打篮球作文。

学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时脑中一片混乱，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编为大家整理的“[优质作文] 学习打篮球高中作文其二”，希望您可以借鉴参考！

瞎打呗。打着打着就会了。躲在一边，永远不会

你好，你的问题我有一点建议。

第一、在大学期间，可自由支配的时间是充裕的，可以在资金允许的条件下抱一个篮球兴趣班或者培训班，当然了，在大学的话这个还是不容易实现的，也不排除楼主想要更专业的篮球技术。

第二、在学校肯定会有打篮球特别溜的伙计了，可以交涉一下交个朋友，一块约起来玩玩篮球，交流一下心得，学习一下篮球技术，向牛人学习也是很正常的事对吧。

第三、大学体育篮球课一定要选上，力排众难的选上篮球选修课，你就有了专门的老师来为你传授篮球技术了，在课上，同学间互相玩玩篮球，学习一下很简单。

第四、最直接的办法就是进球场了，餐后、没课时候、晚上、周末这种自由时间，抱着篮球或者盯着篮球，进入学校的篮球场地，寻找能让你玩得野球场地，即便你是新手，一般也不会排斥你的，那就是你要慢慢学习进步了。

谢谢邀请。

个人观点，不知道是否正确，看一下。

在中国，一般先进体校进行训练，之后进入市队，然后省青年队（二队），之后才有可能打上CBA这种国家最高水平的篮球职业联赛。这是职业运动员最常规的晋升方式，但是需要大量的资金和时间，不然是没法做到打职业篮球的。

还有一种方式，就是参加大学生篮球联赛（CUBA）、高中篮球联赛等比赛崭露头角，球探会很发现你，当然球员可以选择自己的人生规划，是继续完成学业，还是从此进入职业生涯。当年的高中联赛MVP钟诚如今就在CBA打球，不过这种例子很少，不推荐，毕竟运动员的生涯比较短暂，关乎人生的决定一定要三思而后行。

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[优质作文] 高中的文章300字其二

学习过程中写初高中作文是很平常的，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？小编收集并整理了“[优质作文] 高中的文章300字其二”，希望您可以借鉴参考！

母爱是无私的，是伟大的；爱能超越一切，比金钱还要珍贵，比钻石还要闪耀；母爱是一种强大的力量，她能够让弱小的麻雀变得强大。母亲的爱更是不会例外。

在一个风雨交加的夜晚，我睡在我的小床上。第二天，母亲来叫我起床，可是无论如何都无法叫醒我，母亲一摸我的额头，“呀！怎样发烧了！”母亲用着急的声音说。她立刻带着我狂奔到医院，在跑的时候，我模模糊糊地睁开了眼睛，我看见母亲满头大汗，我用微小的声音关心地喊着：“母亲，母亲……”可话没说完，就睁不开眼睛啦。

当我醒来时，发现我怎样躺在一个病房里，看见母亲在我的身旁守着，满脸疲惫。母亲见我醒了，高兴极了，立刻去弄一些吃的给我。母亲的汗珠从手上、背上和头上争先恐后地向上冒。这时，我想母亲已经精疲力尽了，但还是为我着想，想让我快点养好身体，忽然，一串串的金豆子从我眼睛里流了出来。母亲过来安慰我说：“不要哭了，快点吃点东西吧，这样烧才会退得快。”我听了母亲的话，一股暖流从我心间流过。

母亲的爱，我难以忘记。这件事深深地刻在了我的内心深处，想起来，总是那么温暖，那么幸福！

[优质作文] 初中作文其二

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人都不明白写作文的思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小编通过努力，整理了“[优质作文] 初中作文其二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

老张是个干瘦的老头儿，衣着寒酸，是个靠收纸板度日的，以前老张给老李收纸板很老实，一分一厘都不差，可近年来，老张竟动起了歪脑筋——想在秤上作手脚。

老李是一家公司的老板，钱包鼓鼓囊囊的。这次老张又来收纸板了，“老李啊，收纸板咧！”“哦……”老李抽着烟，慢吞吞地走了出来。“哟，老张，换了杆新秤啊！”“是哪……”老张不好意思地说。“进屋来！”老李吆喝着，老张就颠着一双小脚进了屋。“这些纸板都去秤秤。”老李很客气地说。“哦！”老张答应了，但心里却被一块石头压了一下。可心里又暗喜：钱有白捞不是好事吗？想着想着，他高兴地笑了。

老张到老李公司收了几年纸板，他为老李的愚蠢而暗喜，但一张平凡的广告纸却改变了他的看法。

一天下午，老张到老李公司收纸板，在路上忽然看见了一张红底黑字的广告纸，标题是：诚信可贵，正文只有几行，是三号字体：只要拥有诚信，你就拥有了一笔巨大的财富，这个世界才会变得更美好。

×月×日

老张虽是个收纸板的，但也有初中文化，这几个字还是认得的。他的嘴角微微颤动，不一会儿，他泪流满面，一下子把秤摔了……

【热门写作】 高二高中作文：我的篮球梦其一

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇优秀的作文是非常引人注目的。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？以下是小编为大家收集的“【热门写作】 高二高中作文：我的篮球梦其一”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

篮球明星科比曾说过：即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。

同样热爱篮球的我经常做着一个梦：梦里的我运球过人，投篮入框，无人能挡，全场目瞪口呆。

梦是美好的，可梦醒后现实却是糟糕的。

我还是从前那个笨手笨脚的少年。

虽然我会胯下、背后等一些运球过人动作，可一到场上就忘得一干二净;虽然我是篮球队长，却总是依靠别人得分;虽然每次我都刻苦训练，但在场上就会畏首畏尾。

我经历了失败，失败再失败，但这就是我成功的原因。这是篮球之神乔丹说过的一句话，我坚信它，没有成功，只是失败不够，所以从二年级一直到现在，篮球训练我从未间断。

终于在2019年江苏昆山小学生篮球联赛，见证了自己的勇敢。

那场比赛让人难忘，至今和队友说起，大家都印象深刻，场景仿佛历历在目。对方是张浦二小，我们正在角逐昆山小组赛第一的王座。刚开始，对方一下子领先了五六分，我们随即把比分缩小到两分差，只要再进一个球就能追平了，大家都显得很紧张。就在此时，叮一声，裁判吹响了第一场结束的哨声。唉，好可惜呀，这样的比分不仅给第二场上场队员增加了心理负担，还影响了我方的士气，因为第一场上场的队员是我队实力最强的先发球员，由此可见对手实力不容小觑，接下来绝不允许任何失误!

第二场比赛开始了，场外观众从凳子上站了起来，有的对着场上指指点点，有的跑来跑去看比分，我们的教练陈老师嘶声呐喊，时间过得异常快，叮一声哨响，第二场结束，比分不但没追平，反而拉大了，大家头上笼罩着阴霾，心中拥堵着一块寒冰。但想起自己平时训练的艰辛、想起老师平时的教导、想起和队友在一起的点滴，我们就是没有想到放弃!

哪怕到最后一秒，也要拼尽全力。

第三场，也就是最后一场开始了，大家都放开了来打。车到山前必有路，柳暗花明又一村，随着比赛的胶着，我们凭借着稳扎稳打的策略，慢慢拉平了比分，大家的信心回来了。随着比赛时间的临界，裁判把胸前结束哨放在了嘴里，千钧一发之际，我方一个抢断，拿到了球权。控球队员在场上空扔出一道漂亮的抛物线，我一跃而起，接球，上篮

叮哨响了，全场的目光不约而同地盯着仍在飞向篮筐的球。唰，球进了，最后四秒，我完成了致胜决杀!比分定格在27：29，我们赢了，陈老师热泪盈眶，队员的欢呼呐喊响彻球场。

是的，我是有实力的，只是从前没有那么勇敢。一个人，热爱一项运动，如果连试试的勇气都没有，是不可能有所成就的。

我相信自己会越来越勇敢，一步步实现，篮王梦。

[优质写作] 小说：枯树 - 高二作文其二

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质写作] 小说：枯树 - 高二作文其二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

“妈妈，你看，那个老爷爷又在何处，为何就他一个人？”孩子气的声音突破了早晨的平静。

木雕一般的老夫好像被苏醒，急忙的转过坚硬的脖子，对着小男孩显露一个和气的浅笑，好像体魄内里，又弥漫满了小男孩般初生的愤怒，接着又触摸身边的枯树，稀奇的仿佛一体。

“小桐，快过来。”年轻妇女一把扯太小男孩，无声的向后撇下一个看不起的眼光。

“小桐，往后别再密切那个人了解么，他是一个老怪物，会吃人的。”

“然而，妈妈，老爷爷刚刚对我笑了，他就一个人不孤单么？”

年轻妇女触摸男孩的头“小桐啊，他对你笑，是想要吃了你，往后见到他就离远点了解么。”

小男孩的眼睛里充溢了诱惑，庸俗头呢喃“为何，大人都那么新奇？”

老头好像听到了年轻妇女的话，好像没听到，照旧用颤巍巍的手触摸着那棵枯树，似乎他的世界就余下了那么一棵枯树。

或许吧，一个风烛残年的老头，没有亲人照顾，天天沉沦于一棵一样疏散的老树，这不是怪物是啥。

旁晚的街道，刮着冷落的风，吹起大地的灰尘，吹着枯树上不多的黄叶，显得遥遥欲坠。老头一面对着枯树浇水，一面叨念着啥。夕阳，老头还有枯树，三者知道出了稀奇的协和。

男孩踢着个易拉罐浮现在拐角“哧拉…”快步的跑到老头身旁。

“老爷爷，您好，我的名字叫小桐。”

老头放开首上的水瓢，回过身来，无声的，照旧是和气的浅笑。

“老爷爷，您了解么，从今日起我妈妈就不接送我上学放学了，他说我是一个小汉子汉了，要学会独立自强。”

“老爷爷，就您一个人么，大叔姨妈不来看你么？”男孩脑壳里，好像装满了一个世界的疑义。

老头的举措转瞬慢慢了，似乎被问愣了一般，素来精湛的眼变得分裂。

“喂，老爷爷，老爷爷，您在听么？”男孩持续的跳起，用力的在老头且自摇动着本人的手臂，半饷也不见老头转动一下，就好像-一刹那且自又多了一棵枯树。两棵枯树的影子被夕阳的余辉延长，大概吧，老头其实不孤独。

男孩迷惑的搔了搔本人的脑壳，无奈的向一旁的易拉罐跑去。

“老爷爷，再会咯，我来日再来看您吧”

往后的每天，小男孩凌晨傍晚，就及时来探望老头，而老头不是在触摸枯树，即是在给枯树浇水。小男孩也不捣乱老头，即是阒然的看着老头，间或对老头陈述本人成天的始末。

“老爷爷，您了解么，我们快放寒假了，我又可以回原野看雪了，此次肯定可以看见雪的，尽管前几次都没看见。”

看着抚着枯树对本人浅笑的老头“老爷爷，到冬季了，您要注视保暖哦，还要给树奶奶保暖，帮她穿上非常厚的棉袄。”

第二年的春季，男孩回到了小镇就霎时跑去枯树何处，期望能看见老头。但惟有一道孤独的树影。然而接着，小男孩很高兴的看见枯树的身上包裹着层层棉絮。

“新奇了，老爷爷怎么不来陪树奶奶了呢？难道他染病了。”小男孩显露许些担心的色彩。

第二天，果真，老头依然是没有浮现。

小男孩的心更加悬了“树奶奶，老爷爷去哪里了，他染病了么，为何没有来看你呢？”

接下来的几天，小男孩都没见到老头，此次轮到他来枯树前叨念了。

恍惚听到街上的路人在攀谈“你们还不知道吧，这一旁的那个老屋里，前几个礼拜死了一个人，听说死了迟迟一个多礼拜才被人发觉。”

“果真么，怎么死的？”

“还可以怎么死的，这地点的冬季还冻不死尸，一定是老死的了”

小男孩听到，不觉潮湿了眼款“树奶奶，你听到了么。老爷爷已先走了，我妈妈说过，这样走的人都会去一个长久的地点，他们将不再孤独。”

看着枯树扭捏的黄叶，和枯槁的疏散的树干，小男孩似乎看见了老头一般。

“老爷爷，你听得回么，我看见雪了，然而，我此刻更想见你。”

“树奶奶，本来我了解，老爷爷不是老死的，而是孤独死的，你说对么？”

才隔几天，枯树困难的抽出了一小点微末的绿梢，枯树撑过来了，又活过了一个冬季，然而老头却不在了，没有老头的伴随，她还可以接续活下去么，大概可以，大概不成吧。

没了老头的伴随，她也将孤独死么？

小男孩最终一次触摸那疏散的树干，惊诧的，好像感化到了愈来愈没落的脉搏。

作文参考： 高中的作文其二

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？小编收集并整理了“作文参考： 高中的作文其二”，希望对您有所帮助！

天生我材必有用是一个千古不变的真理。人虽然渺小，卑微，但是对于有的人来说却是一棵伟岸的树。

我呼唤亲情成长

我虽然渺小、卑微，但我是家庭的一名成员。在我生病时，是你日夜守在我身边照顾我；在我上学时是你不论刮风下雨接我上学、放学；在我犯错时，是你耐心地教育我。在亲情的呼唤下，我快乐地成长。

如果没有亲情的呼唤，我怎么会身体强壮；如果没有亲情的呼唤，我怎么会努力学习；如果没有亲情的呼唤，我怎么会懂得人理常情。我的成长离不开亲情，同时，我也对家人来说很重要，我呼唤亲情成长。

我是一株发芽的树苗，亲情呼唤我成长。我对家庭来说也是一棵伟岸的树，我呼唤亲情成长。

我滋润生心田

我虽渺小，但我是班级的一名成员，是老师的一名学生。作为一名课代表，我对老师很重要。我帮老师收作业、发作业，督促同学们学习；我对同学很重要，我能给学生们带来欢乐，在学习上互相帮助，共同进步；我对自己很重要，我能自主学习，积极进取，在学业上有所进步。

我虽渺小，却也发挥着不可替代的作用。老师离不开我，同学离不开我，她们共同滋润我心田，使我成长为一棵伟岸的树。

我督促友情健壮

友情，对每个人来说都很重要，我们对于友情来说也同样重要。如果没有我，哪来的友谊，对于朋友。我能在她们迷惑时为她们提出建议；我能在她们伤心时耐心地她劝导；我能在她们成功时送去真诚的祝贺。

同时，她们也在我的成长中发挥着独特的作用。在我贪玩时她们督促我学习；在我失望时为我加油；在我伤心时耐心地安慰我。

我虽渺小，但我对于家庭、老师、同学用朋友来说却很重要；她们虽然渺小，但是督促着我的成长。

每个人都不只是为了自己活着，因为自己很重要，在别人的生活中已成为一个可缺少的组成部分。

我很重要，我是一棵伟岸的树。

【作文参考】 家高中作文其二

我们的初高中作文乘载了年少的时光，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文切忌东拉西扯。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【作文参考】 家高中作文其二”，欢迎阅读，欢迎收藏。

生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程中，我们最不能忽略，也难以忽略的，是家。

第一次，以一个婴儿的姿态步履蹒跚地走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，呆楞地不知往哪里去。然后，才学着辨别家的方向——也粗是一扇半启的门扉，也许是廊前摇摆的衣架，也许是熟悉的猫的叫声，也许是老柳树下狗的饭盒，也许是一张永远在门前等候的笑脸……点点滴滴，开始了一个人一生对家的最绵长的认识和依恋。

记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴；有时风雨交加，有时晴天霹雳。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路。很多次，想停步，因为疲惫，因为厌倦。

然而，一声远处的狗吠，和一句坚硬的吆喝，或者是农舍上空袅袅腾飞的烟雾，或是与我擦身而过的某个同样匆匆的背影，或是某一家忽然两起的橘黄的灯光，只一刹那们就勾起了内心深处对家软软的、切切的思念，于是急切地加快脚步。

因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定有这样一圈微黄的灯光正在为我铺展；因为知道，在那光晕下，有一桌等候我的饭菜，几双翘首的眼睛们还有那只永远忠诚地守候在门口的大灰猫，在这昏黄的途中，延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光，交接地照射在打地鼠，给人一种熟悉的感觉。

漂泊的日子里，路依然遥远无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生的街头，在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群、有房屋、有灯光，有让人追寻、让人迷恋的热闹，课时，只瞬间就意识到自己是多么孤独，这儿的一切都与自己毫无关系。忽然却步不前，只是记忆中那堵墙，布满爬山虎，周围有几株栀子花，花上点碎的阳光，灶膛里星星点点的火焰，那一缕缕生气的炊烟……

于是，一刻不停地他上了回家的路。所有生命中匆匆放下的一段时间的所有，在推门的那一刻，都回来。

我还是那个处在长途中的人，还是那茫茫然疲惫的人。而家永远是那么清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向，一个固定的地方以它的一片馨香，明媚、温情地指引着归思的心，洗尽尘世的种种浮华，忘记苦涩，从而撑起一片希望，只为，明日又可以轻松上路。

“家是一个人点亮灯在等你。”

【作文参考】 高中的作文其二

相信身为学生，对于初高中作文是非常熟悉的吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。许多人写出来的作文会有很多口水话，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“【作文参考】 高中的作文其二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

小时侯，“网络”的这个词对我来说是不存在的，它不认识我，我也不认识它，可以说是井水不犯河水的。我只沉迷于一个字“玩”。它就是我的世界。

上小学时，“网络”这个词曾在我的字典里出现过。但我对此毫无反应，并不热中于它，只热中于看电视，虽家中有电脑，但是我并不知道它是干什么用的，也不会去问，只偶尔看姐在玩。

上了初中时代，“网络”这个词在我的字典里频频出现，也许是长大了，有了自己的思想，却因性格方面，虽说外向，喜欢讲话，可我不曾向身边的任何一个亲朋讲内心话，我只把它深深藏在内心深处的最地层，但又憋着难受，无从发泄，因此，我开始助重于它，喜欢上它，甚至觉得它就是我的世界。

“网络”是虚空的，人人皆知，就因为它是虚的，所以我喜欢它，在网络的世界里，每个人都是互不认识的，因为一个“缘”字，他们就聊得很开心，就会畅所欲言。

我喜欢网络，因为它给了我很大的自由空间，而这正是我想要的，在里面我敢想，敢写自己想写的话语，不会在逃避。

在游戏中，有失败，也有成功;在聊天中，有k人，也有被人k;在博客中，我不再像在游戏中只想打败敌人，不再像在聊天中怎样捉弄别人，只想安安静静的，用键盘打出自己的心声;在qq空间里，我会精心地打扮它，寻思着怎样打扮才会更漂亮，更合我意!

网络确实给了我不少，但我总得有牺牲的，那就是--学习!

当网络走进我的世界里时，学习便很自然而然的往下滑!因此，我要做到学习/网络两不务，所以我要离开网络一段很长的时间，在这段时间里，我要白努力的，把那些曾在游戏中/聊天中，思想中的那些精力全部拉回来放在学习中!

我为何会这么般努力呢?那是因为

--我喜欢我的网络时代生活!

优质作文：初一朋友文章其二

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，为了写好作文我们需要多加练习，那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的优质作文：初一朋友文章其二，但愿对您的学习工作带来帮助。

我最好的朋友叫吴玥临，她有一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，整齐的牙齿，这些使她看起来格外精神，我一直叫她临临。临临对所有人都很温柔，当然，如果你刻意去招惹她那她也是不客气的。

她的语文非常好，数学却不行，有些偏科，但她说过，总有一天他的数学会赶上语文的，我相信她！临临平时总爱扎马尾辫，穿着黄色的短袖，蓝色的裙子，我已经不知道见过多少次她这样的打扮了。

每次和临临一起吃饭，一定会叫一盘家常豆腐，第一次听到这个菜名时我还以为是什么“加长”的豆腐呢！现在想想那时还真是傻得可爱啊！

临临的胆子比一般人小，恐怖的电影'图片'声音她都怕，就连一点点黑的地方她都怕，因此跟她玩时绝对不能提到关于恐怖的话题。临临和我一样爱画画，她长大后想成为一名画家，以她现在的水平，我觉得这个梦想不成问题。

临临还总是为为别人着想。有一天，我到临临家去住，折腾一番后，我们上床睡觉，我们睡在一个房间，晚上10点多，我翻来覆去睡不着，于是我拍了拍临临“你睡着了吗？”“没有呢，你怎么了睡不着吗？”“是啊”“要不我给你讲个故事吧”“好啊”“以前我刚上小学时......"听了一半时，我的困意袭来，不一会儿便睡着了。临临还在讲，她怕我睡到一半又醒了，所以便继续讲，一直讲了超差不多一个小时她才安心的.睡去。

这便是我最好的朋友——临临！

优质作文：风筝与线初三作文其二

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人在写作文时没有逻辑性，一篇好作文切忌东拉西扯。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“优质作文：风筝与线初三作文其二”，希望能为您提供更多的参考。

一只橙色的金鱼形风筝在湛蓝的天空中格外耀眼，乘着清风，她展开了自己漂亮的尾巴，在蓝天下盘旋。

“剪了那根系线吧，给她自由！”我盯着在空中不断摇摆的“金鱼”，心想，“那橙色的金鱼不正想摆脱那跟细线的控制么？”

刚和父母争吵过，心里很郁闷，我拨通了朋友林的电话，想向她倾诉自己的心声，她说她正在公园放风筝，我赶了过去。

林手里牵着风筝线，在草地上和同伴欢快地奔跑着。我走近她，幽幽地说：“我就像你放飞的的风筝，爸妈就是你手里的线，时时都牵着我，让我没有丝毫自由。”

“你想不要这根线吗？”

“那是，没有这线，风筝多自由啊！”

“弄断了线，你不后悔？”

“不后悔！”

“可是风筝没了线，是会立即掉下来的哟。”

“可是今天放假，我到同学家里和她做了一会儿作业，晚回家一小时，爸妈轮番向我进行轰炸，弄得我灰头土脸。我又没干别的事，真受不了他们那婆婆妈妈的嘴。你不知道，我爸妈有很多规矩：不许夜出晚归，不许在别人家过夜，不许玩手机，不许上网等等，搞得我满脑子里都是“不许”两字。”

“你那是幸福，不像我，一年到头只有在过年的时候才能见到爸爸妈妈，想要他们骂我都不可能。”

“那不正好吗？你现在就可以无忧无虑地在外玩。哪像我，如果不是和爸妈刚吵过，现在肯定被他们禁锢在家做各种作业。”

“我也想呆在家里，可是我受不了爷爷奶奶他们的啰哩吧嗦，弄得我烦死了，所以出来放风筝了。”说完，林追她的伙伴去了。

我呆呆地站了一会，觉得林好像也很可怜的，她爷爷奶奶老了，只管得了她的吃穿，其它的也就任由林去了，爸爸妈妈远在数千里之外，鞭长莫及。我不由想起了回家的路。

一路上，清风吹拂，阳光和煦，我的心情好像也在被暖暖的阳光温暖，慢慢地我的脚步轻快起来。

快到家时，我回头望了一下蓝蓝的天空，那只橙色的金鱼风筝依然在空中翩翩起舞，那漂亮的尾巴在阳光下熠熠闪光。

我加快了脚步，哼起了“我像只鱼儿在你的荷塘******”的小调，我决定向爸爸妈妈道歉。

[优质作文] 快乐的颜色-初中记叙作文其二

写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是由小编为大家整理的“[优质作文] 快乐的颜色-初中记叙作文其二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

它有神奇的魔法，让我的烦恼烟消云散;它有绚丽的色彩，让我的世界千变万化;它有丰富的内涵，让我的人生多姿多彩。它就是快乐。

快乐是慷慨无私的，它存在于每个人的身边，需要你用心去感受。每个人对快乐的看法都不同，有的人认为快乐便是攻克了一个困难后激动的心情，有的人认为快乐就是与朋友同甘共苦，而我的快乐是有颜色的，是五颜六色的。

我的快乐是热情的红。对老师，对同学友好，热情，充满活力，热心帮助有困难的同学，帮助老师，帮助父母，从帮助别人的过程中获得快乐。

我的快乐是友情的蓝。对待朋友坦荡，大度，不计较个人得失，和朋友一起哭，一起笑。朋友和友情是人生最宝贵的财富，他能温润我们的心田，能分享我们的快乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量!

我的快乐是勇敢的白。在我们身边，挫折，困难是常有的，他们如风雨一样平常，我们应当去打败它，跨越它。勇敢的面对挫折比逃避更有效。当自己战胜了一个又一个困难时，心中的激动与快乐，是别人所不能体会的。

我的快乐是自信的黄。伟大的爱默生曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”我们应当敢于亮出自我。成长需要自信，有了自信，才会迈出第一步，才会迎难而上，才会勇往直前。

我的快乐是诚信的绿。诚信—为人之本，它是全世界公认的一种美德，它会使我们的人生更加美丽。你说一个谎，就要用更多的谎去圆这一个谎，反之，对人坦诚相待，会得到很多人的信任。

我的快乐是脚踏实地的黑。脚踏实地的奋斗后，才能展翅高飞。不论做什么事情，都要脚踏实地。哪怕这条路布满了荆棘……

总之，五彩斑斓就是快乐的颜色，它不仅种类繁多，而且随处可见。只要你留心寻找，就不会缺少快乐;只要你懂得珍惜，快乐就不会弃你而去。

优质作文：初中叙事文章其二

初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。许多人都觉得作文很难下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“优质作文：初中叙事文章其二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

作为一名住宿生，学习生活，可能更要对自己严格要求一些，更刻苦一些，说到这儿，可能大部分同学都会想到早晨跑操，没错。冬天来临，天气渐寒，早晨五点半的天空依旧缀挂着月亮，随着跑操铃的响起，同学们都准时地到操场集合，准备跑操。长长的队伍成了西中校园的一道亮丽的风景线。

而跑操在我们每一个住宿生的心中有着不同的定义。在百分之八十的同学心中认为跑操它不纯粹是一种体育锻炼。从一定意义上讲，它是一种职责，一种生活必须，更精准地说它是一种精神追求。在跑操的成员中，有这样一位同学......

他是一名七年级新生，他每次跑操总是迟到，因此为班级扣了不少分。班长曾和他进行沟通，他向班长也说明了迟到的原因。在接下来的几天里跑操中，他也迟到了，或许别的同学认为他并没有认识到自己的错误，其实你们错了。还记得他第一次跑操时迟到了多长时间吗?五分钟!而第二次他迟到了3分钟半，接着在第三天他只迟到了2分钟!这些时间的变化说明什么?说明他在努力!相信他!在明天的跑操中，他一定是第一个到达操场的同学!

如果将跑操视为一个过程，那么这个过程中就会充满坎坎坷坷，充满大汗淋漓，充满自由而又急促的呼吸，充满思想的天马行空，充满冲刺的胜利与喜悦!当然这一切也离不开学生会成员的辛勤付出。

还记得那一天，有一名女生在跑操时，不小心绊到了一块石头上，摔倒在地。后面的同学也不知如何是好，一个个地都堵在了后面。这个时候学生会的成员急忙地跑了过来，喊道：“怎么了?没事吧?疼不疼?严不严重?”并一边把跑操的秩序搞好，接着又将摔伤的同学扶到教室。这位受伤的同学也十分感动，不在喊疼了。学生会的成员们不仅关爱学生，他们更工作认真，每天认真查跑操人数。是你们，为筑建美好西中贡献了力量!是你们，用你们的付出感动了每一位西中成员!我为你们骄傲，为你们自豪!

跑操正是一个享受的'过程。沐浴清晨的第一缕阳光，吮吸早晨最清新的空气，感受露珠的生机，享受其中无比的感动，接受感动的洗礼，给生命另抹一道亮丽的色彩!让我们共同努力，创造更美好的西中!

热门作文: 高中的文章其二

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供热门作文: 高中的文章其二，希望能对您有所帮助，请收藏。

从它睁开眼的那瞬间，它便被周围的风沙与干旱惊呆了。它，一株瘦弱的仙人掌，竟这样无情的被上帝安排到了荒无人烟的撒哈拉大沙漠！剧烈的阳光炙烤着大地，弥漫着的黄沙与大风形成了一股股强烈的龙卷风，差点将仙人掌连根拔起。

它咳了两声，不由得眼泪都快流出来了，嗓子眼里好像着了火般的灼痛，根部也因为干旱而有些萎缩了。实在坚持不下去了，它头晕脑胀：“就这样等待死亡的乐章吧！”它想着，闭上了眼……

“小兄弟，醒醒！”一阵微弱的声音把它从死亡的边缘又一次提了起来，它缓慢而艰难地睁开了眼，半天，才找到了另一种生命轨迹——一株小草。它的叶子已经耷拉了下来，土黄色中仅存着的几丝也变为深绿，显得毫无生气。但小草的根好像如吸盘，紧紧地吸住沙漠，吸取着每一滴水份。仙人掌忽然感觉到了一股旺盛的生命力。“不要灰心，上帝把我们从冥冥之中带到了这里，我们就不能放弃，只要有一丝希望，就要燃起生命之火，顽强的奋斗下去！”小草的话如一股力量充斥到仙人掌的每一个细胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是无论如何也不会放弃的！忽的，心中生命的火光越烧越旺。

从此，仙人掌不再绝望，它将根深深的扎进泥土里，吸取着每一滴水份，每一份营养。天气干旱，它便用叶脉紧紧地储住水份，头晕脑胀，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起来，任凭病痛侵袭身体。就这样，它在沙漠中，与小草一起生活着。

一天天过去了，平静的撒哈拉大沙漠上迎来了新一轮巨大的风暴。还记得那天，天和地缠绕在一起，变为一片蒙蒙的黄沙。一阵刺眼的阳光照的它睁不开眼睛。它眯着眼，只看到一阵翻天盖地的暴风袭来。忽然啪的一声，它的身子折成了两段。“啊！”它大吼一声，那难以忍受的疼痛侵噬着它的躯体。

“兄弟！”一阵虚弱的声音传来。“小草兄！”仙人掌很欣喜，“你还活着，我们可以一直在一起了！”小草呵呵地笑着，心中却有无数的不舍。它下定决心，用尽气力，让身体中的水份全部渗透到土壤中，小草的身体在慢慢枯萎，它呐喊了一声：“仙人掌，活下去！”

仙人掌也感到不对劲，它拼命呼喊着：“小草！小草！”但却早已没有了一丝回音。一阵酸楚流进了心头。它又回想起小草生命终结前短短的“活下去”。任凭心中如有针扎，但还是将小草送来的“生命之泉”吞了个一干二净。

从此，仙人掌更努力地去生长。它知道，它是带着两份生命的渴望去奋斗的，它不能松懈！仙人掌越长越壮实，带着无数的儿女给撒哈拉沙漠中带来了一片希望与奋斗的绿洲。

现在，只要有人经过这片绿洲，便会去享受旅行中最难忘的“生命之泉”，那绿洲存储的泉水，让多少旅行者们从死亡的边缘得以生还，每个人都说在喝下去的那一刹那，都会听到一阵激励人心的声音：“活下去！”

【写作收藏】 高中的作文其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【写作收藏】 高中的作文其二”，欢迎阅读，欢迎收藏。

【摘要】“先生后师”是素质教育理念下的一种教学策略，注重对学生自学能力的培养，充分尊重学生学习的主体地位。将“先生后师”的教学理念应用于高中语文作文的教学，要求教师最大限度地减少对学生写作条框的限制，给学生营造一个自由的写作空间，从而实现学生作文写作能力的提升。

【关键词】先生后师；教学策略；语文作文；教学应用

一、语文作文教学现状

作文是衡量一个学生语文知识学习好坏的主要指标，属于学生学习语文知识的应用模块，能够真正体现一个人的语文水平。同时作文也是我国高中语文教学的重点内容，在一周内专门设置了两节作文教学的课程，从而实现对学生观察能力、语言组织能力和思维逻辑能力的培养。但是通过对现阶段作文教学情况的调查，发现还存在很多问题：

1、学生学习的积极性较差很多学生对作文教学的重视程度不够，认为学习好了语文就学习好了作文，因此在教师讲解作文相关写作方法或者策略时，他们认为是时间的浪费，不愿意去听。还有一部分学生，认为只要阅读足够的文学作品，就能够写好作文，完全不顾作文写作的方法和策略。所有这些现象的存在，都导致学生在作文学习时积极性较差。

2、教师的训练无序目前，高中教师在作文教学过程中面临的最大问题是训练无序，教师在作文课程讲解时，会根据写作要求教学生一些基本的写作手法，但是这些手法都是从理论上进行讲解，忽略了对学生实践能力的培养，导致学生的应用能力较差。如在进行议论文体裁的写作时，教师都会告诉学生要有自己的论点，然后通过论据证明论点的成立。但是讲解完成之后，学生对议论文的写作手法的理解还不透彻，影响学生后续作文的写作。

二、“先生后师”教学特点

为了解决作文教学中存在的问题，达到素质教育对学生综合素质能力的培养，教师要不断改善和优化现有教学模式，充分考虑学生学习的特点。“先生后师”是我校根据福建省教科研基地校专项课题而提出的一种教学模式，它要求教师在教学过程中以学定教，先学后教，从而实现教学和学习的协调发展。跟传统教学方法相比，“先生后师”教学模式的特点如下：

第一，“先生后师”就是以学定教，以生为本，让学生充分感受求知的快乐，成为学习的主人。任何写作的进行都离不开信息的搜集、整理、存储、分析和输出，学生只有在平时学习过程中注意相关知识的积累，才能够为写作准备充足的素材，才能够确保写作内容的真实性，而不是凭空编造出来的。但是通过对现阶段作文教学的调查，发现大部分教师在作文教学过程中，都对学生有命题、时间和字数等方面的限制。学生作文的写作就像是要完成一项任务一样，没有任何选择，因此他们不能够体会到写作过程中的快乐，导致写出来的作品生涩无味。“先生后师”教学方法，要求教师在教学过程中将学习的主动权归还给学生，根据学生学习的特点和要求，制定其相应的教学任务，从而让学生真正明白写作的意义以及写作时的内心感受。同时教师还要打破传统作文课程教学中对学生写作形式、时间以及地点的限制，将每周固定的作文教学时间灵活安排。如可以将其分配到平时的教学中，学生可以采取随笔或者日志等方式，将生活中的一些感受或者事件进行记录。对其写作形式和写作字数不要给予任何限制，学生可以根据自己的感受多少进行自由选择，从而真正通过作文抒发自己的感想或者感受。

第二，“先生后师”就是先学后教，课堂教学以学生在教师指导下的自学为起点，教师再根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。让学生自己先学，先思，先观察，先表述，先动手，先总结，先试着自己解决问题（多学），在此基础上，教师对学生的困惑处、疑难处进行点拨、指导、精讲（少教）。

第三，“先生后师”就是让学生先为“生”后为“师”，师生一体。学生先自主学习先为“生”，在自主学习的基础上与同学交流互动、互助，后为“师”。学生自主学习与互助合作学习相结合，师生一体，培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力。教师在教学过程中可以采用任务型教学方法，首先教师为学生布置教学任务，学生可以采取各种方式进行资料的搜集、整理和分析，寻找完成任务的具体方法。然后将班级学生分成若干个小组，通过小组之间的讨论，得到其最终解决方案。

三、“先生后师”教学策略在作文教学中的具体应用

为了更好地探讨“先生后师”教学方法在作文教学中的具体应用，下面以《谈包容》作文教学操作流程为例，探讨“先生后师”教学策略的具体应用。首先，教师给学生布置本次作文课程的教学任务，即是否应该具有一颗包容的心。学生接受到任务之后，到图书馆或者网络上查找跟“包容”有关的素材，并且对其进行整理和分析，得到自己的基本观点。这时教师引导学生选择作文形式，如记叙文或者议论文等。教师在任务布置时，不要给学生规定任何的写作文体以及写作字数，学生可以根据自己的实际情况进行确定，教师可以将采用相同写作文体的学生组成一个小组。然后，教师让学生分别阅读比较跟其选择文体相同的文章，并且将其认为比较好的文章进行展示，供所有其他学生共同学习。同时要求以小组的形式，探讨其选择文体的写作特点、可以采用的写作方法以及写作过程中应该注意的问题。这时学生会对该文体有了更深入的了解和认识，教师则要根据学生总结得到的结论进行适当点评，对其总结结论中存在的错误或者偏见进行纠正，使学生形成正确的认识。同时，教师可以利用上课时间，让学生充分表达自己对“包容”问题的看法，教师和其他学生对其分析和理解中存在的一些不规范的地方进行有针对性的分析和探讨。这种学习方式能够使学生带着问题进行知识的学习，提高其学习的主动性。教师解答完成之后，让学生自己对该知识的相关内容进行总结，并且通过小组探讨的形式，实现学生之间见解的交流和沟通。最后，教师要求学生结合自己的素材，采用选择的写作形式完成作文的写作。教师批改完成之后，要对学生作文写作中存在的问题和优势进行适当点评，让学生能够清楚地看到其不足和优势，激发他们进一步学习的兴趣。通过对该教学过程的分析，可以看出整个作文课程的教学都是以学生自学为主，教师只是起到了相应的辅助引导作用。学生在学习过程中，先通过自学掌握了相关的基础知识，然后在小组讨论过程中，通过相互探讨不但实现了小组成员之间的互助学习，而且增进了同学之间的沟通和交流。最后，通过总结得到了各种文体的写作方法，为后续作文的写作奠定基础。

四、结论

素质教育的发展，对语文作文教学提出了更高的要求，传统作文教学中的弊端也逐渐暴露，因此教师在教学过程中必须要转变其传统的教学思路，充分体现“先生后师”的教学理念，实现对学生自主学习意识的培养，同时提高学生的思维能力和交流能力，达到学生综合素质水平的不断提高。

作文示范： 初中篮球文章之三

我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文示范： 初中篮球文章之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

这周我校举办了篮球比赛，那是相当的激烈，不仅运动员激烈，我们啦啦队的也激烈为他们加油鼓阵。

裁判员鸣笛，比赛开始了，发球，运球，传球，断球，抢球，双方运动员个活蹦乱跳的，展开激烈的竞争，气氛很紧张，周围观众的眼睛都睁的很大，紧紧地盯着篮球传来传去，嘴里还高声喊着：“三四班加油”，三四班加油??”“好球！”三班的陈琳弄了三步上篮，腾空一投，球进了，五班的同学着急了，个个都紧张不安，我们虽然是两个球队，拼成一只球队，但是，都配合得很默契，又是一个传球，左右突破，直奔篮投，纵身一跳，接着奋力一投又进了。

比分逐步拉开了，我班和三班的同学不停地喊：“三四班加油，三四班必胜。”好像我们喊得越大声，他们好像更猛更有信心和力量。

这时，三班的班长凭着自己个子高一下子把五班要投的那个人给扣了下来。他可是扣冒主力啊，对方一看球被劫走了，我方就都跟上来阻拦，他一看形势，迅速地把球传给另外一个个子比较矮点的人，矮个拿到球就带球冲了出去，五班的两个高个前来左右夹击，只见他迅速运球，灵巧的把球换到左手，又换到右手，躲开了阻拦，接着又三大步跑到篮板前，做了个假投球，让五班的人来拦球，之后又迅速的传球给陈林，陈琳站在三分线上，瞄准篮筐，奋力一投，又进了。五班都有些不安了，因为输了我们这么多球。

比分是八比四，结束了上半场的比赛，“好球，好样的。”同学们欢呼。下半场开始了，运动员们又是你争我夺，个个的脸又红又黑的，汗流满面，有的累的跑不动了但还是坚持下来，最后，我们两班运动员终于以三十比二十六的成绩，赢得了比赛。

同学们又笑又跳的，都在议论着胜利的不容易，但最重要的就是要团结，团结才是力量，这场比赛真精彩啊！

最新写作: 高中话题作文其二

我们的初高中作文乘载了年少的时光，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文切忌东拉西扯。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？小编通过精心筛选，为您整理了“最新写作: 高中话题作文其二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

植树节，我们学校要去乡下植树，你去吗？”我一听植树，便马上说：“好啊，我也去！”说完，便和妈妈飞快地去学校集合。

到校门口，妈妈给我买些食物和饮料，然后就出发。上公交车，我和王彪坐在一起，我们一边看风景，一边想怎么植树。

不知不觉，我们已经到地方。我和王彪先练习挖坑，我们挖好几分钟才挖一个的坑。唉！看来我们不是挖坑的料。我们冥思苦想，终于想出一个办法：栽树苗。就在这时，植树活动开始。我急忙和一个叔叔在一起，他挖坑，我栽树苗。栽一会儿，我满头大汗，却不感到累。不知不觉已经十点半，我和王彪各栽二十一棵树。

开始发补助，没想到我们俩孩也有，而且和大人一样。妈妈告诉我，我们是来植树造林绿化环境的，有没有钱都无所谓。你也要和这些树苗一样，成为国家的栋梁之才！

妈妈学校的树栽完，而我们学校的树还没栽完。于是，我们便过去帮忙。我和王彪挣着栽树苗。我栽一棵，他栽一棵；我栽两棵，他栽两棵……最后我们又打个平手：每人栽十一棵。

该走，记者和我的体育老师还给我和王彪照两张相。我的理想与树一起成长，我一定可以成为国家的栋梁之才的！