我和钢琴作文。

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的我的钢琴老师优秀作文，欢迎大家分享。

我和钢琴作文 篇1

我非常喜欢我的钢琴老师，她温和无比，说话慢条斯理，从不生气骂人，总能让人产生敬意。

有一次，学琴的时间到了，可我不想去，因为好朋友都在小区里玩，我不想只有自己中途退场。因此，到达老师家时，已经迟到十几分钟了。老师准时地守在家里等我，看到我却没有丝毫怨言，要知道，她是从福州特意赶回来给我上课的，她是最守时的人。记得有一次，老师因为去参加了同学的婚宴，竟然提前半小时打来电话，歉意地表示要晚十分钟上课，并详细说明了原因。

我又难受又羞愧地坐在钢琴前，老师看出我的情绪低落，便和我一起聊天，一起说心里话。渐渐地，我调整了自己的心态，开始认真地练琴了。练习时，我的手指经常偷懒，总是塌指；肩膀不能放松；腰弯的像一个驼背的老人。老师和蔼可亲地指导我，告诉我怎样甩掉这个坏习惯的方法或秘诀。为此，老师还让我玩一个游戏：她握住我的手，突然放开，我的手会毫无知觉地从空中落下。她说，这就是放松。我弹得不流利，她不但没生气，而且竖起大拇指表扬我，说：“已经很好了，再弹几遍就更好了。”

我很庆幸自己有一个耐心且富有教养的好老师。她不但是我的钢琴老师，也是我的心灵导师。她教会我知识，指引我成长的方向。

我和钢琴作文 篇2

我的钢琴老师姓马，头上总是扎着马尾辫。弯弯的眉毛下长着一双闪亮的大眼睛。巴掌大的脸上红润润的.，长着一张樱桃小嘴。喜欢穿着长裙。那就是我的马老师。

马老师的性格很温柔。记得有一次，我到马老师家去上课，一到那儿，马老师就叫我练钢琴。我弹来弹去，就是弹不对。这时，老师说”没事，慢一点儿吧！“于是，我把速度放慢了许多，接着弹下去。”咦？怎么又弹错了？“我小声嘀咕道，十分担心挨骂。没想到的是，老师说”我们再练一会儿，一定能练好的，相信自己。“我弹啊弹啊，终于弹对了，我高兴坏了！突然，马老师说：”我有一样东西要给你看。“等了一会儿，我看到马老师手里的东西时，惊讶的合不拢嘴了：老师拿来的是一个音乐小包，我开心极了！在那里蹦来跳去。

这就是我的马老师，一个会给我关爱和鼓励的老师，我喜爱她帮我上课，也喜欢她弹钢琴。她在我的心中，是一个温柔的好老师！

我和钢琴作文 篇3

她，一头浓密的卷发，圆圆的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的眼睛，那双眼睛是那样恬适，那样纯净，纯净得像是山谷里一泓幽深的清泉。

她，第一个把我带到了音乐的殿堂。还记得第一次听她弹奏《波瑙河之波》，看着她那灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃，那优美动听的琴声，仿佛真正把我带到了波光粼粼的波瑙河畔。

她，就是我的钢琴启蒙老师，高媛老师。

大家都知道，学习钢琴的第一步就是认五线谱。还记得五年前的第一节钢琴课，高老师面带微笑地对我说：“学琴必须会认五线谱，今天老师就来教你。”看着那游上游下如蝌蚪般的五线谱，我觉得就像是在看天书。钢琴课正式开始了，高老师耐心细致地教我认谱，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，很生动形象地让我在不知不觉中认识了一个又一个难懂的音符。可是我还是常常看错或弹错高低音，高老师又不厌其烦地讲述了一个故事：在五线谱家族里，住着许多音符居民，年龄最大的低音C住在低音谱表的最底层，D则在C的上面，E又在D的上面，而里面年纪最轻的中央C住在低音谱表的楼顶。经过老师生动地讲解，我在键盘上一遍遍地演示，终于记住了识别高低音的方法，顺利地闯过了第一关。

对于每个学琴的学生来说，钢琴考级是必不可少的一关，而我也不例外。

去年寒假，又到了钢琴考级的时间，为了挑战自己，我跨级直接报名了六级考试。拿到曲谱后，虽然我发现考级曲目有些难，但我却不以为然，相信它肯定难不倒我。于是我并没有把它放在心上，只是像往常一样练习起来。离考级的时间越来越近了，在一次钢琴课上，我把三首钢琴曲完整地给高老师弹奏了一遍，心里暗自得意，等待高老师的表扬。谁知道高老师非但没有表扬我，反而指出了好多处错误，并严肃地对我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’这句换一直伴随着老师。孩子，很快就要考六级了，我会严格要求你的，从现在开始要非常认真地对待每一个音，不能有丝毫马虎！”我之前兴奋的心情一扫而光，带着一肚子怨气，心灰意冷地继续练习，心想：我已经弹的不错了，高老师不但不表扬我还批评我，要求也太高了！再说曲子里有这么多错误的地方，真不知道从哪里练起。正在我一筹莫展的时候，突然电话铃响了，是高老师！原来高老师到了家，还不放心我自己练琴，特意打电话过来又重复了一遍练琴的要点，还鼓励我一定能成功。此时的我一想到高老师不顾一天的辛劳，这么晚还关心着我，觉得错怪了老师，于是我重新振作起来，全身心地投入到练琴中去。在临考前的最后一次课上，高老师听着我流畅的演奏，边听边点头，脸上也露出了欣慰的笑容。终于，我顺利地通过了六级考试，并且还取得了优秀的成绩。

现在想来，没有高老师的严格要求和谆谆教导，我的钢琴也不会有如此快的进步。渐渐地，高老师不仅是我的钢琴老师，她还成为了我成长道路上的良师益友。

高老师，谢谢您！

我和钢琴作文 篇4

每个人都有自己的爱好，我也不例外。我的爱好很多，可我最喜欢弹钢琴。

我是从一年级开始学钢琴的。那时，我的姐姐已经可以弹许多优美的曲子。每次她弹琴的时候，我都会跑到她旁边，当一个小小的“指挥员”。随着姐姐的琴声越来越流畅，我也指挥得越来越投入。就这样，我渐渐喜欢上了钢琴，便每天缠着妈妈，让她给我报名。终于，我如愿以偿进入了钢琴班。

我刚到钢琴班，老师在一旁耐心地教我。她先让我熟悉钢琴，再教我识谱。一个月过去了，我学会了识谱。再后来，我终于可以像姐姐那样弹钢琴了，我别提多高兴了。在老师的指导下，我努力练习，现在我已经会弹很多曲子，例如《梦中的婚礼》《牧童短笛》《圆舞曲》……

我们学校每年都有艺术节。五六年级每个班只能派两个人参加。可我们班会表演的人很多，无奈，只能让音乐老师进行选拔。

为了能选上，我每天晚上一写完作业就去练琴，这一弹就是一个半小时，直到会熟练背谱子，曲子弹得又流畅又优美为止。到了选拔的时候，我很紧张，但我努力弹好每一个音符。老天不负有心人，终于被选上了，我高兴地一蹦三尺高。

到了艺术节比赛那天，我更加细心地演奏，努力弹出优美的旋律，获得了评委老师的'夸奖，得了高分，我成功拿下了第一名。

站在舞台上，手里拿着奖状，我满面春风，十分自豪。

钢琴带给我无尽的快乐与成就感。以后我要更加努力练琴，成为一名优秀的钢琴老师。

我和钢琴作文 篇5

在炎热的夏天有一阵美妙的琴声，清脆的像仙女在吃苹果。那琴声能让难过瞬间变成开心，那琴声能让在跑步的猫咪瞬间入睡。那琴声是那里来的？那琴声是从我家客厅传出来的。

我非常喜欢弹钢琴，因为钢琴是我的生命，钢琴能给我和大家开心起来，怎样的开心呢？第一点是钢琴的声非常美妙能把不开心的事都飘到很远很远的地方去。第二点是钢琴的声音可以帮助大脑休息，我一旦累了我就会弹一首钢琴曲，或者是听一首钢琴弹的歌，我会选择听钢琴弹的歌是因为想听什么类型的歌就顺便弹，随便选，还能帮助提神。第三点也是最后一点，当然就是有催眠的功能，我如果晚上睡不着那就弹一首曲子听真的很管用。

我的钢琴老师长的很漂亮，她每一次都带着微笑到我家来给我上课，她一看到好看的'好吃的都会第一时间来问我要不要。我的钢琴老师只教我一个人，我也是她的学生里她最喜欢的，因为她说我是她学生里最听话，是进步最大的。

我在她的教导下钢琴也是越弹越好了，在以前她还没教我，从不会弹到弹的非常厉害，都要感谢她，当然她弹钢琴也是非常的厉害，听到她的琴声，哪怕猪都会鼓掌。

我钢琴已经学了四年了，我也在考全国钢琴六级，我为自己感到骄傲，也要感谢我的钢琴老师，因为是她把我带到了钢琴王国。

我和钢琴作文 篇6

我的钢琴老师是音乐系研究所的学生，主修钢琴，副修长笛。

她在教导我的.过程中，非常认真。要求的东西，都很细致，一点都不马虎。比方说，“跳音”一定不可以往下压，是要往上跳起来。“音阶”的每个音符都要弹得干干净净，每个手指都要能够独立。“和弦”的弹奏，每个音都要整齐，最高的音要亮出来。整堂课，你就会听到她不停的说着：“不对不对！这里是要这样、要那样！”

此外，她还会要我把曲子练到滚瓜烂熟，甚至是会背谱了之后，才教新的曲子。她就是一个这么认真的老师。

最近我的练习不够，上课的时候，就被老师批评。对她，我没有意见，不讨厌、也不喜欢。

不过，因为我不勤快练琴，害得我周四不能来冯老师家啦！唉！

我和钢琴作文 篇7

我的钢琴老师是一个刚毕业不久的男老师。他的鼻梁上架着一副眼镜，不是很长的乌黑的短发，黑到深处仿佛伸手不见五指。一身黑色的衣服显得他很有讲究，仿佛是一位大师，钢琴大师。那件衣服后面的两个半圆看起来它很像一只燕子在春风里自由飞翔。

初次见他，他带我来到了一个窄小的房间里，里面有一台四角的钢琴。他笑笑让忐忑不安地我坐在一旁，然后他端坐在琴凳上，将双手放到了黑白相间的琴键上。像两只活泼的蝴蝶，在许多黑白相间的花丛中，翩翩起舞。一个个调皮的音符从钢琴中蹦出，欢快的在空中舞蹈。

当老师弹完这首曲子的时候，看着我：“你想和我一样厉害吗？”

“嗯。”

“那我们就开始吧。”老师边说边把我“请”到了他刚刚所坐的位置上，自己却坐在了一个塑料凳上，从钢琴顶端小心翼翼的抽出了一本新的书。翻开到了第一页，摆在钢琴上说：“用大拇指，弹这个键，也就较多，中央c多，用点力气。”我照做一声“哆”的音发了出来。虽然我已经用了较大的力气，但是这个声音还是很小。不过老师还是在鼓励我：“很好，但不过要再用点力。”他又给我做了一次示范。一声清脆而有力的声音蹦了出来。我羡慕极了，连忙用力去弹，声音显然比之前大了很多。老师又教了我什么是四分音符，二分音符，还有全音符。一会儿，这节课即将进入尾声。一个快乐的时光也这样子结束了。他是一个多么懂得孩子兴趣的老师呢？你说这种老师有谁不喜欢呢？

他还很关心学生呢。

一次钢琴课后，我突然感到头晕目眩，也弹不了钢琴。看来这一节课没法上了。我被老师送了出来，他轻轻摸了摸我的额头：“怎么样，好一点了吗？”我摇了摇头。老师见此，急忙拿了一个塑料杯，连忙打了一杯温水，递到我的面前：“喝点水吧，也许会好受些。”我接过水，大口大口的喝了起来。过了一会儿，他看了看我狼狈不堪的样子，忍不住笑了：“现在好些了吗？”

“好些了。但头还是有些晕。”

“要不我们去吃好吃的吧。”老师的话音刚落，老师便拉着我的手出去了，到了小摊前，老师迟疑了一下：“你想吃什么馅儿的车轮饼？”

“绿豆馅的。”我高兴的大喊一声。

“其实红豆馅儿的也不错。”于是老师买了一些红豆馅儿的和一些绿豆馅儿的，将它们装到了一个袋子里面，递给了我。我开心极了，马上吃了起来。当我们走到琴行时。我发现老师好像没有吃车轮饼，但是他却一脸舒展开来，好像什么事也没发生过。

不久，母亲来了。老师一直在跟她讲述着刚才所发生的事情，他们聊了好一会儿才停了下来。母亲带我离开了琴行。我看见，老师正在琴行门口，用目光看着我们，目送我们。我看见老师，从一个1米7几的大人，到一个小黑点，消失在了视野里。他总是为学生着想，谁不会喜欢这样的一个慷慨大方又爱护学生的老师呢？

无论他去了哪，无论他有没有忘却我，但他永远。是我的钢琴老师。

我和钢琴作文 篇8

我学钢琴有两年多了，期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师，并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。

第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的.。这是老师过来了，亲切的问我：“不会弹吗？”“嗯！”老师亲切中带着一点嘲讽的说：“好诚实的孩子呀！”老师站了起来。我吓得要命，以为老师要批评我呢！可老师和蔼可亲的说：“起来，我给你示范一下！”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。“起来呀！怎么不动？”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。老师开口说话了：“来，试试吧！你可以的！”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我：“真棒，你好聪明呀！”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。

从此，我对钢琴老师产生了好感，也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我：“小时候最喜欢的老师是谁？”那必然是我的钢琴老师。

我和钢琴作文 篇9

我有一个漂亮的钢琴老师，她姓朱，是妇女儿童活动中心的一位钢琴老师，她是一个脾气很好的老师。

她有一头又长又黑的头发，一张白白的瓜子脸，眼睛又大又水灵，像夜空里的星星，一闪一闪的.，发着光，她的手又细又长，但是并不影响老师的琴音，老师弹得曲子又悦耳又动听还有颗粒感，最重要的是她性格脾气好。

有一次，我因为表哥要来家里住一段时间，好不容易能和哥哥一起玩了，我就马马虎虎的弹琴，而且弹的又乱又差。

就这样一天天的过去了，知道周日早上，“啊！完了，下午就要学琴了！我还没练好钢琴曲呢！怎么办！”我连忙打开琴谱练琴，可是再练也补不回这么多天的，只好面对现实。

我开始弹琴，曲子弹得又乱又没有节奏，一点也不流畅，老师一听，马上打断了我，问：“你这几天练琴了吗！”我低着头默不作声，老师又说：“那你单手练一遍吧。”单手弹完后，老师思考了一会儿，又带着我从头到尾弹了一遍。

临走前，老师对我说：“你这次弹得不好，但是很认真的去改，算你将功补过，下次不许再这样了。”老师眨了眨他那水灵灵的眼，让我得到了安慰，我弹得不好时，老师并不会再温柔了，弹得好时，老师对我很温柔，老师也会十分严厉。

我和钢琴作文 篇10

在人的一生中会有许许多多的爱好，有喜爱音乐的；有喜好舞蹈的；还有喜好琵琶的……我也有一个爱好，那就是弹钢琴。

在我只有四岁的时候，就迷上了家中的钢琴。那时我还小，不懂音乐，于是每天都会跑到钢琴前弹奏一首“曲子”吵得妈妈只好无奈的同意我学钢琴。那天起，我每天都会坐在钢琴前练琴。到现在我都一直没有放下对钢琴的那份热爱。【Www.g589.com 幼儿教师教育网】

曾经学钢琴学到深夜的我，常常想要放弃。但那份最初的初心始终鼓励着我让我坚持下来。经过我不懈的努力，由于我考级成绩良好，老师们都让我去参加钢琴比赛，妈妈和我都高兴坏了，这是我人生中第一次参加钢琴比赛啊，我非常激动。比赛当天我紧张极了，生怕弹错。姥姥爸爸和妈妈，都在台下激动的看着我，评委老师们也向我投来期待的目光。刚开始我的手指发硬动不动就弹错。心想：怎么办啊，弹的不好的话老师和家长就要失望的……这是爸爸妈妈突然鼓起了掌声喊着加油，我忽然又有了信心坚持弹了下去。那次比赛令我难忘，父母给予我的信息你和老师对我的肯定让我印象深刻。那次在父母的.鼓励下，我重新调整了心态，情感重新酝酿。效果非常好。最终获了金牌！从那以后，我更有信心去弹钢琴了，啊！就让我沉浸在美妙的音乐中去吧，永不停歇。

音乐已经成为了我人生的一部分，而钢琴已经和我的身躯融为了一体。我爱这音乐更爱钢琴演奏出来的音乐。我将更用心的学钢琴，感受其中的乐趣。为不远的将来创造出一片新的的天地！