长城小学生作文8篇。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“长城小学生作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

长城小学生作文 篇1

[教学要求]

1.学会本课生字,理解生字组成的词语.

2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发同学爱祖国,爱人民的热情.

3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.

1. 在俺们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,

2. 堪称“人间奇迹”.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河

1.自学课文.

(1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线

(2) 引出主要内容的.

(2) 会读会写田字格中的生字.

(3) 运用“解词六法”,并联系上下文理解下列词语的意思.

2.教师检查纠正同学不良的学习习惯,协助后进生自学.

3.检查自学效果.

(3)指名解释词语.

连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不时,一起一伏.

曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿.

(4)齐读出示的生词.

1 默读课文,看看诗歌的两局部都围绕“奇迹”讲了哪三个方面?

1.导读.作者为何要通过自身的“驾驶着飞机航行”引起奇景呢?

2.讲读.

3 比较:

一个奇异的景象出现在俺的眼前.

俺看见了一个奇异的景象.

4 “穿行”能否改成“爬行”? (运用动画)景象的奇异表示在哪些地方? 用

5 自身的话说一说.

6 你觉得长城怎样? “东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的

8 两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何

9 要说是万里长城谱写的? 这是一种什么修辞手法? 这样写有什么好

10 “发明”分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?

11 “祖先”该怎么理解?比较:

是谁发明了这人间奇迹? 是俺们中华民族的祖先.

是俺们中华民族的祖先发明了这人间奇迹.

13.指导朗读.

(7,8行)写“奇迹”的发明者的句子又该怎样读? (敬佩并自豪地)

14 将第一局部三方面内容分组读. 生评议.

15 指名读, 生评议.

1.用钢笔描红.

注意“坐姿四诀”和握笔姿势.

2.观察文中长城的插图,用下面的词语写一段话.

1.听写生字词.

2.指名有感情地朗读第一局部.

1.导读.

听录音并跟着默读第二局部,然后画出作者感叹的句子.

2.讲读.

(1) 观察书中插图,填空并回答问题.

“像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.”这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗? (相似之处在于:扁,柔,有光泽等)

像绸带飘落到大地.

像绸带飘向大地.

(3) 你从“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这

(4) 句话读懂了什么?

前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用? (过渡)

“动人”一词可否换成“不朽”?

3.指导朗读.

4 这局部结构完全同于第一局部,同学们自身先读一读,联系奇迹的历

5 史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一局部的语气一致?

6 同学们无妨自身试着读一读.

7 指名说说两大局部读法的区别.

8 同座可分两大局部互读,互相纠正读得不妥的地方.

9 指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正.

10 师读两局部相同的前两句,男生读两局部关于描写特点的两句,女生

11 读两局部关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句.

1. 通过今天的学习,你读懂了什么?俺们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?

2. 文章仅赞美了祖国吗?

1.课堂作业.

完成课后习题第三题.

2.课后作业.

长城小学生作文 篇2

一定有很多孩子去过长城！长城是北京非常著名的地方。每个去北京的人都必须去长城看一看。

我曾经和妈妈一起去过长城。一到长城，我就被它雄伟的姿态迷住了。长城很长。看的时候连边都看不到。真的是长城。就像躺在山里的一条龙。他的砖是用砖堆起来的。看着他们，我不禁想起了那个传说：《孟姜女哭长城》。这些砖是中国劳动人民夜以继日劳动的成果，让我想起了我们今天的美好生活。我们一定要珍惜今天的美好生活，好好学习，天天向上，将来报效祖国。

我们爬长城，爬了很久，爬了很多长城路。我们爬啊爬，不知不觉就到了中午。我妈看着我红扑扑的脸上汗水一颗颗往下淌，苦恼地说：“要不要回去？”我摇摇头说：“没事，我们继续走吧。”最后我们去了一个叫首尔的地方，封闭了，走不动了，但我还是觉得自己走了半个长城。

那一次，真的.是感触良多，想多分发！于是我拿起笔写了《浏览名胜—长城》来表达我的感受。哀叹中国劳动人民的辛勤劳动；呼吁我们珍惜现在美好的生活，共同创造未来，让希望之光永远活在世界上。

长城小学生作文 篇3

长城第三天，我们来到了仰目以久的长城。连绵起伏的山上仿佛铺上了一层厚厚的绿地毯，像一条巨龙卧在山丛中。它延着山弯曲起伏着，多么的雄伟壮观啊！

我们开始爬长城了，一开始就感觉长城长得看不到尽头。真不愧是万里长城，城墙和地面都是由大块大块的岩石砌成的，沿着山铺的路当然是崎岖的，特别是好汉坡，路一下子变窄了，变陡了，让人望而生畏。让我联想起古时候，人们修长城要把重百斤甚至重千斤的石头运上山，是多么的艰难，中国的劳动人民真的很伟大。在这里，我也体会到了不到长城非好汉的意思。我们爬长城时，感到路又长又窄又崎岖不平，是锻炼一个人的体力，毅力的时候，当我们爬到第八层的时候，感到很辛苦，但在高处往下面望，世界变小了，惊讶自己的毅力可以支持自己爬得这么高，我也算条好汉吧。如果下次有机会，一定再来爬长城，爬得更高，走得更远！

长城小学生作文 篇4

我爬的不是北京长城，而是古老的龙泉洛带长城和北京长城。机票太贵了，所以！为了满足爬长城的虚荣心，我只好在洛带爬金龙长城！

“登山，爬长城……”张飞吃豆芽——是小菜一碟，因为我最擅长爬山！好吧。话不多说，我们去爬长城吧！

到了门口，用人山人海来形容现场一点都不夸张，用人头挤来形容更夸张。反正有——多人。告诉你一个消息：我奶奶说要去爬山。我说你在浪费门票钱。她说我去哪她就去哪爬！“好！”我说。开始爬长城！我和我哥轰轰烈烈的喊着，一直在我们队里领先。我和我哥爬到3/1的时候，我听我叔说我奶奶到了第一个烽火台就退缩了。我笑了，于是我尽力冲刺到最高点！加油！到了倒数第二个烽火台，看到——金龙寺终点，精神从20升到100，三步并作两步跑。毕竟哥哥耐力更强，拿了第一，那我呢！是2号，虽然我得了2号。但是看到长城蜿蜒在我的脚下，我被征服困难的骄傲所激动！我赢了。我战胜了自己，到达了比赛的终点。我爸我妈夸说要登两次，一次都没登完。

之后我故意讽刺我奶奶，没想到我奶奶还挺会撒谎的，说：“其实我可以慢慢爬，但是你哥的奶奶不想爬，我也不爬。下次我跟你比……”就这样，由于疲惫，我在车上睡着了，醒来的时候，我已经到家了。

爬长城很有趣。等我好好学习，成绩好了，长大了就要去爬北京长城了！同学们，听了我的介绍，你们要去登洛带古长城了！太好玩了！不去你会后悔的！

长城小学生作文 篇5

我去过几次长城，但这次完全不同，因为这是我人生中第一次坐火车去长城。我不仅看到了雄伟的山脉和壮观的长城，还体验了坐火车旅行的方便、安全和速度。

春节第三天，我和爸妈一大早就来到了新建的北京北站。候车大厅有四五层楼那么高，有两个足球场那么大，但是大厅里人来人往，人头攒动。我们跟着人流穿过检票口，到了站台，看到了我无数次想象过的和谐列车。它有两辆（一前一后）子弹壳机车，八节车厢，白色车身和中间的蓝色“丝带”。马车非常舒适整洁。最有趣的是可以旋转的座椅。不管往哪个方向开，都能开对方向。

一个多小时后，我们到达了著名的八达岭长城。长城太拥挤了，我们一次只能向上走一小步。慢慢的，长城越来越陡，台阶越来越高，游客越来越少。有游客去坐滑轮，有游客去坐缆车，我忍不住想回去，但想起那句名言：爬长城不是英雄，于是鼓起勇气继续爬。最后，我爬上了最高的烽火台，在那里我清晰地看到了连绵的群山和雄伟的长城。

下来长城坡度比较陡，需要抓住栏杆一点一点滑下去。不小心就会滚下来。我们小心翼翼的往下走，过了很久，终于到了出口。我上了火车，准时回到了温暖的家。

这次登上长城，也发现长城的每一块砖上都刻着一些人的名字。这些人非常不文明。他们虽然留下了名字，却破坏了名胜古迹的外观。

长城小学生作文 篇6

一直很期待去北京，去爬长城，做一个真正的英雄。这个暑假我的愿望终于实现了！

旅行前几天，父亲带我们去了雄伟的紫禁城、雄伟的天安门广场、引人注目的鸟巢和水立方。最后一天，终于爬上了举世闻名的八达岭长城！

那天早上，在车内很远的地方，我们看到长城像一条砖瓦做成的龙。随着山的起伏，它慢慢地爬行，延伸到遥远的地平线。

我们一到达目的地，就迫不及待地跳下公共汽车，爬上长城。然而，长城上挤满了人，当我们看它时，它几乎挤满了人。

一开始我们爬的很顺利，“过三关，抓六将”。但是当我们到达第四座烽火台时，台阶又高又陡。这时，父亲问：“你的体力有百分之几？”:“嗯，还有50%”我和哥哥异口同声地说。“你呢，爸爸？”“我有八成，呵呵，比你多！那你还能爬吗？”“当然可以。”我自豪地说。过了一段时间，我的体力从百分之六十下降到百分之十！我抬头看着燃烧的太阳，像一盆火从天而降，让人无处藏身！这一刻我很累，但我更清楚：只有坚持才能赢！

终于，每一次努力都有了回报，我和哥哥在父亲的鼓励下，艰难地爬上了英雄坡！抱着平板，筋疲力尽的我站在平板旁边，努力摆出一个漂亮的poss，拍了一张照片：“我终于成为英雄了！”

长城小学生作文 篇7

暑假里，我和妈妈参加了北京七日游，不到长城非好汉作文。行程上第四天安排的是长城，好不容易到了第四天，我就要登上长城了，心里可激动了。 早上8：00我们出发了，汽车向北一直开，走了很久，看到了许多山，再走了一会，看见山上有长城了，车上的小朋友都欢呼起来，以为八达岭长城到了。可导游说，前面是天下第一雄关居庸关，这里的城墙断断续续的，不能爬。过了居庸关，汽车再走了一会儿，终于到了八达岭。 我们来到长城脚下，今天的游人真多呀!我和妈妈商量了一下，决定爬比较陡峭的右边那段，开始路较平坦，我们感到很轻松。爬过了几个烽火台后，长城越来越陡了。我和妈妈爬得很费劲儿，我们越爬人越多，我们爬的速度也越慢。大概用了一个半小时，我们爬到了最高的烽火台。这里风很大，吹到耳边呼呼地响。从这里往下看，长城真像一条巨蟒伏山上，弯弯曲曲，看不到头和尾，跟我在

书上看到的一模一样， 接下来，我们要往下走了，往下走也很费神儿，在很陡的地方，我感觉像要踩在别人的头上了，幸好有扶手可以扶着，否则，一不小心滚下去可惨了。好不容易我们才下来。在山脚下，我们还看见了一尊炮呢。 不到长城非好汉，我终于爬上长城了，我已经是好汉了。

长城小学生作文 篇8

大家好，我是你们的导游刘欣玥，欢迎来长城游玩。接下来我将带着你们一起去浏览壮丽雄伟的万里长城。万里长城是我国重点文物保护单位，于1987年12月被列入世界遗产名录。

大家看，我们的左边就是长城了。长城全长一万三千多里，有人走完全程竟花了五百多天！从春秋战国时期的一段长城，到秦朝被连接起来，又经过三千多年的风雨，修筑，让我们看到了现在的明朝长城。

我们现在来到的就是长城中最著名的一段――八达岭长城。我们脚踩着的城墙顶有十米宽，全都是用条石和城砖筑成的。这些条石、城砖，一块就有两三千斤重。那时没有起重机、火车和汽车，就靠着劳动人民的手和脚，一步一步地扛上这崇山峻岭。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有些方形的洞口是射箭口，边上的凹口是瞭望口，供射击和瞭望使用。古代人民的聪慧让人赞叹。千年以前的这里，战士们严阵以待，站在长城上。这时，远方烟尘四起，敌人趁着天刚蒙蒙亮，向这这冲来。战士们先在瞭望口瞭望，知道敌军的位置，再把箭搭到射口，向敌人发起猛烈的射击。如果抵挡不住 ，还会在峰火台上放狼烟，每隔三百多米就有一个，这样，使在千里之外的京城也能很快知道消息，搬来救兵。现在长城已经是中华民族的象征了！

现在，大家可以自己去玩了。但是要注意不要在长城上涂画，不要乱扔东西，注意安全，管好自己的'小孩和贵重物品，两个小时后在这里集合。谢谢！