蜗牛的日记500字。
写文档真的很难因为需要在开头下笔，范文在写作实践中逐渐被人们所重视。非凡的范文可以启迪我们寻找生命真正的意义和价值，我们可参考的范文有哪些呢？希望这份“蜗牛的日记”能够达到您的预期，希望这篇文章对你有所启发感谢浏览！
蜗牛的日记 篇1
吴依灿
我在院子里发现了一只蜗牛，看上去像个口哨，用鼻子问一问，有股腥味，手一摸，它就缩回去了，有一双很小很小的眼睛，你们知道它在哪吗？对啦！就在它的触角上面。
我要给蜗牛做三个实验，实验一：拿一片生白菜和一块肉给蜗牛吃，一眨眼的功夫，生白菜没有了！实验二：蜗牛的“房子”是干嘛的？我看了下《百科全书》，原来是为了保护蜗牛的啊！实验三：蜗牛爬过，留下的黏液是什么啊！问了妈妈，说：“那是蜗牛的排泄物”。我听了好恶心啊！
我喜欢蜗牛，喜欢研究它的生活习性，我也希望我长大成为一个动物学家。
蜗牛的日记 篇2
今天科学老师布置我们回家养蜗牛，观察蜗牛的外表和生活习性。在回家的路上，我迫不及待地在草丛里捉了两只较大的蜗牛，满心欢喜地回家观察去了。我先在科学学具的饲养盒底部撒上了一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，就形成了一个蜗牛生活的环境。
接着小心翼翼地把蜗牛放进去，仔细观察起来。蜗牛是软体动物，身体上有壳，壳旋转的方向有左旋和右旋两种。身体分为头、腹、口、眼、触角（两对），眼睛长在长触角的顶部，用腹足爬行。渐渐的，我产生了疑问：蜗牛吃什么？它是怎样吃的呢？它怎么呼吸？怎么排粪便？经过多天的观察，我发现蜗牛爱吃新鲜叶片、面包等，用它嘴里的一万多颗小牙齿一点一点地咬碎。而呼吸和排泄都是用壳上的气孔来进行的，十分有趣。我们以后一定要多多观察，增加我们的知识，增强观察能力。
蜗牛的日记 篇3
5月25日 星期二 晴
我养了一只可爱的蜗牛。我很喜欢它，也经常仔细的观察它。我发现它的身体可以分成三个部分：头部、腹部和壳部。先说说头部吧：它的触角非常长，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。再说它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人们称之为“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点“便便”，以证实自己曾“到此一游”！人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。
到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。比如：我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。呵呵，我的蜗牛真聪明。
蜗牛的日记 篇4
科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说方法，我找来一个小纸盒，把湿土壤放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食品，才把蜗牛放进盒子里。我天天都要摘新鲜菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它“斗室子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。
第二天下战书，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它身体，它就会立即缩进自己“斗室子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜叶子，别看它嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多动物，最多能有一万多颗呢！蜗牛两只触角上有两颗玄色小点，那就是它眼睛，蜗牛喜欢在湿润地方糊口，它爬过地方就会有类似鼻涕粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。
通过这次观察，我知道了蜗牛许多特征，收成了许多知识。
蜗牛的日记 篇5
蜗牛的观察日记
蜗牛是我们常见的小动物，它有两只大大的眼睛，有两根弯弯的触角，有两个不知是胡须还是鼻子一样的东西，还有一个胖乎乎、粘乎乎的身体。
蜗牛生活在潮湿的泥土上，或者潮湿的大树叶上。下雨天和晚上是蜗牛出来最多的时候。
蜗牛喜欢吃白菜叶和捉到它们那棵树上的叶子。蜗牛的颜色各种各样，有棕色、黑色、褐色，漂亮极了。
每天我放学回到家，第一件事情就是看看我的蜗牛。有的蜗牛很胆小，一看见我就缩进壳里；有的蜗牛懒洋洋的，爬墙壁爬到一半就睡着了；有的蜗牛很调皮，东爬爬、西爬爬，害得我找不到。
蜗牛的壳也不一样，有扁扁的、圆圆的，有的壳长长的、鼓鼓的……
蜗牛真是一个小“麻烦鬼”，给我带来了很多乐趣，真是太可爱了。
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
蜗牛的日记 篇6
抓蜗牛比赛-寒假日记200字
我们小区刮起了一阵风暴，就是抓蜗牛风暴我们每天在抓蜗牛比赛呢！
蜗牛的头上长着两对触角，一对很长，像收音机的天线一样，一对很短，就像蜗牛的探测器。长的的上面有一对眼睛像小黑球一样，短的上面长着小嘴巴像小洞。小洞长着30多万个牙齿呢。他的身子冰冰的磨着很舒服。背上背着个小房子，这就是它的壳。要是碰一下他的壳，蜗牛就会缩进壳里，有趣极了。
有一次，我突发奇想，何不让两只蜗牛进行一次跑步比赛呢？说干就干，我将两只蜗牛放在纸上，仔细的看他们的动静，比赛即将开始，我给他们做了热身运动，让他们熟悉跑道到最后我的蜗牛胜了。
蜗牛，在我们的眼光里，是极其有趣的小动物。
蜗牛的日记 篇7
我是一只蜗牛。四年级时，我的数学成绩在向下滑。五年级我的数学成绩在走上坡路。我想让我这只蜗牛重新向上爬的应该是那一堂课
在那个清爽的早晨，数学试卷发下来了。阳光明媚的早晨马上改成可怕的黑风暴！很明显，81。这不是我的成绩！
第二节课评卷。我无心听课，成绩那么差还哪有心情听课呢？欧老师似乎看出了我的心思。她点了我的名字让我回答问题，我心里一惊，我没听课，怎么知道答案？但还是站了起来，顺着同桌的提示，我还是正确的回答了问题。欧老师却好像浑然不觉同桌帮我，让我坐下，还说：你看！昊禹能把这么深的问题轻松解决，真是厉害啊！（现在回想起来，那个问题好像是弱智的计算题）。我想：额？欧老师竟然会这样夸自己？太好啦。于是我开始专心听课，欧老师竟然连续四次提问我，似乎有些巧合，大大表扬我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。
评完卷进行小测验时，欧老师再到我身边，轻声地语重心长地对我说：昊禹，这次考差了下次再来嘛！失败乃成功之母！还有，也许向上走很困难，但总还是要慢慢走，坚持不懈走下去。只要走下去，总有一天会成功的！
蜗牛的日记 篇8
日曜日，我在楼下湿润墙上捉了一只蜗牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜叶，边养边观察。
我发现蜗牛嘴巴很小，用肉眼看不清晰，只发现菜叶被它咬过痕迹。蜗牛身体包括头、外壳、足和内脏等部门。蜗牛头上还长着两根有趣触角，它眼睛就长在触角上面。我用小棍轻轻碰它触角，触角和它整个身体一起躲回到它斗室子里，还把房门封得严严实实。过了好长时间，它才又探出触角来，确定没有危险后才把整个身体都暴露出来。蜗牛身体很小，身上背着螺旋形外壳，看起来很漂亮。
就在这时，我发现蜗牛正从瓶底一步一步向瓶口爬来，我用小棍把它拨到瓶底，不一小会儿，它又慢慢地向瓶口爬来，我连续拨弄了两次，它一如既往地向瓶口爬来，在它爬过地方留下了一串足迹。看着它身上重重壳压在那么小身体上，我再也不忍心把它拨到瓶底了，就这样最后它终于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面盖了一张纸板，在纸板上用针扎了许多小孔，让瓶子里有足够空气。
通过这次观察，我明白了一个道理：别看蜗牛那么小，但对自己糊口道路上难题绝不畏惧，有着一种坚韧不拔毅力，假如我们无论做什么，都象蜗牛一样，靠着这样坚强毅力，我们一定也会成功。
蜗牛的日记 篇9
蜗牛是动物界微不足道的小家伙，说它小，也确实够小了！但它却给我们的生活带来了乐趣。
今天，我好好地观察了它一番。
它有一个又软又硬的壳，为什么说它又软又硬呢？有人会问。让我这个“小博土”来告诉你吧！因为我把它用剪刀轻轻剪了下，就破了；而我用手摸了摸，可硬了。
“咦，它的身上还背着像旋一样的壳呢，它的壳上是左旋还是右旋呢？”我自言自语地说。我仔细地看了看，高兴地叫起来：“是右旋，是右旋！不是左撇子！”我象是得了冠军似的为蜗牛感到兴奋！高兴之余，我想起蜗牛的旋有几圈呢？我细心地数起来：“一圈，二圈……”“哇，有七圈啊！”我被吓得目瞪口呆！
壳观察完了，我得观察身体了。
“为什么蜗牛身体是黄的？”我心中一直停留着这个问题。原来，黄色的是蜗牛的皮肤，皮肤的颜色跟周围环境有关，现在是秋天，所以蜗牛是黄色的。
蜗牛的日记 篇10
蜗牛赛跑是一个很稀奇的事，它非常稀奇，是怎样稀奇呢？蜗牛跑得那么慢，也能会跑步。而今天，我就试验了一次蜗牛赛跑。
下午，我正在写作业，就剩下作文了，我正在苦思要写什么作文。这时，一个东西映入了我的眼眶一只蜗牛，只见它背着那个承重地壳在桌子上慢慢地爬着，时不时停下了用触角似的眼睛环顾一下四周，再慢慢地向前爬。我看着它，忽然一个奇妙的想法出现在脑海为何不举行一个蜗牛运动会。说干就干，我急忙跑出去，在草丛中找到了5只蜗牛，我小心地将它们放到我带来的盒子里。接着，我又去找了一个长长的木板，约有80厘米左右，又找了一把尺子将木板分为五份，并标明了起点和终点。便开始运动会了。
我将蜗牛一个个放到应该放的位置上。刚开始，蜗牛们都缩在壳里。因为它们受到了惊吓，始终不把脑袋露出来。慢慢地，三号跑到上的那个蜗牛将长长的脑袋露出来，它先用长长的触角眼睛环顾了一下四周，见没有危险，便慢吞吞地向前爬。其它蜗牛也陆陆续续将脑袋伸出来，向前爬。由于三号跑到上的蜗牛第一个伸出脑袋，也是在五个蜗牛跑的最快的。眼看就要到终点了。却跑到了四号蜗牛的跑道上。我不得不用棍子打了它一下，它受到了攻击，连忙将自己藏在壳里。让五号的蜗牛得了第一名。因为四号跑道的蜗牛受了三号跑道的蜗牛阻碍。因此耽误一会儿，成了第四名。不用说，大家也都知道三号跑道的蜗牛得到最后一名。
嗨，结束了，一个稀奇的蜗牛运动会结束了。
蜗牛的日记 篇11
观察蜗牛
今天早上，我看见一只小蜗牛粘在墙上，一动也不动。我很好奇，就拿手碰了它一下，蜗牛很害怕，赶紧把头缩进壳里。小蜗牛有一个坚硬的外壳，壳上有陀螺一样的纹路，头上有两根触角，触角顶端就是它的眼睛。我发现蜗牛爬过的地方，都留下一条白白的发亮的细线，像是谁画上去的一样。
小蜗牛
今天，我和杨妖源在操场上捡到了一只小蜗牛。快要上课了，我们跑回教室，把蜗牛放在课桌上，大家都好奇的围过来，看见蜗牛头上长着一对长长的角。
背上还有一个螺旋形的小房子。我们用小手轻轻的去碰它的头。它马上就把头缩进了它的小房子里面去了，再也不伸出来了。蜗牛喜欢吃大白菜，它是专门吃蔬菜的大坏蛋，我可不怎么喜欢它的。
蜗牛
今天我在奶奶家后院玩，玩的时候发现了一只小蜗牛。于是我就把它捉了起来放进一个纸盒子里，观察小蜗牛的一举一动。
小蜗牛刚放进盒子里的时候把整个身子都缩进了背着的壳里，它背上的壳一圈一圈，条纹和棒棒糖一样。
蜗牛的日记 篇12
清晨，刚刚下过雨，叶子和草地都湿了，我去出玩的时候在叶子上发现了一只蜗牛。
这只蜗牛的触角长长的，它的壳大大的，还有螺旋形的花纹，漂亮极了！我仔细观察发现，它的触角轻轻用手一碰就缩回去了，甚至连软软的身子也缩回它的房子里。
我把它带回家里观察。
我用一个空纸盒子给他当家，把它放在里面，旁边放一片新鲜的菜叶。过了好久它慢慢地爬过去，它爬到叶子的一边津津有味地吃起来。吃完午饭后，我看见蜗牛快把叶子吃完了，连忙放一片新的菜叶进去。我心想，这只蜗牛的饭量实在是太大了！我就叫它“胖胖”吧，妈妈说这个名子很好。过了几天，小胖胖不好好吃饭了。妈妈说，它可能想念大自然了。我就把它带到楼下放到草丛中，我难过地和他再见。
我要做一个爱护昆虫，保护动植物的好孩子。
