课本剧作文。
写作文是提高语文学习热情和课堂效果的重要手段，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。什么样的作文令人印象深刻？您在寻找好文章吗一定要看看“课本剧作文”，建议收藏这个链接之后可以方便阅读！
课本剧作文 篇1
第2天早上，黄亮带着大臣来看“衣服”的进展情况，他走到江涛和曾鹏面前，满意地看着这新“衣服”。然后脱下自己“所有”的衣服1件棉袄，“穿”上江涛和曾鹏连“夜”织的“衣服”，然后黄源手拖“镜子”，半跪在黄亮面前。黄亮把肥胖身子在“镜子”面前秀了1下，又转了几下，转过头对江涛和曾鹏说：“我太满意了，我决定了，今天午时的游行就用这件衣服来游行！”然后他转过头，对魏有昊说：“小昊子，摆驾回宫！”然后魏有昊就搀着黄亮走了退场。
午时，黄亮穿着新“衣服”黄源、魏有昊拉着不存在的后裙，进行了游行下面的群众纷纷议论：“皇上的‘衣服’真漂亮啊，是无价之宝！真是皇上的福气啊！”黄亮带着大臣走了1圈又1圈，这时，1个小孩说：“他没穿什么衣服啊！”然后发生了轰动，全班都在闹：他真的没穿什么衣服啊！甚至还有人在下面说：“哦哦，下来哦！”
落幕：黄亮慌忙加快脚步，草草完工。出场
课本剧作文 篇2
我们班的课本剧表演拉开了序幕。
同学们做好了充分的准备。，我们这个小组演的是《草船借箭》。导演是班上着名的人气女生，主人公是班级之元首—，而曹操的扮演者是乖乖女。我在里边扮演的是周瑜。在表演前我们就被导，唉！表演可真辛苦啊！
心里如同小兔子，生怕说错了台词。主持人用她那娓娓动听的，宣布第一组是，她们表演，栩栩如生。不知不觉到了，整齐地向大家问好。接着就，我傲慢地，派人宣，诸葛亮则恭恭敬敬地问我什，我要你在十天内造好十万支箭。诸，去找了鲁肃，鲁肃也愿意帮忙。三天后两人一同去，后来我知，长叹一声不如诸葛亮。我按平时的排练样子不慌不忙地完成了我的演出。
让我最开心的表演节目是第七组，主人公傻蛋是我们班长得特别像着名人士王宝，他演，惟妙惟肖。这，大家都笑，送给了他们雷鸣般的掌声。
课本剧表演在大家的欢声笑语中结束。我希望以后这种活，让我们各方面受到锻炼。
课本剧作文 篇3
为了落实“两纲”精神，配合学校读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而促进学生综合素质的全面提高，丰富学生的课余生活，特举办“演绎经典，秀出才艺”课本剧演出大赛。
1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；
2、12月23、24、25日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。20xx年12月31日下午进行决赛。
三、活动地点：
（一）演出内容和形式：
1、以本年级语文或英语课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。
2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的.课本剧，每个节目表演时间5-8分钟，最长不能超过8分钟，演员人数不限。
剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。
1、舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或cD碟。
2、服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。
3、艺术老师、语文老师积极配合各班班主任的工作。
4、各年级组于12月12日前报节目名单到德育处。
奖励办法：
比赛设一、二、三等奖。另设最佳编剧、最受欢迎奖、最佳男、女主角奖。请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
课本剧作文 篇4
嘿，看那位，他带着佩剑，一脸严肃，很是吓人，仿佛一生气就要拔出剑来砍你。我们的教室门口什么时候来了这么多小演员？快来看看吧！
原来，我们班今天要演《晏子使楚》的课本剧，因为一会儿就要开演了，所以大家练得格外认真。仔细一瞧，有不少人可是有备而来的呢！有的穿着古装，有的拿着带来的东西，还有的则自制了道具，正在这里测试呢！
开始演了，我们组先上场，演了第一个场景，就是晏子进楚国城门的那一段。我演守城的士兵，黄昊来演晏子，因为是自由改编，所以我们就加了一部分台词，我向黄“晏子”拱拱手指着“狗洞”，说：“请进！”
只见黄“晏子”一抬手，也做了一个揖：“我不能进去。”我一听这话，做出发怒的样子，同时拔出了腰间的佩剑，说：“官刀在此！”黄“晏子”果然不紧不慢地说了一番话：“这是个狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家。”于是，我小跑到一旁对着我的朱“楚王”，把黄“晏子”的话通报了一遍，只见她像预先那样沉吟了一会儿，抬起左手：“罢了，放他进来吧！”别说，朱晨蕾还真有大王风范呢！
第二组演的就十分爆笑了，不说演吧，就服装来说，就已经是一言难尽……王超王“楚王”的头上乍一看是王冠，可如果仔细一瞧，竟是两只鞋套！它们交叉地套在王“楚王”的头上。远看也的确像个王冠，但手里居然夹着一根“烟”在抽！所以，他们一出场，就把台下的观众们给笑翻了。而郑畅他们那组演得最好，不论是道具还是演技都堪称完美，真不愧是“千年影帝”！
今天的课本剧表演真有意思，期待下一次的课本剧表演快点到来！
课本剧作文 篇5
上个星期徐老师宣布了表演课本剧《“三颗纽扣”的房子》这件事。大家平静的心情一下子热血沸腾，像是打了鸡血似的。
徐老师将全班分为了四个组，其中我被分到了七八组，徐老师过了一会儿宣布导演了，她用锐利的目光扫了一周，大家立刻停止了嬉闹，纷纷坐正，面向徐老师。紧接着导演选拨开始了，每组都积极建议优秀的同学当导演，唯独我们组一声不响地看着讲台，当徐老师看向我们时，我心里“咚咚”直跳，当她环视一圈后用手指向周文迪，笑了笑，非常肯定：“周文迪当导演。”我松了口气，哎！还好我没当导演，不然压力太大了。
导演周文迪分配角色了。其中我和江雨灿、曾馨阅、周文迪读提示语，朱峰演男一号“三颗纽扣“，周嘉仪演寡妇
我们一直没时间排练，于是周文迪妈妈约我们星期六晚上在教室彩排。我和爸爸刚走进校门就听见整个学校里只有彩排声，我想：呀！会不会迟到了，会不会影响彩排。我什么都不顾一口气冲上了楼梯，跑进了四四班，只听见所有同学不约而同地看着我：“快点，都开始彩排了。”我什么也没说，一口气跑上了讲台，开始排练。刚开始，我读的语速太慢了，根本跟不上，大家都来帮助我，慢慢的我读得很流畅了。我爸爸还给我们加入了一些生动有趣的动作，让整个表演更加的精彩。
今天是周一，徐老师拿出了宝贵的第一节课，让我们表演，说是当作圣诞礼物。大家齐声欢呼，表演开始：首先是杜政熹小组自信满满地上场，结果他们笑场了，下面的观众评委们都跟着笑起来。一个个小组表演得越来越好，我们的压力也就越来越大。
到我们了，我既紧张又激动，走上讲台，用高昂的声音和周文迪一起开了个好头，紧跟着如雷鸣般的掌声突如其来。开演：朱峰用他引人入胜的动作，引起了全场的注意，我偷偷地瞄了一眼观众，只见大家笑得前仰后合，我和周文迪再一次诵读提示句，仿佛置身于一个穷得不能再穷的小村子里，看到了“三颗纽扣“和老头儿。这时，“小老头”余秉泽出场了，他弯着腰，装出一副很老的样子，大家有一次忍不住笑出了声，连我看着余秉泽都捂着嘴笑了起来，妇女、孩子登场了，她们实力的表演博得了观众的眼球。国王，哎，太严肃了，还差点笑场了！提示语再次响起，可一不小心我把刘玉婉司机的台词给抢了，我吓出了冷汗，生怕表演演差了，可还好大家都没有太在意，我从危险里一跃而起，跳进了安全区，读了最后一个自然段，接着我用响亮的声音说了声：“谢谢大家。”这场表演完美谢幕了，教室里雷鸣般的掌声再次响起。
颁奖仪式开始，高语彤颁发了优秀演员奖、优秀导演奖和优秀小组奖。可惜我不是演员，也不是导演，不过由于我们小组辛勤的排练而得到了优秀小组奖、一封表扬信和一个大苹果。团结就是力量，课本剧《“三颗纽扣”的房子》圆满的画上了句号。
课本剧作文 篇6
我们表演的是《渑池之会》和《负荆请罪》的片段，我的角色是旁白。
上个星期五，我就把我幸幸苦苦的“道具”都给了每个演员，有帽子、有演员牌，大家都很开心，每下课就排练一次，今天的班队课，我们终于可以表演了——
等到十一小组表演完，就到我们了。我们紧张的陆续上台，我清了清嗓子，大声地说：“大家好，我们是第一和第二小组，我们先要表演的是《渑池之会》！”在老师的录像机开了后，表演开始了。我大声的朗读着：“秦王约赵王在渑池会见，赵王和大臣们商议着。。。。。。”然后饰演大臣的谭浩宏就先“闪亮登场”了，他把双手缩在长袖外套里，头上的大臣帽子的两根鞭子甩来甩去，他大方的说出了自己唯一的台词，然后就下场了。我接着读着旁白，这时，主角简泳铟饰演的蔺相如要出场了，还有秦王。同学们津津有味的听着，我的心也慢慢平静了下来，这时，我们的搞笑动作出现了——饰演车夫的麦皓钧把椅子用双脚划来划去，“蔺相如”坐在后面，麦皓钧还把校卡当马鞭嘴里喊着“架、架、架、架”，令全场顿时发笑。然后，王颖琦演的廉颇出场了，高头大马的动作她用的《江南staly》的动作，大家立刻笑成一团。我也忍不住了，和大家一起笑。这时我要下场了，罗雪莹来当第二个故事《负荆请罪》。我站在一边，心还在砰砰的跳。
罗雪莹开始读第二个故事了，大家临时创作的动作很搞笑。“蔺相如”把台词弄错了，让廉颇请起的时候说成了老师平时的口头弹：“没关系，知错能改就是好孩子！”全场一阵大笑，“蔺相如”和“廉颇”也不好意思的笑了。
我们的表演结束了，十分的兴奋。下午，老师宣布了成绩——我们两个小组得了全班第二名，在领奖的时候，我们一齐欢呼起来！
第一次课本剧表演，真是太有趣了！
课本剧作文 篇7
一、指导思想：
以创建和谐校园和提高学生综合素质为宗旨，以促进学生全面健康发展为目的，旨在培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养，使学生能够更好地理解、感悟课本内容，同时在编演课本剧、校园情景剧的过程中，培养学生自主实践、自主创新的意识。
二、活动目的：
为丰富学生的寒假生活，通过课本剧、校园情景剧的编排，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，进而提高学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。
六、课本剧的.内容和形式：
学生根据自己阅读的书籍，将故事情节以话剧的形式表演出来，内容要积极健康，富有教育意义。每班一个节目，每个节目表演时间为8分钟以内，演员人数不限。
八、注意事项：
舞台背景、道具以简练、明快为主，突出主题。参赛的节目，如需要配音或配乐的，自行准备并提前将u盘交给甘晓芬老师。
服装、道具要求自备。
各参赛班级自行安排好上、下场及更换布景道具等其他工作人员。
课本剧作文 篇8
今天上午第二节课，有市里的领导来我们班听课，我们要学《半截蜡烛》。
你可能会说了，你学就学了我也能去学。不过你还不知道呢吧，我们这次跟平常不同，不再是那么枯燥乏味的阅读了，而是以课本剧的形式把他演出来，“什么课本剧，你们能演好吗？”你可能会这样发问。但是不去尝试怎么会知道不会成功，即使失败了也是重在参与嘛。
开始上课了，我很兴奋因为第一大段是我们组演，我等啊等已经半节课过去了，为什么还不演呢？我刚想到这里，老师就说让我们演本剧了。大家就上去了，刘佳辉演杰克，陈芷仪演杰奎琳，安丽玲演伯诺德夫人，一切都准备好了，开始演了，我在一旁看着他们演。刘佳辉演得很好，把杰克那种男子汉形象活灵活现地表达了出来；虽然安丽玲的台词背的不熟练，但是她能勇于演这个角色，还是勇气可嘉的。
我们组演完后，另外一个小组也表演了这场戏，他们组也有很多优点，如刘璐把杰奎琳的天真和活泼都表演了出来，还有张延平把旁白背的也很好。但是我还是觉得我们组表演的比较好些！
虽然这次我在这堂课本剧中没有扮演角色，但是我从别人身上学到了很多表演的技巧，我希望下次我能表现的更好。
课本剧作文 篇9
课本剧如期进行，演员们陆续上场，而我则在一旁手忙脚乱地背台词。就快到我上场了，老师给我花了装，又穿上了戏服，这时就像一个被打肿了脸的胖小丑。“了，我化成了这副模样，还怎么好意思上场啊？”现在我更加没信心了，原本的.勇气都飞到了九霄云外。
到我上场了。上场了的“村姑”不停地摆手叫我上场。我却在门口傻愣着，鼻子上不停冒着冷汗，心想：了！怎么办呢？就这样上场的话会被人嘲笑的。真是自作自受，李栋林啊，你为什么要举手呢？真是活该啊！可是别人又演得那么好，而我却……还没想完，就被后面的人给推了出去。我只好马上调整情绪，接上了台词。只见我叼着“雪茄”，大摇大摆的走上去。“村姑”问：“包租公！为什么会霎时间没水的，没水我怎么洗苹果啊？”我装作生气，喊道：“吵什么吵！水不用钱啊！”
虽然我顺利接上了，可我又慌了，心想：了，我演得一定很难看，以后肯定被人笑了。果然，笑声犹如洪水般毫不留情的向我涌来。正当我的心都有时，我从笑声中听到了掌声，而且越来越大。我恍然大悟，原来这笑声不是在嘲笑我，而是我给同学们带来了欢笑，带来了快乐。我立马充满信心，努力把下面的戏演完……
这场课本剧我永远也忘不了。这不仅仅是我第一次登台演出，挑战了自己；更因为我通过这次课本剧，明白了做人如演戏，做人的意义在于取得别人的认同和赞赏，更在于给周围的人们带来欢乐，带来快乐，带来幸福。因为给予总比索取更快乐。
课本剧作文 篇10
时间：在一个天气晴朗的上午。
人物：狐狸、老虎、白兔、猴子、松鼠、野猪、鹿等
背景：在一个森林里，有几排大树，一片草丛，一块大石头。
旁白：许多小动物正在森林里捉迷藏，小狐狸蒙着眼睛，正在数数，等数完数后就去捉小动物。
狐狸：1、2、3、4、5……
旁白：突然，来了一只又大又凶的老虎，其它小动物看见了都悄悄地逃走了，只有小狐狸蒙着双眼，还在数着数。饿得发晕的老虎看见狐狸以后，连忙向狐狸扑去，一把抓住了狐狸。
老虎：小狐狸，你蒙着眼睛干什么呀？是不是想去当我的美食？
狐狸：大胆虎头！你竟敢吃我！我现在命令你：伸手！弯背！张开嘴巴！学狗叫！
旁白：老虎一时给懵住了，竟照着狐狸的口令去做了。
老虎：你这只狡猾的狐狸，竟敢戏弄本大王，该当何罪！
狐狸：就凭你，想吃了我，你敢吗？
老虎：我怎么不敢？我能吃百兽，不能吃你吗？
狐狸：你这鼠辈，竟敢这么不尊重我！告诉你！前几天神仙下凡，让我来统领百兽，你已经不是百兽之王了！
老虎：这是真的吗？你有什么证据呀？你不会是像骗乌鸦那样骗我吧？
狐狸：虎老弟呀，我都为你那幼稚的智商感到悲哀，为了让你心服口服。不如这样吧，我走在你前面，你跟在我后面 ，当百兽看见了我，它们不害怕才怪呢！
老虎：如果百兽见了你不逃跑，那我就要吃掉你！
旁白：狐狸听了，爽快地答应了。狐狸和老虎就这样一前一后地走向森林深处，这时，百兽正在集会。
小鹿：今天狐狸在老虎的前面走，怎么还这么神气呢？快跑呀！逃命啊！
小野猪：老……老虎，快逃啊！
猴子：狐狸怎么和老虎在一起？是不是耍什么花招？啊！快跑呀！
旁白：百兽拼命地东奔西跑，老虎见了，大吃一惊，对狐狸的话深信不疑了。
老虎：我的狐狸大人呀！我冒犯您了，您饶了我吧，我下次再也不敢了！我以后什么都听你的。
狐狸：行了！行了！别再啰嗦啦！赶快给我滚蛋！
剧终
课本剧作文 篇11
四年四班怎么这么热闹？告诉你，我们班今天汇演课本剧--《西门豹》。
开始表演了，“西门豹”吴超同学迈着八字步，神气十足地走了舞台。他一上场，同学们就哈哈大笑起来，原来吴超用保险丝和白毛线做成了白胡子挂在下巴上。不知谁喊了一句：“这西门豹怎么这么老啊？”吴超也被逗笑了，他那下巴上的胡子差点儿掉在地上。
后来的两个是“侍卫”王鑫和李晟，他们大声吆喝着：“西门豹大人到--”臭名远扬的“官绅头子”林培贤忙带着其他官员--陈伟涛和冯超来到西门豹大人面前，一下子跪了下来说：“参见西门豹大人。”他刚说完，便引起了哄堂大笑，原来培贤的官帽像狗头似的，不知哪只多嘴的八哥又嚷了一句：“狗官！”羞得培贤脸红得像个大红苹果，恨不得找个地缝钻进去。
紧接着巫婆带着她那穿着绸褂的女徒弟来到西门豹面前，双手并成三角形形状鞠了个躬，说了声：“小女子参见西门大人！”只见巫婆眼睛上带着个面具，倒像是位女侠，可她头上的那顶巫师帽，把她搞成了一个心肠狠毒的皇后的样子，又滑稽又丑陋。女徒弟们只穿着平常的衣服，和巫婆站在一起，真是不伦不类。
课本剧作文 篇12
十二月二十五日，我中大奖啦！想听听吗？别急，听我慢慢道来……
上周星期三徐老师宣布了一件“班级大事”——表演课文《“三颗纽扣”的房子》，同学们个个又惊又喜，徐老师又接着宣布了四位“导演”：姚辰栩、杜政熹、朱韵翰、周文迪。我被分到周文迪组，在分配角色时，我表示：“导演，我想当开车司机”，“导演”欣然同意，从此我开始背诵我的台词。
星期六晚上七点半，周文迪导演号召我们在学校里排练。我们每个人都认真地排练，还有窦彦琳爸爸的耐心指导，排练得天衣无缝。过了一个星期天后，全班同学终于迎来了《“三颗纽扣”的房子》的表演。
星期一上学时，因为雾霾太大学校没有举行升国旗仪式，徐老师开始询问练习的情况，因为我们导演底气不足，所以徐老师就让其他三个组先表演。可是其他三个组刚表演完就下课了，外面太吵无法表演，所以徐老师让我们中午再来表演。
熬到了中午，表演开始了，首先主角“三颗纽扣”朱锋上场，然后是“孤老头子”余秉泽、“寡妇”周嘉仪……最后一个是“国王”黄鑫睿，当旁白江雨灿念到“原来夜里一阵风，把小房子刮到了路当中，堵塞了交通”，我的心搁到了嗓子眼儿！仿佛心都要被我吐出来了！我的手紧紧地抓着衣服，手都抓出汗了，我胆战心惊地向前迈了一步，学着司机嚣张的气势：“喂，你们快靠边，把房子挪开！”突然，我有一种想狂笑的感觉，嘴巴上的零件——嘴唇好像“生锈”了，关也关不住，我记住导演说的话：“表演时千万不要笑场！”忙把嘴埋到了衣服的领口里，才勉强没有笑场，最终我“开”着“车”把所有人送入了“首都”。表演完后，我们全都敬礼才退场。刚走下讲台，我口里的“炸药”就发作了，嘴唇被炸开了门，狂笑不止。
“压轴大戏，现在开始！”徐老师用洪亮的嗓门说道，“压轴大戏”就是颁奖仪式，奖状有“优秀演员”、“优秀集体”、“优秀导演”。当颁奖人员读到“优秀演员”时，我的心扑通扑通地跳着：不知道有没有我……“朱锋、余秉泽、陈品羽、刘钰婉、黄振宇……”有我！太棒了！我都不知道用什么词来形容当时的心情了！欣喜若狂、喜出望外、心花怒放、兴高彩烈……嘿，我还得到了一张“优秀集体”的奖状，我们小组居然是第一名！小组成员个个又惊又喜，眼里闪烁着胜利的光芒。我真想对全世界宣布：我们是第一名！
一份耕耘，一份收获！一份付出，一份回报！
