青蛙小学作文7篇。

初高中作文相信大家都写过吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“青蛙小学作文7篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

青蛙小学作文 篇1

妈妈一边给我三元钱让我去买冷饮解解渴，一边还不停地叮咛着不能买别的。

路上，我看见一个小贩。他大概有20岁左右，剃着平头，穿着一件蓝红相间的体恤衫。他大声叫卖着：“卖青蛙了，卖青蛙了……”，手中还不停地杀着青蛙，把青蛙的脑袋剪掉，把青蛙的'皮剥掉，让场面真残忍。

我看了不忍心，想上前劝阻，可又转念一想：他会听我的吗？我会不会被他……？可是对青蛙的同情之心又促使我毅然走上前去对小贩说：“我们老师说过，青蛙是捉害虫的能手，田里没有了它，庄稼就不能长大。”果然，小贩不但不听我的话，还一把把我推得远远的，说：“要买就买，没有钱就不要说！”

我的小手不由地伸向了口袋，不由自主地掏出了那三元钱，从小贩那儿买了三只大青蛙，小心翼翼地捧起它们，走到一条小河边，把它们放回了大自然。

最终，我还是没有买冷饮，但是，不知怎么的，我一点儿也不觉得c渴。我高高兴兴地回到了妈妈的身边，告诉妈妈我买了三只大青蛙放生的事。妈妈一直笑眯眯地听着，还夸奖我说：“孩子，你长大了！”

青蛙小学作文 篇2

我看到许多人抓青蛙，导致许多青蛙死亡。我感到特别难过。

青蛙不仅活泼可爱，而且捕虫器。然而，它能吃苍蝇、蚊子、水中的幼虫和田野里的害虫，这些是人们最讨厌的。结果，农夫的叔叔获得了一个好收成。然而，人们清楚地知道青蛙是人类的好朋友，但是他们经常杀死青蛙。有些人甚至砍下他们的头，剥下他们的皮，剖开他们的胃，在市场上出售。这真残忍！

我不明白为什么我们要杀死青蛙。它有这么多优点，值得一杀。但是有些人，因为他们能赚到一些钱，而且因为它美味可口，已经扼杀了他们的生活。多么悲惨啊！

我必须建议人们不要杀死青蛙。它们不仅是一种生活，也是一种巨大的贡献。

在这里，我想大声呼喊，请保护我们的“捕虫器。青蛙！保护青蛙意味着保护生态平衡和保护我们自己。

青蛙小学作文 篇3

保护青蛙小学

“呱呱呱呱”，你听，这是什么动物发出的声音？对了，就是活泼可爱的青蛙！可是，青蛙的.叫声渐渐没有了，他们都被大人们拿去卖掉了！那次，我在街上看到有一个人的网子里全是青蛙，还大声吆喝：“买青蛙喽……”竟然还有几个大人去买了几个青蛙，只见那人拿出一把锋利的刀，在青蛙肚皮上划了几道，取出了内脏，把青蛙给了几个大人。我顿时感到青蛙太可怜了！

青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。苍蝇、蚊子、蚜虫、蝗虫等田间害虫它都吃，它一个小时能捕捉蚊子30只或400只苍蝇，一年能吃一万五十只蚊子，这是多么大的功劳啊！青蛙的眼睛很大，能够上下左右十分灵活的转动；两条后腿也十分发达，有助于青蛙的跳跃；而青蛙之所以能捕捉到许多害虫，功劳最大的还是它的舌头。青蛙的舌头很特别，它的舌根长在前面，舌尖长在后头，舌头上还有黏液，捕捉害虫时，青蛙把舌头对准目标翻出来黏液将害虫黏住，然后害虫就成了青蛙的“点心”。如果没有我们的“农田卫士”，田野里的庄稼就被害虫啃坏、啃烂了。

让我们一起行动起来，保护我们的“农田卫士”——青蛙吧！

青蛙小学作文 篇4

我是一只在清亮河里的青蛙，在河边有着一片片翠绿的杨柳，风一吹柳树就随风飘起，河面上还长满了荷花，夏天的晚上我就跳到上面一展我响亮的歌喉。

后来有人在我们身旁围上了墙，并把我们叫为公园，先一开始我们为这很高兴，这些人先运来各种小花种在树下，小山坡上引的各种蜜蜂也来采蜜，阴雨过后是明媚的阳光，相反明媚的阳光过后却是阴雨。

公园开放了，当天公园里来了许多人，他们是来踏青的.，他们不走水泥做的路面，直接从青青的小草上面踩过，一片片小草的哭声在我耳边响起，它们也是有生命的呀，它们也会感到痛的呀，有的人在柳树上刻着：某某某到此一游。有人乱扔吃的东西，害得清洁工打扫了一天。

这一天，我正在荷叶上唱歌，突然一块石头向我扔来，我躲闪，却还是被击中了，昏迷中的我听见一阵哈哈的笑声便掉进河里，什么也不知道了，等我醒来时见我正在水草医院里的病床上休息，刚一动就感受到钻心的疼痛。

过了四个星期，我上到水面上一看，花儿被游人们踩死了，小鸟被人拔掉了毛在那里发颤，河里有着厚厚的油污发出恶心的气味。

最后我们决定离开这个我们自己的土地，去其它的地方，当天我们各种鱼，青蛙、虾子……还有各种动物怀着悲伤的心情离开了这片的土地，去寻找新的地方。

青蛙小学作文 篇5

有一只青蛙，很想见火车的样子，它就搬了家。

一天，它搬到了火车路的旁边，那里一条路也没有，这只青蛙一听到火车声音，跳出来看看它的样子。

第二天，火车开过来了，青蛙钻了出来，哇，多长的火车呀。青蛙叫道，它一定长五六百米，我这么小，看成2千米了。一棵小花苗听见了，道：伙计，我更小了，早把这辆火车看成10000米了。

第三天，火车到站了，停了下来，青蛙又钻出来了，嗯？昨天看到的火车是个长长的车厢，怎么现在看成十几个车厢了？奇怪！小花苗告诉青蛙，车厢不是一个一个连起来，而是一个一个分开一点，用钩子连起来的。青蛙明白了，火车不是像长长的毒蜈蚣一样连起来的。

青蛙又想，我更没看过地铁了。

它又搬去地铁路的旁边，天哪，这地铁又像我以前看过的火车了。这地铁发出瀑布般的声音，哗哗哗哗地铁到站了，有的乘客下车了，乘客们上了地铁，只听地铁车厢里的声音，下一站是地铁关上了门，开走了。青蛙四处张望，又来了一辆地铁，乘客们上上下下，又关了门，地铁里面又发出了声音，一下站是

青蛙看了好多天地铁了，又搬了一个家，住在马路边的小泥堆里，它在里面挖洞，它想见各种车的样子。它去问蜗牛，蜗牛说，有汽车、三轮车、摩托车马路上车子来来回回地开，青蛙眼睛都看花了，多讨厌的烟雾尘。青蛙叫道。

一天，蜗牛去青蛙家做客，青蛙说：汽车最好看。今天我请你吃水果，红色的小果子，我知道你喜欢吃这些。蜗牛说：谢谢！我就是喜欢吃这些了。

两人大吃大喝，吃得饱饱的，然后出去散步了

老东风同志说：

广东话的口语里面没有天哪伙计这样的词语，看来是读书读出来的，想不到会用了。她近来看的书非常多，已经不再看有拼音的读物了。

至于那个火车车厢的比喻，运行中的火车跟停下来的火车是真的区别很大，难为她能观察得这么仔细。另外是对城市里的汽车之多的描写，对马路上的烟尘的描绘，到了一个八岁孩子描写的高点了也。

广州的地铁运行的声响，描写得也非常到位。

本文虽说是想象作文，但是，想象毕竟是来源于生活的。一个人的想象，其实是他的生活在脑海里的反映，不能脱离了实际生活的影子。所以，观察生活的重要性，对每一个想要写好作文的小朋友来说，都有着必不可少的意义。

青蛙小学作文 篇6

春天到了，小明到公园去玩。在小河边看到一只小青蛙，他觉得很好玩，于是就用小网把小青蛙抓住，高兴地回家了。

小明回到家后，把小青蛙放进了鱼缸里。这时爷爷正好在听收音机，收音机里说道：“春天到了，青蛙又回到了田间，捕食害虫，是人类的好帮手，让我们大家一起来保护青蛙。”小明听着听着，小脸红红的。

小明马上跑到书房，找到一本有关青蛙的书，认真地看了起来。他从书里看到：青蛙是两栖类动物，是对人类有益，我们要保护它。但目前在全世界蛙类迅速减少，主要原因是环境污染和人为捕杀造成的。所以，全世界的代表都到哥本哈根开世界气候大会，探讨如何爱护和保护我们这个地球。而作为一个小朋友，要从小懂得保护它们，更不能去伤害它们。

看到这里，小明知道错了，就把鱼缸里的小青蛙重新放回了小河里。

青蛙小学作文 篇7

一只苍蝇，他很骄傲，他目空一切。他说：“在这个世界里，在蟑螂、老鼠、蚊子、苍蝇里，也就是人们说的“四大害虫”算我们苍蝇的本领最大！因为我们能比他们飞得更高、更远！”

一天，这只苍蝇东飞飞、西窜窜，终于从一扇窗的缝隙里钻进了一位农民伯伯的家里，这时他看见了一排正在往墙缝里的，一个比针粗一点点的洞孔里钻的蚂蚁，而且每只蚂蚁都搬着一粒饭粒。苍蝇飞过去，傲慢地对蚂蚁们说：“每天在地上爬有什么好的，并且还吃人们吃完饭留下的饭粒。像我就跟你们不一样，我不但可以飞来飞去，还可以和人类一起就餐呢！”苍蝇这么一说，得到了蚂蚁们的羡慕和夸赞，蚂蚁不禁赞叹道：“你真了不起！”说完，苍蝇高傲地向桌飞去，“这么多美味佳肴啊！”苍蝇舔着嘴巴说到：“足够让我饱吃一顿了！”于是，他一会儿飞到这盘吃一口肉；一会儿飞到那碟吃一口菜；一会儿又到碗里吃一口饭，他感到很快乐：“嗯！真好吃”霎时，啪！一个农民伯伯走过来，用苍蝇拍把苍蝇打扁，苍蝇顿时觉得眼花缭乱，头上点缀着几颗星星，围着它的头转，这时它把吃进肚子里去的东西全部吐了出来。蚂蚁看见了说：“真是出其不意，攻其不备啊！哎！只怪你们四大害虫污染了家园！所以得到了人类的厌倦。”苍蝇泪流满面地说：“对呀我不应该想不劳而获，也不应该和其他“三大害虫”合作伤害人类。”说完这句“遗言”，方才断气了。蚂蚁把苍蝇搬进住宅和伙伴们一起吃了顿饱。

正是因为这样，小朋友们，千万不要骄傲自大哦！