好习惯作文推荐十二篇。

这份绝无仅有的“好习惯作文”将为您带来独特体验。写作文对提高学生的语言和表达能力大为有益，通过作文我们可以将自己的思考与感悟传递给他人。在考试中，一篇出色的作文能帮助您获得高分。阅读完本文，您将获得一些宝贵的经验！

好习惯作文(篇1)

自从孩子上了三四年级后，我发现越来越不好管了，自己的主意越来越多，父母老师的话不再全盘接受，都要经过自己的思考判断后再决定，还经常反过来给我们讲道理，理论一番，有了许多自己的小秘密。以前孩子刚上学时，我们还把当成小孩子来看，对他没有过多的约束和管教，想尽量给他一个较为宽松的环境，但，慢慢的，我发现了问题，一些原来不起眼的小毛病，现在已经很大程度的影响了他学习效率和学习成绩，原本可以30分钟就可以完成的作业，他竟然可以拖拉近2个小时，上课说话，纪律性差，以至于老师讲的一些课堂内容问他时一脸茫然，竟然说老师没讲过，做作业粗心大意，很简单的题都能做错。我们感到问题已经很严重了，于是开始管教严格起来，但是效果甚微，反反复复多次后，我问自己，怎么办？孩子的一天天在成长，原来的教育方法和认识是不是还能适用，一直苦于找不到有效的方法，因此在教育孩子这件重要又紧急的事上，一直处在一种焦灼的状态。

有一天，孩子拿回家一张纸，《28天习惯养成》，里面画满了格格，关于孩子在家在校，生活学习各个方面的表现，每天随时跟踪记录，用a,b,c,d,来对孩子的表现进行评判，直觉告诉我这应该是一个好方法好工具，孩子对这个新鲜的东西也很有兴趣，于是我和孩子高兴的使用起来。为了更多的了解关于习惯的知识我还专门上网查看了关于习惯养成的资料，发现28天养成一个好习惯是有科学依据的。一件事坚持一段时间后，人们就会做到“习惯成自然”，把好习惯转化成生活的一部分，不再需要刻意坚持。同时我还了解到，在开始培养习惯时，计划非常重要，事前计划对改掉坏习惯很重要。培养好习惯固然重要，改掉坏习惯同样重要。好习惯的养成要靠环境和计划的影响，坏习惯对这二者同样依赖。无论是培养好习惯还是改掉坏习惯，坚持不懈都至关重要。

于是，我和孩子一起做了一张学习计划表，每天晚上8:30写完所有作业，复习预习也要完成，8:30-9:10开始练琴，9:10-9:30边听英语边洗漱准备睡觉。刚开始几天进行的不错，孩子拿着表监督自己。过了几天，时间有点拖延了，但我告诉孩子，到点必须进行下一项事情，不能一件事情没完成而影响其他事情，没有在规定时间完成的自己想办法利用其他时间来做。到点我们就关灯睡觉，你自己想做就做，不做自己看着办。孩子一看我们不再陪着他，行动也快了许多。完成一天所有的事情后，孩子开始填表，我发现，每天填表时都是孩子对自己一天表现的一个总结和反思，通过填写，他对自己慢慢的有了一个清晰的认识，对表现好的地方，他很兴奋，充满信心，对没做好的，他也流露出惭愧的神情，我们就适时的进行鼓励打气，孩子表现的也比较有信心了。

当然这个表格不是万能的，但我相信，好的.开始就是成功的一半，我一再告诉自己和孩子，好习惯受益终生，坏习惯一事无成，刚开始我们养成习惯，后来习惯造就我们。我们要成为自己的主人，而不是让坏习惯支配我们。我相信通过我和孩子共同的努力，孩子一定会越来越好，家庭教育加上学校老师的辛苦的规范系统教育一定会让孩子成为一个身心健康、自信乐观的孩子。

好习惯作文(篇2)

我是二年六班的祖亦凝，妈妈总夸我是一个阳光可爱的乖乖女。说起我的好习惯，那可真不少啊！

我每天写完作业就会自己主动的练琴，从来不用家长督促我。我四岁的时候就开始学琵琶，刚开始学的时候我觉得很难的。但是，既然学了，我我就得我越练越好。就这样，我一直坚持到现在，已经会弹好多曲子了。妈妈经常夸我：“非常好！”我心里乐开了花。

可是，我也有一个坏习惯。

我不爱吃青菜，只爱吃肉。后来发现，我换掉的乳牙生长得太慢了，几年了还没有长齐。妈妈着急地说：“你要是再不吃青菜，你的牙齿就要做手术！”所以，我现在不得不吃青菜。

以后，我要做一个不挑食的好孩子，改掉我的坏习惯，让好习惯和我一起长大。

好习惯作文(篇3)

教育家叶圣陶先生曾经说过：“小学生主要是要养成良好的习惯。”从一年级开始，我们就在父母、老师的扶持下学习走路。这条路是漫长的，总会有些磕磕绊绊，总会摔倒，也总会被你们扶起来。现在我们慢慢长大了，要学会自己约束自己，养成良好的习惯，打造的完丽人生。

要培养良好的习惯，首先要有良好的道德思惟关。要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下。”只有把一点一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我们要树立准确的思惟，刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”再小的好事我们也要去做，再小的坏事我们也要阔别，人非圣贤，孰能无过，即使错了，就要立刻改正。

要培养良好的习惯，细节问题尤为重要。地上有纸屑，要主动捡起来，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好习惯的同时，要有秩序，每个年级都有各自的楼道，在行走时，要靠右行走……作为学生我们不能进入网吧，在家玩游戏，也要适量，不能过分迷恋电脑，我们更不能进入不良场所。

要培养良好的习惯，贵在坚持。既然我们已经有了良好的习惯，就要坚持去做，假如抛却了，我们一切努力不就付之东流了吗？我们要有毅力，一个有毅力的人，再远的路程也是近的，一个有毅力的人，才会选择坚持，只有坚持下去，好习惯才能久远。

播下一个步履，收成一个习惯；播下一个习惯，收成一种性格，收成一种命运。一个好的习惯对于一个人一生的意义长短常重大的。

要培养良好的习惯，就要比别人多做一点，要比别人看得更远一点。做得更多一点，动力更足一点，速度更快一点，坚持的时间更久一点。他体现的是一种勤奋主动的精神，一种坚忍不拔、永不抛却的意志，一种步履迅速、做事正确的能力。古人云：要想取之，必先予之。我们做任何事情，要想有所成就，就必需付出代价，没有幸苦是不可能有收成的。“不积细流，无以成江海。”任何一项大成就，都是一点一滴不中断积累起来的。假如你能比别人多做出一步，多投入一点，并徐徐把这种习惯应用于糊口，你就会得到超值的回报，就会拥有一个灿烂完美的一生。

好习惯作文(篇4)

周五又考试了。

一说要考试，孩子们都很期待，我呢只能在忐忑中等待，既想快点考完，又怕孩子们考砸了，时间短，内收留多，试卷题量又非常大，孩子们能行吗？我心里还真没底。试卷批改完，结果我非常满意。我现在最想说的话只有一句：孩子们，你们真棒！

我佩服这些孩子：曲逸翔、刘沛洋、张的聪、陈子涵、郭明宇、陈瑞希、严海铭，他们注重细节，完美交卷。

我也佩服这些孩子：赵劲喆、秦梓童、李泊萱、朱成汉、魏靖琳、李依珂、曹源、李雨涵、金玥依、杜宛莹、王英兆、赵原剑、付晓喆、刘家成、易音童、刘晨迪、秦家昊、肖子轩。虽有一点遗憾，但能把初次见到题型做得如斯完美，也已经很不简朴了。

这张第九、十单元的考卷，主要知识点是20以内的进位加法，偏重于计算。新课固然只用了几个课时，但孩子们却已经完全把握了，纯计算性的错误非常少，就连难度较大的填加数如7+=15这样的题，准确率几乎100%。第九大题的解决问题，是以往孩子们的难点，这次孩子们都能用准确的方法快速解决问题，这也是我没有想到的。我佩服孩子们的计算速度，更佩服孩子们准确分析问题的能力！从本次考试中我看到了孩子们好的习惯正在一步步养成，计算不慌张，问题慢慢想，能细心，更会动脑。照此坚持下去，不仅孩子们在学习中会受益多多，我在教授教养上也能更加轻松！

孩子们的好习惯之所以能养成得这么快，与家长的支持和配合是分不开的。开学至今，家长们和我沟通不中断，交流不停，打电话、发短信、上博客、接送孩子的时间，放工、周末的闲暇，交流无处不在。为了共同的目标——孩子，家长们真的是专心良苦。孩子们一点一滴的提高真的与家长的辛勤付出密不可分！孩子是一张白纸，最新最美的丹青需要老师的无私教育，更需要家长的精心培养。我愿意和我们负责任的家长们一起，画出一张张最新最美的丹青！

学习不可能一路坦途。不会才要学习，所以我们不怕孩子不会，只要我们下功夫，肯付出，一定会有所收成。就说这次让我非常满意的试卷吧，问题依然存在，如第三题的连环计算，第八题的看数轴图写算式，第九题的你还能提出什么样的问题，是卷面上问题最多的，但不能责怪孩子，这是孩子第一次碰到此类问题，不会很正常。考试中犯错的地方他会记忆更深刻，学习中他也会更加正视，一旦学会了，他便会紧紧记住。

分数不重要，重要的是有一个好习惯。养成好习惯，学习更轻松！

好习惯作文(篇5)

哎，今天我的嘴又犯病了——管不住自己，不管什么时间、什么场合乱说一气，虽然声音不大，但是还是影响了班级纪律，影响了老师的心情！

下午放学时，因为老师留得作业不算多，我的心情特别愉快，可能高兴过头了，忽略了自己身为班干部的职责，忽略了班主任老师地叮咛与教诲，忽略了自己的形象，也忽略了班级的形象，就开始嘁嘁喳喳地和同桌交谈起来……在我高兴的同时，我发现其他同学也很高兴，他们和我一样，也在交头接耳，也在畅所欲言！难道也是高兴作业留的少还是别的什么原因。终于，我们的嗡嗡声破坏了老师的心情，老师严厉地盯着我们说：“我很好奇，很想知道你们为什么这么兴奋，也很想知道你们到底在谈论着什么，那就写一篇日记告诉我吧！”看着老师那严肃的表情，我想：我们真的该写一篇日记好好反思一下自己的行为了，这是对自己的不自律的自省！

同学们，我们难道忘记了自己以前暗暗下定的决心吗？我们的好习惯怎么就不能坚持经常？我们的自制力去哪儿了？同学们，我们应该毫不留情地、彻底地丢弃自己的坏习惯，让它永远再也不要回来！

同学们，加油吧！让我们一起去寻找那本该属于我们的好习惯，而且这次找到后就再也不要丢失了，而要精心保管它，让它成为我们生命中的好朋友，永远的好朋友！

好习惯作文(篇6)

大家好，我是一名三年级的小学生，我的名字叫安浩东，我相信大家一定都有自己的`好习惯吧！今天我就给大家说说我的好习惯。

在糊口上，我是个独立能力很强的孩子，天天早上要自己起床，不用大人叫，然后吃完饭就自己坐公交车去上学，放学回家后，我不用大人操心也可以自己独立完成功课。

在节约方面，我听过“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗每时每刻都提醒着我，不要铺张，不要挑食。

在学习上，我的目标是，课堂上当真听讲，积极发言，用心写功课。在品德上，我也对自己有要求，见到老师要主动打招呼，见到同学有难题，假如我能帮上忙，就尽力帮忙。

另外我还有个最大的长处就是诚信，不撒谎。

通过我的这些先容，你是不是更喜欢我了。假如喜欢我，那就快点和我做朋友吧！

好习惯作文(篇7)

每个人都有好习惯和坏习惯。好习惯应当坚持，坏习惯要努力改正。

寒假里，我好不容易改正了一个坏习惯。以前，我写作业很随意，握笔很低，头总是不由自主地离桌面越来越近，好像有一股神奇的力量在吸引着我。胸口紧靠着桌子，侧着身体，肩膀左高右低。或者是在写字的时候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就写的不好看了。而每一次当爸爸或妈妈走过来，总会喊一声“端正姿势，这个坏习惯一定要改！”我通常是随口答应，然后依然是我行我素。直到有一次，班级检查视力，我的两眼居然只有0.4，老师警告说，再不注意就要眼镜的度数就要增加了了。哎！为防止我的耳朵再次遭受爸妈折磨，看来这个坏毛病是一定要改了。但俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。于是，我开始了与坏习惯的艰苦“斗争”。首先，找关键方法。握笔位置高了，就容易看清楚，头不用放得那么低。头挺起来，身体也端正了，离桌子就可以达到两寸。正如小时候爸妈提醒我那样：一尺一寸一拳头！其次，写作业时多提醒自己。而坏习惯却像个顽皮的捣蛋鬼，总是跑来缠着你。我每隔十分钟，提醒自己检查一下，及时纠正变形的坐姿。另外，我还主动要爸爸妈妈帮我监督，人多力量大，一起把坏习惯赶走。

经过一个多月坚持不懈的努力，终于有了很大变化，坏习惯变成了好习惯！?通过这件事我突然恍然大悟，原来一个好的习惯就是要锲而不舍的精神形成的。古语说得“好江山易改，本性难移”可谁说本性就不能改那？只要有把铁杵磨成针的意志就一定会成功，因为坚持就是胜利。

好习惯作文(篇8)

每个人都有自己的习惯，我就特别爱读书。

这个习惯是从我很小的时候就开始了，那个时候我并不认字，妈妈常常给我买很多的书，带我去书店．没事的时候就喜欢念给我听，教我背唐诗，给我讲故事。书上有许多美丽的图画从书中我认识了丑小鸭也结识了小红帽，同情过卖火柴的小女孩更希望能跟七个小矮做游戏，憎恨过大灰狼也喜欢过孙悟空的神通广大。就是从那个时候书成了我的好伙伴。我最喜欢就是天文方面的知识，更喜欢兵器和飞机，记得有位阿姨到我家做客，她就送给我一本很精美的兵器书，我可喜欢了，因为上面有许多介绍这些武器的文字，我不认识那怎么办啊？我就随时把那本书拿在手中，看到谁就让谁念给我听，生怕把它给丢了，时间久了那本书都让我背下来了，书中的各种武器的产地名称功能以及特点我都能说的头头是道。让不知道的人还以为我这么一个小人就认识字了那。

等我大点了，自己也会看书识字了，我更是喜欢起书来。童话故事各种名著还有一些少年的读物，只要拿到手里，我就如获之宝。从读书中我能感受到很多的乐趣，书中的好多故事吸引着我，书中有好多的知识等着我去了解，书中好多事是我们生活中学不到的。我读书常常入迷，有时会被书中的故事吸引的，时而哈哈大笑时而有迫不及待时而又跟着伤心和难过。简直就是个忘我的人了，妈妈这个时候就会说：“看这个”小书虫”书隐又发作了。如果不给他饭吃，“吃书”他更乐意了！”说着就把我的书收起来，拍着我的头说：“快吃饭去吧，不吃就凉了。”

读课外书虽然要占用掉许多学习的时间，但读书给我的学习也带来很多的帮助，书读多了许多别人的写作精华也慢慢会变成自己的东西，也增加了许多自己写作方面的素材。写起作文来也得心应手不再是那样没有东西写了。我的作文也得到了老师的多次表扬，读书也让我懂得了许多网络方面的知识。在妈妈的帮助下我办起了自己的小网站，同学们都夸我是个“网络小专家”，我心里别提多高兴了。

拥有读书的好习惯，给了我很多的好处也让找到了自信，现在更加喜欢读书了。书是人类进步的阶梯，让我乘上这阶梯，向成功迈进吧！

好习惯作文(篇9)

在几年的学习、糊口中，我养成了一个好习惯-----喜欢读书。

我是怎么养成这个好习惯的呢？是那一次期中考试......

五年级期中考试时，我被一道写成语的标题问题给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书，不以为意地看了起来。翻着翻着，我的手忽然在其中的一页愣住了。咦？这不是考试时要写的那些成语吗？这不是书上都有吗？我徐徐地对“书”这个东西感爱好了，原来上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好东东太多了！兴奋之余，我又不无悲伤：唉，怎么以前我就不多看看书呢？总把书当成负担，老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉，早知本日，我何必当初啊。

从那以后，我慢慢的喜欢上了读书，而且读书的范围也很广，什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦，等等，我都喜欢看，也从书中学会了良多知识。哈，这下出课外题可就难不倒我喽！

直到现在，我还保持着爱读书的好习惯。一拿起书就爱不释手，别人叫我都听不见，变成了一个名副实在的“小书虫”。我要一直保持这个习惯，一直老到都要保持，由于活到老，学到老嘛。

好习惯作文(篇10)

我养成了准确刷牙的好习惯。这是付出了很大的代价才养成的。

刷牙是我们天天都要做的作业，是很简朴的一件事。不外你真的会刷牙了吗？这个问题听起来似乎很好笑。是的，我们从很小就开始刷牙了，哪有不会刷牙的道理呢？

从我记事起，妈妈就已经教我自己刷牙了。为了让我对刷牙感爱好，还特地给我买了卡通式的牙刷和生果味儿的牙膏。可是，我那是很小，也很淘气，根本不爱刷牙。

上幼儿园了，老师又教我们怎样刷牙，给我们讲了保护牙齿的童话故事，教我们拍着小手唱刷牙歌。还在教师前面摆了一个大大的牙齿模型，教我们准确的刷牙方法，并让每个小朋友都在大牙齿上刷几下。那时，我觉得自己真的学会刷牙了，不就是在牙齿上里里外外，上上下下的刷吗。开始我很当真，后来就偷懒了，经常连牙膏也不用，由于我讨厌那个味儿。每当妈妈问我时，我就说刷好了。

直到有一天，我觉得牙疼，照着镜子一看，“妈妈，我的牙上怎么长小黑点了呀？”妈妈听到我大叫，急忙跑过来看，原来是长虫牙了。

牙疼可真难熬难过啊！我捂着半边脸，不想吃也不想喝。没办法，只好去病院了。

去病院补牙的小朋友真多，是不是都和我一样呀？补牙的时候就更难熬难过了，嘴张得大大的，一动也不能动，牙钻在嘴里往返钻着，声音很大。我躺在病床上，双眼紧闭，两只手冰冷冰冷的，听着难听逆耳的牙钻声，心里害怕极了。医生说要先把神经杀死才能补呢。医生叔叔呀，你可千万别走神儿。

经由几回去病院，牙才补好了。医生再次给我讲了准确的刷牙方法：“小朋友，记住一定要竖着刷，把牙缝里的脏东西刷出来。千万不要横着刷，最后牙面也要刷一下。”他还指着墙上的宣传画让我看。这一次，我可一定要记住！

于是我天天迟早刷牙时，都先照着镜子，一边看着一边仔细地刷，牙膏从嘴里流出来，我也不怕味儿了。开始我刷得很慢，不外熟能生巧，刷牙也一样。徐徐的，我就刷得很快也很干净了。

我终于学会准确刷牙了，养成这个习惯实在也不难，只要耐心坚持，就能获得成功！

好习惯作文(篇11)

好习惯可以改变我们的生活。你有好习惯吗？我有！我的好习惯是爱读书。它给我带来了巨大的好处！

从幼儿园开始，我总是缠着父母给我讲故事。但是他们太忙了，没时间讲，所以他们买了一些拼音故事书送我走。那时，我对书有着浓厚的兴趣。一下课，我就拿出我的书。当我看到卖火柴的小女孩死在雪地里时，我也为她流泪。当我看到大灰狼的尾巴被聪明的小白兔剪掉时，我高兴地跳舞。当我看到，因为我读了更多的书，知道了很多单词，学生们称赞我。我感到自豪。

现在，我长大了，阅读的范围更广了。朱自清美丽的《春天》、杨红英滑稽的《顽皮跳马》、曹文轩感人的《青铜向日葵》都映入我的眼帘。他们的写作是如此自然流畅。这篇文章中的好单词和好句子对我的写作有很大帮助。我写的这篇作文作为一个范本一次又一次地受到赞扬，这大大提高了我的阅读兴趣。良好的阅读习惯使我连续三年被评为“阅读小博士”和“书呆子家庭”。

阅读是一种好习惯。它给我带来了太多的好处。让我们一起养成这个好习惯，让其他好习惯与我们一起成长！

好习惯作文(篇12)

人人都有好习惯。有的人勤俭节约，有的人喜欢读书，有的善于观察。我呢，就有这么一个好习惯——时常请教无声的老师——字典

我之所以能养成这么个好习惯，是因为二年级培优班的那一次。培优班的练习卷上有这样一题：一扁舟，“扁”字在这儿的读音是什么？一叶扁舟，“扁”字就读“偏”呗！我心想：小菜一碟，这么简单的题目拿来考我，给谁谁都不会错呀！我信心满满地写下了自认为对的答案，没想到发下来看的时候我傻眼了：竟是一个鲜红的大叉！我百思不得其解，下课后和同学们交流了一番，都认为是一叶扁（biǎn）舟，可老师怎么糊涂了？我拿着卷子，刚想去问问老师，突然，一个想法闪过我的脑海：去请教字典。

回到家，我迫不及待地报出一本又大又重的字典，先找到“扁”的音序，翻到相应页数，没错，“扁”是读“扁”啊！正当我暗自窃喜时，最下方一行小字映入我的眼帘：扁读音一。biǎn，二。piān。“扁”真的是多音字！我欣喜若狂，翻到读“扁”的那一页，有这样的解释：扁piān，小。例：扁舟（小船）。原来这字在这儿读“piān”。我若有所思地想：人们常说字典是无声的老师，能教我们许多平时不知道的东西，看来还真不假。我一定要多多查字典，养成查字典这个好习惯！

再说我养成查字典这个好习惯以后，还有一次被表扬了呢！那次是五年级《阳光阅读》中的一首诗歌《献给恩科西》中有个词叫“茕茕孑立”。丁老师让我们自己先读，可大部分人都忘了。读到这个词的时候，除了我和陶碧珺，大家都傻眼了，我因为提前查字典而被表扬了。