心桥小学作文8篇。

这篇文章将详细探讨“心桥小学作文”的各个方面和不同观点。写作是一种能够让学生发现自身潜力和才能的方式，也是表达个人对事物感受和看法的有效途径。通过多读一些高质量的优秀作品，我们可以提高自己的写作水平。感谢你的阅读，希望提供的信息对你有所帮助！

心桥小学作文(篇1)

小金鱼喜欢在水里游来游去。它们的眼睛大大的，像两个圆鼓鼓的小灯泡，正发出金色的光芒。它们背上的颜色非常多彩，有五颜六色的，像个“千金大小姐”。有红色的，像个害羞的小姑娘。有黑色的，像一位勇敢的“铠甲勇士”。它们的尾巴摇来摇去，像一把正在扇动的扇子。

小金鱼时而跳出水面，仿佛想看看外面的世界；时而钻进水里 ，好像在沉思什么问题。有一次，我扔下几颗鱼食，刚好在“千金大小姐”的前面，它迅速的甩起尾巴，一口一口 地把鱼食全吃光。还有一次，鱼食明明已经被“勇士”和“小姑娘”抢到了，但还是到了“千金大小姐”的嘴里。“勇士”和“小姑娘”只好肚子空空的，而“千金大小姐”却可以好好的享受美餐了。

我很喜欢我的小金鱼，它们陪我一起度过了美好的时光。

心桥小学作文(篇2)

今天，我们怀着兴奋的心情，来到了东西岩。一路上风光秀丽，好像大自然都在迎接我们似的。

刚走进东西岩景区，首先看到一个湖泊，这就是西明湖。湖水十分清澈，好像被周围的小花儿、小草儿、小树儿染过似的。湖面很平静，没有一丝儿波浪，像一面平滑的大镜子。两岸的树木郁郁葱葱，好像给湖水围上了一个绿色的大花圈！

走着走着，不知不觉，我们来到了清风峡，清风峡是由两面快要连在一起的石壁组成的，中间只留下一条又长又窄的小路给人们行走。站在观景台上，感觉阵阵清风向我们迎面吹来，抚过我们的脸颊。啊，真不愧为清风峡。

终于，我们来到了东岩顶，看到了两个遥相呼应的日池和月池，日池并不是那样圆，而月池则像一个圆圆的月亮被切掉了一半。传说日池代表小伙子，月池代表小姑娘，它们经过一系列伤感而又动人的故事后，有情人终成眷属。

除此之外，我们看到了酷似饭甑的玉甑岩；看到了洞深数十米，曲折迂回的.水帘洞；看到了若一弯弦月，凌空横悬的石梁；看到了绵延数十米，遮云挡日的一线天；我们还看到了金蟾、将军岩、相思竹……

啊，东西岩真是大自然创作的天堂！

心桥小学作文(篇3)

我居住在石狮这个大城市。城市随大破坏也大。当我在书上看到《楼兰之死》，在电视上亲眼目睹了灾害。我害怕了，我恐慌了，我们的城市也会变成这样吗？不！我们应该心连心，手牵手，肩并肩去阻止它。要让城市因我而靓丽！

校门口许多小贩正在贩卖许多零食：五颜六色的棉花糖，香味扑鼻而来的烧烤，清爽冰凉的冰水……每当我走出校门见到这琳琅满目的零食，我的嘴巴也会禁不住美食的诱惑。这些零食虽然诱人可口，但却对我们的完全没有好处，他只会让我们生病：咳嗽，发烧……他只能让我们躺在病床上，不能与们一起玩耍学习；他只能让我们吃那些令人厌恶的药，不能与大家一起分享煮的美味佳肴。只有我们抑制住自己的欲望，小贩们领取，设个店面，该买，这样石狮的治安才会更加流畅，城市才会更加靓丽！

在回家的路上，我感到非常难受。我相信如果你看到这种场面你也会有一样的反应。在绿茵茵的草坪上，总会有人帮点缀上花花绿绿的；总会有人在草坪周围施工建设；总会有人去践踏草坪。绿茵茵的草坪并不喜欢人们给他穿上的衣服，它更加喜欢赐予的那件绿茵茵的外套。同学们为了我们的家园，我们应该怎么做。号召大家把垃圾扔到垃圾桶，在草坪上设两个牌子“不准乱丢垃圾”“不准乱设广告牌”。虽然这些事都非常简单，但给城市增添了一道亮丽的风景线。

在夕阳下我提着一包垃圾要去垃圾堆把它扔了。可是到达垃圾堆是却看到垃圾桶周围有许多的垃圾带，有的甚至还没大结。一股臭酸味迎面而来，苍蝇在垃圾桶上方盘旋发出“嗡嗡”的声音。这时“嗖”的一声一袋垃圾与我擦身而过，垃圾袋落地，里面的垃圾就飞了出来。这是我连忙回家拿了一把夹子把垃圾统统都夹到了垃圾桶里并把盖子盖上就急急忙忙回家洗手去了。我们先不说什么垃圾分类或其他的事情，就光乱扔垃圾就对我们的石狮造成了巨大的破坏，同时也让别人看见了石狮市人民的素质和修养。

石狮是一个美丽，繁华的城市。是一个非常美好的家园，这个家园不是自然形成的，不是与生俱来的，是我们石狮市人民共同创造的。为了持续为了更好，只有大家尽自己最大的努力，以身做责。我们的家园才会更加靓丽！

心桥小学作文(篇4)

我有一个最最要好的朋友，她每天都跟着我，永远不离不弃，我在哪，她就在哪，当我一个人哭泣时，也只有她在陪着我，她的名字叫影子。

她可以千变万化，有时长，有时短，有时甚至像一个球，缩在我的脚底下，我跺跺脚，想把她抖出来，可她就像一个做错了事的孩子，怎么都不肯出来。

有一天我发现她不见了，不管我怎么呼唤和寻找，她都没有出现！我着急了，哭着去找爸爸妈妈，询问他们有没有看到我的好伙伴。爸爸笑了，他反问我：“她不就在你脚底下吗？”我泪眼婆娑地低下头，看见她果然安安静静的在我的脚底缩成一团，像是在跟我躲猫猫逗我开心。妈妈走上前来摸摸我的头：“记住，你无论在什么时候，都一定要生活在光明之下，我派影子这个小兵来监督你哦！做人一定要光明磊落，不要躲在黑暗中，你一旦躲在黑暗中，连最忠实的朋友影子也会离开你的。”我点了点头。

看着脚底下的影子，我朝着她开心地做了一个鬼脸，她同时也做了一个鬼脸，我破涕为笑——影子，保留着我最纯真的记忆。

吃完晚饭，我和爸妈、弟弟一起散步，路灯把我们的影子拉得好长好长，我从这个路灯跑到那个路灯下，生怕影子会不见，对妈妈笑着说：“妈妈你看，我把影子保护好了！”妈妈表扬了我，还给了我一个大拇指。我自豪地扬起头，去追跑在我前面的弟弟，也继续保护着我的影子，不让她消失。

从此，每天晚上，我的床前都要放上一盏灯，让它照出我的影子，陪着我入睡。

影子是我们最真诚的伙伴，也是我们最坚定的朋友，永远不离不弃，有她，安全；有她，有存在感。

心桥小学作文(篇5)

“老爸，老爸，我们去哪里啊？......宝贝，宝贝，我是你的大树......”随着《爸爸去哪儿2》的主题曲我们来到了建德新叶古村。

到了目的地我们每人手里拿了两张任务单，我们按照顺序一个一个完成任务。不知不觉来到新叶篮球场，在这里要完成投篮任务。我拿着篮球用力往投篮框里抛进，球《嗖----》的一声投进筐里，《耶！》我边喊边高兴地一蹦三尺高。投篮对我来说简直是小菜一碟！

接着在旁边我看到了几辆独轮车，这也是任务中的一项。我立刻跑过去，妈妈笑着问：“想试试吗？”“当然了！”我的心痒痒的，当然想试试。我一弯腰，拿出初生牛犊不怕虎的架势，两只手抓起独轮车的扶手就准备大步跨，却没想到，车子却不听我使唤，一下子就翻倒了。妈妈被我心急的样子逗笑了。“心急可吃不了热豆腐，推独轮车可是有讲究的，先让妈妈来指点，你再试试！”妈妈说：“推车不能只顾埋头，不看路；光顾着抬头看路，掌握不了手上的平衡也不行。”我按妈妈说的要领，再次推起了独轮车，试着瞻前顾后。一开始车子象在路上画蛇般歪七扭八，我的脚也象是喝醉了一样，不听使唤。可是想到妈妈就在身后为我保驾护航，我又充满了信心。慢慢地，车子没有原先那样左右晃动得厉害，我也慢慢掌握了平衡。

我推着独轮车往前跑了一段路，妈妈在一边不停地鼓励我。额头开始冒汗了，我也顾不上擦。在我坚持不懈地努力和实践下，这项任务顺利完成了！

心桥小学作文(篇6)

我的校园是美丽的，我的校园是热闹的，我的校园是温馨的，我的校园是宁静的……

我的校园是热闹的，当清晨第一抹阳光映入眼帘，同学们便早早来到校园。昨夜，那雨珠滴在叶子上，今夜还未消散，阳光照射在雨珠上，发出金黄的光芒，熟悉的旋律响起，一路路红领巾走进学校，有的同学还在晨练，进行着跑步，操场上剩下了走路声，扫地声，跑步声了。

“平湖粼粼波光……”我们开始上起了音乐课，我们正齐唱校歌，诵唱许久，课结束了。

最热闹的还是我校的运动会，运动员进行曲响起，同学们迈着整齐的步伐，昂首挺胸来了。这动静引得行人在护栏外停住了脚步，仔细地看着。

我的学校是温馨的，平常说一位老师请假了，不用学校通知，便会有办公室的其他老师前来帮助，照看学生，开会时，老师有事缺席，旁边的老师便会帮助抄下主要的事项。不仅老师与老师如此，学生与学生照样如此，平常一个学生没带东西，还没说借，便有人主动前去帮助，记得还有一次，我校一位学生病重，全校一千多人，筹齐十万多元帮忙。（Jzd365.cOM 迷你句子网）

我的学校是宁静的，夜晚笼罩天空，学校静悄悄的，一天工作的白板睡觉了，树睡觉了，电灯睡觉了……只有天生的星星和月亮还眨着眼睛……

我的校园十分美丽，我爱她！

心桥小学作文(篇7)

寒假里，有一个地方十分令我向往，那里有湛蓝的天空，有宽阔的田野，有冰冻的小河，也有高大的树木，那就是——农家。那里有城市没有的东西，也没有高大的排放着黑烟的烟囱，那里的处处美景像磁石一般吸引着我。在农村大姨家的生活至今令我记忆犹新。

我们第一天就选择在冰上钓鱼。那里的小河不大，而且天气又冷，冰的厚度可达15厘米左右。所以把冰砸开也十分困难。我们费了九牛二虎之力，终于砸开了一个洞。都说等鱼上钩是一个很漫长的过程。的确，所以我便用投冰块来消磨时光。我们一共打了三个洞，结果一条鱼也没钓上来。不过，我们也没有多少遗憾。钓鱼不在收获结果，而在享受钓鱼的过程。

到了下午，我们又开始玩打雪仗。我选择了一个比较容易防守的阵地，哥哥则找了一大块空地。第一轮的时侯，哥哥的雪球像陨石雨一样投过来，可我却毫无反击之力，总是被扑面而来的雪球砸中。冰凉的雪球砸在脸上，十分地爽快。最后我发怒了，哥哥也被我做的“雪弹”投中了好几次。最终，裁判给出了平手的裁决。随后我们又换了一片空地继续战斗，有了第一次的经验，我这次被投的次数明显减少，但最后我的阵地被哥哥占领了，这一轮我输了。

临走的那一天，我十分舍不得。因为寒假在大姨家玩的'这几天十分开心，这里给我带来了许多快乐。如果你要问我快乐在哪里，我会毫不犹豫地回答：快乐在农家！

心桥小学作文(篇8)

1. 抓住植物特点进行描写

无论赏花植物、赏叶植物，还是农作类植物，它们都有自己的'特征（作用）。在植物类写作过程中，抓住其特征（作用）进行描写，即抓住了文章的主要部分，这部分内容需要学生进行详细描写。不论面对哪一种植物，一定要写出它令你眼前一亮的部分以及该部分给你带来的感受，因为这种感受是由这种植物外貌直接传递给学生的，这样才能有感而发，有文可写。举个例子：我喜欢向阳花，令我印象较深的是大片向阳花在花田里生长，这样的景色令人赏心悦目。那我就可以着重描写这一部分，因为喜欢，所以能够给我带来直接感受，这样就不用担心没有文字可写了。

如果学生对这种植物的特征（作用）不是很了解，就需要向家长询问、查阅图书资料或者在网上浏览查询。在平日的学习及生活中，学生也要注意积累与其有关的常识性知识，并在实际作文中将其作为写作素材。有理有据的特征（作用）才更有说服力。

2. 按照植物的生长进度进行描写

一株植物，从一粒种子生根发芽，到开花结果，是一个需要时间的过程。在写这部分内容的时候，学生就可以以时间的不断延续为主线，分别写出该植物在不同阶段的不同形态。如果这种植物的种子很有特色，那就着重写着部分；如果这种植物的花很吸引人，那就着重写植物的花；如果这种植物的果实非常稀奇，那就将文章重点放在植物果实上。举个例子：我喜欢吃菠萝，那我们就重点写果实，可以写菠萝的外形（进行外形联想：海绵宝宝的菠萝屋）、颜色、形状以及味道（嗅觉和味觉），还可以加上吃菠萝的声音（听觉），把观察、品尝以及联想到的感受都写出来，使文章的行文更加丰富精彩。

为显得文章干脆利索，避免出现冗长的问题，可将有关该植物的生长进度的其他部分进行略写，有详有略才会使文章主次分明，突出重点。

3. 写出这种植物特有的作用

在描写完植物的外形、生长进度后，我们就可以将此种植物的作用写出来。不同种类的植物有着不同的作用，观赏植物能够为人们带来赏心悦目的感受，经济类植物能够为人们带来日常所需以及一定的经济效益（为符合小学阶段的孩子的生活经验以及理解与接受能力，关于经济效益这部分的内容略写即可）。举个例子：我喜欢的植物是向日葵，向日葵是重要的油料作物；向日葵榨油后剩下的油饼，是非常优质的饲料；向日葵子还在食品工业中占有重要位置；向日葵杆还可以作为农村燃料等等。这些作用略写一二即可。

学生可以联系实际生活，写一写这种植物在日常生活中与自己有着怎样的故事。举个例子：可以是亲身种植，体会植物生长发芽的过程；可以是与他人分享观赏植物、品尝美味果实的快乐；还可以将植物拟人化，描绘一下该植物在艰难环境下依旧保持顽强生命力的故事。再由真实（或者合理想象）的故事，引发出自己的感悟！

4. 作文结尾写感悟

在对这种植物进行较为全面的描写后，文章差不多就可以收尾了。文章结尾被视为“凤尾”。对于植物作文来讲，小作者可以写植物种植后的心得体会，说一说自己获得了那些种植经验，或者由植物的作用延伸至为人类社会做贡献的想法与行动，以突出文章的中心思想，起到一个生化文章主旨的作用。