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推荐计划范本: 中学教务处工作计划如何写

发表时间:2022-09-19

中学教务处工作计划。

为了贯彻公司的要求,我们不妨用心做好个人的工作计划。工作计划,是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。怎样写好自己的工作计划呢?下面的内容是小编为大家整理的推荐计划范本: 中学教务处工作计划如何写,相信您可以学习借鉴。

一、指导思想:

教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标

1、质量是生命的意识,提升办学质量和社会声誉。

2、严格执行课程计划,开足开齐课程,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高教学质量。

3、转变教师教学观,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性,全面提升教育教学质量。

4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。

5、强化质量意识,力争初三中考稳重有升,完成学校提出的具体目标;各年级各班级、各学科间均衡发展。

三、工作措施

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理

1、抓备课,在提高备课实效上做文章。做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”)。要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,加强对教材的深入研究,做到紧扣教材而高于教材,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。

2、抓作业,切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性,作业布置分层。作业批改要认真及时,要指出错误或不当之处,有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业,上报年级部审批。严格做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置活动性探究性作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指批改仔细,尽量全批全改,鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语,及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。

3、抓课堂,扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求,积极转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境,充分落实学生的主体地位,帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习,引导学生质疑、调查、探究、体验、实践,培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构,精心组织教学,调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识,先管理,后上课,实实在在的上课,上实实在在的课,引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生,老师要及时提醒,批评教育,不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性,向课堂要质量。

4、抓检测,强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测,认真抓好单元教学效果的评估与反馈,力争使教学步步为营、扎实推进,学习一点,掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测,认真做好质量分析,及时了解教学现状,分析教情学情,有针对性地调整教学和管理策略,及时总结教学工作的经验教训。

5、抓辅导,强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,具备高度的针对性和实效性,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

6、抓评价,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。

本学期,要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查,重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查,提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度,引导每一位教师重视教学常规的落实,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

(二)、完善教研工作,努力提高课堂的有效性。

教学发展,科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的.重要组织保障。针对我校教学实际,本学期,教务处将落实各项教科研活动的开展,督促常规教研活动的有效开展,并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”,多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。

1、教研组活动

各教研组活动要做到“四落实”(时间、地点、人员、内容),并要确立本组的课堂教学模式改革的研究方向,进行以提高学生的学习兴趣,调动学生学习积极性的自主学习模式尝试,以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。

2、备课组活动

备课组每周集体备课一次,在做到“四落实”“五统一”(教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测)的基础上,针对我校学生特点,备课组要精心编制活动案,设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位,利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题,以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上,教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势,对活动案进行精加工,充分体现个人的教学特点和风格,切忌照搬照抄。

3、加强对中考的研究。组织初三备课组进行专题研究,及早制定积极的应对策略和具体的措施,切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲,认真研究新课程标准、研究教材、研究学生、研究中考命题方向,组织考生进行适应性训练,力争使我校教学质量全面提升。

(三)抓好毕业班工作,加强过程管理,确保今年中考高考再创辉煌

1、开学初召开毕业年级质量分析会,认真分析上学期期末考试的情况,肯定成绩,指出不足。

2、吃透《考纲》,了解考试热点,制订教学计划,安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中考信息,了解最新动态。

3、组织有关专家教研员听课把脉,针对发现的问题及时进行分析调整。

4、组织初三任课教师全面投入中考迎考工作,提倡奉献精神,切实做好培优补差工作,精心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生实验技能考试、音乐、美术、劳技和研究性学习的考查等常规工作,同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成绩,努力完成学校制订的各项中考指标。

主要活动安排:

二月份:

1、开学常规工作

2、教研组长、备课组长会议

3、初二、初三年级教学工作会议

4、学籍会审

三月份:

1、教学五认真检查(一)

2、初中英语口语自动化测试模拟考试

3、初三学生电子信息录入

四月份:

1、教学五认真检查(二)

2、初三学生体检

3、初中英语口语自动化测试

4、初三体育中考

5、初一、初二期中考试

五月份:

1、教学五认真检查(三)

2、初三一模考试

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技术、初三音乐美术会考

5、初三中考报名、填报志愿

六月份:

1、初三中考

2、初一、初二期末考试

3、教学五认真检查(四)

4、学期结束工作

七月份:

1、初一新生报名

2、七、八年级期末考试数学分析

3、九年级中考数据分析

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[计划范本] 学校教务处工作计划


为了让下次工作更好的完成,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划,应具有明确的目的性,心中有目的才能思路清晰,我们作工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性。那么如何写一份工作计划呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[计划范本] 学校教务处工作计划”,相信对您有参考学习的作用。

一、指导思想:

不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以中心五大课题研究为载体,以促进师生的全面发展为根本,以全面提升新课程要求下的教育质量为核心,以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心,以学科品牌的构建为教学重点,以学习共同体为发展特色。在教学管理过程中,认真贯彻“重在微观,落在实处”的原则,充分调动教职员工的积极性、主动性,踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究,提高课堂效能,全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标:

1、六年级毕业班语、数综合评价为片区第二,六年级数奥辅导进一步实效化、课程化,系统化,学生参加本学期的县数学竞赛成绩有新的突破。

2、四、五年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率,期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性,期末学科优秀率达90%以上。切实减轻学生课业负担,实现“愉快”教学。在三年级开始进行数奥学习,培养学生的学习兴趣。

4、艺术体育等各综合学科教学:认真贯彻在普及中提高,在提高中普及的原则,培养学生对艺术体育的兴趣,同时利用第二课堂、专业队等,张扬学生个性,逐步形成特质,并落实专业队伍项目责任制,凸现我校艺术体育的特色。

三、具体措施

1、以主题化校本教研活动为抓手,加强教研组建设,发挥教研组主阵地作用,增强教研组团队协作精神。促进教师专业成长

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标,改进课堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望,切实落实学生在学习中的主体地位,让课堂充满活力,促进学生个性充分发展,促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导,讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。

教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养,为青年教师的成长创造条件,搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理,狠抓教学常观,规范教学行为,提高课堂教学水平,确保学校教育教学质量的稳步提高。

教育教学是一个长期的过程,没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期,我们力争通过科学、严格、细致的过程管理,做好教学管理过程中的每一个细节,实现教学过程管理的系统化,向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫,做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理,抓好教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作,继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作,教学检查的内容、形式上不断变化和丰富,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动,了解教师教学情况与教学效果,以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

加强教学常规巡查,强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位,不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩,专业教室、活动教室责任到人,奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度,由部主任、教务主任及教务员,每天进行包括早读、眼保健操、晚自修及上课时间等四次以上的教学巡查,检查每个班级的课堂教学秩序,教师上课的到岗情况,及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研,在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后,根据需要进行了诊断性听课;总复习期间,安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈,有效改进,以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位教师一学期开设主题公开课两节教研组长、备课组长、新教师每月听课8节一学期累计40节,年级段长每月听课6节一学期累计30节,其余教师学期听课15节。

将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节,作为教学管理的重中之重,切实抓落实抓到位。(1)备课,要运用一个“实”字,本学期教师备课要有自己的个人可操作的思路,要认真撰写教后反思,教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。(2)不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分注意传授基础知识、基本技能和基本方法。(3)作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型,作业难易适中,数量适当,学生书写认真规范,教师批改及时规范。(4)质量检测要做到规范化。

3、加强学科建设,关注各学科的教学工作,开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究,形成特色;各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学,组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动,加强写字教学,继续开展好古诗文颂读工程活动。本学期继续进行古诗文颂读考级活动。

数学学科在关注课堂教学的有效性,提高优秀率;同时加强3—6年级的数奥辅导工作,做到时间、地点、人员、内容落实到位,做到有计划、有检查、有记录。

抓好英语学科教学,积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学习,提高自身水平,保证课堂教学质量的提高;要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破,学生英语水平有大幅度的提高。

四、具体工作安排

九月份:

1、召开教研组长会议,商讨备课、教研活动。

2、制订教务处、教研组工作计划,制订学科教学计划。

3、互相听课。

4、骨干教师示范课。

5、新老教师结对子。

6、学生学籍管理名册造表。

7、按时上报各种报表。

8、各年级加强广播体操、眼保健操的训练。

十月份:

1、江苏省实验小学创建推进会。

2、语文教师评优课。

3、三、四年级作文竞赛。

4、学生数学竞赛。(口算、知识竞赛)

5、请专家来我校指导教育教学工作。

十一月份:

1、期中考试。

2、数学教师评优课。

3、请专家来我校指导省实小创建工作。

4、学生英语竞赛。

5、五、六年级朗诵比赛。

6、校秋季运动会。

7、新区小学生广播操比赛。

十二月份:

1、青年教师汇报课。(语文、数学、英语、综合)

2、江苏省实验小学验收工作。

3、低年级写字比赛。

4、冬季三项比赛。

5、制定复习计划。

二00七年一月份:

1、组织各学科期末考查、检测工作,做好分析、统计。

2、总结教研活动,评选优秀教研组。

3、布置师生寒假生活。

4、完成各项总结,资料归档。

(未尽事宜,另行通知)

[推荐计划] 最新教务处工作计划


为了更好的实现工作目标,我们要尽快做好自己的工作计划了。我们常说写工作计划,其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤,经常写工作计划,可以帮助我们增强语言文字的组织与表达能力。好的工作计划都有哪些内容?下面是小编为大家整理的“[推荐计划] 最新教务处工作计划”,相信能对大家有所帮助。

一、指导思想

根据县教育局和学校的工作要求,以科学发展观和国家教育方针为指导,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,做好对新课程实验的调查与研究,加强教学过程的规范管理,更新理念与手段,重视对教研组、备课组的工作指导,认真研究课程、教法、学法、考法,为提高我校教学质量作出新的贡献。

二、主要工作目标

1.以抓“四项(备课、上课、作业布置与批改、质量测评)”教学规范达标活动为主要载体,加强教学常规管理,规范教学行为。

2.强化教研组备课组管理,倡导以组为单位的讲学案编制,组织教学开放周活动,提高教研活动的质量和效果。

3.健全我校教学质量监控评价机制,紧紧牵住教学质量的“牛鼻绳”,做好高考、会考和竞赛的研究与指导。

4.加强师资队伍建设,提高教师业务水平,提高教师素质。

三、工作重点

(一)规范教学行为,加强教学常规管理力度。

对照市、县教育局关于加强教学规范化管理的有关文件,进一步完善和实施我校《教师教学常规工作量化考核》和《教研组、备课组常规工作量化考核》,并结合“教学绩效考核”和“学生、行政骨干评教”,以“三大教学考核”为抓手,抓好教学常规的管理。设底线:继续关注常态课堂,开展随堂听课和观课、议课活动,要求每位教师每学年至少要向同事展示一节公开课,每学期至少要向同学科同事听10节课。每学期上交教学经验总结或一篇论文(案例)、一节自己觉得满意的课堂教学设计(或课件),一份单元试卷,并上传学科资源库。同时,通过规范不同类型教师的备课底线要求,控制教师精力流失率,提高学生课堂学习效率,确保课堂教学优质高效。要求各教研组组织本组教师深入学习常规的具体内容,并以此规范自己的教育教学行为,从而保证学校教育教学活动的有效开展。教务部门要以“两大量化考核”为依据,对全体教师作好考核登记,并按时公布结果。充分利用校园网,一周一公布教学常

规管理情况,包括课堂考勤、材料上交、公开课及观课议课情况、教师参加教研组、备课组活动情况,从严、从细、从实落实教学常规要求,规范教学行为。

深化教学巡查反馈制度,强化工作过程管理,重点抓好教师的 “四项(备课、上课、作业布置与批改、质量测评)”教学规范达标活动。活跃教研气氛,规范教学行为,提高教师的教学基本功。同时,要追求有效备课,落实集体备课制度,规范备课要求,抓实个人思考、集体研究、再度创造三环节;追求有效课堂,关注教师的课前准备,追求有效练习,坚持作业与练习精选剪辑,落实作业批改、讲评、分析各项要求;追求有效测评,重视学情分析与研究,积极开展试卷讲评课研讨活动,强化教学行为跟进意识,努力提高教学检测的导向与激励作用。加强教师教学教研考勤等方面考核工作,教务处每周及时向校长室和教职工大会汇报教学工作开展情况,分析问题的症结所在,提出解决对策。

(二)强化教研组、备课组管理,提高教研活动质量。

1、教研活动的开展首先各位老师要转变观念,树立学校“无研不兴”的理念。为搞好常规教研工作,使教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,针对上学期教研组备课组活动仍然存在的问题,实行教研组长、备课组长教研活动责任制,认真制定教研组备课组活动计划,积极、主动、有效地开展教研活动。

①首先从“考勤”入手,建立教研活动出勤和活动记录档案,由教研组长备课组长期初认真制定本学期活动计划,由教务处进行检查督促,逐步养成教师教科研习惯。

教研组备课组制定活动计划要实行三定:一定时间、地点,二定组织负责人员,三定教研主题并及时上交教研活动的材料和实录。各教研组备课组制订工作计划要切实可行,实际操作不能脱节,打出教研组备课组行事历。

②要以一定的活动为载体,比如主题公开课、说课、评课、课件制作和评比,新课程、教育教学新理念学习等等。以省、市、县的三项教学评比(教学论文、教学案例、课堂教学)为载体,通过教研组、备课组重点开展反思、对话、交流、互助,培养和造就青年教师的成长,促进全组老师专业发展,激发学生的学习兴趣。

③各教研组长积极组织组员开展研读学科杂志活动,组织全组学习新课程标准、高考考试说明和高考试卷评析,加强自我教育教学理论的学习,并通过教研活动进行交流,提高教师的自身素质和业务能力。

④落实教研组内的理论学习和交流:A。教研组长或帮带领导深入课堂,走在课改前沿,并聘校外专家或名师作引领,提升校本教研层次。B。利用教研组网站、黑板报,学科刊物等媒体营造课改氛围;C。组织全组教师听讲座报告、看光盘,读书刊等理论培训;D。开展以教研组为单位的教研活动周。

2、加大校本教研指导力度,积极开展五校连片教研活动,加强教研共同体建设,结合本校实际情况,推出校级教师优质课、教坛新秀展示课、高级教师示范课等各类公开课,并以此为载体,推进我校开展广泛的课堂教学大练兵大比武活动。本学期拟邀请县市名师来校调研,发挥专业研究人员的引领作用,为教师创设学习的平台。同时,积极组织教师参加县教研室各学科推出“课堂教学设计”、“说课”、“评课”、“命题”等一系列教学基本功竞赛,引导中青年教师苦练教学基本功。鼓励教师针对新课程实验中的问题开展教学研究,重视不同学科教师的交流与研讨,促进教师的专业成长,提高教师队伍的整体素质。

3、把握校本研究的过程方法,以新课程理念为指导,以学校为基地,以解决新课程实施中的问题为重点的新型校本教研模式,伴随着新课程的纵深发展而被广泛采纳。使教师有效实施新课程,实现新课程改革的基本目的、意义。

确定“选择问题、设计方案、操作尝试、进入常态、得出结论”为校本教研的基本环节,以四个模块即课题研究、课堂研究、教师成长、学习评价为问题研究指南,形成我校的校本教研特色。

每学期初,教研组通过讨论,确定本学期校本教研主题,各备课组分解成中心问题,组内成员共同讨论该主题开展一系列研究活动,确定主题活动的责任人、时间、内容及具体实施计划,上报教务处备案。教研组根据活动计划安排,及时上交本次活动内容记录以及下周活动内容预告。

4、每个教研组除开展正常的教研活动外,要结合本学科的特点创设有利于激发学生学习兴趣的课外活动。如现场作文、英语听力竞赛、阅读竞赛、小制作、小发明、小论文及教研组刊物等,创设良好的校园育人环境,激发学生“爱学习、能学习、会学习”的主动性。在教研组考核中增加特色建设、课外学生兴趣激发等的考核内容。

走出去、请进来,我们要积极为校教学骨干成长搭建平台,为进一步提高我校教育教学能力与水平服务。

(三)认真钻研、实施省学科教学指导意见,切实提高教师的教学能力。

根据新调整的新课程实验方案,我们要积极认真研究贯彻落实实施策略,组织教师参加省、市高中新课程“疑难问题解决”专题研训,切实提高我校教师新课程的教学能力。认真组织好

各项教研活动,对课改所导致的课程管理、教学管理、课堂教学、校教学评价等方式的变化进行分析、研究与指导,积极、稳妥、有序地推进新课程实验。

(1)充分发挥教学骨干力量的作用,聚焦课堂,探究有效教学。开学初通过召开教研组备课组会议和举行集体备课会,使广大教师更新教学理念,正确理解新课标内涵,牢固树立学习共同体意识,努力适应新课程教学要求。积极倡导合作精神,认真落实课堂教学“三维目标”。增强问题意识,注重教学过程的设计,在教学设计中注重对教材的二次创造加工、教学资源的开发和利用,注重现代教育技术手段的运用。在教学设计中关注学生的学习成果的运用,能够有效的把学生研究性学习的成果整合为教学资源,使学生成为教学设计的主体之一。教师要关注学生的学习和生活经验,要打破教师一言堂的格局,以问题为纽带,组织学生开展思辨、讨论与交流活动,努力使教师成为学生知识构建的引路人和生命发展的促进者。

(2)积极配合市县教研室开展的高考学科试题研究活动,组织广大教师认真学习新课程教学指导意见与新高考考试说明、认真研讨“高考卷”。认真指导教师搞好课堂教学,积极鼓励教师上观摩课,把教学调研与教学指导、教学“诊断”与教学“治疗”有机地结合起来。同时,密切关注各地新课程实验的动态,及时了解新课程实施过程中出现的新情况与新问题,并认真做好应对工作。

(四)认真实施抓基础强能力,抓会考促高考的教学方略。

我们要积极倡导与引导教师研究教材、教法、学法、考法,进一步落实会考与高考复习课的有效性,进一步提高我校高中会考与高考水平。

⑴要深入高三课堂,了解毕业班教学现状,认真研究近年来全国和浙江省各地新课程高考试卷,积极关注先期进入新课程实验的省、市与浙北等地的应对高考的方案。

⑵研究20xx年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考调研卷,分析学生答题情况,商讨解决高三教学工作中的新情况与新问题,精心研究、认真制定高中会考与高考复习计划,正确把握与处理好基础知识、基本技能、基本方法的落实与能力培养的关系,帮助学生构建知识网络,培养他们的知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力,做到让知识带动能力,让能力提升知识,努力提高课堂教学的有效性。

⑶面向全体学生,重视差异,提优补差,加强会考与竞赛指导。做好后20%学生的帮扶工作。

⑷认真做好各年段教学质量诊断性检测、阅卷与考试质量分析工作,并通过考试“诊断”教学、改进教学。发挥各学科教学与高考研究指导小组的作用,以教研组为依托,开展新课程实验与新高考研究。

⑸召开高考总结分析会,对高三教学提出的新要求,特别是注意分省命题后的新情况和普通高中新课程实验开展以来的新变化,结合各方面的信息,指导高考复习备考工作。

(五)健全我校教学质量监控评价机制,提高教学质量。

教学评价是学校对学生和教师学与教质量衡量的重要尺子和镜子,也是教育行政管理与评价教师教学工作的重要杠杆。做好这项工作就是为了加强新课程背景下的教师教学绩效研究,加强对教师的业务指导,加强对学校教学质量的监控与评价,充分发挥教学评价对学生、教师教学的导向、诊断、激励、监控与管理作用,逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与标准比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机制。因此,我们将在上学期的基础上进一步健全教学质量评价机制,并把这项工作正常化、制度化、规范化。最大限度地发挥教学评价对教学质量提升的作用,为提高我校教学质量服务,为改进对教师的教学管理提供科学的依据。同时,要充分发挥我校骨干教师的作用,开展学科命题、有效课堂教学评价工作,加强对命题技术的研究、调控,确保我考试绩效评价的科学性、客观性,督促全体师生进一步改进教与学的方法,为提高教师教学业务水平、教学质量和学校教学管理水平,为进一步提高学校教学质量作出贡献。

继续做好五校联考工作。做好期中考后的教学调研工作,及时总结、反馈。教务处要加强教学评价和质量监控,把课堂教学引导到三维目标的落实上来,特别要强调对基础知识和基本技能的落实。重视教学质量检测与监控,加强考法与评价研究,分年段召开月考、期中、期末检测试卷质量与考试成绩分析会议。本学期参加全县统一举行的高一、高二期末考试,结合期中考、期末考、高考、会考以及竞赛的情况,对后进学科和工作突出的学科及教师进行调研,帮助分析问题,解决问题,总结推广经验,达到抓两头促中间的目的;对那些在教学中有明显进步、勇挑重担的一线教师要宣传其工作事迹,树立一批我校骨干教师或名师榜样,激励先进并推动后进,总结推广先进的教学方法、成功的教学经验,形成昂扬向上、奋发有为、有序竞争的工作氛围,积极有效地培养造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的专业化教师队伍。

(六)进一步完善学科资源库建设及考核。

随着学校硬件设施建设的加强,教师个人的资料积累日益增加,及新课程的实施,整合各种教学资料的条件日益成熟和紧迫。本学期将进一步完善学科资源库建设及考核,以教学资源的有效整合,作为我校教育教学质量提高的新增长点。要求每个教研组长制定本学科的教学资源库建设计划,要求细分项目,每位老师都参与,责任到人,并落实专门人员管理。

[计划借鉴] 中学教务处工作计划篇二


为了能够更好的完成工作进度,我们可以提前准备写工作计划了。工作计划,是为实现目标而寻找资源的一系列活动,做好工作计划,可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[计划借鉴] 中学教务处工作计划篇二》,欢迎阅读,供您参考。

一、指导思想:

本学期,我们将根据上级教育部门和学校的工作思路,以“发挥潜能,养成习惯,形成自觉,化为精神”为教育主题,以“学会学习,学会生活,学会做人,学会发展”为教育目标,以提高教学质量为核心,进一步丰富教育内涵,切实加强教学过程管理,以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点,以新课程新高考为契机,以校本培训为平台,大胆创新,讲求实效,积极有效地做好本学期各项工作。

二、工作目标:

1、以高三年级20xx年新高考为重点,千方百计提高各年级的教学质量。

2、强化教学过程管理,加强备课组(教研组)建设,扎扎实实地开展集体备课活动,切实提高教研活动的质量,积极推进新课程的实施,提高课堂教学质量,强势推进校本作业编写工作,重视对后进生的辅导与管理。

3、切实有效地开展校本培训活动,进一步重视“传帮带”活动,通过各种途径进一步优化师资队伍。

4、切实提高学科竞赛辅导的质量,加大对学科竞赛的管理力度,努力探求学科竞赛的新模式,力求出成绩,创品牌。

5、进一步规范考试管理,采取有力措施严肃考纪考风。

6、体艺工作继续做细,争取在各类比赛中出好成绩。

三、工作要点:

1、突出重点,切实做好高三年级新高考系列工作。

本学期,我们将继续整合教务和教研的力量,从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。

(1)认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。

(2)向管理要质量,大力加强教育教学管理。

(3)向课堂教学要质量,努力提高教师的教学水平。

(4)通过作业管理提质量,重视作业的布置、批改与讲评。

(5)通过学习促质量,加强与周边重点学校的联系。

(6)通过研讨提质量,每月召开一次复习研讨活动。本学期,学校可以通过各种形式的研讨会,有效地解决教学中的实际问题。

2、突破难点,努力探索备课组(教研组)建设的新路子。

(1)明确努力目标

各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标,要充分利用资源,形成务实高效的教研特色。

(2)优化备课活动

集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开,并且要实现两个转变:

①由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。

②由讲形式转向求实效,本学期力求通过整散结合的方法,即教研组活动与备课组活动相结合的方法,进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。

(3)提高课堂效率

本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是:

①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合,各教研组于第5周确定参评人员名单,学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。

②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动,要求十佳青年教师必须开出展示课,没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课,要形成有效课堂教学模式的分析报告。

(4)规范听课活动

各备课组要根据开学初的活动计划,于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处,由教务处统一公示,并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析;教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节,任教三年以内的教师听课不少于25节,其他老师不少于15节。

(5)校本作业

根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神,各备课组要高度重视校本作业编写工作,根据本学科特点确定编写方案,并于开学初提供作业样本,要求有专人负责校本作业的资料整理工作,学校每学期检查两次。

(6)完善奖励办法

教学评估实施捆绑式奖励办法,将个人考核与备课组考核相结合,并进一步重视备课组考核。

3、重视细节,强化教学常规管理

(1)教师教学常规:

①备课:根据我校实际,要求工作六周年内的教师写详案,教务处作不定期抽查,并在期末评出优秀教案,评比结果与量化考核挂钩。

②上课:上课是教学工作中的中心环节,要求教师做到“三重”:重目标、重管理、重实效。要求教师:

a、重视课堂点名制度,落实到课学生数;

b、严格管理学生,不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事,教务处力求做到每天一检查。

③作业:教师要精选作业,并能有效地实施分层作业,重视作业的批改与讲评;学生要整理作业,要用好“纠错本”。

(2)教务处常规管理:

根据上述要求,教务处将采取以下措施:

A、将不定期地抽查学生的作业,以进一步促进学习。

B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查,了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。

C、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。

4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。

学校要求:

(1)任教三年内的教师必须跟班听课,拜师学艺;老教师每学期至少要开出一堂示范课,新教师至少开出一堂汇报课。(听课范围至少是备课组)

(2)每学期有计划、有总结,要有较为规范的听课记录;老教师听课后要有课后诊断,新教师听课后要有课后心得。

5、打造亮点,加强学科竞赛及体艺工作管理。

(1)本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划,并能根据学校的“四定三有两检查”的要求,抓落实,重效果,努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破,并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。

(2)加强体艺工作的过程管理,体艺训练要有目标、有计划,讲求科学性与实效性,提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理,努力提高体艺竞赛的获奖档次。

6、重视热点,认真开展新课程相关工作。

(1)继续做好新课程校本培训工作。

①做好新课程的通识理论培训工作。

②做好第二轮新课程教材、模块调整,及修习时间的相关衔接工作。

③做好十佳教师的评选工作。

④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作,切实提高课堂教学的有效性。

⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作,规范校本培训的档案管理。

(2)继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。

①鼓励老教师多申报课题,提升课题的申报级别与档次。

②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。

③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

(3)扎实有效推进学生综合素质拓展工作。

①各处室、组、班级联合行动。

②规范申报程序,统一标准,严格准入制度。

(4).继续做好电子学籍管理系统工作。

①做好学生基本信息的录入工作。

②做好高一新生照片拍摄工作。

③按省规定,开足、开齐各类课程。

④认真组织实施项目测评工作。

⑤规范学籍管理制度。

⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。

7、进一步规范考试管理,加强考纪考风管理

(1)加强考风建设,出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。

(2)全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作

(3)在原有基础上,进一步探索规范考试管理的新模式。

8、抓好教务其他工作,为教学提供优良服务。

(1)严格学籍管理,严格转学、休学、复学手续,加强教学常规管理。

(2)重视教学设备管理,优化实验装备,充分发挥现有教学设备的作用,加快现代教学设备发展步伐。

(3)按大纲要求开出必做的实验,健全实验管理制度,保证实验开出率100%。

(4)加强图书、资料的管理,发挥图书资料的作用,设立多媒体教学资源库,为师生提供方便。

(5)打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料,并做好保密工作。

(6)搞好教学资料征订和发放工作,加强教学统计材料的积累和整理,逐步建立资料档案。

[推荐计划] 教务处工作计划(写作示例)


为了跟上领导的脚步,我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划,是建立工作秩序的一种办公常用手段,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。自己的工作计划该如何动手写呢?请您阅读小编整理的《[推荐计划] 教务处工作计划(写作示例)》,供大家参考。

一、指导思想:

根据教务处教学工作的要求,全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。

二、主要工作目标:

基于新课标和新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索、学习思想的课堂教学模式。适应新教材的新型课。强化教师岗位培训,提高教师素质,促进教师真正从学习型到创新型。

三、主要工作任务与措施:

(一)规范教学行为,加强教学常规管理力度。

1、进一步完善并实施《教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识,明确工作的重点,重视常规工作的落实。

2、提高教师备课工作的质量。备课要充分,形成自己的个性教案,制作的教案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。

3、实行月考制度,教务处统一安排出题、改卷,每月1次,并与全年级专业实操作及格率最高一、二、三等奖,分别加3、2、1分奖励100元、80元、50元。

教师备课情况每月检查并及时反馈(每周必须有小结),切实提高教师备课质量,坚持每周一次集体备课,同时要求2年教龄以下的教师备祥案(英才职校内)。

3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效,专业课作业每周至少4次,文化课作业二星期至少1次。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们的发展创造条件,同时,一学期结束后,每门功课在90分以上的学生将授予"专业学习标兵"称号。同时在全国、州、市获奖的学生将评选出不同的称号。

4、开展优秀教案,优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法,学期结束评选出"优秀教师"称号。

5、加强学生学习常规管理,改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性。

6、制定整改措施。找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。

(二)完善管理。

1、提高教师参加活动,承担任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务,教务处将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。

2、教务处要认真制订教研活动工作计划,科学安排教研活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教务处根据教研活动安排统一调控,加强监督,保证教研活动正

常进行,提高活动的质量。

3、要认真组织教师开展教学计划和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力。

(三)促成教师专业发展

1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。

2、做好青年教师的指导、培训工作,各教研组要根据原则,拟定好本组教师的培养计划,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导,鼓励教师相互学习,共同提高,教师每学期至少听课10节,教研组长听课要达到8节,分管校长及教务主任听课不少于6节。同年级同学科的教师一定要互相听课,加强交流。听课记录要有听课的感受、点评。

3、教师业务学习及要求:每月各教研组至少安排二次集中业务学习活动(主要以优秀课例学习或网络课堂教学学习为主,其他以教研组安排和周工作安排为准),按时参加教研活动,不允许迟到早退。每次教研活动由组长按计划组织活动。各位老师在教研活动中要积极发言,敢于提出在学习中发现的问题。业务学习和评课研讨时发言人要事先做好充分的准备。教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。

4、加强理论学习,开展自我学习提高活动,提高教师的理论水平。结合学校课题开展相关教育教学活动,认真做笔记,撰写心得,互动交流。每学期学习摘记不少于2张,至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

5、鼓励教师热心教育科研,创教育教学研究成果,激励教师钻研业务,提高技能,加强理论学习,多撰写教育教学论文。

6、进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,通过调查听课,学生平平时作业统计考试成绩等形式,帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进教学,提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

(四)注重全面发展,提高学生综合素质。

1、抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口,进一步规范学生的学习行为,在整体上形成良好的学风,培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2、丰富校园文化活动。

(1)保证校园活动时间,合理安排校园文化活动,进一步丰富校园活动课的内容,提高活动课的质量,丰富学生生活。

(2)教务处要协助团委制定好本学期校园文化活动方案。

(4)另外,我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺活动。努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操,使教师在工作中收获喜悦与乐趣,使学生在学习中增长知识与技能,使学校在运行中开发潜能与内涵,开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

(五)重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同政教处,通过班级环境卫生检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动,达到优化班级管理的目的。

(五)认真做好体艺卫工作

军体课教师要认真上好每节课,并有具体的学期教学计划,动作要领要规范(包括开始部分、准备部分、基础部分、结束部分)。

音乐课教师同时也要认真上好每节课,要求音乐教师首先让学生熟悉本歌曲的作者。简谱、欣赏、体验、表演、歌唱、讲解、创作,在什么样的情况下或者什么样场合唱什么样的歌曲。

教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强教育教学的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教师的的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。

[计划范本] 中学教务处工作规划怎么写


根据公司的相关要求,我们可以提前准备写工作计划了。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,工作计划可以致力于不断提升自己,逻辑可以多维度发散。写工作计划时需要注意哪些方面呢?下面是小编整理出来的《[计划范本] 中学教务处工作规划怎么写》,供大家参考,希望有用。

一、指导思想:

认真贯彻落实学校工作计划,继续推进和深入实施新课程改革,优化课堂教学,建立和谐民主的师生关系,促进教师专业发展,全面提高教学质量。

二、主要工作:

(一)进一步探索新课程改革在教学实践中有效落实的途径和方法,不断总结经验,发挥引领示范作用,提高教学质量。

1、做好新课程设置尤其是高二选修课的课程安排,按照省市有关文件要求,保质保量开好选修课,完善模块评价和学分管理模式。

2、做好新课程下的教学策略研究,注重转变教师的教学方式和学生的学习方式,有效解决好课时与进度的关系,完善学案、课后练习、单元检测等行之有效的引导学生自主学习的方法和策略。

3、做好新课程下的高考走向和模式的研究,学习和借鉴课改先行学校的成功经验,加强交流与合作。

4、重视对新课程的反思和总结工作,发挥示范和引领作用。

(二)进一步落实有效教学理念,继续狠抓教学质量,立足课堂,夯实常规,因材施教,加强教学的针对性和有效性。

1、向课堂教学要质量。遵循教学规律,落实有效教学,积极优化课堂教学策略,探索新型课堂教学模式,引导学生主动学习和独立思考,关注学生学习习惯、学习方法、学科思维、学科素养的培养,不断提高课堂教学的实效性。

2、向师生关系要质量。牢固树立民主平等的师生观,尊重学生,以生为本,不断提高教师管理课堂、教书育人的能力和艺术,注重非智力因素对学生学习和成长的重要影响,加强教育学和心理学的学习,促进师生良好有效的沟通,将稳定和谐的师生关系作为教师专业能力的重要方面。

3、向考试练习要质量。重视考试和练习在学生学习过程中的重要作用,通过精选精编习题、针对性考试等形式,充分发挥习题在巩固知识、检测学习、反馈教学、指导学习等方面的作用,最大程度地提高学生的学习效率。

4、向教学规范要质量。进一步落实和完善《佳一中教师教学工作规范》,加强对教师教学规范的要求,通过检查、评比、示范、交流等形式,营造科学严谨、规范从教的治学风气。

(三)进一步做好xx年高考备考及其相关工作,做好xx年学科xxxx竞赛辅导的相关工作,科学高效,全力以赴,稳步提高xx年高考和学科竞赛成绩。

1、科学有序备考。制定科学合理、张弛有度的高考备考计划,月计划、周计划、日计划到位;加强备课组集体教研,研究历届高考,科学预测09届高考,教与学有效沟通。

2、精细高效备考。在备考冲刺阶段,尤其要加强课堂复习的容量和效率,加强习题的精选、精编和整合,加强系统知识的梳理和夯实,加强针对性训练、诊断性训练、综合能力训练,精讲多练,提高应试技能。

3、合作务实备考。在高三教师中强化合作共赢的团队意识,备课组牵头,发挥每位教师的专长,凝聚每位教师的智慧,在相互合作中取得复习效果的最优化,形成踏实、务实、钻研、团结的备课组风气。

4、重视学生考前心理调适,针对不同层次和特点的学生采用不同的心理辅导方法,使学生充满自信地迎接高考。

5、加强学科奥林匹克竞赛的学优生选拔和教练员培训,进一步规范和细化竞赛辅导的组织和管理工作,提高获奖质量,增加获奖人数,努力使竞赛成绩再上新台阶。

(四)进一步加强校本教研和师资队伍建设,打造优秀教师团队,促进教师专业发展。

1、继续发挥校本教研在促进教师专业发展、提高课堂教学质量方面的作用。教研室、教研组要把教师专业发展作为重中之重的任务,营造教研氛围,通过组内教研、校际教研等形式培养学科专业队伍,加强青年教师的教学基本功培养,发挥骨干教师的学科示范作用,不断提升学科竞争力,打造优秀团队。学校将通过定期举办教学研讨会等形式为教师专业发展搭建平台。

2、广泛开展课例交流活动,以“四课”为载体,加强教学反思和交流,进一步完善教学开放制度、教学调研制度和教学反馈制度,培养“能手型”和“研究型”教师。

3、不断为教师学习交流、学历提升创造条件,推荐优秀教师参加各级各类教学竞赛和外出学习交流,促进教师成长。

(五)进一步推进教学资源信息化、教育技术现代化、教学管理数字化,做好为教学一线服务的各项工作,提高服务质量。

1、完善校园网的管理与建设,为一线教师提供尽可能丰富而充足的课程资源,充分发挥网络优势,更新技术,让更多的教师能够通过网络平台得到高效、快捷的资源信息服务。完善教学设备的检查、维修制度,提高服务意识和服务效率,保证一线教学的正常进行。

2、继续办好《教学简报》,做好常规教学的组织、沟通、评价与反馈工作,完善档案管理、题库建设等基础工作,做好09年高考的报名、组织、录取、宣传、通知书发放和学业水平考试成绩管理等相关工作。

3、加强图书馆硬件建设和文化氛围营造,举办好第二届校园读书节,不断发挥图书馆的服务和育人功能,为教学一线服务,为师生服务。

4、加强新课程实验设备仪器的填充、管理和使用,提高实验员专业素质和实验操作能力,增强责任心和安全意识,为教学一线服务,为师生服务。

5、规范和完善心理咨询制度,继续做好学生心理档案管理和课题研究工作,做好全校师生的心理辅导、宣传和咨询,上好心理健康课和心理辅导讲座。

6、定期做好学生身体健康检查和卫生防病知识宣传等相关工作,关注教师健康,协助总务处严把食品卫生关,为全校师生服务。

三、本学期十件大事:

1、课堂教学大检查。

2、举办第二届校园读书节。

3、期中、期末考试及质量分析。

4、举办第25届“春蚕”教学研讨会。

5、开展“教学常规月”活动。

6、高二新课程暨首次学考经验总结及成果展示。

7、做好xx届高考及其估分和志愿填报工作。

8、做好xx届高考质量分析和录取宣传工作。

9、配合学校周年纪念活动做好相应工作。