初二年级部上学期工作计划通用11篇。

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初二年级部上学期工作计划【篇1】

今年我将继续担任班主任。新学期开始了，我带领的班级不变，继续带领一年级的学生到二年级。新学期，我会根据班级的实际情况工作，和同学们在一起已经一年了。可以说，我对学生的了解非常清楚。所以，我会根据学生的实际情况重点辅导，相信可以把学生带到一个新的高度！为做好本学期班主任工作，特制定以下2021-2022年班主任工作计划。

我。指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍建设。思想政治工作谋划教育和职业素质培训，做好班级管理，提高学生品德素质，努力使班主任工作再上新台阶。

2. 学期目标

全班各科努力使二、三年级成为一个文明、纪律、团结、友善、和互助、进取的优秀班集体，帮助明确努力方向和目标，在思想素质、文化素质、身体素质等方面打下坚实的基础，为两年后的中考做好准备。

三。具体措施

1.通过临时锻炼、眼保健操、体育锻炼、锻炼，增强体质，培养学生的刻苦精神和集体意识。

2.培养学生负责任的态度和劳动观念。

3、充分利用黑板报、健康角等舆论工具的潜在教育功能，鼓励学生积极主动，推动班级集体建设不断完善。

4.学习学生档案、家访、电话访谈和个别谈话，及时了解学生的家庭状况、身体状况和学习思想动向。

5、引导学生在课堂上发现好人好事，及时表扬。同时，对课堂上出现的违纪或不文明现象不放过，给予批评加分。真正做到完全放权、学生自治。为调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁意识，在活动中发现和培养班干部的工作计划。

6.提高班组干部的工作能力，采取例会和个别指导相结合的方式，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法、建立班干部一周值班制度，调动班干部积极性，增强学生自我管理能力。

7、勤奋工作，督促督促严格要求，贯彻落实学校行为规范。

8.通过升旗仪式、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义和爱国主义精神。

四、班级主要活动

九月

1.召开班会，组织学生一起努力制定班级规则。

2.结合班规，规范学生行为和学习习惯。

3.学生发展教育：弯腰捡卷子，告别脏话，遵纪守法，告别浪费。

十月

1.文明礼貌教育：与文明握手，告别不良习惯

2.开班会：细节决定命运/我为我的班级负责

11月

1.爱国主义教育：国家富强，我的责任

2.爱护公共财产保护校园环境。

12月

1.主题班会：我把健康带回家

2.法制教育工作计划：法律在我身边

3、安全教育工作计划：把握生命安全线，永远健康生活

4、做好期末复习，迎接期末考试

一月

1. 期末考试

2. 组织学生分析期末成绩，总结经验，制定假期学习计划

3. 结合学校安排和组织主题家长会

4. 优秀评价，假期前教育

初中第二学期是学生两极分化最严重的一年。学生熟悉学校管理和教师教学，容易懈怠。心理学。更要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利完成本学期的学习目标。在德、智、体、美等方面都得到了充分的发展。

未来会发生什么，谁也不知道。前进的过程中总会遇到各种困难，但我相信这很简单，我可以克服困难。我相信随着时间的不断流逝，在我的带领下，我的课堂会变得规律起来。 ， 我能做得更好。初二极其重要，相信我的班不会让我失望的！

初中班主任工作计划

初二年级部上学期工作计划【篇2】

1.指导思想

在教学中，着力推进九年义务教育，实施新课程改革，体现新理念，培育创新精神。通过数学教学，学生可以认真学习现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能；努力培养学生的计算能力、逻辑思维能力和分析解决问题的能力。

2.学业情况分析

本期我将继续在八（二）班教授数学，本班同学在数学上是两极分化的。学生的基础很差，问题也比较严重。在上学期镇上组织的期末统考中，这个班的数学只排在中上游。这一时期要取得理想的成绩，需要师生加倍努力，补齐差距，讲究方法，夯实基础。

三．课本分析

本学期的教学内容共有五章。 /p>

第16章二次根

本章是在数字的平方根的基础上发展起来的，它是算术平方根概念的抽象和扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算。难点在于正确理解二次根式的性质和算法的合理性。

第十七章勾股定理

直角三角形是一种特殊的三角形，它有很多重要的性质，比如两个锐角互补，一个30度角相互对立。直角边等于斜边的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的一个性质，是一个非常重要的性质。本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆。

第十八章平行四边形

本章的主要内容是认识平行四边形和几种特殊的四边形。通过对图形的操作或测量，学生可以直观地了解图形的性质。 ，通过逆命题猜想、运算验证和逻辑推理证明等过程，让学生了解和掌握几种判断图形的方法，提高数学思维能力。

第19章一阶函数教研区新上线。教学设计、教学方法、课题研究、教育论文、日常工作。

本章的主要内容是函数的基本知识，以及一阶函数的形象。 ，属性和简单的应用程序。函数是数学中重要的基本概念之一。它揭示了现实世界中量的相互依赖和变化的本质，是描述和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是对学习函数的介绍，是进一步学习函数的基础。

第20章数据分析

本章主要研究均值、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计显着性，并学习如何使用这些统计量进行集中趋势和离散度的定量分析通过研究如何利用样本的均值和方差来估计总体的均值和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

四、教学目标和要求

注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向所有学生，减少两极分化，努力使学生落后 可以大面积追赶和提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：

1.认真学习新课程标准，学习新教材，拓展教材内容按照新课程标准，认真上课，批改作业，认真辅导，认真做试卷，让学生学会认真学习。

2.引导学生积极参与知识的建设，打造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享、发现快乐的高效学习课堂，让学生能够体验学习的乐趣，享受学习。 .引导学生写小论文和复习提纲，让知识来源于学生的建构。

3.引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，多解合二为一，培养学生看现象看本质，提高学生的从一个例子中得出推论的能力。这是提高学生素质的基础。方法之一是培养学生的发散性思维，使学生能够处于思考的状态。

4.培养学生良好的学习习惯。陶行知说：

教育是习惯的培养，帮助学生稳步提高学习成绩，开发学生非智力因素，弥补智力不足。这些习惯包括①认真做作业的习惯，包括作业前清理桌面和作业后仔细检查； ② 预览的习惯； ③ 认真阅读改正后的作业并及时改正的习惯； ④ 认真备课的习惯； ⑤ 在书本上记重要笔记的习惯； ⑥ 妥善保管书本和学习用品的习惯； ⑦ 认真阅读数学教材的习惯。

初二年级部上学期工作计划【篇3】

为了让学生在初二更好地学习数学，初二主要侧重几何基础知识。这些知识是成为当代社会合格公民所必须掌握的基本技能。初中二年级的数学学习对进一步培养学生的计算能力和思维能力具有重要意义。

二、教材分析。

本学期数学教学内容包括：第1章“生命中的轴对称”、第2章“勾股定理”、第3章“实数”、第4章“初步认识概率”、第5章《平面笛卡尔坐标系》，第6章《线性函数》，第7章《二元线性方程组》。

三、学生情况。

第二期有45名学生（3）初中班，上学期学生期末考试成绩为15优15好，10及格5不及格。

四、教学措施与方法

1、理论研究：

开展教育理论研究，尤其是最新教育理论研究，及时了解课程信息，及时了解课程学习趋势。定期发展教学理念转变，形成新课程米教学理念，建立现代科学的教育体系。

2、各阶段教学计划：

为提高教学质量，以课程改革为指导，根据前一阶段的工作任务和教学内容，为下一阶段的教学工作做好准备。总体规划和安排，每个单元都有详细的计划。

3. 为每节课做准备，准备上课。

认真研读教案和教材，注意每个阶段的课程特点，做好每节课的书面教案的课前准备。并时刻安排好接受上级领导的讲课，认真准备讲课。

本数学作业计划自制定之日起实施。如有不当之处，请及时向学校领导指正，并实时督促。

初二年级部上学期工作计划【篇4】

文章标题：初二年级上学期工作计划

学生情况：本届学生学习状况不够理想，初一年级时就已出现了一定程度的分化现象。本学期工作重点：采取一切可能的措施，防止学生进入初二出现更为严重的两极分化现象。本学期工作要点：

一、继续保持学生良好的行为习惯，并逐步转化为自觉的学习习惯。二、在提高学生成绩、防止成绩分化上下工夫。

1、认真做好上学期期末测试和本学期期中测试的质量分析，提出有针对性的改进措施，并抓好落实。

2、学生以小组形式开展学习活动，倡导合作学习，进一步提高课堂教学的效率。

3、坚持午自习制度。

4、教师利用下午第4节到班进行辅导。根据本年级学生的实际情况，除星期

一、五外，教师利用下午第4节对学生进行辅导，帮助学生解决在学习中遇到的问题和困难，提高学生的学习效率。

三、努力提高教师的教育教学水平通过年级组质量分析，备课组活动，备课组内、年级组内教师交流、互相观摩课堂等活动，努力提高教师的教育教学水平。

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初二年级部上学期工作计划【篇5】

一、教学目标：

1. 建立学生对语文学科兴趣的培养，提高学生的学习主动性和参与度。

2. 掌握基本的语文知识和技能，提高学生的语文应用能力。

3. 培养学生良好的文学鉴赏能力，提升学生的审美情趣和情感表达能力。

二、教学内容：

1. 阅读理解与写作：以经典文本为基础，通过阅读、分析和写作，培养学生的综合语文运用能力。

2. 古诗文学习：通过学习古代诗词，提升学生的文学修养和审美能力。

3. 修辞手法与写作技巧：教授常见修辞手法，并帮助学生灵活运用于写作中，提高作文的表达力。

4. 写作指导与批改：通过分析学生作文，有针对性地指导学生写作，并进行批改和评价，提高学生的写作水平。

三、教学方法：

1. 激发学生学习兴趣：通过开展小组合作学习、情景模拟、互动游戏等方式，培养学生对语文的兴趣。

2. 合作探究与互动讨论：鼓励学生之间互相交流，提升语言表达和思维能力。

3. 差异化教学：根据学生的不同水平和特点，采取灵活的教学策略，满足个性化的学习需求。

4. 实践与体验：组织学生参加文学创作、朗诵比赛等活动，给予学生实践锻炼的机会，提高学生的语文素养。

四、教学安排：

1. 第一单元：经典文学赏析与写作指导（4周）

a) 学习经典文学作品的阅读与分析，理解作品中的主题、情感和意义。

b) 进行作品中人物、情节的描写练习，提高学生的写作表达能力。

c) 组织学生根据所学内容进行写作，进行批改和评价。

2. 第二单元：古诗文学习与鉴赏（3周）

a) 学习古代诗词的韵律、结构和意义，培养学生的文学鉴赏能力。

b) 组织学生背诵并朗诵所学古诗文，提高学生的口语表达能力。

c) 组织学生进行古诗文的创作，鼓励发挥学生的想象力和创造力。

3. 第三单元：修辞手法与写作技巧（4周）

a) 教授常见修辞手法及其在文学作品中的运用，帮助学生理解和运用修辞手法。

b) 培养学生对写作中的形象、结构、节奏等方面的意识，提高作文的表达力和艺术性。

c) 组织学生进行小组写作与展示，促进学生之间的合作与互动。

4. 第四单元：写作指导与批改（3周）

a) 分析学生作文中的问题和不足，并进行针对性的指导。

b) 学生进行交流分享，互相批改作文，提高大家的写作水平。

c) 组织学生参加作文比赛，激发学生写作的热情，提高作文水平。

五、教学评价：

1. 平时作业与考查：通过课堂小测、课后作业等方式，对学生的学习情况进行评价，及时发现问题与困难。

2. 期中考试与期末考试：组织学生进行综合测试，考查学生对所学知识与技能的掌握。

3. 作文评价：通过对学生作文的批改和评价，定期给予学生指导和反馈，帮助学生改进写作。

通过以上教学计划，我们将为初二年级学生提供系统、全面的语文教育，帮助他们培养对语文的兴趣，掌握基本的语文知识与技能，并提高语文应用能力和审美情趣。期望通过语文教学的努力，培养学生全面发展的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

初二年级部上学期工作计划【篇6】

班级情况分析：从初中第一天到现在，1班经历了很多失败，收获了很多成功。从第一学期第一学期倒计时到今年第二学期，这个过程充满了奋斗的乐趣，始终激发着同学们的自信心，同时也不断地凝聚了所有学生的心。

1.学会放手，信任学生，信任班干部

1.让学生自主安排课堂，班主任参与讨论，但不发号施令，只是在过程中提出自己的建议；

2、结合课堂上存在的问题，让学生讨论课堂管理方法，形成书面文字；

3. 设立班级邮箱，认真对待 同学们的任何意见，不时以信函的形式，表扬班上个别学生或为全班的进步鼓掌，或者借机说说自己的一些感受；

4.渐渐放开手，让班长主持班会。注重鼓励，逐步建立班长的信心，不断树立班长的威信；

5. 采用班长负责制，班长总结当天班级的表现，至少写一个同学一两个优点。

二、注重动机，通过欣赏增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性

1.根据大家学生设计激励评价体系；

2.及时发现并鼓励学生在日常行为规范方面的进步，通过不断的肯定，促使学生形成良好的行为规范；

3.从学习和生活的细节出发，肯定学生的每一点进步，从而提高学生的学习主动性。

(1) 从作业中发现学生的进步；

(2) 从课堂表现中发现学生的进步；

（3）从背诵听写

（4）通过家校联系发现学生的进步；

(5)通过对其他学科教师的评价，发现学生的进步；

(6)通过对成绩的评价，发现学生的进步。

3.引导学生树立班级共同目标，激发潜能，营造良好的课堂氛围

1.结合生物、在地理中考中，引导学生树立班级的中期目标；

2.结合责任教育的研究课题，引导学生树立长远目标与人交往的视角；

3.结合学生与个人的实际情况，引导学生在此基础上确立自己的短期目标、中期目标和长期目标班级的共同目标。

四、多交流，多交流，了解学生的想法，真正为学生解决问题

1、尽量利用业余时间，多接触学生，并主动了解学生的生活；

2.认真总结和分析每次测试的结果，找出每个学生的进步和不足，在力所能及的范围内为学生提供更有针对性的帮助；

3.积极主动联系学生家长，了解学生思想动态；

4. 学会倾听和平等对待学生。作为长辈，也像朋友一样与学生交流。

五、多一点耐心、多一点爱心、多一点毅力

1、引导学生制定班规，以身作则，始终坚持班规规定；

2.永远热情对待每一个学生，不轻视，不歧视，不放弃，不抛弃；

3、从细节做起，关爱每个学生，找到每个学生身上的亮点，积极鼓励学生，引导学生向更好的方向发展。

六、成立学习辅导小组，积极改造后进生

1、成立10人学习辅导小组，进行结对辅导；

p>< p> 2.宣传10人辅导团的成绩和优秀的个人品格；

3. 制定评价表，采用互评的方式，不仅可以让导师对辅导过程和态度进行评价，还可以让辅导员对被辅导者的态度和掌握程度进行评价，并鼓励学生学习互相取长补短，从而促进相互提高。

初二年级部上学期工作计划【篇7】

1。指导思想：

以《初中数学新课程标准》为基础，全面推进素质教育。数学是人们生活、工作和学习不可缺少的工具，它可以帮助人们处理数据 进行计算、推理 并证明数学模型可以有效地描述自然和社会现象；数学为其他科学、思想提供语言 方法是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力方面具有独特的作用 力量;数学是一种人类文化，其内容、思想、方法和语言是现代文学的重要组成部分 。学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、有挑战性的，而且这些内容应该是有益的 让学生积极进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足不同的学习需求。有效的数学学习活动不能仅仅依靠模仿和记忆。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要途径。由于学生的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动、积极、个性化的过程。

数学教学活动必须以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础 。教师要激发学生的学习热情，为学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。广泛的数学活动 经验丰富。教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

评价的主要目的是全面了解学生的数学学习过程，激发学生的学习动力 提高教师的学习能力 ;应建立多评价目标和评价方法的评价体系。数学学习的评价既要关注学生学习的结果，又要关注他们学习的过程；关注学生数学学习的水平，在数学活动中更关注学生的情绪和态度 学生了解自己并建立信心。

现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容和学与教方法产生了重大影响。数学课程的设计和实施要重视现代信息技术的运用，特别是计算器和计算机对数学学习内容和方法的影响，大力开发和为学生提供更丰富的学习资源。

初二年级部上学期工作计划【篇8】

上学期教学

工作计划

陈瑞2008、9、1

一、学生状况分析

初二年级8个班，在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。

 他们处于青春期，冲动热情，对法律知识比较缺乏，对于公民应该如何行使权利也不了解，对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。

 初二学生已经形成一定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。

 继续培养优化其答题习惯，使其能成为有条件冲击中考的人。通过上学期的学习，已发现了学科学习苗子，本学期要做重点培养，为将来初三冲刺中考学科状元做准备。

二、教材分析

教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但教师在讲解时要注意不单纯宣读的法律读本，而是结合初二年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理既道德和法律要求结合起来论述，将知识和行为要求结合起来表述。本学期我们提出：要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。八年级思想道德分四个单元：

本册书共四个单元，十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导学生入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。第一单元：我是中国公民——包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民——公民的权利与义务——宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求学生从小树立公民意识，做合格的公民。

第二单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化、经济权利。第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。

第四单元：负起我们的社会责任。这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的内容。这样就使本书既强调了公民的权利，又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合，才是完整和科学的公民教育。这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德教育和人生教育的内容。

三、教学目标

 要求学生具有一定的法律知识，做一个知法、学法、懂法，守法的合格公民，增强学生的公民责任感和荣誉感。

 培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律知识科学正确分析具体案例。

 帮助建立法律的知识系统的同时让学生有一定的逻辑思维能力。

 围绕科研课题，探索多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主任。

 为初三中考冲刺做好准备，培养学生的答题思路和规范意识。

四、重点工作及措施

重点工作：

 围绕科研课题，探索多种教学方式，创设激趣课堂。和学生一起学习，一起提升公民责任心和荣誉感。

 为初三中考冲刺做好准备，培养学生的答题思路和规范意识。主要措施：

分析教材，教学方式有所转变：新教材侧重法律知识的讲解，但又不是讲一条法律，给出一个具体的案例。教师遵循新课标要求，要选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。 认真备课，为课堂教学作充分准备。每周固定时间、地点集体备课，明确主持人，有目标有重点的研究问题，争取周周要落实，月月有突破。在集体备课时强调解决问题，备课以外要加强交流，利用MSN做到及时交流上课心得，总结经验教训，做到上课有提高，集备有实效。

 分析初二学生特点，注意学生的全方位发展：在讲解时不单纯做一位传道授业解惑的教师，而要做他们树立正确世界观、人生观、价值观的领路人。在知识的传递和方法的运用上也要完成统一，即不仅仅偏重于课堂上对法律知识的掌握，同时也要兼顾知识和行为的统

 有长远眼光，注重学生笔记的科学整理，要求学生堂堂清，日日清，为初三工作打好基础。

 依托学校强大的网络平台，积极学校教案的征集、教育教学论文的征稿。出台优秀教案，邀请其他年级同学科教师共同讨论评价，有意识提高自身业务能力和理论修养。

 保证本学期同学科互相听课，详细记录感受，汲取精华，在达到学校要求之后鼓励多听课，超额完成。要做名师，须从向别人学习做起。主动学习教学理论及相关专著，平时每月通读二本本学科教学研究刊物，及时了解本学科教学动态和教改趋向，开拓视野，汲取营养，用于课堂。

 强化课题研究。本学期研究文综课题“课堂激趣教学模式实践主要研究”中“角色扮演在政治课堂中的激趣效应”子课题要结题，注意将平时收集积累课例认真规范整理，顺利完成结题工作。

 向有中考经验的教师取经：积极和初三政治教师沟通，了解中考考试规范，加强题型训练。

 感性教学，理性分析，感受学生心理，理清学习思路。和学生一起为人生以感性填色，以理性画圆，享受为人师的最大快乐。

初二年级部上学期工作计划【篇9】

教师在讲解知识的过程中，可以适当地引用一些时事热点话题，通过具有真实性和时效性的案例来吸引学生的兴趣，并利用对热点话题的讨论互动来增强学生学习的主动性。以下是小编为大家整理的《初二上学期思想品德教学工作计划》，供大家参考学习，欢迎阅读

初二上学期思想品德教学工作计划【一】

本学期，我接任了我校八年级政治教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下：

一、指导思想

按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。

二、学生情况分析

通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。

三、教材分析

本册教材共有五单元共11课。

1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友

2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。

3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。

4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强学生法制意识。

5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。

四、教学目标

1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考，从多角度考虑问题。

5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。

五、教学措施

1、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。

（1）课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好准备。

（2）注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发学生的情感，创造良好的'课堂气氛；要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，促进学生课堂学习的有效参与，使教学效果达到最优化。

（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培养学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。

2、激发学生兴趣，提高学习成绩。

抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一；开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；成立学习小组，互帮互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性；教师的个人教学魅力。等都不失为是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩的好方法。

3、加强学习，提高教师教学素养。

（1）培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。

（2）积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。

（3）加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。

4、严于律己，提高师德，教书育人

教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培养品德的养成。同时，作为学生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩。

初二上学期思想品德教学工作计划【二】

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。

随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。

三、教学目标与要求

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

（二）能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。

（三）知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。

四、教学方法与措施

学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字。必须要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考，多练习，多感悟，多实践！

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。

五、教材总体分析

初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的人。

第一单元讲：与家人相处

第二单元讲：与老师，同学，朋友相处

第三单元讲：与其他更多的人相处

第四单元讲：文明交往，做合格的人

本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系。

教学计划小结：以学生为主体，以课本为基点，严格要求，严谨教育教学，就会完成所教任务，达到既教学生又教授知识的目的。

初二上学期思想品德教学工作计划【三】

一、学情分析

经过上学期的学习，大多数学生能在老师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发现问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对本科不感兴趣，态度不认真，学习态度不端正，从而不利于他们的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、善于发现他们身上的闪光点，提高他们学习的兴趣。

二、教材分析

本学期的教学内容，依据《思想品德课程标准》，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，是学生孝敬父母、热爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。

三、教学目标

1、总目标

以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定基础

2、三维目标

（1）情感态度价值观

正确认识父母的关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。

（2）能力目标

学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己的合法权益。

（3）知识目标

知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反”心理及克服办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；知道法律保护消费者的合法权益。

四、教学措施

1、依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。

2、教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的案例，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

3、充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境，激发其兴趣。并及时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，积极地去创设一种高效课堂。

初二上学期思想品德教学工作计划【四】

本学期，我接任了我校八年级思想品德教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下:

一、指导思想

按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。

二、学生情况分析

通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得:总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。

三、教材分析

本册教材共有五单元共11课。

1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友

2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。

3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。

4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强学生法制意识。

5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。

四、教学目标

1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考，从多角度考虑问题。

5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。

五、教学措施

1、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。

（1）课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好准备。

（2）注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛；要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，促进学生课堂学习的有效参与，使教学效果达到最优化。

（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培养学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。

2、激发学生兴趣，提高学习成绩。

抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一；开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；成立学习小组，互帮互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性；教师的个人教学魅力......等都不失为是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩的好方法。

3、加强学习，提高教师教学素养。

（1）培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。

（2）积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。

（3）加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。

4、严于律己，提高师德，教书育人

教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培养品德的养成。同时，作为学生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩。

初二上学期思想品德教学工作计划【五】

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的严格，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

六、教学进度

本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。

周数 日期 教学内容 课外活动

第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

第二周 09—15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚

第三周 16—22 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈

第四周 23—29 同学·朋友

第五周 30—10月/6日 国庆长假

第六周 07—13 男生·女生 写成长日记

第七周 14—20 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛

第八周 21—27 主动沟通健康成长

第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料

第十周 04—10 网络上的人际交往/享受健康的网络交往 ‘我的网友’交流

十一周 11—17 期中复习

十二周 18—24 期中考试

十三周 25—12月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语

十四周 02—8 竞争/合作/合作/竞争/合作学习

十五周 09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

十六周 16—22平等尊重你我他/诚信是金

十七周 23—29 做诚信的人 小区办宣传栏：诚信做人

十八周 30—1月5日 活动

十九周 06—12 期末复习

二十周 13—19 期末复习

二十一周 20—26 期末考试

初二上学期思想品德教学工作计划【六】

一、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高，教学方法更丰富，要经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还要经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，应不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

初二上学期思想品德教学工作计划【七】

一、教材分析。

本册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于承担应承担的责任。

第二单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。必须了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚实守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。

第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。最后要正确认识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。

二、教学目标。

通过本册的教学应达到以下目的：

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功；学会做一个诚实的人，过诚实的生活；懂得每个人生而平等。法律地位平等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质；领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石；培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突；学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望；认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力。学习做一个有社会责任感的人；培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

三、教学手段。

运用多媒体进行教学。

四、教学进度安排。

本学期教学时间共19周，课程共12课，四个单元，计划从9月开始，每个月完成一个单元，到12月底完成全部课程，复习三个周。

初二上学期思想品德教学工作计划【八】

一、学生分析：

1、八年级的学生掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：

八年级思想品德上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级思想品德历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。

五、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与思想品德学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。

5、加强德育功能，开展课堂活动

（1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。

（2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢思想品德，培养良好的心理品质。

初二年级部上学期工作计划【篇10】

二年级二班班主任周媛和同学们关系很好，同学们也适应了她的管理策略。对我这个“横空出世”的班主任来说，无疑是非常难的。为了让同学们尽快适应我的管理方法和理念，让同学们在原有的基础上有所提高，我特地制定了本学期的工作计划。计划。

1.观察和理解

对于我这个半路接手的班主任来说，按照自己的方式来管理班级显然是不现实的马上有了自己的想法。所以在上个月，你应该按照原班主任的管理方法一步一步来。通过观察，可以了解班委成员和班代表的工作态度、方法和能力，了解每个学生的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对彼此的态度。学习态度等，积极与学生沟通，建立良好的师生关系。在了解了班级的整体情况和个人情况，以及平时知道的学生的愿望之后，我会实施自己的管理理念。

二、养成教育

初二是衔接前后的关键时期，学生的很多习惯还没有具体形成。因此，要做好引导和教育工作。

1、培养学习习惯的教育

首先，要求学生按常规方法学习。上课前，他们应该预习并标记他们的疑问。课堂上提出问题，要积极思考老师提出的问题，并按照他们的想法进行。 ，专心听。课后，在课堂上进行独立研究或讨论困难的知识。在确保知识真正被理解后，及时完成老师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，及时与老师和同学沟通。可以在常规方法的基础上进行必要的改革创新，找到适合自己的学习方法。

2.行为习惯发展教育

不扫房子的世界。成功的捷径就是把身边的每一件小事都做好。结合教务处提出的要求，我提出如下要求：学生只能在教室和商店吃小食，而且只能在大课间，早上放学到12:30，下午可以吃眼保健操后的休息时间。强调早餐一定要在家做，早自习时间绝对不能吃早餐；上课时从走廊右侧通过，不能并排走；为自己制造的垃圾准备一个垃圾袋，不能扔掉；放学后，凳子放在桌子下面。

三、集体荣誉感教育

以集体军训、运动会、元旦晚会等活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。教导每个学生以课堂为家，积极为“家”做出自己应有的贡献，在“家”中体现自己的价值。让每个学生意识到，初二二班是一个团结向上的群体，每个学生都是班级不可或缺的一部分。每个学生只要把班级当成“家”，就会爱上自己的“家”，自然会有好的表现。

4.珍惜时间，提高效率

时间对每个人来说都是有限的，但这是公平的。如何在有限的时间内更好、更多地掌握科学文化知识？我认为主要是合理分配时间。因此，我要求学生在同一天完成作业。在早期的自学时间，他们可以认可或准备今天要教授的内容。不允许抄袭；中午12:30进入教室午休或自习；在自习课上，积极学习课堂 必要时可以和身边的“邻居”一起讨论解决学校遗留的问题。如果您状态不佳或感到困倦，您可以闭上眼睛休息一下，甚至可以到户外呼吸，而不会影响其他学生的学习。新风调节的方法不能只做表面现象。您可以在其他空闲时间放松一下。同时，您可以根据自己的具体情况分配这些空闲时间。你不能只是放松。

五、制定集体和个人的长短期目标

有目标可以激励。本学期，我根据学校的工作安排和班级的实际情况，要求学生在学期伊始制定班级和个人在学习和德育方面的远、短期目标，并学期中，让每个学生都能清楚地定义自己努力的方向。目标是什么，避免盲目低效的学习和生活。然后，要求每个学生认真踏实地执行自己的远期和近期计划，把集体目标落实到每个学生身上，帮助和鼓励大家进步，让大家在明显易懂的情况下自觉自觉。 ——承受压力。问你自己。

六。双贫学生与优生教育

对双贫学生给予特殊照顾。事实上，我们班或多或少有这样的学生。我有自己的长处，所以会开展形式多样的文体活动，鼓励他们积极参与，我保证每次都会和学生一起积极，在活动中及时找到他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让他们认清自己。在班级中存在的价值；因为基础差，所以起点要低，只要每天都能学到点东西，多从思想和生活中交流；对于尖子生，定期与他们交谈，了解生活、学习和思考，让他们知道自己身上的负担，体会尖子生的激烈竞争。对各类学生，本着“成就源于觉醒，心态决定命运，自信引领成功”的理念，狠抓理想教育、心态调整和自信心培养，培养和提升学生的自主学习意识。

7.班委建设

俗话说“火车跑得快，还要头带”，所以要做好班干部的培训显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，分配各自任务。定期成立班委会，及时总结工作，树立榜样，表扬好人好事，及时解决问题，要求班干部以身作则，发挥先锋模范作用。

我的工作肯定有不足，但我相信随着实践的深入，不断的反思，经验的积累，不断的改进，我一定能够做得越来越好，努力做到成为专业的领导者。优秀的班主任。

初二年级部上学期工作计划【篇11】

1。教学目标

培养学生良好的英语学习兴趣和习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高和发展自主学习形成有效的能力学习策略；使学生掌握一定的基本语言知识和技能，具有良好的语感，初步具备使用英语的能力，为实际情况打下扎实的基础。同时，注重综合能力的发展和提高，培养他们的观察、思考、记忆、想象和创造能力；让学生了解中西文化差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，结合课外学习实现教学的卓越，培养学生良好的自学能力和习惯，持之以恒，如此认为今年的英语教学可以进一步发展和提高。

本学期主要目的是培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，做好本学期的教与学任务，注重培养阅读能力，注重实践教育。在工作中，我们把学生的思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生自身创造新的成绩。

二、教材分析

八年级英语为河北教育出版社，河北教育出版社出版。教材编排目的如下：

1. 培养学生的听、说、读、写、英文能力，掌握最基本的语言知识和语言技能，培养学生的语言能力。用英语交流；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语基本方法的能力；为进一步学习和使用英语打下坚实的基础。

2.让学生明确学习英语的目的。

3.培养初期使用英语的交流能力和自学能力。

三．教材重点和难点

本教材从发音、词汇、语法、阅读等方面入手。

1. 语音教学

本教材在上册的基础上，进一步学习和使用了单词的音标和读音规则，注重学生的预习和自学能力.

2. 词汇教学

这本教材大约有400个单词需要学习和掌握，还有几个固定的搭配和成语，任务繁重。

3. 语法教学

本教材的语法教学项目包括：过去完成动词、过去进行时、情态动词、五种简单句式等。

4.阅读教学是重中之重。这本教材的阅读课文比上学期的要难很多。他们仍然专注于对话和一些简单的文章。因此，提高学生的听、说和表演对话能力仍然是本学期的教学重点。他们还应该有一定的语法基础，有相当的句子表达能力，能够使用一定的短语和句型。

四。学习情况分析

从整体情况看，学生英语基础较差，兴趣不高。一年级的写作能力不够，所以在课堂教学中，有些学生不遵守课堂规则，不愿听课、不愿睡觉或做与课堂无关的事情，难以控制课堂，形成英语学习氛围。少数学生基础好，自控能力强，能认真听讲，按教师要求完成各项任务。总的来说，这门课的英语教学具有挑战性，需要大量的时间和精力。

5、教学措施

1、根据学生的基本情况，逐步激发学生学习英语的兴趣。

2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交流能力。

3.有意识地培养学生听、说、读、写、写等方面的基本能力。

4.注重思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点与面相结合，逐步扩大，循环往复加深影响。

5.特别注意阅读能力的培养。初二英语教学工作非常关键，该班学生英语基础薄弱，兴趣不高。在这种情况下，有必要对教材进行更深入的研究，根据学科和学生的特点，研究可行的课堂教学模式。探索适合学生特点、学生愿意接受的教学方法和模式。同时，要进行分层教学。对好学生来说，要增加知识容量，扩大知识水平，让好学生取得更高的成就；对于贫困生，要因势利导，因材施教，让贫困生在原有基础上有所提高。