八年级下学期教学工作计划精选5篇。
为了跟上领导的脚步,我们可以开始写个人工作计划了。工作计划,就是自己对未来某一时间内工作的大致规划,我们做好工作计划,可以让我们更快更好的完成工作任务。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“八年级下学期教学工作计划精选5篇”,欢迎阅读,供您参考。
八年级下学期教学工作计划 篇1
八年级地理下册:
1、我国地理四大分区的依据及各自特征,秦岭——淮河一线的地理意义;
2、首都北京、香港、澳门的地理教学;
3、西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用;
4、结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响;
5、西部大开发——新疆
注:长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。
天津地理:
1、评价天津的地理位置;
2、天津的海陆变迁——三道贝壳堤;
3、海河水系的特点、问题和解决措施;
4、天津的农业生产和物产;
5、天津的城市发展与布局和滨海新区建设;
6、天津的历史、文化与民俗
七年级地理上册复习重点:
1、地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象,五带的划分;
2、经纬度划分和经纬度定位;
3、地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物;
4、牢牢掌握等高线地形图,会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地,等高线稀密与坡度的关系,绘制地形剖面图;
5、牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓;
6、板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释;
7、天气与气候的区别,及对人类生产活动的影响,常用天气符号;
8、人类活动对大气环境的影响——温室效应;
9、纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响,阅读气候直方图;
10、世界主要气候类型的特征和地区分布(热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候);
11、三大人种、三大宗教的特征与分布;
12、发达国家与发展中国家的差异与分布,具有代表性的国家,南南合作与南北对话;
13、国际合作——联合国。
注:七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识,本册是复习中重点的重点。
七年级地理下册复习重点:
1、在图中描述大洲、地区、国家的位置(经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等)并进行评价;
2、结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动(生产、生活、文化等)的影响;
3、结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非;
4、两极地区的特殊自然环境和科考价值。
注:七年级地理下册的复习目标:要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。
八年级地理上册复习重点:
1、我国的位置、面积范围,牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;
2、我国的人口基本特征和人口分布,人口政策;
3、我国的民族分布和民族政策;
4、我国的主要地形区、地势特征及其影响;
5、长江、黄河的概况
6、自然资源的类型,我国土地资源、水资源的主要特征,存在问题和解决办法;
7、不同交通运输方式的特点,会选择适当的交通运输方式;
8、我国农业的分布概况,影响农业分布的主要因素,因地制宜发展农业;
9、我国工业的地理分布(以四大工业基地为重),影响工业分布的主要因素,认识高新技术产业;
注:八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密,上册的很多内容可以渗透、延展到下册,上册内容学生掌握得巩固,下册加快进度就顺利得多。
八年级下学期教学工作计划 篇2
学情分析:
已经和这些学生在一起学习有三个学期了,对他们的学习态度比较了解,绝对多数学生学习比较自觉,学习的目的性很强,主动性较强,上课精力集中,作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特别的在意,所以,在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中,需要老师多用心帮扶,使他们尽快进入学习状态。
教材分析:
新编教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性,突出了思想品德课程的教育功能,通过本次书,希望增强学生法制观念,提高学生认知和践行的能力。
教学方法:
讲授法、讨论法,自学法等等
教学手段:
课件、多媒体、投影仪等
教学目标:
通过教学使学生学会交往,克服独生子女身上所带有的过分“自我”,学会同学之间,师生结伴而行,走过美好的'青春期,健康成长,顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准,培养学生的竞争和合作意识,增强处理事情的能力,促进自身的发展。掌握一定的法律知识,培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。
教学措施:
1、认真钻研教材,研读教学大纲,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课,严格要求学生认真当堂完成作业,及时检测,配合学校的目标教学活动,做好自己的所授课。
2、虚心学习,多听由经验教师的课程,多向同学科的老师学习。
3、认真写好教学计划和总结,按照计划实施教学工作。
4、积极参加教研活动,提高业务水平。
5、平时努力撰写教学论文或者教学设计,提高自己的科研能力。
6、努力学习专业知识,提高专业素养。平时注重在学习,摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息,渗透到教学当中去,使课堂教学更加有兴趣。
实施目标:
1、重视学生自主学习,激发和提升学生的体验学习,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展自己。
2、注重学生之间的互动合作学习,互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来,在活动中提高教学的时效性。
3、指导好学生的社会实践活动。
八年级下学期教学工作计划 篇3
[Year+4]年春季八年级下学期信息技术教学工作计划
一、教学目标
本学期信息技术教学的目标是培养学生的信息素养,提升他们在信息化时代的综合运用能力。具体目标如下:
1. 提高学生对计算机硬件和软件的基本认识和使用能力。
2. 培养学生的信息检索和处理能力,使他们能够准确高效地利用网络搜索所需信息。
3. 培养学生的信息分类与分析能力,提高他们的信息判断与评价能力。
4. 引导学生正确、安全、文明使用互联网和其他信息技术工具,增强网络安全意识。
二、教学内容与安排
1. 计算机基础知识与应用
- 学习计算机硬件的组成和工作原理。
- 学习计算机软件的分类和常见应用软件的使用方法。
- 学习计算机操作系统的功能和使用技巧。
2. 网络基础知识与应用
- 学习互联网的基本概念和发展历程。
- 学习网络的分类和拓扑结构,了解局域网、广域网等概念。
- 学习网络的使用规范和网络安全知识。
3. 信息检索与处理技巧
- 学习使用搜索引擎进行正确的信息检索和筛选。
- 学习使用电子邮件进行沟通和信息交流。
- 学习使用办公软件进行文字、表格和演示文稿的处理。
4. 信息分类与分析能力培养
- 学习优化信息搜索策略,筛选可信度高的信息来源。
- 学习信息的分类和标签化管理方法。
- 学习信息的整理和分析技巧,培养学生的信息处理能力。
5. 网络安全教育与应用
- 学习网络黑客攻击的基本原理和防范措施。
- 学习密码安全和隐私保护的重要性。
- 学习正确使用网络社交平台和应用程序的方法。
三、教学方法
1. 理论教学与案例分析相结合,增加学生的实际操作经验。
2. 激发学生的兴趣,通过实际案例和示范来激发他们的学习动力。
3. 引导学生进行小组合作学习,培养他们的团队合作能力,并通过小组展示来提高他们的表达能力。
4. 采用多媒体教学手段,结合图表、图片和视频等资源进行知识讲解和示范操作。
5. 鼓励学生参与课堂讨论,提高他们的思辩和分析能力。
四、教学评估与反馈
1. 课堂小测验:每个单位结束后进行小测验,检测学生对知识的掌握情况。
2. 作业评估:每周布置相关作业,及时批改并给予评价和建议。
3. 课堂参与度评估:评估学生的课堂参与情况,包括表达能力和合作能力等方面。
4. 实践项目评估:对学生实践项目的完成情况进行评估,鼓励他们动手实践,提升综合运用能力。
五、师生互动与沟通
1. 导师制:与每个学生建立导师关系,定期进行学业和生活方面的交流。
2. 课后答疑:在每堂课结束后留出一定时间,解答学生的问题和疑惑。
3. 个别指导:针对学习进度慢的学生,进行个别辅导和指导。
4. 家长沟通:通过家长会、家庭访问等方式,与家长充分沟通学生的学习情况。
六、总结与反思
本学期教学工作结束后,将进行总结与反思,分析教学过程中的优点和不足之处,为今后的教学改进提供参考,同时也帮助学生更好地掌握信息技术知识,提升信息素养。
八年级下学期教学工作计划 篇4
一、单元说明
本单元以民间的文化为主题,几位文化的名人通过对故人故事的回忆,对生活和艺术的思考,为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门。本单元几篇的共同点是文中所写离我们似远犹近,教学时应调动学生的知识储备,适量拓展课程资源,较透彻地理解文中的文化情趣,充分激发其学习的主动性。同时,几篇课文又都是作者行文风格的杰出代表,学习时应以语言的感悟和积累为核心,深入领会作者的思想感情,力求让学生体会到与生活脉动共振、与作者情感共鸣的学习愉悦。
二、教学目标
1、理解作品的思想内容,了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化。
2、加强朗读教学,揣摩品味中重要的语句,领会作者寄寓其中的思想感情。
3、掌握刻画人物的方法,体会多种表达方式综合运用的艺术效果。
三、教学重点与难点
1、朗读品味,领会的情致,感受作品的意蕴,培养语感。
2、自主、合作、探究性阅读,理解作品的思想内容。
3、延伸阅读,比较各地的民风民俗,深化对作品的理解。
4、培养热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
四、本单元的阅读教学应该注意以下几点:(教学措施)
首先,要从出发,以语言为教学立足点。在教学中,应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语句子,要注意语言的感悟和积累,还要加强朗读教学,使学生深入领会文中的思想情感。
其次,教学范围可以适当扩展。由于本单元课文内容学生普遍感到较为陌生,教师可以借助音像资料,适当增加学生的知识储备与体验,但不能喧宾夺主把语文课上成“民风民俗”的知识介绍课。
第三,本单元教学还应该充分体现新课程标准“注意开发利用课程资源”的精神。教师应注意利用当地民风民俗,引导学生从教室走向社会,从课内走向课外,使语文教学更加鲜活,更加有趣。
本单元的综合性学习,以“家乡风情”为主题,设计各种活动方式,全面培养学生的能力。活动应该有计划,有评价。计划应详尽,形式应多样,评价既重结果更重过程、态。度,力求使学生在活动中巩固所学知识,同时增加社会经验,培养多种能力。
八年级下学期教学工作计划 篇5
1、备课:认真研究课标、教材,妥善处理教学内容,教材的处理必须合理,这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际,针对教材的特点,做出取舍与整合。然后集体备课,资源共享、明确职责,分工合作,同心协力。每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。备课,我们将做到四个落实:学案、教学设计、配套习题、相关资料。我们坚持每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩,课例研讨,教材质疑,经验交流,就是自己教学上的一次失误,也可以说出来,避免我们之中的其他人犯同样的错误。
2、教学:本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想,做到“起点要低,讲解要透,因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和作业、训练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学过程,从而掌握基础知识,养成能力,形成正确的情感、态度、价值观。
文科教学中既要突出知识的特点,讲清理论要点,又要结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的基础。理科班主要抓基础,讲清学测考纲考点。
3、教学管理:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;做好培优补差工作,经常与学生交流,了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法,有效实施分层次教学。
4、考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
5、作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(冲A行动);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
6、教研:本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组同行之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。计划每周上一堂研讨课,自己定课题,定时间,大家评议,共同提高。其次,将本学期发现的突出的教学问题,上升到教科研的层次,并随时形成书面文字,写出相关的博客、论文。
7、努力加强与校外的交流合作,在交流中取长补短,在交流中提升教学水平。
高二年级是一个承上启下的阶段,希望通过全组教师共同努力,力争在新学期的教学中夯实基础,提升能力,进一步提高历史课堂教学效率,顺利完成教学任务,为高三年作好知识与能力的充分储备。