八年级历史教学计划6篇。

光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，教师们可以开始编写新的教学计划了。写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排。今天中学范文网给大家整理的是一篇关于“八年级历史教学计划”的文章，所有提供的意见仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断！

八年级历史教学计划 篇1

一、指导思想：

贯彻历史课程标准，做新课程的实施者，提高学生的历史文化水平和对中华文明的认同感。

二、师生情况分析：

八年级学生既无升学压力，也无对环境的不适应，所以难管。本期由本人继续任教历史，师生彼此熟悉，有的学生听从老师的安排，但也有学生想耍花招。学生正处于青春期，学习上的分化开始，明显地出现学科兴趣的偏向。要加强教学管理，提高教学质量。

三、课程标准的主要内容及要求：

主要内容：《中国历史》第三册，学习内容为中国近代史，共分七大版块：

1、列强的侵略与中国人民的抗争；

2、近代化的起步；

3、新民主主义革命的兴起；

4、中华民族的抗日战争；

5、人民解放战争的胜利；

6、经济与社会生活；

7、科学技术与思想文化。

要求：通过学习，了解中国近代史的线索和重要的人物、事件；能够初步处理历史材料，多角度思考历史问题；认识中国近代陷入半殖民地半封建社会的历史教训；树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，拥护中国共产党的领导，坚定为中华民族复兴而努力奋斗的信念。

四、教学进度及内容：

教材共有24课。历史课每周安排2个课时。预计期中学到第17课，期末学完全部内容。开学第一周，教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例。师生共同商定新学期的学习计划和策略。全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试。

具体安排如下：

鸦片战争——八国联军侵华　4课时

洋务运动——新文化运动6课时

五四运动——红军长征　6课时

九一八事变、抗日救亡运动——抗日战争的胜利4课时

重庆谈判、解放战争的反攻——解放战争的胜利3课时

民族工业的曲折发展——近代社会生活的变迁　2课时

近代科技之星——近代思想文化　2课时

段考　2课时

期考　3课时

机动　2课时

五、教学要求及措施：

1、历史课时一定要得到保证，不能敷衍塞责更不能误课。

2、精心备课，既要深入又要浅出。

3、组织课堂教学，拔尖优生，带动中层学生，开发学习困难生的潜力。

4、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，查找人教版、北师大版、华东师大版新教材，积极开展对新教材的学习与研究，为新课程的深入推进作一分贡献。

5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主、合作、探究的学习习惯。

6、积极开展听课评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。教师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处。

7、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方校本历史课程。

8、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录象、影片、模型、多媒体、网络等进行辅助教学。

9、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

10、加强复习备考工作，发挥集体力量，搞好重点研究。

八年级历史教学计划 篇2

学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新学年八年级上学期历史教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。

二、 教学目标

为增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史不怎么感兴趣，学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。所以，课堂纪律一定要狠抓过硬。才能确保学生正常学习。

四、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在初一时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的.主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维品质。

5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

希望各位教师能够认真阅读最新学年八年级上学期历史教学计划，努力提高自己的教学水平。

八年级历史教学计划 篇3

川教版八年级历史教学计划

本文将围绕川教版八年级历史教学计划展开，分别从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面展开论述，旨在帮助教师制定出科学的历史课程教学计划，促进教育教学的高质量发展。

一、教学目标

历史课程的教学目标有很多，比如培养学生对历史的兴趣、提高学生的历史知识、培养学生的分析能力等等，而本教案的教学目标主要包括以下三个方面：

1. 掌握历史知识：通过本教学计划的学习，让学生掌握明清两代的社会经济政治变化、西方列强入侵中国引起的九一八事变等历史知识。

2. 培养历史分析能力：通过阅读、讨论、绘图等方式，培养学生对历史的分析能力，让学生理解历史背后的复杂性和文化交流的必要性。

3. 塑造历史情怀：历史是一份珍贵的文化遗产，通过学习历史可以让学生产生对祖国的热爱和文化的认同感，同时体现爱国主义教育的重要性。

二、教学内容

本教学计划包括了明清两代、西方列强入侵中国等几个重要的历史事件，具体内容如下：

第一章 明清两代的社会经济政治变化

教学目标：了解明清两代的社会经济政治变化

教学重点：明清时期的农业、手工业、商业、社会阶层、政治

教学难点：明清时期的制度演变、思想文化特点

第二章 西方列强入侵中国

教学目标：了解西方列强入侵中国的历史背景及其影响

教学重点：列强的实力弱化、西方列强操纵政治、经济占领

教学难点：西方列强的垄断与奉劝

三、教学方法

教学方法是影响教学效果的重要因素之一，本教学计划注重多种教学方法的结合，主要是通过以下几种方式实现：

1. 讲授和演示相结合：教师可以通过简单的讲话，语言生动地叙述历史事件的发生及其影响，结合图案、图片等配合，展现出更生动的历史画面。

2. 多媒体教学：通过视频、音频、图片等多元素的结合，可以让学生对历史事件有更加直观的理解，学习效果会得到更好的保障。

3. 组织讨论：在学生自由表达学习成果的同时，也会增加学生之间的交流，有助于加深对历史事件的理解和记忆。

4. 图解讲解：在学生记忆和学习方面很容易产生视觉疲劳，制作精美的图解，可以在简洁明了的同时体现课程的重点。

四、评价方式

评价方式是衡量教学成果的重要指标之一，为了更加有效的评价教育教学的质量，本教学计划采取以下两种方式进行评价：

1. 课后作业：布置有针对性的问题，键盘测试、选择题和填空题等，考查学生对当堂课程的理解和记忆增长情况。

2. 期中与期末考试：设定由于明清两代、西方列强入侵中国的联合考试题组成，考察学生对历史事件的全面掌握的能力和分析能力。

结合川教版八年级历史教学计划，让学生学会分析历史事件，把握历史之本质，并且在课程的学习过程中培养学生的价值观与爱国责任感，旨在为中国未来的发展打造出更多的英才和为人才的。”

八年级历史教学计划 篇4

八年级历史教师教学计划

为了更好地教授八年级历史课程，我制定了一份详细的教学计划，旨在让学生通过生动的教学方式更加深入地了解历史知识。本文将详细介绍我所制定的教学计划，并为每个学期列举具体的教学内容。

第一学期教学计划：

第一单元：古代文明探索

本单元的目标是让学生了解古代文明的起源和发展。我们将研究古代埃及、希腊和罗马等文明，并通过电子课件、图片展示和视频等多媒体手段向学生展示古代文明的繁荣。此外，我们还将组织学生参观博物馆，亲身感受古代文明的魅力。

第二单元：中世纪欧洲

本单元的目标是让学生了解中世纪欧洲的政治、经济和文化。我们将分析封建制度、十字军东征以及文艺复兴等重要事件，通过角色扮演和小组讨论等互动方式，激发学生的兴趣，培养他们的分析和解决问题的能力。

第三单元：中国古代文明

本单元的目标是让学生了解中国古代文明的源远流长。我们将重点研究中国古代的农业、商业和科技，以及对世界的影响。通过阅读史书和文学作品，学生将深入了解中国古代文化的卓越之处。我们还将组织学生参观古代建筑和博物馆，激发他们对中国古代文明的好奇心。

第四单元：现代历史

本单元的目标是让学生了解近代历史对当今世界的影响。我们将重点研究工业革命、世界大战以及冷战等历史事件。通过调查研究和小组辩论，学生将更加深入地了解这些事件的背景和意义。我们还将邀请一些历史学者和政治专家来进行讲座，为学生提供不同的观点和见解。

第二学期教学计划：

第五单元：亚洲古代文明

本单元的目标是让学生了解亚洲古代文明的多样性。我们将重点研究印度河谷文明、古代中国和日本的文化以及印尼的马达卡斯加。通过展示文物和传统艺术表演，学生将亲身感受亚洲古代文明的独特之处。

第六单元：现代亚洲历史

本单元的目标是让学生了解现代亚洲历史的重要事件和发展。我们将研究中日战争和越南战争等亚洲地区的战争，以及印度的独立运动和中国的改革开放。通过观看纪录片和读取相关资料，学生将对亚洲地区的现代历史有更深入的认识。

第七单元：非洲古代文明

本单元的目标是让学生了解非洲古代文明的多样性和独特之处。我们将重点研究埃及的金字塔、尼日尔的汤加里贝人和南非的祖鲁王国等古代文明。通过观摩传统舞蹈和手工艺制作，学生将更深入地了解非洲古代文明的魅力。

第八单元：现代非洲历史

本单元的目标是让学生了解现代非洲的历史和挑战。我们将研究民主化运动、种族隔离政策以及非洲国家的发展问题。通过小组辩论和角色扮演，学生将更加深入地了解非洲地区所面临的复杂问题。

我希望通过这份详细的教学计划，能够激发学生对历史的兴趣，培养他们的分析和批判思维能力。通过多元化的教学手段和互动性的教学方式，我相信学生们将会更加深入地了解历史，并在今后的学习和生活中受益匪浅。我期待着与学生们一起开展这个教学计划，并与他们一同以生动有趣的方式探索历史的精彩世界。

八年级历史教学计划 篇5

一、指导思想

全面落实油田教育中心和学校的工作要点精神，进一步深化教育改革，更新教育理念，深入课韪研究，以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，扎实开展教研工作，以优异的成成绩为实现学校可持续发展奠定基础。

二、工作目标

常态化。

2、注重课堂教学的研究，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，努力构建一支“双业”型教师队伍。

3、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。

备课组。

三、工作重点

1、学习新课程标准，转变教学观念，提升教师素质。学习“阶梯式”学习法，加强教师的教育理论水平。

2、继续研究学习“5x5”新课堂教学，构建与之相匹配的新的教研模式，使课题能够解决教育教学实际问题。

3、备课组活动重实效，抓实备课组的的集体备课活动，研究5分钟课堂检测，晨读的有关内容。研究预学单的编写，研究测试题的编写。

3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的中坚力量。

评课和抓实平常课的教学。

5、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。

四、具体工作

1、整体提升教育的素质，加大对青年教师培养力度。强化教师队伍的专业化，敬业和精业精神，积级培养名师和骨干教师。

实施名师工程。通过理论和实践，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、切实提高他们的.理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、中心学科教学带头人和教学能手。学校骨干教师要做示范课，带精细化、人文化的教研组。

2、加强理论学习，提高教师的专业化理论水平。

利用专题化的理论学习，培训，讲座和研讨，外出听课、学习的机会，进一步强化教师的创新精神和实践能力;学习新课程理念，除了部里集体学习、培训以外，各教研组安排理论学习，专业技术培训，要在开学除订好学习计划，安排好主持人、主讲人，并做好学习笔记，

3、开展“55”新课堂系列教学活动。

(1)要继续组织教师学习“5x5”新课堂，并把“阶梯式”教学法与新课堂相结合，认真写预学单。并落实到课堂中。把“5x5”新课堂变成常态化。

(2)开展“5x5”新课堂的研讨课和汇报课活动。九月分在初二年级进行一次“5x5”新课堂研讨课，在实践中使实施方案不断完善。十一月中旬，初中瓿开展“5x5”新课堂汇报课活动，参与学科共六科。对课改形势下新的授课模式进行阶段性检验，从而达到深化教学改革，提高教学质量，扩大知名度，创品牌的目的。

(教学论坛、座谈会等进一步强化教师的创新精神和实践能力;除了部里集体学习、培训以外，各教研组要在开学除订好学习计划，安排好主持人、主讲人，并做好学习笔记。

八年级历史教学计划 篇6

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完八年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。