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2022教案推荐 高三主题班会教学设计范本

发表时间:2022-11-10

高三主题班会教案。

教案课件是老师上课做的提前准备,我们需要静下心来写教案课件。充分准备好教案课件的前期设计,才能完成前期设计的教学目标。好的教案课件需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“2022教案推荐 高三主题班会教学设计范本”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目的:

1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;

3、通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间:20xx/x/x

活动地点:高三(8)班

活动主持人:班长

活动过程:

一、教师致词:

高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处!

二、展望风景

播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)

教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。

时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天,那时的地,那时的生活……

你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐?

学生发表感受

三、登高望远

讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

四、互动交流

与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。

五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好!(读后感大全 wwW.DHb100.cOM)

班会主题迈向大学,放飞梦想

活动意义:高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天,很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向,失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活,激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会,保持积极乐观的态度,坚定追求理想的信心。

活动时间:20xx年9月2日星期一班会课

活动对象:高三(1)班

活动准备:收集大学活动的精彩图片,制备PPT

活动过程:

1、导入:让学生再次思考自己在现阶段的目标

设问:

1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)

总结:进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2)你们理想中的大学是怎样的呢?

学生探讨,了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏,感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;

让学生体会到大学精彩,对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入大学,生活就可以随心所欲了。轻松自在,毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理,让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔,而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”,避免陷入“迷途”。

3)大学“理财经”

由于家境的不同,多多少少存在部分家境贫困的学生,上大学对于他们来说,是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力,能够以更好的心态去面对高考,所以,让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职,形形式式的兼职,不仅可以让学生减轻部分的经济负担,同时也能提前体验社会劳动的意义,收获更丰富的社会经验,可谓一箭双雕。

奖学金,奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作,有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1)分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经历中的付出和收获。

为学生加油、鼓劲,提高学习动力。

活动效果

通过学习,学生能更深刻、真实地了解大学生活,对大学生活更加向往,产生的强的动力。同时,进一步思考高三的学习生活。

活动反思

需进一步了解学生的学习状况,考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考,以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

f215.com延伸阅读

今日教案: 高三主题班会教案(标准示范)


教案课件是老师工作中的一部分,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。做好了关于教案课件的前期设计,这样才能达到预期的教学目标。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《今日教案: 高三主题班会教案(标准示范)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、活动时间:XXXX年XX月XX日

二、活动对象:XX班的学生

三、活动支持人:实习生XX

四、活动目标

1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴,激发学生对美好大学生活的向往,从而更加发愤图强,向自己心目中的大学奋进。

2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的高三历程,让学生体会到其实高三并不可怕,以一颗平常心去对待就行。

3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验,希望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程

1、美丽的大学校园图片展示(ppt演示),并解说一下里面的一些美丽景点,借此吸引学生的注意力。

2、大学生活简介,简介的内容包括:学习生活、社团活动、兼职生活等。(注:介绍学习生活以及社团活动,主要是引导学生对大学生活的无限向往;介绍兼职生活,主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到,在大学中,完全可以自立自强,现阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题,目前只需要全身心投入到学习中去,认真备考。)

3、讲述自身的高三历程。(注:分别从心态和学习方法两方面进行介绍、(1)、心态方面:高三不是悬崖也不是火海,只是进入大学的一个必经之道,不需要畏惧,更不需要逃避,只要摆正心态,脚踏实地,一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、学习方法方面:每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学,然后在一张白纸上默出各个知识点,如果在哪个地方卡住了,就证明自己对这个知识点的掌握还不够,课后回去有针对性地复习。收集错题,对于做错了的题目,一定要弄明白错在哪里,为什么会错,究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟,然后在针对自己的不足进行改正。考前重点回归基础知识,在基础牢固的基础上才能飞跃。)

4、学生提问环节

让学生自由提问,提问的内容限制在大学生活以及学习方面。

5、祝福语:燃烧高三激情,彩绘大学梦想!祝愿高三(11)班的全体同学都能考上自己理想的大学。

[优质教案] 初中生主题班会教学设计最新范文


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。只有将教案课件写好,这样学生才能很好地理解教学中的知识点。你不是否正为教案课件而苦恼呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[优质教案] 初中生主题班会教学设计最新范文”,相信能对大家有所帮助。

一、班会目的:

1)初三面临着升学,学习是学生的天职,在新学期到来之时,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我,超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报,向学校回报,向父母回报。

2)新学期新开始,本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己,把握新的起点,开始新的进步!

二、班会准备

1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。

2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。

3)班委会代表发言,

学生代表发言,

学生自由发言。

三、班会活动过程:

班主任:

今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们生活的最后一个学期,在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

同学们,新学期新打算,你们做了怎样的计划和目标呢?

请班委会代表发言,学生代表做准备。

3、班委代表发言

作为班委会的一员,我要严格要求自己,处处做表率。升入以来,我总认为时间长着呢,学习态度不端正,成绩不理想。在这生活的最后一个学期,我一定努力学习,以优异的成绩升入深造。

此外生活在这个班级中,我要和同学们团结起来,和睦相处在这个大集体里,珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责,给同学们创造好的学习环境。

班主任:

谢谢班委会代表精彩的发言,下面请学生代表发言。

4、学生代表发言

来到闫什镇中学,相聚在九年级二班,是我们的缘分。原来,我从不预习,预习也就是只是个形式,做给老师看罢了,对于课堂四十分钟,心情好便听一点,心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定,喜欢的老师所教科目成绩优异,然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期,我感到了压力,有压力才有动力,我一定努力拼搏,为进入高中做好准备。另外尊敬师长,团结同学,积极参加各种活动。

班主任:

你们有什么好的学习方法、经验,班规有什么需要完善的地方,请讨论一下。

5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。

6、学生讨论、自由发言:放飞理想,展望未来,实现自己的人生目标

学生代表发言,畅谈理想。

7、班长带头宣誓:

让我们展望未来,迎接明天!让我们运筹帷幄,把握未来!

8、班主任总结:

[课件借鉴] 高三主题班会教案怎么写


老师在新授课程时,一般会准备教案课件,每位教师都应该他细设计教案课件。有了完善的教案课件,才能很好地达成要求的教学目标设计。有没有好的教案课件可资借鉴呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[课件借鉴] 高三主题班会教案怎么写”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

主题班会教案

主题班会名称:高三———高山

班级:高三(6)班

班会目的:让刚刚进入高三的学生认识到高三学习的过程就是在爬一座高山,在爬的过程中我们会遇到许多困难,我们要学会如何面对这些困难,如何解决这些困难,最终达到山顶。

程序与方法:班主任(也就是我)做主题发言,加以引导,由学生进行讨论发言为主。

主持:武汉光谷第二高级中学 马国祥

过程:

【主题发言】

同学们,高三开学已经有三个星期了,高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活,我们今天开一个主题班会(转身在黑板上写上高三———高山),主题为高三———高山。

高三是什么,高三是爬山,我们在爬这座人生高山时应该做些什么准备?如何爬?怎样爬呢?现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。

【学生讨论】

1、赵倩:进入高三这么多天了,我发现了一个奇怪的现象,就是有些同学仍然没有高三意识,高三意识是什么,首先就是要紧张,我们班作为学校文科重点班,在上课时有人看课外书籍,下课时教室里不是很安静,有人疯闹,我觉得在高三学习的过程中,我们始终要保持一个紧张的心情。因为在爬山的过程中,困难重重,如果不小心,就会掉进万丈深渊,再爬起来就难了喔。

2、王斌:我觉得高三的学习过程中,除了保持紧张的心情外,更重要的是自信,相信自己会爬上自己心中那座理想的高山。但在这里我要说明的是,“山”不应该只有一座,每一个人有自己应该爬的山,这座“山”的选择应该根据自己的实力来加以合理的选择,一旦选择好了,就应该相信自己能够爬上去。

3、何辉:但是在选择的过程中,我个人觉得要适当增加一点难度和挑战性,比如,你的实力完全能够爬上海拔20xx米的高山,但你却选择了海拔1500米的山,那就不合适了,我觉得应该选择海拔2500米的高山,但也不能选择超过自己能力之外的高山。比如我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。(同学大笑)

4、李梅:我不同意王斌同学的某些看法,我认为我们面临的山只有一座,只是每个同学所预设的山顶不同,在攀登的过程中,面对困难,我们作为一个班集体应该共同面对,我们应该学会团结协作。在高三的学习过程中,学习任务多,学习压力大,如果我们学会互相鼓励,互相分享学习过程中痛苦与欢笑,学习也许变得更轻松,更容易,我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。

5、万平:对,学习成绩好的同学应该帮助我们这些“落后分子”,当我们问问题时,不要爱理不理的样子,我也有理想,我也要追求美好的前途,但是我需要帮助。谁来救救我呀?help,help,……。(同学大笑)

6、黄英:高三了,学习要积极主动,一味的依靠老师和同学绝对不行。我同意王斌同学的话,学习要有自信,高三考试特别多,有时考的好,有时考的差一点,都是正常的。

7、肖燕:高三虽然是“一考定终生”,,但功夫在平时,只有平时认真的学习,才会赢得最终的胜利。

【小结】

以上同学们谈的都非常好,高三学习需要紧张、需要自信、需要目标、需要帮助,但不能没有“度”。太过于紧张和自信都利于平时的学习,乃至最后的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点,高三学习不能打乱战,在平时的复习中一定有计划性,一定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“需要”和“不需要”组合分成四类,请注意,永远是“紧急的”、“需要的”放在第一位,最先做。我相信我们高三(6)班的同学都是好样的,我昨天偶然听到胡志强同学在哼《真心英雄》,下面我向请他起来唱一唱,如果大家会唱的可以和他一起唱,大家说好不好。

(同学鼓掌,胡志强同学站起,领唱《真心英雄》,在欢快的乐曲中下课铃响起。)

[课件范本] 初中主题班会教案写作范例


作为老师的任务写教案课件是少不了的,每个老师都需要仔细规划教案课件。下足了教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[课件范本] 初中主题班会教案写作范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。

目的:从小学到初中,同学们或许有许多不适应。在这里,他们是否能像原来那样充满自信呢?很多人的答案是否定的,也许不少人只注意到别人身上的发光点,而忽略了自己身上的金子。在下面的时间里就让我们一起来发掘我们身上的金子。

班会过程:

1. 提出主题——夸夸我自己

2. 做游戏——相信我自己

3. 同学发言——认识我自己

4. 结束语——自信,助我走向成功

时间: 9.22

参与者:全体同学及班主任

主持人:本班班长或者文娱委员

发言人:A 、B、C、D、E、F、G……。

主持人:同学们,大家好,这期的班会主题为“夸夸我自己”虽然我们每一个人都不是十全十美的,毕竟人无完人,但是我们每一个人的身上都有许多发光点,让我们今天一起找回我们的自信。下面,首先玩一个游戏,我想电视上的一些猜词游戏大家都看过,下面,就请四组来玩这个游戏,但请大家记住一点在上来玩游戏时一定充满自信,相信自己一定能成功。

(游戏过程:每组两个同学,一个面对着同学,一个面对着这位同学,然后在黑板上写一个词,让面对着黑板的同学作动作让另外一个同学猜,每组猜四个)

此游戏活跃了现场的气氛。

主持人:大家注意到了,黑板上有许多诸如可爱、热情,平易近人,乐于助人,勤奋,聪明……的词,大家是否可以从上面找出合适自己的吗?

各位同学踊跃发言,例如:

A:我长的还算英俊(底下的同学一阵笑声)而且我很热情,很团结同学,喜欢同同学打成一片,我的体育特别好,运动会上我一定会为班集体争光的(台下一片掌声)

B:我成绩一般,但乐于助人,对了,我的美术特别好,如果我能帮得上你什么忙,我一定尽力而为,“有事您说话。”

C:我的成绩还可以,自己认为。我特别爱朗诵。还在市里获过奖呢?(同学一片掌声)(同学们的发言非常踊跃,将班会推向一个高潮)

……..

假如同学们不主动发言,可以引导他们说出自己的优点

总结:

班主任:看来,大家身上的优点有很多很多,但为什么自己不会发现自己呢?我还是那句话,虽然没有一个人是完美的,但也没有一个人是没有优点的,我们应该充满自信,每一件事都以“我能行”的目光看待它,那么我们一定会取得成功的。好,大家站起来,我们来玩一个游戏(让同学们两个两个面对站着,班主任和主持人示范动作,两个人首先指着对方说:你很棒,然后再指着自己说:我更棒,最后一起说:我们都很棒。)游戏结束后,宣布班会到此结束。

教你写课件: 高三考前心理辅导主题班会教案


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?以下是小编收集整理的“教你写课件: 高三考前心理辅导主题班会教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、辅导活动目标:

1、帮助学生克服对期末考试的恐惧、担心和种.种顾虑,鼓舞信心,建立良好的心态。

2、帮助学生掌握情科学复习迎考的方法和策略。

二、辅导活动对象:初一(2)班全体学生

三、辅导活动准备

了解辅导班级情况,概括该班学生面对期中考试普遍存在的心理困惑和复习迎考中的实际困难;

四、辅导活动过程:

一、故事:羿射不中

后羿是个神箭手,箭无虚发,但是有一天,夏王指着一块一迟见方、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说“请射吧,如果你射中了,赏你万金,如果射不中就削掉你千户的封邑,”后羿听了十分紧张,结果呼吸急促不能控制,屡射不中。夏王就问这是为什么?有人答道,情绪波动影响了他的射技,万金厚赏造成了他的失误。

你得到了什么启示?

一个人在紧要关头,存在着患得患失的杂念,就难以正常发挥自己的才能和本领。自己有一定实力,只要心里状态正常就能考出好成绩。二缺乏信心、紧张怯场或受患得患失的干扰,结果就发挥不出应有的水平。

二、影响考试的因素是什么?

硬件: 基础知识的掌握以及应有基础知识解决问题的水平。 软件:考试前和考试中的心态 怎样调整考试前的心态呢?

三、考前做好三件事:

1、调整作息时间,适当参加问体活动。

2、主要饮食卫生,防止胃肠疾病。

3、抓住最佳记忆时间

记忆力最好的是早晨起床后半小时,晚上睡觉前半小时。

4、心平气和,防止烦躁。

考前有些紧张担心在所难免,考前有些适当焦虑也是好事,能发掘你的智力和潜力,但是如果太过于焦虑烦躁就会影响考试。

5、正确评价自己,增强信心。 讲述猴子摘桃子的故事。

猴子 目标 过程 结果

A 低,伸手可及的桃子 吃了很多 撑得拉肚子

B 跳一跳才能摘到的桃子 先吃低的,有力气时 吃到好桃子

跳一跳,吃更高的

C 最高,最鲜美的桃子 越跳越饿 桃子还是吃不到 启示:

是不同的期望目标,适当的期望,合适的目标,才能以平和的心境学习和适应考试,才能最大限度的激发自己的潜力,正确的评估自己,只要达到了自己的能力所及的目标就是成功。要相信自己的力量。

四、考试中应注意什么 (1)稳扎稳打,步步为营。

(2)控制考试节奏,防止易题不做。 (3)遇到不会的怎么办?

(及时调整心态)不要一题不会影响全科。

(4)为什么会想不起来?(先不想,过了一会儿再想)

1、我已经准备很充分,一定可以好好表现一番。

2、我知道我能应付这个考试。

3、紧张是正常的,没关系,做个深呼吸。

4、考试不是一件可怕的事,尽力而为就可以了。

送给学生的名言:

一个一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路!

[2023课件] 高一主题班会教学设计季度范文精选


教案课件是老师上课做的提前准备,每位教师都应该他细设计教案课件。每位老师都需要提前准备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[2023课件] 高一主题班会教学设计季度范文精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。

教育目的:

通过主题班会,教育同学们要树立正确、崇高的人生理想,能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想,要有艰辛的付出,要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常细小的事情做起,不断地自我完善,自我发展,最终实现自己的奋斗目标。

教育过程:

一.开场:展示动画

二:心灵感悟: 您尝试过失败吗?

月考结束了,成绩出来了,这次我又彻底失败了。都怪我平时不努力学习,语言上巨人,行动上矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩,多为我担忧啊!父母为了供我读书,已经够辛苦了,现在因为我这么差劲的成绩,使他们多一点忧虑,这太不应该了。这次,我又成了一个不孝子了。为什么在失败后才来后悔,而不好好准备,等待失败降临在自己头上呢?这一次是高中以来受到的最大挫折。

--这是某同学月考后的感言

欣赏完,你有什么感受?

为什么不能在经历的时候就好好地珍惜?为什么非要在结束的时候才深深地叹息?为什么总在考试后才问这么多的为什么?

三.你明白这个道理吗?

成功,是世界上任何人都羡慕的;失败,是世界上任何人都害怕和讨厌的。

每个人的前面都有一条通往远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身,而是心境。

成功似乎并不仅仅是想象的那么简单,它需要经历很多的磨难,能坚持住的就成功了,不能坚持的就继续平庸下去。我们往往把成功想象的太简单,太理所当然,以为只要自己去做就一定会成功,而忽略这个过程中的各种苦与痛。如果不能正确地认识和面对困难,你就永远不能成功,只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功,懊悔自己。

成功的过程如同爬山,看着山顶离你不远,可是山路盘旋,有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道道山梁,有上升的喜悦,以为越来越近;也有下降和远离的苦闷,不过不管是上山还是下山都是为了达到最终的目标。不能只是看到上升而喜悦,只是看到下降而苦闷,因为你的目标是山顶,它们只是实现目标所必然经历的一个过程。对于成功不可沾沾自喜的,那只是阶段性的胜利,不能忘记自己的最终目标。对于困难更是需要勇于面对,需要更大的耐心和努力,只要去努力了办法终究会有的。困难貌似很可怕,实际上却不一定如此,而且困难更能锻炼个人的意志,提高个人的能力,坚持下去没有克服不了的困难。

每个人都在人生路上跋涉着,忙碌而艰辛。即便是运气再好也不可能事事顺利,只有胜利没有困难,所以困难是无法回避的。要勇于面对困难,克服困难,学会享受困难这道人生的大餐,并在克服困难的过程中成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏,不必为一时的成功而沾沾自喜,也不必为一时的挫折而失去自己的理想,这都是成长过程中所必须经历的。知道自己的目标,明确自己的目标,努力向前行,成功自然会在你身边。

四.请同学们看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

当年,哈佛牧师立遗嘱时,把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院,这所学院发展成了现在的哈佛大学。

关于这250本书,有这样一个故事:哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外。1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册书带出了馆外,打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息,意识到自己从图书馆携出的那本书,已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。

经过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校。霍里厄克校长收下书,感谢了他。然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违反了校规。

不开除这名学生行吗?也可以,不管怎么说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学,是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是因为有校规。哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度:法理第一。

五.请同学们欣赏《成功的秘诀》一文

开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

六.扪心自问

柏拉图为什么能取得成功出人头地?他其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得好一点。

请大家记住:只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地!

请同学们扪心自问:我和班上和年级里品学兼优的同学相比,我输在哪里?我还会重蹈以往失败之覆辙吗?

七.成败在于人品的优劣

根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣。

成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与人真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力。

失败也有九大因素:①言行孤僻,不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍,工作丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生非,胆大妄为;⑦看不起别人,自诩天下无双;⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不接受别人意见。

赫华斯教授指出:“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”

八.龟兔赛跑给我们的启示

第一场:

很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。

于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输

启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……

第二场:

兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。

于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后

启示二:

迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式,改进学习方法,

提高学习效率。

第三场:

到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

启示三:

首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。

学习心得:

1,心态 2,认真对待作业3,善于提出问题,解决疑难4,掌握解题方法,懂得利用,做到举一反三

第四场:

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。

它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。

启示四:

某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

九.馒头理论:

吃了第一个馒头,没饱;吃了第二个馒头,还没有饱;吃了第三个馒头,饱了。由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。

其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒头的效果?

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。

学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终生先天性不足。

积累是一个逐渐的过程。

每天做12个或更多45分钟的积累运动,为的是换取终生的受用不尽。

养兵千日 用兵一时

在我们的日记或作文里,不少同学在那里大叫: 痛苦什么叫痛苦? 什么叫幸福?

不经历残酷的高考,你又如何去体会!

我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦,那算得了什么?!

我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福,那又算得了什么?!

我相信这样的一个现实:

最困难之时就是离成功不远之日

十.欣赏歌曲:《相信自己》

十一.结束语:

努力了成功了,是骄傲;努力了失败了,是无悔!