七年级组长工作总结。

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七年级组长工作总结 篇1

一、背景

由于新型冠状病毒疫情影响，全国各地学校纷纷停课，实现“停课不停学”，采用了线上教学的方式继续课堂教学。作为一名年级组长，我需要对本学期的线上教学工作进行总结，以便下一学期的教学更加高效有序。

二、总体情况

我们学校所有年级均采用了在线课堂教学的方式，包括B站直播、钉钉群直播、智慧树等多种方式，形成了比较完整的线上课堂教学体系。

作为年级组长，我参与了本学期各科向老师的培训工作，指导各科教师如何在线授课、如何使用教学平台等。同时，我也负责监督各班教师线上教学情况，并协调开展各项教学活动。

三、存在问题

1. 设备缺乏。由于线上教学的要求，学生们都需要在家里配备电脑、手机等设备。但是一些家庭由于经济原因无法购买，这就导致了一些学生无法正常参加线上课程。

2. 学习缺乏积极性。由于学生们的学习环境不同，学生们在参加线上课程时容易受到外界环境的影响，导致学习情况不理想。同时，学生们处在家庭环境中，家长不一定能够严格监督孩子的学习，这就导致了一些学生的学习状态不佳。

3. 教学效果不佳。在线课程与传统课堂的区别在于，学生与老师无法面对面交流。这就导致在线课程的互动性不足，学生们无法及时得到老师的提问和反馈，导致教学效果不佳。

四、解决方案

1. 加大帮扶力度。我们学校为贫困学生提供了志愿者线上辅导，在家庭经济困难的学生，志愿者进行帮助，让学生们能够顺利参加线上课程。

2. 提升学生学习积极性。我们通过线上活动的形式，让学生们互动交流，并设置线上互动环节，鼓励学生们相互交流、互相学习，提高学生的学习积极性和参与度。

3. 提升教学效果。我们在线上课程中，及时做好提问和答疑的环节，鼓励学生们参与提问。同时，我们也通过课堂测试和在线作业的形式，及时了解学生们的学习情况，提前预测出学生们掌握的知识点，这样就可以针对性的进行线上授课。

五、收获与感想

在线课程虽然有很多不同于传统课堂的问题，但是相对传统课堂而言，线上课堂也有自己的一些优势。我们的在线教学相比其他学校有了较为令人满意的成果，学生的线上学习情况逐渐改善，我们学校的教师也从线上教学经验中不断总结，更好地适应线上教学的形式。

在日后的教学中，我们也会继续增强课堂内互动性、增加在线互动环节，以便打破学生的心理障碍，提高学生的学习积极性和参与度。同时，我们也会更加积极地为贫困学生提供帮助，提高教育公平性，让每位学生都能够顺利而愉快地完成学业。

七年级组长工作总结 篇2

作为数学年级组长，在去年的学习生涯中，我认为我做了以下简单工作。

第一，搭建共同的平台。

在一年级组成员齐备之后，我首先做的一件事就是搭建一个共同的平台。该平台旨在面向所有年级组的老师和学生，以共享教学资源，并提供个性化的定制服务。这样一来，所有老师和学生都可以因访问平台而受益，同时也可以为整个年级贡献自己的力量。

第二，规划全年教学计划。

作为数学年级组长，我不仅负责今年的教学任务，而且还要参与每个班级的教学。因此，我的工作之一就是细化全年的教学计划，并为各个班级定制个性化的教学方案。这样一来，我们的教学质量就会更高，效果也将更为显著。

第三，定期召开组会。

每个组都要有自己的组会，用来讨论组内的事务，解决问题和进行交流互动。在数学年级组中，我们每周都会召开组会，以保证所有班级的教学进度和质量都能得到监督和支持。此外，我们还会邀请其他学科的老师参与会议，并就相关事务展开讨论。

第四，组织评价活动。

最后，在一年级上的最后一学期，我们还组织了一次年级学习评价活动。这次活动旨在为学生提供一次全面的学习评估，并为教师提供宝贵的教学反馈。通过这次评估活动，我们可以更好地了解学生的学习情况，提高教学水平，并为各个班级确定更准确的教学目标。

总之，作为数学年级组长，我的工作范围非常广泛，但这也让我有了更多的机会去分享我的知识，提高教学质量，并为更多的学生创造更好的学习环境。

七年级组长工作总结 篇3

在过去的一年中，我担任了小学年级组长的职务，负责指导老师开展线上教学工作。这是一项具有挑战性和创造性的工作，在我担任年级组长的一年里，我学到了很多，也碰到了很多困难。在本文中，我将分享我的经验和教训，总结一下我的线上教学工作。

有效的沟通

沟通是组织教学活动的关键，尤其是在线上教学中。我意识到，为了确保教师们在教学质量和学生体验方面得到支持，我需要与他们进行有效的沟通。为了实现这一目标，我在每周召开了一次Zoom会议，与我的所有教师沟通线上教学的需要和最佳实践，以确保我们的教学活动深入有效。

此外，还有一些其他工具和资源可用于帮助我们与教师沟通，如Facebook和微信群组以及共享文档和在线资源库等。这使得我们可以享受不间断的沟通，并为教师们提供实时的建议和指导。

优异的在线教学策略

作为年级组长，我发现在线教学策略是提高学生兴趣，增加学生积极性以及实现学生自主学习的关键。因此，在我的指导下，教师们开始采用优异的在线教学策略，以实现最佳的学生体验。适当的在线教学策略不仅可以提高学生的学习成绩，还可以有效地提高他们的学习效果。

为达到最佳的学生体验，我们教师们采用多种多样的在线教学策略，如视频教学、在线互动、课后作业。我们还设立了在线教学平台，并采用一些在线学习工具，如Seesaw、Edpuzzle、Socrative等，以帮助学生更好地掌握课程知识。

实施优异的在线教育计划

对于线上教学的作业安排，我们采用了一些优异的在线教育计划，以确保所有的学生都按时提交作业，并获得他们的最佳表现。我们的计划包括按时布置课后作业和使用在线作业平台，并在学习过程中定期检查和点评学生的作业。我们还在教学过程中继续关注学生的进展，并实时更正他们的学习计划。

此外，我们还与学校的IT部门合作，通过使用Google Drive等在线工具，向学生和家长提供完整的在线学习资源。这极大地降低了在线教育的难度，也将家长和教师的沟通成本降到了最低。

结论

在线教学工作是具有挑战性和创造性的工作，在我的领导和指导下，我们年级教师团队克服了许多问题，以实现最佳的学生体验。尽管我们在线教学工作中仍然需要进一步探索，在过去一年中，我们取得了很多值得庆祝的成绩，在一个具有挑战性的年份中向前迈进。

在我的帮助下，我们的团队将继续采用最佳的在线教学策略和最佳的教育工具，以确保我们年级教育团队在转型为线上教育的过程中，坚持提高教学质量和学生体验，并为我们的学生带去最佳的教育体验。

七年级组长工作总结 篇4

作为物理年级组长，我一直致力于为学生带来更好的学习体验，同时也负责组织和协调各项工作。在这里，我想回顾一下我近年来的工作总结。

首先，我认为帮助学生学习是我们的主要任务。我在课堂上进行了一系列创新的教学方法，例如在普通物理课程中增加实验环节，让学生通过亲身体验理解物理原理。我也鼓励学生踊跃参加竞赛活动，通过竞赛学习提高自己的物理水平。同时，我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况，并根据情况及时调整教学内容和方法。

其次，我认为将学生与社会联系起来也是非常重要的。我鼓励学生积极参加社会实践活动，帮助学生了解物理知识在实际中的应用。我也组织参观物理实验室和工厂等活动，让学生亲身感受学习物理的意义和价值。

除此之外，我还致力于提高年级组的整体素质。我通过组织研讨会、教学实践课程等方式，鼓励年级组教师全面提高自己的专业水平。同时，我与其他学科组长保持密切联系，促进跨学科教学和学科融合。

最后，我认为协调和管理年级组内的事务同样重要。我制定了详细的工作计划和时间表，安排好每个老师的任务和责任，并及时跟进和督促。我也加强与校方联系，确保年级组工作与学校整体方向一致。

总的来说，作为物理年级组长，我一直致力于提高学生的学习水平、促进学科融合、提高年级组整体素质，并确保年级组内的各项工作有序推进。在未来的工作中，我也将继续努力，为学生和教师们带来更好的教学体验。

七年级组长工作总结 篇5

作为一名美术年级组长，工作总结是必不可少的。经过连续的一年多时间的努力工作，我深刻地认识到，美术教育是我们学校的重点项目之一，也是我们教育工作中必不可少的一部分。

在这一年多时间里，我主要做了一下几个工作：

一、课堂教学

美术是一门非常独特的学科，具有很多的魅力和魔力。我认为，好的美术教学需要从教师的授课技巧、教学理念、常规化的教育程序等多个方面全面考虑，才能够真正做到深入人心、相互联系，落实到学生的个性化成长过程中。因此，在我担任美术年级组长的这段时间里，我重点关注了美术教学的多方面，全方位地改善美术课堂教学内容和授课方式，力图将美术教育贯穿于整个学校教育体系之中。

二、促进行为跟踪

除了课堂教学，美术教学还包括了很多学科之间的交叉，和活动开展所在的类别，因此，要充分了解和掌握所有美术教育相关人员的表现及其影响。每个季节，我都建立了“美术教育促进行为跟踪”工作表，用于跟踪管理整个美术年级组和各学科教员在教学中的表现，发现问题，及时解决。

三、展览规划

学校美术教育的推广离不开展览活动，有良好的展览规划能帮助我们展示学生良好的创建表现和学生的个性化特点。我积极组织和安排美术年级组工作室的展览，包括：展览主题的策划、展览作品的筛选、展览地点的确定等。此外，我还安排了一次针对小学生的绘画展示活动，帮助他们从小培养艺术教育的眼光和兴趣，取得了不错的效果和反馈。

四、活动组织

为了更好地推广美术教育，我还积极参与调整教育局组织的各项美术教育活动，包括篆书展、美术课外活动等。我认为，这些活动已经为我们学校的美术教育打下了良好的基础。此外，我还组织过一些针对小学生的绘画比赛和美术课外活动，对学生们的个性化兴趣点多角度的考虑，使他们更好的体验艺术的乐趣。

通过一年多时间的美术年级组长工作，我确信美术教育是一个与多个学科有关的领域，它的发展趋势和现实情况都很有趣，提高我们学校年级组美术教育水平，将会给学生带来更大的收益。我们应该大力发扬学校的团队精神，创造更好的教育氛围，为学生营造一个全面发展和个性化长成的优美环境。

七年级组长工作总结 篇6

作为生物年级组长，在过去的一年里我深感责任重大，也非常充实。我在一年的时间里通过不懈努力完成了各项工作，同时也经历了不少挑战和成长。

一、教学管理

作为年级组长，教学管理是我的工作重点之一。我每周都会与老师进行交流，听取他们的教学心得和方式，并对需要改进的地方提供及时的建议和帮助。我在教学管理中还积极推动实践课程建设，鼓励老师通过多种实践方式提高学生的实践能力。在此过程中，我参与了多次实验室的设备更新和维修，确保实验室的安全和有效地开展实验教学。

二、学生管理

作为生物年级组长，我的另一个重要职责是组织和管理年级学生。在过去的一年里，我鼓励学生积极参与到学科竞赛和科技创新中，鼓励他们在不同层次的竞赛中展现自己的才华。我的团队还精心策划了一系列活动，如“科学研究全国选拔赛”、“生物学科课外知识竞赛”等，为学生提供了更多的学习机会。

三、家长沟通

作为生物年级组长，我了解到与家长的沟通是非常必要的。在这一年中，我与家长不断沟通、交流，了解家长对于教育的期望和反馈。我通过协助家长解决生活上和学习上的问题，促进学生的综合发展。

四、师资队伍建设

作为年级组长，组织师资队伍的建设也是我的一个重要职责。今年，我协助组织了针对年级教师的专业培训，加强了师资队伍的教学水平和教育理念。同时，我还积极参与评课，发现并解决教师教学中存在的问题，提高课堂教学的质量。

总之，经过一年的努力，我把生物年级组的教学管理、学生管理、家长沟通和师资队伍建设等方面的工作推向了新的高度。在未来的工作中，我会更加努力，以不断提高年级科学水平为目标，为学校的发展做出更大的贡献。

七年级组长工作总结 篇7

一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作

从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作.

二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动

在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师.讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善.我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高.在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩.

三、面对教师队伍的变化，大家共同努力

本学期，我们年级组的老师变化很大.首先是——老师外出学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学老师换成了——老师、——和——老师，后来———老师因为生产，学校又安排——主任和——老师分别担任三（5）班和三（六）班的数学.因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法.而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢.

四、以良好的心态积极的态度迎接统考

当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作教学.因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的`老师还把试卷带回家.在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩.

新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献.谢谢！

七年级组长工作总结 篇8

近年来，互联网技术的快速发展，使得线上教学逐步成为一种新型的教学模式，同时也为学校的教育教学提供了新的思路和方法。疫情的影响更是迫使了我们在教育教学中加速推进线上教学的进程。作为年级组长，我负责了线上教学工作，并进行了总结。

一、依托多种线上平台，进行线上教学

我们校园有平台和阿里云校园等线上教学平台，本着校园平台为主、多数据透视的原则，我建立了年级组微信群，对老师们开展线上教学培训。针对老师们的技术难题，我安排学科专家进行讲解和明确指导，帮助解决教师使用线上教学教具所遇到的问题，使他们能够顺利上线。

二、制定线上教学计划，提高教学效果

针对在线上教学过程中出现的问题，我及时调整线上教学模式和教学方式，增加线上课堂的感染力和互动性，保证线上教学与线下教学质量一致。另外，在讲授的过程中，组织老师开展PPT制作、录制视频、做直播等讲课方式分享，达到学科知识和教学技巧的提高。

三、展开线上互动，加强交流合作

在线上教学的过程中，我注重开展师生互动，增加线上课堂的活跃度和魅力，鼓励学生主动提问。同时，组织老师安排小组讨论，增强教师之间的互动，分享优质资源、经验及方法，推进教学水平的提高。

四、加强家校联系，打破空间界限

针对家长的关注和诉求，在线上教学的过程中，我注重与家长沟通，加强家校联系 ，及时反馈学生学习情况，在家长微信群里开展公示教学资源、教师备课进度、学科知识和教学方法等等，为家长提供参考和帮助，建立家校合作机制。

五、总结经验教训，推进线上教学发展

在线上教学的过程中，我们虽然取得了一定的成绩和进展，但同时也出现了一些问题，如大家的网络瓶颈、设备不齐等等，为此，我及时组织老师们开展经验教训的总结交流活动，提出优化线上教学模式的建议，推进线上教学发展。

作为年级组长，我利用线上教学工作的机会，积极探索新的教学思路和方法，推进线上教学的可持续发展，在未来的教育教学中，我们将继续加强线上教学的质量，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

七年级组长工作总结 篇9

作为英语年级组长，我在过去的一年中积极开展了一系列工作，不断探索和实践各种创新方式和方法，取得了一定的效果和成绩，同时也有很多值得改进的地方。以下是我的工作总结：

一、团队建设

作为年级组长，我认为带领团队是最重要的职责之一。为了增强团队凝聚力和认同感，我积极组织各种形式的活动，如集体教学反思、教学研讨、座谈会等；同时，通过定期开展对外交流与参观学习活动，增强了团队成员的业务水平和教学能力，有效提高了团队的整体素质。

二、教学管理

在教学管理方面，我坚持加强与家长的沟通联系，及时反馈学生学习情况，充分调动家长的积极性，形成有效的教育合力。针对备课、教案设计、试卷出题等方面，我也积极参与和指导，提高了教师教学能力和教学质量。

三、教学改革

针对当前的教学模式，我认为我们需要更多的开展自主创新和改革尝试，突破传统的教学思路和方式，引导学生主动学习，提高学生学习兴趣和效果。因此，我们年级组在课堂教学中，不断探索新的教学方式和理念，并应用到实际教学中，例如利用多媒体教学手段，组织学生进行课内外调研，提高学生英语阅读能力等。

四、考试备考

在各类英语考试备考方面，我与教师团队密切配合，积极组织各类模拟考试和辅导练习，提高学生的语言运用能力和应试技巧。

五、学科竞赛

注重学科竞赛，我们年级组参加了多个英语竞赛，包括全国中小学生英语能力竞赛、全国中小学生诗歌朗诵比赛、英文演讲比赛等。我们通过这些比赛的参加，提高了学生的英语综合能力和竞赛经验，同时也为学生的成长开拓了更广阔的视野和思路。

总之，过去的一年是充实而充满挑战的。我在日常工作中不断尝试和实践各种不同的工作方式和方法，总结经验，不断改进，努力让年级组更好地完成教学任务，提高学生的学习效果和成就感，也希望在未来的工作中，能够继续保持创新精神，为学生和学科发展不断贡献自己的力量。

七年级组长工作总结 篇10

体育年级组长工作总结

一、工作背景

作为一名体育老师的我，负责着本校的体育年级组长。这项工作需要我把整个年级的教学工作进行协调和组织，同时要承担年级体育课的备课和教学任务。经过一年的工作，我深感体育年级组长这个角色并不是简单的教学任务，而是需要对每个年级学生学习情况了解透彻，通过教育引导，提高学生的身体素质，让他们更加了解想要从事的体育运动。

二、工作内容

1. 教学任务

作为年级组长，我首先要完成的工作是年级体育课的教学任务。在课堂上，我注重提高学生的参与度，让学生发挥出他们的潜力。我鼓励学生参加体育比赛，并为比赛做好筹备。通过深入的互动，让学生在运动中得到锻炼或调整状态，达到良好的心理和生理效果。

2. 学情调研

针对每个年级不同的学情和特点，我们要及时了解学生们的基本身体素质和重心，掌握他们课外运动的情况，了解他们的需求和兴趣。在此基础上，我们会针对年级的特点和需求来定制不同的教学计划和体育课的教学内容，让学生感觉到学习的体育知识是简单而有趣的。

3. 活动组织

每逢重要节日或运动会，体育年级组长除了要全力支持和参与活动的组织策划，也要及时了解活动的进展情况，对各项准备工作进行检查并及时反馈。同时，我们需要向学生宣传各种体育活动，鼓励他们积极参与，提高体育课的参与率。

三、工作经验

1. 导师作用

体育年级组长是年级学生的导师，我认为这是我们工作中最重要的角色之一。作为学生的导师，我们需要从学生的角度出发，掌握学生的心理变化和心理需求。在教学过程中，我们还可以更加细致地了解学生和教导学生，促进学生健康成长，构建良好的心理和行为模式。

2. 教学质量

通过策划调研和集体备课，我们要提高年级体育教学和素质训练的质量和效果。同时，我们还要持续引导学生提高自身身体素质的训练意识，唤醒他们的体育梦想。此外，我们要及时跟进学生情况，制定针对性的体育教育，以提高学生的综合素质。

3. 其他工作

作为年级组长，还需参与其他文化活动和校园管理工作。我们要积极参与社团活动和赛事组织网络，为学生发挥自由和发展自己的能力而努力奋斗。此外，我们还应该了解学校新政策的实施情况，做好和其他年级组长、教务处等部门的协调和沟通工作。

四、工作需要的技巧和方法

1. 与教师交流

体育年级组长需要与年级内的其他体育教师保持沟通，邀请各位教师共同参与年级的教学工作。智慧汇聚，我们才能打造一支有生命力的年级教学队伍。

2. 全局把握

体育年级组长需要全局把握，实现整个年级体育教学任务的顺利进行。通过组织教学活动，营造出浓厚的体育氛围，激发学生的兴趣和积极性，让学生真正了解并享受体育。

3. 动态调整

体育年级组长需要根据学生的学情和特点来进行针对性的调研，让教学和训练更加贴近学生实际情况。我们应该及时调整教学内容和方式，调整课程设置，寻找适合年级学生的教育方式，以达到更加良好的教学效果。

五、工作总结

一年多以来，我带领年级体育教学团队完成了教育教学任务，让学生增强了体育知识的理解和体验，提高了身体素质，培养了自信和勇气。在接下来的工作中，我将继续秉持合理、公正、科学、有效的工作原则，用更加严格的要求和更加细致的教育方法，引导学生们实现自己的个人体育目标，向更高的梦想迈进！