第一学期班级工作总结。
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初一第一学期班级工作总结 篇1
20xx—20xx学年班级工作总结
时间过得很快，我们已经一起走过了100多个美好时光。回顾走过的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有爱，有军训时刻苦铭心的汗流浃背，有篮球场上男生奋奔时的傻样，有集体游玩时的开怀大笑，有备考时的紧张情景……一切的一切都倾注了我们班每个成员的爱，一切的一切都有我们班每一位同学共同奋进的身影。
我身为班长，最真实地见证了班级发展的点点滴滴。在班上事务的管理、各项活动的开展和我们的学习过程中，清楚地看到我们班的进步与缺失。现就20xx——20xx学年上学期的工作做如下总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。
一、一起走过的日子
金秋时光，我们从懵懂的高中生走进大学校园，开始书写人生又一段历程。我们班41名学生，根据工作职责，我们班委设置了班长、副班长、团支书、等11个职位，实行分工分明的岗建制度。各个班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委之间密切配合组织各种有意义的活动。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，说到这里要重点感谢我们辅导员和各位同学对班委工作的支持和理解，给了我们动力，让我们真正为同学们服务。
上学期我们班最骄傲的就是晚上的自习课，近三个月的出勤率达到100%，正常上课期间无旷课，早退，迟到现象。系领导和各任课老师以及院学生会给予很高的评价。我们为了班级发展，能更好的为同学们服务，班委一共举行了六次班委会，为了丰富同学们之间的交流和学习我们举办了五次主题班会，两次团会和集体活动活动。同学们都积极参与，班委认真准备策划。尤其是徐牛牛同学的欢送会，同学经过分工，各自为欢送会会的举办做准备工作，包括采购物品、活动流程等。通过这场欢送会，同学们充分体会到了集体大家庭的温暖。
在活动计费方面我们实行“班长+生活委员管理，大家监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。 在学习方面上学期大多数同学学风端正，都能做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量上交，同学们面对学习的态度很认真，期末
考试挂科率为全系最低。在上学期的时间中，我们班虽然进行了多次活动，丰富了大家的生活，为全班同学提供方方面面的服务，但由于我们缺乏经验和本身能力的有限，使得我们在部分工作中难免出现各种各样的问题。下面总结一下上学期我们不足之处。
二、目前班上存在的问题
1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现得不够活跃；
2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；
3.全班男女同学互动不够；
4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；
5.班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；
6.晚自习虽人到班，但学习的很少，出勤不出力。
三、改进工作，再创辉煌
1. 班级要保持形成优良的班风，使之能体现出建环1142班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。
2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学像兄弟姐妹一样地生活在建环1142这个温馨大家庭中，切实感受到集体的温暖。
4.班干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班干部的威信。
5.充分发挥班干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。
6.充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及地为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。
7.给大家尽我所能的帮助，带到大家学习好专业知识，武装自己，共同努力。改善晚自习情况，充分利用课余时间学习知识。
四、个人感想
对大学生而言，学习仍然是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动，学生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
作为班长我明白，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能应酬帷幄，万无一失，避免到时候手忙脚乱。
在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道.可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功 !在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的班级!我相信在安工大的四年，我们逐渐会形成我们自己的特色班级。当然，我们也遇到一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员杨老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于1建环1142班的新篇章！
谢谢大家！
黄旺来
20xx.4.19
初一第一学期班级工作总结 篇2
20xx---20xx学年度第一学期
七年级（8）班班级工作总结
班主任 陈继勤
20xx年x月x日
20xx --- 20xx学年度第一学期七年级（8）班
班级工作总结
一、基本情况及成绩
七年级（8）班有学生65人，男生 33 人，女生32 人。本学期，在班级拔河比赛中获七年级组第二名，在“庆国庆”歌咏比赛中荣获三等奖，在中长跑比赛中丁永刚获小组第一的好成绩，在纪律、卫生、三操综合评比中夺得流动红旗多次。
二、主要工作与措施
（一）把安全教育放在首位。
安全无小事，责任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本学期结合预防甲型H1Ni流感，组织学生学习了预防流行疾病知识，交通安全知识，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增强了学生的安全意识，使掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，及时做好晨检、午检，学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗，消除了安全隐患，确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。在日常教育工作中，坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一学期来，我班未发生任何安全事故。
（二）培养和选拔班干部，形成良好班风。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动，观察和分析，发展并挑选了陈亚丽、何彬瑜、陈小雨、兰小凤、周佩瑶、刘浩浩、赵维珍等一些学习优秀、关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部和课代表。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，安排下周工作，并督促违纪学生对自己的违纪行为做出反省、认识，并写出保证让学生监督、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其打扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给班级及他人带来的危害有切身的体会。
（三）重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，经过一段时间的努力，我班学生绝大多数学习兴趣浓，学习积极主动，在第二次月考中成绩有了很大的提高。并组织学生尽自己所能为我校初一三班一位因车祸受伤的学生捐款，为英语老师送去自己的一份爱心。这些活动无疑都有效的对学生进行了思想教育。
（四）班级管理实行班干部监督，值日员轮流值日记录的办法
班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮流“执勤”，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进的上光荣榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有能力乐参与的学生提升自己的管理能力。五是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！经过一期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。
（五）把每次考试作和集体活动作为转变学生学习和增强班级凝聚力的契机，提高学生素质
“不考不知道，一考下一跳”，部分学生平时总是认识不到自己的不足，直到每次考试后，才知道自己平时对学习确实重视不够。看到自己的成绩，情绪低落。此时，趁机引导他们分析原因，寻找差距，认真总结，确定下次奋斗目标。隔段时间后，许多学生的学习又有松动，于是把他们写的总结又分发下去，再回顾、再总结，使学生再回到紧张的学习中去，争取实现自己确定的目标。
集体活动是增强班级凝聚力的有效途径。本学期在学校举行的各项活动中，我班学生通过参加各种活动，增强了集体观念。在歌咏比赛中，班干部精心组织，同学们献计献策，获三等奖；在班级间拔河比赛中我班力量并不占优势，但师生齐心协力，经过几天的努力获亚军；在中长跑比赛中，丁永刚，张莉等自高奋勇，积极参加，丁永刚获小组第一。而且每举行一次活动，我总要组织学生召开班会，认真讨论分析成功的原因和失败的教训，明白团结起来力量大，众人拾柴火焰高的道理，从而引导他们体会班级凝聚力的作用。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的课间和兴趣小组活动，如课外活动组织学生下象棋、跳棋、五子棋，阅读课外书籍（主要是名著、美文选），以小组为单位，组长全权负责，以一对一传帮带的形式盯背单词、政治、历史、生物和地理等，并组织学生积极参加学校举行的中长跑比赛、拔河比赛，歌咏比赛，组织办手抄报等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
（六）做好特殊学生的工作。
由于各种因素的影响，我班单亲家庭、留守学生、农村困难学生、后进学生数量较多，而且有些学生因各种原因对数学不感兴趣。为了使这些学生学习上、生活上、心理上能有一个正常的心态去面对各种困难和挫折，激发学生学习数学的兴趣，我自己首先把真诚的爱给予这些学生，做到思想上不歧视，感情上不疏远，态度上不粗暴，方法上不简单，用自己一份真诚的爱心，叩响他们心灵的窗户，及时捕捉、发现他们的“闪光点”。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。并利用借助自己在数学方面的优势，在下午自习时间和课余时间，积极给学生以辅导。经常与家长联系，及时解决他们在学习上、生活上、心理上的问题。并教育学生在学习上、生活上、心理上关心这些学生。为了帮助学困生，我班成立了学习小组，由组长负责每组帮助后进生的学习。借助亨得利眼镜行免费提供眼睛的机会，给家庭比较困难的曲晓娟、史文刚同学免费配了眼镜。我自己还掏钱给单亲学生张莉、陈亚丽同学各订了一份《语文报》。张莉同学尽管因各种原因导致成绩不太理想，但她学习态度端正，并积极主动参加了学校组织的中长跑比赛。而陈亚丽同学不仅学习优秀，而且组织能力极强，她主动提出担任班长，并且干的有声有色。
三、存在的问题
1、一部分学生因为基础差，自觉学习的习惯未养成，导致成绩不理想，自信心不高，学习无动力。如董彦龙、田亚兰、冯海成、朱强军、张莉、潘亚玲、何引弟等同学。
2、农村学生多，家长忙，疏于管理，如冯海成、董彦龙等；单亲家庭，缺少爱，有的性格孤僻，如张莉、王为军等。这部分学生有的习惯差，有的无进取心，这不仅影响着班级管理，更重要的是影响着学生身心的健康成长。
3、偏科学生多，特别是对数学不感兴趣的学生多，成绩不理想。
4、有部分学生好动，上课爱乱喊，对学生影响比较大，如巴焜、马森。
四、今后的打算和措施
针对班级存在的以上问题，今后将着手从以下几个方面加强班级管理：
1、狠抓安全教育，严防打架、交通等意外事故的发生。
2、狠抓学生良好习惯的养成，使他们学会自我管理，自主学习。
3、进一步了解学生的个性特点，用适合每个学生个性特点的管理方法管理班级，促进每一位学生积极健康的成长。
4、及时与科任教师、家长联系，多与学生平等交流、沟通，建立良好的师生关系，关爱学习困生、单亲家庭学生、留守学生，生活困难学生，消除学生心理障碍，想法设法解决学生在生活上、学习上、心理上存在的问题。
5、尽量利用课余时间开展讲故事、说笑话、作游戏等活动，使学生在紧张的学习之余得到放松，并在活动中得到锻炼，提高能力，增强班级凝聚力。
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2022初一第二学期历史工作总结
时光流转，忙碌半年的工作就要结束了， 回顾这段时间工作，难忘而充实，但也收获满满。没有总结就没有提高，需要及时做好岗位的半年工作总结， 相信一些人会觉得岗位半年工作总结很难写吧！ 小编现在推荐你阅读一下初一第二学期历史工作总结，仅供参考，我们来看看吧！
初一第二学期历史工作总结 篇1
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
初一第二学期历史工作总结 篇2
1.坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研教材，认真学习新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，特别注重当前生本课堂要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣，引领初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下基础。
2.发扬团队精神，注重相互学习。
在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料，都能做到资源共享，这就大大提高了本组备课效率，从而为课堂教学奠定了一个好的基础。
其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。
本学期，我组黄美虹老师成功开设公开课《珍视集体团结》，并赴陆渡中学参加“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动，获与会老师一致好评。
3.精心选择作业，做好辅导工作。
本着培养学生兴趣，提高学生能力的宗旨，在作业布置方面，我们精选作业，以达到进一步对知识的巩固和运用，同时练习尽量控制当堂完成，不增加学生课外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平。
初一第二学期历史工作总结 篇3
全体教师认真学习新课程标准，转变自己的教育角色。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于十五节。全组教师不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平，以单元过关为底线，努力抓好学生学习成绩。各备课组狠抓教研工作，认真学习课程标准，吃透精神，合理制定教学计划，把握准各科重点难点，编写规范教案，认真落实集体备课，超周备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容，统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好教案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，运用启发式教学，取得了良好效果。本学期我们组织了期中考试和期末考试，教学成绩在稳步上升。
初一第二学期历史工作总结 篇4
本学期我所任教的是初一地理第一册，本册共分五个章节，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最后就必须留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：
一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架。
课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习放式的变革。为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所成。在教学中我还提倡自主、和作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国爱家意识。
三、期末考试复习
在完成教学任务后，剩下5个课时，主要是用来期末复习。本册书共有五章内容，每一章内容用一课时复习，在课始时提出复习目标，让学生找出疑难问题，后20分钟同学生一起解决问题，经过抽查，感觉这种复习效果较好。
当然，我在教学中，也存在许多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不显著，几次月考成绩不理想，这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学会取得更加显著的成效。
通过教学，我发现在初中地理教学中，加强对学生学习方法的指导，以学生发展为中心，发展学生个性、培养学生交流、合作，努力形成民主、平等、和谐、宽松的教学环境，不仅能使他们牢固而系统的掌握双基，而且对开发智力，促进学生能力的发展有积极的作用：
一、指导学生听课
在地理教学中，要充分调动学生的积极性，变“要我学”为“我要学”的同时，还要积极发展学生的创新思维能力，变“学会”为“会学”。因此，课堂上要有三个阶段的层次。第一阶段是理解，即引导学生理解教材，采用符合初中学生特点的教学方法，力求把课讲的生动，富有吸引力的同时，要求学生听课精力要集中，不放过每一个知识点，并且边听边积极思考，将从外界获取的.信息通过自己的思考加以内化，提高学生对知识、能力的整合构建程度和利用程度，逐步变成自己理解的知识、应用的知识。第二阶段是记忆，可采用歌诀法、压缩法、联系法、联想法、对比法等强化学生记忆，加深记忆的内容，强化应用的能力。第三阶段是应用，即帮助学生利用教材的知识，进行知识的延伸和拓展，鼓励学生不断的超越自我，促进学生可能的实现自身价值。
二、指导学生理解教材
教科书是学生获取知识的主要来源，也是培养学生读图能力的主要依据。初中地理教材图文并茂，内容详实，版式新颖有趣，具有很强的可读性。指导学生理解教材，对启发学生思维，培养学生自主学习的探究能力和习惯，造就具有创新品质的人才，都有积极的意义。
指导学生理解教材，首先要明确目的，指导自学。教师要告诉学生自学的课题内容、要求、方法，让学生明确这堂课要学什么，达到怎样的目的，以便学生集中注意力，自觉的进行学习，通过自学，可以有意识的引导学生学会选择学习的途径，打破教材对学习内容的垄断。其次要交给学习方法，在指导学生课前预习、读前质疑，明确读书“三要素”，即在什么地方？有什么？为什么？还要教会学生按照左图右书、图文对照的原则，将书上的文字一一落实在地图上；还要教会学生做到“四读”、“四到”、“四边”，即一般描述内容快速读，重点内容反复读，疑难内容仔细读，前后联系对比读；读书是要眼到、口到、心到、手到及相互配合；一边读书、读图，一边圈点描图、记录，一边分析思考，总结知识，一边设题自检，将知识转化为学习能力。
三、指导学生记忆地理知识
地理课内容很多，不可能要求学生什么都记住，根据学科特点和初中学生心理特点，可将记忆地理知识分为以下几种：
1、形象记忆法：在学习某些地理知识时，可将一些文字的叙述，转变为形象的图形来加强记忆。如在学习新疆“三山加两盆”的地形大势时，就可以把他简绘成一副示意图来进行形象记忆，这比记忆文字要深刻多。
2、联想记忆法：地理学科中的许多知识，具有紧密的内在联系，有的表现为因果关系，有的表现为近似关系，有的表现为从属层次关系……。因此，可由已知的某一地理知识为基础，展开由此及彼的联想。例如：由亚马孙河就可以联想到由其而冲积形成的广阔的亚马孙平原，有高温多雨的热带雨林气候、茂密的热带雨林中的攀缘的动物……，甚至还可以由此联想到纬度位置相似的非洲刚果河。
3、特征记忆法：许多地理图形，必须抓住图形的特征来强化记忆。对国家、省区、岛屿、湖泊等图形的记忆，就应突出它们的轮廓特征来记忆。如：意大利酷似一只长筒靴，黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅、陕西省象兵马俑、密歇根湖像个长茄子等；这样不但好记而且容易区分。
4、类比记忆法：将一些相近而又不相同的地理知识加以比较，找出它们相似的地方和不同的地方，尤其要抓住本质上差异性，以免记忆混淆。在区域地理内容中，用比较的方法加强记忆效果更好。如黄河中下游与长江中下游特征的比较，英国、法国经济特点的比较等。
5、辅助记忆法：在记忆地理知识时，可以将一些单调、难记得地名、物名等知识变成顺口溜，或取其谐音等办法来强化记忆。另外，还可以采取猜谜、拼图、竞赛等有益活动，来增强记忆的效果。
6、图示记忆法：图示教学法以以图示意、图文并茂、新颖有趣得的特点运用于地理教学之中，已成为地理教学的常用手段。它能把知识由难化易，由抽象转化为生动形象的信息。地理课堂教学要求教师在运用好教学挂图和课文插图的前提下，不断提高自己的板图技能，以加强学生的直观印象，加深学生对所学知识的理解记忆，创新学习。
四、指导学生有效练习
习题训练是地理创新学习的一个重要环节，也是巩固知识、转化能力的重要手段。其形式主要有：一是多种形式练习，它包括口头训练、书面学习、实际操作、归纳总结、内化整合等；二是注重创新思维训练，培养学生良好的思维方式，提高师生思维过程的展现程度和交流程度。三是注意引导学生解答习题的技巧，鼓励学生阐述自己的观点，展现其解决问题的方法和思维过程，也就是学生对已有知识进行提取、筛选、组合利用并实现个人再创的过程，对同一类型的题目，要指导学生认真分析、整合，从中找出答题规律，并且规范答题术语，力求答案简练、系统、完整。
总之，教师不仅要交给学生以知识，更要培养学生获得知识的能力，使学生在体验学习、尝试成功、得到肯定的喜悦中发现潜能，树立信心，增强意志以至开发自己的潜能。逐步形成科学的人地关系，并激发学生对国家、社会的积极态度和强烈的责任感。
初一第二学期历史工作总结 篇5
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提初。我担任初一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：
一、努力提初思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提初课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提初自身理论素质
作为语文教师，要有初尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提初。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由市第一中学承办的市青年教师课堂教学研讨会、市举办的三次教研会、并积极参加大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提初课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提初能力。
发挥学生的主观能动性，积极性。提初教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提初了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提初学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提初学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好初中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提初，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
初一第二学期历史工作总结 篇6
20xx---20xx学年度第一学期
七年级（8）班班级工作总结
班主任 陈继勤
20xx年x月x日
20xx --- 20xx学年度第一学期七年级（8）班
班级工作总结
一、基本情况及成绩
七年级（8）班有学生65人，男生 33 人，女生32 人。本学期，在班级拔河比赛中获七年级组第二名，在“庆国庆”歌咏比赛中荣获三等奖，在中长跑比赛中丁永刚获小组第一的好成绩，在纪律、卫生、三操综合评比中夺得流动红旗多次。
二、主要工作与措施
（一）把安全教育放在首位。
安全无小事，责任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本学期结合预防甲型H1Ni流感，组织学生学习了预防流行疾病知识，交通安全知识，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增强了学生的安全意识，使掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，及时做好晨检、午检，学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗，消除了安全隐患，确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。在日常教育工作中，坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一学期来，我班未发生任何安全事故。
（二）培养和选拔班干部，形成良好班风。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动，观察和分析，发展并挑选了陈亚丽、何彬瑜、陈小雨、兰小凤、周佩瑶、刘浩浩、赵维珍等一些学习优秀、关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部和课代表。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，安排下周工作，并督促违纪学生对自己的违纪行为做出反省、认识，并写出保证让学生监督、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其打扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给班级及他人带来的危害有切身的体会。
（三）重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，经过一段时间的努力，我班学生绝大多数学习兴趣浓，学习积极主动，在第二次月考中成绩有了很大的提高。并组织学生尽自己所能为我校初一三班一位因车祸受伤的学生捐款，为英语老师送去自己的一份爱心。这些活动无疑都有效的对学生进行了思想教育。
（四）班级管理实行班干部监督，值日员轮流值日记录的办法
班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮流“执勤”，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进的上光荣榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有能力乐参与的学生提升自己的管理能力。五是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！经过一期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。
（五）把每次考试作和集体活动作为转变学生学习和增强班级凝聚力的契机，提高学生素质
“不考不知道，一考下一跳”，部分学生平时总是认识不到自己的不足，直到每次考试后，才知道自己平时对学习确实重视不够。看到自己的成绩，情绪低落。此时，趁机引导他们分析原因，寻找差距，认真总结，确定下次奋斗目标。隔段时间后，许多学生的学习又有松动，于是把他们写的总结又分发下去，再回顾、再总结，使学生再回到紧张的学习中去，争取实现自己确定的目标。
集体活动是增强班级凝聚力的有效途径。本学期在学校举行的各项活动中，我班学生通过参加各种活动，增强了集体观念。在歌咏比赛中，班干部精心组织，同学们献计献策，获三等奖；在班级间拔河比赛中我班力量并不占优势，但师生齐心协力，经过几天的努力获亚军；在中长跑比赛中，丁永刚，张莉等自高奋勇，积极参加，丁永刚获小组第一。而且每举行一次活动，我总要组织学生召开班会，认真讨论分析成功的原因和失败的教训，明白团结起来力量大，众人拾柴火焰高的道理，从而引导他们体会班级凝聚力的作用。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的课间和兴趣小组活动，如课外活动组织学生下象棋、跳棋、五子棋，阅读课外书籍（主要是名著、美文选），以小组为单位，组长全权负责，以一对一传帮带的形式盯背单词、政治、历史、生物和地理等，并组织学生积极参加学校举行的中长跑比赛、拔河比赛，歌咏比赛，组织办手抄报等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
（六）做好特殊学生的工作。
由于各种因素的影响，我班单亲家庭、留守学生、农村困难学生、后进学生数量较多，而且有些学生因各种原因对数学不感兴趣。为了使这些学生学习上、生活上、心理上能有一个正常的心态去面对各种困难和挫折，激发学生学习数学的兴趣，我自己首先把真诚的爱给予这些学生，做到思想上不歧视，感情上不疏远，态度上不粗暴，方法上不简单，用自己一份真诚的爱心，叩响他们心灵的窗户，及时捕捉、发现他们的“闪光点”。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。并利用借助自己在数学方面的优势，在下午自习时间和课余时间，积极给学生以辅导。经常与家长联系，及时解决他们在学习上、生活上、心理上的问题。并教育学生在学习上、生活上、心理上关心这些学生。为了帮助学困生，我班成立了学习小组，由组长负责每组帮助后进生的学习。借助亨得利眼镜行免费提供眼睛的机会，给家庭比较困难的曲晓娟、史文刚同学免费配了眼镜。我自己还掏钱给单亲学生张莉、陈亚丽同学各订了一份《语文报》。张莉同学尽管因各种原因导致成绩不太理想，但她学习态度端正，并积极主动参加了学校组织的中长跑比赛。而陈亚丽同学不仅学习优秀，而且组织能力极强，她主动提出担任班长，并且干的有声有色。
三、存在的问题
1、一部分学生因为基础差，自觉学习的习惯未养成，导致成绩不理想，自信心不高，学习无动力。如董彦龙、田亚兰、冯海成、朱强军、张莉、潘亚玲、何引弟等同学。
2、农村学生多，家长忙，疏于管理，如冯海成、董彦龙等；单亲家庭，缺少爱，有的性格孤僻，如张莉、王为军等。这部分学生有的习惯差，有的无进取心，这不仅影响着班级管理，更重要的是影响着学生身心的健康成长。
3、偏科学生多，特别是对数学不感兴趣的学生多，成绩不理想。
4、有部分学生好动，上课爱乱喊，对学生影响比较大，如巴焜、马森。
四、今后的打算和措施
针对班级存在的以上问题，今后将着手从以下几个方面加强班级管理：
1、狠抓安全教育，严防打架、交通等意外事故的发生。
2、狠抓学生良好习惯的养成，使他们学会自我管理，自主学习。
3、进一步了解学生的个性特点，用适合每个学生个性特点的管理方法管理班级，促进每一位学生积极健康的成长。
4、及时与科任教师、家长联系，多与学生平等交流、沟通，建立良好的师生关系，关爱学习困生、单亲家庭学生、留守学生，生活困难学生，消除学生心理障碍，想法设法解决学生在生活上、学习上、心理上存在的问题。
5、尽量利用课余时间开展讲故事、说笑话、作游戏等活动，使学生在紧张的学习之余得到放松，并在活动中得到锻炼，提高能力，增强班级凝聚力。
初一第二学期历史工作总结 篇7
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多变化，当中有辛酸亦有欢乐。一星期的军训,使我们变得成熟啦!而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认认真真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是恪守本分，每次都是认真训练，踏踏实实地完成了每一天、每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识的支撑让我完成了整个训练。在军训期间虽然很苦，但是我觉得：值!
另外就是要改改我的生活习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在这些方面吃了很多亏。在生活上开始自己一个人住校很紧张，但是在老师的同学的帮助和鼓励下，经过一个学期的实际生活使我非常喜欢这所学校。喜欢现在的生活方式。
来学校这学期的时间里，早已经习惯了初中生活里紧张而又轻松的气氛。我们的课程的安排还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到初中生活是如此的丰富，也有时也会感到无聊。但我明白，作为一个初中生，一定要有自己的兴趣和爱好。不然，这三年的生活肯定是在空虚中度过的。所以我尽量利用有效的时间培养自己的兴趣和爱好，多看些课外书扩大自己的知识面，这样不仅能让我学到很多的东西，还可以培养和发现自己的兴趣、爱好，通过这些还可以交很多的好朋友。
现在已经熟识的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和睦相处，尤其是和我们寝室的几位同学。有的时候，真的很庆幸我来到了辽宁省实验中学合作校。同时，我很幸运我来到了我们一二届三班。正是因为如此，我才有机会遇到他们，遇到这么多的朋友，认识到这么多的好同学，这些都是我来到这儿的非常大的收获。
一分耕耘一分收获，在今后的学习和生活当中，一定团结同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相爱护。整个学期内我在学习方面：自己认为做的很不好，总是马虎大意，常常是会做的题由于马虎做错丢分;在纪律方面：能够严格要求自己，维护班级和寝室的荣誉;在生活方面：经过一个学期的时间，我已经完全融入这个学校、这个氛围，习惯这个生活方式。在今后的学习和生活中我要发扬优点改正缺点。
初中不仅仅是我们学习的地方和交流的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。我感觉到我们现在所接受的教育是一个多层面的，所以我一定会好好把握这个难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格地要求自己，力求作一名合格的初中学生。所以，我须更加努力。如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自己。
因为我知道，凡事要靠自己!
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一的“称号”离我们而去，我们已从一个初一生变成一个初二生了。回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初二后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初一这么自在了。
在初一的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初二的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的来临。
老师们都提过，初一是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初二里发奋学习!
初一这一学期也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初一的一学期似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。
回忆整整初一这一学期只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初一这一学期我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初二会更累因为这一学期丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初二生!也只有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好!
初一第二学期历史工作总结 篇8
本学期，我担任七年级（2）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、学情总结与应对
七年级学生算术中的思维定势，思路狭窄，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、思想教育与兴趣相结合
本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时，为了提高同学的学习积极性，我总是深入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
三、自我充电
虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他老师的意见，学习他们的方法，同时“走出去”，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、教学方面
1、认真做好课前准备工作
认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能与教学质量
让讲解更加清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、认真批改作业，布置作业
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。
4、课后辅导工作
为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
五、工作中存在的问题与要求
1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。
3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。
4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这一学期教学实践的努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将继续严格要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做更好。
初一第二学期历史工作总结 篇9
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
（3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的不正之风。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
中职学校教师工作总结3000字
我们可以做的就是把握如今，相信现在的你一定学到了许多吧，“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要开始准备了。要想加薪提职，通过工作总结充分展自己尤为必要。总结，需要重点写哪些方面呢？经过收集并整理，编辑为你呈上中职学校教师工作总结，供你参考和使用，请收藏和分享。
中职学校教师工作总结(篇1)
中职学校年度工作总结
本学年我们本着“培养学生良好的行为礼仪、一定的文化素养、规范的专业技能”这一办学目标，坚持“修身正品，尚技力行”这一校训，遵循“关注每一个学生每一个进步”的教学理念，以教学质量为核心，提高了办学水平，在全体教职工的团结协作、辛苦工作下，在教育教学管理、校园文化生活、学校办学条件以及教育教学质量等方面都取得了可喜的成绩，完成了初期提出的工作目标。现将我校2014年的一些办学情况总结如下：
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校专业发展定位是：建设一支政治方向坚定，业务素质精良，年龄结构合理，乐于奉献，勇于开拓进取的观念新、能力强、科研型、学者型、复合型的教师队伍。为此，本学年做了如下工作：
1. 利用暑假期间对全校教师进行教学改革培训、班主任带班技巧培训及如何做好学生入学教育培训。
2014年秋季开学初，学校已深入对有关的各项工作进行了严密的布置和检查、及时发现，并解决开学工作中存在的问题，从而使学校开学各项工作规范进行，取得了良好的效果。
7月23日-8月3日，学校开展了为期12天的暑期教师培训，组织教师业务学习，制定计划，编写教案，转变了传统的课堂授课模式，新课改让教师原有的角色发生变化，教师们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，为使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。8月19日召开了行政领导会议，会上传达了全市秋季开学工作会议精神，筹划开学工作，讨论安排老师的岗位，对本学期重大活动做了布置，明确了本学期的工作要求。
8月20日，教务科制订出本学期的《教学计划》，并向各教学部部长做了解读，按教务科的指导精神，教师拟订本学科的教学计划，不许过简，计划要与教学进度一致，具有实用性、可操作性。教学部长也制定出切实可行的工作计划。8月21日学校召开了全体教师大会，总结上学期和暑假工作，全面部署了本学期学校工作，接着又召开了班主任工作会议，安排了开学期间班主任工作。9月10日开始，全校按《入学教育》以及结合新课表正式上课，全校各项工作走上正规。学校还充分利用班主任会议对班主任管理班级进行卓有成效的培训。9月28日，教务科对教师教案进行了全面检查，执行良好。在教学计划实施过程中，基本上按预定计划完成理论课教学，课时数得到保证，对实训课教学加强了监控，做到课前有计划、上课有督促、课后有评价，最后有总结，确保了实训教学取得好的成效。教师均能根据实践教学大纲要求，安排课程实训内容。
在开学有关工作中，一大批教师表现主动积极：全体班主任全天候驻守学校，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，工作非常辛苦。从开学以来教师工作表现来看，学校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。
2. 组织教师积极参加校外各种教师教学竞赛
为提高青年教师的教学技能，更好地服务于学校的发展、改革和创新。学校积极组织教师参加校外各种教师教学竞赛。
其中许兰兰老师在2014年海南省首届中职计算机课堂教学评比竞赛中荣获二等奖;继许兰兰老师的优异表现，今年参加2014年海口市家政服务技能大赛的吴珠、吴彩凤、林吉三位老师也不负众望，取得了家政服务技能大赛团体亚军以及优秀个人称号的骄人成绩。至此，黄海花主任亦在2014年海口市第六届中等职业教育优秀教育教学论文评选中荣获一等奖的喜人成绩。
这些优异成绩的取得，极大地鼓舞了我校的教职员工，促进教师们在教学工作上再接再厉，勇攀高峰。
3.组织教师参加省市等各级教师培训班
通过组织教师参加省市各级教师培训班，使老师们开阔了视野，学习了先进的教育教学新理念，新思想，从思想上受到了极大的鼓舞，这必将为学校今后的教育教学工作起到很好的推动作用。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训的老师，相信他们在今后的日子里，必将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把实践和教学相结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。唯有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
4.组织校内“课改优质课评比活动”
以赛带训，以比择优。通过“课改”优质课评比进行全校的教学教法交流，
加强教师间的相互沟通、探讨，促进整体教学水平的提升，不断拓展适合本校实际的课堂教学新思路，进而促进教师教学管理和整体素质的稳步提高，努力打造一支有能力，有发展的骨干教师队伍。我校自2014年11月18日起，历时三周，举办了“课改”优质课评比交流比武大赛，以此来拓展适合我校实际情况教学改革的新思路。
学校对此次课改优质课评比活动高度重视，赛前在全校青年教师中作了动员。参赛教师对于此次评比活动都十分重视，从选择题材，组织教学内容，到课件制作、教学方法的运用和说课等环节，都经过了认真准备。
所有的参赛教师授课精神状态饱满，教学内容充实，信息量大;表达阐述科学、准确，重点难点突出，注重理论联系实际，能体现学科前沿知识;注重启发式、探究式教学的运用，课件设计科学合理，注重把板书教学与多媒体课件有机结合，达到了预期的教学效果。经过激烈角逐，财贸部王恒玉老师脱颖而出，获得了本次课改优质课评比活动的一等奖。
二、上下一心，营造良好的德育教育氛围，将德育工作落到实处，强化学校凝聚力，促进良好校风的形成。
开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著
为了将德育工作落到实处，避免空洞和说教。我们通过开展活动，使同学们在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，提升个人素质。一学期来，我们组织了“学府讲坛”、新生入学军训、国旗下讲话、班级主题会议、激烈的拔河比赛;组织了有趣的户外素质拓展活动;青年志愿者协会成立仪式暨文艺晚会;组织了第五届篮球运动会等等。学校还积极开展了为期三周的校内技能大赛，目的均是为了引导同学们形成“修生正品、尚技力行”的技能型综合性人才。
建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力
在管理工作中，我们本着以学生的终身发展为本的理念，建设和完善学生的自主管理机制，积极培养学生的“参与“与”创造“意识，引导学生个体的自律觉悟和自我超越追求。通过学生会的值周以及各项检查工作等，同学们基本实现了从他律到自律的升华。基本形成“成才先成人”的理念和“管人先管己”的共识。不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。
此外，为加强班级建设，本学期，学校还专门为每个班级配备了一名辅导员，专门协助班主任管理班级。每晚还实行专门的教官集中巡查制度以及班主任跟踪值班制度等等。
三、规范后勤管理，改善办学条件，认真服务于教学工作中心。
校园内学生寄宿点整治情况
今年暑假学校重新粉刷了所有学生寝室、维修了寝室门窗、对寝室楼的楼梯扶手进行了翻新改造、修缮了寝室楼消防栓、改造了学校的校园环境等美化寝室和校园的工作。开学初学校校务会议再次提出“优美寝室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由学生科牵头的工作小组，切实推进优美寝室工程工作的开展。对学生的养成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制订了《中职生日常行为规范》、《寝室管理制度》。学校还要求各班积极探索、勇于创新，根据本班特点创建本班的班级、寝室文化，以美化寝室、促进班级文化的建设。
此外，我校还对校园、寝室、教学设施等定期排查落实;杜绝了校园内出现违章使用电器、私拉乱接电源线路的现象。
消防安全管理
学校消防安全工作直接关系到全体师生的健康成长，是学校工作的重要部分，根据市教育局文件的精神，学校切实加强了消防安全工作的领导和部署，
把消防安全工作列入到日常工作的议事日程，制定和落实了消防安全教育制度、宣传制度，由校领导亲自抓，全体教师直接参与，责任到人，落实到位。
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我校目前还存在着一些弊端，还需要大家同舟共济，加倍努力，才能真正做到最强、最好!以下是我们今后仍需要改进或不足的几点：
1.学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高;
2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高;
3.有待提高学校特色教育的工作;
4.学校的班主任管理水平还需要进一步提高;
5.学校的后勤管理工作仍需进一步科学化、制度化、精细化。
总之，本年度工作取得的成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的个人业务水平，团结协作，锐意进取，为把我校的各项工作做得更好而努力奋斗!
中职学校教师工作总结(篇2)
学校工作总结
本学期是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收，是在县委、县政府、县教育局以及县建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观和谋求学校稳步发展的一个关键时期。本学期的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。
一、指标在稳步增长
学校认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和省、地职业教育工作会议精神，以抓招生促发展，不断深化我校招生制度改革。通过分解招生指标，层层落实招生任务，签定责任状，引入竞争激励机制，主动出击，尽力争取更多的县外生源。出台招生奖励办法等措施调动教职工招生工作激情,此外,我们密切关注招生市场动态,及时根据招生市场的变化情况和国家的政策动向调整我们的招生策略。
在县委、县政府的大力支持下，积极争取中央财政和省地政府的国家职教专项建设资金的资源配置，2014年通过努力，我校投入110万元建成1514平方米的学生宿舍，投入35万元新建两个萧笛制作实训车间，投入15万元新建两个服装设计实训车间，同时不断充实原有实训车间的实训设备我校电子电工与自动化专业成功申报为国家实训基地，并获得国家职教专项建设资金180万元。。同年县政府帮助学校帖息代款480万元修建面积4914平方米的综合实训大楼和面积1382平方米学生食堂。目前学校建筑面积近2万平方米。
二、形象在迅速提升
去年，经过全体教职工的共同努力，取得了“省级重点中等职业学校”资质。在今年5月份举行的全国中等职业学校电子电工、普通车床技能大赛贵州赛区中，我校共5人参赛，4人获奖，其中电子电工二等奖2名，普通车床二等奖1名，三等奖1名。 此外为丰富校园文化生活，组织三个大型文艺汇演、体育活动和技能大赛即“校园十佳歌手”大赛、“兴职杯”篮球赛、首届电工电子技能
大赛。另外，学校还邀请了局领导参加电工电子技能大赛，也借此机会进一步地宣传了学校，同时为参加省里举办的技能大赛奠定了坚实的基础，由于技能大赛锻炼了学生的专业技能提升了学生的综合素质上级领导对我们的工作给予了高度肯定。
三、定位在日渐清晰
今年，通过“雨露计划”农民工转移培训的工作任务，学校规模得以巩固;萧笛培训根据县委、县政府、县教育局为提升玉屏萧笛文化氛围的安排部署，认真落实培训目标、任务;培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了更多的支持。在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为我校进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。“中专、萧笛培训、雨露计划”三大块协同发展的良好态势已初步形成。
四、管理在不断强化
(一)强化了员工管理。今年2月，修订了学校机构调整方案，进一步明确了职责。围绕绩效考核办法，力抓执行力。坚持每周上下班的签到考核，由办公室将情况及时上报值勤领导并公布。坚持每周五下午的全校教职员工大会，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通员工，纪律面前人人平等。奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。
(二)强化了教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功，如开展了家电维修兴趣小组，电工电子装配兴趣小组，plc应用兴趣小组，普通车床操作兴趣小组，数控车床操作兴趣小组，形体舞蹈兴趣小组，诗词楹联兴趣小组等，组织上、听公开课教研活动，帮助年轻教师快速成长。联系、提供实习工地，加强培养双师型教师。另一方面，为适应市场需要，突出建筑特色，进一步调整了课程计划，强化了能力培养，实行“零距离”岗前培训，学生的专业技能明显提升。
(三)强化学生管理。继续围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委、门卫、宿管员为主的日常管理工作队伍和学生处工作人员为主的督管工作队伍的伍支队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育，实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育活动，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。
(四)强化了后勤管理。严格执行成本管理决策，向节约要效益。为节约用电成本，将各教室晚自习的灯由原来的全亮调整到原来的一半，学生宿舍的灯规定在10点准时关电;与班主任签定了财产管理协议，财产管理责任落实到班级，落实到人头，公共财产损坏率大幅下降。另一方面，充分利用现有条件，开源创收，食堂实行公开招标进行承包，租金上涨了，服务改善了，到食堂吃饭的人越来越多了。
五、硬件在明显改善
学校投入110万元建成1514平方米的学生宿舍，投入35万元新建两个萧笛制作实训车间，投入15万元新建两个服装设计实训车间，不断充实原有实训车间的实训设备 。同时获得国家职教180万元专项建设资金用于匹配电工电子设备。其中同年县政府帮助学校帖息代款480万元修建面积4914平方米的综合实训大楼和面积1382平方米学生食堂投入超100万，对教学楼地面、墙面、黑板、门窗等进行了彻底的装修，学校更美了，硬件更强了。
六、人气在有效聚集
加强校园文化建设，凝聚人心。
一是大力抓有效的学习教育，激励人。根据教育局的文件精神制定了教职工计算机培训计划，给每位教职工继续教育的机会，并组织学习讨论。通过这些学习，有效提高了教职工的课余文化需求。
二是大力抓和谐的文化氛围，陶冶人。一年来，我们共组织全校员工参加文化、娱乐、体育活动4次，团委、学生会、学生处组织外出春游活动1次，组织住校学生宿舍卫生评比2次。通过这些活动，丰富了全校师生的业余文化生活，增进了干群之间的沟通和交流，陶冶了情操。
三是大力抓良好的生活环境，温暖人。改善学校安全硬件设施，还在学生宿舍、校园增设了文明警示语牌，增强了校园氛围;对生病住院的职工及时看望，对员工家中的丧事及时抚慰，对个别生活暂时有困难的职工，及时组织了募捐活动。一学期来逐步营造出了一种和谐文明、健康向上的人际环境，人气在有效聚集。
回首一学期来的工作，我们信心百倍，展望今年的9月，我们任重道远。我们坚信，在上级有关部门的决策指导下，全体员工乘风破浪，勇往直前，一定会迎来学校更加灿烂的明天。
最新总结: 第一学期教师工作总结之一
我们在平时的学习与工作中，在一些情况下会需要我们写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。每次反思总结，就是在提醒我们：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？以下是小编为大家精心整理的“最新总结: 第一学期教师工作总结之一”，仅供参考，希望能为您提供参考！
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都写了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分
析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。??“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，??“等你学了字母表示数，你也会算了”。??
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
总结示范： 高三第一学期工作总结1410字
无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：一个人刚开始做某件事的时候可能不会，但一直不会就是态度问题了。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？下面是由小编为大家整理的“总结示范： 高三第一学期工作总结1410字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
在学校领导的指导下，高三年级始终以“复兴教育”为目标，紧密围绕学校工作大局和方向，坚持“严字当头，以严促教，以严促学”，努力提高本年级的教育教学质量和管理水平，为确保完成20xx年高考目标奠定了坚实的基础，现将主要工作总结如下：
一、管理工作
1、年级管理方面
①定期召开年级组工作例会，及时通报、纠正年级日常工作中出现的问题。
②关注平行班的教学与管理，防止过早两极分化和大面积辍学现象，要求任课教师在教学中把握好知识的深度和广度，在管理上要注意方式方法，做到不抛弃不放弃任何一个学生。
③加强高三校园卫生、车辆、就寝纪律的管理。加强课间打闹、抽烟、谈恋爱等不良现象的管理。
④加强对学生使用手机的管理，制定了《关于禁止学生在教学区使用手机的管理规定》。自实施规定以来，得到了家长和大部分学生的支持，学生乱用手机现象得到了效控制。
⑤强化班主任值班制度，细化值班当日工作职责。加大对课间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理，加大对校门口、寝室、空教室等关键点的监控。
2、班级管理方面。
班级管理是年级管理的核心，班级管理的好坏直接影响到年级工作的正常开展，良好的班级管理是提高教学质量的基本前提。为此，本学期的班级管理主要从以下几方面开展工作：①定期召开班主任例会，及时小结上阶段工作，找问题，想措施。②落实教导处、德育处安排的各项工作，认真开好主题班会，充分发挥其教育功能。④关注学生的思想动态，严防学生心理现象。⑤要求班主任必须全程、全方位、全天候对学生进行管理，一天做到五到位：早读到、午休到、晚自习到、查寝到、两操到；日常要操四心：操学科平衡发展心，操班风，学风端正心，操成绩稳步上升心，操学生心理健康心。
二、教学工作
1、教学效果目标化，在本学期伊始，年级组结合实际，给各班下达高考指标，让班主任心中有目标，强化目标意识。
2、狠抓培优辅差工作，关注尖子生、后进生和特殊学生，强化对号意识，继续执行科任教师承包管理。
3、加强备课组的建设和监督，定期召开备课组长会议，加大对集体备课的监督，发挥集体备课的优势，落实备课组公开课制度，协助教导处不定期抽查教案、听课记录、集体备课记录、学生作业和试卷的批改记录、培优辅差记录。
4、精心组织月考，注重考后管理工作。从暑假开始推行高三月考制度，从命题、考场布置、监考、阅卷，分数统计、成绩分析等一系列环节尽力做到科学、规范，对命题和阅卷做到“三个不”，即试卷命制不追求舒适度，不降低难度，阅卷不放松尺度。月考后，及时制作光荣榜，对优秀学生和进步大的学生进行表彰，以调动学生的积极性，增加班主任的压力和动力。
5、注重高考备考信息的收集、整理和应用。本学期派遣各科老师到太原、灵石、祁县等地参加20xx年高考备考会，并将高考备考信息整理后在年级会上交流，避免了在高考备考中走弯路。
三、存在的问题
1、教学中部分教师只管讲课，不管纪律，只顾完成任务，不顾学生学习效果，只求到位，不求实效，对学生缺乏耐心和爱心，这是制约教学质量提高的“瓶颈”。
2、部分学生学习积极性不高，学习目标不明确，两级分化严重。
3、平行班之间、学科内部差距加大，部分班级、部分教师的教学教学效果存在严重问题。
4、在年级管理工作中，不少工作落实不够，有些工作存在滞后现象，不能及时为教师们服务，为青年教师的'成长创设的平台太少。
5、月考制度没有发挥其最大价值。主要问题表现在：①时间间隔偏长。②部分教师监考不认真。③考后管理工作滞后，对月考中暴露出来的问题缺乏跟踪管理机制。④缺乏对教师和学生阶段性的考核评价与表彰，优秀者和进步大的教师与学生没有成就感，不利于调动老师和学生的积极性。
总之，本学期我们有成功之处，更有问题亟待解决。不求最好，但求更好，我们将进一步探索更加科学更加高效的教育教学管理方法，以认真负责的态度，以求真务实的精神，自信自强，克服困难，争取在20xx年高考中取得理想成绩。
【总结分享】小学第一学期少先队工作总结(篇一)
我们在平时的学习与工作中，在一些情况下会需要我们写总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：一个人刚开始做某件事的时候可能不会，但一直不会就是态度问题了。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编为大家整理的“【总结分享】小学第一学期少先队工作总结(篇一)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
回首这一学期，在学校领导重视直接部署督导，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光，现将本学期少先队工作做以下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之初，大队部就根据学校实际情况，制定好了工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置，制作班级名片以及《班级幸福指南》、图书角、学习园地、十星级文明学生、道德长跑等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加强少先队阵地建设，办好学校“七色光广播站”及校园电视台，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委的作用，使之成为学校的得力助手。
选拔一批学生管理的队伍，成立了“学生自主管理委员会”，分别有宣传部、纪律部、组织部、卫生部，负责学校的管理工作，大大提高了管理的效率及质量的保障。
4、规范教师例会，为了提高教师例会的有效性，我校改革以往仅以安排工作为主的单一枯燥的例会形式，一改学校领导班子包办的做法，将教师例会的组织与承办设计成一个个版块。一周的工作安排校务处会以“会议简报”的形式发放给老师们，以此杜绝领导讲话的时间，把全部的时间做为教师展示。
本学期我校的例会版块做了多次的创新，每次会议的内容我们也在不停的调整，其中包括：生活七彩光，主要是展示教师生活、家庭、旅游时的一些有意思的照片；推荐一本书，阅读是我校的特色之一，不仅学生要阅读，老师就更不能落后，为此老师们会分享自己在阅读时好的书推荐给大有，并分享自己的阅读心得；一周精彩回放，我校每周都会有一次大型的主题活动，我们会把有意思的活动视频让老师们欣赏；教师综合素养展示，版块是以教研组为单位用表演的形式展示本教研组的和谐与风采，可以是唱歌、舞蹈、朗诵、小品、快板等等；倾听窗外的声音，主要是用视频、图片、文字等信息，向老师们介绍上一大周所发生的新闻，或者是一些网上比较有意思的奇闻趣事，主要是来拓展教师们的视野；书法指导，三笔字是教师的基本功，每次例会我们都会由专业的书法教师对教师进行一次书法指导，并要求每位老师认真完成每次的书法作业，从而提高教师的基本功之一。
舌战群儒，我们都知道每一位家长都是我们民办学校的上帝，只有得到家长的认可才能使我们民办学校的立足更加的久远，面对家长提出来尖锐的问题，我们老师应如何做答？这个版块中老师们各抒己见，把自己把遇到的问题在此征求大家的意见，共同解决与家长沟通的困惑……我们的版块内容还有很多比如：绝活展示、夸夸同事、小型辩论赛、说天下、优美诗歌欣赏等等。
一张B4纸的会议简报却蕴含了两大周的大事小事，影响教师的名言警句和王校长给教师们的温馨提示。下面我来具体介绍一下会议简报的版块：共有两大块，一块是上周工作盘点，主要是总结上周的学校的大事好事的工作亮点，学校的一些违纪行为的暴光台以及学校值勤老师的意见反馈。另一块是本周的工作安排，主要包括校务处、少先队、教导处的一些详细且具体的安排。
整个会议的改革让每个教师都有展示自我的机会，会议中时而会传来笑声和阵阵的喝彩声，有效的促进了教师学习，充分调动教师参与的积极性、主动性和创造性，让教师由“听众”变为“主人”，大大激活了教师的主体意识，让更多教师得到了展示与锻炼。
二、利用QQ币评价系统、社团主题活动日，丰富学生的校园生活，加强学生的文明礼仪教育及规范学生的管理工作。
1、每周六下午为我校的社团主题活动，动员全校师生积极行动起来，让学生们参与到老师们精心准备的“趣味语文、奥数题、百科知识题、智力竞答、猜谜语、看电影、点歌”以及学校的各个兴趣班的活动中去，从而获得一定的QQ币奖励，即能让学生的特长得到发展同时也充分调动了学生学习的积极性！
2、为了让学校教育和社会接轨，本学期我校以模拟社会的形式，推出了QQ币评价系统。QQ币共分五类，分别为道德币、活动币、学科币、阅读币、艺术币。
道德币主要由少先队统一发放，根据学生道德长跑的表现情况给予不同的奖励，根据平时值勤老师所发现的典型的人或事给予奖励，主要奖励有关学生的文明礼仪方面表现突出的学生；活动币主是应用在周的社会活动日当天，具体的发放会在下面的社团活动中单独介绍，另外参与学校组织大型活动也可以得到活动币；学科币主要是由语、数、英这三个学校的老师来发放的，每个教研组都制定自己的发放细则；阅读币是由书香苑根据学生的阅读时间阅读质量等一个综合性的评价；艺术币主要是由体、音、美等一些艺术学科来发放。除了通过以上学科的形式中得到，还可以选择职业，如主持人、小记者、营业员等，通过自己的努力而挣得工资，这些得来的QQ币可以在学校进行消费，如：QQ农场、QQ林场、点歌、到QQ超市购买自己喜欢的零食或者纪念品、或者存进QQ币银行，老师会根据币值给学生们相应的利息等等。QQ币评价系统既让学生在学校体验到了社会的发展形式，同时也激励学生的学习和生活。
3、升旗仪式的又一次创新，本学期我校升旗仪式由以下几个版块组成：升国旗奏国歌、师生共唱国歌、星光大道、队旗飘飘、国旗下讲话、一周阅读总结、校领导发言等。我重点来说说我星光大道、队旗飘飘和国旗下讲话。星光大道栏目主要是对上周表现突出的老师和学生进行表彰，目的在于对获奖者工作和学习的肯定以及激励台下的同学进步；队旗飘飘，我校除了评选班级流动红旗以外，会在这个栏目中评选出在纪律、卫生、安全、阅读等各个方面都做的比较好的中队的队旗和国旗同时在校园内飘扬；国旗下讲话，我校的国旗下讲话是由中队辅导员和学生共演情景剧，让学生们从情景剧学到一定的知识，用直观的表演让学生接受远远超过了说讲形式的讲话。当然德育教育是学校的无时无刻都要抓的一项长期且重要的工作，升旗仪式只是其中的一个小平台。
三、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“创新”的原则，每大周都有主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。
1、9月份举行了意义深刻的开学典礼，借用了古代的“开笔礼”仪式，给一年级的小朋友打开了智慧的大门，全校1000余学生共同许下心愿，用红色的布条系成许愿绳，成了校园一道亮丽的风景。
2、10月13日是少先队的建队日，抓住此致契机举行“新少先队员入队”仪式，吸收一批优秀的学生成为少先队员，表彰一部分老队员，以提高学生的积极性。
3、制订道德长跑的评比细则，让学生通过“日行一善，周明一理，月养一习”的系列活动养成良好的学习、生活习惯。
4、11月份组织我校“第一届校园合唱节”，目的就是要“班班有歌声、人人都参与”，努力为学生的健康成长营造良好的艺术氛围；组织全校师生共同参与的“跳绳、踢毽子”比赛；举行了“第八届趣味运动会”；开展了“象棋、篮球”等有意义的体育活动。
5、12月份校园电视台，以“爱惜粮食、节约用水、尊重他人”为主题，制作了一期道德长跑特别节目，通过电视台的播放及专题班会课，让学生懂得生命的.价值，更好地激发学生要学会爱惜粮食、节约用水，唤起学生要尊重他人的劳动成果，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。
6、12月份组织了“实新学校第一届艺术节”，主要展示学生的手工作品、绘画作品、现场制作贺卡等形式；举行了一年一度的“元旦文艺汇演”丰富多彩的艺术活动深受学生们的喜欢；带领我校四年级合唱团的学生参加县市级的合唱比赛，并分别荣获县一等奖和市级一等奖。
7、为认真做好冬季校园防火工作，提高小学生防火意识和能力。结合本校的实际，围绕“防火灭火，建设和谐校园”这个主题，大队部开展系列丰富多彩的活动：观看火灾知识讲座，防火疏散逃生演练，灭火器的使用方法等。通过班会、校园电视台等形式来培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高学生避险抗灾的能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
8、开展全体师生共同参与的“观美、寻美、学美、颂美”征文活动，旨在让老师和学生去发现校园美丽的环境、学生之间的友谊之美、师生之间关爱之美、同事之间的和谐之美等，培养学生对学校、老师、同学的热爱之情。
9、为了培养学生独立阅读能力，开展了读书节，在班级中成立了“班级图书角”。组织师生讲故事比赛、手抄报比赛等多种形式汇报自己读书的收获。
这一学期里，在上级领导和校领导的支持，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在精心组织的各项活动中都受上领导和学生的好评。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
热搜总结: 第一学期工作总结(篇一)
在我们的平时工作生活中，有时可能会需要写总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每多写一次总结，我们的进步就越显著：每个人都有各自的价值，能力越大责任越大。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《热搜总结: 第一学期工作总结(篇一)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期我担任的是学前班与一年级的舞蹈课，在这一学期里充满了快乐、充实、激情、收获，这都是学校与学生给予我这样的激情与快乐。现将本学期的工作做一总结，以利于今后的教学更好，总结有以下几点：
一、在课程上：根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而设计。
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、舞蹈表演等综合训练。
二、在活动中：本学期参与的活动较多，从开学的红歌唱响十月到学前班每个月的一次活动，亲子运动会、亲子美食节等等，在每一次活动中都受益良多。特别是每一次参与幕后的工作，都有一些自己新的想法，策划活动应从大局出发，每一个岗位的负责工作等等。
三、在生活中：在美舍工作就像在一个大家庭中，大家和谐相处，互帮互助，虚心请教，非常喜欢这样的工作氛围。
在今后的工作中必将勤勤恳恳、脚踏实地的工作，助人为乐是我的快乐之本，做好自己的本职工作，在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
推荐总结： 第一学期艺术组工作总结范例
我们在平时的学习与工作中，在一些情况下会需要我们写总结报告。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结，我们就可以想的越多：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《推荐总结： 第一学期艺术组工作总结范例》，供您参考，希望能够帮助到大家。
一个学期又匆匆过去，本学期艺术组按学校的工作思路，以新课标理念为指导，不断优化教学方法，提高课堂教学效率，很好地完成了各项工作，现将工作总结如下：
一．教学与科研
全组教师都能根据学期计划的要求，认真备课上课，在教学中能不断改革教学方法，从而不断提高课堂效率，音乐、信息、体育组分别在区和校进行了课堂展示，受到一致好评。在教科室的安排下，认真做好每月一次的教学常规检查，做到有要求、有落实，使全组教师的常规工作不断规范，为提高教学质量打下扎实的基础。在做好教学工作的同时，积极引导和组织教师进行教科研，也取得相当好的成绩，撰写的论文在质量和数量上都大大超过以往，且各组都进行了区级课题的申报，虽没获批准，但这正是我们的不足之处，有待于在以后的工作中不断提高。
二．兴趣活动
艺术组的兴趣小组活动是我校的特色之一，本学期我们组一如既往的做好此项工作，并能想方设法不断提高辅导的质量，取得显著效果：音乐组的合唱队、舞蹈队，在三位教师的共同努力下，克服了重重困难，在镇和区的汇演中受到好评；美术组在11月和12月分别进行了卡通画和墙体画比赛，不仅质量高还美化了校园；男女篮球队均取得区第四乡镇第一的佳绩，田径队继续保持龙头地位，在区田径等级赛中，达级等级和人次均高于兄弟学校。
三．问题与不足
部分教师在劳动纪律方面做的不够好，安全措施没引起足够重视，还有待于在以后的工作中不断加以改进。
总结示范： 第一学期教导处工作总结
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？以下是小编为大家精心整理的“总结示范： 第一学期教导处工作总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
本学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，突出重点，推进“促进有效学习”课堂变革工作，围绕县教育局的中心工作和重点工作，立足本职，立足岗位，立足实际，全面落实中心工作职能，为泰顺教育科学和谐发展助力，为创建省级教育现代化县助力，为打造公平、优质、均衡的泰顺教育助力。
一、 认真组织校本培训，以新课程理念指导教学改革
1、以“促进有效教学”的课堂变革理念为引领，结合复习课研究的素养考试，学校以自学、集中学习和外出学习相结合，定期开展各种培训活动
2、开展师德培训
教师学习胡小丽同志事迹、县师德楷模和最美教师事迹，学习正风肃纪文件。3、开展技能培训
学习讲故事的技巧，成为高效的学习者。讲故事是一种要求很高的能力。教师不仅要讲的准确，而且需要生动的描述。无聊的、过于复杂的或难于理解的隐喻会使一次想象力的旅行变成毫无生命力的陈述。 学习和讲述故事之间有很大的相似之处。它需要用生动、好记而且感性的方式描述信息。通过有趣的隐喻，可以更牢固的记住知识点。 。
4、加强德育研修，探讨问题学生教育方式
学习师德讲师团推荐书籍，结合实际灵活运用教学智慧，关注后进生的心理成长。
5、常抓专业精神培训、集体备课不松懈
1)校内：要求：集体备课三次。每学期听课不少于10节。每学期必读至少1本书，做好读书笔记，并写心得体会一篇。每学期写一篇教育教学论文。
具体实施：我校通过宣传，开校务会等使广大教师提高了对校本培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。要求教师加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论等的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识 。
开展新老教师传、帮、带活动。一是采用新老挂钩、师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是全定时定点集体备课，上课，评课。 每位教师听课时，要认真做好听课记录，课后组织交流、讨论，并写出心得。
（2）校外：有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师回校需进行汇报或上示范课。
二、 学校特色
1、 学校能结合学科素养提升行动，确定培训内容
对于十月份的素养提升考试，学校派相关教师到县内学习，专家引领让教师对新教材、复习课课型和促进有效学习的课堂改革理念，有了初步了解。加强校际间交流以及校内合作学习。对年纪大的教师，利用多媒体深化指导。
2、 进一步加强促进有效学习的课堂改革理念的学习。
在几个专题培训和评价研究中力求将老师“教为主”“如何教”等观念改为关注学生“如何学”、怎样有效学习。将常规中的教案、教学目标等的观念改为学生的学案、学习目标。让老师在培训中转变观念、更好为教学服务。
3、 重视问题学生的培养，加强德育研训，以理引行，向专业纵深挺进
理论转化为先进的教学行为称之为提升。各班主任以班级为阵地，通过学习师德讲师团推荐的《解决问题学生36技》《学生问题行为的识别与分析》等书，运用有关教育理论和知识技能，以自己与学生为研究的对象，围绕研究专题，结合实验情况进行学习、消化、实践、反思、总结经验，发现新问题，整理心得体会，撰写个案，论文，提出新的安排，以此来提高德育工作能力和研究能力
三：效果与反思
一、效果
教师参与率高，满意度高。对教师的教育教学起到了促进作用。
二、反思
1、缺乏专业引领，培训内容不够系统，培训形式泛化
偏远学校的校本培训没有多少经验可以借鉴，本校的教师人数不多，平时工作繁忙，造成缺乏必要的理论支撑和专业引领。
2、培训评价机械片面，缺少有效的评估体制
学校注重培训，但却没有相应完整的评价体系，缺乏对培训组织、培训者的评价，这种机械片面的评价体系导致校本培训失去了约束和督促。
二、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
三、加强教学管理，深化素质教育
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创岭北中心小学教育的新局面！
2022高中教师学期工作总结个人2022
时光飞驰，上一阶段的工作即将就要结束了，我们可以开始写这一阶段的工作总结了。不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面认识。写工作总结要从哪里开始呢？你不妨看看高中教师学期工作总结个人2022，欢迎你参考，希望对你有所助益！
高中教师学期工作总结个人2022 篇1
2019年我担任高二年两个班的英语教学工作，这一学期来，本人积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一、教学任务完成情况
学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要求，完成教学任务。
二、教学经验
首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对学生的学习情况有所了解：
普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
单词是英语学习的基础，其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：
一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识，
三、资料共享平台
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
在努力上好课之余，我还认真辅导学生积极参加学科竞赛，并取得一定成绩。在高中部英语演讲比赛中，高二___同学获得二等奖、高二___同学获得三等奖;而在英语词汇比赛中，高二___获得一等奖，高二___同学获得三等奖。
成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高中教师学期工作总结个人2022 篇2
一、思想职业道德方面
积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20-年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度;另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些有益于教育的专题性活动。
六、校报和诗社工作方面
在认真完成教学任务的同时，也没有把学校领导交给的任务落下，我按时编辑出版每期的校报，以及认真配合学校收集相关“申示”的工作资料。
七、下学期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
高中教师学期工作总结个人2022 篇3
假如说上个学期是波澜壮阔的一年，那么今年就是微波荡漾的一年。假如说上学期是树木突飞猛长的一个学期，那么这个学期就是沉下来的生长年轮一个学期。曾经有一段时间，感觉像退潮一样，水平下降的很快，但是整个的的水平面上来了。也许这就是我这个学期的整个人的状态的描述吧。我相信，正是有了这样的积淀，才能有再次腾飞的可能。
这个学期的.收获：
1、逐渐走进了语文教学的殿堂。从江洪春、孙秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上，我知道了语文是工具性和人文性的统一，语文要感情与表达同样重要。我从《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中，进步最大。从韩兴娥、薛瑞萍等老师的身上，知道了语文教学的真谛，那就是大量阅读。我也正在做着这样的工作，学生学得很幸福，我也叫得很幸福。这也许是本学期最大的收获：心态平和了，按照语文教学的规律再走。
2、整个人对社会、对学校管理、对同事的心态更加平和。不能不说是收到的打击让我成长，所以我说过：感谢五种人，其中包括小人。成长中的磨砺越多，人才能真正变得坚强起来。有一段时间，我感觉快要撑不下去了，没法呆下去了，最终调节心态，勇敢的生存了下来。一开始认为只有自己行，别人对不住自己，所以有点自高自大，结果越来越难受。后来逐渐调整，与大部分的同事相处得很好，不能不说是一种进步。
3、最好的一件事，就是越来越爱看书了。读了几本书，有时有种手不释卷的感觉。每天拿着书，睡觉前看点书，总感觉这样比光泡在电视、电脑前强多了。坚持才能胜利。
4、对待工作更加成熟了。检查、学校的日常工作有一种如鱼得水的感觉，让我参加的比赛，绝大部分拿了一等奖，这得益于认真的心态和积极的准备。对待家人，感觉还不错，每天能与家人聊聊天、散散步，多美妙的事情啊！
不足之处：
1、还是出现了很大的问题。也许在转折的关头有一些事情把握不准吧。以后要继续做到：三思方举步，百折不回头。
2、对待课程的研究少了一些，我想下学期，一定要有所突破。上市级、省级的课，只有这样，才能让自己继续地走下去，更高层次上锻炼下去。
3、有些事情做的还不够，下的功夫少，缺乏持之以恒的精神，有点半途而废而感觉。这在下学期要弥补一下。因为这才是你的特点。
写了很多，总感觉要写的东西太多，写不完。我想，坚持下去，明天肯定是一片艳阳天。
高中教师学期工作总结个人2022 篇4
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的,现将高中一学期的工作总结如下：
一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在工作上，服从安排，积极主动
在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时小结，期末总结。抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始尝试新的教育方法，而且自己所教班级成绩名列前茅。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
高中教师学期工作总结个人2022 篇5
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的`原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读下载训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这学年的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、明年设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，明年，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
高中教师学期工作总结个人2022 篇6
本学期本人承担高二三个班的下半个学期英语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律;教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人;教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖;教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边;教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光;教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友??我们的学生，高高地抛向空中……
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置?是否做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们-----平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去!
我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!
