风筝观后感范例9篇。

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风筝观后感(篇1)

看了半天，本以为会看到一部人权意识觉醒的历史，但看完后却觉得看到的是一个懦弱灵魂的自白。

我试着讨厌拉梅尔，当然我也不喜欢它，但我不能否认这些是我轻松做出的一些选择。我没有权利指责他。

书里有一句话，“我”在很多方面真的不如老婆。我也是贵族。当我年轻的妻子教她的小女仆读书和写字时，我正在草地上。嘲笑哈桑的无知以显示他的优越感。

我想我在这里找到了自己的理由。

因为xx的种族差异，可萨人出身卑微，只能咽下自己的声音。政权更迭，统治者更替，可萨人仍然是可怜的可萨人，被普什图人当作仆人，在君主制中被嘲笑，甚至不允许他们在共和国存在。种族等级制度显然是不公平的，但你无能为力。女性的地位是一样的。愤怒的阅读，伴随着深深的无力感。但哈桑的灵魂是如此美丽。

带着深深的自责和愧疚，拉米尔终于为了哈桑的儿子回到了喀布尔，成功地从阿塞夫手中夺回了索拉博。似乎在经历了所有的曲折之后，一切都变得清晰起来。 .虽然被逼，他还是踢了那个终于找到希望的小男孩。致命一击。看到最后一段，我心里一直在默默祈祷，不要让他再受苦。他的父亲哈桑和他就像一个诅咒，类似的经历矛盾地重叠在两个人身上。我真的不希望索拉博再次像哈桑那样悲惨下场，至少，至少可以让索拉博顺利去美国。来完成这个家族三代人的悲剧。

还好最后还有那只风筝。这是最后的救赎。

风筝观后感(篇2)

他的文章博大精深，体现了强烈的爱国主义精神和对社会的关怀。《风筝》是鲁迅写的一篇回忆文章，回忆他弟弟小时候风筝被残忍地毁坏的情景。鲁迅的初衷是通过这一事件来揭示旧伦理下的社会观。

从“我”对兄弟们的家长式管理来看，这反映了长辈和晚辈的神圣秩序是多么残酷和无知。

这篇文章是由记忆引发的。看到风筝，“我是一种惊喜和悲伤”，引发了作者对过去的深刻回忆。我不喜欢风筝，甚至讨厌风筝，认为这种毫无价值的孩子做的事情，看到我的小弟弟因为风筝“欢呼雀跃”，认为这是“笑柄，卑鄙的”这些情绪导致他下一次精神折磨我的小弟弟当“我”突然意识到他偷偷做风筝时，“愤怒地”折断了蝴蝶的翅膀骨，把风轮扔在地上，踩平了”，面对“我的”傲然”， 我的弟弟先是“非常害怕”，“失去了颜色”和“最后”这些角色只有少数描述，这些描述描绘了人物的个人特征，并被生动地描绘出来。

我是一个哥哥和一个弟弟‘又病又瘦’、‘就年龄和力量而言，他赢不了我’。所以当他傲慢地打破梦想时，他没有反抗。

时光流逝，当他再次看到风筝时，作者说:“它给了我久违的童年记忆，但也给我带来了不确定的悲伤”，因为中年以后，他发现自己年轻时犯了不可原谅的错误。玩耍是孩子们最正当的行为，玩具是孩子们的天使，但他们并没有杀死它。

我的心似乎变成了一团铅，重重地落下。“我”虐待儿童的思想根源来自当时封建思想的束缚。旧观念忽视了孩子的本性，认为遵守规章制度的人是好孩子。

文章用“寒冬”来暗示当时的社会环境，使文章含蓄而深刻。

在他想玩法律游戏的欲望被滥用之后，作者的简短笔触生动地揭示了他的恐惧和绝望。这些描述完全符合儿童的特点。与弟弟的形象相比，它突出了“我”的粗鲁和哥哥的威严。

每个孩子都有喜欢玩耍的天性。让他自由，就像蓝天下的风筝。不要扼杀孩子的天性。

风筝观后感(篇3)

篇一:追风筝的人读后感300

读完《追风筝的人》“这本书之后，有一句话铭记在我的脑海中：为你，千千万万遍。没有万语千言，哈桑用寥寥几个字向我们阐述了最真挚的友谊。

阿富汗，这个曾经在我脑海中只留下荒芜战争场景的国度，却在阅读完这本书之后让我有了重新的认识。在书中，我看到了最最真实的阿富汗——一个有欢乐、有悲伤、有良知亦有邪恶的国度，一个人性化的国度。无可否认，哈桑和阿米尔这段友谊，是千千万万阿富汗人的缩影，是千千万万段友谊的缩影。也许不尽相同，但却有着共同的出发点——为了朋友而义无反顾!

哈桑为阿米尔追到了蓝色的风筝，也因为那一只风筝被欺负、被蹂躏，却依旧毫无怨言。反观之，少年的阿米尔在这段友谊中却担当着一个狠心的角色，忽视哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不选择离开。故事的结局是令人意外的，阿米尔等来的是哈桑逝去的消息，一别成永别，留下的、只是满满的悔恨。阿米尔只能移情，成为为哈桑的儿子追风筝的人。

故事的'结局并不完美，但却是最扣我心弦的一个。

错过、悔过，才能懂得珍惜、学会守候!

我国着名文学家鲁迅先生也曾说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。”哈桑正是用他自己的方式实践了“友谊”之词。

友谊是一棵树，只有以真诚去浇灌，才能开出灿烂的花朵。

让我们静静等待、那一朵花开……

篇二:追风筝的人读后感300

他说——为你，千千万万遍。

哈桑为你追来了那只蓝色的风筝，虽然付出了某种沉重的代价，但这真的很棒，不是么?

“他只是个哈扎拉人。”你闭上眼睛，然后听到自己说。“我想我无法再面对哈桑。”

于是你把自己崭新的手表与阿富汗尼钞票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他会承认他做了一场子虚乌有的偷窃。

你说你能够想象他们两个在那间昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑恳求阿里不要揭发你。

话题作文 追风筝的人读后感300字话题作文 追风筝的人读后感300字那么我认为哈桑是幸福的，他也是不幸的。

他的内心一片坦荡，从来不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守护了你。离开后他至死没有再见到你，他永远也不会知道自己与你有着同一脉血缘。

“他只是个哈扎拉人。”

也许故事的结局并不完美，但我再没有见过令一本像这样动人心弦的书。

篇三:追风筝的人读后感300

继多年以前读《北京人在纽约》我还是第二次一口气读完一本小说，中间舍不得停歇，一打开就不愿意放下，甚至除开阅读就无暇顾及其他，上次这样是打开《你在天堂遇见的五个人》，相对《你》而言，这本《追》我觉得文学性更强一些，同时他的篇幅也是《你》的四倍。

合上书页，我一看表，竟是零晨2点多了，此时正应是酣睡之时，就算未睡，此时也应该是睡意正浓之时，可是我仍沉浸于小说之中，站在主人公放风筝之处，凝视着远方，体味着各种感情，任泪水顺着脸滂沱，眼前时而浮现出哈桑，时而是他父亲，时而是索拉博——哈桑的儿子，也是主人公的侄子，时而是最后终于获得解脱的主人公本人。“为你，千千万万遍。”这个句子，我每念一次，泪水总是夺眶而出。同样是放风筝，这次轮到主人公为索拉博追风筝……

这本书告诉我很多很多，生活有时会令你失望，有的人会伤害你，甚至全世界都可能正在犯错，你也总会犯错，但是一切都不可以成为你拒绝走“成为好人的路”的理由!

篇四:追风筝的人读后感300

周三一天没课，也没有备课任务，看了一本书——《追风筝的人》——阿米尔和哈桑的故事，被阿米尔和哈桑的真挚友情吸引，但在哈桑被造成一生的痛时，阿米尔选择了逃避，从此阿米尔背上了心灵包袱。

为了摆脱包袱，阿米尔设计赶走了哈桑一家，接接着苏联入侵阿富汗，随爸爸移民到了美国，沦为普通工人的爸爸和阿米尔关系已经非常融洽，阿米尔爱上了一位阿富汗前将军的女儿，父亲去世前，给阿米尔提了婚，阿米尔和这个将军的女儿顺利结了婚，父亲最好的朋友临死前，给阿米尔发来了信息，让阿米尔回到巴基斯坦完成救赎，阿米尔回到阿富汗，接回了哈桑的儿子——索拉博，哈桑已经去世了，阿米尔也同时知道了哈桑是他的同父异母的兄弟。从此，索拉博跟随阿米尔定居到了美国，但是索拉博相当冷淡，终于在一次放风筝的过程中，我利用哈桑最熟悉的猛升猛降战术，割断了对放风筝，这时索拉博的眼里已经放出了光芒。

《追风筝的人》讲了童年的友情，心灵的包袱，战争对祖国对人民的侵害，以及最终的救赎，很人性的一本书，看完之后内心唯有“救赎”。

风筝观后感(篇4)

篇《纸船和风筝》讲的是：松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

松鼠折纸船送给小熊，纸船上放着一个松果，小熊乐坏了。小熊扎风筝送给松鼠，风筝上挂着一个草莓，松鼠也乐坏了。就这样，它们俩成为了好朋友。

一天，松鼠和熊吵架了。松鼠把折叠好的纸船放在屋顶上，熊把风筝挂在高高的树枝上。几天后，松鼠再也忍受不了了。它把一只纸船放进河里，船上写着：“如果你想化妆，就放风筝吧！”！

晚上，松鼠看见一只风筝，高兴地哭了起来。它把所有的纸船都塞进了河里。这样它们又和好了。

看完这个故事，我觉得我们不能因为一些小事争吵，伤害朋友之间的友谊。当我们友谊出现问题时，我们不抱怨，不生气，要像松鼠一样，有度量、心胸宽广，想出解决的办法，伸出友谊之手，让我们的友谊地久天长！篇

二、《纸船和风筝》读后感

赵老师带我们学了《纸船和风筝》，我觉得小松鼠非常喜欢交朋友，小熊看见了松鼠给它写的信，上面写着：“祝你快乐！”可是它们俩为了一点小事吵了一架，就又不是好朋友了，松鼠受不了啦，就又放了一个纸船，说：

“你愿意和好，就放只风筝吧。”他们就和好了。以后不能动不动就生气。

李帅成和我是很好的朋友。那天，我们为一件小事吵了一架。现在我认为我们不应该吵架。将来，你不能为了一件小事和朋友吵架。你应该真诚地与朋友相处，主动和喜欢的人交朋友。要多看朋友的优点，学习他的优点。

篇三、《纸船和风筝》读后感

今天我读的故事是《纸船和风筝》。故事是：松鼠折纸船来熊，熊风筝送松鼠，他们成了好朋友。

但是有一天，由于一件小事，他们吵架了，再也看不见纸船和风筝了，小松鼠还是每天折一只纸船，但是却没有给小熊，小熊也做了风筝，也没有给松鼠，当纸船再次在小河中出现，风筝再次在天空飞起，他们又和好如初。

这个故事告诉我们：如果我们和小朋友出现了矛盾，我们要主动和小朋友说“对不起”，和小朋友和好；如果对方错了，我们也应该原谅他，容忍他，帮助他改正错误。篇

四、《纸船和风筝》读后感

今天我们学习了《纸船和风筝》这一课。

《纸船和风筝》是一篇有趣，感人的童话故事，讲的是两个隹的比较远的朋友小熊和小松鼠的故事。小熊和小松鼠通过纸船和风筝和他们交上了朋友。小熊在山脚下，松鼠在山顶上。可是有一天它俩之间产生了矛盾，小松鼠和小熊再也不联系了，后来小松鼠受不了了，通过努力，最后小松鼠和小熊又和好了。

这篇课文使我懂得了：当我们的感情和友谊产生裂缝的时候，赌气只能使裂缝扩大，容忍和谅解是最好的解决方法，敢先伸出友谊的手的人，是让人佩服的。篇

五、《纸船和风筝》读后感

今天我读了《纸船和风筝》这篇文章，这个故事告诉了我一个道理：人与人之间要互相帮助，不要因为一点小事而吵架。

这个故事讲的是，松鼠和小熊一个住在山上，一个住在山下，它们通过纸船和风筝成为了好朋友，可是有一天它们因为一点小事吵了一架，山上再也看不到飘荡的风筝，小河里再也看不到漂流的纸船了，但是它们还是每天扎风筝折纸船，最后小松鼠主动提出和好，它们又成为了好朋友。这个故事让我想起我和弟弟之间发生的事，那天我正在吃东西，弟弟也跟着吃，只剩下一点了，弟弟全部把拿走了，就因为这我们吵了一架，后来我们又一起看动画片和好了。

从今往后，我要和同学们主动交往，友好相处，有了矛盾不斤斤计较，这样我的朋友才会越来越多。

风筝观后感(篇5)

令我震撼——一个关于爱情，亲情，罪孽和救赎的故事。恰似一首美丽而悲伤的诗，轻描淡写中透着一份柔和，令读者从开头到结尾都顺然于心；又好似一曲泛着淡淡忧伤的旋律，不经意间就撩动了我的心弦，读来回味无穷……

作者笔下的阿富汗是那么的真实，仿佛就在眼前——是温馨闲适，安详美好，却因种族的分歧支离破碎，令我最初怀着的美好想象泯灭在罪恶的战争之中。从阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑的亲密友谊开始，这段感情成为贯穿全书的脉络，我从中看穿了友谊的脆弱不堪。

“为你，千千万万遍！”这句话关乎了阿米尔与哈桑之间密不可分的友谊，关乎了亲情，更代表忠诚，代表了爱！从哈桑和阿米尔一出生，命运就已开始轮回，他们注定被自己所不能理解的“标签”分隔开，但这从未让哈桑对阿米尔的友谊和忠诚受到影响，当哈桑说出“为你，千千万万遍”时的那种真挚，那种坚定，超越了他们之间任何的束缚，更感动了阿米尔，可阿米尔却是一个懦弱的人，他不敢为别人甚至是自己挺身而出，总让哈桑来避免麻烦，甚至说是让哈桑无时无刻不扮演这“替罪羔羊”这个身份，我怜悯哈桑，对阿米尔十分不屑，更令我恼怒的是，他竟然将哈桑与他的父亲逼出了他的家，自己也随着父亲逃亡到了美国……

时光飞逝，阿米尔经历了许多磨难，转眼30多岁的他已是成熟的成年人了，有自己的家庭，可是，当拉辛汗打来的一个意义非凡的电话，阿米尔的人生和自我改变了——“这有条成为好人的路”拉辛汗是这么说的。拉辛汗希望阿米尔找到哈桑的孩子，但哈桑已经被枪决，孩子需要你照顾。还有一个惊天的秘密：哈桑与阿米尔师兄弟，阿米尔知道了这个消息，一时已经反应不过来，终于，做完了思想斗争，他踏上了人生一条最意义非凡的路——寻找哈桑的儿子。阿米尔的挺身而出感动了我，是我误解了他，他同样敢为自己挺身而出……

在最后一次追风筝的清晨，他带着哈桑的儿子，勇敢的追向一只蓝色的风筝，并说道：“为你，千千万万遍！”阿米尔最终救赎了自己，结局是那么美好，很开放，令人心旷神怡……

生活中，我想到了自己，却发现，自己甚至不如阿米尔，我也是个懦弱的人，不敢挺身而出，只是等着机会的来临，不敢于救赎自己的错误，在一些争吵过后不敢承担责任，即使自己想和对方和好，却不敢开口，等着对方先道歉，然后再大度的欣然接受，我很少为自己争夺机会，我要学习哈桑，学习阿米尔，为自己挺身而出！

风筝观后感(篇6)

尽管阿米尔和哈桑从小喝着同样的牛奶长大，但阿米尔并不认为他和哈桑是他心中的朋友。因为他会读书，会写字，种族是高贵的。哈桑只是他自己的仆人，哈扎拉。

随着故事的发展，阿米尔应该支持哈桑。那是我们心中的正常故事。但事实是，阿米尔看到了一切，但他只是袖手旁观，等待它走到最残酷的一步。

哈桑仍然不愿意交出风筝，阿米尔**他。

虽然这其中夹杂着无奈，但阿米尔无法与这些人打交道，比如亚欧会议，而冲出去只会伤害自己。但他不应该袖手旁观，更不要用那些荒谬的价值观来掩饰自己的内心。然而，谁能要求阿米尔成为一个善良和友爱的人呢？

就好象你不能要求商界人士做慈善家，你甚至不能让自己成为一个好孩子，让父母担心。

之后阿米尔再也无法面对哈桑单纯的面容。“他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那儿，袖手旁观。他明知我背叛了他，然而还是再次救了我，也许是最后一次，那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告诉他们，我就是草丛里面的毒蛇，湖底的鬼怪。

”于是阿米尔用一种极其卑略的手段赶走了哈桑和他的父亲。他用谎言来埋没谎言。从那以后，他也远离了那些他已经习惯的平静生活。

读完这个故事后，我开始欣赏它的残酷，因为它是真正的人性。然而，我认为我们的孩子长大后读童话应该明白，是的，这是我们真正必须面对的世界。

同时，哈桑的忠诚让我深受感动。

2。故事中的主人公阿米尔和仆人哈桑之间的亲密友谊和民族摩擦令人难忘。

即使这样被赶了出来，哈桑却始终以一颗感恩的心对他的阿米尔少爷没有半点怨言。哈桑对阿米尔少爷始终忠诚。这封埃米尔才看了很多年的信，一个惊人的秘密把故事推向了高潮。

哈桑死于忠诚，是阿米尔父亲的私生子。

有一些嘲讽，人们不得不哀叹命运。

三。故事具有时代感和较高的文学素养。

风筝观后感(篇7)

从“我”的角度来描写哈桑所为“我”受的苦难，更加让读者觉得切身体验，小说中，我们一直是从“我”的眼中看的哈桑，那样一个为了阿米尔少爷肯认命，付出一切的小孩，也许在他的骨子里，也许他与身俱来就被教育成了那样的性格，我最感动的是哈桑对阿米尔说“为你，千千万万遍!”这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来，真的是让人揪心的疼，一直到了后来，他心中一直爱着的阿米尔少爷不再理会他并且还不断的在他的伤害他，他都没有背弃他，一直护着他，原谅我，我真的被这孩子给震撼了，为他我一直觉得心里挺难受的，总觉得嗓子里有东西卡住了，让我有点哽咽。

故事的后来还在继续，阿里和哈桑一起离开了，接着俄国占领阿富汗，阿米尔和爸爸也被迫离开，离开了故土，踏上了去往美国的路，后来他和爸爸也一直在美国生活，并且他在美国还娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米尔的爸爸一直是一个铮铮的铁汉子，我一直这样看到。

很多年后的一通电话把阿米尔又重新召回了阿富汗，回来时，他带了一个孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已经死去了，但那个孩子和哈桑一样，像是以前的哈桑一样，但唯独少了一样，就是不再微笑了，眼神一直那样的空洞，那个孩子一直悲伤着。风筝，又是风筝。一次放风筝得机会让这个可怜的孩子轻轻地扯了扯嘴角。其实，不管孩子经历了多少，他永远都只是一个孩子，所以他应该有一个简单的生活。

小说的结尾又提到了风筝，从风筝中来，又回到了风筝中去，也许这是最好的结局，很多年前，哈桑为阿米尔追风筝，“为你，千千万万遍”，很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，“为哈桑，千千万万遍”。

风筝观后感(篇8)

时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节。

——卡勒德·胡赛尼

时间犹如白驹过隙，一眨眼就来到了20xx年，在这闲暇的周末时光里，我翻开了这本未看完的书《追风筝的人》。心想着一定要写出点自己的读后感悟。

我相信在每个人的心里都住着两个小人，一个叫阿米尔，一个叫哈桑。正因为如此，我们表现出来了两个截然相反的两个自己：骄傲又卑微，怯懦又勇敢，自私又忠诚……有时候自我坚守却又自我欺骗，有时候严苛要求自我却又拼命渴望挣脱。我们的人生漫长却又短暂。在我们一路的成长中，我们会不断审视自我，在矛盾和挣扎中，慢慢的学会包容别人也理解自己。

我曾以为，人是极容易自我和解的动物，也曾对这个世界的轻浮和自己的妥协感到失望。可是后来我才明白，成长路上，外界的力量和标准就像是一面镜子，在它面前我们原形毕露，而自己滑稽又可笑。时间不会回头，就像那些不小心被滴在画纸上的墨水，成为整幅画卷中刺眼的一笔。于是我们选择去欺骗去自我饶恕，试图将这段记忆从我们的人生中撕毁，就像阿米尔期望哈桑的消失可以让他忘记那个阴云密布的寒冷冬日一样。

可是好像有些伤痕永远无法愈合。那些没有弥补的错误在我们的生命中扎根萌芽，然后将我们深深笼罩在这片黑暗里。“没有良心、没有美德的人不会痛苦。”每个人降世都是一张白纸，负责染色的是外界的声音和大众对真善美的定义，于是大环境决定着我们应该具备的东西，它们评判着是非好坏。我们从小耳濡目染的是完美的道德和品行，圣贤名家教给我们的永远是美好和善良，老师家长甚至整个社会赋予我们的期待都是同一套标准。

可是没有人告诉我们，当你走错了路可以转个弯继续朝着对的方向走。我们害怕背负错误带来的指责的失望，所以最后的结果总是一错再错或是怀着忐忑祈求着重新开始。等到我们发现那个懦弱自私又频频犯错的阿米尔永远无法抽离的时候，便愈加煎熬和绝望，像阿米尔一样，总觉得那个正直善良又忠诚的哈桑执着于和大众一起站在道德高点对它进行指责。自己的严苛。家人的期许。社会的审判。诸多种种就像一根绳索捆住了我们，不敢回头也无法前进。好像正因为如此，人才是煎熬的。

但是你知道吗，错误和跌倒本就是成长的底色，只有迷茫之后我们才会学着去理解人的心理动机，去探寻最幽微的喜怒哀乐。最后你会发现，在我们心里，哈桑是宽容的，哪怕它可以从彼此的对比中看穿一切，哪怕它完全有立场去厌恶，但它始终只是理解和宽恕。

这本书告诉我们在成长的路上，要用勇气保护身边重要的人、用真诚待人也是一件很不容易的事。

风筝观后感(篇9)

对于自己曾经施加给小弟的“精神的虐杀”，多年之后，人到中年的鲁迅因“不幸”偶尔看了外国讲论儿童的书籍后，才知游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是才“忽地”忆及“二十年来毫不忆及”的那一幕。这也就是说，假使作者“有幸”未能看到那样一部书，作者将毫不自责于自己对小弟的精神虐杀？

至少之前的二十年，作者没有丝毫的内疚与懊丧，当得知真相后在这件事上他才活得痛苦。作者悲哀的是这二十年对小弟当年所受的摧残的忘却。

假使鲁迅能够补过，兴许他的心田会好受些，至少自责的情绪会有所减轻，但再次会面，大家都已是有胡子的人了，脸上添刻了许多“生”的辛苦的条纹，再也不可能回到小弟的童年，和他一起跑着，嚷着，笑着放风筝了，无论怎样的补过，小弟的童年不可能重来，不管怎样的补过，都无法改变小弟的童心受到过自己——他这个做大哥的无情地摧残这一事实，况且事实上也无法补过，大家回不到从前；人生没有橡皮擦。

那就只能寄希望于小弟的宽恕了，作者甚至已经做好了“被宽恕”的准备，他正天真地期待着自己的心从此能够宽松了，我甚至可以看到作者要长长地舒一口气的样子。

“有过这样的事么？”善良的小弟忘却了折磨作者心灵的那一幕，全然忘却，毫无恼恨。作者的希望再一次地落空。

在此后的岁月中，他的心将一直这样的沉重下去，童年的罪恶不但不能补救，也是无从宽恕的。

兴许此时，倘若小弟对自己心怀恼恨，作者的心田可能还会好受些。

曾经对小弟精神虐杀的忘却，忆及之后的无法补过，想要得到宽恕换来的却是小弟的不记得，作者所做的努力无非是想让自己的良心好受些，但事实是“心只得沉重着”，这是鲁迅的悲哀。但换言之，如果作者在过去的20年里没有忘记那一幕；作者后来真的弥补了这一幕，两个中年人在奔跑、喊叫、大笑、放风筝；如果作者得到弟弟的原谅，他能停止悲伤吗？人生的严峻与无奈正是在于对于所犯的过失的无可挽回。

从这篇文章中，我们可以看到鲁迅在解剖自己时的冷酷。