2024演讲稿6年级(范文十二篇)。

大胆尝试那些本来无望的事情，往往能够成功。特别是在一些重要场合发表演讲时，我们可以通过准备一个演讲稿来更加专注于演讲的细节和注意事项。在演讲稿中写真实的故事和经历可以让听众更容易产生共情。那么，在撰写主题演讲稿时，如何保持高水平呢？根据您的需求，我们编辑了题为“演讲稿6年级”的内容，希望能够给大家带来灵感和启发。欢迎阅读并参考！

演讲稿6年级(篇1)

二总结本班的总体情况：

和孩子们一起已经两年多了。 因为有了各位家长的大力支持，很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。

作为老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。

但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

1、 第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子还小，注意力不够集中，容易受外界影响。

三。有些孩子经常忘记带作业

4、不交作业，马虎完成(希望家长们能每天检查他的作业登记本)以上我提了很多孩子的不足，其实我是希望各位家长能理解，我说这些不足只是希望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我衷心希望有这些缺点的学生能够迅速改正，争取好的成绩。

三、学习方面的：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段;

三、四年级为中段;

五、六年级为高段。因此，您的孩子正处于跳伞的中间。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。

三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。

现在，三年级的写作要求很高的难度，分数的比例也很大。 在中学入学考试中，作文分数占55分，因此必须注意。本学期的作文难度也比较大，要写出好的文章，我觉得必须要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我建议家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。

我建议最好设立一个试卷错题集锦本子，可以把每次的错题归纳总结，当然，这是建议，你们可以按照自己孩子的实际情况来决定。其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是针对个别学生的。提出这个建议是为了防止更多的学生出现这种情况。

同时，我们的老师对每个孩子负责。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作;朝后课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解和支持我们的工作。

同时，继续关注自己的学习情况。

各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。作为一名教师，我会尽力在学校教好他们，但为了让他们在学习中更好地成长。希望家长关注孩子的思想和学习。

让孩子养成良好的学习和生活习惯。

四、最后我想提出几点要求：

在思想上，我们应该走出爱的误区和惩罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。

在学习上，我希望监督孩子们的作业。给孩子创造一个安静的环境，让他们安心做作业，不要让电视、演讲、麻将等声音影响孩子的思维和记忆。要规

规定孩子放学后应立即回家，回家后应立即做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业;做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。

这样，孩子养成了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将受益一生。。

安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。如果发生什么事，我希望我们能互相理解。

老师是人，不是神。希望并欢迎各位家长和朋友对我们教师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果您有任何意见或建议，请随时与我们直接联系。希望通过我们的老师和家长多交流，多**，通过孩子的自觉、勤奋，促进孩子各方面的进步。

最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!

演讲稿6年级(篇2)

各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。

初中阶段是学生从幼稚的童年向青少年转变，个性逐渐形成的时期。这是人生的一个重要转折点，它将完成学生的质的飞跃。这是一道难越的坎。

从小学到初中，在课程设置、学习内容、学习方法、人际关系、身心发展等方面都出现了许多新问题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

与小学相比，初中课程多、内容多、难度大、要求高、工作量大。

如学习科目与内容上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面对的常识性知识越来越少，反映了客观事物的规律性和知识的严密性、逻辑性。

例如，在学习方法和要求上，中学要求学生在理解所学知识的基础上，对所学知识进行记忆和灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；我们不应该孤立地学习知识，而应该把所有的知识点揉成一个整体；从形象思维到抽象思维的转变是从记忆到**；不仅限于课本，还扩展到课外。另外，要合理分配各学科的学习时间，有计划、有重点。

如在考试分数上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？

从小学到中学不仅是学校地理位置的变化，而且是随着年龄的增长自我意识的增强。有的孩子小学成绩好，是班里的学生干部。但是，他们对进入中学后由于种种原因不能担任班干部感到失望；有的学生小学毕业后成绩不理想，与同学有一定差距，产生自卑感；一些学生试图表达自己的想法，并希望获得老师和学生的认可，但实际情况违背了他们的意愿，等等。这些情况可能导致学生的心理问题。

中学是人生的关键时期。一些专家形象地将其比作人类的第二胎。现阶段，儿童的生理和心理发展变化迅速。这一时期正处于人生成长的转折点，应引起足够的重视。

1、生理特点：

初中生正处于青春期和青年期的早期阶段。中学生的骨骼肌发育很快，并趋于成熟。人体各器官功能迅速增强，趋于成熟。

性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

【1】【2】【3】

2、心理特点

（1） 在这一时期，自我意识发生了质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说儿童对自己的理解和评价基本上是以意见为准的话，那么青春期的儿童就完全不同了。

他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是想得到别人的认可和尊重，想摆脱**的束缚和渴望独立。

（3）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。随着感情的加深，感情的变化是普遍的。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多微妙而复杂的情感。

（4） 开始注意同伴之间的互动。同龄人之间的关系在这一时期是非常重要的。任何一个青少年都不可能脱离同龄人的影响，他们总是把彼此之间的互动和认可视为极其重要的。

（5） 与**世界的关系开始改变。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

（6） 性意识的萌生与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。

他们渴望了解异性，希望从异性那里得到友谊

所有这些变化和发展都在进行中，尚未完成。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。因此，在这一特殊时期，儿童的发展需要家长的关注，才能顺利度过这一青少年发展时期。

一。给你的孩子更多的尊重，像对待**一样对待你的孩子。那些已经到了青春期的人将不再简单地服从你的命令。

2。给你的孩子表达意见的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解你的孩子。毕竟，青春期只是通往成年的桥梁，而不是真正的成年。他们的意见和判断很可能是不恰当的，甚至是荒谬的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

三。我不会听课，不知道怎么记笔记，怎么融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。

5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至辱骂老师，弄得老师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。

1、做一个榜样型的家长。

配合教师加强对儿童的思想教育和指导，帮助儿童形成正确的世界观、人生观和价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

演讲稿6年级(篇3)

请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生,向百忙之中前来我校参加运动会的各级领导和来宾,表示衷心感谢,并致以崇高的敬礼.!本届运动会是,把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况,向各级领导和来宾做以全面汇报的大会.

几年来,我校在上级党政领导的关怀和指导下,在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下,在广大师生齐心努力下,教育教学工作取得了可喜的成绩.特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段.

这值得我们庆祝。但是，我们应该认识到逆水行舟的原则

我们不能满足于现状而停滞不前。我们的社会日新月异，正处于快速发展时期

我国加入世贸组织之后,各行各业都力争在短时期内与世界接轨.我校作为省重点中学,如果要想保持其荣誉和地位,就要不断深入进行教育教学改革,就要开拓创新,与时俱进,就要不断加强素质教育,就要不断提高教育教学质量,就要不断提高升学率,把更多的学生送往好大学、名牌大学.

我们也应该充分认识到，教育也是一种产业原则。我们应该用这个理念去追求自己的生存和发展

为此,我们师生员工就要加倍努力奋斗.我们的教师,要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎.

研究和培养什么样的学生研究型教师；我们的学生,要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习,将来要做怎样的人这样一类主动型学生.

这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告.我希望全体师生人人以爱为本,以诚相待,齐心协力开好运动会.

本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂,是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂.不到长城非好汉.

我相信，只要我们团结一致，共同努力，我们的想法就会一个结一个地实现。预祝会议圆满成功

篇二：运动会演讲稿各位老师、各位同学：大家好!

今天我演讲的题目是《发扬奥运精神》在碧云天,黄叶地,秋色连波的日子里,我校2019年冬季运动会就要在这周召开了.这将是我们学校今年的又一次盛会.

演讲稿6年级(篇4)

亲爱的好朋友们：

大家好！

欢迎来到我的11岁生日派对！

首先，我要感谢我的母亲，她于2001年1月17日把我带到了这个美好的时界！我的名字也因此而得名——康筱晗。“筱”是指新出生的小竹子，“晗”是指天刚亮。

这个名字的总意思是：天刚亮，就有一个健康的小竹笋在萌芽和成长。

其次感谢的是我的好朋友们，也就是你们在我幸福而又快乐的童年时光，是你们给了我人生中的一份珍贵的礼物，那就是最美好的友谊！难道不是吗？！真诚地希望我们的友谊永存！

在今天这个激动人心的日子里，我怎么能不激动呢？！

11岁，一个满怀梦想的年纪；也是一个如花般渐渐开放的年纪。它不仅代表我已经长大了一年，还代表我从小到大。光阴似箭日月如梭，回忆童年的时光，真的很让人留恋和神往！

在我成长的岁月中，总有无尽的爱伴随着我——友爱、亲情之爱……我虽然现在无以回报，但我愿意用我手中小小的笔来谱写爱的乐章。

因为我的生日是每年一月，在寒假期间，所以我的生日聚会总是由我的家人来庆祝。今年的生日将因你的到来而感到荣幸和感动。千言万语成一句话-谢谢！

演讲稿6年级(篇5)

各位家长：

你们好！

感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会，让我们通过家长会这个平台相互交流孩子在校和在家的情况，以便我们能够及时的调整自己的教学策略，提高教学质量。今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：

四年级是一个转折点。现在进入高年级，知识难度增加了。许多孩子感到很辛苦。从上次期末考试来看，综合整张试卷，其难度较为适中，全班85人，平均分为82.5分，班上只有29名同学的成绩达到九十分以上，34位同学达到80分以上，一人不及格，其中李丹和梁弈均同学得了99分。

从成绩来看，儿童前一阶段的数学学习比较扎实。试卷批改后，我也做了仔细的分析，发现了一些问题

（1）首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式计算、这部分学生丢分比较严重，口算少部分学生都出错了，用竖式计算有几个学生全部错了，也就是的知识的应用还不够熟练。

（2） 其次，从学生完成试卷情况来看，部分学生仍然缺乏良好的考试习惯和能力。期末期检测，填空、选择、解决问题是学生丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案，列算式。这怎么会不丢分呢？

解决问题中，看见题目中有一个少字，马上就是减法，也不管到是谁多谁少，导致错误。

1、帮孩子克服浮躁的坏习惯。现在的孩子见多识广，思维能力很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。如何培养孩子的冥想习惯

首先，家长应为孩子在家创造一个安静的学习环境；其次，当孩子心情不好时，可以先做作业，这样才能先让孩子的心平静下来。我们四2班的作业工整度不够，这也是和孩子们内心浮躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点，数学作业题要做对，也得要求整洁。

2、指导孩子独立思考。俗话说：熟读百遍，其意自现。

当孩子遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做。题目要多让孩子来讲自己的想法，说自己哪一点不明白，这样也许会给你一定的启发，知道从**去帮助孩子。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。

很长一段时间，我都不会去想。每次是妈妈你都来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读点自己试的话题。你可以在孩子做完作业后检查他。如果有什么问题，你可以在向他解释一遍。

这样，孩子们就可以学会思考，而不事事事依赖你。但我们的家长必须每天检查孩子的作业，掌握孩子的学习情况，及时发现并补缺。

3、上课听讲。说到课堂听力，家长们普遍认为老师的听力不够全面。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。

学会倾听他人是学会合作的前提。但在教学中，我还是发现有些孩子没有养成认真听讲的习惯。认真听讲、回答问题的学生有：

李丹、肖皓天、何星沂、邓洁、杨科、吴静等

4、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等，班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯，老师批改后都会及时更正。但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正，希望家长能督促、配合我们的工作，是孩子养成良好的学习习惯。

5个。为了提高质量，弥补差距，我们应该跟上它。到了四年级，数学学习就不同于低年级了。抽象知识越来越多，难度也越来越大。就数学而言，四年级是两极分化的第一次。这主要取决于谁先适应当前的研究，因为低阶段和高阶段是绝对不同的。

当然，第二个极化应该是在六年级后的分数，百分数申请。因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；对于一些在学习书本知识方面有困难的学生来说，他们的父母应该更加重视支持他们，而这些学生应该注重基础。中产阶级学生的家长要掌握好学位，对孩子有一个恰当的评价。

1、多与学生进行亲切交流,尽量抽出时间看看孩子学到**了，数学作业错在**，是不会还是没认真审题，尽量抽出时间今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然，说话要有耐心，不要粗暴。

2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.

“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，随着您的到来，您的努力会使孩子们的学业成绩更上一层楼。最后送二句话与各位家长共勉。

严在当严处，爱在细微处！

演讲稿6年级(篇6)

大家好!

首先欢迎大家在度过了一个充实的暑假重返校园，我的讲话分三个部分，一是回顾xx;二是展望初二;三是创造美好明天

xx将是我们一生中永远铭记的一年。

xx，我们热切期待阳光和笑声，但一路被暴风雨挡住。

1月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地;

三月份拉萨的暴力事件烧毁了美丽的圣地；

四月，奥运火炬接力受阻，伤害了中国人民向世界张开的双臂；

4月，胶济铁路列车相撞，打破了许多游客的梦想；

4月，突然传遍全国的儿童手足口病，令全国父母心头纠结;

5月12日，**蔓延到东南亚的汶川大学，震撼了中国的灵魂，但我们中国人没有屈服：

当风雪阻断归路我们彼此取暖

当主权面对挑战我们亮出利剑

当圣火遭遇屈辱我们义无反顾

当病毒吞噬生命我们用爱弥补

当列车冲出轨道我们竭诚互助

当**撕裂大地我们开山辟路

八月，我们克服困难，成功地举办了奥林匹克运动会

同样，xx年对于七年级一班来说也是不寻常的一年

运动会、越野赛等各项活动我们名列前茅

班级成绩由年级倒数而后来居上超过5个班

创造了年级段连续两次进步人数最多，每次40多人的奇迹

年级前100名学生从一个突破到历史，进入第四名、三个前50名、一个前100名和一个102名，创造了一个奇迹

我们的奖学金取得了自初中一年级以来最大的突破

连续两次创造了年级进步第一速度的奇迹

期末考试

我们班优秀率目标的二年级

我们的班级良好率目标完成量年级年级第三

我们班的及格率目标是四年级

第一个提出了团队管理，并在许多兄弟班付诸实践

开展祝福和加油活动的第一堂课，这使我们每个人都获得了力量和情感，许多兄弟课也纷纷效仿

第一堂课开展励志活动，羊皮卷朗读的声音，为我们的明天指明了方向。

此外，我们的健康和宿舍秩序也有了很大改善。

班级的进步是与我们同学的辛勤努力是分不开的，与我们老师的辛苦付出是分不开的，是与我们的团队精神与竞争意识是分不开的，是与队员的努力队长的付出分不开的，是与班干部的敬业工作分不开的，是与我们的队化管理、励志朗读、祝福加油等班级的活动分不开的，这也是因为我们每个同学都已明白了一个道理，个人与班级的目标是一致的，班级发展了、进步了才有我们每个人的发展与进步，班级的利益就是自己的利益，同样道理只有每个同学的进步与发展才有我们班级的进步与发展，这就要求大家以班级的利益为利益，这样我们自身的利益才得以维护。这些已经成为我们班级发展的宝贵财富，是我们进一步发展的台阶，在短时间内取得如此大的进步需要我们反思、总结。继续发扬我们班级独特的优势，继续深化改进我们的管理，继续发扬刻苦努力的学习精神，继续改进我们的学习方法，相信我们一班将会在下一阶段的学习生活中再创造出一个奇迹，一个让所有班级刮目相看的奇迹。

大家愿意一起努力吗?

展望初二

初一已经过去，我们创造的奇迹已经成为历史，但他将永远激励一班所有的学生再创辉煌。因为我们是创造奇迹的人，我们的命运和未来需要用我们自己的拳头去战斗。当我们将自己的手握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。

我们坚信我们的老师是展示的，我们的班级是展示的，我们并不比别人差。

我们坚信在一班能考出理想成绩的，在一班一定能考出理想的成绩;在一班不能考出理想成绩的，在一班也有可能考出。

回顾初一我们感到喜悦，同时又感到重任在肩，我们虽取得了巨大的成绩但同时我们也存在一定需要完善的地方，我们知道只有不断的反思才能使我们进步更大，只有用科学的方法才能使我们创造一个又一个奇迹，只有戒骄戒躁才能更强，只有不断的完善自我才能实现自己的梦想，初二是为进入初三打基础的最后一年;是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习，更多感性生活到更多理性生活的阶段;是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。而我们有个别同学仍然目标仍不明确，生活习惯欠缺，寝室浪费时间严重，学习习惯有待改善等，这都是影响我们进步的因素，我们仍需要严格管理，痛下苦功。为此本学期提出以下要求

一。通过自己的努力进入了自己更高的第三阶段。

2。我们必须提高自主学习和自觉学习的能力。

3、培养自己的“坐功”，“禅功”。

4、抢时间，挤时间。有足够的学习时间是提高成绩的保证。

5、重基础。重课堂。重作业。

6、重学法。科学的学习，勤巩固，勤

经常总结，善于将所学知识网络化、系统化。自主学习时，先思后行。

演讲稿6年级(篇7)

二年级语文教研组长讲话

尊敬的各位老师

大家好！

2019年9月，根据学校安排，我担任二年级语文教研组长，说实话，这个消息对我来说压力远远大于欣喜，因为作为同组七姐妹中年龄最小的一个，自己的经验远不如其他姐姐多，是几位姐姐的鼓励和支持打消了我的顾虑，我也在学校领导的信任下，本着真诚、谦卑、热情、直率的待人待事态度，和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处，今天我谨代表众位姐姐和老师们分享我们组的故事，我分享的题目是《团结协作乐前行》。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

我们这群人选择了一辈子都要走的教育事业，我们会尽力做好。

嫁给了它，就选择爱它。

关心和爱护学生是教师的职责。这也是教师对教育的热爱。

而和谐的同事关系是推动学校、学生发展的重要力量，也是我们顺心工作，高效完成学校工作任务的一个前提条件。

人与人之间的感情是相互的，只要你愿意对别人好，别人就会对你好。

在学校也一样。同事们应该有更多的理解和宽容，更多的帮助和合作，更多的信任和尊重。

多一些交流和共通。

我们组有七位老师，她们是勤奋稳重的董红琴老师，开朗乐观的郑冬梅老师，心地善良的王巧静老师，谦虚心细的李小红老师，务实老练的张海霞老师，美丽大方的李艳老师，外加一个真诚直爽的我。

从第一学期开始，六个姐姐一直是我的榜样。回顾以往的工作，我们从头到尾都以热爱、认真、勤奋、慎重的态度对待工作。

在我们的共同努力下，认真完成了学校每一个科室布置的各项任务，我们年级本学期无一例学生安全问题，期末考试我们七个班语文人平分相差1分左右，较期中提升了一些，我们组也被学校评为优秀教研组，我个人也被评为师德标兵、特殊贡献奖。

一、资源共享带来的快乐。

新课程提出，各学科、各年级教学要有机结合、相互促进，教师要相互尊重、相互学习、相互团结、相互帮助。

我们的工作是繁忙的，在工作之余要批改学生作业，处理班级事务，尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间，教师如果单枪匹马，往往会力不从心。

在这种情况下，如果通过组内教师共同努力，搜集资料、制作课件，可以大大丰富学科的教学资源，减轻教师工作负担，还可促进我们教学观念的更新，通过资源共享大家可互相取长补短、共同学习共同进步。

共享力量大，共享好处多，共享效果好。

还记得那是10月17日下午的第三节课，我请白板使用熟练的红琴老师到二四班教室给我们组的老师做了培训，通过练习、共享了方法后，我们都学会了白板的使用。

办公室电脑桌面上经常会出现海霞、小红老师提前找的教学课件，我们集体**学习后，大家都兴致勃勃地拷到盘上，上课时利用班班通资源共享，学生们的学习兴趣提高了许多。

每次家长会之前，我们还一起准备了一个课件。根据各班情况进行了修改，效果良好。

有一次的开家长会，我给大家交流共享了我的家长会创新环节，请班长总结学生情况、家长代表发言，李燕、冬梅老师尝试后都感觉效果很好。

为了备战末考，我们群力群策想办法，根据小学语文第一学段的学科特点，认真研讨教材后，最后敲定基础知识方面从看拼音写词语、音节填写、形近字组词，近、反义词，词语仿写，按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空，并且对每类多题型拓展延伸、变换方式、让学生学会举一反三。

那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型，然后我们把每个人的资源整合后让学生们练习，通过练习学生扎实掌握基础知识的同时，审题、做题能力也有了很大提高。

资源共享的快乐在我们办公室飘逸着，每天交流着教育学生的心得，我们累并快乐着，每天商讨着一些事情的解决办法，我们同心出谋划策真幸福。

我们组本学期的资源共享计划

1、我们教研组继续发挥集体备课的作用，共享每课教学课件，对于每一课教学交流自己的观点，教学设计创意理念，在交流中互相学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。

2、利用教研时间，每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的棘手解决的问题，大家集思广益，谈方法、想妙招。

3、各班开展课前五分钟演讲活动，让学生轮流上台演说，可以是优美的课文，动听的故事，做到不能重复，给孩子提前两天的准备时间，让学生认真准备。

本次活动旨在提高学生的阅读能力、口语表达能力和学习汉语的兴趣。

4、做到阅读资源共享。

学生之间好书大家看，上学期11、12月在我们班已率先开展了四次班级图书漂流活动，孩子们的读书兴趣浓了很多，效果较好。

本学期我们组各班有兴趣的都要尝试。

教师之间好书大家谈，读完好书后，组内教师分享，共同学习，陶冶情操，提升自身素养。

二、集体学习气氛浓

学习是教师的需要和必然。

在科技和信息飞速发展的特殊时代**，一劳永逸、一劳永逸、终身使用的理念已无立足之地。

有一次有人做了这样的实验，把一只青蛙扔进一个热腾腾的火锅里，青蛙跳了出来，想逃命；把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里，并在锅下点着火，青蛙一开始很自在的再里面游来游去，渐渐地水温升高，等到青蛙发现情况不妙时已为时已晚，它再无力跳出热锅了。

因此，我们应该尽快树立终身学习的理念。

而不能满足于现状。

教育和教学是一门博大精深的艺术，而不仅仅是技术。

要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步，不是一朝一夕事情。

必须通过不断的学习新知识，新方法，日积月累，融会贯通，才能革新自己的教学理念，提高自己的教学专业水平和理念素养，跟上时代发展的步伐。

我们组的老师深深体会到学习的必要性，学习气氛很浓，每每都会因为学生问题引发大家的共鸣，引起大家的重视。

每次因为一个教育话题，我们聚在一起讨论。

经常因为一个教学问题，让我们在电脑前聚在一起找出答案。

每次因为有一本好书，它吸引了所有人阅读。

我们积极参加学习和培训，提高自己。

我们每位教师每日工作8小时，工作之外我们还要处理个人家庭中的琐碎事务，我们兼班主任的老师，除去课堂时间，课余时间还要批改、备课、补差、处理班级各种问题，可谓是千头万绪。

工作中更是会时常窜出令我们头疼的新难题，我们的班级就如一个小社会，我们的学生各有各的特点，对待他们我们要有不同的对策，我们只有找到合适的、最快解决问题的方法，才能起到诱发引导的作用。

在这种情况下，教师需要如何利用有限的时间来提高自己，改变自己？--唯有读书。

诚如书中所说一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的知识的大海。

喷泉之所以漂亮，是因为水有压力。

瀑布之所以壮观，是因为有一滴水。

人的成长和进步是一样的。没有压力和发展潜力，智慧就不会绽放。最大的损失是自己。

偶尔给自己一点压力，让自己在合适的时候绽放。你会发现你真的非常出色。

读书，虽不可有功利性，但每天必有阅读目标，读什么，读多少，最好养成读中思和读后写的习惯，不在有多么深奥，不在字数有多少，只要是真知灼见，不积小流，无以成海。

我们要做个会挤时间的老师，挤一点时间来学习，来充实自己，你的教育经历也会随之有益，你的个人修养也会随之高尚。

在侯校长的推荐下我和李小红老师参加了贺华义老师的全国班级联动，每周四晚坚持参加联动学习，隔周参加咱们学校开展的联动班级交流活动，从活动中我们学到很多班级管理方法、创新妙招、教育新理念、新思想。

享受学习过程中的班级联动，并在其中移动自己的变化和成长。

董红琴、郑冬梅还参加了我们学校的读书社团活动。他们业余时间在办公室看书，带动了我们办公室的学习氛围。

在大家的气氛感染下，我也爱上了阅读，本学期读了《学做一个偷懒的班主任》、《优秀教师成长之道》、《班主任专业成长100个千字妙文》、《我的教育心》《每个孩子都是天使》，寒假期间看完了《班主任工作艺术100个千字妙文》和《遇见未知的自己》，感谢大家影响了我，让我明白作为教师专业成长的必要性，感谢四小这个温暖的大家庭，让我有了改变。

余秋雨先生说只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着的愚蠢和丑陋一起呈现给你。

朱永新教授说，没有阅读，就没有个人的精神成长和精神发展。

阅读不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度。

读书不能改变生活的面貌，但可以改变生活的氛围。

人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。

三、幸福工作源于好心态

一个思想开朗的老师，一定会培养出一大批思想开朗的学生。

一个具有阳光心态的家长，一定能造就出拥有阳光心态的子女。

分享几个小故事

1一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。

于是，他日渐消沉。

第二个人看到了。他说蜘蛛很笨。你为什么不绕着旁边的干燥地方爬呢？我以后可不能像它那样愚蠢。

于是，他变得聪明起来。

第三个人看到蜘蛛反复失败和战斗的精神立刻打动了他。

于是，他变得坚强起来。

有成功心态的人到处都能找到成功的力量

2青蛙与蜗牛

有一只蜗牛总是对青蛙抱有偏见。

一天，饱受煎熬的青蛙问蜗牛：“蜗牛先生，我有什么地方得罪你，所以你这么恨我吗？”。

蜗牛说你有四条腿可以跳来跳去，但是我不得不背着沉重的壳在地上爬，所以我感觉很不好。

青蛙说家家都有本难念的经。

你只是看见我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。

这时，一只巨大的鹰突然来了，蜗牛很快就藏在壳里，但青蛙被咬了一口。

享受你的生活，不要和别人比。

嫉妒常常给我们带来更多的痛苦，但想想我们所拥有的会给我们带来更多的感激和幸福。

】3钓竿与钓技有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？孩子回答说：“我要你的鱼竿。”。

老人问"你要钓竿做什么？"小孩说"这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完"我想你一定会说好聪明的小孩。

错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。

因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技，有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。

就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

【愿每个人都拥有一份童心！但同时，为了捕鱼，还是为了练习捕鱼技巧！】

当我们真正踏踏实实的去享受教师需要做着每一件事的时候，我们会发现，学生是如此的喜爱自己，家长是如此的尊重自己，领导是那样的青睐自己！教育是善举，从事教育事业的人，要放下攀比心与功利心，不能心为物役，要做自己的主人，用心钻研教育教学，踏踏实实的经营自己的责任田，不要荒废了自己的心田！

家庭是幸福的港湾，工作也是港湾的停靠站，在四小这个大家庭中，我们要团结协作，抱团成长，不断学习，提升自己，一起跌撞，一起成长，一起享受教育带给我们的幸福。

我们不仅要教育孩子知识，还要教育他们品行，增强智慧，升华美德。

作为一名教师，不一定要干出什么惊天动地的伟业，但应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应该是一颗星星，看起来像一盏灯，看起来像一团火。

愿我们都成为美丽的百合花，让我们的四个孩子因为我们而美丽，让我们的学生因为我们而芬芳。

2019年2月8日

演讲稿6年级(篇8)

各位家长：

晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

我在这个班上已经一个多学期了。现在我们班有56个学生，34个男孩和22个女孩。全班学习成绩良好。和上学期语文期末考试一样，我们班的平均分是最高的。裴紫颍也在整个年级中得了第一名。

我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静，不喜欢思考，也不喜欢发言。我怕写作文。 我觉得我没什么可写的，更不用说写精彩的文章了。

作为班主任，作为他们的语文老师，我在这两方面花了很多时间。我对他们说：“上课时要认真听讲，积极思考，你回答错了我绝对不批评，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。

”一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们现在都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热情高涨。

怎么提高写作能力呢?我在班级搞了个“接龙日记”。把学生分成11组。每个学生每周写一本日记。

写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初，我拍了几张**给大家看看。现在，11个小组竞争激烈。总成绩每周计算一次，记录在**日，优胜者将获得奖励。

日记写了一个学期了，现在除了班级里

3、 这四个学生总是不能完成作业。其他学生都能写一篇大作文。有东西要写是件好事。如何写得精彩？多读课外书是关键。

所以我想对这里的家长说，多买课外书，表现好的时候奖励他们买书，让孩子养成读书的习惯。

四年级是关键的一年，学生分化开始出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的

三、四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，一部分学生成绩又会慢慢地升起，直至最高点，一部分学生就定型在学困生。为什么会出现这种情形呢?我认为是孩子进入四年级，很多方面发生了较大变化：

首先，从四年级开始，孩子们的学习内容发生了变化。低年级主要有一些很基础的知识，比如拼音、生词、单词读几遍、抄几遍，只要孩子肯努力，一般都没问题。四年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“灵活”的题目。

这对学生提出了更高的要求。必须牢牢把握基础，同时要扩大儿童的思维，从不同的角度考虑问题。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是说，孩子们想了很多，开始有了自己的打算和计划。对喜欢的人来说，他们愿意和你交流，不喜欢的人会对你不利。

而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。

在认识到四年级学生的变化后，如何根据四年级学生的年龄特点进行教育和交流。

一。在语言方面，不要说任何伤害学生自尊的话。

比如：严厉苛刻类的话—“你不该这样做!”“难道我没有告诉你?

”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西” “一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说，我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。这些相似的语言会极大地伤害学生的自尊，并导致孩子们走向你的对立面，与你作对。

2、理智爱子

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。不是学校教育的质量，而是家庭教育的合作。因此，只强调学校教育质量而不检查家庭教育合作的家长，一定是教育质识空白的家长。

如果这样比喻，老师好比医生，父母好比**，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。

3、培养自控能力

针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题，具体来讲讲如何引导孩子正，自觉控时间?

(家长引导孩要五“定”) 正确引导，严格控制。

(1)、定时间。父母应该为孩子制定一个长远的计划。例如，一周内完成作业的总时间不能超过30分钟。(并配有**)

(2)、定地点。首先，我们应该把电脑放在父母容易观察的客厅或书房里，以免让孩子有上瘾的条件。第二，规定孩子在，绝对不允吧、同学家、亲戚，一经发现，可以采取取消在一个星期之类的惩罚，跟孩子讲好其后果!

(3)、定内容。父母应该告诉孩子他们在电脑上能做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读**并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flash动画，查阅资料，**有关数据和**等。

(4)、定条件。当学习落后时，应适当减少甚至取消时间。当学习得到改善时，我们可以适当地延长时间，这可以作为一种奖励的方法。

(5)、定形式。因为孩子还不成熟，家长应该尽量指出。我建议家长和孩子一起来，这样既能起到监督作用，又能对内容及时分析，解决难题。

同时，在学习的过程中，我们可以借机向孩子们请教，让孩子们通过当小老师的过程，增加学习电脑的兴趣。这样，家长和孩子会有更多的话题，有利于促进亲子关系的发展。

一个成功的孩子离不开学校教育，更何况是父母潜移默化的教育和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议：

1、家长做好榜样作用。

2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。

3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。

能分担忧患的父母必须有权威，也能让孩子珍惜父母给予的自由。

四。督促孩子们认真完成作业，行动迅速，严格要求写作质量。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还有其他方法可以培养孩子的好习惯。

例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。如果你达不到一定的标准，就应该剥夺他最喜欢的东西。在这个时候，你不能爱你的孩子。

但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。养成习惯的秘诀可以总结如下：

用加法培养好习惯，用减法纠正坏习惯。

5、家长看待成绩的普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。

结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

正确对待孩子的成绩，通过纵向比较看他们的进步。家长采用纵相比较的方法，即将孩子的今天和昨天进行比较，仔细发现他们的今步。这就是人们常说的选择和寻找闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了满分，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。

让孩子看到自己的进步，感受到父母对孩子充满希望，他会继续努力，争取更大的进步和成就。所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。要求孩子不要比起点更进步，不要比智力更勤奋，让孩子总能找到进步的感觉和努力的力量。

6。不要随便给零花钱，也不要让孩子带到学校。家长要引导孩子不要花钱，不要在任何小摊上买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。

7、发现问题及时与老师联系。作为家长，不要害怕打扰老师。教育我们的孩子是我们的责任。不要等问题严重了再来找对策。

请假：若你的孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打**。有时上课时间或没有接到你的**，请给我发信息。

关于孩子的教育，真不是三言两语就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。

我们面对的是56个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况。最后，再次感谢您的支持，祝愿我们的孩子们朝气蓬勃、全面发展。我也祝你们工作顺利，家庭幸福。

演讲稿6年级(篇9)

尊敬的各位家长、各位老师：

今天很荣幸能作为四年级乙班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！

我想，老师，是这里所有的学生和所有的家长都要感谢的，不管他是班主任还是老师。至今为止，我们一共度过了无数次大型的考试，每一次考试之前，老师总是认真地给我们梳理知识，提醒我们放松面对考试，这才得以让更多的同学拥有了自己理想的成绩；在语文、数学、英语等各类比赛中，同样是老师，抽出自己宝贵的时间，为我们细心地辅导，使同学们取得了一次又一次的成功。即使是失败，老师也会安慰和鼓励我们，告诉我们不要灰心。未来还有很多机会；犯了错误，老师严厉地批评过后，眼神里却分明显示出了一丝后悔……总之，我在这里真心感谢给我们传授知识，解决难题的老师们：

“谢谢你们！”（鞠躬）

各位叔叔、阿姨，你们一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。在这里，我衷心希望您能与学校大力合作，让我们得到真正有效的教育。

其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予yu以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：

您们辛苦了！（鞠躬）

最后，在这里，祝各位老师和家长身体健康，工作顺利！

演讲稿6年级(篇10)

我们将尽力优化教育教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解能力、思维能力、解决问题的能力，逐渐提高他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的基础。

通过我的一些了解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导(这可能有的家长自身的文化素质的限制)，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的合作，改变我们的观念，现在给孩子更多，将来享受更多。

下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科可分为基础知识、阅读、口语交际和作文。基础知识还包括单词、句子、课文知识等。家长如何帮助孩子学好汉语？

1、家长要树立正确的语文观。汉语融入了我们的日常生活，要想学好汉语，就必须把它与生活紧密地结合起来，从生活到生活。要培养孩子养成善于观察生活、勤于思考生活、把感性知识转化为理性知识的良好习惯。

2。检查孩子在学校的学习情况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

3、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语文能力的重要方面，基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读能力强了，作文的水平就能提高。控制孩子看电视上和玩的时间。

逐渐把看电视或玩游戏的时间变成阅读时间。

4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?其实，会说话就会写作文，生活处处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的内在品质的修炼，提供丰富多彩的生活世界，多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。

此外，作文可以从模仿开始，逐步过渡到创作过程。

总之，孩子是我们国家的未来，是每个家庭的希望。教育孩子应该从做人开始，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。

演讲稿6年级(篇11)

各位同事：

大家好。首先，祝大家在新的一年里身体健康，工作顺利，前途光明，家庭幸福。

今天，我非常感谢学校领导给我这个在舞台上发言的机会。接下来，我将从作业批改、与学生的情感交流、与家长的沟通三个方面来**我的教学经验。

（1）全收全改：着眼于整体，把握每一个学生。

（2）及时反馈，及时检查订错

（3）不能订正的，在班上集中讲

（4） 按不同程度对学生进行分类并给出个别解释

（5） 让学生学会总结作业中容易出错的知识点

二，与学生情感交流

（1）作业附批鼓励性语言

（2） 对一些学生提出一些建议和学习方法，让他们了解老师的用意

（3） 给学生读好文章或励志名言，激励学生努力学习，学会做人

（4） 与学生的个人交流（王璐、李贺）

（5）给学生讲自己上学时的经历（明争暗赛）

三，与家长沟通交流的方式

（1） 学校交往是一种重要的交往方式

（2）和家长**交流，

（3） 与家长面对面交谈（李俊柏、张红亮、周建强）

以上是我教学中的一些体会，相信这些做法，很多老师都有做过。而且也受到了好的教学效果。

感谢您为我们创造了这样一个和谐温馨的家。谢谢你在我们三年级的和谐气氛。感谢我们的班主任和老师对我工作的支持，也感谢我们三年制和外语小组的所有成员。谢谢在座的各位。

演讲稿6年级(篇12)

各位家长：大家好!大家在百忙之中来参加这样一个会议，我对大家的到来表示感谢，因为我由此知道了你们是关心孩子的，你们对我们的工作是支持的!

这学期我新接任初二5.6班的语文课，同时担任咱们6班的副班主任，你们对我很陌生，我就简单的做一个自我介绍：我姓张，名静心。

开学后孩子们到家肯定已经给你们讲了换语文老师这件事，他们或多或少对老师都要有个评价，你们肯定也在孩子捏着一把汗，我知道家长对换老师这件事是非常敏感的，今天我请你们放心，可以负责的给你们说，我可能不是最优秀的老师，但我是最负责任的老师，也有争做优秀老师的信心，只是我需要你们的配合，工作才会进展的很顺利!

现在我来谈谈我们的工作和孩子们在汉语方面的成长。

具体说，语文学科的任务就是要培养学生的听说读写能力，传授并使学生掌握一定的语文知识，学生一旦具备了一定的语文能力后，对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的基础。但汉语是一门博大精深的学科。要学好汉语，就要培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，增强学习能力。在我接手这两个班的语文课以来，孩子们的学习热情较高，对于老师组织的课堂活动，都能积极的参与，并出色完成。

今天，由于我临近班主任，因此我借此机会与父母和朋友谈论孩子的初中生活。初中三年，与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，所以现在我请家长澄清五件事：1

尽早了解考试情况，帮助学生设定目标。2。尽早了解初中的教学特点，帮助他们度过适应期。3.

尽快与班主任和老师沟通。4.

尽早加强学生的学习习惯，优化学习方法。5.帮助孩子设计未来，避免负面的言论。

(其实这些你们在一年前就该有的计划，今天知道了也不迟，关键是要了解咱们的孩子，才会对症下药，使孩子有质的飞跃。)

有些家长可能很发愁，不知道怎样走近孩子，了解孩子，今天就这个话题我们也做个沟通。我告诉你，要接近孩子，首先要了解他们的成长特点。

初二是个平稳的发展时期，没有了初一生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。在一个相对稳定的时期，这是一个努力学习的攀登时期，也是一个分水岭。作为家长，我们必须了解13-15岁儿童的心理特点。

这个时期被称为“鸡蛋壳心理”:外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有差异;他们的独立性增强了，总想摆脱家长和老师的束缚，有事不愿与长辈交流，处于一种半封闭的状态，和同龄人诉说又冒着被**的危险，所以他们认为没有人可以理解自己，特别是处于青春期的女生表现得更加强烈些。

这一时期另一显著特点是生理发育的逐渐成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩与不安，在生活中表现为：不愿让父母进自己的房间，有自己的秘密了，表现的容易兴奋和冲动，神经敏感。作为这一时期的家长，我们应该高度重视，不能有不良的刺激因素影响孩子，特别是家庭生活。

电影和电视节目必须有适当的选择。孩子们应该接受教育，看更多的科学和教育电影和法律节目，远离情感剧场。当然，他们之间一定有矛盾，这就要求我们的父母要有耐心，教育孩子选择正确的时间、地点和方法。在教育孩子的过程中，要尊重他们的思想，了解他们特殊的生理特点，与他们一起学习和成长。

有些家长可能对我说的话不屑一顾。我只能说你还没有意识到教育孩子的重要性。其实这是个很严肃的话题，我必须给你提个醒，孩子教育的失败是无法挽回的失败，任何成功抵不了孩子教育的失败。因为孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。

人生最大的烦恼莫过于儿女不成器，为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就需要走好三大步:考学、就业和婚姻。

作为父母，如果我们引导他们一步一步规划自己的生活，他们的生活会越来越顺利，你会有一个幸福的晚年。相反，我们会像欠他们一样焦躁不安。试想，当他们在社会上无法维持生存时，作为他最亲近的人，你责无旁贷，需要不断的去解决和帮助，他这时成了你的包袱，你永远也甩不开。

所以我奉劝那些现在只考虑自己一时欢乐和轻松的父母，不能再这样生活了，多付出一点，尽尽自己的职责，陪孩子一起努把力，否则你是害了自己两代人的幸福啊!自己的孩子将来没有前途，你也将陪着叹息!

在学校，我们安排学生有条不紊的生活，在家，你同样要保证孩子科学的生活，这样我们的教育步伐才会一致，所以你们就得认识到教育孩子也是一门学问，要想做一个合格的、与时俱进的好家长，也需要不断地学习科学的教育方法。

首先，在有孩子的日子里，你必须规范自己的日常行为：

1. 不说孩子笨。一个没有自信的孩子能走多远?

2。营造和谐稳定的家庭氛围。一个充满争吵、问题和离婚的家庭不能教育孩子！

3. 创造一种良好的知识环境，起码孩子要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，尽量少在家中接待无知的人。

当孩子长大后，他想挣脱你的怀抱，拉开你和孩子之间的距离；学校的封闭式管理，拉开了你和孩子之间的距离。如果此时你彻底的对孩子放手了，终于会有一天，你不会知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我恳请所有的家长珍惜你跟孩子独处的时间，在每个星期内努力做到“五个一”：

1. 让孩子做家务30分钟

2. 给孩子一个拥抱。

3. 说孩子一个优点。

4. 专门陪孩子说30分钟的话。

5. 给孩子鼓一次劲。

教育孩子是一项艰苦而又细致的长期教育工程，我想只要我们家校联手，共同关注孩子的成长，那么孩子的明天就一定是美好的!