教师学宪法心得体会优选。

总结体会是一种自我反思的方式，是对自己在学习和实践中所获得的经验和智慧的总结。那么写心得体会应该有哪些规则呢？在经过多次修订后，中学范文网为大家整理了这篇精选的“教师学宪法心得体会”，供大家参考，请大家仔细阅读以下内容！

教师学宪法心得体会(篇1)

今天是国家宪法日，1982年的今天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经1988年、1993年、1999年、20xx年修订，自20xx年起，12月4日定为全国法制宣传日，20xx年第十二届全国人民代表常务委员会第十一届会议决定，将12月4日设立国家宪法日。

设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国，依宪执政的理念；设立“国家宪法日”，不仅是增加一个纪念日，而且要使这一天成为全民的宪法的教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的氛围；设立“国家宪法日”，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中，权利属于人民，权利服从宪法。公职人员自有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为必须予以追究和纠正。

作为大学生的我们，该怎样看待宪法等其他法律，我们应该怎么做么？我认为从以下四个方面去认识。

首先是知法。作为二十一世纪的我们，作为祖国壮丽事业的接班人，我们必须学习法律知识，只有这样我们才能培养法法制思维，才能明白什么事该做什么是不该做，这样我们的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然我们已经认识了法律，我们就应该明白制定法律的最终目的是保障我们的权利，而不是让法律成为一纸空文，成为我的笑料，因此我们应该遵守她。其实我们有两个选择，要么违法，要么守法。违法就意味着你愚昧无知，你没有社会责任感，你根本不知道你的行为给你的家庭，给整个社会甚至给全国全球造成了多么恶劣的影响。你为了一己私利，不仅伤害了别人，也毁了自己！如果没有宪法来规范，那我们的社会还有什么社会，简直就是人间地狱吗。当然你也有另外一种选择―守法，用法律来约束自己，反省自己，其实在你守法的过程中慢慢就养成了法制思维，你心中装的不仅仅是自己，还有你的亲朋好友，祖国的大好河山，爱国、敬业、诚信、友善等美好品质自然就形成了，社会自由了、平等了、公正了、法制了，国家富强、民主、文明、和谐还会远吗？

第三是用法。当你的权利受到严重侵害时，要毫不犹豫的拿起法律武器捍卫自己的权利！

第四是相信人间美好。社会风气日下，但有无数仁人志士的智慧，有我们国家的领导人的伟大领导，公平正义一定会挥手金钱的诱惑。法律面前，不管财富如何，不管地位如何，人民最终一定能够人人平平等。

教师学宪法心得体会(篇2)

学习了宪法方面的知识，使我又得到了一次学习的机会。下面就我个人的体会谈一下我的学习心得。

一、充分认识到了这次修改宪法的意义

刚刚结束的第十届全国人民代表大会第二次会议通过了现行宪法的第四个修正案。这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实"依法治国、建设社会主义法治国家"治国方略过程中所取得的一项重要成就。宪法是国家的全然大法，规定了国家的全然制度和全然任务，是治国安邦的总章程。

二、充分了解到了这次修改宪法的特点从修正案的内容看，要紧有以下几个特点：（dg15.com 工作总结之家）

1、现实性：这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。

一、确立重要思想为宪法的指导思想。

二、进一步明确国家进展非公有制经济的方针。

三、完善全国人民代表大会组成的规定。

四、关于国家职权的规定。

2、以民为本：宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和爱护。

第一，宪法修正案确立"国家尊重和保障人权"的原则，把人权由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障人权的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神。

第二，完善对私有财产的爱护。

第三，建立健全社会保障制度的规定。

通过这次学习，使我对宪法有了深刻的认识，它对我国改革开放和社会主义现代化建设事业的进展具有重要的指引和保障作用。它反映了全国人民的意志，是我国进入新世纪之后在贯彻落实"依法治国、建设社会主义法治国家"治国方略过程中所取得的一项重要保障。

教师学宪法心得体会(篇3)

法律好比是一艘在大海上的船，在船上的行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入大海里一一接受法律的惩罚，我想是的，一定是的。

在某个小学，有一个品学兼优的好学生。一次，他考了第一名，爸爸奖励他20元，于是，他和学生商量一下该怎么庆祝。一个同学提议去网吧玩游戏，听说很好玩、很刺激。带着好奇心，他们走进了网吧。虽然网吧里挂着一个“禁止未成年人进入网吧”的牌子，但是，网吧里的工作人员还是热情的招待他们。谁知，这一玩，就停不下来了。渐渐地，他的零花钱不够花了，他便去偷，他从家里偷到学校。成绩一落千丈，视力不断下降，后来，他直接到超市里偷，刚走出超市，就被发现了。由于收银的只有一位老太太，他就顺手拿起一个啤酒瓶向老太太砸去，连续数十下后，老太太当场死亡，沉迷于网络游戏使他丧失了人性。由一名品学兼优的好学生沦落成一个杀人凶手，这多可怕呀！

法律就在我们身边，它就像一位隐形的天使，你找到了它，学会了使用它和遵守它，它就会永远保护你；如果你违犯了它，它就会惩罚你。朋友们，让我们都学会遵守法律，让法律来保护我们吧！再让我们过上一个快乐的童年。

教师学宪法心得体会(篇4)

党的十九届二中全会明确指出宪法修改的重大意义，确立了宪法修改的总体要求和原则。全会通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，是我们党在新时代依宪执政、依宪治国、领导立法的生动实践，充分彰显了以党中央治国理政的政治智慧和历史担当。

修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事，是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度作出的重大政治决策，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。我国宪法以国家根本法的形式，确认了中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大斗争和根本成就。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义法治之魂。党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这是对宪法精神的恪守，是我们党坚持依宪治国、依宪执政的写照。

修改宪法要坚持党的领导。党的十九大报告指出：“坚持党对一切工作的领导。”修改宪法，是事关全局的重大政治活动和重大立法活动，必须在党中央集中统一领导下进行。要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，把坚持党的集中统一领导贯彻到宪法修改全过程，坚持正确政治方向。

治国凭圭臬，安邦靠准绳。从中央政治局决定启动宪法修改工作，到召开会议听取《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》稿在党内外一定范围征求意见的情况报告，再到党的十九届二中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，都很好地贯彻了上述宪法修改的总体要求和原则。这次宪法修改一定能充分体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，使我国宪法更好发挥对新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大作用。

教师学宪法心得体会(篇5)

宪法知识大赛的参与对象分为小学组、初级中学组和高级中学(含职业高中)组。本届知识大赛较前一届变化显著。

大赛的流程设置更加科学。比赛模式在原有环节基础上，又新加入了学习、测评、模拟考试等环节。

参赛平台操作更加便捷。在原有的网络参赛基础上，新增了移动端参赛接口：“眠眠学法”APP。在移动端上，学生不仅可以参加比赛，还可以根据自己的学段选择相应的组别与模块进行学习、自测与模拟考试。

学习和管理功能更加完善。在参赛平台(普法网和“眠眠学法”APP)上，参赛人员可通过平台上提供的.“学习进度记录”功能，随时查看个人的学习情况与进度，并根据自身法治知识学习的情况得到合理化的学习建议。同时，教育行政部门与学校也可以通过管理平台监督参赛情况，实时查阅全国在线学习、考试的学生人数等数据，激发参赛的热情。

本次“学宪法讲宪法”活动与知识大赛组织机构权威，流程规范，覆盖面广，代表性强。活动旨在推动各校法治教育发展，创新法治教育方式，展示法治教育成果。同时以丰富的内容与严谨的形式，为广大学生创造一个学习法治知识、展示演讲能力、培养法治人才的平台。

第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动暨全国青少年学生法治知识网络大赛于20xx年5月以崭新的面貌、创新的技术、更丰富的内容正式拉开帷幕，欢迎广大师生积极参与，并预祝大家取得优异的成绩!

教师学宪法心得体会(篇6)

今年教育部继续举办全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”，推进各级各类学校广泛开展青少年学生法治教育特别是宪法教育。

近日，省教育厅办公室下发《关于组织参加第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”的通知》，要求各地、各高校要按照教育部要求，组织开展多种形式的宪法学习宣传教育活动。要充分利用好教育部全国青少年普法网“学宪法”学习专栏资源，扩大教育成效。

在学习宪法的基础上，各地、各高校要全面动员，以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题，组织开展学生“学宪法、讲宪法”演讲活动，选拔参赛选手。其中，各设区市教育局按照小学、初中、高中3个组别，各选出1名优秀学生及其指导教师参加全省选拔；各高校以学校为单位选出1名优秀学生及其指导教师参加全省选拔。

省教育厅将组织专家对参赛选手视频资料进行评审，按照小学、初中、高中、高校4个组别，每组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名；获奖选手的指导教师（限报1名）将获得“优秀指导教师奖”；各组别一等奖获得者将代表我省参加全国总决赛。

同时，要求各地要组织学校、学生利用“教育部全国青少年普法网”提供的网络平台，直接参加法治知识竞赛活动。各地教育行政部门高度重视，动员有条件的学校积极参与，扩大我省学校的参与面。

教师学宪法心得体会(篇7)

以学习《宪法》为核心，学习专业法为重点，带动相关法的学习，把学法与法制实践结合起来，做到知行统一，并且切实抓好法制宣传阵地，逐步形成学校的法制文化。学校的法制实践可以分几条线，其中最基本的一条线就是“规范”，规范我们的工作，规范我们的行为。

一、把握和深刻领会宪法的精神实质。

通过学习宪法，我了解了宪法的基本内容，领会了其精神实质。把握我国的国体、政体和基本社会制度，公民享有的基本权利和应尽的基本义务，将宪法各项规定作为互相联系的有机整体，深刻认识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属性，是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，体现了中国共产党执政兴国的基本主张和人民的共同意志，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础，从而增强贯彻实施宪法的自觉性和坚定性。将“三个代表”重要思想写入宪法，确立了“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，有利于巩固和发展全党和全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。把推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展写入宪法，为坚持科学的发展观提供了宪法保障。

二、组织开展宪法的学习宣传教育活动。

宪法是党的主张和人民意志的统一体，是一切法律法规的基础和依据。作为教育管理者我们应该组织师生认真学习宪法，领悟宪法的精髓，结合工作和学习逐步感受党制定的宪法给我们的生活等带来的稳定和幸福。依法治国，首先是依宪治国。建设社会主义法治国家，最重要的是牢固树立宪法意识和法制观念。我们要以这次修改宪法为契机，认真组织好师生的学习和宣传活动，要把学习宪法同教师培训工作结合起来，通过专题讲座、讨论座谈、知识竞赛等形式，开展丰富多彩、有声势、有深度的宣传活动，努力营造良好的舆论氛围。班子成员要以身作则，带头学习宪法、宣传宪法，提高民主决策、依法行政、科学管理的能力和水平。

三、充分认识宪法的重要地位和这次修宪的重大意义。

宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、国结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的根本法律保障。宪法集中反映了我国各族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活中最重要的原则，具有至高无上的权威和法律效力，在中国特色社会主义法律体系中居核心地位。对1982年宪法进行的第四次修改是我国宪政史上又一个里程碑，意义重大，影响深远。这次修宪贯彻党的____大精神，坚持中央提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性与适应性的统一、党的主张与人民意志的统一、讲政治与讲法制的统一，反映了全党和全国各族人民的共同意愿，使宪法更加完善，更加适应全面建设小康社会、开创建设中国特色社会主义事业新局面的要求，更加能够发挥宪法作为国家根本大法的作用。修改后的宪法对于加强和改善党的领导，发挥社会主义制度优越性，调动广大人民群众的积极性，维护国家统一、民族团结和社会稳定，促进经济发展和社会全面进步，具有重大而深远的意义。

依法治教的实践使我们认识到，尽管学校与学校之间存在差异，但每一所学校都必须从自己的实际出发，抓准起点，一个阶段，一个阶段地向高标准、高质量的方向发展，从而依法推进学校的自主发展。我们在依法治教、依法治校的思想指导下，正在健康蓬勃的发展!

教师学宪法心得体会(篇8)

弘扬宪法精神、构建和谐社会，不仅是一句响亮的政治口号，而且是跨越宪法学、政治学与社会学的极富哲理的命题，具有重大的.理论和实践意义。

宪法是规范、限制国家权力，保护、保障人民权利的法律。宪法要解决的根本问题，是国家权力与公民权利的划分、国家权力的运作与公民权利的保障。所谓宪法精神，指的是人民权利高于国家权力，国家权力从属于人民权利，即人民主权。正是基于对宪法的理解，伟大导师列宁曾一阵见血地指出，宪法是“一张写满人民权利的纸”。

我国宪法是社会主义的新型宪法，是党和全国各族人民共同意志的体现。党的宗旨是全心全意为人民服务，党代表了中国最广大人民的根本利益。我国《宪法》第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。因此，人民主权同样是我国宪法的精神。我国法学家、中国政法大学教授江平先生曾极为精辟地指出，所有的公法都写着两个字，那就是“限权”；所有的私法都写着两个字，那就是“维权”，所有的社会法都写着两个字，那就是“扶弱”。因此，“限权”、“维权”、“扶弱”应是我国宪法精神的具体体现。

新世纪新时期，要弘扬宪法精神，就要依照《宪法》第三十三条第三款，尊重和保障公民的人权；就要依照《宪法》第三十四条、第三十五条、第三十六条，保障公民的政治权利；就要依照《宪法》第三十七条、第三十八条、第三十九条，使公民的人身、人格尊严和住宅不受非法侵犯；就要依照《宪法》第四十一条，保护公民的监督权；就要依照《宪法》第十三条，保护公民的合法私有财产不受侵犯；就要依照《宪法》第三章第一节和第五节，真正落实全国人大和地方人大作为国家和地方权力机关的地位；就要依照《宪法》第九十二条、第一百一十条、第一百二十八条、第一百三十三条，使国务院和地方各级人民政府、各级人民法院和人民检察院，真正对全国人大和地方各级人大负责；就要依照《宪法》第一百二十六条、第一百三十一条，使各级人民法院和人民检察院真正独立行使审判权、检察权。总而言之，就要求依照《宪法》第五条，实行依法治国，建设社会主义法治国家；就要求一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究；就要求任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。

新世纪新时期，党中央向全国各族人民发出了构建社会主义和谐社会的号召，全国各族人民积极响应、衷心拥护、坚决支持，神州大地已形成构建社会主义和谐社会的热潮。

和谐，是中华民族的道德要求和传统美德。今天，在建设社会主义市场经济条件下，人们的权利观念、主体观念和利益要求有了较大程度提高，这是社会进步的表现。但是，由于少部分人法律意识淡薄、道德观念缺失，以至于因利益问题产生的不和谐现象逐渐增多。在正在奔向小康社会的当代社会主义中国，仅有物质富裕是远远不够的，精神文明、政治文明万万不可遗忘。因此，党中央适时向全国各族人民发出了构建社会主义和谐社会的号召。

构建社会主义和谐社会，就要求处理好人与人、人与社会和人与自然之间的.关系。要处理好这三方面的关系，一要依靠党的政策，二要依靠中华民族几千年的传统美德，三要依靠宪法和法律。构建社会主义和谐社会，就必须以人为本，充分尊重和保障人权，依法妥善处理因利益问题产生的各种纠纷，把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态，形成人人心情舒畅、个个关爱他人、互谅互让的良好社会氛围。今年，包括我省在内的全国各地公、检、法机关开展的大接访活动，就是构建社会主义和谐社会的重要举措，此举解决了一些长期得不到解决的积案、陈案，人民群众欢欣鼓舞，也进一步提升了公、检、法机关的整体社会形象。

弘扬宪法精神，是构建社会主义和谐社会的需要；构建社会主义和谐社会，必须弘扬宪法精神。因此，在构建社会主义和谐社会过程中，必须弘扬“人民是国家权力的源泉，国家机关及其干部是人民的公仆”这一宪法精神；必须使我国宪法规定的公民的政治权利、自由权、财产权和监督权不受侵犯，并落到实处；全社会尤其是国家机关及干部必须自觉遵守宪法和法律，依照宪法规范国家机关的权力运作，自觉接受国家和地方各级人大的监督。在党的正确领导下，把弘扬宪法精神与构建和谐社会紧密结合，我们就能真正建设一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力，人与自然和谐相处的”社会主义和谐社会。

教师学宪法心得体会(篇9)

“国的家住在心里，家的国以和矗立。“我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法――宪法。

12月4号是我国的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。以宪法实施日作为“全国法制宣传日“，就是要在全社会进一步强化宪法意识，树立宪法观念。

宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

宪法修正案确立“三个代表“重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定等。

遵守宪法，可以更好地维护我们的生命安全。阻塞交通的道路，频频发生的交通事故总令我们痛苦不堪。每年因交通事故导致的死亡人数数以万计，直接经济损失达到几亿之多。谁曾想过发展的背后竟会有如此残酷的数据?面对死亡的悲剧，我们在埋怨，我们在斥责，想想那些因失去亲人的痛苦，我们是否要深思?面对车祸的原因:酒后驾车、疲劳驾车、超速等。这些法律所禁止的行为，被无视而导致了悲剧的发生，有人抱怨:“这禁止，那限制，没有了人身自由。“可是我们不难发现不遵守宪法的背后等待我们的是什么。只有遵守宪法，宪法才会保护我们。

我们作为中学生应该做到:刻苦学习，积极进取，提高素质，全面发展;遵守《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度;积极为学校和班级争光;尊敬老师，团结同学;听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母;诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。