你的样子初中作文。

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童年是一个令人向往，充满美好回忆的字眼。

想起童年时，每天可以和自己的小伙伴一起去公园里放风筝，打打闹闹。不开心了就哭，然后给几颗糖又哄好了，不用去想着学习的压力和如何去处理好自己的人际关系，每天都能过着无忧无虑的生活。

有一回，我和我的好朋友一起去梧桐山里的小沟抓螃蟹。一掀开石头，里面就有三三两两的小螃蟹爬出来，起初看到的时候，小小个的，我和我的好朋友激动地跳了起来，捂着嘴大叫，好奇心驱使着我的手伸向螃蟹，越来越近哎呦！一不留神，螃蟹紧紧的夹住了我的手不松开，我急得红了眼框吱哇大叫起来。我的好朋友见状急忙的跑了过来。三，二，一，使劲一扯。费了九牛二虎之力后，螃蟹终于松开了我的手。

记得还有一回是和妈妈去公园里放风筝，放着放着一不留神，手一滑，风筝就随风而飞了，我追着风筝跑，但是还是没来得及抓住，风筝最后挂在了树上。每当我回想起自己童年时发生的事，就觉得非常有趣，甜蜜。

可惜现在，已经很难感受童年美好的乐趣了。随着成长，每天都要面对堆积如山的作业，考试没考好，还要面对家长和老师的批评，同时也得处理好复杂的人际关系，哭的时候还要照顾到周围人的感受，想着不能把负能量带给身边的人。就连快乐也需要装出来。

快点长大是童年的梦想之一，那时候的长大，代表着可以穿自己喜欢的衣服，任性的吃着各种自己喜欢的零食，可以随心所欲做自己。时光不经意间已经帮我实现了这个梦想。在繁忙的中学生活中，我体会到了成长的代价。懂得了青年，少年，童年每个阶段存在的意义。

童年是我吃过最甜蜜，最美味的那一颗糖果，它的名字留在了我的记忆最深处。

延伸阅读

今日写作: 让我拉住你的手 - 高二文章篇二

在平时的学习生活中，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！下面的内容是小编为大家整理的今日写作: 让我拉住你的手 - 高二文章篇二，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

生命从不曾离开过孤独而独立存在，马尔克斯对孤独的剖析简明直白，却又在心底引起针扎般密密麻麻的疼痛。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。所以啊，朋友，即使我一无所有，即使你满心荒芜，我只愿拉住你的手，和你，分享孤独。

百年一参透，百年一孤寂。翻遍书籍，搜索词条，我能看到的，关于你的，都是那样如出一辙的介绍。纳兰容若天资聪颖，博通经史，工书法，擅丹青，又精骑射，十七为诸生，十八举乡试，二十二岁殿试赐进士出身，后晋一等侍卫，常伴康熙出巡边塞，三十一岁时因寒疾而殁。就只有这么多了，一生恰如三月花。然而，家家争唱饮水词，纳兰心事几人知。你的词愁心漫溢，哀感顽艳，数不尽的孤独从指尖逸散开来，激起我心中无尽的酸涩。总会有人懂你的，在浩瀚的宇宙中，你不是孑然一身，你又怎么会是孑然一身？我可以，分享你的孤独吗？读遍你永恒的词和孤独，模糊间看到很久很久之前的，你荣华富贵却忧郁憋闷的一生。品味你曾带着多么令人窒息的孤独而凋零，品味命运让你承受了什么，看得见开始，却猜不到结局。既然我无力为你排遣忧愁，便做个微不足道的分享者，去隔着时光细细感受。让我拉住你的手，看你眉间抹不去的伤痛，追溯着时光的长河，和你分享亘古的孤独。

买下一张永久车票，登上一列永无终点的火车。孤独忧郁，似乎伴随了你的一生。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故，在获得诺贝尔奖三年后，含煤气管自杀，川端康成，没有给世界留下只言片语的遗言。你是怎样的孤独，因自幼目睹了太多的死亡，总是不自觉地表现它。你认为死亡是最高的艺术，是美的一种体现，在作品中完全把死亡描写成绝美的意境。现在，整个世界都能享受你笔下的文字，感受你宣泄而出的内心，体会你用生命的力量呐喊出的悲观与虚无，而你却依然只能把孤独留给自己，停留在生命的一隅。我想和你分享这份孤独，出于内心的颤动，无关可笑的同情。让我拉住你的手，窥见生命的孤独，窥见你孤独的生命。

分享孤独，是灵魂与灵魂碰撞的瞬间。正如我又在马尔克斯笔下，看见布恩迪亚家族的家乡马孔多；在欧亨利笔下，看见为生计和名声而无所不用其极的幽默家，那个带着自嘲笑容的镜子里的自己；在托尔斯泰笔下，看见《忏悔录》中，他的困惑和迷茫，转而向宗教，去追寻自己的内心当偶尔窥见这些高大的人，从灵魂深处散发出的独一无二的孤独时，总会有种吸引，总会有种共鸣。像最古老的钟在黄昏时分发出悠远的长鸣，震撼而又饱含对这份孤独的敬畏。

和高尚的生命分享孤独，是一种洗涤，再来以此排遣自己的孤独，是一种重生。既然每个人的孤独都注定与生命共存，那么，不如欣然接受它，分享它。

所以啊，朋友，让我拉住你的手吧，在我们幽深的生命里，我们在那些文字间穿梭，在那些生命间驻足，然后分享彼此的孤独。

【热门写作】 你初中文章（一篇）

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他是我的一个朋友，虽然在学习上我是他的榜样，但在这件事上，他是我的榜样。

那天，当老师宣布明天去野餐时，班里顿时炸开了锅，有的议论明天带什么食物，有的议论明天带什么玩具，还有的议论明天在什么地方野餐……险些把房顶掀开。

第二天，大家带着鼓鼓的背包在老师的带领下浩浩荡荡向北湖公园“杀”去。过了一会儿，便抵达了目的地。当时已经是中午了，大家纷纷打开书包大吃大喝，大家都带了很多的食物：汉堡包、热狗、全家桶、美年达、可比克……唯有他，只带了两块面包两瓶矿泉水。大家问他为什么，他说：“咱们现在的领导人不是主张勤俭节约反对浪费么？我带的东西既便宜，又健康。”后来，野餐结束了，大家都散了。

第三天，学校有个女生得了白血病，发动大家捐款，大家都只交了五块或十块，只有他捐了四百元。大家又问他为什么，他说：“我的钱都是像昨天一样攒出来的，把这一笔钱投入到助人为乐或买书上，这一笔钱就是巨大的！”这时，我在心底暗说：你是我的榜样。

这就是我助人为乐的好伙伴，这件事，是我的榜样——赵俊哲。

[实用写作] 初中生学生文章你是我的老师(篇四)

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是夜，独自仰望星空，一遍又一遍回想着那个身影，心里升起绵绵无尽的尊敬。

初一那年大家都是初次相见，在面对九十多张新面孔时，你说：我告诉你们，以后我就是你们班主任，在班里，我就是老大！就是头儿！你们都得听我的！还有我告诉你们，我嘴黑手冷，你最好别让我抓到你违纪，否则，哼哼，有你们受的！当时说完，大家面面相觑，没人敢说一个不字。从此，你有了一个新代号隋老大。

你给我们上的第一堂课气氛很是活跃。看到你出的题不难，我纠结了一会儿，决定也回答一个问题。想要回答那个问题的人不多，但绝不止我一个。我看见你毫不犹豫地叫起了我，并对另一个同学说：先让国务院副总理回答这个问题，下一个你再答。说完同学们都笑了，因为我是个冒牌货。

你总有一种能让人肃然起敬的魅力。

那天，有两个同学上课不听讲，扰乱课堂，被你当场抓住。而你并没有在课堂上处理这件事，而是在课后，你把他们单独叫出了教室，期间只能听见几声抽咽。坐在教室内的我们纷纷展开了遐想，几分钟后，那两个同学回来了，脸上挂着未擦干的泪痕，却难掩目光中的尊敬。我们都去问老师到底跟他说了什么，但他却只摇了摇头。

无独有偶，只不过这次的主角是我。在班内，我无数次的想象，老师会怎么骂，我怎么罚我，怎么打我。我甚至都想好了如何去应对老师的质问。可当老师真正站到我的面前时，没有盘问，没有责罚，没有谩骂。有的只是宽容，宽容我在为我的自以为是而惭愧，我所准备好的一切说辞竟是那么的苍白可笑泪水在不知不觉中爬满了我的脸庞，而我已无力拭去那满脸的泪水，任由着它在上面流淌。

前几日，您没来上课，听说您生病了，也许是被我们气的吧？班里的同学虽然什么也没说，但那略皱的眉和担忧的眼却说明了一切。

隋老大，我当真庆幸，你是我的老师！

[写作借鉴] 时光的划痕攀上你的左肩。高二文章一篇

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你我共饮一杯离愁，共诉一段别伤。在流年花飞的夏节，让所有回忆趁花季的夜晚绚烂起伏，荡开漫天繁星，视野收起一河光点。然后，彼此亦珍重。

——题记

向日葵面朝阳光，夏日灼热的痕迹上镶嵌泛黄的老旧照片，底色的绚烂不由分说。它宣示着生命的隐喻。

生命。与过客暧昧。我着思于生命里尽是过客，又或过客终归是会出现在每个人的生命里。--这让我纠结，让我对文字以下总有着形而上的见解。

文字。我切肤的感到无知。这是狠狠的钝痛。不是以苍白、无力作结，这又是另一种无知。

花朵。娇美媚艳。灵魂张扬，古美。以花蕊沁出的血迹为证，望眼欲穿。

矫情。当以文字落笔。文字若是矫情，必会从时光的罅隙渐渐筛去。若非如此，日后它们会发酸、腐烂，发出浓厚的臭味道，会让人恶心的想吐。最终出现一抹象泡沫一样的伤痛，轻轻的上升，然后兀得破裂在浓得如油墨一般的夜色中，只剩颤抖的手指狠狠扣着一星亮光。这的确是少年时代让人无法承受的伤情。若想拘一捧最卑微的伤痛敷在自己的伤口，并执念以此获得成长。其中的辛酸，流空，亦是枉然。

感激。在这种因角色欠缺而景色素泽的尴尬场合，我们不该意犹未尽的痛快诉说彼此生存背后的忧患。该诚实的托起心灵的恭敬，感激生命赐予每个游荡灵魂短暂时刻的安然。

犹记得一次在同学小A的生日会上，没有象往常一样的喧嚣，只是三四个人挤满米色方桌静静的吃饭，喝了两大瓶饮料。并似有与无的聊着不着边的话题。空气里充斥着苦涩的味道，象在昭示着一些人的离离散散发生的那么随随便便。我心底闪过一抹惧怕，努力的扯破饭桌周遭僵硬的空气。从喉咙里使劲憋出句：“生日快乐”。我们都知道每次生日意味着什么，但每面对它时都有种懦弱到无能为力的卑微感。这却只是小小的离别给我们的压迫，可悲的是我们都毫无反击之力。我想诅咒我们在经过命运的戏谑后仅剩的卑微的自尊。但我更想珍惜并永远记得我们携手走过的小路。这是我们后日还可以一起谈嚣的唯一见证。

我对此一直抱以庆幸。自己的生命可以如此这般被时光雕刻得日臻完整，若不是一路遇到你们这般可爱无比的生命，我亦不会成长为肯为别人着想的孩子。有些人的确是出乎想象的命中注定，在我的生命路途中明明灭灭、聚聚散散。却在沿途勾勒下了健康的坚强的花朵，一路零星，却染尽繁华。于我的生命留下的是一抹永远磨灭不去的痕印，象镌刻在心石上的年华富丽的期盼、与了然。

日光菲薄，摊开手掌。几缕可见的光柱斜斜的布满手心局部的掌纹，清晰交错，恍若宿命。一如落叶翻飞的华美与朴实。揭示、一段际遇，抑是终殇。

后眼：

谁做了谁的索影

谁哭了谁的脸庞

谁落了谁的容颜

谁喧嚣了谁的沧桑

于凡世括一瓢青春的土壤

来年我们

不诉离伤。

写作收藏：与你同行初中文章

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草，在结它的种子；风在摇它的叶子。我们慢慢走着，就十分美好。

——题记

柔柔的瓜篱在原野上悠闲地飘动着，阳光轻轻地洒下，我与奶奶在原野上走着。

那年初春，我来到乡下同奶奶住，那年瓜篱藤紧紧地“长”在原野尽头的矮树上，每当风吹过，瓜篱就会漫天飞舞，寻找自己的家，我枕着手臂躺在野地里，想起喧嚣的城市，繁重的学业，继而又想起与父母间的矛盾，一朵瓜篱悄悄地向我飘来，俏皮地在我鼻子上蹭了蹭，又轻飘飘地离开，打乱我的思绪。

见我躺在那发怔，还又打了个喷嚏，奶奶笑了笑：“来我这里就好好放松，不想烦心的事儿了，丫头。”奶奶边说边摇着大蒲扇，扇飞这些瓜篱。

“其实啊，你也像这瓜篱毛毛啊！”奶奶柔声说道，也躺了下来，紧挨在我身边，将蒲扇遮在脸上，露出了轻松的笑容。我以为奶奶笑我像瓜篱毛毛，随风漂泊，无定所。我委屈地“哼”了一声，向左边翻了个身，心道：来奶奶这里就是想暂时逃离一下父母，让奶奶陪陪我，谁知奶奶竟然挖苦我。

奶奶似乎很会读心术似的，下一秒一抹温柔慈爱的声音传进我的耳朵，“我是说你像个小孩子精力旺盛，喜欢无拘无束呀，像不像瓜篱毛毛？”奶奶随即坐起，将大蒲扇盖在我脸上。“小家伙们总想着逃离瓜篱藤蔓，去外面闯到一番呢。”奶奶笑道，“你也这样吧，想独自去看看外面的世界，与父母起了冲突。”

我转过身，想到奶奶竟如此懂我的心思，眼眶湿润了，她轻轻地拍了拍我的肩膀，接着将她带的花布包袱拿过来，叠成砖头大小，用手抬起我的脑袋轻轻地放在包袱上，“没事，奶奶陪着你，做你想做的。”

而后，她起身拿起身边的铁锹，陷入忙碌中。通过那把蒲扇的缝隙，我看到漫天飞舞的瓜篱和她不断回头张望的身影……

又是一季瓜篱飘飞的日子，我嘴里嚼着半截草根，不顾飘舞的瓜篱在脸上蹭过，悠闲地散着步。蓦然回头，瓜篱漫天，奶奶扶着帽子，跟在我后面，踩着我的影子走，我仿佛又回到了那个初春，“陪着你”一直回荡在耳边，奶奶就是那个一直与我同行的人呀！

朝暮与年岁并往，你就与我慢慢走着，与你同行，就十分美好！

[实用写作] 同桌的你高三文章(篇三)

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嚼声又传入了我的耳畔。我斜眼瞥见了她桌洞边的食品袋和一双忙碌着的小手。

她，胖胖矮矮的，一副金丝眼镜架在鼻梁上，平添了几分文气，一只马尾辫松散地梳在脑后，合上胖墩墩的躯体，走起路来一顿一歪的，颇有些别致与滑稽。

吃零食是女孩子的天性，这句话在她身上，表现得可谓是淋漓尽致。课上课下，不分时间、不分地点，都可以随时享受美味。

“Listencarefully？”英语课上，老师熟练地操纵着英语，踩着高跟鞋，“咚咚”几下走上讲台，操起粉笔，黑板上赫然出现了一个英语语法点“like doingsth”。

“比如‘I like playing basketball’”，老师把“ing”加重了几笔，以示重点。

“沙沙”的一阵细碎的声响又传过来，这给安静的课堂多少带来了几分杂音。我皱了皱眉头，转而又会神地听着老师的纯正口语。不一会儿，“刺啦”一声塑料袋被撕开的声音，接着一阵“吧唧吧唧”咀嚼声，像交响乐一般在我身旁奏响开来。我终于忍不住侧过身子朝她望了望：她的头都快伸进桌洞里了，身子艰难地蜷缩在狭小的座位里，像一只小熊猫在忘情地享受着青竹的美味。

薯片的烤香味悠悠地飘到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我强咽回去。

“咚、咚、咚”高跟鞋的声音愈来愈近。她迅速地直起身子，用力地抿紧了上下唇。老师拍拍前两排同学的桌子，说：“我喜欢踢足球，怎么说？”

这位同学起身微仰着头：“I like playing soccer。”

“Good。”老师满意的转身离去。

我紧张的向她望去。她的嘴角居然还残留着薯片渣，我正欲张口，只见她弯下身子，头又伸进深深的桌洞里了。

“你起来。我喜欢唱歌，怎么翻译？”没想到，老师又转身走过来了。我赶紧拍拍她的背，她惊吓地跳起来，大概是因为老师食指敲打课桌的缘故吧。她窘红了脸，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字来。脸上红一阵白一阵的，几分紧张，几分羞愧，滑稽又可爱。

一副金丝眼镜，一只马尾辫，一个敦实的身躯，无时无刻的美食享受，那就是——我的同桌。

[推荐写作] 妈妈我想对你说的初二文章

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当我生病了，是谁在病床前为我哭泣，为我忧虑；当我高兴的时候，是谁在暗地里开心；当我委屈的时候，是谁给我奉上安慰......在此我要对你说一声谢谢！为的是感谢你的养育之恩，我还要说一声，你辛苦了，为的是感谢你为了我奔波劳累。

你视我为掌上明珠,把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你的呵护下健康欢乐的成长。当我失败的时候，我的耳边就会想起你的“失败乃成功之母”。你平时教育我就像在给花不断的浇水、施肥，想让我快速的成长。你在我身上无形的“投资”，我虽然不能最好，但是我可以更好，我一定要继续走，不管有多大的困难，挫折，直到我看见终点。妈妈，是你的爱点亮了我，是你的爱洗静了我心灵的尘埃（句，摘抄），是你的爱让我发现世间那么的美好，是你的教育让我懂得知识的重要。虽然你普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你，但是我会努力的控制自己。

妈妈，你用你的身体为我遮风挡雨。你用你那博大的胸怀，容忍我的任性。你用你那阳光办的心灵牵引着我......最后我想对你说：“妈妈，我爱你。”