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[推荐写作] 中学生文章600字之一

发表时间:2022-10-06

中学生作文600字。

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“眼中钉,肉中刺”,人们把“肉中刺”与“眼中钉”相提并论,足见它带给人体的疼痛是是巨大的,让人难以忍受,人一提起它还有一种恐惧的心态。

家住农村,常与棍棒为伴,手足免不了扎上刺。每次肉里扎上刺,便疼痛不已,特别是物体碰到刺,更有一股锥心的痛。刺有大小之差,大刺扎得痛,但好找好挑;小刺扎进肉时,有时让你感觉不出痛,如果扎深了,就难找难挑。上次我在家舞竹竿玩,无意中右手无名指顶扎上一个小细刺,妈妈请来“挑刺专家”邻居章大妈给我挑。章大妈戴上老花镜,左手捏住我的无名指底部举到她的眼前;向我问清刺的大体位置,然后右手拿起细针用针尖在刺所在位置轻轻地滑动,当我一喊“哎吆歪”,她就确定刺的准确位置;接着她左手使劲捏住我的无名指尖,这样可以减轻针挑刺产生的疼痛,她右手用针尖轻轻拨开刺边的表皮,此时刺已清晰地出现在她眼前;最后她让我把脸掉过去不要看,突然感到一点打针样的痛,刺已被挑出来。我用手摸刺所在的地方,已无那种刺心之痛。

刺有颜色之别,深色好找好挑;浅色,特别是与皮肤颜色相近的刺,难找难挑。刺还有材质之分,木质刺带给人的痛要比金属刺轻。疼痛感最强的莫过于玻璃刺,扎上玻璃刺也不要太惊慌,玻璃刺是好找的,只要把刺所在位置放在强烈的阳光或灯光下,刺就会发出彩光;玻璃刺是好除的,用尖嘴镊子轻夹住它一拽,力到刺除,被扎的地方完好如初。

有了刺,要及时挑掉,千万不要让它在你的肉里生根做窝,那样,刺带给你的疼痛将是长久的。

延伸阅读

[实用写作] 中学生文章600字一篇


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色彩斑斓,灯火通明,繁华,是城市的代名词。车水马龙,川流不息之间是自己渺小的身影,夹杂在拥挤的人群之中,飞快地迈着步伐。就这样奔跑着,追赶着,却忘记停下脚步,感受一下周围的风景。

暑假,回到了老家,一个宁静安详的小村庄。午后的夏日,褪去城市的繁华热闹,似乎也文静了不少,温热的空气夹着淡淡的芬香,是清爽的味道。

跟长辈亲戚打过招呼,我便赤脚踩在了田埂上。,细小的沙土石子被阳光晒得暖暖的,硌得脚痒痒的,像顽皮的孩子,逗弄着我的脚丫。田埂偏角处,有几株向日葵,不多,但落在一片路中,那抹浓艳的黄自然成了一道风景。土生土长的向日葵自是不及朱自清笔下的月下的荷花娇嫩婀娜,但明黄的花盘与明黄的阳光有着和谐的旋律,也如“梵婀玲上奏着的名曲。”只不过少了几分柔美,倒添了几丝坚强。

夕阳西下,影子落在田埂上,被拉的长长的。将尽的日光似是不甘地,如火般烧着,染红了天,晕红了云,浸红了一片碧绿。天渐暗,远处几家炊烟已升,灯火已明。

吃过晚饭,搬着板凳跟随长辈来到一家小店门口,老人们总有这样的习惯,每晚都聚一聚,聊聊柴米油盐,谈谈儿子媳妇,唱唱古老歌谣,说说神话传说。他们用最古老最朴实的方式沟通的彼此,范围不算宽泛,但那浓浓的人情就似刚用开水来的茶,溢出清香,缭绕人心。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。一轮皎玉,不知何时挂上了槐桂枝头,似是那位心灵手巧的女子为她披上了丝锦,朦胧之中还隐隐望见嫦娥翩然起舞。那隐于草间的“歌唱家”,让它们尽情歌唱。有些嘈杂,但细细听着,又似乎能觅得一点安宁。

乡村独有的淳朴,有着抚慰疲惫心灵的奇效,或许陶渊明隐居田园的初衷便是觅一处安宁,寻一方净土,以抚慰在污浊官场中被劳累心灵。

轻一点,褪去疲惫,感受繁忙外的宁静;静一点,屏息凝神,聆听喧哗后的天籁;慢一点,停下脚步,欣赏匆忙间的风景。

2022写作推荐 中学生文章600字 月度范文精选


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伴随着淅淅沥沥的雨声,一天的校园生活落下了帷幕。本应是回家的时候,我却在老师的办公室门口踌躇不前。我向办公室里张望着,却并没有看见一个老师。我叹了口气,拿着我的考卷,返回班上继续等待。

这一切还要从一天前说起……

一天前的这个时候,也是同样的天气——淅淅沥沥的雨点从空中接连不断地落下,本来这阴雨连绵的天气是最使人焦躁的,可是那时的我却丝毫没有不开心的样子。开学考的成绩已经公布,我踩着边线进入了年段的前百。这使我开心了一阵,在整个年段都是强手的情况下,能在前百中取得一席之地,我已经很满足了。但不久我就笑不出来了——我的英语试卷实际上被老师少扣了一分,而这一分,我可以选择返还,也可以选择把它留下。最终,我还是选择把它留下。

然而,在那天晚上,我却无比焦躁,害怕某一天老师发现了这个不诚信的记录。我的内心一直在做斗争。我尽量说服我自己,比如可以告诉老师我并不知情,况且老师也不一定会发现……诸如此类,但我仍然决定找老师说明情况。于是出现了开头的一幕。

五分钟,十分钟,十五分钟……我在焦躁地等待着。最终,我看到教室斜对面教室——老师开会的教室的门,打开了。我深吸一口气,向老师的办公室走去……

开学考的.前一百名已经在校门口粘贴出来了,不出所料,并没有我的名字。

当同学问起我有没有后悔时,我说:“我已经释然了,该过去的,就让它过去吧!”我不为这件事后悔。失去了作前一百人的资格,却给了我的信用一份可靠的保障。这又怎么会让我后悔呢?

【写作收藏】 中学生文章600字之二


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13岁的差距,很远也很近。从遗传学说的角度来看,我和面前的这个小孩的基因是极为相似的。但我们的'出生,相隔了一个时代。

你还小,甚至还不会独立行走。但你喜欢扶着我的手臂,大跨步地往前迈步。你扶着我的时候,从不胆怯,只管毫无畏惧的向前走。再过不久,他就会走会跳了,就可以在我的前方蹦跶了。

小孩,等等我,等我来好好爱你。

我承认,在你出生以前,我自己都不认为我会是个好姐姐。可能是因为一个小女孩的自私,我不希望出现第二个小孩来分享家人对我的关爱。但当你出生的那一刻,我对他所有的敌意和抵触都在那一刹那间消失了。我的脑子里只剩下了一个念头:

小孩,等我来好好爱你。

我承认,我像男孩子一般粗枝大叶的性格,有时不能像父母一样无微不至的照顾你。我有时没把你看好,让你一头撞到了墙上;有时没试试粥的温度,就粗线条的把勺子塞进你的嘴里把你烫的直哭。但是小孩,请你耐心的等一等。

我开始观察保姆照顾你时的动作;有意无意的留心给你喂奶时奶瓶倾斜的角度;歪着脑袋看怎么把你肉乎乎的胳膊塞进衣服的袖子里。我喜欢看你笑,便卖力地做着鬼脸。尽管有时会把你吓哭。

但是小孩,请你耐心的等一等,等我来照顾你。

你扶着我的肩膀,在我的怀里蹦跶。我看着你那多出了四颗大白牙的笑容,突然想到了将来。再过几年,我就会迎来我的成年礼。再过几年,我们的父母也会慢慢老去。或许将来你的家长会,会是我参加;或许将来你学骑单车,会由我来教;或许将来你的人生,会由我和父母共同伴你成长……

现在的我,在多数人看来,也还是个十几岁的孩子。但我会为了自己,也为了你而努力。我会变得有能力,有资格去陪你长大。我想让你,拥有最快乐的童年。我想让你,因为有一个爱你的姐姐而自豪。

小孩,你等等,等我来好好爱你。

【热门写作】 中学生文章600字其二


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新学期,我们班新来了一位教语文的陈老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”。

一天,陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲,只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动,问了一个大家较容易回答的问题:“睡觉和认真分别属于什么词性?”我举手回答道:“睡觉是动词,人真是形容词。”陈老师借机幽默:“现在班上大多数同学是形容词,但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中,两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁:“好,个别动词也变成形容词了!”

期中考试,同学们考得不理想,陈老师诚恳地对我们说:“一分耕耘,一分收获。我没有尽力耕耘,在此向大家检讨,但教与学是互相关联的,我们班有一批‘逍遥派’,上课时,有的在‘云中散步’,有的在搞‘地下活动’,还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说,这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?我希望有限的过去都以现在为止点,无限的未来都以现在为起点,只要我们一起重头再来,发奋图强,我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的,此所谓‘失败是成功之母’,我等着你们功成名就的喜讯!”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。

也许你会说,这也称得上是另类老师吗?我想另类,字典上并没有这个词条,是不需要我用确定的字义去解释它,我想这就是一种感觉吧,但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

[写作]中学生文章600字季度范文精选


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最近,上帝将机遇之神叫来,说最近有人埋怨机遇之神的不公平,给了别人,不给自己。于是叫机遇之神去人间旅行一番,将机遇公平的给人们。机遇之神听了之后,立即下界。

到人间以后,机遇之神先是碰到两个掉进河里的人,于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过,然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸,而另一个人却熟视无睹,不理会圆木从身旁飘过,于是,机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他,可他仍不理会,最后,机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。

接着,机遇之神又来到城里的一所学校,他看到两名学生厌学,便叫一个人去劝导他们,但是,劝导完后,只有一个学生恢复了对学习的兴趣,最后,成就了一番事业,而另一个人,没有恢复对学习的兴趣,依旧厌学,后来,一事无成。

机遇之神无奈之下又去了两家实力相当差得几乎要倒闭的公司,派了两名优秀的人才,然而却只有一家公司接受了优秀的人才,另一家公司却拒绝了优秀的人才,结果,可想而知,接受了优秀的人才的公司由衰转盛,另一家只能倒闭了。

机遇之神又去了两个无所事事的人面前,给他们指了同一个方向和目标,但是,只有一个人头也不会地走了下去,直至成功,而另一个人却半途而废,最后成了一个乞丐。

最后,机遇只身回到了天庭,向上帝汇报了情况,之后,总结说:“命运,学业,成就,幸福等机遇都曾经在每个人面前经过,都掌握在他们自己的手中,但是他们没有把握住,失去了他们,导致他们有各自不同的人生,这又怎能怪我不公平呢?”

上帝听了,觉得机遇之神说的有道理,于是写了一句话赠给了人间:“机遇掌握在自己的手中。”