随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面的内容是小编为大家整理的月度写作精选 高中语文文章其四，仅供您在工作和学习中参考。

下雨了，只能坐公交，从公交车上下来，顺着人行的台阶边缘走，不易走太快，会掉下来。从前一棵行道树走到后一棵，每当到行道树旁边就很容易掉下来，只好给它让位了，谁让大人不记小人过呢?呵。下来后却像是赌气似得不愿上去了，左顾右盼，望能找到一个让我重新拾回童心的。

啊!我看到了，那一朵朵小小的白，咦～怎么，那花瓣好奇怪啊，怎么会是皱的呢。

而且还是纹路清晰的皱。那种不显老态的美映在雨天的雾里，好生雅态。它长在错乱杂生的藤蔓上，显得那么娇小可人，姿态横生。在感叹之余，我还得回家呢。于是不得不停止了欣赏。可当我走过一条马路，又来到了由梧桐做行道树的街道，梧桐真高啊，只是叶片还没长出来，不能遮阳。于是我又将目光降低了些，我看到那被梧桐遮蔽下的小树，叫不出名的小树。但是它也很奇怪，它的叶子是往下长得，叶尖整个朝下，两边的叶瓣随中间的茎脉向里合拢，有一种视觉冲击，不知用这种词来形容对不对:新生的颓靡之态。呵，还真有些奇怪呢。哇!我看到了什么，是蜘蛛，它在吐丝，我刚刚怎么没发现，原来它是翠绿色的。头部有些红，尾部又有些黄色，但身体上的翠绿色真是让人看了便不愿离开视线。真的是太好看了。那是通透的绿色，纯粹的绿色。比翡翠或绿宝石更好看的绿色。哎，以前我怎么没发现绿色好看呢。真是眼拙啊。观察了许久，才发现已经花了不少时间了，只好加快脚步向家赶去，可上天真是眷顾我啊，竟然又让我看到了一个小动物，是一只黑色的多足虫。它爬的不是很快，也许是中午吃多了吧，我用雨伞去引导它，它却不中计，顺着缝就溜走了。

真是可爱。不能多留了，得赶紧回家了。就不和你多玩了。回到家回想起这些个可爱动人的花草，动物，真是越想越开心呢，还希望能再和它们偶遇呢。

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【写作模板】高中语文文章怎么写

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在日落黄昏后，脱下一身的疲惫与烦恼。戴上耳机，静静聆听许巍内心纯朴真实的声音。

《爱如少年》，是许巍沉寂几年后的新专辑。朋友说，听许巍的歌就像置身于大自然一样。放下沉重的行囊，去用心感受自然那些纯真美好的天籁声响。

“鲜花盛开的季节里，是再次出发的起点。”《四季》中电子吉他伴随着许巍的声音唱出了他对自然生活的憧憬。让我们放下渴望收获的心，去感受一年四季的美好的变化。“时间已过去多少年，如今的你们在哪里。”《少年》里那些童年玩伴的身影，如今已丢落在哪里。我们是该感叹时间的流逝，还是该去追忆年少时带来的那些欢笑?许巍唱：我依然看到那些少年。我们可以体会到一位歌手对音乐追求的执着和一颗永远年轻的心。“那些过往的人已惜的往事，有些笑容总是浮现在我的脑海。”《我们》将记忆溶在笑容里，一起看日升日落，花谢花开，那些一起牵手幸福时光总是会成为你我之间最珍贵的记忆。“每当我感到你，我心中的花就开满世界。”《爱》永远是那么简简单单，但总是那么神秘。那些青涩的爱恋，在你我心中种下芬芳的种子。许多话语只一个眼神就彼此心照不暄，甜蜜又温馨。所以许巍就唱到：“有些话语我不说，宁肯溶化在风里。”《天使》仿佛是对故乡模糊的怅惘。海外漂泊的游子，记忆深处都藏着对故乡的眷恋，心中的故乡，就像天使一样张开温暖的怀抱无私地包容每一个漂泊者的疼痛和泪水，“只有你能真正了解;我风中的沉默。”

听许巍的歌，耳边没有摇滚激烈的暄嚣，有的只是一把电子吉他的倾诉和清澈的嗓音。一切都是那么简简单单。简单的音乐，简单的动听。

或许每个人心里都藏有一段不为人知的秘密，年华赋于了我们这个年龄不该有的沉默和忧伤。其实我们不如放下心中的包袱，戴上耳机，去聆听许巍：爱如少年。

[写作]班级里的笑声高中语文文章壹篇

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大多数的同学都是不喜欢上作文班的，因为上作文班不但要绞尽脑汁地编作文，稍不留神还要受到老师与家长的批评。然而我上的作文班却经常洋溢着欢声笑语，让我十分喜欢，不信你听——

“没交作文的同学给我站起来!”俞老师高声道，仿佛晴天一声霹雳，顿时就有几个同学红起脸、并缩着脑袋在众目睽睽下，陆陆续续索索瑟瑟地站了起来。这是我们作文班每次上课时的一个惯例，可是每次总有那么三五个同学便会“鹤立鸡群”。

俞老师四下环顾，突然，他把目光落在了黄益聪的身上，黄益聪一愣，吓出了一身冷汗，只见俞老师的眼睛越瞪越大，他打开喉咙大喊道：“黄益聪!”黄益聪赶紧解释道：“我我我交了。”由于紧张，原本伶牙俐齿的黄益聪竟然口吃了，“哈哈!他一定是做贼心虚，没有交作文，”我们都是这样想的。也许是俞老师不忍心见黄益聪可怜的样子，俞老师的.语气缓和多了：“老师不是说你，看你急的!我是说你旁边的同学，请站起来!”说完，黄益聪的同桌瑟瑟发抖地站起来，他剃着平头，皮肤黝黑，身穿白领红T恤。俞老师问他：“你作文交了吗?”他小声如蚊：“没——交。”俞老师伸出他那粗短的手指直指着他：“就是嘛!你刚来上课的时候我就提醒过你，一定要准时交作业，可你却当成耳边风，你没交还不站起来!”

底下的一些同学开始窃窃私语，并传出讥笑声，小男孩的脸刷得一下子红了起来，一会儿就像一个熟透了的红苹果。俞老师接着问：“你上了三次课共交了几次作文?”“两次!”小男孩很快地回答。不对呀，三次课交两次作文，不是都交了吗?我们正暗自纳闷，俞老师开始盘问了，在俞老师的讯问下，小男孩前后话语自相矛盾，他招架不住了，终于承认自己作文一次都没交。我们又哄堂大笑，“哈哈哈哈哈……”俞老师露出一副恨铁不成钢的样子，大声说：“坐下!”小男孩挠挠脑袋，不好意思地坐下了。

俞老师的目光越过一个个同学们，最后落到了站在最后面的白舒婷身上：“小白!”我们一愣，突然叶怡然大叫：“老师，小白是骂人的。”我们大笑起来，叶弘毅捂着肚子笑;魏何笑得流出了眼泪;胡瑞霖笑得上气不接下气;俞老师也笑了，一道道皱纹在笑声中活跃了起来。俞老师缓和了笑脸，故作严肃的解释：“她姓白嘛，才叫小白的。嘿!小白，你怎么没交?”白舒婷笑得眼睛眯成一条线，许久才缓过气说：“我没写。”

教室里立刻鸦雀无声，足足停顿了五秒。我在想：白舒婷完了，俞老师一定不会放过她的。我为她捏了一把汗!谁知俞老师发话了：“要表扬，要表扬!”我们听出了话中有话，笑声相彻云霄。俞老师又说：“我要表扬的是她的诚实!在她这种情况下别人可能会找各种借口，瞧!她多诚实!大家要向她学习。”我们知道老师又在唱反调，肚子都笑疼了。俞老师又用带着调侃地语气说：“有的人知道自己是无赖，却说：‘我不是无赖，不是!’而小白知道自己是无赖，就说：‘我就是无赖，你能拿我怎么样?’”我们都笑得没有了力气。

欢笑让俞老师的课堂更生动活泼，有激情有活力。然而，欢笑只是课堂的一种“配料”，仅仅是一种“配料”。在欢笑声中，我们才会轻松地学习，才会爱上学习。

今日写作: 与时间赛跑高中语文文章800字范本

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“滴答，滴答……”在不知不觉中，时间已悄悄溜走，从日出到日落，从朝霞到晚霞，日子就好像流水般从我身边流走。小升初在不经意间向我走来……——题记

“叮铃铃……”一阵闹钟的铃声将我从睡梦中惊醒。唉!我这个小保姆可真够敬业得。每天清晨6：30分，它总是守时忠诚的将我从美梦中拉回现实。揉着我那惺忪的双眼，伸着懒腰，很是留恋那温暖的被窝。噢，让我再睡一会儿，再美一会儿……

“儿子，怎么还不起?”妈妈的一声呼唤又将我拉回现实。“噢，起来了。”我一个鲤鱼打挺翻身而起。穿衣叠被，拉窗帘，洗脸刷牙，十分钟搞定。

迎着初升的朝霞，我漫步在晨雾中，尽情地呼吸着清新的空气，听那小鸟啾啾鸣唱，让凉凉的风儿吹醒我那混沌的脑袋。让晨的凉意助我迅速恢复清醒进行早读。6：50分，我准时拿起书，或沉浸在古诗词的美妙中，或倘徉于课文精彩的故事中，或流连于蝌蚪般唯妙的英文中，深奥的数学定理此时也变成了吟唱的音符。晨诵，我倘徉其中，陶醉其中。

7：35分，丰盛的早餐为我一天的战斗注入能量。初升的太阳，照在脸上，也照着身旁棵棵小树，背起书包，我开始了一天的学习历程。

每一堂课，老师倾心的浇灌，我们努力的汲取。老师恨不能将所有的知识不余遗力的灌输进我们小小的脑袋，我们恨不能将所有的要点囊括入怀。英语课我背背背，数学课我练练练，语文课我记记记。课堂上鸦雀无声，就连那课间十分钟也少了往日的喧闹，只听得刷刷刷的书写声不绝于耳。

要说最休闲的时光应属午饭时了，打开点读机，听着百家讲坛，任自己的思绪进入那美妙的世界，真是惬意、享受啊……

午饭后将是又一轮的奋笔疾书。轻松愉快的下午时光转眼即逝。踏着夕阳的余辉走在回家的路上，那将是又一个奋战的起点。课外辅导班接踵而至，英语、奥数、阅读，我乐此不疲的忙碌着、耕耘者，让自己的思绪跟随老师进入别一个洞天。妈妈说：“儿子，别太累了，停一个吧!”怎奈这都是我的最爱，舍其丢谁，于心何忍。罢了罢了，我努力，我拼搏，我辛苦，我快乐!

回忆一天的课程重点，预习新一天的知识要点。忙碌着，无怨着。每晚10：30分在妈妈的一再警告声中我放下手中的《最美散文集》，进入甜甜的梦乡。明天我将以更加充沛的精力迎接新一轮的太阳，新一轮的挑战!

与时间赛跑，战胜小升初!我，有信心!

写作范本: 高二语文文章 月度范文精选

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“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理，风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。

我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。

我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐，我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝”。()我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张。

我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩。

我眼中的风景，正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来。”

最新写作: 初中语文文章之四

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新写作: 初中语文文章之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。

一、初中语文作文教学存在的困境

语文是一门厚积薄发的学科，要掌握许多语文知识才能真正提高语文水平。而这些语文知识不仅仅来源于课本，还来源于书籍、报刊等。而且中学生如果想要提高写作水平，也必须拓展自己的知识面。但是，我国的初中语文作文教学却存在众多困境。1.教学方式单一。现如今，作文不仅仅是学生畏惧、讨厌的学习内容，也是语文老师最为头疼的教学内容。初中生在面临作文时毫无头绪，而老师为了提高学生的作文成绩，只能教一些作文模板，而无法真正提高学生的思维能力。出现这些现象的根本原因是在初中语文作文教学中，教学方法单一。现在我国的教学现状是老师在作文课上确定一个写作主题，然后给学生讲解两三篇范文，把模板和思路进行讲解，让学生根据范文来进行写作。虽然这种方法可以快速提高学生的作文成绩，但是无法真正培养出学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。2.语文老师的专业素养不够。我国的一部分初中语文老师在作文教学方面本身就存在一些问题，这些老师大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思维拓展和写作技巧方面有所不足，只是为了完成教学任务，而不得不使用传统的作文教学方法来教导学生，无法实现作文教学上的突破，真正达到作文教学的目的和要求。3.写作教学脱离生活。写作是学生记录生活的好方式，是学生把自己的生活体验通过系统的语言记录下来的过程，也是学生抒发自己情绪的好机会。这就说明了写作的素材来源于学生的实际生活，然后把这些生活经历通过学生的想象和系统的整理记录下来，这就形成了作文。但是我国的初中作文教学已经脱离了生活，作文不再是学生的生活写实，也没有了学生对生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和别人的案例。例如在写“我做过的一件好事”这个主题的作文时，学生都会写“我”帮助了同学或者爸爸妈妈，感动很高兴，或者是“我”拾金不昧，被别人夸奖这类千篇一律的案例，很显然，学生已经不会把作文和自己的实际生活联系起来，而只会抄袭别人的案例，长此以往，作文教学的质量自然无法提高。

二、提高初中作文教学的解决措施

1.创新作文教学方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教学质量，初中语文老师要从整体考虑，先为学生设计一个整体的目标，然后将目标具体化，逐步落实，从而真正实现初中作文教学的目标。比如学生在刚刚进入初中时，老师可以先培养他们的写作习惯，让学生每天写一篇日记，不限定写作范围和字数；初二的时候，老师可以对学生进行系统的作文教学，让学生掌握写作的结构、素材的利用方法；初三阶段，老师可以让学生进行深入的写作锻炼，比如对课文的续写、自己编一个小故事等。

2.提高老师的作文素养。老师是作文教学过程中必不可少的角色，如果老师的作文素养无法提高，那么学生的作文水平也就无法提高，所以说老师的作文素养和教学能力非常重要。不仅老师要自主地通过学习来提高自己的作文素养，还要学校定时组织和作文教学有关的培训课程，开阔老师的视野，让老师拥有足够的写作知识和经验，从而在作文教学中，不断提高学生的作文水平。3.把作文和实际生活结合起来。老师在进行作文教学时，要有机地把作文和实际生活结合起来，千万不要让学生的作文脱离实际生活，这样学生写出来的作文只会是千篇一律、泛泛而谈的，而没有表达出自己的真实想法，也无法真正提高学生的作文水平。老师在进行作文教学时要让学生多接触大自然和生活，例如在写跟风景有关的作文时，老师可以组织学生进行春游活动，近距离接触大自然，切实感受大自然的美景，这样在写作文的时候，学生们就可以联系自己的实际经历，写出真正表达自己情感和思想的作文。

作文是语文教学中必不可少的一部分内容，通过一个学生的作文可以看出他的语文水平。所以说，老师要在作文教学过程中，不断改进自己的教学方法，提高自己的作文素养，把作文和实际生活联系起来，从而不断提高初中语文作文教学的质量。