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例：湖北宜昌以美为话题的满分《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然;二、小街是美的，美在和谐;三、小街是美的，美在古朴;最后以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

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在这意气风发的日子里，我们在一起成长，在一起见证着彼此的青春。曾经有个读初三女学生第一次登上了QQ遇见了另一座城市的一个男同学。开始女孩很保留，什么也没有告诉那个男孩，后来日子久了，渐渐的熟悉了对方，他们开始无话不谈了，互相也产生了好感，，后来有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因为长得不出色而拒绝了给男孩照片，男孩没有生气，反而男孩给了女孩他的照片，当女孩看见男孩是长得那么帅气时，女孩脸红了，害怕了，害怕自己长得丑男孩会不喜欢他。有一天，女孩问男孩说：如果我长得奇丑无比你还会爱我喜欢我吗？男孩回答说：不管你好看还是不好看，这都不重要，重要的是要有一颗美丽并且善良的心。这时女孩感动的哭了，她暗下决心一定要嫁给他。

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语文学科中的作文是以语言为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是想象、推理和论证等手法，它需要的是驾驭语言的能力。

杭州西湖，是人间的仙境，是天上所没有的。人们都说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖是一颗闪亮、灿烂、耀眼的宝石。记得在20xx年时，我原本是去参加比赛的，顺带也就把美丽的杭州西湖给游览了一遍。下面我就带领大家一起在我的作文中好好游玩一遍着名的杭州西湖吧！我坐着客车来到西湖，我们看到了这样一副美景：春意盎然，湖面微风泛起，一块块石头下去就有一波波涟漪。碧绿碧绿的一枝荷叶仿佛是荷花小姐的专属保镖，而荷花小姐则在里面亭亭玉立，像一位鼎鼎有名、有范儿的国际大明星一样。这一景色在我的眼中是一副春意盎然的春景图。我们上了游轮，把西湖的上游与下游都给彻彻底底地游玩了一遍。脚伸在凉冰冰的湖水中，很冰，很凉，很惬意。环顾怀抱在西湖四周的杨柳树，随风飘扬，仿佛在和我们招手致意，而在四周人来人往，人们走在西湖的四周，都会情不自禁地看上几眼那美丽的西湖。西湖，一颗灿烂的宝石！杭州西湖，美不胜收，总使人流连忘返。可不亏是一颗宝石啊！真是名不虚传那！

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为我心中的那片海那片海，深深地凝望着那片天，那片天却没有凝望那片海。

他们相望，却不会相通。海，天，注定是两个不同的世界。孰又知，另一双始终注视着海的眼睛，单纯而略带着忧愁。“依，你为什这么喜欢海呢?”好友问道。“因为海很美呀!”她随意地回答道，并在悄然间躲开了好友那有点点灼人的眼光，是好友的坚定和自信使她努力地想要躲避吗?好友静静地看着她，不语。她懂她，只是不明白她对那片海的深情。

明朗的午后，依又来到了海边，那片她熟悉的，依旧是那么蔚蓝的海。她如同往日一般静静坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望着眼前那片蓝汪汪的海。海之所以湛蓝，只是因为有天的存在吗?仅仅是天的明朗才向我们展示了海的蓝吗?依的心中渐渐为这片海而忧愁，如果问是在担忧什么，她自己也说不明白。心中，似乎有一种害怕被遗弃的感觉。“海的那边，有你怎样的期待?”依心中一怔，是好友那般坚定的声音。依并没有回答，视线依然停留在那片海，只是多了与海相望的那片天。在曾经的那个午后，妈妈带着依来到这片海的边岸，弯下腰，指着那似海天相接的地方，轻轻地告诉她说：“在这片海的那里，有你所期待的，应努力去寻找，知道吗?”依疑惑地望着妈妈，似乎想要努力地懂得妈妈的心，妈妈微笑却不语。“海的那边，是妈妈所说的期待吗?”思绪重新回到眼前，依在心中轻轻地问自己。“你说，海和天会永远这样分离吗?”依调整了一下情绪，用手肘轻轻碰了碰身旁沉默的友。“虽然它们始终相隔着我们这个世界，但是，依，越过了这片海，海天不就相融了吗?”好友的语气明显加重了许多。依，再一次陷入了沉默。那个人给了依生命，却又在她幼小的心灵上留下那一抹伤痕。她在那个明媚的清晨，独留依一个人在那房子里，静静的，没有依靠，被遗弃。那时，周围一片冰凉……“有心就可以了吗?”依轻轻摇头，似乎想要丢掉脑海深处的那小小角落。“或许吧!依，其实，海与天的距离并不遥远，只是一颗心的距离。而且，我相信，天里面会有一片海!”友平静地对依说得。她知道她是明白的，她也是明白她对海天的疑惑，只是，始终无法了解她对那片海的期待。

“天，里面真的会有片海吗?”依在心里问道，却没有问出来，似乎已经习惯用沉默来面对那片海。依，一直期待着海的那边，却从未想过要去寻找。或许，她明白，心中不是妈妈曾说的那份期待，而是妈妈的期待。而她，不愿去越过这片海，亦不愿去寻找，只为这片海深深凝望。海深深地凝望着天，期待着天的凝望，依深深地凝望着海，期待着海的彼岸彼人。

为了心中的那片海，为了心中的那份期待深深凝望。

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愚公振振有词地争辩道题目：我不也是为了全村人好吗？两座大山横在村前，外出很不方便，我们几乎与世隔绝，山外的姑娘都不愿嫁到我们村里来，我们村都成光棍村啦！我挖山，虽然砍了一些树木，但都给村里的小伙子盖了新房，给娃娃们做了桌椅，并未据为已有，我何罪之有？绿色卫士激昂地批驳道题目：你只为眼前利益毁林砍树，却忽略了森林对人类的巨大作用题目：它能净化空气、涵养水源、保持水土、防风护田愚公有些慌神了，忙辩解道题目：地球上森林多的是，我才砍了几棵树，不过是九牛一毛，能对环境造成多大影响呢？绿色卫士当即向法庭出具了一组图片证据，理直气壮地说道题目：且不说亚马孙河流域因毁林垦荒造成的生物灭绝，也不说黄河因水土流失被外国友人喻为中华民族大动脉破裂，单说我们这里的沙尘暴和涝灾，就足以让人痛心疾首。前几天，你家的责任田不是刚被洪水冲毁了吗？难道这不是乱砍滥伐造成的恶果吗？

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点评：小作者对小蜗牛的观察可真细致啊，你看它那两对触角，"一对长，一对短，长的一对上还有小黑点"，小蜗牛爬过的地方"留下一道透明的粘液"，以及所描写的给小蜗牛喂食的经过，真是个观察细心的孩子！更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词熟练、准确的使用，使这篇作文读起来饶有趣味，是一篇佳作！

我经常跟同学吵架打架，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要惹是生非，啊！那样的眼神，使我愤怒的火焰慢慢熄灭；我经常用本子乱涂乱画，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要在学校乱涂乱画，那样不好！使我艺术的滔天巨浪慢慢变成水波纹；我也经常一回家就不管做作业，直奔作文书，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，注意做作业，别老是扒在作文书上！使我的作文大树不长得那么快。我的妈妈有时也会严厉。当我把车子上画的都是小人时，他用严厉的眼神盯我，好像在告诉我：擦掉！我的车子被你画得真脏！于是，我妈妈的催促让我好不害怕。

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转眼间就要期中考试了，这次的时间怎么过得这么快呀！上次月考的卷子刚刚讲评完毕，这期中考试就来了。唉，可怜的老师们连课都没有讲完，哪还有时间帮你复习，没办法呀！还得靠自己。

经过一晚的通宵复习，我带着黑眼圈走进了考场。有些忐忑不安，“唉！既来之则安之吧！”我自己安慰着自己，小心仔细地答着数学试卷。没有什么“路障”挡在我的前面，就连最后一道附加题也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，萧萧洒洒地答完了后两科试卷。

回家后，向老妈吹嘘说这次可以拿个第一回家，老妈不信，那就等着吧！等分数出来本姑娘让你心服口服！