法学理论作品摘抄(收藏二十篇)。

法学理论作品摘抄 篇1

学习法学导论这门课程，犹如在我面前打开了一扇通往法律世界的大门，让我对法律有了更深刻的认识和感悟。

法学导论为我构建了一个初步的法律知识框架。它涵盖了法律的基本概念、法律体系、法律的历史发展等内容。通过学习，我了解到法律是社会秩序的基石，是保障公民权利、维护社会公平正义的重要手段。法律体系的庞大和复杂让我惊叹，不同的法律部门有着各自的调整对象和规范内容，共同构成了一个严密的法治网络。

这门课程也让我深刻认识到法律的重要性。在现代社会，法律无处不在，它规范着人们的行为，调整着各种社会关系。从我们的'日常生活到国家的治理，法律都发挥着至关重要的作用。它保障了我们的人身安全、财产安全，确保了社会的稳定和有序发展。同时，法律也是解决纠纷的重要依据，当人们的权益受到侵害时，可以通过法律途径来维护自己的合法权益。

在学习过程中，我被法律的严谨性和逻辑性所折服。法律条文的制定经过了严格的程序和论证，每一个条款都有着明确的含义和适用范围。法律的推理和判断也需要遵循一定的逻辑规则，以确保公正和合理。这种严谨性和逻辑性让我明白，在处理法律问题时，必须保持冷静和理性，不能仅凭主观臆断。

此外，法学导论还激发了我对法律的兴趣和热爱。它让我看到了法律的魅力和价值，也让我意识到作为一名公民，了解法律、遵守法律是我们的责任和义务。我渴望进一步学习法律知识，提高自己的法律素养，为建设法治社会贡献自己的一份力量。

然而，学习法学导论也让我认识到法律的学习是一个长期而艰巨的过程。法律知识的丰富性和复杂性需要我们不断地努力和探索。同时，法律也在不断地发展和变化，我们需要关注法律的动态，及时更新自己的知识。

总之，法学导论是我学习法律的起点，它为我打开了一扇通往法律世界的大门。通过这门课程的学习，我对法律有了更深刻的认识和感悟，也激发了我对法律的兴趣和热爱。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续努力学习法律知识，提高自己的法律素养，为建设法治社会而努力奋斗。

法学理论作品摘抄 篇2

首先我们应该树立师德为先、能力为重、学生为本、终生学习的理念。

“师德为先”的底线则是绝不伤害学生，即不管学生的底色是什么，教师给他增添的一定是一抹温暖的“粉红”，而不能是灰色或者黑色；“能力为重”是讲教师应该具备多种能力，最重要也是最起码的即底线是能够管住自己的`情绪，做一个有幽默感的教师。作为初中教师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为教师的我们更应该树立专业的教师形象。

其次我们应该树立终身学习的理念。

“终生学习”的底线是要会不断反思，要站在人生的高度看待学生的成长。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

最后我们应该势力以学生为本的理念。

“学生为本”就是教师要充分地尊重学生，其底线体现在——学生可以不成才，但是要成人。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

通过学习《标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《标准》做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一个学生喜欢的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。

法学理论作品摘抄 篇3

作为法学专业的新生，大一法学专业导论课程是我们进入法学世界的第一课。通过这门课程的学习，我对法学专业有了更深入的了解，并得到了一些宝贵的心得体会。

首先，大一法学专业导论课程让我明确了法学的基本概念和内涵。在课堂上，我们学习了法学的定义、特点以及法学研究的对象和方法。我了解到，法学是研究法律的科学，它主要包括法学理论和法学实践两个方面。法学理论研究法律的规则和原则，而法学实践则研究如何运用法律来解决实际问题。同时，我还了解到法学的基本内涵是法律观念、法律制度和法律规范，这为我后续学习法学提供了重要的指导。

其次，大一法学导论课程让我了解了法学专业的学科架构和主要研究内容。通过学习法学导论，我知道了法学专业的学科体系主要由法理学、法史学、法社会学和比较法学等组成。法理学研究法律的基本理论和原则，法史学研究法律的历史发展过程，法社会学研究法律和社会之间的关系，比较法学研究不同国家和地区的法律制度和规则。此外，我还了解到了法学的主要研究内容，如法律哲学、法律逻辑、法律方法、国际法、刑法、民法等。这些知识的了解，让我对法学专业的学科范围有了更全面的认识。

再次，大一法学导论课程让我认识到法学的价值和意义。法学不仅是一门学问，更是一项重要的社会实践活动。通过法学的学习，我们能够了解和运用法律，维护社会秩序和正义。法学的研究可以帮助我们认识法律的存在和作用，在遇到问题时能够依法解决，并形成法治意识和法治观念。同时，法学的.研究还可以为社会提供法律服务和法律政策建议，为法治国家的建设做出贡献。法学的价值和意义让我对法学专业产生了浓厚的兴趣，并愿意投身其中。

最后，大一法学导论课程让我认识到法学专业的学习方法和途径。在学习法学过程中，我们不仅要掌握一定的专业知识，还要具备一定的研究和分析能力。我们应该注重理论学习，了解法学的基本理论和原则，建立起完整的法学体系和思维方法。同时，我们还要注重实践学习，通过参与社会实践活动、实习和法律研究等方式，融会贯通地掌握法学的实践方法和技巧。此外，我们还可以通过参加学术交流、阅读法学经典著作，深化对法学的理解并不断提升自己的学术水平。

通过大一法学导论课程的学习，我对法学专业有了更深入的了解，并形成了较为完整的学科体系和学习方法。法学的基本概念、内涵和学科架构的了解，让我对法学专业有了更全面的认识和认同。法学的价值和意义的认识，让我对法学专业产生了浓厚的兴趣和热爱。法学的学习方法和途径的认识，让我对今后的法学学习有了明确的目标和规划。我相信，在今后的学习生涯中，我将努力深化对法学的学习，不断提升自己的法学素养，以期为法律事业的发展做出自己的贡献。