写电影观后感(精华十四篇)。

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写电影观后感 篇1

1、常见的观后感一般包括三大块内容：

2、开篇立意,简单介绍所观看的影片.

3、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

4、我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我真正了解到成长的路上，有一定的烦恼，但是会有更多的快乐。

5、在西游记这一本厚厚的书中，我最喜欢的人物莫过于齐天大圣孙悟空了，孙悟空会七十二变，会筋斗云，一个筋斗云十万八千里，他还有火眼金睛，能识破阴谋诡计，在三打白骨精中，唐僧听取猪八戒的谎话，赶走了孙悟空，让他滚去花果山。

6、同时写电影观后感的时候，需要跟实际联合起来，不能单单就是发表感慨，还应该跟实际相结合，把里面的具体指导意义都给展现出来。

7、看了战狼2以后，中国军人是多么的坚强和勇敢，为了找到谁是杀死他未婚妻的，他去了美国，在美国遇到了红连字号和黑连字号枪战，他勇敢和他们博斗，后来遇到大使馆的人救下，后来他在美国认识现在的女朋友，又经过一次战斗后，感染上病毒，终止勇于拼博，爱拼才会赢。

8、《西游记》观后感

9、是要简单概括所观影片的主要内容；

10、其次，排好感点

11、这些都是大众化的观后感，若想别出心裁，只能自己动脑哦！

12、观《长津湖》有感。有人说最难忘的画面是影片中壮烈的战斗场面。有人说印象最深的是一句话：“哥，为什么要打仗”“为了你们下一代不用再打仗。”

13、电视剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

14、开头，讲清楚自己看了一部什么电影，做简介；

15、观后感一开始就要点明你观看了什么作品，简单介绍作品的主要内容和你看后的整体感受。

16、对于电影内容复述需要非常注意，而且有需要复述的地方不能全面都描述出来，否则很容易就会发生结构问题。

17、首先先写标题，然后写哪一天发生了什么事情，具体在什么时候，过程是什么？然后在故事中你都有什么感想感触对你有什么体会和有什么亲身经历的东西，最后结尾，你对这个故事有什么感想？

18、无声的勋章纪录片观后感

19、可采用夹叙夹议的形式。“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，有层次地把自己的感情一步一步写明白。

20、而我最难忘记的是伍万里打开车厢门，看见落日余晖晕染下的唯美的长城景象，那是祖国壮美河山的一角，如此美丽，岂容觊觎。

21、想要写观后感，需要有自身的见解，不能处于模糊的状态。需要把自己的立意给表达出来，电影主题就是为了弘扬精神，应该把它之间的含义领会更好表达出来。

22、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文

23、可以是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品内容启发而引发的思考和联想，也可以是因观看而激发的决心

24、联系生活实际谈感受；这些都是大众化的观后感，若想别出心裁，只能自己动脑。

25、先大致把电影内容介绍一下，然后再写出看完这部电影的真实想法，和这部电影给你带来的启发。

26、你无论是看电影或读文章，观后感的写法，首先要确定好题目，根据题目确定主题思想，然后以主人公的事迹，遇到的问题和困难，通过什么方式，怎么解决的问题，用的方式方法！如何获得外部力量的帮助！最终结果是什么，那些是值得学习和借鉴的方面。回答好这几个问题。在结合自己的工作或生活谈谈感受，就是一篇好的观后感。

27、第二部分，具体谈感受是什么。可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

28、联系生活实际谈感受；

29、电影是很常见的，如今在生活中经常都能看到许多的电影，当看完之后可能是需要去写点观后感，那么电影观后感怎么写呢？

30、是要谈感想，这是行文的关键；

31、只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

32、看了东方甄选直播间的发展过程，为各位主播的努力向上勤奋的精神所感动，比如孙东旭，董宇辉，石明，七七等等一个个优秀的新东方的这些老师，正如董宇辉所说在机会还没有到来之前，我们每个人都应该好好读书，好好生活，努力做好自己的本职工作，不辜负自己的初心。

33、写“观后感”的时候，应该内容联系实际，建议围绕其中最让你感动的内容来深入思考。一般来说，人的感受是由浅而深。只有真实的，有感而发的内容才能打动人，才能感人。

34、今天上午，我读了两篇课外书，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告诉我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一样坏，还要像七个小矮人一样团结友爱，帮助白雪公主克服困难。《雪姑娘》的故事告诉我，在森林里走丢了的时候，不能跟不认识的动物回家，也许它会把你吃掉的，要跟认识的回家。像狐狸那样甜言蜜语的话都不能听的，它太狡猾了。

35、首先，要读好原文。

36、某个镜头的个性评价。

37、我们也一样，不能给陌生人开门，还不能要陌生人的东西吃，要听爸爸妈妈的话，做个乖孩子。

38、有感而发的内容最能打动人

39、“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

40、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

41、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

42、阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?!

43、观后感大体上分为四个部分

44、写“观后感”的时候，不要全都在说自己看到了什么，建议在写作中将“所见”与“所思”相结合。

45、观看这部纪录片让我受益匪浅,正是他们的足智多谋与英勇无畏,为电量新中国的灯塔贡献出了至关重要的火种。他带我们穿越历史烟云，重回风雷激荡的红色岁月，纪录片中一个个在暗夜里无声前行的孤胆英雄无不震撼着我们的内心，他就是一部生动的党史学习教材，全方位全渠道讴歌了革命先辈精神，观看后能够真切的领悟信仰忠诚和担当。作为一名党员将深刻领悟到两个确立的决定性意义，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。

46、就几个片段谈感想；

47、表达自己的观点,分第一点第二点等序号方式,每个观点后举影片中的例子,加强自己观点.

48、介绍一下这部电影的看点；

49、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

50、今天下午，我们到礼堂看电影，名字叫做（爱灿烂季节）。这部电影真好看，金豆的代理妈妈非常善良，并且金豆有很多很多优点，金豆的家人看到金豆得奖了，他的爸爸，妈妈，姐姐都很高兴，全家人幸福的在一起。我看的很认真，也受到很多教育，比如:帮助别人，知错就改等。

51、选准感点

52、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。

53、是要注意不能空谈感想，一定要找到与之相关的情节，使感想有理有据。

54、结尾的时候结合影片简略总结自己的观点,也可以提几个影片当中不足的地方.

55、美帝国主义者，你们别想。

56、观后感其实很好写,有套路的,一般来说800字到100字,主要分以下几个步骤

57、接下来再详细写。一定要以感为主

写电影观后感 篇2

今天下午第二课堂上，陈老师放了一部电影，片名是《长江七号》。周小狄、袁老师和周先生都是电影中的人物。

一开始，小狄是一个很脏的孩子。整天身上都脏兮兮的，成绩也很不好。他的爸爸是一个家民工，家庭条件极差，家里很多东西，包括小狄穿的衣服和鞋子都是从垃圾堆里拣来的。有一次小狄爸爸从垃圾堆里捡来一个球，给小狄当玩具。后来那球神奇地变成了一条小狗，小狄觉得很可爱，就给他起了一个名字——长江七号。这是他很想得到了一种玩具的名字。

慢慢地，小狄改变了，他变得干净了，变得爱学习了，同学们也喜欢和他玩了，袁老师比以前更喜欢，更关心他了，考试前还帮他复习呢。

这一次考试，小狄及格了，同学们都为他感到高兴。正在这时，袁老师进来了，把小狄还出了教室，原来小狄的爸爸在工地上工作时出了意外，去世了。小狄很伤心，他哭得死去活来，最后哭得睡着了。当他醒来时，奇迹出现了，爸爸竟然也醒了，真是太神奇了。

但是可爱的长江七号再也没有往日的活泼劲儿。看到这儿，我很感动，因为是长江七号用尽自己的一切能量才救活小狄的爸爸

写电影观后感 篇3

我们在1940年下半年，彭德怀指挥八路军一二九师和晋察军区等共一百零五个团二十余万兵力，对华北地区的日伪军发动了一次进攻战役。这次战役共进行大小战斗1800余次，攻克据点2900余个，歼灭日伪军45000余人，给日伪军以沉重打击，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。

自1939年冬以来，百团大战日军以铁路、公路为支柱，对抗日根据地进行频繁扫荡，并企图割断太行、晋察冀等战略区的联系，推行所谓“以铁路为柱，公路为链，碉堡为锁”的“囚笼政策”。八路军总部决定发动交通破击战，重点破袭正太铁路和同蒲路北段，给日本华北方面军以有力打击。在华北交通线中，正太铁路占着十分重要的地位，它横越太行山，是连接平汉、同蒲两条铁路的纽带，是日军在华北的重要战略运输线之一。八路军的进攻战役首先在正太铁路发起，因此开始称为正太路战役。

7月22日，八路军总司令朱德、副总司令彭德怀、副参谋长左权下达《战役预备命令》，规定以不少于22个团的兵力，大举破击正太铁路。同时要求对同蒲、平汉、津浦、北宁、德石等铁路以及华北一些主要公路线，也部署适当兵力展开广泛的破击，以配合正太铁路的破击战。

8月8日，朱德、彭德怀、左权下达《战役行动命令》，规定：晋察冀军区破击正太铁路石家庄至阳泉(不含)段;第129师破击正太铁路阳泉(含)至榆次段;第120师破击忻县以北的同蒲铁路和汾(阳)离(石)公路，并以重兵置于阳曲南北地区，阻击日军向正太铁路增援。要求各部在破击交通线的同时，相继收复日军占领的一些据点。在这些地区和交通线上，驻有日军3个师团全部、2个师团的各2个联队、5个独立混成旅团全部、4个独立混成旅团的各2个大队、1个骑兵旅团的2个大队，共20余万人，另有飞机150架和伪军约15万人。

在1940年下半年，百团大战彭德怀指挥八路军一二九师和晋察军区等共一百零五个团二十余万兵力，对华北地区的日伪军发动了一次进攻战役。这次战役共进行大小战斗1800余次，攻克据点2900余个，歼灭日伪军45000余人，给日伪军以沉重打击，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。

按八路军总部原来规定，参战兵力不少于22个团。但战役发起后，由于八路军广大指战员和抗日根据地民众痛恨日军的“囚笼政策”，参加破击战的积极性非常高，因此各部投入了大量兵力，计晋察冀军区39个团、第129师(含决死队第1、第3纵队等)46个团、第120师(含决死队第2、第4纵队等)20个团，共105个团20余万人，还有许多地方游击队和民兵参加作战。 (全部加起来可能200个团都不止)

当彭德怀、左权在八路军总部作战室听取战役情况汇报、得知实际参战兵力达到105个团时，左权兴奋地说：“好!这是百团大战。”彭德怀说：“不管一百多少个团，干脆就把这次战役叫做百团大战好了!” 由此，正太战役就发展成为百团大战。

1940年8月，八路军指挥部动员了一百多个团，在华北地区两千多千米的战线上，对日本侵略者发动了大规模攻击，拔掉了敌人靠近根据地的碉堡、据点，炸毁了铁路、桥梁、公路，使日军的交通线瘫痪.这就是著名的百团大战。

今日有幸观看了影片《百团大战》。影片耗资巨大，战争场面气势磅礴，真实震撼。全片爱国主义精神贯穿始终，令观众热血沸腾。

此片拍摄耗资巨大，动员的人力堪称八一厂出品影片之最。此片的幕后工作人员多达860人，群众演员参演人次更是多达9万8千人次。此片全部实景拍摄，场面极为浩大，战争场面大视角空前展现，演员们也都凭着一腔热血冒着生命危险在漫天炮火中拍摄出精彩的影像，无怨无悔。爱国主义精神与敬业之心支撑着全体工作人员艰苦拍摄、再现了先烈之路，把这场轰轰烈烈的战争如此恢弘壮烈的全景展现。

《百团大战》用了大篇幅的战火笔墨刻画了战争之残酷，战场之惨烈。战争之伤害，对于交战双方来说，实际上都是巨大的。杀人一万，自损八千。百团大战我军投入兵力高达105个团，40多万人，毙伤日伪军两万多人，但我们自己的伤亡也高达将近两万人。伤亡实际上是对等的，代价不可谓不惨烈。不得不承认，日军当时的战斗力之强和武器之先进是一穷二白的八路军无法相提并论的。但，为了民族的荣誉，为了人性的尊严，我们也必须硬顶上。片中对于战争对于人命的摧毁全方位真实展现，还是很靠谱的，不像许多抗日雷剧演得那样胡扯，展现了一部历史正剧的凛然气象。我们看腻了手撕鬼子的闹剧，我们鄙视裤裆藏雷的龌龊，我们拒绝虚伪的阿Q精神，我们厌烦了无尽吹嘘的自嗨，我们需要的是真正展现战场之真实状况的影视作品，还原历史的冰冷与残酷。

浩浩中华史，悠悠五千年。五千年来，祖国经历了多少沧桑谁知道!我们要努力学习，把祖国的未来建设得更美好!

百团大战是中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军和广大人民群众与日军在中国华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。这场战役极大的影响了整个世界反法西斯战争格局，起到了非常重要的作用：首先是牵制住了日本兵力，同时中国的大胆出手，也影响到其它国家开始勇于在东南亚战场、太平洋战场和欧洲战场强势出击，正面对战。这场战役在世界反法西斯战争中意义重大，同时在这次战役中，抗日军民们齐心协力，前仆后继，同日本侵略者浴血奋战，不屈不挠的战斗精神也时时鼓舞着后人。

整部影片以激烈的战争场景为大背景，场面宏大，战火纷飞，令人窒息，而对战场上士兵个体的特写又真实而细腻，撼动人心。观影过程中同事们不时鼓掌叫好，仿佛自己也置身于战场将要和日军拼死一搏。 所谓烽火硝烟不屈名族魂，一腔热血精忠报国志，战士们的鲜血洒在敌人的身上浸入脚下的土地才换来了我们今天的幸福生活，而生于和平年代的我们又将以怎样的方式来传承百团精神呢?我想大家都会想到一个词，那就是实现中国梦!是的，我们的祖国正在伟大复兴的路上昂首阔步，而作为13亿分之一的我们又能做些什么呢?不忘历史是为了警示现在，传承精神是为了激励后人，百团大战中战士们的热血拼搏也将是我们大桥人投身工程建设最好的榜样，我们唯有不畏艰险建设伟大先烈们用鲜血换来的壮美国土。

新中国成立后，大桥人响应祖国号召在长江上架起一座座宏伟的大桥，大桥精神，我想是抗战精神的一种传承，是不畏艰难敢于挑战的精神，是为建设美丽中国而能抛头颅洒热血的大无畏精神。百团大战中邓超饰演的张自忠将军因左手受伤只能用一只手扳开保险再开枪，看到那一幕我在想我们生活在如此好的条件下还有什么理由不好好工作，还有什么理由抱怨工地条件艰苦，相比之下，我感到惭愧。

9月3日的北京即将举行一场浩大的阅兵，天安门广场检阅的是解放军新型武器和战机，而整个国家检阅的将是整个民族对历史的敬重和对未来的信心，抗日战争史是中国人民的血泪史，是中华民族的屈辱史，落后就要挨打，我为祖国所经历的那段历史痛心更被先烈们奋起反抗，浴血奋战的精神所折服，电影中彭德怀将军的豪情让我振奋，每一个士兵的不怕死的精神也敲打着我的内心，那段历史将永远被铭记，百团大战的精神也将传承下去，现在的我们是幸运的，居安思危，我们不能忘掉伤痛。

百团大战，顾名思义，就是一百个团的战争。在观看这部电影时，大家一起叹息，一起悲愤，甚至在一起咒骂日本人的凶残。

战斗前的一个夜晚，战士们和村民们一起搬动火车轨道，让日本人的火车“轰”的一声，炸开了花。白天，他们化装潜去日本人的炮楼，飞速消灭敌人。可是敌人也是人，不可能傻傻地站着不动让人打，一次又一次地进攻，我们被狗咬了不可能反咬回来，总能反过来将狗痛打一顿吧。日本人被我们一次又一次地击退。有一些村民从炮楼里跑出来，战士们转移火力，全力掩护村民逃走。一个妇女似乎被打中了手臂，倒在地上。一个战士冲上去，，把她抱起来，往安全的地方跑去。可是他刚跑到队伍的沙包前面，妇女掉落在地上，战士轰然倒地……其他战士们疯了般的呐喊，反击，发动大炮，击倒敌人……

战士们小小的举动深深地触动着我的心，明明不认识，却这么拼命……我觉得战争就像彭总和左权将军说的一样，“胖瘦由己，腰杆一致”。虽然高矮胖瘦都不一样，但是战士们有同一个坚定的意念，同一条“皮带”，都会合适。

日本人的人数占优势，但战争不仅得看人数，还得讲究策略，有一个好的领导，也有获胜的把握。打好一场仗，还必须具有勇敢忠诚的心和坚定的意念。

中途，因为怕淋雨，一具具尸体被抬到了屋里。有位同学半开玩笑地说道：“好多人在睡觉啊!”刚开始我还觉得这句玩笑话真的很好笑，很幼稚，但是后来，我改变了自己的看法。他们的确在睡觉，睡得很香，很熟，总有一天，他们会醒来，像旭日东升的太阳，看到一个全新的中国，强大的中国。

此时此刻的中国，就像一头沉睡的雄狮，一条沉睡的巨龙。待它补充完体力，苏醒过来的那一天，便会在世界东方的上空飞腾，咆哮，让全世界的人都看到它迸射出的光芒!

“百团大战，百团大战，历史里杀出一百个团。泱泱中华，全民抗战，用热血恢复我大好江山……”伴随着雄壮悠扬的歌声，我们将会永远记住历史上这一场伟大的战争!

百团大战是中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的.战役。八路军的晋察冀军区、120师、第129师在总部统一指挥下，在河北山西发动了以破袭正太铁路(石家庄至太原)为重点的战役。战役发起第3天，八路军参战部队已达105个团，故据此称为“百团大战”。

在这次战役中，中国共产党领导的华北敌后抗日军民齐心协力，前仆后继，同日本侵略者浴血奋战，充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神。美国著名战地记者史沫特莱女士曾在其《伟大的道路》一书中如此记述：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸，从南面的黄河到北面的长城,都成了战场，战斗日以继夜，一连厮杀了五个月。敌人所有的煤矿、电厂、铁路、桥梁、公路、车辆和电讯都遭到破坏。”当年，聂荣臻元帅在答《抗敌报》记者问时指出，“百团大战”是一个主动的进攻战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，沉重打击了日军的“囚笼政策”“治安肃正”“以战养战”等阴谋计划。敌华北方面军总司令冈村宁次在其作战记录中也承认“此次袭击，完全出乎我军意料之外，损失甚大，需要长时期和巨款方能恢复。”彭德怀元帅也曾在自传中写到：这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策以很大打击，给人民以很大兴奋。此役也给了当时国内的”汪伪“及投降派又一次打击，提高了共产党领导的抗日军队的声威，打击了国民党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。

由此观之，百团大战的胜利，沉重打击了日寇的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战斗志，遏制了妥协投降的逆流。它用事实证明，共产党及其领导的人民军队是抗击日本侵略者的中流砥柱，也证明了中国人民、中华民族是任何外来侵略者都不可战胜的!百团大战在我国抗日战争史上写下了光辉的一页，也在国际反法西斯战争中也产生了巨大的影响。第四支部所有党员按照要求，积极观看影片，影片激发了支部所有党员的爱国热情，电影再现了那段永不磨灭的抗战记忆，弘扬了中国人民永不屈服的抗战精神，也提醒人们珍惜今天这来之不易的和平，今天的祖国更加强大，祖国的明天一定会更加的繁荣昌盛，永远屹立在世界的东方。

写电影观后感 篇4

今天，我和妈妈去瀚海北金的横店影城看了一部叫《捉妖记》的电影。

影片演的是一个小岚的二钱天师奉命捉妖领赏，来到了天荫的家里，这时她察觉天荫家有两只妖要吃他，便与妖展开了激烈的搏斗，谁知妖却被四钱天师**抢走了。

小岚住在天荫家。她怕魔鬼再吃天荫，就把他绑起来，在外面设下圈套，封住了他的嘴。（在我看来，是怕天荫非礼哦）晚上，突然床被锯了一个洞，天荫被妖王后拖到了一片树林里，因为老妖王已死，新妖王正在追杀妖后，迫不得已，妖后把腹中的胎卵塞入天荫口中。这时，新魔王出现了，杀死了魔王。就在抓到天荫的时候，小岚从洞里爬出来救了天荫。

葛千户重金悬赏捉拿小妖王。为了得到奖励，小岚拉着从未离开永宁村的天荫，从顺天府领到了奖励。在一家旅店休息时，天荫从口中把小妖王生了出来。

他们很喜欢王小妖，但是小岚为了钱卖了王小妖。天荫舍不得小妖王，决心回去救他。而小妖王即将被做成大餐送上桌来。

小岚和天荫与葛千户展开了激烈的斗争。这时，天荫的奶奶也来了，她是一个藏着十块钱的老师。他们齐心协力智斗葛千户。

葛千户终于露出了原形。他原来是个恶毒的恶魔。在姥姥的指挥下，天荫拿着生锈的家剑去打妖精，却被妖精刺伤了。小妖王十分难过，用力将宝剑从天荫身上拔出。

他手上的血渗到宝剑上，宝剑顿时变得银光闪闪，天荫用宝剑打败了坏妖。成了一钱天师。

但是人和鬼是不一样的，所以天荫不情愿地把小魔王打发走，给他取名为胡巴。

看完这部电影，我觉得天荫和小妖王是分不开的，很感人。另外，人和魔鬼也有感情。只要你善待他们，他们就会善待你。人与恶魔可以和平相处。

看电影写读后感（二）

电影看完 ，多想了点，写出来，但愿不被人说是我想多了。前半部分是耳熟能详的周氏喜剧无喱头风格，当人鱼与人的仇恨演变成清新脱俗的爱情后，全场为之笑得人仰马翻之际，突然！戏风一转，无情的**开始，瞬间，仿佛《金刚》结局的翻版，再突然！

峰回路转，修正错误的人类与恶势力展开决斗，结局却风平浪静，还唯美于传说中的人鱼。

“如果这世界上没有一滴水和一口空气是干净的，那赚再多的钱也没用”，很遥远却又相当环保。这是一部环保与政治经济的博弈之作。

今年1月23日，广东省政协十一届四次会议开幕，有报道说周星驰缺席，又说他四年委员任期“零提案”。

“星爷”可能真的没有时间去开会了，他知道“不能再等了，再等太阳就要下山啦”。政治会议和春节电影有不同的观众和效果。会议开了那么多，说和不说差不多。

可环保还是要“从娃娃”抓起，青年，是祖国的未来民族的希望，在光与影、乐与悲中我们已对周星驰导演的良苦用心心领神会。他不是一个人在战斗，他影响了一代人，《喜剧名星》、《少林足球》、《功夫》、《长江七号》，“为了世界和平”，小人物身上折射出励志和责任。何谓匹夫有责？

此为是也。

还有报导称，中国三分之二的城市在春节期间都是中度污染。什么是pm2.5和pm10？反正是污染。

我们用30年的时间换来了所谓“全球第二大经济体”的排名，却牺牲掉换不回来的空气和水，可能需要一代人或几代人的生命去偿还对大自然的亏欠。我们用造假来换取短视的高增长，但能够销手的民族品牌却寥寥无几。洋人看不起**，因为你们能把有毒食品卖给同胞，用腐败换来的货币出国装孙子，就像片中在街头拿1 亿也换不来一辆可以逃离拥堵的电动车一样，人家只要踏踏实实换来的财富。

2014年夏天陈光标跑到纽约当街送钱给穷人被拒，他不知道什么叫“尊严”吗？简单粗暴地认为扬眉吐气了吗？《纸牌屋》里那个拒绝了议员夫人 20美元施舍的黑人，其实是在告诉统治者“制度，是你们制订的制度让我流离失所，我不接受你的施舍，你可以给我工作，却不能让我没有尊严”，“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”这是我们老祖宗的气节，2500年过去了，美国黑人可能不懂孔子却知道廉耻。

周导演的作品嬉笑怒骂，却深刻入心。

看电影写读后感（三）

这是一个长着茂盛的花草树木、有许多珍禽异兽的地方。这里的树有一幢楼高，最美的树到了黑夜就会闪闪发光，这棵树叫“圣树”，这里还有圣树种子、螺旋含羞草、孔雀鹿、毒狼……这里的动物、植物和纳威人都和睦相处……这就是电影《阿凡达》中美丽如天堂般的潘多拉星球。

这部电影讲述了潘多拉被人类毁灭的故事，但其中有些非常善良。他们帮助海军把人类带回地球。最后纳威人胜利了，一些善良的人留了下来。

这是一部令人震惊的电影，高科技仪器让我打开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是一场正义和贪婪的较量。让我们明白自然的重要。

我们一起保护环境吧！用我们整个心灵来守护美丽的大自然吧！

这是一个长着茂盛的花草树木、有许多珍禽异兽的地方。这里的树有一幢楼高，最美的树到了黑夜就会闪闪发光，这棵树叫“圣树”，这里还有圣树种子、螺旋含羞草、孔雀鹿、毒狼……这里的动物、植物和纳威人都和睦相处……这就是电影《阿凡达》中美丽如天堂般的潘多拉星球。

这部电影讲述了潘多拉被人类毁灭的故事，但其中有些非常善良。他们帮助海军把人类带回地球。最后纳威人胜利了，一些善良的人留了下来。

这是一部令人震惊的电影，高科技仪器让我打开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是一场正义和贪婪的较量。让我们明白自然的重要。

我们一起保护环境吧！用我们整个心灵来守护美丽的大自然吧！

写电影观后感 篇5

因为职业原因2刷了。民航宣传片升级版+央视系列片升级版。前一个小时7分，部分情节交代干净，可圈可点，后50分钟3分。作为民航史上的一个壮举，这个题材本身就很有看点，好好的把事说清楚片子就有7分了。但导演为了凑时长，人为为返航增加了许多障碍，同时由于人物设定呆板刻意(比如俗套地给女儿过生日，杜江和欧豪的低级撩妹，没事儿找事儿的乘客)，加上很多不相干画面的干扰，后半部分剧情无比尴尬拖沓。我认为对英雄机组最大的尊重就是把故事讲好，把人物刻画好，比花3000万造大飞机更有用。而擅长讲故事刻画人物的刘伟强这次却丢失了灵魂，再加上全程配乐刻意渲染情绪，死里逃生的机组成员还是那么帅那么美那么镇定，让人难以信服。一次差点成为空难的极端事件，除了大片镜头，同样值得关注的是在极端条件下人性合理的释放，无论是善的还是恶的，生命因此才更加饱满而倍加值得珍惜。如果有更多时间好好打磨，而不是趁热度和特殊时机急于推向市场圈钱的话，这片子完全可以做好，题材可惜了。成为一个好导演太难，毁掉一个却太容易了，怀念那个拍倪永孝的刘伟强。

写电影观后感 篇6

近日，中共阳朔县纪律检查委员会组织纪检干部观看献礼影片《秀美人生》。该影片主要以全国优秀共产党员黄文秀在扶贫工作中典型事迹，讲诉了黄文秀同志在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献青春，用生命诠释了她初心和使命的事迹。作为一名纪检监察干部要以黄文秀同志为榜样不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代长征路上做出新的更大贡献。

学习黄文秀同志不忘初心，坚定信念。黄文秀同志研究生毕业后，选择回到家乡工作，到__年开始担任驻村第一书记，这个决定凸显了她作为一名共产党员的初心，始终心系家乡群众。我们要向她学习，不忘共产党员的初心，坚定一切为了人民的理想信念，联系群众、脚踏实地、始终把人民群众的利益放在首位，哪怕新长征路上荆棘满地也积极为人民群众奉献自身。

学习黄文秀同志牢记使命，矢志前行。影片通过班布大叔搬新居、黄大年找回妻女和阿布回乡给村民授课等一个个生动鲜活的故事展现黄文秀同志扎根基层，积极向群众靠近，时刻为群众着想，想尽一切办法为群众脱贫致富的奋斗精神。广大党员干部要向她学习，始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，在工作中勇于直面困难，克服阻碍，用务实的工作践行使命担当，矢志前行;在基层的岗位上尽职尽责，勇于担当，展现出新时代基层党员朝气蓬勃的精神面貌，在新长征路上用履职尽责秀出自己的美丽人生。

写电影观后感 篇7

重点是“感”

电影的内容以高度概括为主，如需要特别就那一个情节进行描述，那么字数也要限制在50字以内。因为一旦叙述了太多“观”的内容，那么文章的`主题必然偏离。

切忌：

“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容。有的同学写观后感，全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。

另一种比较多的失败的后感，是只在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就是洋洋洒洒的大篇幅的个人感想，给人感觉完全是风马牛不相及的事情。没有实际意义，让读者感觉不到到底哪里让人感动？合格的观后感，需要让要让“观”和“感”相吻合。只有恰到好处地把观写清楚，才能让“感”的内容有的放矢,才能使使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际（当然要看孩子的年龄和认知基础）。这里的实际是你个人能够把握的实际，即：真情实感。有些文章不能得到高分的原因，就是因为让评卷老师看了觉得不着边际，不切实际。

一个小小年纪的孩子的感受就该表现出孩子的年龄特征，感受不在多么高深，也不在于多么高远。只要是孩子自己真实的感受，都可以成为“感”的一部分。家长们不要过于求成，以成人的眼光代替孩子的思维，过分的包办代替，只能让孩子越来越不会写，越来越没有“感”。孩子不会说儿童语言，那么作文也就没有什么看头了！

小贴士：

第一：不管看什么影片，一定要认真，只有认真才能溶入情节领悟到影片所反映的真实含义；每部影片都有一个或者几个深层主旨，把主旨一个一个挖掘出来；假如看第一遍没有看明白，可以多看几遍加深印象，相信每看一遍都会得到不一样的收获。

第二：记录一下主角名称和主要事件以及主要矛盾；记录每个对你有心灵震撼的瞬间；可以写对你影响最深的某个人或某件事、也可以写全部人物或者全部事件。

第三：仔细观察每个人物面部表情的变化、内心活动、小小动作；留心正面人物和反面人物在对待同一个人和同一件事物时候的态度、语言、表情。

第四：抒发自己的感想，叙述一下你为什么支持或者反对这个人或者这件事，表达一下你对他们这样做有什么看法。

第五：最重要的一点，写观后感一定要根据影片客观现实，积极向上、有道理、能让别人也受到共鸣、能从你的文章里得到启发，这才是一篇完美的观后感，也是写观后感的意义所在。

写电影观后感 篇8

要“会看”电影

要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会笑：只要眼睛不瞎，耳朵不聋，谁就不能看电影？

可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。

同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是对电影中表现对象的局部或细微变化的详细描述。细节包括人物的手势、微笑、道具的使用、色彩控制、声音变化等。典型细节对展示人物性格、设置悬念、促进情节发展具有积极作用。

观众**电影的过程实际上是一个视听享受的过程，这不仅是一个视觉美逐渐积累的过程，也是一个情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在**时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

要将重点放在一个“感”字上

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。

抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的**人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。

在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

要联系实际而“感”

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的现实不仅指自我的现实，也指他人的现实和社会的现实。

观后感属于评析性的议**一类。看完电影后，即评论电影，表达自己的感受和观点。它又有别于影评：

影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部电影而言，我们可以从主题、人物、细节、场景、语言等方面入手；就许多电影而言，有些侧重于思想内容，有些侧重于表现形式，有些则截取电影的一个场景或事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。

写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。要选择一个角度，一方面要看电影本身的特点，另一方面也要看自己的感受。

角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

第三、厚积薄发，调“兵”遣“将”

写一部电影的印象，我们应该充分而恰当地运用所学的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。

”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。

”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。

虽然作者已经记住了影片的情节，但影片的文体和语言要求并不合格。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

正确把握文章内容。

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用几句话概括电影的内容，就像我们平时读一篇课文概括主要内容一样，使之完整而简洁。

2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？

哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要你选择其中一个问题进行深入思考并写下来，你就会对电影中的某个人或某物或某个场景形成自己的评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：

或将影片中的人物与自己进行比较，找出差距，找出不足；或与周围的熟人联系，阐述自己的观点；或将影片中的先进事迹与生活、社会中的先象进行比较，从正反两方面谈感受。在写作中，学生可以简单地列举一些个人经历、听到和目睹的事情（或人）使自己的感情有血有肉，并讨论两者的结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

找准写作的切入口。

一部电影有许多人物，复杂的内容和纵横交错的情节。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：

1、选择一个人物。看完电影，有的同学对主角赞不绝口，有的同学对配角记忆犹新。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。

2、截取一个片断。也就是说，在电影中选择一个小故事或一个单独的情节。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。

学生可以选择其中一个小故事作为出发点，用实践来谈感受。

3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

写电影观后感 篇9

《上甘岭》这部影片讲述了抗美援朝战争中的一场战斗，它发生在1952年的秋天。这是一场残酷的战役，是一曲英雄的赞歌，更是一部关于中国军人的传奇史诗。抗美部队志愿军某师某营八连在接到师部命令后，前往上甘岭这个阵地，在接手阵地后一个上午就击退了美军二十三次进攻。然而不知疲倦的美军还不断地组织一波又一波的进攻，守卫上甘岭的战士们一直坚守。由于敌军太多，八连伤亡惨重，最后只剩下30多名战士。接到师部命令后，八连退守到坑道进行阻击战，死守了20多天。由于没有补给，战士们断水断粮了。师部知道这个情况后曾派了不少战士去送水和食物，但是都牺牲在了敌人的机关枪下。八连连长看在眼里，痛在心里。看到这里，我也非常紧张，心都提到嗓子眼了，为战士们捏了一把汗。敌人了解到我们的情况，就在坑道口不远处建起了碉堡，战士们一旦出来拿物资，就会被碉堡里的敌人用机枪扫射。这是要把战土们困死在坑道里啊!看到这里我焦急万分。即使这样，战士们也绝不向敌人投降。

在没有水的情况下，战士们只能硬啃压缩饼干，就是在这种艰难的条件下，战士们也没有一丝的抱怨，终于，师部派人突破了敌人的封锁，成功地送来了一点点粮食，还带来师长送给连长的两个苹果。苹果在战士们中传来传去，大家都不愿自己吃，他们心里都在想：不，我不可以吃，这苹果肯定有人比我更加需要，我不该吃!这里深刻的体现出了深深的战友情，这才是真正最感人的情谊。

后来师部的援军到了，大部队一路过关斩将，一个一个阵地攻下。可是打到了最后一个山头时，才发现敌人神不知鬼不觉地在山顶上建起了一个火力点，让大部队怎么也攻不上去，派去的3个爆破组都牺牲了!这时，通讯员小杨主动请缨，要求前往完成爆破任务。由于小杨对山体地型熟悉，很快便冲到了火力点下，但是由于火力太猛，小杨受伤了，他一路匍匐前进。看到这里最让我忘不了的就是他那坚毅的眼神，那种不完成任务绝不罢休的意志，让我非常感动。他把爆破筒塞了进机枪口，可是被敌人推了出来，他就像董存瑞一样用自己的身子顶住爆破筒，顶住机枪口，最后喊一了句：“连长......”我眼睛湿润了，我知道战士小杨用自己的牺牲换来了战斗的胜利。

影片虽然结束了，却带给我很多的体会。战争年代在没有食物没有水的情况下，中国军人凭着顽强的意志克服困难，取得了胜利。

在和平年代，我们什么都不缺，我们更要发扬这种精神，遇到困难不能退缩，应该迎难而上，学习对于我们来说就像是一场战斗，我们要克服一个个知识难点，把他们一个个攻下，取得最终胜利。影片中战士之间的情谊也深深地感动着我。他们相互信任，彼此爱护，在食物和水都缺的情况下，总想着战友，这种舍我的精神，不自私的格局，非常值得我们学习，我和同学们也应该有这样的友谊，相互礼让，互相关爱，一起成长，度过我们美好的小学生活。我们更要爱护环境，珍惜水资源，在影片中，一滴水!哪怕就一滴!都是一棵救命稻草，水是我们的生命之源，没有了水，我们就会如同一棵干了的小树，不再长出绿叶，不再焕发新生命的光彩。

影片结束，我深感今天的幸福生活来之不易。我们以为理所当然的和平生活，是先前的烈士们用鲜血和生命换来的。我们一定要珍惜现在所拥有的一切，用不懈的奋斗向烈士们致敬。

写电影观后感 篇10

1、 考察要点

首先，电影分析考察学生的写作能力。基本要求是流畅的书写，没有排版，和高的写作技巧。其次，是考察考生对于影片某些特殊的处理手法的理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用；再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。第三，要求考生掌握电影主题的能力，理解电影的深层含义和社会性。

如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。

2、 影片分析的写作方法与格式

写电影分析，首先要确定写作角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地论述。

首先，我们可以对电影进行社会学分析，即作品如何反映一定的时代社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活的关系，作品如何展开这一社会主题。如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律**为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。

其次，也可以影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。

再次，我们可以从技术层面分析电影的导演技巧和视听语言技巧，分析作品如何建立时空关系，电影叙事的镜头系统，导演如何安排场景等。如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。再如陈凯歌的《和你在一起》中运用了大量的**来烘托影片的主题，考生也可就视听中的“听”来进行分析。

当然，对于参加本可入学考试的考生而言，大多数都未进行过专业的视听语言方面的训练，因此导演手法、视听语言的分析不宜涉及的过多，考生在**影片的过程中如果能够找出影片中一两个突出的视听语言的特征，则可以进行视听分析，如果不能找出影片突出的视听语言的特征，也不要不懂装懂，可以避开视听的分析，转而进行社会学的主题分析或叙事技巧的分析。

影片分析的写作格式：

首先，要对电影的整体风格进行总结和综结，分析电影内容的哪些方面，比如电影所描述的社会环境，描述的是什么样的人，发生了什么样的故事，电影的整体风格。

其次，简单陈述电影故事的内容，但要注意的是，故事大纲的叙述不宜过多，应该在300字左右。

第三，找到两个合适的分析点，比如如何展开电影的主题和电影的叙事方法。在详细分析这一点时，我们可以适当地添加一些视听语言分析。在展开分析的时候要注意，一点不要泛泛而谈，要深入地分析发生在人物身上的情节、人物的言行特点、人物的心理转变，为了揭示主题、塑造人物创作者设置了哪些细节，这些细节都对刻画人物起了怎样的作用；影片的故事怎样展开，怎样转折，怎样冲突，怎样达到高潮，最后怎样结尾，说明了什么样的问题。电影在一些关键的情节点上是如何使用**来渲染情感、营造氛围等，而不是仅仅路过。

最后，对影片和考生自己对影片的分析进行总结。

3、 考试技巧

检查**影片是要注意录制影片的相关内容，如导演姓名、电影制片厂、主创人员、关键环节特点、重要表现手法、影片长度等。

影评写作的角度

一、思想评论：

１．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。

而我根据列宁关于领袖的论述和**关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。

2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。

3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。

要注意的一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想。。

写电影观后感 篇11

《爱的延续》的观后感750字

今天,我们五年级全体师生组织观看了《爱的延续》这部影片,我们都被这部影片中催人泪下的情节所感动,心情久久不能平静。

活泼可爱的初三女生何茵茵本来有着一个幸福的家庭,他有一个当警察的爸爸和一个当老师的妈妈,一家人生活的其乐融融。可是美好的生活却被5.12四川大地震击得支离破碎。在地震中,何茵茵的爸爸在救援出一个小男孩张川伟后不幸英勇牺牲,她的妈妈把已成为孤儿的张川伟领回了家。为了不让何茵茵伤心,全家人都瞒着她不让他知道爸爸去世的消息。然而纸总是包不住火,一天,何茵茵在张川伟的脖子上发现了爸爸的玉佩,在她的再三追问下,张川伟终于道出了实情,那一刻,何茵茵觉得天真的塌了下来……

我十分同情何茵茵,回想那天她爸爸要去灾区参加抗震救援工作,为了不让她担心,编了个谎言说去出差,何茵茵还笑嘻嘻地问什么时候回来。爸爸叫他闭上眼睛,数6下再睁眼,她照办了。睁开眼时她的爸爸已经走了,她以为爸爸还会回来,可没想到这次的分别竟成了永别。

我钦佩何茵茵的爸爸,作为一名警察,在国家、人民需要的时候挺身而出,为了能把尽可能多的.受灾群众从残墙断壁下救援出来,他不顾个人安危,冲在抗震救灾的最前线,以自己生命为代价践行了一个人民警察的承诺。在我的脑海里一直浮现出这样的画面:何茵茵的爸爸近乎疯狂地在不停地挖着瓦砾,头上的残垣碎瓦不断地落下,但是他毫不在意,他在意的是下面还有一个孩子没救出来,他必须要把他救出来。当他用尽最后一点力气把张川伟推上来后,自己却永远地被废墟所掩埋……我情不自禁地大喊:“爱,这是伟大的爱,这真是无私的爱。”

是啊,这就是爱,这就是一个人民警察为人民的爱,这也是所有在5.12大地震中救援人员的爱。他们的爱定格在献出生命的最后一刻,但是我们没有忘记,我们也不能忘记。我们要把这种爱传承下去。

写电影观后感 篇12

突然发觉自己已经很久没有听过歌曲了，最近一直堕落在迷惑，阴暗，愤怒，自嘲之中而不能自拔。纵然有周末的足球和桌上的书本可以暂时地让我快乐，然而一旦回到现实，就又重新感到暗夜来临。于是，今晚，在上夜班之前，打开一部前几天就下载了的电影《音乐改变人生》(又名《重新开始》or)，希望我从中能感受到爱，感受到美，和一点点改变生活的勇气。

影片的剧情这里不想过多透露，但可以说这是一部让你从头嗨到尾的音乐片。而这个嗨并不是说会让你一直激动地想跳舞(这样的桥段也有)，而是会使你的心脏始终觉得受到冲击，或者是打击乐的节奏，或者是歌手的低吟。这是一部献给住在城市里的孤独居民的音乐片，正如给我一样，住在city corner， 最爱午夜里的灯光(前提是晚上不上班)，这个城市和我互不相属，如果身边没有爱或关怀，那就不要让我失去宁静和平和。音乐影片的作用就在于无论我们是孤独还是相伴，美妙的歌曲只会让我感受到爱，而不是平日里的仇恨。

在纽约市的不同地点现场录制歌曲，同时将街头的声音一并收录在里面，是音乐制作人丹的绝妙主意。这个落魄的，无家可归的著名音乐人付不起租用制作间的费用，于是干脆就用现有的设备在纽约的大街小巷现场录音，当然也会包括街上的噪杂背景。

我最爱的一段是乐队在天台上录制一首节奏感很轻快的歌曲，背景是夜晚中的帝国大厦，大多数关于音乐的元素都汇聚在这三分钟的片段里：沉湎，投入，感动，支持，亲情等等。这一段也是丹一家三口最终团聚的转折点，青春期里的女儿终于自信地弹出了美妙的吉它，而歌曲的结尾，歌声停了，提琴，钢琴，架子鼓，以及父亲的贝斯都烘托出女儿的吉它独奏。一直以为女儿的吉它弹得很糟糕的父母第一次真正的认识了她。

结尾同样很美。电影的主题曲"Lost Stars"是著名乐队Maroon 5的主唱兼吉他手亚当.莱文Adam Levine的专辑主打歌曲。而亚当正是电影中那个背叛了女主角的流行歌手的扮演者。片中他们关于这首歌的风格有不同的意见。女主角格蕾塔(凯拉.奈特莉饰演)希望亚当唱这首歌时表现出来的是两人之间的默契，私密，抒情，而亚当则想用现场摇滚的方式演绎，更能够适应市场和歌迷的口味。当亚当祈求格蕾塔来现场观看他的演出时，他保证会用她喜爱的方式来演唱这首歌。他确实这样做了，前半部分的浅唱低吟深深地感动了格蕾塔，然而，当灯光打亮，曲风缓缓地Rock起来，歌迷们也high了起来，格蕾塔此时知道，亚当还是不能回到从前了，他们之间彻底地结束了;格蕾塔转身走了，亚当依然沉醉在歌声中，当他在一撇中发现格蕾塔已经不在，他不动神色地继续演唱，亚当此时知道，他自己是不能回到从前了，他们之间彻底结束了。或许此时他的心中怀着痛苦，然而歌迷的欢呼，灯光的炫彩足以补偿这种痛苦。

这是一部适合一个人窝在床上，伴随着窗外的雨点，无拘无束地观看的电影。如果此时你的内心很平和，愉悦，你会更加的沉醉在片中的旋律里;如果此时你很忧伤，孤寂，这个故事，这首歌也许能够改变你的心情。

写电影观后感 篇13

这部电影我看了两遍，每一次看，都对影片多了一些更深的感悟，能够说，这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标准。

因为我的职业就是教师。看到这部影片，就像看到自我的平时的生活一样，虽然我的教学对象就是中学生，而此刻又在研究儿童。其实，不就应只就是老师，还有大多数的父母们，孩子们都对影片里的镜头不陌生。它就发生在我们周围。

父母和老师站在成人的角度来安排孩子们，为他们制订了一系列的规则。因为我们明白，这些规则有益于孩子，并且就是他们在未来的群体中所务必具备的东西。所以，我们或因为他们听话，能做到我们期望做的事情而奖励（小红花，金钱，电脑等等，形式不一），或因为他们的逆反，不贴合规章制度而惩罚，甚至选取孤立。我们认为这些很正常，这就是对孩子们好。

而在孩子的世界里，他们虽然小，但他们就是独立的个体的人。他们对长辈们，师长们的话就是有筛选和鉴别的。一般来说，每个孩子起先都就是有把事做好的良好愿望的。像方枪枪，他在刚到幼儿园时，就是期望得到小红花的。那么我们就就应及时鼓励，及时强化。要把“小红花”这个强化物用好。这样，方枪枪必须会进步。

而当老师以严厉，“高标准”来要求他时，他选取了放下。然后视线投入了小朋友。孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。其他孩子并没有接纳他。这时他越发孤独。心理学上有这样的说法。当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。像所有老师眼中的差生一样。所以，方枪枪在接下来实行了一系列的"坏活动"。老师和同学们对于这种行为，简单的认为就是孩子的品质有问题。试想，如果老师在孩子有进步的时候能给他一朵小红花，在他孤独时能了解孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮忙他，鼓励其他孩子接纳他。我想结尾就应就是另一个样貌了。这部影片就试着告诉我们，貌似合理而真实的生活中，存在着很多的矛盾。也许有很多像方枪枪这样的孩子在默默承受着这样的压力而无法解救自我。在市场竞争日益激烈的这天，每个人（哪怕就是、尤其就是孩子们，包括幼儿)都需要关注自我的心理健康，抑或就是得到别人的心理关注。作为教师，更就应就是学生的知心人，而不就是将学生推向“恶”的哙子手。

再来看影片中最重要的道具——小红花。方枪枪走进了幼儿园，就像走进了一个“红花会”。条条框框列出：不许说话，不许吵闹，要自我穿衣服，要听话，要有礼貌，不许尿床，这一切都就是加入红花会的标准。试想，我们的教育不也就是这样为学生列出许许多多的条条框框吗？方枪枪的大哭并不起作用，慢慢地他也为小红花而努力，但他就就是不会穿衣服，尿床也不就是他能控制的呀。大家一步一步被制度化，方枪枪还就是没有拿到一朵小红花。枪枪放下了继续拿小红花的欲望。他反抗，他学会欺负其他小朋友，想要脱离老师的控制，把幼儿园的秩序搞得一团糟。他以为只要他凶恶到底，他也会控制好其他事，玩具就是能够抢过来玩的，不会有人敢欺负他的了。方枪枪违反了纪律，所以被孤立了。方枪枪很孤单，他不适应这个世界的游戏规则，其他小朋友按着老师的说法去做，得到他们以为想要的奖励，连思想都像就是一个模子出的。方枪枪决定脱离这个红花会，他一蹦一跳地逃离幼儿园，但他想不到原先幼儿园只就是一个小的红花会，外面的世界就是一个大的红花会。幼儿园园长说过：“你别以为离开幼儿园就是一件个性高兴得事情，其实幼儿园就是你一生中最幸福最无忧无虑的时光，将来你想回都回不来了。”天呀，方枪枪睁大了瞳孔惊恐地望着这个世界，没

有了去向。就是呀，在继续的成长中，儿童经受的压力，挫折，限制岂不就是更多？

大多数人就就是在这样的红花会里长大，多年后的方枪枪也会被同化了吗？有多少人还就是当年的方枪枪？这样一想，恐惧感顿生。童年呀，多么完美，我们都就是那么无忧无虑地过来的，但我们到底被磨灭了什么？我们一向懵懂不知。原先看上去很美，其实并不怎样美。

在来看老师家长同学们眼中的好孩子好学生。他们的特征往往就是比其它小朋友更懂事，更听话。而所谓懂事就是指他们最能听从家长老师们的教导，最先学会家长老师教他们的东西，比如片中的余倩倩同学就就是典型的老师们眼中的好学生，她天天能得五朵小红花，穿衣拉屎洗手什么都很听老师们的话，在老师们心中，这样的孩子就就是最优秀的。（而在我看来，这样的孩子已经被老师们制定的规则驯化，童心从那一刻起就已经被剥离，）而显然，方枪枪同学这方面很不尽人意，在班里绝大多数同学都会自我穿脱衣服的时候他愣就是怎样也学不会，老师要求他们每一天拉出屎来就能够得到奖励，他偏怎样也拉不出来，还不愿洗手，再加上经常尿床，一天下来总就是一朵小红花也没有得到。于就是在老师眼里，他就就是个落后份子，我想若就是还有班级间的什么评比，老师们必须最怕这样的孩子拖后腿了，实在就是怨之还有余，更不用说喜爱了。虽然有很多老师也会尽全力帮忙那些学习困难，或多动的孩子，但就是，取得的效果却未必好。

确实就是这样，在我担任班主任的时候，我的班上有一个孩子，考试倒数第一。他并不就是一个品德不良的人，相反，他为人善良，乐于帮忙别人。他有一个最大的优点就就是跑的快。代表我们班取得了男子一千五百米赛跑的冠军。但就是，他有很多小毛病。上课说话，做小动作，不爱学习。除了在我的课上很安静，其他老师不停地向我抱怨，什么影响上课呀，影响考试成绩呀，。我也不断地找他谈心，甚至连续一个多月陪他回家，在路上，给他讲一些道理，给他补课。我尽我所能，把所有我想到的办法都用上了，甚至期末时还给他一个“进步奖”——虽然他并没有什么进步，但我为了让他能有一个新的起点，对自我有一些自信。有很多次，我觉得我已经感动了他，他向我保证，以后再也不犯错了。可没过多久，又回到了原先的样貌。在班里依然就是老大难。最后，不知什么原因，有一天，他在班里大喊一声：我不上学啦。就此离开了学校。我去过他家几次，也没能在劝说他回到学校。之后，我想，让他回来，继续理解老师的批评，同学的疏远吗？很长时光没见他。之后在一个集会上，他在卖衣服。看到我，低下头，一句话也不说。我也无言。还能在说什么呢？这就就是教育的悲哀，我无力挽回一个学生的前途。这就是我教学生涯中花费精力最大的一个学生，

最后却以失败告终。就是我的无能吗？就是我没有尽心吗？就是我没有先进的教育理念吗？似乎都不就是。

有时我在想，也许，将来他会成为一个长跑选手，发挥他的特长。但就是，他的机会被谁剥夺了呢？又有多少像他一样的学生失去了机会呢？什么时候我们的教育才能真正让每一个孩子发挥所长呢？

再说教师，能够说，有很多教师都和我一样，认认真真地在教书育人，为了每一个孩子，操碎了心。我的一个同事，有病了在输水，听到班里有人打架，把针头一拔，就往班上跑。很多老师的敬业精神让我感动。但就是我又感觉到了教师的无能。教师的个人的力量太小了，有时根本无力改变什么。那么，我们要怎样来寻求解决的途径呢？我在思考，我在寻找答案。同时，我也期望我们的孩子，在成长的过程中，能够真正地“看上去很美”。

写电影观后感 篇14

下面是范文网小编收集的爱在回响影片观后感六篇 写电影爱在回响观后感，欢迎参阅。

这部电影讲的是一位癌症患者妈妈,在生命的最后时刻写下寻母启事 ,追 寻自己对孩子母爱的传递。下面小编给大家分享爱在回响影片观后感内容，希望能够帮助大家!

爱在回响影片观后感1

故事讲的是一位癌症患者妈妈，在生命的最终时刻写下"寻母启事"，追寻自我对孩子母爱的传递。主人公小宇五岁失去了爸爸，妈妈在他九岁那年又查出癌症。妈妈为小宇报了许多补习班，同时教小宇做饭，想让小宇自我早点独立。在没有安排好小宇的情景下他妈妈始终不肯去住院治疗，她怕进了手术室再也出不来了。她爱自我的儿子，不想让他受半点伤害。小宇妈妈对他的爱让我感动的落泪。

这时的小宇并不理解妈妈，甚至有点厌恶妈妈，以为妈妈不想要自我了。直到有一天他明白妈妈得了癌症。此时的小宇听话.懂事.乖巧了许多。他给妈妈做早饭，晚上妈妈睡着了他就下床，倒着转圈，期望时光能够倒流，他和妈妈回到以前的欢乐时光。小宇对妈妈的爱更让我感动，随着故事情节的发展我的眼泪一次又一次的悄然落下。爱的力量感动了老天爷，小宇妈妈的病好了。

假如我是在小宇，我能做到多少呢每一天除了学习其他的事情都是妈妈为我准备好的，衣服.饭菜.卫生等都是妈妈做，我也就在高兴的时候才帮妈妈做点家务。从此刻开始，从今日开始，我要帮忙妈妈干家务。

倾听母亲的心声，理解母亲的所作所为。学会帮忙她干家务，学会整理自我和家人的东西，学会照顾自我，让母亲每一天都沉浸在幸福与简便的迷烟中。不让母亲为我们操心。

爱在回响影片观后感2

今日，我们看了一部影片，它十分令人感动，使我铭记在心，它可能使我终生难忘，它就是影片《爱在回响》。

这个故事主要讲了：刘小宇和他妈妈发生的故事。小宇的妈妈得了癌症，她不明白自我做手术后会不会活下来，所以做手术前，她必须教会小宇做家务，自我照顾自我，还给他报了好多辅导班。小宇妈妈还亲自写了寻母启示，准备给小宇找个新妈妈，刚开始小宇并不理解妈妈，总是不认真学习。之后小宇明白事情的真相以后，就认真学习，还照顾妈妈，让妈妈高兴起来，他还与小武哥哥一齐，把想说的话发到网上并寻找到了世上最好的医生，最终在大家的帮忙下，妈妈好起来，小宇也有了两个爱他的好妈妈。

看完这个故事，我深有感悟。在生活中，我们的父母不是也如此疼爱我们吗!他们为我们报学习班，他们叮嘱我们，教导我们，这不都是为了我们好吗有时我们觉得他们太唠叨，觉得烦，其实这样是不对的，每个人的父母每时每刻都表现出对你的爱。

每一天早上父母不论多早，都会起床给你做早餐，那时你还在甜蜜的睡梦中。每一天帮你洗衣服的人不也正是父母吗我的妈妈不仅仅关心这些，我的学习她更是万分关心。每一天，我都有忘记检查作业的情景，而父母，却主动来检查，好像把作业当成自我的了。还记得有一次，我没睡着觉，忽然听见哗哗水声，我从门缝看到，原先是妈妈在洗我的衣服，看到这，我深有感动。这些虽是点点滴滴的小事，但积累起来却是大事。从此，我们要学会珍惜，做个听话的好孩子。

可怜天下父母心……

爱在回响影片观后感3

星期四，杨教师让同学们看了一部电影，叫《爱在回响》。我看的时候，被电影里的资料深深地吸引、感动了。故事好像就发生在自我眼前，小宇开心的时候，我会跟着他一齐笑。小宇哭的时，我的眼泪也会不听话地向外流。

这部电影主要说的是刘小宇和他妈妈的故事。小宇妈妈得了癌症，她不明白自我做手术后会不会活下来，所以就在做手术之前，教会小宇做家务。为了让他学到更多知识，还给他报了好多辅导班。妈妈又亲自写了寻母启事，准备再给他找到一个新妈妈。刚开始小宇不理解妈妈，总是不认真学习。之后小宇明白妈妈得了癌症后，他就去找小武哥哥帮忙，把他想说的话录下来发到网上，寻找世界最好的医生为他妈妈看病。最终妈妈在大家的帮忙下好了起来了，小宇也有了两个爱他的好妈妈!

看完电影，想想自我的妈妈，她也一向和电影里的妈妈一样爱着我，可自我从来不懂得去体谅妈妈的爱，有时妈妈管我管得多了，我还烦，还发脾气，这都是不对的!今后，我要努力学习，听妈妈的话，做一个不任性，懂事听话的好孩子!

爱在回响影片观后感4

“小小鸟，找妈妈，咿咿呀，你在哪儿呀······”电影里的歌声依然在我的脑海里挥之不去。昨日我们六年级同学在教师的带领下，一齐去江都大会堂观看了一场感人肺腑的电影——《爱在回响》。

这部电影是从真实的故事中引发出来的一个既感人肺腑又催人泪下的故事：一位身患癌症的妈妈，在生命的最终一刻写下“寻母启示”追寻自我对孩子母爱的传递;一个孩子为母亲录“救母视频”寻找全世界最好的医生，用童真的心呵护母爱，让爱在世间回响，让时间随脚步回流······

看完电影后，我受益匪浅，被母爱深深地打动了。想起自我平时对妈妈的表现，不禁觉得十分愧疚。我曾一次又一次刺伤妈妈的心，但妈妈却从来都没有冲我发脾气。妈妈总是懂我、理解我，而我却从来不试着理解她。

妈妈我在我身上倾注了多少的心血!每一天天不亮，就看见妈妈在厨房里忙碌的身影，是为给我准备一顿丰盛且营养的早餐;深夜，大家都已进入甜甜的梦乡，妈妈却还没有休息，还是为了我······

妈妈为我付出太多了，而我却不懂得珍惜，不懂得体谅!

今日，我想对妈妈说一句埋藏在我心底很久的话：“妈妈，如果世界上真的有天使，那么我相信，您必须就是圣母玛利亚!”

爱在回响影片观后感5

前天我们在学校看了一个感人的电影，影名叫《爱在回响》。

这个电影讲的是一个小孩子刘小宇的妈妈刘丽得了癌症，可是为了不让小宇明白自我得了病，每次医生催她做手术时，他都是让医生给自我开药，而不做手术，说自我还没有准备好。

刘丽怕自我上了病床后再也醒可是来了，小宇也会很悲伤，成为一个孤儿，就在晚上写寻母启示，为小宇找到新的妈妈，贴在大街上。小宇的邻居小武在街上看到了刘丽在贴启示，就在晚上找小宇去自我家给他说出真相大白，刘小宇听后如晴天霹雳，泪如雨下，一下子明白了母爱的伟大，说着，小武拿出手机，让小宇说出自我想说的，然后用手机给录下来，发到网上。

刘丽找到了一个愿意当小宇妈妈的人，她姓赵。妈妈这才愿意理解手术，到最终，手术成功了，因为他想起了周医生的一句话：“做事要相信别人。”

看完后许多同学都哭得脸像苹果一样红，太感人了。

爱在回响影片观后感6

从小到大，我就是个电视迷。在无数优秀的影视作品中，每部都让我惊叹不已，记忆犹新。但这部《爱在回响》却让我受益匪浅、真正领悟到爱的真谛。

《爱在回响》为我们讲诉了一个小学生刘小宇和他的癌症妈妈的故事。故事情节大概是刘小宇学习成绩不好，而妈妈又对他寄予厚望，从而给他报了许多补习班。刘小宇承受不住家庭的压力，一气之下一晚没回家。当之后他发现妈妈得了癌症后，又想尽一切办法哄妈妈开心、遵照妈妈的意愿做事，并经过邻居和网络的帮忙，立志要为妈妈找全世界最好的医生。而他的妈妈也正因为心中放不下小宇，贴出了寻母启示，为刘小宇找了一个新妈妈。可是经过爱的感化和顽强的斗争，他的妈妈恢复了健康。

看完了这部电影后，我掩卷沉思。每个母亲都是十分伟大的，都是爱自我的子女的，只是爱的方式不一样。有些妈妈的爱是严厉的；有些妈妈的爱是温柔的；有些妈妈的爱则是唠叨的。只是生活中的我们不善于发现，正如诗人孟郊诗中“慈母手中线，游子身上衣。”每一针每一线如母亲的爱连接在一齐。

现实生活中我也遇到过类似的情景。今年暑假里，外婆生了一场大病——胃癌，必须将整个胃切除吗，在这漫长的两个月里，外婆备受煎熬。而回想起之前，外婆对我的关怀、唠叨、打骂又是那么亲切。看着渐渐消瘦的外婆那坚强的笑容，我心里渐渐舒坦了。花掉了十多万金额买回了外婆健康的身体。

每个人都有被爱的权利，但要懂得去发现。每个人都有去爱的权力，但要注重方式的正确，这才是爱的真谛。