产业扶贫实施方案。

博观而约取,厚积而薄发，在公司的工作要求下。准备好一份工作方案是不错的选择，方案在工作的计划上和相关活动的组织上有着重要作用。下面是一些与“产业扶贫实施方案”有关的资料供大家参考和学习，只供参考的信息资讯！

产业扶贫实施方案(篇1)

1、地理位置及区域：xx县地处遵义市东北部，西与桐梓县相邻，南和绥阳县交接，东与务川自治县接壤，北同道真、重庆相连，是贵州襟联重庆的前沿。县城北距重庆220㎞，南距遵义140㎞，贵阳295㎞，是渝南、黔北经济文化的重要交汇区域。

2、自然资源状况：xx县位于贵州省北部，大娄山脉东北部向四川盆地过渡的大斜坡地带，是典型的喀嘶特山区地貌。最低海拔高度458 m，最高海拔高度1837m。气候属亚热带湿润季风气候，季节交替分明。常年气候温和，冬无严寒，夏无酷暑，年平均温度为16.4℃，平均无霜期为290天，平均年降雨量1100mm,且雨热同季，云雾较多，日照较少，相对湿度在80%左右。xx县境内土地资源十分丰富，土壤肥沃，土壤多为砂页岩发育而成的黄壤土，呈微酸性，PH值4.5-5.5之间的宜茶叶土地面积达30万亩，因此，xx是非常适宜茶树生长和大力发展茶叶产业。

3、社会经济状况: xx县有国土面积2595平方公里，辖19个乡镇和1个林场，152个村(社区、居委会)，60万人。全县有耕地46万亩，林地138万亩，水域4万亩，可开发利用非耕地107万亩，待开发的草山草坡70万亩。农业是xx经济发展的主导产业，也是经济建设的基础。全县国民生产总值(可比价)为160372万元，其中第一产业增加值85355万元，第二产业增加值31003万元，第三产业增加值44014万元。农业总产值59682万元，其中林业总产值6075万元。地方财政收入5900万元，粮食总产量28.02万吨，人均占有粮食478公斤，人均纯收入1846元。xx县是国家级贫因县，国家重点扶贫开发县。按照先易后难、集中连片、形成产业的原则，选择省、市、县都高度重视的茶叶产业作为这次产业化扶贫的项目。根据产业化扶贫项目必须在贫困乡实施的有关要求，本项目安排在我县四个贫困乡之一的乐俭乡来实施。

乐俭乡位于xx县南部，距县城30公里。全乡海拔600-1350米，平均海拔975米，年平均温度为13.3℃，无霜期为250-310天，平均年降雨量1300mm,由于地势较高，全境云雾较多，日照少，相对湿度在82%以上。

境内土质深厚，土壤肥沃，多为砂页岩发育而成的黄壤土，呈微酸性，PH值4.5-5.5之间，对茶树生长和发育十分有利。

全乡土地总面积13.7万亩，耕地面积40652.6亩(不包括14000亩退耕地)。其中田16667.5亩，土23985.1亩。全镇辖14个自然村，125个村民组，3739户，15421人，劳动力8467人。

乐俭乡产业结构单一，经济收入主要以粮、油、烟、生猪为主，农民经济收入增长缓慢。编制扶贫开发规划，乐俭乡被列为国家重点扶贫“二类贫困乡”，重点村12个，其中一类村10个，二类村2个。20人均收入1250元，人均占有粮450公斤，全乡贫困人口467户，1958人，低收入户698户，3114人，其中五保户89人，民政救济1044人，需搬迁的156人。

项目为高标准茶园基地建设，建设规模为1800亩，在建城、联山和东门3个村实施，其中建成村700亩，联山村500亩，东门村600亩。项目涉及的三个村均为贫困村，绝对贫困人口和低收入人口较多，共涉及贫困户和低收入户737户，共涉及贫困人口和低收入人口3593人，其中贫困户565户，贫困人口2781人;低收入户172户，低收入人口812人。土地资源丰富，项目实施地块相对集中连片，覆盖贫困人口面大，群众实施产业化扶贫项目的热情很高，村级班子团结有战斗力，3个村都属于实施整村推进的村，产业扶贫项目的实施有利于实施整村推进，整合资金，全面开发。

东门村位于乐俭乡东面，距乡政府3公里，辖6个村民组，286户，1262人，劳动力569人，其中贫困人口56户215人，低收入户230户1047人。年人均纯收入935元，人均占有粮445公斤，属国家重点扶持一类村。全村平均海拔1000米左右，项目地平均海拔1080米，土地总面积7.8平方公里，耕地面积4924亩，林地面积4050亩(含退耕还林面积)，荒山2726亩。全村水、电、路、电话、学校等基础设施完备;联山村位于乐俭乡西面，距乡政府4公里，辖12个村民组，285户，1503人，劳动力676人，其中贫困人口126户512人，低收入户159户991人，2006年人均纯收入924元，人均占有粮420公斤，属国家重点扶持一类村。全村海拔800-1350米之间，项目地平均海拔950米，全村土地总面积9.4平方公里，耕地面积3260亩，林地面积6980亩(含

退耕还林面积)，荒山3860亩。全村水、电、路、通讯、学校等基础设施完备;建城村位于乐俭乡南面，距乡政府8公里，辖10个村民组，286户，1356人，劳动力749人，其中贫困人口48户195人，低收入户238户1161人，2006年人均纯收入917元，人均占有粮415公斤，属国家重点扶持一类村。全村海拔950-1370米之间，项目地平均海拔1020米。土地总面积10.3平方公里，耕地面积4970亩，林地面积5202亩(含退耕还林面积)，荒山5278亩。全村水、电、路、通讯、学校等基础设施完备。

(一)指导思想：

1、项目必须落实到有劳动生产能力的绝对贫困户和低收入贫困户。

2、项目对涉及贫困人口数量多，且较集中村组。

3、围绕省委省政府提出的“建设生态畜牧大省”的总体目标，以科技成果为依托，以农业产业结构调整为主线，以增加农民收入为目的。

4、设计产业化扶贫项目要对接市场，坚持由政府主导，充分发挥市场调节作用，要按照市场经济的规律办事，接受市场的检查，依靠市场带动和发展壮大贫困地区种养业，并从市场上取得效益、实现农民增收。

25号);

产业化扶贫资金计划的通知》(黔扶领3号);

3、省扶贫办和省财政厅《关于下达2007年省级财政产业化扶贫资金的通知》(黔开办113号、黔财农144号)

4、《造林技术规程》GB/T15776-1995;

5、《乐俭乡茶叶产业扶贫项目规划》、《乐俭乡产业扶贫项目可研报告》;

(正办发58号)。

(三)设计原则：

1、项目要体现较好的扶贫效益、经济效益、生态效益和社会效益的原则。

2、项目到贫困乡、到贫困村、落实到贫困农户的原则;

3、坚持高标准化、良种化、无性化、有机化、市场化的原则;

4、坚持因地制宜,适地适树,集中连片,突出重点，择优发展的原则;

5、坚持专款专账专用和报账制原则。

项目涉及乐俭乡乐俭、辽远、长兴、迎接、东门5个村。

乐俭村1700亩、辽远村1500亩，长兴村1800亩、迎接村1500亩、东门村1800亩。

(1)新建高标准茶园基地8300亩。

地135立方米，东门基地150立方米。

(3)建配套集水沟和排水沟2850米。建成基地1760米，联山基590米，东门基地500米。

(4)新修茶区步道(1米宽)5400米。建成基地2100米，联山基地1500米，东门基地1800米。

(5)栽植行道树3600棵(道路和步道两旁每3米栽1株)。 2 、人员培训

培训安排：培训时间2007年8-9月，培训对象：技术骨干和农民;

培训三期共1020人;培训内容：(1)组织基地农户到凤冈田坝、湄潭核桃坝去学习种茶技术和感受发展茶叶产业给当地群众带来的经济效益，提高基地农民种茶的技术和种茶积极性。(2)请专业技术人员系统讲解茶园建设的整地、施肥、栽植、定剪、抚育管护、采摘和简单的加工技术，让有关技术干部和农民了解和掌握种茶的技能。

茶园建设，203-5月完成茶园配套设施建设。

建设及配套工程设施建设,面积合格率100%。3年初见成效，年开始投产，正常年分每年可产茶青2200吨，年销售收入达2158万元。

选择具有适应范围广，抗逆性和抗病虫能力强，茶叶品质好，产量高的福鼎大白茶。

2、整地施肥：全面垦复深度为60cm，1.5米开箱挖种植沟,

种植沟开挖宽度为50cm,深度为50cm。要求开挖出的表土与新土分别堆放在种植沟的的两侧。在开挖沟内施饼肥和西洋复合肥，每亩用肥量为饼肥100公斤，西洋复合肥20公斤和农家肥1000斤。

栽植时间：早春惊蛰至春分之间和秋末冬初10-11月份。

上层复新土18cm左右，茶苗栽植后再复表土10cm后将苗扶正并把土压实(有条件的浇足定根水)。

1、施用肥料：施农家肥和茶叶专用肥，在早春施茶叶专用肥，在入冬后(11-12月份)施农家肥，也可以施油饼肥。

3、管护：主要搞好肥水管理，施肥只能用各种有机肥料，以就地取材，有条件的可以选用经认证的茶叶专用肥。施用畜禽粪时必须进行无害化处理，成龄茶园管理，主要是在茶树的收获期，以采摘茶叶为主，采摘时要做到及时采摘和按标准采摘，采养结合。其它的仍然是加强肥水管理，耕作除草和修剪。必要时进行茶园行间铺草1000kg，即可以防治草荒，增加茶园土壤温度和湿度，有利于微生物繁殖，同时亦可以向茶园提供肥力，每年施肥一次，主要是基肥。

病虫害防治，以农业防治为主，勤除杂草，防止病虫害发生。 如果发生比较严重，则要用各种生物防治，物理防治方法进行，在进行化学防治时，一定要选择有机农药。

乐俭乡茶叶产业化扶贫项目考虑到要在最短的时间(3年)内见效，让项目发挥扶贫效益、经济效益、社会效益。因此，茶园建设按照高投入高产出高效益的原则进行设计，茶苗栽植按双行单株每亩栽植株数约3000株。

1、种苗数量：每亩栽苗3000株，总用苗量为1080万株。

不小于0.2cm。

3、苗木供应：苗木采购量特别大，要按照财政产业化扶贫项目有关规定，组织政府采购，实行公开招投标，苗木质量、数量和品种由xx县绿色产业发展办公室把关。

建蓄水池815立方米。根据水源点情况，建成基地设10个蓄水池，每个蓄水池容量为53立方米，总容积为530立方米;联山基地建设5个蓄水池，总蓄积为135立方米;东门基地设5个蓄水池，总蓄积为150立方米。

共建集排水沟2850米。其中建城基地建1760米，联山村基地建590米，东门村基地建500米。

因基地为贫困农户自建，建成后归农户所有，3个基地平均每户的茶园面积只有2.5亩，因此，基地没有设计公路和机耕道。只进行步道设计：步道设计根据茶园地形和面积，每10亩左右划分生产区，生产区与生产区设人行步道，道宽1.0米，步道设计长度为5.4公里。

行道两旁栽种桂花、女贞等行道树，步道长5400米，栽植行道树的长为10800米，按3米的间距栽植行道树，需栽3600株。行道树规格为高2米以上，地径1.5cm以上。

乐俭、和长兴、东门基地各建1块碑牌，基地共建3块碑牌。

本项目的是财政扶贫项目，xx县扶贫办和财政局对项目实施进行管理和监督。项目实施实行法人负责制，xx县绿色产业开发中心为项目的实施法人单位，对项目的实施全面负责。为确保项目的顺利实施，成立以分管扶贫开发的副县长为组长，以县扶贫办、县财政局、县绿色产业发展办公室、县绿色产为开发中心和乐俭乡人民政府为成员单位的项目实施领导小组，对项目的实施进行领导和监督，确保项目建设进度和质量。

该项目为茶叶产业建设项目，它涉及种植、管理、生产加工、包装和市场营销等技术知识，技术保障对项目实施犹为重要。

(1)成立项目技术小组，由县绿色产业开发中心业务副主任任组长，以县绿色产发展办公室生产技术股、乐俭乡扶贫办、绿产办、农技站、

林业站等单位技术人员为成员，加强对项目实施进行技术指导和质量监督。

(2)对技术人员签订技术承包合同，制定严格的奖惩措施，将技术员的工资、奖金及职称与项目实施质量挂钩，严格兑现奖惩，对严重不负责任，造成项目施工质量严重不合格并造成损失的，要追究相关技术人员的责任。

(1)加强领导、管理和监督，严格按实施方案开展工作。xx县扶贫办是项目的管理和监督单位，必须强化措施，加强对项目的领导、管理、监督和对“目项实施方案”进行审查，监督实施单位严格按“项目实施方案”进行项目建设。

认识。该项目是产业扶贫项目，要利用乡、村各种会议和有线电视等方式，大力宣传产业扶贫开发项目的实施要求，见效后对贫困户和低收入户的扶贫效果，对调整农村产业结构、给农民增收和解决农村剩余劳力就业等的好处，特别是让群众对项目建设见效后对当地群的扶持效果的认识。同时，找适当时机组织项目区农户到附近的湄潭、凤冈等县去参观、考察，让他们切实了解农民种茶所得到的收益，提高群众实施项目的积极性。

(3)、项目实施涉及苗木和肥料的采购量特别大，要按照有关规定，组织政府采购，实行公开招投标。

(4)项目实施过程中，扶贫部门要加强督促检查，监督检查内容包括前期工作准备落实情况、项目实施进度和资金报账进度、项目实施方案执行情况，重点检查项目实施效益情况，项目结束时要组织有关专家对项目严格进行验收。

培训，提高建设队伍的整体素质，是实施好该项目前提和保障。县扶贫办按茶叶产业扶贫项的要求对参与项目实施管理的人员进行培训，让其能很好掌握项目实施的要求，犹其要对涉及建设项目的农户要进行有关茶叶栽培管理等方面和实用技术的培训，让他们掌握技术要领，只有这样才能确保项目实施良好扶贫效果和较好经济、社会和生态效益。

(6)加大科技投入，提高项目建设科技含量。科学技术是第一生产力，项目建设必须紧紧依靠科技进步，加大科技投入，以确保项目建设质量和效益。实施过程中，要充分调动科技人员的积极性和创造性，加强适用科技成果的推广应用。

1、项目实行滚动发展运行机制。产业扶贫项目建设每亩给农户投入财政扶贫资金180元，在发放扶贫资金时，县绿色产业开发中心与农户签订合同，规定项目见效后(一般4年后可见效，每年每亩收入可达2600元)，县绿色产业开发中心按投入资金的30%收回，作为滚动发展资金。乐俭乡茶叶产业扶贫项目3年共计投入扶贫资金450万元，项目见效后可收回资金120多万元，用于扶持其他贫困农户发展茶园3000亩。

2、组建茶叶专业合作组织。本项目是由政府扶持，xx县绿色开发中心实施，要对接市场，使贫困农户受益，必须走农村专业合作组织的道路，组建乐俭乡茶叶专业合作组织。通专业合作组织制定茶叶生产技术标准，在统一标准下实现茶叶生产的标准化、加工规范化和销售一体化，通过引进和培育龙头加工企业，在全乡建1-2个茶青交易市场，让茶农生产出的茶青有市场销路，真正实现产、供、销一体化的产业发展之路，切实让农民增加收益，从而实现脱贫致富的目标。

加强项目各个环节的技术管理，严格按设计施工、检查验收、建档等一套项目管理办法实施。并层层落实责任制，推行领导和技术人员分子项目承包施工进度和质量，把项目建设质量同个人利益挂起来。通过行政推动、利益驱动、技术促动、法制保证切实提高项目建设质量。

(二)狠抓种苗落实，选用良种壮苗。

种苗是茶叶基地建设的物质基础，项目实施严格按照品种良种化、苗木质量标准化的要求，采购优质的无性繁育的福鼎大白茶苗(优先选用乐俭东门村育苗基地的茶苗)。

参照xx现行劳动力价格、小水窖工程、贵州省林业厅植被 恢复费项目“xx县茶叶基地建设”投资标准。

追肥：农家肥由农户自备，其他追肥由2008年产业化扶贫项目资金中分配。

培训费为6.9万元，占财政扶贫资金的4.6%(5%以内)。

项目建设包括基地建设材料费、劳务投入、附属配套设施建 设和间接费，项目总投资250万元，其中：

2、劳务费 90万元。包括：林地清理9万元，整地45万元， 植苗18万元，抚育、施肥16.2万元，管护工资1.8元。

排水沟2.85万元，步道0.54万元，行道树0.72万元，碑牌1万元。

3、间接费6.9万元，全部用于培训。

申请财政扶贫资金150万元，自筹100万元。

该项目为茶叶产业财政扶贫项目，总投资250万元，其中财政扶贫资金150万元，项目涉及农户1850户，7528人，平均每户投入扶贫资金2035.28元，人均投入扶贫资金206.67元。项目建成4年后见效，通过采摘每亩总产值为2600元，8300亩基地正常年份可产茶青2200吨，实现产值2158万元。因此，该项目的扶贫效益显著。

根据xx现有茶园经营情况和茶叶市场分析，每亩茶园的产茶量为：翠芽、毛峰和毛尖等高档名优茶茶青15公斤、大宗绿茶茶青250公斤。制名优茶茶青价格按40元/公斤;制大宗绿茶茶青按8元/公斤，每亩产值2600元，正常年分该项目年销售收入2158万元。

(1)投入摊消成本：按茶园经济年限为30年，投资每亩每年摊消46元，项目年摊消成本38.18万元。

(2)抚育采摘成本：茶园年每亩投入管抚成本200元，采摘成本每亩茶园产名优茶青15㎏，产大宗茶青250㎏计，名优茶青采摘价按30元/㎏，大宗茶青按2元/㎏计，每亩采摘成本为950元，项目进入投产期后，年采摘成本171万元。

3、利润：销售利润=销售收入-经营管护成本-茶园采摘成本利润=2158-166-788.5=1203.5(万元)。

本项目建成后，使乐、俭辽、长兴、迎接和东门5个村的农业产业结构得以调整，按每人经营2亩茶园计，能够使上述5个村4000人从事茶叶生产管理和经营，在采茶季节，可吸纳使邻近乡、镇、村上8000人转移到茶叶生产。本项目采取政府扶持农户自建基，为xx县大力发展茶叶产业起到示范作用。同时，使项目所在地的群众积极参与到项目建设中来，为山区农民改变种植模式，走发展之路实现脱贫致富，有利于社会主义新农村建设。

本项目不仅是一个农业产业化经营建设项目，同时也是一个生态建设项目。项目建成后，可使近8300亩坡耕地变为优质茶园，同时，增加植被面积8300亩，全乡森林覆盖率增加5%，本项目的实施对改善项目区生态环境有积极的意义。

产业扶贫实施方案(篇2)

贫困是一个世界性的难题，全球范围内有大量的人口生活在贫困线以下。为了解决这一问题，各国政府和相关组织纷纷制定了扶贫计划。扶贫产业项目是其中的重要一环，通过发展可持续的产业，帮助贫困地区脱贫致富。本文将详细介绍一个扶贫产业项目的实施方案。

一、项目背景:

贫困地区的经济发展滞后，人口收入水平低，生活条件艰苦。为了改善贫困人口的生活，需要通过产业发展来提高他们的收入来源。本项目将以贫困地区X县为例，制定一个以农业为主导的扶贫产业项目方案，通过发展农业产业链的各个环节，提高农民的收入。

二、项目目标：

1.提高贫困地区农民的收入水平，使其脱贫致富；

2.推动贫困地区农业产业的转型升级，提高全县农产品的品质和竞争力；

3.促进贫困地区农村经济的可持续发展。

三、项目内容与实施步骤：

1.确定产业发展方向：

在X县的农业资源调查的基础上，确定适合该地区发展的具有竞争力的农业产业。例如：牛羊养殖、水果种植等。

2.制定扶贫产业规划：

通过调研和评估，制定出具体的扶贫产业规划，包括资源整合、目标确定、政策支持等。

3.开展种植基地建设：

在贫困地区选定适宜的土地，建设农业种植基地。通过提供农民所需的土地、耕种工具和种子等支持，帮助贫困户发展种植业，提高农产品的产出量和质量。

4.开展养殖业发展：

通过提供优质种羊、牛及相关培训等，帮助贫困户发展养殖业。与当地合作社合作，进行合作养殖，减少个体户风险，提高效益。

5.打造品牌农产品：

通过产品定位和加工技术创新，打造具有地方特色和品牌优势的农产品。同时，注重宣传和市场推广，提高农产品的知名度和销售额。

6.提供金融支持：

通过建立农村信用社或扶贫驿站，提供贫困户的小额贷款，帮助他们建立起自己的农业产业，并开展农产品销售。

7.相关培训和技术支持：

为贫困户提供农业技术培训，帮助他们提高种植、养殖等方面的技能。同时，引入先进技术和管理方法，提高农业产业的效益。

8.监测与评估：

在项目实施过程中，建立监测与评估体系，及时了解项目的进展和效果，对中间目标和终极目标进行评估，及时进行调整和改进。

四、项目保障措施：

1.政策支持：通过制定相关政策，支持农业产业项目的发展，提供税收优惠、贷款支持等政策。

2.发展合作社：通过组建农民合作社或农业产业集团，提高农产品的销售渠道，降低生产和销售成本。

3.建立培训机制：建立健全的培训机制，培养产业发展所需的人才，提高农民的技能水平和专业素养。

五、预期效果：

1.项目实施后，预计能够使X县贫困人口减少50%以上；

2.提高农业产业的效益和竞争力，带动当地农民的增收；

3.创建一批有影响力的品牌农产品，提高当地农产品价值。

：

通过制定细致全面的扶贫产业项目实施方案，通过农业产业的发展，能够有效地帮助贫困地区脱贫致富。项目实施过程中也需要充分考虑到地方实际情况，注重可持续发展和协调各方利益，才能取得良好的效果。

产业扶贫实施方案(篇3)

贫困是一个全球性的问题，在许多国家都存在着大量的贫困人口。对于解决贫困问题，政府和社会各界一直在不断探索和努力。发展扶贫产业项目是一个有效的手段，它不仅可以改善贫困地区的经济状况，提高居民的生活水平，还能促进地方经济的可持续发展。本文将详细讨论扶贫产业项目实施方案，旨在为相关机构和个人提供参考。

一、项目背景：

1.1 贫困地区及其特点

需要确定贫困地区的范围和特点。通过对现有统计数据的分析，可以确定哪些地方存在较高的贫困率和贫困人口数量。同时，还需了解贫困地区的人口结构、经济状况、资源禀赋等方面的情况，以便制定相应的扶贫产业项目。

1.2政策支持

政策支持是项目实施的重要保障。在制定项目方案之前，需要了解政府对扶贫产业的政策导向和支持力度。这将有助于确定项目的可行性和可持续性，并为项目开展提供政策上的便利。

二、项目目标：

2.1 经济增长与就业创造

扶贫产业项目的首要目标应当是实现经济增长与就业创造。贫困地区的经济转型是解决贫困问题的关键，通过发展各类产业，提高当地居民的收入水平，并创造更多的就业机会，进而减少贫困人口数量。

2.2 农业增效与农民收入增长

贫困地区大多以农业为主导产业，因此，项目须关注农业增效与农民收入增长。通过引进现代农业技术，提高农产品的产出和质量，加强农产品的市场开拓，并为农民提供技术培训和市场销售渠道，从而增加农民的收入。

2.3 基础设施建设与公共服务改善

贫困地区的基础设施建设和公共服务水平往往与其他地区存在差距。扶贫产业项目还应包括相关的基础设施建设和公共服务改善方案，如道路建设、电力供应、教育、医疗等，以提高贫困地区的整体发展水平。

三、项目内容：

3.1 产业发展

在项目实施过程中，从产业发展角度出发，可选择适合当地资源禀赋和市场需求的产业进行发展。例如，种植业、畜牧业、渔业、手工业、旅游业等不同形式的产业可根据地区实际情况进行选择。同时，还需考虑农产品加工、品牌建设和市场拓展等环节，并积极引导企业和社会资本参与项目，增加项目的可持续性。

3.2 技术培训和人力资源开发

贫困地区往往面临技术和人力资源的瓶颈。扶贫项目应包括技术培训和人力资源开发，提升当地居民的技能水平和就业能力，使他们更好地融入产业发展的大环境。

3.3 市场开拓与营销策略

市场开拓和营销策略是项目实施的关键环节。在产品定位和市场推广方面，可通过制定合理的价格政策、建立健全的销售渠道、培育品牌形象等方式，提高产品的市场竞争力。

四、项目实施计划：

4.1 项目时间表

项目实施计划应明确项目的时间表，包括前期准备、实施过程和评估监控等环节的安排，确保项目能够按时完成，并能够达到预期的效果。

4.2 资金筹措和使用

项目实施需要充足的经费保障。因此，项目方案中应包括资金的筹措和使用计划，明确资金来源、使用范围和监督机制，以确保资金的合理利用和高效使用。

4.3 风险评估与管理

扶贫产业项目存在一定的风险，如市场风险、技术风险、政策风险等。项目方案应详细评估项目的风险，并制定相应的管理措施，以及时应对和解决可能出现的问题。

：

扶贫产业项目实施方案是解决贫困问题的重要措施之一。通过科学的项目规划和实施，能够有效改善贫困地区的经济状况，提高居民的生活水平，并促进地方经济的可持续发展。在实施过程中，需要政府、企业和社会各界的共同参与和支持，共同努力，为贫困地区创造更好的发展机会。

产业扶贫实施方案(篇4)

县脱贫攻坚领导小组：

为了深入推进我乡脱贫攻坚工作，实现贫困户脱贫解困、贫困村经济社会发展，根据西充县脱贫攻坚领导小组办公室《关于做好2017年财政专项产业扶贫到户扶持项目工作的通知》（西脱贫办发〔2017〕10号）文件精神，结合我乡实际，制定了金泉乡2017年财政专项产业扶贫资金项目实施方案，已经挂钩县级领导审查，请予备案。

附件1：金泉乡2017年财政专项产业扶贫资金项目实施方案

附件2：金泉乡2017年财政专项产业扶贫资金项目到户产业规划表

西充县金泉乡人民政府

2017年4月24日

（联系人：贾伦坤，联系电话：13990794060）

附件1:

金泉乡2017年财政专项产业扶贫到户扶持资金项目实施方案

一、基本概况

金泉乡建档立卡贫困户593户，1044人。2014年、2015年、2016年共脱贫贫困户773人，2017年预脱贫户125户，226人，涉及全乡13个村，100个社。

二、建设规模

1、鸡4085只、鸭2060只、鹅40只、猪118头、羊101只、蜜蜂4箱、鱼360尾。

2、柑橘3855株、桃树300株、李树120株。

3、发放肥料286包、种子246袋。

4、维修猪圈圈舍9座。

三、资金概算

全乡产业扶贫到户扶持资金共计38万元，其中4.52万元用于建立产业风险基金。

四、资金来源

县财政产业扶贫到户资金38万元

五、实施方式

购买实物，以奖代补。

六、实施进度

1、肥料、种子6月底补助到位

2、猪圈圈舍维修6月底完成

3、仔猪、鸡、鸭、羊等畜禽8月前发放到位。

4、果树栽植9月下旬栽植到位。

七、保障措施

1、强化领导、加强监督

乡上成立了以书记、乡长为组长，其他党委成员为副组长，相关部门为成员的产业扶贫资金项目领导小组，对全乡产业的产业扶贫依照因地制宜的原则进行总体规划和组织实施，由乡纪委牵头对产业扶贫资金使用情况进行全程监督和督查。

2、强化培训，提高资金使用效率

积极主动与县农牧业局、就业局联系，组织专门的扶贫就业培训队伍，到各村开展种养殖业等农业技术培训，让贫困户尽早脱贫致富奔小康。

3、强化督查，杜绝走形式

对扶贫资金的使用情况进行定期不定期的巡查，严禁截留、挤占、挪用专项扶贫资金，一经查实，将严格追究相关责任人责任，视情节轻重给予处理。

八、效益分析

通过财政专项产业扶贫到户扶持项目全乡贫困户进行产业扶持，一是巩固已脱贫户脱贫成果；二是确保2017年125户266人全面如期脱贫、预计贫困户增收1300元。

产业扶贫实施方案(篇5)

为确保如期实现脱贫目标，根据国家发改委、国家扶贫办、国家能源局、国家开发银行、中国农业发展银行五部门《关于实施光伏发电扶贫工作的意见》（发改能源〔20xx〕621号）文件精神，经管委会同意，在全区范围内实施光伏产业扶贫发电项目，帮助贫困群众通过光伏产业扶贫项目脱贫致富，制定本实施方案。

一、工作目标

通过分布式光伏发电产业扶贫项目，使全区具备建设条件的建档立卡贫困户，统一实施光伏发电产业扶贫项目，为全区精准扶贫、精准脱贫提供政策脱贫途径。

二、基本原则

（一）精准扶贫、有效脱贫。

光伏扶贫产业项目要与贫困户精准对应，根据贫困户数量和布局确定项目建设规模，使贫困户获得长期稳定的收益。

（二）产业扶贫，生态环保。

清洁能源产业与扶贫相结合，在注重农村生态环境保护、不影响贫困户房屋结构和家庭生态环境的前提下，通过光伏产业扶贫项目稳定增收，早日脱贫。

（三）政府主导，群众自愿。

政府负责光伏产业扶贫项目组织、宣传、实施工作；贫困户采取自愿原则，优先选择有意愿的.贫困户为项目实施对象。

（四）依据政策，确保实效。

严格执行相关产业扶贫政策，按照项目建设条件和要求进行施工，确保项目建成后实现发电效益最大化，贫困户利益最大化。

三、工作内容

（一）实施范围和对象。

全区建档立卡贫困户，选择条件较好的村先行试点示范，发挥带动示范效益，最终实现全覆盖。

（二）模式。

以村为单位，以户为单元的分布式小型电站。

（三）场地安装要求。

房屋结构相对较好，屋顶每平方米承重能力在240千克以上，有充足的光照

条件（多年平均日照时数不低于8小时），光伏发电系统四周无树木及建筑物遮挡，保证设备和人员安全的前提下进行安装。

（四）建设标准。

根据国家、行业现行的有关文件规定、费用定额、费率标准估算，每户安装3千瓦需总投资3万元，每增加1千瓦设备投资增加1万元。

（五）资金筹措。

贫困户资金筹措采取自筹与小额贴息贷款相结合。

（六）实施步骤

1、宣传摸底。产业扶贫实施方案

街道办事处、村、脱贫小分队广泛宣传光伏产业扶贫政策、特点、效益状况，并入户调研，发放《3千瓦分布式光伏发电项目安装申请表》（附件1）。

2、申请、审核、复核。

（1）贫困户自愿向村委会提出申请，村委会严格审核，确定安装对象。

（2）街办审核把关。

对申请确定安装的贫困户，组织人员进村逐户实地调查复核，是否具备项目实施条件、家庭成员是否具有基本的设备管护能力等情况，并如实、详细记录登记（附件2），报脱贫攻坚指挥部办公室备案。

3、设备安装、调试、并网发电。

电网实施企业负责分布式单元电站建设，并网发电。

4、评估验收。

由扶贫部门、财政、街办、电网实施企业对光伏产业扶贫项目进行全面验收，并出具验收报告。

5、发电回收。

国家电网和贫困户签订电量收购合同，电价按每度xx元进行回收。

四、光伏扶贫效益分析。

（一）常规情况下，光伏电站运行年限为25年。

3千瓦分布式光伏发电产业项目需面积30平方米，投资为3万元。

平均每天发电18度，年发电量按300天5400度计算，入网电价xx元/度，年收益xx元，此部分收入可作为贫困人口的长期固定收入。

（二）贫困户建设投资的3万元，可通过电网实施企业融资平台每天返还的投资总额的万分之五左右的现金及每天卖电收入收回，三年就可收回本金。

五、工作职责

（一）区脱指办负责编制光伏产业扶贫实施方案，统筹协调项目实施，监督、指导项目推进，组织评估验收，监管电网实施企业返款工作；

（二）财政部门负责光伏发电产业项目小额贷款贴息、安排光伏产业扶贫工作经费；

（三）电网实施企业负责对相关政策落实衔接、合同签订、接入系统方案制定、项目建设，并网、调试、日常维护、抄表、资金结算等；

（四）各街办、村、脱贫小分队负责光伏发电产业扶贫政策宣传摸底、筛选建设对象、施工协调、协助贫困户筹措资金、配合检查验收、加强电站运营管理等。

六、保障措施

（一）加强领导，协调推进。产业扶贫实施方案

各街办要成立光伏产业扶贫领导小组，协调落实光伏产业扶贫项目，研究解决工作中出现的特殊问题，确保光伏产业扶贫工作有序有效推进。

（二）转变作风，明晰责任。

要发扬“白加黑，五加二”精神，攻坚克难，主动作为，定期到贫困户家中

了解发电进展情况，为贫困户增收排忧解难。

（三）强化服务，长期受益。

电网企业打造统一高效的光伏单元电站运营管理服务平台，用一流的服务，一流的业绩取信于民，确保光伏产业扶贫项目高效运行，贫困户长期受益。

产业扶贫实施方案(篇6)

根据市、县两级扶贫开发会议精神，结合我村20__—20__年扶贫工作开发规划，紧紧围绕“农民增收，农业增效，农村发展”这一核心，以培植特色产业为重点，大力推进农业结构调整。为切实抓好规划的落实，夯实农民增收脱贫的根基，特制定新华村20__-农村产业项目实施方案：

新华村位于成温邛高速公路旁，距成都35公里，崇州市3公里，双向6车道怀华公路横贯境内，主干交通便利。现新华村共20个村民小组，1024户，总人口3093人，其中妇女1267人，劳动力1876人，初中以下文化程度964人，常年外出打工383人。全村低收入486户，1323人，低保户34户。党员91名，党小组17个。全村人均收入低于全乡平均水平。

以“产业扶贫、整村推进、巩固提高、全面发展”为指导;以群众增收和农村经济、社会可持续发展为主要目标;以搞好农村产业扶贫为主线，坚持防止返贫与巩固提高相结合，产业扶贫与社会扶贫相结合;立足资源优势，发展特色产业，通过“政府引导、市场运作、企业带动、群众参与”的方式，提高农村生产经营的组织化、协作化、规模化程度，努力提高贫困人口收入水平，力争综合实力增强，加快全村脱贫致富步伐。

全村20__年-20__年计划总投资220万元，其中申请成都市扶贫资金50万元，申请县级扶贫资金70万元，对口帮扶单位40万元，村级公共服务资金60万元。

新华村是典型的农业村，农业发展基础薄弱，近年来在农业产业发展上作了一些尝试，其中，富硒大米种植、蔬菜基地、西瓜种植等有一定基础，在这次扶贫开发中拟作为农业产业发展的重点进行扶持。

可行性分析：水稻种植是新华村传统，种植技术较为简单农民易于掌握;新华村已与崇州市国家粮食储备库合作多年，由国家粮食储备库提供种子和技术服务，对产品实行保护价收购;去年全村种植1800余亩，每亩比种植一般水稻平均增收300元;经济效益明显，有技术和市场保障。

建设内容：以改善基地内道路、沟渠等基础设施建设为主。对19组、12组、20组、3组、4组、5组、6组、15组、16组老陈堰到三公堰的沟渠约1800米、深1米、宽80厘米进行整修，涉及300农户，约需资金32万元;机耕路2800米、宽2米，约需资金6万元;农户按20%投工投劳;补助350户种植户种子、农药、化肥，约需资金5.6万元。

运行模式：以农村土地承包经营权股份合作社为主，散户种植为辅。新华村外出打工农民较多，土地闲置和种“应付田”的现象普遍;合作社经营管理能够实现种植的规模化、机械化和生产技术标准统一;截止目前新华村已成立土地承包经营权股份合作社8个，基础条件成熟。合作社涉及到312户、952人、耕地面积__00亩、转移劳动力243人、村民外出务工增收360余万。

资金需求：基础设施建设38万元，物资补助5.6万元。

可行性分析：该基地原为当地能人何卫东、林兵、林其凤有情等发起，引进蜀兴农业发展有限公司为龙头，作为技术和市场支撑;在此基础上成立了新隆蔬菜专业合作社，现有规模200余亩，主要种植番茄、辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜，主要以订单式生产为主，基地常年务工人员50-60人;经往年测算，每亩平均增收在1500元以上。经济效益明显。

建设内容：以基地内基础设施和农业设施(大棚)为主,修复农田机耕道约3 km,需资金约10万元;修建U形槽沟渠约200m,需资金15万。

运行模式：土地承包经营权合作社和新隆蔬菜合作社为运行机制。土地合作社以土地入股，蔬菜合作社负责基地种植、销售经营管理。

可行性分析：该项目是崇州市农发局扶持项目，具有一定公益性质，主要提供农资服务和农技服务，可降低新华村农业生产成本，保障农资产品质量，具备经济效益和社会效益。

运行模式：为村集体经济组织管理经营。主要在农发局的指导下，购买正规厂家的农资产品，并以低于市场价的价格卖给农民，收益部分归村集体统一管理，并作为村基础设施建设的公共服务资金。

资金需求：经营场所和设施建设需10万元，经营流动资金20万元。

可行性分析：泡菜加工原料如青菜等种植技术简单易于掌握，生产季节主要为小春;新华村已成立8个土地承包经营权股份合作社，具备规模化生产条件;与成都市古味觉食品有限公司合作，由公司提供技术和市场保障(订单式生产)，按每亩净收益600元计算，种植户就增收60万元;新华村现有闲置厂房一座，可盘活资产;基地建成后可解决20人常年务工，按每人年收入18000元，解决村民就地增收36万元。

建设内容：旧厂房整修、建25个泡菜池和相关设备购置，需资金约60余万元。

运行模式：村集体经济组织和土地承包经营权股份合作社采取股份合作形式运行，由合作社负责原料蔬菜的种植，由村集体经济组织负责泡菜的生产加工销售，收益部分归村集体统一管理，并作为村基础设施建设的公共服务资金。

资金需求：改造资金约需20万元，设施设备购买约需20万元，基地流动运转资约需40万元，共需投资约80万元。

双流县的扶贫资金主要用于我村资服务超市建设和流动资金运转项目上。

农村产业项目的成功发展是关我村村民能否致富增收，也是关系党群、干群关系的大事，是党的温暖在农村的具体体现。按照乡政府负总责，村“两委”具体抓落实的要求，严格落实产业项目发展规划，把责任落实到人，措施到位，确保扶贫项目的顺利实施。

根据农村产业项目在发展过程中遇到的困难，乡、村两级积极组织协调做好服务工作。并在日常工作中加强产业项目的管理。

(三)加强扶贫项目资金管理，用好扶贫资金。扶贫项目资金实行专户储存，专款专用，报帐管理。

全村通过发展特色支柱农业产业、建农产品粗加工基地、成立“农资服务超市”等农村扶贫产业项目逐步带动全村经济发展，使全村贫困人口有计划有步骤逐步减少，加快建设社会主义和谐新农村的步伐。

产业扶贫实施方案(篇7)

为进一步贯彻落实省、市、县扶贫开发工作会议精神，

根据新时期扶贫工作和县委、县政府的要求，做好全县产业化扶贫开发工作已迫在眉睫。经县农业部门研究，结合我县产业化扶贫工作实际，制定本项目实施方案。

一、项目区基本情况

(一)项目区概况

xx县位于贵州省北部，距省会贵阳62公里，距遵义

87公里，至重庆市320公里，贵遵高速公路、210国道、川黔铁路穿境而过。交通便利，区位优势明显，全县辖4镇6乡，161个村，13个居民委员会，1575个村民小组。全县总面积1036平方公里，耕地面积3.3万公顷，总人口为26万人，其中农业人口22万人。

项目实施地点在xx县鹿窝乡，该乡属二类贫困乡，

全乡有贫困村8个，其中一类贫困村4个，二类贫困村4个，贫困人口6125人，其中扶贫人口4715人，五保人口47人，低保人口1288人，扶贫低保人口75人。项目区有贫困户1594户4684人。

鹿窝乡位于xx县城西北部，距县城35公里，距贵阳

97公里，距遵义103公里。所辖的瓮舍、老窝、杨寨等10个村交通方便。全乡有耕地38763亩，其中田18645亩，土21118亩。

项目核心区布局在鹿窝乡瓮舍村河坝，主要涉及一个

村3个村民组310户，覆盖98户贫困户,该村已获得无公害蔬菜产地认证(贵州省农委认证)，具有丰富的水源条

件和热量条件，核心区次早熟蔬菜示范400亩;辐射区布局在瓮舍村、老窝村、杨寨村、新民村、三友村、大石头村、田坝村、合箭村、胡广村及马屯村，共包括10个村，60个村民组，其中覆盖7个贫困村，包括贫困户521户。无公害次早熟蔬菜辐射4000亩。

瓮舍村为蔬菜核心示范区，辣椒种植规模700亩，牛腿南瓜种植300亩。

(二)产销条件

项目区海拔在800—900m之间，年平均降雨量1250毫米，年平均气温17.5℃，无霜期285天左右，日照时数为1440小时，气候温和，雨量充沛，无工业污染，产地土壤和水质经抽样化验检验合格，被省农委认定为无公害蔬菜基地。在这一区域发展次早熟无公害蔬菜，具有得天独厚的条件，当地老百姓也具有生产次早熟蔬菜的习惯，但由于栽培技术的缺乏以及投入太少，当地次早熟蔬菜未能发展壮大。

(三)目标市场

产品除主要销往贵阳外、还销往遵义等地，5-6月份这一时段罗甸早熟蔬菜已经下市，次早熟蔬菜可弥补我省大部分地区果菜类市场供应淡季，农户种植次早熟蔬菜经济效益好，是带动农户脱贫致富很好的选择。

(四)实施地产业基础

1、项目实施地2011年实际情况及效益

2011年项目区瓮舍、杨寨、新民、三友、鹿龙等村种植

蔬菜5000亩，年产量12000吨，主要种植大葱、辣椒、牛腿南瓜等品种，大葱周年生产周年上市，辣椒、牛腿南瓜一般6月—9月采收，主要销往贵阳、重庆、四川、广西等省区市。大葱产地地头价平均1.8元/公斤，年产量9000吨，产值1620万元，鲜辣椒产地价平均2元/公斤，年产量2000吨，产值400万元，牛腿南瓜产地价平均1.2元/公斤，年产量3000吨，产值360万元。实现了蔬菜总产量1.4万吨，总产值2380万元，经济效益好。

2、以往蔬菜项目实施情况

项目区承担的蔬菜项目主要是大葱项目，主要采取先发动群众种植，由村委会核实面积，经公示后，由乡财政按一卡通的形式现金直补。补助资金使用安全、效益好，充分发挥了蔬菜补助资金在蔬菜基地建设中的杠杆作用，解决了群众发展蔬菜资金不足的困难。

二、项目建设内容与规模及实施单位

(一)产业发展项目

发展此早熟蔬菜种植5000亩，其中:核心区种植1000亩，分布在瓮舍村;辐射区4000亩，分布在新民、杨寨、三友等村。

1、核心示范区产品布局及规模

核心示范区布局在瓮舍村，总体实施1000亩：

“辣椒—糯玉米—豌豆”模式实施700亩;

“牛腿南瓜—大葱”模式实施300亩。

2.辐射区产品布局及规模

“辣椒—糯玉米—豌豆”模式:实施2000亩，包括杨寨村600亩，新民村600亩，合箭村400亩，马屯村400亩。

“牛腿南瓜—大葱”模式实施2000亩：分布在田坝村500亩，三友村500亩，老窝村300亩，胡广村200亩;杨寨村200亩，新民村200亩，大石头村100亩。

由鹿窝乡负责组织实施。

(二)基础设施项目

鹿窝乡烟水配套工程建设，总投资1860万元，由县水利局负责实施。

三、项目建设内容及资金方案

扶贫资金建设的内容：

生产性投入(112万)

(1)核心示范区1000亩投资预算(34万元)

①“辣椒—糯玉米—豌豆”模式700亩

700亩×400元/亩=28万

②“牛腿南瓜—大葱”模式300亩

300亩×200元/亩=6万

(2)辐射区4000亩投资预算(78万元)

①“辣椒—糯玉米—豌豆”模式2000亩

2000亩×260元/亩=52万

②“牛腿南瓜—大葱”模式2000亩

2000亩×130元/亩=26万

2.基础设施建设及其它投入(88)万

(1)蔬菜产地交易市场建设：在瓮舍建集分级、包装、质检、发售、配送等为一体的蔬菜产地批发市场1个，生产经营管理用房100m2，占地面积共计1000m2。投资15万元。

(2)杀虫灯25盏

25盏×6000元/盏=15万

(3)黄板10000张

10000×1.4元/张=1.4万

(4)项目标识牌建设：2.6万元。

(5)烤房建设：在瓮舍村集中新建烤房15间300㎡，补助资金15万元;

(6)机耕道：新建机耕道3公里，补助资金33万元;

(7)合计200万元。

(二)基础设施项目

农灌工程1860万元，合计1860万元。整合部门资金按招投标后组织实施。

五、项目实施进度安排

(一)产业发展项目实施进度安排

次早熟辣椒模式：

2012年2月份播种育苗;

2012年4月份定植(糯玉米6月份育苗);

2012年7月中旬采收完毕(糯玉米7月中旬定植);

2012年10月下旬糯玉米采收完，豌豆10月下旬直播;豌豆次年4月采收完毕。

牛腿南瓜模式：

2012年4月上旬育苗;

2012年5月初定植(大葱7月旬中育苗);

2012年9月中旬采收完毕(大葱9月中下旬定植);

大葱次年4月初采收完毕。

2012年12月完善相关资料，申请各级验收。

(二)基础设施项目实施进度安排

基础设施建设项目主要按项目建设单位和实施单位

的施工进度进行。

六、项目实施保障措施

(一)组织领导措施

建立工作机构，成立xx成立县蔬菜产业化扶贫项目工作领导小组，县直有关部门和乡镇一把手为成员的产业化扶贫项目实施领导小组，下设项目实施小组、工作协调组、监督检查组、评估验收组等工作机构，明确工作职责与任务，实行目标管理绩效考评。县产业化扶贫项目实施领导小组下设办公室在扶贫办，从扶贫办、财政局、农业局、交通局、水利局抽专人专职办公。

(二)技术保障措施

1、项目技术支撑。以贵阳市农业委员会为技术依托单位，聘请贵阳市农委高级农艺师廖晨鹭为蔬菜种植项目技术指导专家，成立项目技术实施小组。

2、成立技术指导小组，成立由县农业局局长任组长、县农业局分管局长任副组长、县农业局相关站室负责人及乡

农业中心负责人为成员的技术指导小组，负责项目的具体实施技术指导工作。相关技术人员，负责项目技术指导、技术培训、配套项目建设;协会组织种子、农药、肥料等的采购及发放。

3、技术培训。项目涉及乡政府要切实加强项目实施农户产前、产中、产后技术、储藏管理培训工作，确保掌握各环节的关键技术。

(三)项目管理措施

1、项目管理。推行基地建设目标管理责任制，即县

农业局、乡政府按照“共同建设、各司其责、乡为主、县为辅”的原则。乡镇政府主要负责基地建设的一切行政组织工作及信息服务工作，其所属农业中心负责组织发动、技术服务等具体实施工作;县扶贫办主要负责项目资金的组织，农业局负责对乡农业中心技术人员及基地区群众的技术培训工作，以及对基地建设中出现的重大技术难题的试验攻关，并协助搞好信息服务工作。

2、资金管理。严格执行项目资金报账制管理，并按《贵州省人民政府办公厅关于推进扶贫资金使用监管改革工作的意见》、《贵州省财政扶贫资金专户管理暂行办法》、建立试点专项资金管理责任制、资金使用公示制、按项目进度逐级拨付制、专账核算制与县报账制、审计制等情况。县扶贫办负责项目实施的监督和管理，按项目实施进度及时拨付资金。县财政局负责资金使用的监管，专人管理，专账核算，专款专用，使项目资金的整个使用过程来路清、去向明，防

止扶贫资金被挤占、挪用和浪费。明确规划资金项目主体的管理使用责任。

项目竣工后，项目实施领导小组要组织县委督查室、

县政府督查室、县监察局、县财政局、县扶贫办、县审计局等部门按照项目和资金管理规定逐项进行自查，针对存在的问题加以整改，认为自查合格后，向市扶贫处提交“项目资金使用审计报告”和“申请项目验收报告”，做好迎接项目验收的各项准备工作。

(四)服务体系措施

充分发挥金融服务业推进产业化扶贫的重大作用，积

极鼓励和引导扶贫龙头企业、项目实施农户在金融机构贷款融资，扶贫部门以扶贫项目贷款贴息和扶贫到户贷款贴息方式，加大对扶贫龙头企业和项目实施农户的支持力度，增加产业化扶贫项目的资金投入，加快产业化扶贫的发展步伐，切实增加项目区农户的经济收入。

(五)体制机制措施

采取“企业+协会+农户”的运作模式，积极引进农产品企业参与基地建设，实行“订单”种植、协议收购，并在基地建立专业协会，由政府和农技部门牵线搭桥，引导基地专业协会与市场经销商建立供销关系，实现产品的商品化目标，从而基本保证基地区农户的利益不受损害，进而有力地推动基地建设顺利进行。

七、项目预期效益分析

(一)经济效益

通过项目的实施，1000亩核心区和4000亩辐射区可以实现产值3573万元，计算依据如下：

万

②“牛腿南瓜—大葱”模式2300亩牛腿南瓜产值：3000公斤/亩×8元/公斤=0.24万/亩大葱产值：4000公斤/亩×1.2元/公斤=0.48万/亩①“辣椒—糯玉米—豌豆”模式2700亩辣椒产值：2500公斤/亩×2元/公斤=0.5万/亩糯玉米产值：750公斤/亩×2元/公斤=0.15万/亩豌豆产值：400公斤/亩×4元/公斤=0.16万/亩2700亩效益小计：2700亩×(0.5+0.15+0.16)万/亩=1917

2300亩效益小计：2300亩×(0.24+0.48)万/亩=1656万

(二)社会效益

次早熟品种种植是鹿窝乡农业生产避免特大自然干旱的有效途径，因鹿窝乡海拔低，常规农业成熟相对较早，通过上述项目实施可避免伏旱期给农作物带来的严重影响，如2011年就显得尤为突出。项目实施后，在很大程度上能使农户转变陈旧观念，更新思想，有利于今后更深层次优化农业产业结构，项目的实施还将大大提高鹿窝乡扶贫效益。

(三)扶贫效益

此早熟蔬菜种植具有见效快、产值高的特点，是较好的调整农业结构的产业，是有利于生态环境、人类健康的产业，通过该项目的良好示范、带动作用，发展特色产业，稳定增收，使人均年收入在1196元以下的贫困人口521户1660人

产业扶贫实施方案(篇8)

根据市、县两级扶贫开发会议精神，结合我村2011—2012年扶贫工作开发规划，紧紧围绕“农民增收，农业增效，农村发展”这一核心，以培植特色产业为重点，大力推进农业结构调整。为切实抓好规划的落实，夯实农民增收脱贫的根基，特制定新华村2011-2012年农村产业项目实施方案：

一、基本情况

新华村位于成温邛高速公路旁，距成都35公里，崇州市3公里，双向6车道怀华公路横贯境内，主干交通便利。现新华村共20个村民小组，1024户，总人口3093人，其中妇女1267人，劳动力1876人，初中以下文化程度964人，常年外出打工383人。全村低收入486户，1323人，低保户34户。党员91名，党小组17个。全村人均收入低于全乡平均水平。

二、指导思想

以“产业扶贫、整村推进、巩固提高、全面发展”为指导;以群众增收和农村经济、社会可持续发展为主要目标;以搞好农村产业扶贫为主线，坚持防止返贫与巩固提高相结合，产业扶贫与社会扶贫相结合;立足资源优势，发展特色产业，通过“政府引导、市场运作、企业带动、群众参与”的方式，提高农村生产经营的组织化、协作化、规模化程度，努力提高贫困人口收入水平，力争综合实力增强，加快全村脱贫致富步伐。

三、2011-2012年产业项目实施方案

全村2011年-2012年计划总投资220万元，其中申请成都市扶贫资金50万元，申请县级扶贫资金70万元，对口帮扶单位40万元，村级公共服务资金60万元。

新华村是典型的农业村，农业发展基础薄弱，近年来在农业产业发展上作了一些尝试，其中，富硒大米种植、蔬菜基地、西瓜种植等有一定基础，在这次扶贫开发中拟作为农业产业发展的重点进行扶持。

(一)富硒大米基地建设(见附表1)

可行性分析：水稻种植是新华村传统，种植技术较为简单农民易于掌握;新华村已与崇州市国家粮食储备库合作多年，由国家粮食储备库提供种子和技术服务，对产品实行保护价收购;去年全村种植1800余亩，每亩比种植一般水稻平均增收300元;经济效益明显，有技术和市场保障。

建设规模：3000亩

建设内容：以改善基地内道路、沟渠等基础设施建设为主。对19组、12组、20组、3组、4组、5组、6组、15组、16组老陈堰到三公堰的沟渠约1800米、深1米、宽80厘米进行整修，涉及300农户，约需资金32万元;机耕路2800米、宽2米，约需资金6万元;农户按20%投工投劳;补助350户种植户种子、农药、化肥，约需资金5.6万元。

运行模式：以农村土地承包经营权股份合作社为主，散户种植为辅。新华村外出打工农民较多，土地闲置和种“应付田”的现象普遍;合作社经营管理能够实现种植的规模化、机械化和生产技术标准统一;截止目前新华村已成立土地承包经营权股份合作社8个，基础条件成熟。合作社涉及到312户、952人、耕地面积1100亩、转移劳动力243人、村民外出务工增收360余万。

资金需求：基础设施建设38万元，物资补助5.6万元。

(二)蔬菜基地建设

可行性分析：该基地原为当地能人何卫东、林兵、林其凤有情等发起，引进蜀兴农业发展有限公司为龙头，作为技术和市场支撑;在此基础上成立了新隆蔬菜专业合作社，现有规模200余亩，主要种植番茄、辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜，主要以订单式生产为主，基地常年务工人员50-60人;经往年测算，每亩平均增收在1500元以上。经济效益明显。

建设规模：500亩

建设内容：以基地内基础设施和农业设施(大棚)为主,修复农田机耕道约3km,需资金约10万元;修建u形槽沟渠约200m,需资金15万。

运行模式：土地承包经营权合作社和新隆蔬菜合作社为运行机制。土地合作社以土地入股，蔬菜合作社负责基地种植、销售经营管理。

资金需求：25万元

(三)农资服务超市建设

可行性分析：该项目是崇州市农发局扶持项目，具有一定公益性质，主要提供农资服务和农技服务，可降低新华村农业生产成本，保障农资产品质量，具备经济效益和社会效益。

建设规模：300平方米

建设内容：经营场所(房屋)建设和经营设施建设

运行模式：为村集体经济组织管理经营。主要在农发局的指导下，购买正规厂家的农资产品，并以低于市场价的价格卖给农民，收益部分归村集体统一管理，并作为村基础设施建设的公共服务资金。

资金需求：经营场所和设施建设需10万元，经营流动资金20万元。

(四)泡菜粗加工基地

可行性分析：泡菜加工原料如青菜等种植技术简单易于掌握，生产季节主要为小春;新华村已成立8个土地承包经营权股份合作社，具备规模化生产条件;与成都市古味觉食品有限公司合作，由公司提供技术和市场保障(订单式生产)，按每亩净收益600元计算，种植户就增收60万元;新华村现有闲置厂房一座，可盘活资产;基地建成后可解决20人常年务工，按每人年收入18000元，解决村民就地增收36万元。

建设规模：生产基地1000亩，加工基地年加工5500吨

建设内容：旧厂房整修、建25个泡菜池和相关设备购置，需资金约60余万元。

运行模式：村集体经济组织和土地承包经营权股份合作社采取股份合作形式运行，由合作社负责原料蔬菜的种植，由村集体经济组织负责泡菜的生产加工销售，收益部分归村集体统一管理，并作为村基础设施建设的公共服务资金。

资金需求：改造资金约需20万元，设施设备购买约需20万元，基地流动运转资约需40万元，共需投资约80万元。

双流县的扶贫资金主要用于我村资服务超市建设和流动资金运转项目上。

四、保障措施

(一)加强领导，落实责任

农村产业项目的成功发展是关我村村民能否致富增收，也是关系党群、干群关系的大事，是党的温暖在农村的具体体现。按照乡政府负总责，村“两委”具体抓落实的要求，严格落实产业项目发展规划，把责任落实到人，措施到位，确保扶贫项目的顺利实施。

(二)做好服务，强化管理

根据农村产业项目在发展过程中遇到的困难，乡、村两级积极组织协调做好服务工作。并在日常工作中加强产业项目的管理。

(三)加强扶贫项目资金管理，用好扶贫资金。扶贫项目资金实行专户储存，专款专用，报帐管理。

全村通过发展特色支柱农业产业、建农产品粗加工基地、成立“农资服务超市”等农村扶贫产业项目逐步带动全村经济发展，使全村贫困人口有计划有步骤逐步减少，加快建设社会主义和谐新农村的步伐。

相关推荐

最新课题的实施方案

根据上级提出的相关要求。制定一份方案就尤为重要，写方案有哪些需要我们注意？在下文中您将会了解关于“课题的实施方案”的知识点，我们会不断更新内容非常希望您能收藏并关注本站！

课题的实施方案 篇1

课题研究实施方案 篇一

如何撰写教师小课题研究论证方案?撰写小课题研究申报论证方案要注意以下问题：

一、课题名称(课题的表述)

一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。

准确，就是课题名称要把课题研究的问题(研究内容)是什么，研究的对象是什么交待清楚。

表述准确的课题举例：“提高数学课堂听课效率的研究”、“研究的对象十分明确——数学课堂的听课效率”。

表述不准确的课题举例：“情境教学——优化课堂”。“情境教学”本身就是一个大课题，有许多值得研究的领域;“课堂”是一个场所，不能用“优化”与其组成动宾结构的词(应该是“优化课堂教学”);如果是“优化课堂教学”，是什么学科的课堂教学?

规范，就是所用的词语、句型规范、科学，特别是结论式的句型不能用。如“合理运用学具，提高数学课堂教学效率”，如果是一篇经验总结或论文的题目还不错，但作为课题的名称，则不好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。宜改为“运用学具提高数学课堂教学效率的研究”。

表述不规范举例：“语言训练融入课堂教学”(在后面加上“的研究”三字即可);

“让学生学会自主学习，优化中年级语文课堂教学”(改为“中年级语文课堂教学学生自主学习的研究”);

“注重学生动手操作，优化数学课堂教学”(改为“数学课堂教学学生动手操作的研究”);

“优化音乐课堂教学，丰富学生审美体验”(改为“音乐课堂教学丰富学生审美体验的研究”)。

……

简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字。

如：“在语文教学中渗透心理健康教育，优化小学中年级课堂教学”连标点共26个字，不够简洁，宜改为：“语文教学渗透心理健康教育的研究”。

醒目，就是课题研究的切入口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。

如：“游戏走进低年级语文课堂的研究”、“提高中年级学生计算能力的研究”。

二、课题涵义(课题的界定)(研究对象与范围)

教育研究总是指向一定的对象。进行研究时必须先对之明确界定，以避免不同人从不同的视角来理解而带来的混乱。

说得通俗一些，就是要对课题名称中所涉及的重要概念、名词下一个比较明确的定义。

如：“提高中年级学生计算能力的研究”

计算能力是指学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率。本课题旨在研究在新课程实施中，以新课程理念指导下的中年级数学中造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因，与此同时寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略，提高学生的计算能力。课堂教学不少老师不懂得对关键的概念进行界定，没有一个确切的定义，绝大部分教师对课题涵义的叙述等同于“课题提出的背景”，即“为什么要进行这样的研究”。

三、课题提出背景(研究的目的和意义)

作为课题方案，首先应对课题研究的背景和要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题，研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用;然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

如：“提高中年级学生计算能力的研究”

计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习和其他学科的重要基础。在小学中年级数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实;几何知识的教学中涉及公式的推导与运用同样离不开计算。可见学生的计算能力是至关重要的。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学研究的重要问题。而在实际的教学中，无论是教师还是学生往往不太重视计算能力的提高，重思维能力的训练而忽视了基本技能的训练，造成了学生计算能力的低下。

四、研究的目标

研究目标与研究目的是不同的。研究目的回答的是“为什么要进行这样的研究”，而研究目标阐述的是通过这样的研究，要达成哪些预期的效果。

如“参与式合作备课的研究”课题的研究目标：

1、有效落实课改理念。

2、提高教育教学效率。

3、促进教师专业成长。

4、有效凝聚集体智慧。

5、有效促进研究氛围。

6、促进学校全面发展。

再如：“提高中年级学生计算能力的研究”

1、学生目标

(1)树立正确的学习目标，端正学习态度，自觉地学习，养成良好的学习习惯。

(2)学会自主分配时间，课内和课外有机地结合起来，并相互渗透，相互促进。整体计算能力得到全面提高。

(愉快的学习氛围中提高自己的计算水平和学习成绩。

2、教师目标

(1)面对新课程改革中的困惑，善于发现，勤于学习，勇于创新。不断提高自身各方面的能力，有解决新困惑的勇气和本领。

(主动学习的教学和教学模式，并逐步形成自己的教学风格。

五、研究的方法

研究方法主要是指教育研究方法，它回答如何研究的问题。教育研究的方法多种多样，主要有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法等。

有一些研究可能采用单一的研究方法，有的研究则可能采用多种方法。

六、研究的步骤

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般情况下，步骤基本上包括方案准备阶段，方案实施阶段，专家论证评价、总结验收和结题三个阶段。

如：“提高中年级学生计算能力的研究”

1、前期准备阶段：

调查了解学生的计算能力，以及对数学课的兴趣爱好的程度。上网查阅有关资料。针对问题确定课题，制定研究方案。

2、具体实施阶段：

(1)对研究对象进行前测，通过摸底测试等途径充分了解学生的现有基础，针对学生的实际情况制订教学并备好每一课，在数学中落实好计算的训练。

(2)密切观察学生的表现，分层次进行作业布置。既要关注能力相对好的学生更要关心能力相对低的学生，让他们体验到成功的喜悦，从而对自己充满信心。

(3)在班里开展各类竞赛活动，探索合理的激励评价机制;培养学生学习的兴趣。

3、研讨总结阶段：

对研究过程中积累的材料进行一次全面的整理。对研究对象进行后测，进行前后对比分析，得出结论。

七、成果形式

成果形式指最后的研究结果以什么形式出现。教育研究成果的`主要形式有两类，一类是文本形式的，如研究报告、论文、专著、个案集、研究日志、教学课例等。另一类是非文本形式的，如音像制品、教具、学具等。研究成果究竟用哪种形式来呈现，必须考虑成果的内容。

可以有研究论文和报告，专著和教材，教具和教学仪器，教学软件(包括音像制品，计算机软件)等。研究周期较长的课题，还应该分别有阶段成果和最终成果。阶段成果可以按学期列出。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

课题研究实施方案 篇二

一、问题的提出

1.界定课题名称(内涵与外延)

2.研究背景

1)历史与现状分析

2)文献综述(包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度)

3)研究基础(学校或个人在前期有哪些经验成果)

二、研究目标

课题最终要达到怎样实际效果，解决怎样的实际问题。

三、研究内容

对研究目标的详细阐述，通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容。

四、研究方法

具体说明采用何种研究方法，并详细阐述如何具体使用该方法。

五、实施步骤

包括课题研究的时间表、任务分工、负责人。

六、研究组成员及分工

七、课题方案实施的保障措施(财力、人力、物力的保障)

八、阶段性成果和最终研究成果(研究报告、论文等和其它有关材料)。

附：开题报告与研究实施方案的异同

课题方案有许多不同的叫法,其样式也不完全相同,如开题报告、实验方案、实施方案、研究计划等，但从根本上讲，这些叫法并没有什么本质的区别，在实际操作中人们也没有对它们进行太严格的区分。

开题报告是相对于结题报告而言的。这种叫法以前在大学学位论文的课题研究中用得比较多，现在随着教育科研的深入、广泛的开展和水平的提高，这种提法也越来越普遍了。开题报告作为科学研究设计的一种样式，和其它样式相比，更注重在课题的创新性、立论的科学性和研究的可行性等方面的论证。实验方案就是采用教育实验法进行研究的具体方案。因为教育实验法是最为严格的教育科研方法，所以实验方案的编制也有较为严格的要求。如实验量变的设置、无关量变的控制、实验方法的设计、假说的验证等都有一套规范化的要求。研究计划，顾名思义就是关于研究工作的计划，这是一个通俗的概念，几乎所有的课题方案都属研究计划的范畴。

课题研究开题时，一般以课题研究的实施方案或课题研究的开题报告作为课题开题的资料，因为使用课题研究的实施方案或课题研究的开题报告之类的名称比研究计划这个名称要典雅一些。

课题的实施方案 篇2

一、课题研究的意义

在新一轮课程改革中，活动课已被列入重要的课程内容。把活动课正式引入课堂在我国以往的教育中并不多见。长期以来，我国初中数学无论是从教材还是教学上，活动课的教学都存在诸多问题。

在我国农村学校开展活动课的研究已迫在眉睫。如何开展活动课的研究也是我们必须解决的问题。

在知识经济时代，创新是知识经济的灵魂。作为新一代的学校教育应该为此承担重要责任。创新教育是应试教育与素质教育的根本区别。

**活动课是培养学生创新能力的具体体现。教育改革势在必行。新的教育应注重培养学生的创新精神和创新能力。素质教育的重点应该是培养学生的主观创造能力和实践能力。

数学活动课的开展是实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。使学生掌握基本知识，增强实际操作能力。

，活动课也可称为数学试验课。它包含以下几层意思：

（1） 活动课的学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。

（2） 活动课的内容要有利于学生主动观察、试验、猜测、验证、推理等数学活动。

（3） 活动课的目的是使学生获得相关的数学知识，同时自主探索数学结论，培养多种能力。

二、课题研究的理论依据

1、新课程理念

让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识是解决应用性问题的必要途径。加强学生数学应用意识和应用能力的培养的需要，不仅是数学本身发展的需要，也是数学课程目标的要求，更是提高学生数学素质的必经之路。

2、建构主义学习理论。建构主义学习理论的基本观点是：知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。

建构主义学习理论倡导的学习方式是教师指导下的义学生为中心的学习；建构主义学习环境包括四个要素：情境、合作、对话和意义建构。这样，我们就可以将与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式概括为：“以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

”在这种模式中，学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、引导者、帮助者和推动者；教材提供的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象；**也不再是帮助教师传授知识的手段、方法，而是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的认知工具。显然，在这种场合，教师、学生、教材和**等四要素与传统教学相比，各自有完全不同的作用，彼此之间有完全不同的关系。但是这些作用与关系也是非常清楚、非常明确的，因而成为教学活动进程的另外一种稳定结构形式，即建构主义学习环境下的教学模式。

3、教学法理论

《数学课程标准》中对数学应用提出了明确的要求：认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题，他们可以积极尝试运用从数学的角度所学的知识和方法来寻找解决问题的方法；面对新的数学知识，我们可以积极寻找其实践背景，探索其应用价值。

三、课题的研究方法

①文献研究与材料收集法

为进一步研究与本课题相关的理论和实践文章，查阅本课题的相关资料，为本课题的研究指明方向。收集沪科版教材与近两年全国各省、市中考卷中的活动课材料。

②调查访问研究法

根据本课题的研究目的，首先采用问卷调查的方法，设计并发放问卷，对调查结果进行整理和统计。二是学生口语学习情况访谈、述学教师备课会或座谈会等。了解初中学生学习的真实情况。

③ 案例研究法：了解学生的基本情况，选取一些典型学生作为案例，对项目实施前后的案例进行比较。

④行动研究法

开展数学课外实践活动，方案设计等多种形式的活动，调查学生活动课学习的主动性，积极性等情况，并及时进行记录。

四、具体安排

1明确职责分工

农村初中数学活动课教学模式**任务分解表

我们提倡活动课教学模式如下：

创设情境（根据学生的生活经验、社会生产实例、科技成果等）；

引导**（根据情境和教学目标，设计一串有层次、有联系、有挑战性的问题，主要运用动手实践、自主探索、合作交流的方式）；

实践应用（教师示范、学生实践、归纳法、实践测试）；

独立总结（引导学生从知识技能、过程和方法等方面进行总结）；

作业（包括**问题、练习题等）

要求：每位老师应根据分表的要求设计出色的教学计划，在校组中进行交流，并在学校内开设公开课。所有数学教师都遵守指导意见，形成共识。最后由孙泽良汇总结集。另外

问卷调查的设计及资料收集分析由孙泽良负责；

熊小强负责研究活动的会议记录；

刘小敏负责学生作品的收集整理；

刘艳海负责学生学业成绩的收集、整理和分析；

结题报告由周曙东负责。

2本课题的研究对象是在校学习数学的学生。考虑到项目研究的便利性，有利于检验研究结果，我们将采用比较研究的方法。我们学校每个年级有三个班。我们以每个年级的三个班为实验班，另外两个班为对照班。

实验前，个班学生的学习成绩和学习状况无显著差异。周曙东、熊小强负责七年级的实验，刘小敏、刘艳海负责八年级的实验。孙泽良、雷勇、吴向华负责九年级的实验工作。

3时间安排。

第一阶段（2010.2-2010.6）组织准备阶段。进行文献研究及教师培训。

第二阶段（2010.7-2010.12）进行了项目研究的问卷调查，调查对象为全校学生。然后研究调查结果并出具书面材料。给出分析数据.

2011年7月至2011年12月，根据上期实验情况，我们摸索出适合我国农村学校的活动课堂教学模式。并在全校推广。

在第三阶段，整理了从2012年1月到2012年3月的数据。撰写结题报告。对研究过程进行总结和反思，有利于更好地指导教学，争取早日得出结论。

课题的实施方案 篇3

一、课题提出的背景

中学地理课程标准和新教材改革方案都贯穿着以活动激发学生学习，以问题探究引导学生学习，素质教育也要求课堂教学不仅使学生学到知识,更要“学会学习,学会合作”，引导学生主动学习，学会学习的方法，培养学生的创新精神和实践能力。地理课堂教学有自己特有的学科特点和学习辅助工具，如何找好问题，解决问题，利用问题引导学生借助地理学习工具，根据地理学科特点，掌握适当的学习方法，主动学习，获取知识，培养能力，使课堂教学充满活力，便成为地理课题教学研究的重要问题。

长期的地理课堂教学实践发现，学生通过预习，借助地理学习工具，大约能知道一半左右的基础性知识。但从当地理课堂教学来看，教师往往注重知识的讲授，重复学生已经知道的知识，缺乏对知识融会贯通的灵活运用;注重教法，轻视学法指导的现象比较普遍;对教学中学生的合作学习认识不到位，缺乏组织和应用;课堂教学中学生的参与性、主动性、创造性能力的培养未得到重视。因此，期望通过课题试验研究，探求地理课堂教学中培养学生学习能力，合作意识，创新精神的途径和方法。

二、课题的理论依据

课题试验研究的理论依据主要有合作教育理论，创新教育理论和学习的心理活动因素。主要理论要点有：

1、学生有个性差异。合作学习有利于学生的个性发展，有助于激发学生主动学习的动力，利于提高学习的效率和质量。

2、现代学生可从多种渠道获取信息。要相信学生，为学生创设自主学习、主动参与、主动发展的时间和空间，使学生以主体的角色积极利用各种形式获取知识，发展能力，主动学习。

3、创新的基础是学习的主动性。学生在主动学习中能正确的认识自我，激发学习动机，勇于探索，大胆质疑，形成创新意识，培养创新能力。

三、课题研究的目的和意义

进行自主创新型地理课堂教学的试验研究，力求探索出一条即能发展学生个性，又能培养学生创造精神的让学生“动”起来的课堂教学模式。同时，实施素质教育，培养创新性人才是教育面向21世纪的需要。课堂教学是培养创新性人才的主要途径，只有对课堂教学进行不断改进，充分发挥学生的主体作用，在学生活泼、积极、合作、主动学习，全面发展的基础上，培养学生创新意识、创新精神，提高学生的创新能力，才能使学生学会学习，学会合作，学会创造，为培养跨世纪的创造性人才奠定基础。

四、课题研究的内容

根据现代教育理论的指导和教学实践具体情况，研究地理课堂教学中学生学习能力、合作精神、创新意识和能力的培养和操作模式。主要有：

1、学生合作学习的组织形式，操作模式和应用效果，使学生学会合作;

2、课堂教学中学生主体性的体现形式，使学生能够主动学习的方法、策略，学生创新意识的引导和培养，使学生张扬个性，让地理课堂充满活力;

3、学生学科学习方法的形成和应用研究，使学生学会方法，提高运用方法自主学习的能力，使学生学会学习。

五、课题研究的原则和方法

课题试验和研究遵循以下原则和方法。

1、操作性原则

课题的研究源于教育理论和教学实践，但在实际运用过程和研究结果上要有可操作性，能为学科教学提供基本教学模式。

2、针对性原则

课题研究要不断发现、适应教学实际，研究要有针对性，根据研究的具体问题，提出解决办法。切忌空泛和盲目。

3、主体主动性原则

课题研究中要时时发挥学生的主体性和主动性，落脚到学生的主动发展上。

4、基本方法

主要采用观察法、文献研究、比较试验研究法、交流研讨法。

六、课题研究的步骤

课题的试验研究拟有三个步骤。

第一、理论学习和提高阶段。计划由本学期初始，用3周的时间学习有关现代教育理论，提高理论水平，熟悉试验班级，搜集原始数据，拟定小组合作，进行前期准备工作。

第二、整合和成型阶段。这是研究的重点工作，计划自第4周始，用2个月的时间，对试验班级进行教学实践的试验研究，采用“走出去，请进来”的办法，不断整合课堂教学，做好试验数据的对比分析，研究、改进教学形式，并逐渐形成促进学生全面发展的创新型课堂教学模式。

第三、总结和应用阶段。在取得成功的课堂教学模式之后，要进行比较系统的理论总结，以研究论文和公开课的形式汇报研究成果，并力争在第二学年进行大面积应用。

七、课题的组织和实施

课题主要由教导处，政史地教研组组织，由曹务春负责课题的具体试验和研究。

课题的实施方案 篇4

一、对研究问题的实情性分析：

永兴小学处在地道的农村，其经济、文化、交通、信息等各方面均不及城市，跟一般的城市相比，仍存在相当大的差距。基于我校地处农村，调查小学生在数学学习活动中的现状我们发现：目前小学生在数学学习中不良的学习习惯确实很多。如一些学生写字歪七扭八，马虎潦草、字迹很难让别人看懂；添字、错字、漏字、落下运算符号、随意改变运算顺序、点错小数点等等现象时有发生；数学课的课前准备不充分；不能按老师的要求预习；有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查、验算。有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过；上课不认真听讲、搞小动作、回答问题的语句不完整。因此，作为小学数学教师，培养学生良好的学习习惯成了我们刻不容缓的天职，它是学生学好数学这门功课的基本保证。古人云：“知己知彼，百战百胜。”作为教师，不但要了解学生的现状，认识到培养学生良好的数学学习习惯的重要性，还要有一套培养学生习惯的科学指导方法，才能事半功倍。从目前现有的研究成果来看，还没有一套系统地针对小学生数学学习习惯培养的指导策略方案，因此本课题具有极高的课题开发价值，我们将在如何培养学生良好的数学学习习惯作一番深入的探索研究。

二、对核心概念的操作定义

1、学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

2、数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的一种自觉的、主动的、持久的、自动化的数学学习行为方式，是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向。

3、农村小学生数学学习习惯是指学生由于全部都生活在农村，父母大都在外打工，孩子长期跟祖辈生活在一起，因祖辈溺爱过多，缺乏管教，监护无力，学习不自觉，数学学习习惯差。

4、小学生数学学习习惯的培养：小学生在学习数学知识的过程中通过老师的引导，按照老师提出的要求，经过自己的反复练习，从而形成的良好的数学学习习惯。

三、研究指向与内容

（一）课题研究的指向

1、使教师的教育教学理论水平和业务素质得到提高，从而改变教学方式，在教学形式上有所创新，整体提升教师业务能力。

2、引领教师围绕课题研究、学习、思考与实践，寻求有效教学的方式和方法，促进教师的专业发展。

3、通过良好数学学习习惯的培养，使学生养成良好的数学学习习惯，为今后数学学习打下夯实的基础。

4、打造科研型教师队伍，帮助教师在“同伴互动”和“专业引领”中，获得专业发展和支持，进一步形成既有研究热情、又有一定研究水平和研究能力的

小学数学科研队伍，推动学校的教学研究工作走向科学发展、特色发展、可持续发展的科研轨道。

（二）课题研究的内容

1、课前预习的习惯

2、认真听讲的习惯

3、认真完成作业的习惯

四、研究起始时间：

20xx年10月至20xx年12月

五、研究过程与方法

（一）研究过程

第一阶段：研究准备阶段（20xx、10——20xx、12）

1、确定研究方向，撰写研究方案。

2、结合现状调查情况，撰写开题论证报告。

3、组织课题的开题工作。

第二阶段：研究实施阶段（20xx、1——20xx、10）

按计划实施研究，扎实开展各项研究活动。

1、确定小学生数学学习习惯培养的具体目标。

2、查找并学习相关文献资料。

3、组织相关的交流、研讨活动。

4、定期对课题进行小结、反馈与评估。

5、收集整理论题研究资料，提炼研究成果，完成阶段报告。

第三阶段：总结结题阶段（20xx、11——20xx、12）

1、课题资料的归纳与汇总。

2、收集整理案例、随笔等相关资料。

3、撰写研究报告。

4、申请结题鉴定。

（二）研究方法

1、调查法。精心设计学生学习习惯的问卷调查表或访谈记录表，或通过学生作业、日记、读书笔记、试卷、图画、手工作品等，分阶段对学生学习习惯养成情况进行调查分析。

2、观察法。按照本课题研究的目的、计划，在自然条件下，对学生进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，收集掌握学生学习习惯的养成情况。

3、实验法。在日常课内外教育教学过程中，反复提醒、督促学生养成良好的学习习惯，并从中观测学生良好学习习惯的养成情况，揭示其中的因果关系和教育规律。

4、个案法。选取不同类别的学生代表，连续进行追踪了解，以研究他们乃至全体学生学习习惯的发展变化情况。

5、行动研究法。研究工作与学校的日常教学工作紧密结合，在学校教育教学实践中开展活动，采取边实践、边研究、边总结、边提高的做法，最终实现课题研究目标。

课题的实施方案 篇5

小学数学课堂教学中创设情境的实践研究

一、课题背景及界定

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：改变过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学生搜集处理数学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。创设适合儿童发展的数学情景教学模式，真正改变学生的学习方式。从学生的生活经验和已有的知识出发，创设有趣的情境，给学生一些权力，让他自己去选择;给他一些机会，让他自己去体验;给学生一些情景和条件，让他自己去锻炼;给学生一片空间，让他自己慢慢向前走。但是在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设进入了误区，“填鸭式”教学模式依然存在，情境创设“变味”、“走调”，失去了应有的价值。为使情境创设更好地发挥对数学教学的服务作用，因此我选此课题进行研究。通过对本课题的研究，为学生创设逼真的，有趣味性的，生活性的，研究性的教学情境，唤起学生思考和创造的欲望，倡导数学学习与实际生活的联系，品尝到用所学知识解释生活现象以及解决实际问题的乐趣。同时，还可以促使教师更新教学观念，优化课堂结构，能根据教材内容，创设符合学情的教学情境，使每一位学生都力求做到知识融会贯通，举一反三，纵横交叉，触类旁通，真正发挥学生的创造性，积极性。也使老师的思想观念不断更新，让我们的课堂呈现出别样的风采和活力。

二.创设情境的理论依据及意义

(一)良好的开头是成功的一半，情境的创设可以充分发挥学生的主观能动性，让学生真正做学习的主人，亲历知识形成的过程，在感知，体验，内化的基础上习的有关情感，态度，价值观和能力。(二)数学来源于生活，并应用于生活，学生只有在活生生的生活世界里，不断地积累和丰富数学知识，并以此为基础展开进一步的时间和探索，才能丰富自己的数学世界。同时，这也是《数学课程标准》的要求(三)建构主义学习理论也认为：学习是学生主动的建构活动。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。

三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程

研究目标：教学情境的创设是一个比较复杂的系统工程，在研究过程中，我们根据不同的教学内容、教学目标，不同的教师，不同的学生，应该根据具体的不同特点创设不同的数学情境，发挥学生的主观能动性，教师做好引领，指点，让学生的学习兴趣及学习潜能不断发挥。

1.通过本课题的研究，通过实践教学，将创设有效的数学教学情境真正落到实处，并且使之常态化，成为高效课堂的一种教学模式。

2.通过本课题的研究，使教师能正确地、有针对性地创设符合本班学情的课堂教学情境。

3.通过本课题的研究，创设有效的学习情境，使学生积极主动地，富有个性的学会学习，使每一个学生的能力都得到发展，创造适合学生发展的数学课堂。

4.通过本课题的研究，更新教师观念，提高教育教学质量。

研究内容

有效情景的创设在教学中的作用，情境创设如何为数学学习内容服务，情境创设如何激发学生的兴趣，情境创设如何发挥学生的主观能动性。在教学中，如何寻找新旧知识的切入点，教材和生活的联系点，创设设计符合本班学情的情景。有效情景的创设，提倡学生参与确定学习目标，学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习，不断培养学生的独立性和自主性。注重学生的经验和兴趣，培养学生主动参与，引导学生质疑，调查，探究，在实践中学习。

1.走进生活创设情境

关注教学与学生现实生活的联系。教学如果不和学生的现实生活相融合，就没有现实的感觉，学生也就缺乏学习的动机。必须改变课堂等于教室、学习资源仅限于书本的.观念，随时从学生熟悉的现时文化生活和社会实际中选取为学生关注的话题，将沸腾的、变幻的生活及时纳入课程和课堂中。总之，要让生活走进课堂，将课堂引向生活，要更多地走向课外、户外，因为生活的一切时间和空间都是学习的课堂。

2.设计游戏创设情境

爱游戏是人的天性，特别是小学生，通过游戏能激发学生的学习兴趣，让游戏进入课堂，让学生在游戏中动手、动脑、动口、开心地合作，把抽象的数学趣味化,既激发了学习热情，又学习了知识，理解了概念，训练了技能，开发了智力，培养了创新意识，可谓一举多得。在低年级数学教学中，游戏教学显得尤为重要。

文档为doc格式

课题的实施方案 篇6

基于以上学校存在的两个突出问题，我们本着“立足于学校，起源于学校，服务于学校”的校本研修原则，确定了“两条路径，分流实施”的校本研修思路，20xx年我们力争做到：

1、以小课题研究与重点教科研课题研究相结合为突破口，有效抓好教师课堂教学能力的提高；立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，更新教育理念，转变教师角色和教学行为，树立现代化教育思想，优化、拓宽知识面，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵的发展。

2、从强化培训、以老带新、政策激励等方面入手，培养班主任教师的创新精神和实践能力，充分开发青年教师的潜能，探索出一条适合我校学科教学质量发展的“康庄”路，打造一支“能干事、敢干事”的高素质班主任队伍，发挥老优秀班主任的带动作用，至少培养出6—8名工作能力突出、能顶大梁的优秀动青年班主任。

服务实施方案

中学范文网小编根据您的意愿为您整理了一份完整的“服务实施方案”指南，希望这篇文章对您有所助益感谢您的阅读。一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑，为了让项目如期交付。免不了制作一些方案，制定好的方案取决于制定人的智慧、谋略、学识、经验、能力和资源等等。

服务实施方案 篇1

一、工作目标

至20xx年底，对全县小餐饮进行摸排和全覆盖检查，小餐饮持证经营率达到100％；严格落实餐饮具清洗消毒工作要求，餐饮具监督抽检力度明显提升，业户主体责任得到有效落实。小餐饮经营环境得到明显改善，经营秩序更加规范，符合《条例》中相关规定和要求，基本达到“六项标准”。市场监管部门对小餐饮的监管能力进一步提升，监管制度逐步健全，人民群众对小餐饮的满意度和获得感持续提升。年底前对小餐饮业户监督抽检覆盖率达到10%，建成1—2个餐饮特色聚集街区。

二、主要任务

（一）明确规范提升标准。各监管所要按照《条例》及亮证经营、安全承诺、单据留存、原料公示、操作规范、厨房（场所）清洁的“六项标准”对小餐饮进行规范提升，并按照规定建立健全从业人员管理制度。

（二）做好精准摸排工作。底数清、情况明是实施小餐饮规范提升工作的基础和关键。各监管所要组织开展精准摸排，摸清辖区内小餐饮经营户的总数、持证情况及存在的主要问题。及时更新小餐饮台账，完善相关档案资料，精准掌握小餐饮监管底数。

（三）强化从业人员培训考核。结合小餐饮监管实际针对性设定培训考核内容，提升培训考核精准度。运用“两库一平台”开展小餐饮负责人、食品安全管理人员、食品从业人员的学习培训及考核，进一步强化从业人员对食品安全规定、违法行为处罚、预防食源性疾病等相关知识学习运用，全面提升小餐饮从业人员素质和食品安全管理人员管理能力。

（四）深入实施量化分级管理。开展动态监管，深入实施量化分级管理，提升消费者理性消费意识。将小餐饮业户划定为A级（优秀）、B级（良好）、C级（一般）三个等级，分别通过大笑、微笑和平脸三种卡通形象向消费者公示，引导消费者寻找笑脸就餐。

（五）严格落实餐饮具清洗消毒专项整治工作。通过对小餐饮业户的集中摸排和全覆盖检查，对使用集中消毒餐饮具的小餐饮业户，督促其选择卫生健康部门公示的合规餐饮具集中消毒服务单位购买产品。对近年来餐饮具抽检不合格的、涉及餐饮具投诉举报答复不满意的，开展监督检查和跟踪抽检。

（六）加大监督检查力度。以冷链食品、畜禽肉及肉制品、面及面制品、腌制品、食用油、食品添加剂等为重点品种，督促小餐饮店严格落实采购查验、索证索票等管理制度。加大小餐饮抽检覆盖率，严防不合格食品流入餐桌。以人员健康、食品储存、加工操作、餐饮具清洗消毒、环境卫生等为重点环节，加强日常监督指导，规范小餐饮经营行为，严防食物中毒事件的发生。

（七）推动小餐饮示范创建。结合全省餐饮质量安全提升行动、文明城市、卫生城市创建等工作，按照“食安”示范企业（餐饮服务领域）评价指标体系中的表3餐饮服务街区评价指标体系（见附件6），大力开展小餐饮示范店、示范街（区）建设，充分发挥示范带动作用，使镇街小餐饮整治提升“学有榜样，赶有目标”。通过示范创建、社会共治，不断推进全县小餐饮食品安全整体水平提升。

（八）依法查处违规违法行为。对在规范提升过程中拒不整改或整改后仍达不到要求的小餐饮业户应坚决予以行政处罚。充分运用约谈、告诫、建议等行政手段，督促问题整改到位，确保不留死角。对未取得、未公示登记（备案）资质，违法添加制售食品等严重违法行为，集中开展查处，大力查办一批典型案件，加大曝光力度，增强震慑力。

三、保障措施

（一）精准摸排，掌握底数，做好相关从业人员培训考核工作

各监管所要开展精准摸排，切实做到底数清、情况明。同时定准责任、定准时间、找准问题，确保提升行动有的放矢、对症下药。积极运用“两库一平台”开展小餐饮负责人、食品从业人员的学习培训及考核，强化从业人员食品安全责任意识，切实提升从业人员素质和能力。

（二）集中整治，分区划片，组织开展集中整治提升行动

各监管所要按照规范提升行动要求，采取网格化监管，分区划片、包干到人的方式，组织开展集中整治提升活动。在整治过程中，要注重分类梳理，建立完善监管信息档案。通过强化监督检查、监督抽检等形式，合理确定检查频次和监督抽检重点，有效排查风险隐患。同时，以创建小餐饮食品安全示范街、示范单位为引领，开展小餐饮食品安全示范创建工作。

（三）总结经验，创新举措，建立制度化、规范化、长效化工作机制

各监管所要做好小餐饮规范提升活动经验成效和创新举措的总结，认真研究规范提升过程中暴露出的新情况、新问题。要积极探索小餐饮规范提升活动的具体管理制度和办法，做到有章可循，使规范提升工作制度化、规范化，形成长效机制，全面巩固小餐饮规范提升工作成果。

服务实施方案 篇2

***医院

关于深入开展“阳光服务”活动的实施方案

根据省卫计委和***市卫生局关于《全省二级以上医疗机构深入开展“阳光服务”活动实施方案的通知》精神，经研究决定，从现在起至2014年2月底，深入开展进农村、进企业、进社区、进市场“阳光服务”活动。为群众送药送卫生，特制订本实施方案。

一、指导思想

认真学习党的十八届三中全会精神，贯彻落实卫生系统纠风与民主评议工作会议精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，围绕“狠刹不正风气”，改善“两个环境”为主题，以群众满意为目标，进一步深化“修医德，强医能、铸医魂”、三好一满意活动，提高我院服务群众服务基层、服务社会的能力和水平。

二、组织领导

成立领导小组，有办公室牵头，营销部、宣传科、医务科、护理部紧密配合，严密组织统筹协调，精心部署，保证人员车辆、设备到位，确保活动顺利开展及取得成效。

组长：***

副组长：***、***

成员志愿服务队：

一队队长：***

组员：李**、秦**、焦**、王**、刘**、宋

二队队长：****

组员：白、王、李、肖

庞**、吴**、 韩

三、活动内容要求及安排

市场部、宣传部负责组织下乡工作，医务部、护理部负责医务人员的集中。

1、宣传条幅、展牌资料内容包括：卫生方针政策、卫生改革发展成果、带给群众的实惠、防病治病知识、我院特色、便民惠民服务项目等，内容资料有宣传科负责安排。

2市场部组织志愿者队伍开展健康宣传，开展免费咨询活动

办公室、党办组织召开座谈会，开展听证会和询问活动。从现在至2月底开展活动2次。届时由主管医疗、护理、医技、行政后勤的院长参加，并召集社会监督员、服务对象进行现场咨询、答疑，与群众面对面交流，倾听群众呼声，了解群众要求，广泛征求干部群众对行风建设、医院管理、医疗服务的意见和建议，对群众反映的问题。

找出原因，采取措施解决；要认真受理群众的投诉举报，限期完成，完善各种长效机制，防止问题发生。同时在活动期限内向社会监督员及群众代表，部门干部、服务对象代表解读政策、解答质询解决问题，让社会各界和广大群众了解、理解和支持卫生工作。要坚持边评价、边调查、边改革的原则。要确保群众在听证询问众反映的问题，做到件件都能发现，事事有回响。

同时，要有工作记录，留下工作痕迹。

四、活动要求

1确保人员、设备、车辆按时到位。

2、保障活动时间

三。根据活动内容，各司其职，各司其职，确保活动质量和效果。

4.宣传部门负责拍照和录像。

5、医务科、营销部负责对活动进行总结。

五、保障措施

1要加强领导，高度重视，认真履行职责。

2严格落实责任，各部门严格按照实施方案要求，认真安排部署。

三。保障活动安全，回答群众提出的问题和要求。

4、按照活动时间、服务对象、服务内容、方法步骤，按时保质保量完成“阳光服务”活动。

5、事先上报卫生局活动的内容。

6活动结束后，及时反馈活动信息，营造浓厚的**氛围。

六、加强督导检查

1、主管院长带领医务科、护理部对活动进行巡视。

2检查服务内容、到达时间和地点。

3、了解“阳光服务”活动效果。

服务实施方案 篇3

篇五：优质服务活动实施方案

为了贯彻执行上级教育部门开展优质服务，办人民满意教育相关精神，结合我校实际，学校决定积极开展优质服务，争当人民满意教师的活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断改进校风、师风，促进学校持续健康和谐发展，努力创办人民满意的学校。

二、工作目标

1.改善工作作风，提高服务质量和效率。通过评议活动，重点加强师德师风建设，解决服务态度不和蔼，工作纪律不严明，执行制度不严格，理论学习不参与等问题。全体教师要正派、规范、热情、主动，全面关心学生，不断提高教育教学质量。

2采取有效措施规范行业教育行为。针对当前的教育热点、焦点问题，重点规范教师教育行为，坚决遏制有偿家教服务、搭车收费、指定学生购买教辅资料等不良教育行为。杜绝吃、拿、卡等不良行为，树立良好的教育形象。

三。完善管理机制，加强教育管理。进一步完善各项规章制度，强化教师职业道德，建立工作考核制度，督办检查制度和责任追究制度，加大督促教育法律规章制度的执行与落实力度，建立长效工作管理制度。

四、实施步骤

1、宣传发动阶段。通过举办宣传栏、国旗下的讲话、黑板报、红领巾广播等形式，公开学校开展“十佳”服务标兵评选活动实施方案。广泛宣传开展优质服务，争当人民满意教师的评选活动的重要性和意义，进一步增强广大教职工对加强师德师风建设重要性的认识，让广大家长感受到学校办人民满意学校的态度和力度。

2、自查自纠和整改落实阶段。每位教师自查自纠，自我评价。对自查情况进行分类梳理，加大整改力度，切实做到整改落实贯穿评议活动始终。

在落实科学发展观活动、查找问题的基础上，通过互联网、举报**、家长学校、信函等多种渠道和召开家长座谈会、上门走访、发征求意见函等多种方式，广泛征求区域内的服务对象对学校提高服务水平和加强师德师风建设方面的意见建议。自查自纠中发现的问题，如能及时或通过努力解决，应尽快解决；暂时无条件解决的，列明整改方案；涉及政策性的问题，要做出说明。

3、集中评议阶段。整个活动的评估定于11月中旬进行。评议程序为：先以教研组为单位，对每位教职工进行量化评议，并对每位教职工计算测评得分，然后汇总初评结果，报学校审定。

4、建章立制和总结表彰阶段。集中评审结束后，学校将认真总结评审工作的成功经验和存在的问题，建立规章制度，落实整改，巩固工作成果。在实践中，要不断完善创建优质服务的长效机制，加强师德师风建设，并将评估总结结果报送区教育局。

服务实施方案 篇4

为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后效劳工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后效劳工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后效劳工作，现结合学校实际状况，制定“连云港路小学课后效劳工作的实施方案”。

一、成立课后效劳工作机构

组长：安

副组长：

成员：各班主任、代课教师等。

二、课后效劳工作的详细要求

(一)课后效劳对象

课后效劳工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时效劳工作条件成熟的状况下，将适当扩大课后效劳对象范围。

（二）课后效劳时间

课后效劳时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，详细时间结合家长需求、学校实际和季节变化讨论确定。

(三)课后效劳内容

因学校各年级各班学生状况不同，对各年级效劳对象实行混合编班、集中治理的方式。在效劳内容上，组织开展有利于学生全面进展、共性成长的形式敏捷、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，讨论性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心进展的活动育人课程。

（四）课后效劳主体

各个班级发动学生家长积极参与托管工作，鼓舞和吸纳有艺术特长的'家长、社会人士参加课后效劳工作。学校依据各班状况确定课后效劳时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后效劳程序

坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后效劳工作看管效劳协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

三、课后效劳工作的保障措施

（一）高度重视

学校高度重视课后效劳工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生效劳事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心筹划，仔细实施。

（二）健全制度

学校建立健全课后效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、志愿效劳制度、检查考核制度、安全治理制度，以及学生意外损害突发大事的应急处理机制等，确保延时看管效劳工作有章可循、有规可依。

（三）标准治理

课后效劳工作必需做到以下几条：

1.坚持“家长自愿、公益效劳”原则，严禁以任何方式强

制或变相强制学生参与。

2.严格标准办学行为，不得将看管效劳工作作为学校教学

的延长，不得进展集体补课或举办各种兴趣班。

3.不得与社会机构合作进展有偿效劳。

4.不得向学生及家长收取任何费用。

5.自愿参与延时看管的学生须由家长为其投平安保险。

6.看管教师要做好看管记录，具体记录每天看管状况，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

（四）课后效劳工作的详细实施

课后效劳工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性效劳措施，需要各个部门统筹协作，依据学校领导班子讨论打算，详细分工如下：

1.德育中心：负责做好托管效劳对象（家长、学生等）的

审核工作。组织班主任具体填写表格（附表1、附表2），严格审核参与课后效劳人员名单，并与开学2日内上交审核结果。

2.教学技术效劳中心：负责教学业务工作。科学合理地设

计、安排课后效劳的内容、方式，安排参与课后效劳工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。

3.学校办公室：负责整体协调推动工作。探究“学校主导、

学校与家委会共担责任”的效劳模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。

4. 党群效劳中心（安全教育办公室）：负责对课后效劳工作的安全治理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全治理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后效劳工作看管效劳协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后效劳学生安全。

5.后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。

以上五个处室，依据详细状况制定实施方案。

（五）考评表彰

为提高课后效劳的治理成效，学校办公室将课后效劳纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和效劳教师进展表彰，确保效劳质量。详细量化考核有相关部门依据分工完成。

x小学

20xx年8月31日

服务实施方案 篇5

为促进我镇妇幼卫生事业的发展，提高我镇妇幼卫生服务管理水平。根据“***妇幼健康服务年”活动实施方案，结合我镇实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

贯彻落实《母婴保健法》、《中国妇女儿童发展纲要》，坚持妇幼卫生工作方针，以深化医药卫生体制改革为动力，以“共圆妇幼健康梦”为主题，强化妇幼健康服务体系和能力建设，提升我区妇幼健康服务工作水平。

二、工作目标

通过开展“妇幼健康服务年”系列活动，强化妇幼卫生体系建设，进一步规范母婴保健专项技术服务，有效落实基本公共卫生服务和重大妇幼卫生服务项目，提升妇幼保健服务能力和水平，切实提高全镇妇女儿童健康水平。

三、活动内容

（1） 开展优质服幼保健服务创建活动

1、积极开展妇幼健康优质服务示范点创建活动，以创建为契机，推动妇幼卫生政策有效落实，妇幼卫生体系建设得到加强，妇幼保健技术水平和服务质量得到提高，努力打造群众满意的妇幼健康优质服务品牌，发挥典型示范作用，以点带面推动全镇妇幼卫生事业发展。

2、各社区要高度重视此项活动，积极组织、参与、开展妇幼健康年系列活动，各有关单位要明确专人负责，制定出活动实施方案、细则。

3、积极参加妇幼保健站组织的“新生儿窒息复苏”“产科适宜技术”、“儿童保健事宜技术”“预防艾滋病梅毒乙肝母婴传播项目暨妇幼卫生项目”培训班。要进一步规范妇幼服务行为，全面提高各级服务能力和服务水平。

4建立健全工作标准和监督管理制度。各单位要规范管理好基本公共卫生、重大妇幼卫生项目，进一步加大项目实施情况的监督管理、质量控制和各类信息数据统计、分析上报工作，严把信息质量关。

5加强基本公共卫生和妇幼保健项目资金管理。各单位单位领导、项目管理人员、财务人员要加强沟通，掌握资金的使用情况，严格把控好项目资金真正为老百姓服务。

6、结合“三好一满意”活动，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，着力解决关系群众切身利益问题，增强为广大妇女儿童服务的宗旨，加强医德医风建设，改善服务态度，增进医患沟通，廉洁行医，严格执行医疗收费标准，禁止乱收费、重复收费，提高服务质量、优化服务流程，提高人民群众满意度。

7、将妇幼健康指标纳入本地区、本单位考核指标，建立健全妇幼健康工作评估体系，以实施妇幼卫生项目为重要抓手，落实深化医改目标任务，深入实施农村孕产妇住院分娩补助、农村育龄妇女免费补服叶酸、农村妇女乳腺癌筛查、艾滋病梅毒乙肝母婴阻断等妇幼重大公共卫生服务项目，推进新生儿疾病筛查，使全镇住院分娩率达95%以上，孕产妇死亡率和5岁以下儿童死亡率分别控制在30/10万、14‰以下。妇女儿童健康指标明显改善，妇女儿童健康状况明显改善。

（2） 加强妇幼保健服务机构能力建设。

1.加强妇幼保健机构网络建设

根据国家卫计委《妇幼健康服务机构建设标准和评审标准》及《关于妇幼健康服务机构建设与管理的指导意见》，切实做好区妇幼保健站、乡镇卫生院机构建设项目，完善妇幼健康服务体系。加强基础设施、设备配套和人员配备，积极开展区保健站妇女保健、围产保健、儿童保健门诊规范化建设工作，更好的服务于百姓。

2改善产科和儿科设施的环境和服务质量

针对“单独两孩”政策启动实施，推进各级医院产、儿科的规范建设，重点加强基层产科设置规划和标准化建设，进一步改善服务环境和条件，抓好住院分娩安全管理，完善孕产妇分级分类管理办法，强化质量评价和监督考核，落实《加强产科安全管理的十项规定》，规范实施危重和死亡病例评审制度，降低剖宫产率。强化危重孕产妇、新生儿应急救治演练，完善急救绿色通道，充分发挥区级危重孕产妇、新生儿急救中心作用，切实提高救治水平。

（3） 开展妇幼卫生服务技能竞赛。

服务实施方案 篇6

服务发展、服务和谐、服务职工是工会组织的神圣使命和光荣任务，为进一步密切与职工的联系，发挥好工会组织的桥梁纽带作用，推动企业年度经营目标的顺利实现，当好职工的“知情人”、“贴心人”和“娘家人”，促进工会各项工作的深入落实，根据今年工会工作安排要求，决定在公司两级工会组织中全面开展“三服务”活动，现将有关事宜安排如下：

一、“三服务”活动的目的与意义

开展“三服务”活动，把工会的全部工作建立在服务发展、服务和谐、服务职工的基点上，是贯彻全国工会十六大精神和落实省国防工会全委会精神的重要举措，是全面履行工会各项社会职能的应有之义，是促进企业发展、维护企业和谐的客观要求，是密切联系职工、着力替职工说话办事的具体行动。扎扎实实推进“三服务”活动的持续开展，对于牢牢把握工人运动的时代主题，坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路，全面落实“依***年”活动和“面心实”活动要求，对于增强工会组织的凝聚力，提升工会组织的战斗力，扩大工会组织的影响力，对于提高工会整体工作水平、焕发工会组织的生机活力都具有积极的意义。

二、“三服务”活动的指导思想与原则

“三服务”活动要以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以全体职工的根本利益为本，以维护职工合法权益为基本职责，以服务发展、服务和谐、服务职工为工会全部工作的出发点和落脚点，不断增强服务意识，提高服务能力，完善服务手段，掌握服务本领，拓宽服务领域，谋求服务实效，坚持促进企业发展、维护职工权益的原则，坚持工会上下互动、内外结合推进的原则，坚持不断持续创新、注重活动效果的原则，致力于把工会建设成为学习型、服务型、创新型的群众组织。

三、开展“三服务”活动的具体内容与措施

“三服务”是今年工会工作的总体思路，开展“三服务”活动是落实工会工作总体思路的主要措施之一，也是今后一个时期的重要工作任务，要坚定不移地从四方面加以落实和推进。

（一）围绕产品科研抓服务。科研是企业持续发展的龙头。工会组织要在产品科研、产品开发中发挥作用，针对产品科研过程中存在的难点问题和薄弱环节，积极组织难题攻关赛、科研攻擂赛、揭榜攻关赛等竞赛活动，努力加快产品的研发过程；科研产品试验阶段，科研和靶试人员在靶场冒严寒风餐露宿、顶酷暑早出晚归，工会组织要认真做好科研、靶试人员的后勤保障工作，主动深入现场进行慰问，把组织的温暖送给在恶劣环境下工作的人们。

（二）围绕企业发展抓服务。发展是解决一切问题的前提和保证。工会为企业发展建功立业，要重视发挥宣传职工、联系职工、组织职工的优势，集中全体职工的智慧，针对精益化生产、精细化管理中的难点，经营管理中的盲点，技术质量中的薄弱点，产品科研过程中的关键点和影响安全生产的危险点，及时组织开展节点进度赛、安全质量赛、产品开发赛、技术攻关赛和各种专项竞赛活动，要广泛调研、慎重立项、严格考核、注重实效，把竞赛经费用在生产经营的关键点上，用扎扎实实的工作确保企业年度目标的顺利实现。

（三）围绕队伍稳定抓服务。职工队伍是企业生产经营管理的主力军，维护职工队伍的稳定是企业实现区域内有影响力、行业内有竞争力、集团内有贡献力目标的基础和条件。要积极开展工资集体协商工作，积极开展矛盾化解工作，充分发挥预警机制的作用，建立并逐步形成公司工会、分工会、工会小组**职工诉求表达网络、职工问题解决网络、职工需求承办网络、职工矛盾协调网络，确实把职工的诉求反映好、把职工的困难解决好、把职工的冷暖关心好，把职工的权益维护好，以工会的实际作为维护企业的和谐稳定。

（四）围绕关爱职工抓服务。关心职工的生命、健康和成长，是工会工作的重要任务之一。工会组织要继续开展为高温作业人员送清凉、为女职工送特病保险活动，继续组织有利于职工提高操作水平的技能大赛活动，继续开展送温暖和金秋助学活动，继续实施医疗互助保障计划。

今后重点要开展送关爱、送温暖、送真情、访职工的“三送一访”活动，开展调查困难职工、困难原因、困难状况、完善困难职工电子档案的“三困一档”活动，开展定期学习、定期座谈、定期交流、举办各种比赛的“三定一赛”活动，公司工会将通过分工会申请立项、公司工会批准，向分工会提供一部分活动费用，用于帮助职工解决实际困难和开展有益于职工强身健体的文化体育活动，使工会有限的资金用到服务职工的关键环节上，最大限度地解除职工的后顾之忧。

四、开展“三服务”活动的具体要求

（一）“三服务”是公司工会推动发展、维护和谐、关爱职工精心策划、精心设计的一项重要活动，工会组织和全体专兼职工会干部要高度重视，认真落实，主动向单位党政汇报，取得单位党政领导的积极支持。

（二）各分工会要按照“三服务”活动要求，多做有利于企业发展的事，不做和发展相悖的事；多做维护企业和谐稳定的事情，不做影响企业和谐和员工团结的事情；多做职工高兴的事，不做伤害职工感情的事，积极在活动中发挥主观能动作用，以作为赢得公司方方面面与全体职工的认可和支持。

（三）要将“三服务”活动与团结动员职工为提升企业战略地位和市场地位做贡献紧密结合起来，与了解掌握反映广大职工愿望和合理诉求紧密结合起来，与加强工会自身建设及深化职工之家建设紧密结合起来，上下一致、形成合力，积极推动工会的创新发展。

（四）开展“三服务”活动，要注重总结典型、积累经验、创造特色；注意发现新情况、解决新问题、把握新规律；要注意调动专兼职职工会干部和工会积极分子的积极性，推动活动不断深入开展。

服务实施方案 篇7

3、集中评议阶段。实施阶段为2013年4月24日至26日。评议程序为：先以教研组为单位，对每位教职工进行量化评议，并对每位教职工计算测评得分，然后汇总初评结果，报学校审定。

4、建章立制和总结表彰阶段。2013年4月30日前完成。集中评审结束后，学校将认真总结评审工作的成功经验和存在的问题，建立规章制度，落实整改，巩固工作成果。

在实践中，要不断完善创建优质服务的长效机制，加强师德师风建设，并将评估总结结果报送区教育局。

优质服务活动方案

二）为切实提高教育教学，为学生提供优美环境、优良秩序和优质服务，我校决定在全校范围内开展 “三优一满意”文明优质服务竞赛活动。为促进活动顺利开展，现制定以下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，围绕“服务人民，奉献社会，促进和谐”的总要求，进一步落实以人为本的服务理念，通过开展“创优美环境、创优良秩序、创优质服务” 提高人民群众满意率的“三优一满意”活动，促进全校教职员工文明素质进一步增强，服务环境进一步改善，服务质量和水平进一步提升，树立灌云实小良好的形象，营造良好的社会环境。

二、活动目标

本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，健全窗口服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，着力解决学生反映突出的矛盾和问题，推动建立文明优质服务的长效机制，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示我校的新形象。

三、活动步骤

1.创优美环境。改善服务环境，以净化、美化、优化为重点，保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美、舒适安全，物品摆放有序，展示牌（板）规范整齐，窗明几净。

美化服务场所，完善服务设施，营造舒适的服务环境和人文环境。优化服务窗口，完善和完善方便学生的设施，满足细致、周到、舒适、便捷的服务需求。

2.创优良秩序。要以诚实守信、文明规范、公平正义为重点，建立良好的政务秩序和教育教学秩序。

行政服务窗口要从优化依法行政、诚信高效的政务环境入手，规范行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事结果。教育教学窗口要从优化教学环境、强化教育教学入手，强化对学生的教学质量的管理机制，强化学生投诉管理，畅通学生意见的反馈渠道，提高服务学生的质量。

3.创优质教学。广泛开展以“提高教师的自身素质、优化课堂教学”为主要内容的文明优质教育系列活动，在面对学生，要把提升教师的素质、增强教育的意识、改进教育教学的工作作风、提高教学效率和后勤服务质量、塑造良好形象作为活动的重点，进一步提高我校九年制文明优质的教育教学和优质的后勤服务水平；建立学校后勤全方位服务体系，建立健全学生意见处理和反馈机制，强化学生意见管理，畅通学生意见反馈渠道，提高学生意见的处理质量。

四、活动步骤

第一阶段：组织动员、规划（2013年4月底前）。召开动员大会。各部门、各班要层层动员，根据各班特点确定活动主题和活动策划。

第二阶段：自查整改积极推进（2013年5月6日-17日）。学校主管部门和学校商店服务单位根据制定的活动实施方案，对照标准要求进行自查整改，规范服务学生的行为，提升“形象”部门的工作效率，健全学校前勤和后勤的规章制度，加强服务教学的宣传教育，完善各部门的考评机制，深人开展竞赛活动，并在活动中及时发现问题，及时整改提高。

第三阶段：抽查（2013年5月20日-24日）。学校领导班子不定期进行检查。

第四阶段：总结表扬、巩固改进（2013年5月30日前）。采用自我评价、同伴推荐、交叉核对、学生投票等方式确定候选单元。

鼓励更多部门和个人学习先进、争当先进，不断提高教育教学和后勤服务的质量和水平。

优质服务活动方案

（三）为切实加强学校工作作风、师德师风建设，推进教育事业健康和谐发展，结合学校实际情况，特制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，创新管理方式，转变部门作风，规范行政行为，促进依法行政，提高服务质量，提高办事效率，更好地为我县教育事业发展服务。

二、活动目标

通过创建优质服务窗**动的开展，实现学校服务意识明显增强，群众满意度明显提高，学校内部管理更加规范，办事更加公开透明,制度更加健全和完善，班子更加团结干事,达到建一流队伍,树一流作风,塑一流形象,创一流业绩的目标.

三、实施步骤

开展优质服务活动，方法和步骤主要分为四个阶段，时间为一个月。

第一阶段：制定计划和学习动员阶段。时间是一周，从2013年6月3日到7日。

这一阶段的工作：一是加强领导，组建机构。二是自检自查、制定方案。

三是召开动员大会，安排部署创建工作。

第二阶段：完善体制机制。时间是一周，从2013年6月10日到14日。根据活动的内容，我们应该建立和完善各种制度，为活动的顺利开展作好准备，打下坚实的基础。

第三阶段：责任落实、组织实施阶段。时间是一周，即2013年6月17日至21日。

实施阶段是开展优质服务活动的关键阶段，这一阶段主要工作是根据设立窗口的各项制度要求，落实责任，开展好服务工作。

第四阶段：检查评估、整改阶段。时间是一周，从2013年6月24日到28日。

这一阶段的主要工作是总结创建工作取得的经验和存在的问题，并针对社会各界提出的意见建议进行整改,进一步提高服务质量。

优质服务活动方案

（四）为全面贯彻落实上级部门关于教育系统开展优质服务的指示，我校决定在全校开展优质服务竞赛活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实各级关于创优发展环境的一系列精神，以党的十八大精神为契机，以服务保障河曲转型跨越、赶队前行、进位争先为主线，以“环境创最佳、服务争一流”为主题，以“创建全国卫生文明城市、优质服务竞赛活动”为载体，全面提升学校服务水平，充分展示学校服务热情、礼仪规范、诚实守信的文明形象，为办好人民满意的教育提供最优质的环境保证。

二、活动目标

围绕打赢打好创建全国卫生文明城市和创优发展环境攻坚战，动员全校广大干部职工，投身到优质服务竞赛中来。把开展优质服务竞赛活动作为创优发展环境的有效载体，通过个人提质、岗位创优，进一步增强文明、优质、高效现代服务意识，不断规范管理、执法和服务行为，推动我校提升文明水准、服务水平、工作效能，在河曲树立全县一流的窗口行业形象。

三、活动步骤

（1） 宣传动员（2013年10月8日~10月11日）

学校要根据活动要求，结合本单位的工作实际和行业特点，制定针对性强、可操作性强的实施方案和行业服务标准，并组织召开专题会议，进行学习动员、安排部署。

（2） 组织实施（2013年10月14日~10月25日）

1.各负其责，全力推进。学校要把竞赛活动工作落实到人民群众中去，各司其职，把竞赛引向更深层次。

2.创新方式，搞好创建。要结合自身特点，开展“两创两争、五岗四亮”活动（“两创两争”：

要创建先进的教研队伍，争做优秀教师，打造群众满意窗口，争做服务模范；“五岗”：“表率岗”、“先锋岗”、“示范岗”、“责任岗”、“奉献岗”；“四亮”：主动亮身份、主动亮形象、主动亮承诺、主动亮成效），进一步优化流程、压缩时限，规范行为、提高效率，提升服务水平、树立良好形象，使优质服务竞赛活动见成果、出实效。

3.抽样调查，巡访督查。由学校领导组成员开展“三评议一调查”活动。

“三评议”：家长评学校、教师评领导、家长评教师。“一调查”：

学校领导向群众发放满意度调查表，进行科学统计和汇总，确保调查结果的真实性和有效性。结果作为评选考核的重要依据。在调查过程中，发现吃拿卡危害发展环境的，要严格按照有关规定进行处理。

（3） 总结与选择（2013年10月28日~10月31日）

1.自查申报。符合条件教研组和个人，分类申报“优质服务示范教研组”和“优质服务标兵”，经学校领导初选，审核后报县教育局优质服务竞赛领导组办公室。

2.考核评选。开展学校优质服务大赛评选表彰活动，全校计划评选5个优质服务示范教研组和10个优质服务标兵。

并向河曲县教育局优质服务竞赛领导小组办公室推荐一些地方。评选采用百分制考核办法，基础工作占30分，问卷调查占60分，明查暗访占10分（凡明查暗访中发现有违规行为的、严重损害发展环境的，取消评选资格）。

3.通报结果。全校评选出5个优质服务示范教研组和10名优质服务标兵。对社会问卷调查结果排名后五位的通报批评。

优质服务活动方案

（五）为了贯彻执行上级部门关于在教育系统开展优质服务，办人民满意教育活动的文件精神，积极投入到教育系统优质服务“十佳三差”评议活动中，结合我校实际，经学校研究决定，在学校内积极开展优质服务，争当人民满意教师的评议活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举、评查结合、边整边改”的方针和“管行风必管师风”的原则，在全校范围内广泛开展评议评选活动，不断改进校风、师风，促进学校持续健康和谐发展，努力创办人民满意的学校。

二、工作目标

（1） 改进工作作风，提高服务质量和效率。

通过评议活动，重点加强师德师风建设，解决服务态度不和蔼，工作纪律不严明，执行制度不严格，理论学习不参与等问题。全体教师要正派、规范、热情、主动，全面关心学生，不断提高教育教学质量。

（2） 采取有效措施规范教育产业行为。

针对当前的教育热点、焦点问题，重点规范教师教育行为，坚决遏制有偿家教服务、指定学生购买教辅资料、私自印发刊物或试题等不良教育行为。树立良好教育形象。

（3） 完善管理机制，加强教育管理。

进一步完善各项规章制度，强化教师职业道德，建立工作考核制度，督办检查制度和责任追究制度，加大督促教育法律规章制度的执行与落实力度，建立长效工作管理制度。

四、实施步骤

（1） 宣传启动阶段（2013年11月5日至11月8日）

服务实施方案 篇8

[标签:标题]

第一部分：电能质量服务宣传实施方案

优质服务宣传实施方案

为广泛深入实践“优质、方便、规范、真诚”的供电服务方针，展示***供电公司“努力超越，追求卓越”的企业精神，提高优质服务水平，塑造良好的企业形象，在省市电力公司的安排部署下，

[标签:标题]

第一部分：电能质量服务宣传实施方案

优质服务宣传实施方案

为广泛深入实践“优质、方便、规范、真诚”的供电服务方针，展示***供电公司“努力超越，追求卓越”的企业精神，提高优质服务水平，塑造良好的企业形象，在省市电力公司的安排部署下，

[标签:标题]

第一部分：电能质量服务宣传实施方案

优质服务宣传实施方案

为广泛深入实践“优质、方便、规范、真诚”的供电服务方针，展示***供电公司“努力超越，追求卓越”的企业精神，提高优质服务水平，塑造良好的企业形象，在省市电力公司的安排部署下，我公司决定在各供电所开展优质服务宣传活动，结合**供电所的实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想：

坚持以“****”重要思想为指导，紧紧围绕优质服务这一主题，着力解决客户在用电方面存在的突出问题，通过开展活动，进一步提升供电所服务水平，塑造良好的社会形象，打造电力优质服务品牌。

2、 活动时间：年月日至年月日

三、活动内容：

组织广泛的优质服务活动，为客户解决一些实际问题；组织走访活动，诚恳接受建议，发现优质服务中存在的问题；广泛组织开展宣传活动，促进社会各界和用户对电力企业和供用电政策的了解和支持，增强用户安全用电知识。

四、活动的主要方式

（一）成立领导小组：

组长：供电所所长

副组长： 供电所专责

成员： 其余供电所成员

（2） 召开优质服务宣传动员会。

（三）活动主要内容及安排：

（1）动员阶段

内容：召开优质服务宣传动员会，安排宣传活动。

（2）开展阶段

内容：走访客户、召开客户座谈会，“走出去、请进来”，广泛征求社会各界意见、建议，组成走访组，重点走访党政机关、学校、医院、厂矿企业等单位和居民用户等；同时，召开客户座谈会，听取客户意见和建议。通过参观，举办座谈会，分发宣传材料，听取客户的意见和建议，可以解决客户在用电方面遇到的问题。

（3）服务阶段

内容：做好重点服务，解决客户用电方面的问题。对以前客户反映的和这次通过开展宣传活动、走访座谈活动收集的用电问题，逐个进行研究梳理，对能够解决的，立刻予以解决；如果目前难以解决问题，请向客户解释清楚。

（4）搞好宣传阶段

内容：开展优质服务宣传活动，设立服务台，受理现场抢修、客户报装业务、接受咨询、受理举报、发放宣传资料，并利用营业窗口、当地**等途径对宣传活动进行预告；在开展活动的同时，在活动现场悬挂标语、活动口号等，营造与客户互动的气氛。

五、几点要求

1、加强组织领导。全体员工要高度重视这次优质服务宣传活动，精心组织部署，相关人员要负责任，密切配合。

2、突出活动重点。要以客户反映突出的问题为突破口，从解决主要矛盾入手，以优质服务解决客户用电中存在的问题；宣传企业和用电政策，提高用户安全用电知识。

3、搞好宣传报道。要加强与当地有关单位和部门的联系，争取他们的支持和理解；加强与新闻的联系**，确保优质服务宣传活动取得良好效果。

第二部分：2015年优质护理服务实施计划

2014年优质护理服务工作计划及实施方案

为进一步深化“优质护理服务”工作内涵，以“提升职业素质、优化护理服务”为主题，以“二甲”评审为契机，提升服务水平，持续改进护理质量，在总结上一年度开展“优质护理服务”活动经验的基础上，特制定2014年“优质护理服务” 工作计划划及实施方案：

一、 指导思想

以科学发展观为指导，遵循我院“以病人为中心”的服务理念，促进护理服务“贴近患者、贴近临床、贴近社会”为重点，认真贯彻落实优质护理服务工作要求，按照卫生部《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》的要求，紧紧围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平”的工作宗旨，进一步深化优质护理服务，为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务，保障医疗安全，提高患者及社会对医疗护理服务的满意度。

二、工作目标

进一步夯实基础护理，做实专科护理，切实改善病人的体验，为人民群众提供安全、科学、优质、满意的整体护理服务，促进医患关系更加和谐。

三、工作领导小组

（1） 医院成立优质护理服务领导小组

组长：史学森

副组长：杨贵林白梅梅

成员：张秀秀张彩霞贺广文

李瑞锋郝海燕杨金丹

护理部设领导小组办公室，白梅梅负责日常工作

（2） 在医院优质护理服务领导小组的领导下，各科室对各科室负责

室优质护理服务工作的开展，按照医院优质护理服务实施方案，制定各科室措施，抓好自查、落实、改进、总结工作，完成医院各阶段工作安排及工作要求，及时上报有关资料。

四、工作重点内容

（一）进一步强化“一把手”工程，院领导班子要把深化优质护理服务工作列入目标责任制管理，确保优质护理服务工作取得实效。

（2） 要进一步强化优质护理服务理念，不断推进和深化优质护理服务工作。

（3） 采取有效措施，在重点工作上取得突破，不断深化优质护理服务内涵。

1责任制整体护理工作模式进一步落实。责任**对患者负全责，每个责任**平均负责8名患者。

2、全面履行**职责。综合基础护理、疾病观察、沟通、健康指导等，为患者提供全方位、全过程、持续的护理服务。协助医师实施诊疗计划，密切观察患者病情，及时与医师沟通，与患者沟通，对患者开展健康教育和**指导，提供心理护理。

3、深化**分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任**，危重患者由年资高、能力强的**负责，体现能级对应。合理配置各班高、中、低资历**，确保关键时期护理人力资源，为患者提供全方位、持续的护理服务。

4、根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》和《临床护理实践规范（2011版）》等要求，进一步规范护理工作，为病人提供规范、专业、安全、满意的护理服务。

5加强护理质量管理，重点做好病房管理、基础护理、分级护理措施。

6.实行优质护理服务责任制，将优质护理服务质量纳入每月

综合目标管理考核中，每月开展定期检查和专项检查，将检查和考核结果作为**个人和部门奖惩、评优的依据，持续改进优质护理服务工作。

7每月组织召开工作休息座谈会，听取患者对优质护理工作的意见和建议。每季度进行“医、护、患”三方满意度调查，了解优质护理服务落实情况，及时总结反馈。

（五）深化“以病人为中心”的服务理念，丰富护理工作内涵。

1、将我院“以病人为中心”的护理工作和人文关怀融入到对患者的护理服务中，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者沟通交流，为患者提供人性化护理服务。

2合理简化护理文书书写，继续执行**护理记录，有效减轻临床**书写负担，确保临床护理质量。

服务实施方案 篇9

为切实提高教育教学，提高学生饮食住宿服务质量，以优美环境、优良秩序和优质服务，学院决定在全院范围内开展文明优质服务竞赛活动。为促进活动的顺利开展，我院制定了以下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，围绕“服务人民，奉献社会，促进和谐”的总要求，进一步落实以人为本的服务理念，通过开展“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”提高人民群众满意率的“三优一满意”活动，促进我院教职员工文明素质进一步增强，营造良好的校园环境。

2、 时间：2013年4月至2013年12月

三、活动内容

本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，健全窗口服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，着力解决学生反映突出的矛盾和问题，推动建立文明优质服务的长效机制，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示艺术设计学院的新形象。

1、创优美环境。改善服务环境，以净化、美化、优化为重点，保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美、舒适安全，物品摆放有序，展示牌（板）规范整齐，窗明几净。美化服务场所，完善服务设施，营造舒适的服务环境和人文环境。

优化服务窗口，完善和完善方便学生的设施，满足细致、周到、舒适、便捷的服务需求。

2、创优良秩序。要以诚实守信、文明规范、公平正义为重点，建立良好的政务秩序和教育教学秩序。行政服务窗口要从优化依法行政、诚信高效的政务环境入手，规范行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事结果。

教育教学窗口要从优化教学环境、强化教育教学入手，强化对学生的教学质量的管理机制，强化学生投诉管理，畅通学生意见的反馈渠道，提高服务学生的质量。

3、创优质教学。广泛开展以“提高教师的自身素质、优化课堂教学”为主要内容的文明优质教育系列活动，在面对学生，要把提升教师的素质、增强教育的意识、改进教育教学的工作作风、提高教学效率和后勤服务质量、塑造良好形象作为活动的重点，进一步提高艺术设计学院文明优质的教育教学和优质的后勤服务水平；建立学校后勤宿舍综合服务体系，进一步提高学生满意度。后勤的食堂、宿舍应制订切实可行的方便学生的措施，建立健全学生意见处理和反馈机制，强化学生意见管理，畅通学生意见反馈渠道，提高学生意见的处理质量。

四、活动步骤

第一阶段：组织动员、规划（2013年4月底前）。召开动员大会。所有班级都要动员起来，并结合每各班级的特点确定主题和活动策划。

第二阶段：自查整改、积极推进（2013年5月初至6月底）。学校主管部门和学校食堂、宿舍服务单位根据制定的活动实施方案，对照标准要求进行自查整改，规范服务学生的行为，提升“形象”部门的工作效率，健全学校前勤和后勤的规章制度，加强服务教学的宣传教育，完善各部门的考评机制，深人开展竞赛活动，并在活动中及时发现问题，及时整改提高。

第三阶段：抽查（2013年4月至2013年5月）。学院党支部不定期进行检查。

第四阶段：总结表扬，巩固提高（2013年7月）。采用自我评价、同伴推荐、交叉核对、学生投票等方式确定候选单元。

要鼓励更多的个人向先进学习、争当先进，不断提高教育教学和后勤服务的质量和水平。

五、工作要求

（一）统一认识、高度重视。开展优质教学和文明优质服务竞赛活动，是贯彻落实科学发展观的具体行动，是加强社会主义精神文明建设的重要载体。各窗口服务单位要统一认识，高度重视，大力宣传，广泛发动，把竞赛活动摆上突出位置，列入重要议程，精心部署，狠抓落实。

通过开展这次文明优质服务活动，推动精神文明建设活动向纵深发展。

（二）细化方案、落实措施。要按照活动的要求，结合本班的实际情况，制定切实可行的活动方案，并不断细化完善，逐级分解目标和任务，落实措施和责任，将各项任务明确到人、落实到位。本次活动将是学校优质教学、文明后勤的重要组成部分。

（三）突出重点，注重实效。要着力提高文明优质教学水平和教师队伍文明素质。通过开展活动，解决学生反应强烈的热点问题。

要针对个别教师在教学能力和后勤文明素质方面存在的突出问题，加强宣传教育，强化业务培训，严格制度约束，确保优质服务竞赛活动取得实效。把我校精神文明建设活动提升到新水平。

艺术设计学院

2013年3月26日

网站建设实施方案

我们为您准备的“网站建设实施方案”能够给您带来收获，欢迎你的到来愿这篇文章能够满足你的好奇心并请与你的网友分享。每个管理者最重要的就是计划，使一切安排妥当，在收到临时的任务通知时。我们或多或少都应该准备好一份方案，好的方案可以丰富我们的技能。

网站建设实施方案 篇1

电子商务软件开发或网站开发流程

工作分解结构的概念

工作分解结构就是将项目进行分解的一种方法。它使 得项目目标从抽象的表述转化成了详

细、明确且实在的工作内容。

一、项目任务的分解 工作分解结构的目的

(1)制定WBS的过程中，更加深了对项目的认识和理解

(2)项目目标被分解成小颗粒度的、可被执行的任 务，消除了项目的神秘感

(3)为后续管理活动计划和控制的基础

二、项目任务的分解 工作分解结构的表示形式

(1)树形结构图

(2)工作分解结构表

三、项目任务的分解 项目工作结构分解的原则

(1)一个工作任务只能出现在工作分解结构的一个地方。

(2)一个工作分解结构的工作内容是其下一级各项工作 的总和。

(3)工作分解结构中每一项工作只由一个人负责，即使 这项工作由多个人完成。

(4)工作分解结构必须与工作任务的实际执行过程相一 致。

(5)项目组成员必须参与制定工作分解结构，以确保一 致性和全员参与。

(6)对每一个工作分解结构项都必须予以说明，以确保 准确理解该项包括的和不包括的工作范围。

(7)在根据范围说明书对项目工作内容进行控制的同时， 还必须让工作分解结构有一定的灵活性，以适应无法避 免的变更需要。

四、项目任务的分解 项目工作结构分解的方法

(1)类比法 利用一个类似项目的WBS作为构建本项目WBS的起点。

(2)自上而下法 从项目最大的单位开始，逐步将它们分解成下一级 的多个子项。

(3)自下而上法 要让项目组人员一开始就尽可能地确定项目有关的 各项具体任务，然后再将各项具体任务进行整合，并归 总到一个整体活动或WBS的上一级内容当中。

五、项目任务的约束条件和依赖关系 任务之间的关系

一个项目的各个任务之间并不是孤立存在的，而是 有着某种依赖关系。依赖关系一般都是指时间顺序上的 关系。依赖分为强制性依赖关系和自由依赖关系。

(1)强制性依赖关系 是指两个任务之间所固有的依赖关系，它们之间通 常存在某种实际的约束条件

(2)自由依赖关系 是指任务之间的关系是可以自由处理的，并不存在 某种一定的约束,但是人为的设定了某种依赖关系。

六、项目任务的约束条件和依赖关系 任务关系的类型

(1)任务的类型

①前导任务

前导任务是在另一个任务之前必须出现的任 务 ②后续任务

后续任务是在前导任务之后必须出现的任务 (2)任务依赖关系的四种类型

①结束后才开始

是指任务A结束后，任务B才能开始

②开始后才开始

是指任务A开始后，任务B才能开始

③结束后才结束

是指任务A结束后，任务B才能结束

④开始后才结束

是指任务A开始后，任务B才能结束

七、项目任务的约束条件和依赖关系 超前和滞后

在任务的先后关系中还可以加入超前和滞后来进 行更精确的描述。 (1)任务的超前 所谓超前：逻辑关系中允许提前后续活动的限定词。 (2)任务的滞后 所谓滞后：逻辑关系中指示推迟后续任务的限定词。

八、网络图的绘制

网络图的作用

(1)能展示项目活动并表明活动之间的逻辑关系 (2)表明项目任务将以何种顺序继续；

(3)在进行历时估计时，表明项目将需要多长时间

(4)在改变某种活动历时，表明项目历时将如何变化 九、网络图的绘制方法

(1)箭线图法(双代号网络图)

①箭线图的形式 每一项任务都用一条带箭头的直线来表示，箭尾表示任 务的开始，箭头表示任务的结束，任务的名称写在直线的上方。任务之间用一些节点(用圆圈表示)连接起来，这些节 点称为“事件”。

②箭线图的绘制方法

(2)前导图法(单代号网络图)

①前导图的形式 每一项任务都用一个方框(节点)表示，方框的左端表 示任务的开始，方框的右端表示任务的结束，任务的名称写 在方框里，每个方框有一个序号。 ②前导图的绘制方法

十、项目人员组织的要素

人员配置管理计划

(1)项目人员管理计划 人员管理计划说明项目人员在何时，以何种方式 加入和离开项目小组。

(2)项目人员配置的要求 人员配置的要求界定了项目实施过程中在什么样 的时间范围内，对什么样的个人和团体，要求具备什 么样的概念技能、技术技能和人际技能。 十一、人员组织说明

(1)工作经验 (2)个人兴趣

(3)个性

(4)人员利用

项目人员组织的过程 角色安排

(1)针对项目的要求定义相关的角色

(2)将有关人员进行分组

(3)建立用户/用户组与角色之间的直接联系 任务安排

(1)任务分解

(2)阶段划分

(3)任务分配

项目进度计划制订的方法

关键日期表

(1)关键日期表的形式

(2)关键日期表的作用 通过关注这些关键任务，可以使项目管理者能够随 时监控项目进度，及时发现问题，并迅速进行处理。

甘特图

(1)甘特图的形式

(2)甘特图的优点与局限

甘特图的优点：

①图形化概要，通用技术，易于理解；

②中小型项目一般不超过30项活动；

③有专业软件支持，无须担心复杂计算和分析。

甘特图的局限：

①甘特图事实上仅仅部分地反映了项目管理的三重约束(时间、成本和范围),因为它主要关注项目的进程管理。

②尽管能够通过项目管理软件描绘出项目活动的内在关系，但 是如果关系过多，纷繁芜杂的线图必将增加甘特图的阅读难度。

甘特图的绘制步骤

①明确项目的各项任务，包括任务名称、顺序、开始时间、工 期，任务类型(依赖/决定性)和依赖于哪一项任务。

②创建甘特图草图，将所有的任务按照开始时间、工期标注到 甘特图上。

③确定项目活动依赖关系及时序进度。

④计算单项活动任务的完成时间。

⑤确定任务的执行人员及适时按需要调整完成时间。

⑥计算整个项目的完成时间 关键路径法

(1)关键路径的概念 对于一个项目而言，只有项目网络中最长的或耗 时最多的活动完成之后，项目才能结束，这条最长的 活动路线就叫关键路径(Critical Path),组成关 键路径的活动称为关键活动。

(2)寻找关键路径的步骤

①将项目中的各项活动视为有一个时间属性的结点，从项目 起点到终点进行排列

②用有方向的线段标出各结点的紧前活动和紧后活动的关系 使之成为一个有方向的网络图 ③用正推法计算出各个任务最早开始时间(ES)和最早结束 时间(EF)。 ④逆推法计算出各个任务的最晚开始时间(LS),最晚结束 时间(LF)。

⑤用下面公式计算出各个活动的时差(TF)

⑥找出所有时差为零的活动所组成的路线，即为关键路径。 (3)关键路径的特点

① 关键路径上的任务持续时间决定了项目的工期，关键路径上所有任务 的持续时间总和就是项目的工期。

② 关键路径上的任何一个任务都是关键任务，其中任何一个任务的延迟 都会导致整个项目完工时间的延迟。

③关键路径上的耗时是可以完工的最短时间量，若缩短关键路径的总耗 时，会缩短项目工期；反之，则会延长整个项目的总工期。但是如果缩短非 关键路径上的各个活动所需要的时间，也不至于影响工程的完工时间。

④ 关键路径上任务是总时差最小的任务，改变其中某个任务的耗时，可 能使关键路径发生变化。

⑤ 可以存在多条关键路径，它们各自的时间总量肯定相等，即可完工的 总工期。 计划评审技术(PERT)

(1)计划评审技术的概念 计划评审技术技术假设各项任务的时间服从β 分 布，近似地用三时估计法估算出三个时间值，即最短 持续时间(亦称乐观估计时间)、最长持续时间(亦 称悲观估计时间)和最可能持续时间(亦称正常估计 时间),再加权平均算出一个期望值作为任务的持续 时间。PERT方法最大的优点是可以对项目在某个时间 内完成的概率进行估算。 (2)利用计划评审技术方法计算项目预计完成时间的步骤

①找出项目的关键路径并对关键路径上的各个任务进行最短、最长 和最可能持续时间估计。 ②计算每个任务的平均持续时间，

③计算每个任务的方差

④计算项目的预计完成时间，它是关键路径上各任务平均持续时间的和 ⑤计算项目的方差，它是关键路径上各个任务方差的和

⑥计算项目标准差，即项目方差的平方根

⑦根据项目的预计完成时间和项目标准差，计算项目在不同时间内 完成的概率 项目进度计划制订的优化 时间(工期)优化

(1)时间(工期)优化的内容 时间优化包括两方面内容：一是项目进度计划的 计算工期超过实际要求工期，所以必须对项目进度计 划进行优化，使其计算工期满足要求工期，而且保证 因此而增加的费用最少；二是项目进度计划的计算工 期远小于要求工期，也应对进度计划进行优化，使其 计算工期接近于要求工期，以达到节约费用的目的。 (2)时间(工期)优化的步骤

①绘制网络图

②分析项目的关键路径

③分析关键路径上的任务，合理压缩关键任务的 完成时间 时间(工期)——成本优化

(1)时间(工期)——成本优化的内容 时间(工期)——成本优化包含两个方面的内容， 一是根据计划规定的期限，规划最低成本；二是在满 足成本最低的要求下，寻求最佳工期。

(2)时间(工期)——成本优化的步骤 ①求关键路径；

②对关键路径上的任务寻找最优化途径；

③对途径中K值小的任务进

行优化。

网站建设实施方案 篇2

一。建设网站前的市场分析

1、目前行业的市场分析

（1）目前市场的情况调查分析

“家里堆放的物品，好久没有再用过，扔了可惜，除了捐助，还有别的好办法处理吗？有些物品，手头急需，又不想花钱买新的，除了向好友借用，有没有其他的渠道获得？”某换客网站的广告生动地说明了这一点。

一份调研报告显示，截止到2007年3月25日，仅去年成立的专门交换物品的易物网注册用户就突破28万人，换品达到128万件，已成功交换商品24万件，占换品总数的。除了专门的交换类网站，一些年轻人常去的论坛也都纷纷开设了类似的二手交换版。

以物易物并不一定遵循等价交换的原则，换客们不是商人，换自己想要的东西，从交换中得到乐趣才是换客们心中的“王道”。况且，“这种交换方式很有趣，我们不再需要的东西说不定在别人那里就了成宝贝，而我们也能从别人那里淘来我们需要的东西，这不失为一种‘废物利用'的新方式。”

（2）市场有什么样的特定变化

当前的换客们大都是都市中的年轻人。作为与互联网同时成长起来的一代人，网络已经成为他们的一种生活方式。年轻人也最容易接受新鲜的事物，在网上购物，交换物品好像已成为他们生活中不可缺少的部分，现目_络市场开放度高，辐射范围广，需求量大。因此网络市场的变化越来越有利于我们建网站。

（3）目前是否能够并适合在因特网上开展业务

在当今社会，随着经济的发展，物物交换已慢慢的被人们所接受。建立物物交换的网站，我们的盈利的就是提取他们差价的百分比，利润收入可观。所以我们能够并合适在因特网上建立物物交换网站，开展交换业务。

2、市场的主要竞争者分析

我们主要列举舍得网的上网情况及网站规划、功能作用等。

作个换客很容易：你只要把各种闲置的东西整理出来，将其拍照，发布在网站上，并说明希望换回的意向，找到相中的物品，跟对方约好交货时间地点，一次换货交易就完成了。

在舍得网站上，数码产品、服饰和化妆品是最热门的交换商品，其中移动硬盘、数码相机、U盘、MP3、笔记本电脑和各类手机是换进换出频率最高的物品。其次是各种名牌化妆品和服装。除此以外，健身卡、运动器材、书本、玩具、家饰等各类商品都不断有人在“换出”或“求购”。

在舍得网的首页上，明确打出了“需要决定价值”的换客口号。从这个角度看，换客的流行不仅仅是因为能够体验到以物易物的乐趣，也是因为它暗合一种全新的消费理念——需求决定价值。水在平时并不值钱，对沙漠上饥渴的人来说，却比黄金还要宝贵。这意味着我们愿意为对自己有特别意义、特别需要的东西支付超常的价钱。

网站规划明确、交换物品种类涉及各个方面，物品齐全，给人们交换带来了很大的便利，满足人们需求，同时也给自己带来了盈利！

3、公司自身条件分析

（1）公司概况

我们公司都是由当今大学生毕业后自主创业的，同时我们还应聘了一些有经验的从事网站建设的技术人才，。我们公司主要开展物物交换业务，盈利点是从中提取他们差价的百分比。我们公司的提供交换的品种种类很多，其中包括手机、家电、衣服、鞋子等等。我们公司的硬件设施很到位，员工都会有自己的办公桌，独立的空间办公。我们公司的管理水平比较高，聘请了有经验的领导人员，和具有独特管理能力的人共同来管理我们的公司。我们公司的职工都是具有高学历的人员组成，具有很强的团队意识，电脑技术高超。

（2）我们建设网站的能力

由于有一大部分是当今的大学生，我们有丰富的创新思想跟能力，通过我们的网站创新（如网站首页的创新，网站功能作用的创新等等）这样就会大大增加我们网站的市场竞争力。同时，我们大学里的人际关系广，而很多年轻人都是以物物交换得到乐趣，勇于尝试新鲜的东西，所以通过人际关系的传播，可以给我们带来更多的客户，这就是我们的市场优势之一，同时也可以增加我们的竞争力！我们有强有力的赞助商，资金雄厚，能够支持网站的正常运转。我们的员工都是大学本科学历，电脑技术高超，都有很强的责任感。就这些我们足以创建网站的能力。

（3）利于网站提升竞争力

通过建立物物交换的网站，对于刚从大学毕业的我们有很大的帮助，我们可以从中学习到很多的经验，把我们的网站越办越好，以提升我们的网站的竞争力。

二。建设网站的目的

1、建设网站的目的

（1）公司的需要

建设网站的目的是因为公司的需要。

本公司是一家刚成立电子商务网络公司，建设网站是公司发展的需要。现在许多公司都开始进行电子商务交易，建立自己的网站，从而为公司获得更多的利益。而本公司既然是网络公司，建设网站是必不可少的。

（2）市场开拓的延伸

建设网站的目的是市场开拓的延伸。

当今世界计算机已家喻户晓，而网络更为人们的喜爱。无论是七八十岁的老人，还是六七岁的小孩，对网络都非常了解。而近年来，电子商务迅速发展，许多公司、企业都开展了电子商务，取得了不错的成果。而人们也逐渐习惯在网上交易，这样既节约时间又减少了费用，对买卖双方均有利。

根据对目前行业的市场分析，电子商务这一行业前景广阔。因此，决定成立一家电子商务网络公司。而现代物物交换这一行业市场前景更是广阔，于是便做了这个物物交换的网站。

2、网站功能

网站的功能类型是电子商务型。

在这里，你可以了解现代物物交换，知道最新的物物交换信息，找到你想要交换的物品，并把它换回家。为那些有物物交换意愿的人们提供一个平台，使他们能够相互交换，得到自己想要并满意的物品。

3、网站目标

（1）目标

建设网站的短期目标是网站建设能够成功，为公司盈利，使公司不至于因为亏损而倒闭，顺利地发展下去。长期目标是能够成为物物交换这一领域中数一数二的大型网站，使公司成为一家家喻户晓的电子商务网络公司。

（2）作用

建设网站的作用是以它为平台，为公司盈利。

建立本网站可以让人们详细了解本公司的情况，对公司有十分深刻的认识。顾客对公司有了深一成的了解之后，就会对公司产生信心，从而把本网站作为一个交易平台进行交易，换得自己想要的物品。而本公司就会从交易双方物品差价中抽取百分之五作为报酬，进而为公司盈利。

4、网站的经营模式分析

（1）网站的运营模式

网站的运营模式是安全的、便宜的。

本网站为交易双方提供了一个交易平台，使不可能的交易变为可能，这是十分便捷的。对于交易双方来说，本网站也是十分安全的，交易双方的物品并没有经过他人之手，所以安全问题是不用担心的。

本公司每天二十四小时都有人在网站上为顾客服务，随时为顾客解答疑难问题。每月定时对网站进行维护、管理（每月需100-200元），每季度对网站进行宣传、推广（每季度需300-500元），每年对网站所出现的问题进行分析、解决（每年需1000-1200元），并对网站的管理等提供新方案，讨论其可行性。

（2）网站的盈利模式

网站的盈利模式是收取交易双方物品差价的百分之五。

网站建设实施方案 篇3

汽车网站建设方案书

【篇1：吴婷汽车网站建设策划书1】

浙江工业职业技术学院

毕业论文

（2014届）

汽车4s店网站建设

学生姓名 吴 婷

学 号 院 别

专 业 汽车技术服务与营销

班 级 11汽车技术服务与营销1班

指导教师任海雷、王 坚

完成日期

汽车4s店网站建设策划

摘 要 internet迅速发展和普及，使得internet成为国际信息化的加速器，其影响已延伸到地球的每个角落。并随着我国加入wto，本世纪我国将成为世界极具影响力的经济强国已成趋势，企业面向电子商务化无疑也成为未来国内最强劲的经济增长点。建立企业网站是传统经营转向电子商务化的最直接的突破口，是中国企业面向全国乃至全球，宣传公司形象的大窗口。

随着大众上网的普及化，网站建设系统化、网络已成为时代要求的必然产物。为了更好的占领市场，发挥企业的实力，因此建立一套网上网站运营系统，进一步为顾客提供便捷的服务，成为中国企业的当务之急。我方作为国内优秀的互联网应用服务商，为国内外大、中型企业单位等知名企业提供互联网顾问、策划、建设服务，现专业为企业定制展现企业形象、产品宣传的解决方案。

关键词 internet 网站建设 网站运营系统 目录

第一章 前言 ....1

第二章 网站构建方案 .........3 风格定位 ..3 网站栏目 3

主导航栏目结构及功能说明 .........

4第三章网站推广 .8 网上推广 ..8 结合网站的传统媒体推广 .8 结合网站的社区文化活动推广 .......8 结合网站的公关活动推广 .9 有互联网特色的现场包装 .9

第四章 网站建设实施过程 ...10 技术实施 .10 网站培训图 .........12 网站培训计划 .12 网站维修服务 .......13 远程技术支持服务 13 现场技术支持服务 14 专业现场支持服务 14

第五章 门户网站建设投资预算 ..1

5结 论 ........19

致 谢 ........20

参考文献 ......21

附录：网站风格调查问卷 .....22 第一章 前言

自2002年之后，中国汽车行业开始进入爆发式增长阶段，特别是随着私人消费的兴起，轿车需求量开始迅速攀升，并成为推动中国汽车发展的一股重要力量。与此同时，中国在全球汽车产业中的地位也逐渐上升。

中国汽车产业作为世界汽车产业重要的组成部分，未来十年是中国汽车产业的黄金期，汽车产业已经完成了从小到大的过程，正在逐步实现由弱到强的巨大跨越，全球汽车工业将向中国和一些新兴经济体进一步转移，这对中国汽车工业来说，仍是非常难得的历史机遇。目前，中国汽车市场不仅发展快，而且汽车消费需求变化也快，这对于中国汽车产业来说，将迎来下一个黄金十年，自主品牌将完成从“中国制造”到“中国创造”的发展过程。预计未来十年，我国汽车市场年均增长率将达到%，到2020年中国汽车市场的销量有望占据全球汽车总销量的一半以上，将是美国市场销量的两倍左右。中国汽车市场前景非常广阔。而区域门户网站的孕育而生，以他显著的地区优势迅速在各个中小城市担当着不可缺少的位臵区域市场的特点： 区域门户的最大的一个共同点是：依托于某个区域并以此为中心形成一个本地化信息服务平台和高密度忠诚度的地方用户圈，在内容本身上更贴切用户本身，更亲切、更实用。同时加入自己的独特视角，服务于本地区的网络需求，以赢取可观的利润。

1.地方网络市场还处于初级阶段，市场需求得不到满足，是一个孕育中的金矿

在中国的网络市场格局中，主要的网络公司都集中在北京、上海、广州、深圳等大都市里面，虽然有些公司已经意识到区域网络市场的前景，但是还没有上升到公司的战略层，所以还预留着很大的空间。在地方的企业、商家、个人都有网络信息的需求，同时对于区域性的网络需求更加明显。近两年来，随着地方网络市场的发展，地域性的门户已经开始萌动，但对门户的经营、服务、技术还处于一个初级阶段，下面会进入快速发展时期。如：地方性的论坛、地方性的圈子、地方性的关系圈等等。

2.竞争格局还未形成，大家都处于开发市场阶段

在区域的网络市场当中，先一步发展起来的是地方信息港，这些地方信息港一般都是有当地的网通、电信组建的，其目的是服务与自己的传统业务，或者为了当地政府提供宣传。而当地需要网络服务的企业、商家、个人却没有真正的纳入它们的服务群体。其差异性是可想而知的。而一些小的行业网站，都是一些兴趣爱好者，很少有专业的公司进行运作，往往中段夭折，在一些县级城市，甚至连一个像样的门户网站都没有。所以，这是一个等待开发的市场。 3.独立运营难走，要采取合作姿态

由于互联网的特点，发展速度快、专业性强，地方很少有公司能兼具这些特点，而市场是不等人的，所以地方的网络市场将会采取开放、合作的姿态来发展，优势互补、合作共赢。

【篇2：汽车网站策划方案书1】

洞 庭 汽 车 网

网站建设方案书

岳阳市华尔计算机网络服务有限公司

目录

第一章序.第二章 网站构建方案 ..、风格定位 ..网站栏目 .....功能模块解释 ........

（1）站内搜索系统

（2）新闻和文章模块 ......

第三章、网站推广 .......、网上推广

、结合网站的传统媒体推广 .、结合网站的社区文化活动推广 ...、结合网站的公关活动推广 .、有互联网特色的现场包装 . -

第一章序

自2002年之后，中国汽车行业开始进入爆发式增长阶段，特别是随着私人消费的兴起，轿车需求量开始迅速攀升，并成为推动中国汽车发展的一股重要力量。与此同时，中国在全球汽车产业中的地位也逐渐上升。

中国汽车产业作为世界汽车产业重要的组成部分，未来十年是中国汽车产业的黄金期，汽车产业已经完成了从小到大的过程，正在逐步实现由弱到强的巨大跨越，全球汽车工业将向中国和一些新兴经济体进一步转移，这对中国汽车工业来说，仍是非常难得的历史机遇。目前，中国汽车市场不仅发展快，而且汽车消费需求变化也快，这对于中国汽车产业来说，将迎来下一个黄金十年，自主品牌将完成从“中国制造”到“中国创造”的发展过程。预计未来十年，我国汽车市场年均增长率将达到%，到2020年中国汽车市场的销量有望占据全球汽车总销量的一半以上，将是美国市场销量的两倍左右。中国汽车市场前景非常广阔。而区域门户网站的孕育而生，以他显著的地区优势迅速在各个中小城市担当着不可缺少的位置区域市场的特点：

区域门户的最大的一个共同点是：依托于某个区域并以此为中心形成一个本地化信息服务平台和高密度忠诚度的地方用户圈，在内容本身上更贴切用户本身，更亲切、更实用。同时加入自己的独特视角，服务于本地区的网络需求，以赢取可观的利润。 1.地方网络市场还处于初级阶段，市场需求得不到满足，是一个孕育中的金矿 在中国的网络市场格局中，主要的网络公司都集中在北京、上海、广州、深圳等大都市里面，虽然有些公司已经意识到区域网络市场的前景，但是还没有上升到公司的战略层，所以还预留着很大的空间。在地方的企业、商家、个人都有网络信息的需求，同时对于区域性的网络需求更加明显。近两年来，随着地方网络市场的发展，地域性的门户已经开始萌动，但对门户的经营、服务、技术还处于一个初级阶段，下面会进入快速发展时期。如：地方性的论坛、地方性的圈子、地方性的关系圈等等。 2.竞争格局还未形成，大家都处于开发市场阶段

在区域的网络市场当中，先一步发展起来的是地方信息港，这些地方信息港一般都是有当地的网通、电信组建的，其目的是服务与自己的传统业务，或者为了当地政府提供宣传。而当地需要网络服务的企业、商家、个人却没有真正的纳入它们的服务群体。其差异性是可想而知的。而一些小的行业网站，都是一些兴趣爱好者，很少有专业的公司进行运作，往往中段夭折，在一些县级城市，甚至连一个像样的门户网站都没有。所以，这是一个等待开发的市场。 3.独立运营难走，要采取合作姿态

由于互联网的特点，发展速度快、专业性强，地方很少有公司能兼具这些特点，而市场是不等人的，所以地方的网络市场将会采取开放、合作的姿态来发展，优势互补、合作共赢。

第二章 网站构建方案 、风格定位

我们将充分发挥网站策划和建设开发的优势，在开发建设汽车网站中将严格遵循以下原则：

1．在设计上：精美与高效兼顾。网站页面设计体现汽车网站的特点，在框架编排、色彩搭配以及flash动画的适当穿插都做到恰到好处，使整个网站在保证功能的前提下给浏览者带来良好的视觉享受和时代动感。

2．在网站功能上：充分体现网站的互动性，并且采用多种机制提醒网站管理人员，便于网管和相关人员及时响应。并且特别注重网站的安全和稳定，采用网络安全、系统登录安全、各分系统安全、分系统模块安全、会话期间安全等多种方式确保安全。采用先进的3层结构的编程方式使网站即使在极多访问量的情况下仍能保持稳定。 3．在网站维护和后续扩展上：我们提供专门的网站维护后台，网站管理员可以很方便的借助这个平台维护整个网站。我们在规划网站之初，就会将功能模块框架搭建得很大而且易于扩展，以后增加新的功能和模块都会非常方便，降低二次开发成本。另外，对于以静态和flash展示的页面，考虑到页面的精美要求，我们手工维护。

4．在网站权限管理上：系统对每一个功能模块设置了单独访问权限。

【篇3：逢行者汽车服务公司-网站建设策划方案】

逢行者汽车服务公司

网站策划书

兰州睿谷电子科技有限公司

地址：兰州城关区张掖路15号泰生大厦b座23d

网址：

联系电话:

邮箱:ruigu@

目录

一、方案主旨----

三、网站设计与制作

1、网站风格 2、网页设计 ---- 4

四、网站技术解决方案 5

五、网站维护- 6

七、网站制作流程 -- 8

九.开发预算 9 一、方案主旨

互联网作为信息化时代下一种区别与传统媒体的新型传播媒体，其蓬勃的发展和强劲的趋势带动了全球企业新的革命，已成为全球最大的企业超级市场，同时以令人无法比拟的发展速度和无比广阔的覆盖范围日益取代传统的企业宣传方式，成为现代市场最快捷高效的企业与客户间互动的交流平台，为参与其中的商家带来了无限的商业机遇和商业利益。在中国，随着网络的不断提速和宽带网建设不断加快，互联网络已经成为宣传企业形象和展示企业文，开辟营销渠道，加强与客户沟通的一项必不可少的重要工具。

为了充分展示贵公司的服务理念和服务项目，拓展更宽的业务领域，占据互联网商业制高点，提升贵公司的社会公众形象。在初步了解了贵公司的初步需求之后，根据贵公司的要求，兰州睿谷电子科技有限公司网站制作部门综合考虑网站的实用性、时间、可行性、经济性等因素，并结合本公司网站建设及电子商务方面的经验提出的基于internet的网站解决方案.二、网站简介

域名：国内域名一个（com/）

空间：300m 独立高速空间，赠送100m企业邮箱

制作：精美首页，7-9个精美子栏目制作，包括（首页、单位概况、通知、核安全监督、法规标准、招聘信息、联系我们等）

系统：新闻发布系统，图片展示系统 站内搜索系统 站外搜索系统 邮件接收系统 友情链接 栏目展示系统

维护：终身维护，免费登陆国内各大搜索引擎

管理：智能化后台管理，所见即所得，让您管理自己的网站不再是难事。

三、网站设计与制作 1、网站风格

网站采用个性风格以红黑色为主调，融合公司标志，浅黄色为副调，给人唯美和舒适的作品展示，背景以白色，布局清晰明了，具有很强的引导性。风格上力求突出影楼的个性特色，体现摄影艺术的独特境界，表现形式具有创意，充分展示贵摄影工作室的网络形象，做好网络宣传贵摄影工作室，给浏览者耳目一新的感觉，同时使浏览者明确感觉到网站的风格和摄影文化与理念相互融合。 2、网页设计 （1）策划创意：将贵工作室文化、理念、规模和产品特色及优势融入网站，树立企业e形象，展现e时代信息化下企业高效、广泛、快捷、便捷的服务理念和宗旨。

（2）首页设计与制作（引导页）：引导页采用企业标志图片和产品图片，flash表现，以企业形象标志或产品图片为设计基准，兼顾易用性与导引性原则，体现产品形象特征。

（3）频道首页设计与制作：根据网站结构及内容类别，为网站设置不同频道，频道采用横排，频道为首页、单位概况、通知、核安全监督、法规标准、招聘信息、联系我们等，子栏目为辐射安全、核设备安全等。并根据公司开展的服务设置相应的二级栏目，罗列并突出

二级栏目，做好引导。频道首页以文字、实景动态图片为主，以精美flash动画和java特效为点缀，使网页整体效果达到清晰、明快、生动。一般留言板放置在导航上，由于本网站栏目多，为了美观效果，特将留言板动态放置在网站右下角。

（4）内页制作：根据网站整体设计风格，依据不同频道/栏目模板进行个性化设计与制作，在内容上力求丰富、准确、更新迅速。

四、网站技术解决方案

1.采用虚拟主机300mb高速空间,后期如果网站扩大，空间可以升级。

2.选择操作系统，用window2003。

3.网站安全性措施，防黑、防病毒方案（如果采用虚拟主机，则该项由专业公司代劳）。

4.网站采用asp的动态程序，数据库采用ace。

五、网站维护

1、免费提供网站日常操作方面的技术培训，如添加、删除、修改网站新闻，ftp上传知识，网站数据备份，日常网站问题通过电话或qq等咨询。

2、提供网站的域名解析、空间维护、企业邮局设置、定期网站安全检查、数据备份及设置服务。提供icp备案服务。

3、日常网站故障的解决，如网站访问速度问题，网站突发故障等，确保网站正常运行。

4、免费为每位客户制定专属客户识别卡（专人专卡），客户可以

网站意识形态建设实施方案

网站实施方案

网站意识形态建设实施方案模版

实验室建设实施方案

网闸实施方案

网站建设实施方案 篇4

一、医院建设网站的意义:

1、医院通过在网上建立一个网站，既可以向外介绍医院的基疗特色和相关服务，宣传医院的科室、专家、树立其良好的医院形象，宣传推广医院开展的新技术、新项目、动态地发布医疗、科研等最新信息、展示技术实力、拓宽服务范围，吸引更多的患者，形拓更大的医疗市场，又可以进行健康教育宣传，回答患进的咨询，为患者提供检查化验及其医疗信息查询，减少了患者的奔波，大大拉近了医院和患者的距离。从长远的发展角度来看，今后医院可以通过网上为病人提供远程医疗服务以及其它的服务。医院网站的建设是医院信息化的重要组成部分，它还是医院加快信息化建设的重要举措。

2、医院建设网站的目的:医院建设网站的目的分为两类，其一为展示网站实体形象，其二为促成交易的发生，要兼顾这两方面。

二、网站浏览者需求的分析：

首先是患者，不同的医院服务患者人群不同。患者需要了解什么？疾病信息、治疗信息和与医院的联系。医院是否专业、权威、治疗有效果，服务是否周到，这些是患者十分关心的，尤其是重病患者。其次是本院的医生和管理者。它们有借助网站进行交流、发表信息的迫切需求，也有服务社会人群的良好愿望。而管理者希望通过网站深入了解医院，在管理方面医院网站能发挥作用。再次是广大群众，希望了解医院的方方面面，能从医院获得一些防病治病的知识。还有是商家。他们希望能通过网络与医院就某项业务进行协商、洽谈，减少不必要的路途费用。

三、网站色彩分析：

网站拥有别的网站所没有的风格，就会让浏览者愿意多停留些时间，细细品尝该站的内容，甚至该站会得到多人的鼓励与注目。网站的色系是浏览者整体的视觉观感，若一个网站色系能有一致性，不仅会使网站看起来美观，更能让浏览者对内容不易混淆，增加了浏览的简洁与方便。

网站的色系包含了网页的底色、文字字型、图片的色系等等，这不单只是将颜色搭配得当就算完美还要配合每个内容及网站主题。绿色传递的是清爽、理想、希望和生长的意象，较符合医疗健康业的要求。绿色通常与环保与健康方面的事物相关，也经常被用于与自然、健康相关的站点。绿色与红色、蓝色与黄色两组对比色搭配在一起，虽然听起来好像颜色很杂，但是只要协调搭配，就能起到意想不到的效果。适当运用不同纯度的深绿和浅绿色并不刺目，反而可使页面看起来很有朝气和活力。

四、网站栏目功能分析：

根据本院特点专门规划，充分、完整表达本院与患者之间以及本院内部相互之间需要沟通与共享的各方面信息，网站应该包括以下栏目内容：

2、医院荣誉录：介绍医院集体和个人获得的各种荣誉、证书，以文字、图片的形式列出。

3、 科室介绍：点开“科室介绍“，罗列出所有科室的名称连接，并要分类为外科、内科、辅助科和特色科室；科室介绍类似需要有相关的科室照片和科室主任医师的相片；科室设备的照片和相关文字内容；内容包括科室的特色和对科室治疗疾病种类的.介绍、医师团队的介绍、成功治愈病例的介绍、治疗的方法和所拥有医疗仪器的介绍等等业务科室及行政科室。

网站建设实施方案 篇5

xx区政府门户网站改版工作情况汇报

为适应时代的发展，深入推进xx区网站建设与管理工作，完善各单位门户网站的内容和功能，确保网站信息的全面性、时效性、准确性和规范性，提高政务服务水平。按照市委工作部署，xx区将对各单位网站进行改版升级，从而提高我区政府网站建设的互动性和影响力，现将有关工作情况汇报如下：

一．高度重视，加强领导，进一步增强推进政府网站建设的责任感。

为做好网站建设与管理工作，提高改版效率，xx区高度重视，其他相关单位积极配合，力求从思想上和行动上领会好、执行好市委要求。一是召开专题会议，安排部署工作。第一时间组织相关单位，研究领会会议精神，并针对网站建设与管理工作的实际情况，讨论整改方案，要求各单位制定相应措施，按时进行改版升级。二是完善管理制度，细化责任分工。实行“由分管领导亲自负责、专门人员具体操作”的机制，将具体工作落实到人，以求确保网站建设的长效性、时效性和专业性。区委宣传部负责指导、协调、督促各单位加强对政府网站的管理。公安负责加强网络安全监管、监督和检查，落实互联网安全管理制度和安全保护技术措施。其他相关部门按照各自职责共同做好网站建设与管理工作。

二．开展自查，制定措施，确保政府网站建设工作任务落到实处。 为全面了解我区政府网站的实际情况，切实解决当前存在的突出问题，我区各单位立即采取行动，制定相应整改措施。一是全面、深入地开展自查工作。此次自查的重点是：网站页面能否正常访问，各栏目及其子栏目内容是否及时更新；是否有栏目内容为空的情况；网站提供的各项服务和互动功能是否正常；网站链接是否由管理单位审核把关，是否存在错链和断链；网站安全防范工作是否到位，是否采取了防攻击、防篡改、防病毒等安全防护措施，并制订了应急处置预案。二是制定措施，限期进行改版升级。对网页内容更新不及时和栏目为空的问题，要建立网站管理协调机制和量化考核机制，确保页面更新及时和内容充实；对网站各项服务和互动功能不正常的问题，要采取积极措施，完善网站服务功能，确保公众咨询的问题能及时予以答复；对网站存在错链和断链的问题，要完善链接审核机制，严格岗位职责，确保不存在错链和断链等问题；对网站安全防范工作不到位的问题，要加强经费保障，完善网站防攻击、防篡改、防病毒等安全防护措施，确保安全运行；对岗位职责不明确、工作不规范的问题，要实行明确的岗位责任制，确保“落实到位，工作规范”。

三．组织实施，创新思路，力争我区政府网站建设再上新台阶。

以自查工作为契机，认真查找各自政府网站建设、运行和管理中存在的问题，通过分析我区各政府网站建设情况的共性和个性，创新思路，研究改版升级办法，努力提高政府网站日常运维水平。一是网页设计突出时代特色、区域特色和栏目特色。政府网站的网页设计，力求美观、科学合理才能充分发挥互联网的优势，更好的展现政府形象。运用图片、视频、flash等多媒体方式突出展示xx在经济发展、旅游资源、招商引资、人才培养等方面的特色；政府网站中的重点栏目是政务要闻、招商引资、网上服务等，在改版升级中，要充分突出这些栏目特色，更好地为经济建设、社会发展和群众生活服务。二是突出服务功能，促进政民互动。根据各单位分管的工作内容和工作性质，以各政府网站为渠道，及时了解社情民意，积极参与区政府网站“在线访谈”、“社区论坛”、“网上信箱”“互动交流”等互动栏目的建设，使民众和外商充分了解政府机关的各项情况，更便捷地到政府机关处理相关问题，并在网上行使对政府的民主监督。三是建立内容信息检索系统。政府网站是政府信息比较全面集中的站点，因此，在此次改版升级中，对未建立内容信息检索系统的政府网站要进行整改。提供完善的全文检索功能，用户自定义检索条件（发布日期、题目、关键词等）进行搜索，从而方便信息的浏览和传递，实现网站功能和操作便捷的最大化。四是增加招商引资内容比重。充分运用互联网开展经贸宣传，通过文字、图片等方式介绍经济概况、投资环境、投资政策、投资项目等信息，展示经济发展情况和优势。并提供投资办理指南，以及投资申请文件下载，投资者可以通过系统直接了解投资信息及投资办理步骤。

网站建设实施方案 篇6

一、方案概述

B2C购物网站是企业为最终用户提供的网上销售企业产品的系统。具有先进完备的网上购物功能和强大的后台管理功能。企业可以利用本系统迅速建起具有网上销售、网上支付、运费计算和订单跟踪等先进功能的电子商务销售系统；同时可利用网上销售B2C的后台管理系统维护和运作网上商务。为企业提供操作简便、灵活维护的网上产品销售工具。是一个集成了信息平台+服务平台+交易平台的全功能的场所，实现基于web的产品定制与导购功能。B2C购物网站实现的目标：1.网上直销；2.销售成本更低；3.销售范围更广。

二、行业应用及背景

本方案适用于企业进行电子交易管理的完整电子商务平台解决方案，作为基于INTERNET的交易管理和销售平台，将给企业带来了无限商机，同时对企业的管理和经营提出了更高的要求。信息是影响企业管理和经营决策的命脉，实现了对信息的有效控制，就可以建立更加合理的客户关系，建立完善的供应体系、分销体系，使企业对物流和资金流的运转具有更高质量的控制，对市场的预测更加科学准确，从而提高企业的市场竞争能力。实现集团企业信息流、物流与金流_三流合一_将是大型企业信息化发展的目标，作为经营战略的重要部分，很多大型企业已经开始借助互联网的力量，建立部署自己的网络交易平台。

三、方案功能优势及特点

方案功能简介：网上销售B2C系统是企业的零距离网上直销，实现基于web的产品定制与导购功能。网上销售B2C系统的功能模块包括面向客户的前台模块，如商品查询、购物管理、订单跟踪、售后服务、电子支付等，以及后台管理模块，如管理员账户管理、订单管理、用户管理、产品管理、折扣管理、定制管理等。

商城网站前台功能模块简介

会员注册及登录模块

为了确保交易信息的有效性和网站功能拓展，购物网站需要以会员机制运作，浏览者必须成为会员，才能够在网站中购物。该模块通过与浏览者的交互，记录浏览者的基本信息，通过后台审核确定其信息的有效性。

商品分类展示模块

商品分门别类、分层次展示不仅方便浏览者迅速找到自己的目标商品，同时增强了网站的亲和力。该模块是浏览者与网站接触最频繁的部分，要突出用户性和流程性。

商品信息检索模块

信息检索是网站提供给消费者最基本的商品搜索工具，该功能可以根据商品特点细化，充分照顾浏览者的使用方式。

购物车模块

是一个人性化的工具，浏览者对于中意的商品，在购买前临时存放在购物车中，并可以随时增减购物车中的商品种类和数量，以提高购物效率。

生成订单模块

浏览者购物完毕，系统会引导其进行结账，在选择好结账方式后，系统会自动生成并交给客户一个唯一的订单号。

订单查询模块

客户可以根据自己的订单号，通过专门的入口跟踪订单的处理情况。

商城社区模块

用户登录社区论坛，可以相互交流，信息互动，同样登录论坛可以发布信息，获取相应的积分。同样积分可以兑换相关商品。

积分兑换模块

用户购买相应的商品，就会有相应的积分产生，积分不兑换现金，只进行积分兑换区的商品。积分累计，如果兑换相应商品，积分自动减少。

网站后台功能描述

商品类别管理模块

安康杯竞赛实施方案推荐

我们该怎么写方案？在公司计划开展某项工作的时候。我们要预先做一份非常标准美好的方案了。看一篇不错的文章吗看看“安康杯竞赛实施方案”，我们为你准备了这些资源可供你参考和使用！

安康杯竞赛实施方案(篇1)

淮北华润燃气****

2015年度开展“安康杯”竞赛活动实施方案

为积极参与“安康杯”竞赛，加强企业管理，推动公司安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合公司实际情况，现制定“安康杯”竞赛实施方案，具体如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以客户服务为中心，以提高社会效益和经济效益为目的，积极开展“安康杯”劳动竞赛，努力为全市人民提供安全供气、安全用气，提高客户服务质量，树立华润企业的良好形象，推动公司安全生产管理，落实安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高员工的安全生产意识和自我保护能力，不断推动淮北华润燃气事业实现更好更快地发展。

二、组织领导

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，公司成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的领导

主任：秦艳

副主任：张凤霞杨雷刘吉新戴建新雷明桂李传华

成员：代波、王泽兵、郑敏、陈隽、胡健、雷鸣刚

朱玉龙赵阳程徐文根甄冬迎臧坤

公司“安康杯”劳动竞赛活动领导小组办公室设在安全技术部，办公室主任由代波兼任。

三、参赛范围

公司各部门：包括总经办、人力资源部、计划财务部、物资**部、市场部、工程部、安全技术部、车用事业部、客户服务部、运行管理部、濉溪分公司、砀山子公司、段园分公司等。

四、活动内容和方法步骤

“安康杯”劳动竞赛活动的内容：

一是贯彻执行有关安全生产和企业的法律、法规和规章制度；

二是加强安全生产知识的教育培训；

三是进行公司安全设施、工器具检查（公司各部门要对所属设备、设施进行一次全面的安全检查，此项工作由安全技术部负责督促，具体由各部门实施）；

四是根据公司实际，组织员工进行安全知识竞赛、技能比武等活动，并组织实践操作演练活动，提高员工安全素质和公司管理水平以及各部门班组长的安全管理水平；

五是加强安全事故应急救援预案演练，把“安全生产优秀班组”“劳动竞赛”、“安全月”活动有机结合起来，在确保安全生产的基础上，保证劳动竞赛顺利进行；

六是落实安全生产责任制，监督各项劳动安全规定的落实。

在竞赛活动中，围绕“安全第

一、预防为主”的方针，突出抓好员工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，全员发动开展竞赛活动，通过工会及安全、生产部门组织的各项具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名员工，做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，力争做到全员参与共同争先。

具体实施步骤如下：

1 、宣传动员阶段：公司利用公司月度会进行全公司的安康杯动员大会，各部门、各班组利用也要作好动员工作，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大员工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

2 、组织实施阶段：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。在公司的统一安排下，竞赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组员工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。

各部门要结合实际情况，及时向公司竞赛领导小组反馈好的经验和典型事例，并组织沟通推广。

3、总结评比阶段：各部门要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报公司竞赛活动小组，竞赛活动小组将对各部门开展活动的情况进行一次全面的检查和总结，以便汇集情况上报公司。

淮北华润燃气****

2015年4月10日

安康杯竞赛实施方案(篇2)

灌南县公路管理站

2011年“安康杯”竞赛活动实施方案

为进一步做好公路行业安全生产管理工作，提高广大职工安全生产意识和自我保护能力，及时消除各类安全生产隐患，杜绝安全生产事故发生，为公路事业健康、快速发展提供安全保障。根据县总工会、县安全生产监督管理局《关于开展2011年度“安康杯”竞赛活动的通知》（灌工发〔2011年〕15号）精神，结合公路实际，制定本方案。

一、总体要求

以科学发展观为统领，坚持安全发展、和谐发展的理念，落实“安全第

一、以防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，扎实推进安全生产管理工作和职工培训教育，切实提高职工的安全健康意识，增强职工的安全健康知识、安全健康技能，确保安全生产及各项指标的完成。

二、总体目标

实现“两个提高”，即：管理者安全生产意识和管理水平的提高，职工安全生产知识和自我防护能力的提高。“两个为零”，即：

参与部门无死亡事故和重伤事故。“七个加强”，即：加强安全管理，加强工会群众监督，加强安全文化建设，加强职工安全健康教育，加强女职工劳动保护和安全防护，加强安全生产网络建设，加强竞赛工作机制建设。

通过以上总体目标，力争2011年安全责任事故的发生。

三、参赛部门

机关各部门

四、活动内容

1时间：2011年1-12月。

2，竞赛主题：加强队伍安全建设，加强一线教育管理。

3、活动内容：2011年是开展“安康杯”竞赛活动12周年，参赛各部门要结合自身实际，紧紧围绕今年竞赛主题，广泛开展“十个一”活动；全面推进“一法三卡”的实际应用；利用交通安全管理监督检查文件，对安全隐患进行排查治理；开展员工安全、健康（卫生）、消防知识培训和普及教育活动；深化对群众劳动保护监督检查人员的培训；开展各种安全文化活动。在活动中要做到以下四个结合：

各部门、内部组织（队）要把预防与民主管理有机结合起来；职工广泛参与和落实一线职工健康权益与提高安全卫生知识水平有机结合；掌握安全卫生知识，并与生产实际相结合；定期检查与不定期检查有机结合。

五、组织机构

为进一步加强“安康杯”竞赛活动的组织领导，成立2011年站“安康杯”竞赛领导小组。

组长：副组长：

成员： 各部门负责人

领导小组设办公室，办公室主任。办公室位于车站的安全区。

六、具体要求

1、各部门领导要高度重视，加强对竞赛活动的领导，把“安康杯”竞赛当着安全管理的一项重要工作，主要领导要亲自抓，做到有专人负责，有活动方案，有目标要求，有奖励机制，在人、财、物等方面给予保障。

2、各部门要结合实际，采取多种形式宣传竞赛的目的、意义，突出主题，利用安全生产宣传标语、简报、培训等有效形式和载体，深化“安全生产年”活动，努力营造安全生产氛围，强化安全生产的群众基础。充分发挥劳动保护、预防、控制和治理的积极作用，维护职工的合法权益。

注：“一法三卡”是指《事故隐患和职业危害监控法》、《有毒有害化学物质信息卡》、《危险源点警示卡》、《安全检查提示卡》。“十个一活动”是指1、读一本安全生产知识的书；2、提一条安全生产建议；三。检查事故隐患和违章行为；4、写一条安全生产体会；5、做一件预防事故的实事；6**安全生产录像、电影；7、接受一次安全生产知识培训；8、忆一次事故教训；9、当一天安全检查员；10开展安全生产签字活动。

安康杯竞赛实施方案(篇3)

关于开展2011年度“安康杯”

竞赛活动的通知

公司属各单位：

2011年是“十二五”规划的开局之年，根据海通集团下发的《关于开展2011年度 “安康杯”竞赛活动的通知》、（连海通[2011]36号）文件的精神。经公司工会、“安康杯”

关于开展2011年度“安康杯”

竞赛活动的通知

公司属各单位：

2011年是“十二五”规划的开局之年，根据海通集团下发的《关于开展2011年度 “安康杯”竞赛活动的通知》、（连海通[2011]36号）文件的精神。经公司工会、安全信息部研究并报经公司同意，决定在全公司范围内继续开展“安康杯”竞赛活动。

此通知二○一一年四月十八日

附：《江苏海通建设工程****开展“安康杯”竞赛活动实施方案》

江苏海通建设工程****开展“安康杯”

竞赛活动实施方案

今年是“十二五”规划的开局之年，根据海通集团下发的《关于开展2011年度 “安康杯”竞赛活动的通知》、（连海通[2011]36号）文件的精神。经公司工会、安全信息部研究并报经公司同意，决定在全公司范围内继续开展“安康杯”竞赛活动，切实保障职工的身心健康和生命安全，对巩固总公司安全生产形势，杜绝安全事故的发生具有重要意义。各基层单位、项目部要加强领导、精心组织，将“安康杯”竞赛活动、关爱职工生命和健康的行动、提高职工群众安全生产意识工作、班组安全生产工作以及全员安全生产知识普及培训等工作有机结合起来，把活动向一线生产班组、重点工程的危、险的岗位延伸，扩大活动覆盖面，结合实际，创新载体，丰富内容，吸引和组织更多的职工参与到活动中来，总公司竞赛领导小组将对在竞赛活动中取得优异成绩的单位和个人进行表彰。

一、总体要求和目标

（一）总体要求。以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻省、市、集团安全生产会议精神，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，继续深入开展“安全生产年”活动，着力深化“三项行动”和“三项建设”。以“安康杯”竞赛为载体，积极组织实施群众性安康工程，不断提高广大职工的安全健康意识和素质，提高杜绝违章作业、抵制违章指挥、遵守劳动纪律的主动性和积极性。广泛开展职工安全生产知识普及教育培训、“安全在我心中”企业职工安全文化系列活动等群众性劳动保护活动，吸引和动员广大职工参加到“安康杯”竞赛活动中来。

通过全面推广“1+3”安全监控工作体系，推行“职工安全生产权利义务卡”，不断提高广大职工的安全健康意识和能力，为公司安全生产做出积极的贡献。

（二）总体目标（评比条件）。各单位、项目组、员工参与率100%；各单位、项目班组死亡、重伤事故为零，职业危害状况明显改善;各项目班组具有安全生产意识，职工无安全事故发生。

2、 竞赛主题、范围和内容

（一）竞赛主题。坚持抓班组，提高管理水平；坚持重教育，推进安全文化。

（二）参赛范围。公司所属单位、项目组和工人。

（三）活动内容。各单位工会组织和安全生产部门可结合实际，全面推行“1+3”安全监控工作体系，推广“职工安全生产权利义务卡”，开展“安全在我心中”群众性劳动保护活动；进一步加强安全生产管理，推进安全文化建设，加大安全健康经费投入力度，加强班组安全建设和职业病防治、女职工劳动保护工作，注重职工安全健康教育，推行“安康杯”竞赛相互学习和检查；继续开展班组安全建设与管理成果推介活动，有针对性地开展各种形式的安全文化活动，举办职工安全健康知识培训和普及教育活动，开展职工安全卫生知识学习和竞赛等活动。

三、实施步骤

（一）组织领导。公司成立“安康杯”竞赛活动领导小组：组长（职务）：

吴心航；常务副组长：高明兆；副组长：王英高、李春尧、王超、岳枭、茅红兵、陈志文；成员：

席荣庆、刘智、张鲁、李家希、方怀强、徐其翔、周晚琴、顾建东、各属单位行政主要领导及工会主席，活动领导小组下设办公室，办公室设在公司工会，办公室主任由李春尧兼任。各单位、项目部要成立活动领导小组，工会组织和安全生产部门要加强对竞赛活动的领导，主管安全行政一把手要亲自抓，做到有专人负责，有工作计划，在人、财、物等方面给予大力支持和保障。

（二）部署动员。活动在公司“安康杯”竞赛领导小的统一领导下，由公司“安康杯”竞赛领导小组办公室织实施，各级“安康杯”竞赛领导小组负责各自的组织实施等具体工作。要做好2011年度“安康杯”竞赛活动的部署和发动工作，制定具体的组织实施方案，广泛开展竞赛活动。

要结合本单位实际，加大一线班组工人及外来务工人员的参与力度，突出加强重点工程“安康杯”竞赛活动，吸引更多的职工参加竞赛活动。

（三）组织报名。各单位“安康杯”竞赛活动领导小组要结合本单位实际，做出相应部署。并于2011年4月20日前将参加“安康杯”竞赛活动的登记表报公司“安康杯”竞赛领导小组办公室。

（参建单位登记表及参建单位登记表详见附件1、附件2）。

（四）检查考核和指导。各单位竞赛活动领导小组要深入基层了解开展竞赛情况，及时总结经验和做法，解决遇到的困难和问题，提出指导性的意见和建议。迎接市、集团“安康杯”竞赛领导小组2011年7月起对公司各单位竞赛活动进行的检查指导和抽查。

（五）总结表彰。公司“安康杯”竞赛领导小组将对竞赛活动中的先进经验进行总结，对在竞赛活动中涌现出的先进单位、优秀组织单位、优胜班组和优秀组织者进行逐级申报评定表彰奖励，择优上报上级“安康杯”竞赛领导小组进行表彰。

公司属各单位“安康杯”竞赛领导小组要积极参加“安康杯”竞赛活动，并结合本单位实际情况，制定具体的竞赛实施方案，加强安全生产工作的信息化建设和信息交流，随时将本单位“安康杯”竞赛活动的进展情况、存在问题和工作建议上报公司“安康杯”领导小组办公室，积极推动公司“安康杯”竞赛工作的健康发展。

联系人：刘智联系人**:85889219

附件：1、《江苏海建“安康杯”竞赛参赛单位报名登记表》

2、《江苏海建“安康杯”竞赛参赛单位明细表》

3、《江苏海建“安康杯”竞赛考核标准》

附件1：

江苏海建“安康杯”竞赛参赛企业报名登记表

2011年度

附件2：

江苏海建“安康杯”竞赛参赛企业明细表

2011年度

附件3江苏海建安康杯比赛考核标准

安康杯竞赛实施方案(篇4)

石狮市顺心物流****

根据泉州市交通运输委员会《关于开展2013年度全市交通运输行业“安康杯”竞赛活动的通知》（泉交委安监[2013]40号）精神，为把“安康杯”竞赛活动广泛、深入、持久、扎实地开展下去，结合我公司实际情况，现就我公司开展“安康杯”竞赛活动的具体事宜通知如下：

一、总体要求

认真贯彻党的十八大精神，牢固树立科学发展观，安全发展理念，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，开展以培训教育为主要内容的竞赛活动。结合工作实际，积极组织开展职工安全卫生消防知识普及教育，举办职工喜闻乐见的各种安全生产知识学习竞赛及主题演讲、有奖征文等比赛，激发广大职工学习安全生产知识，掌握安全生产知识，杜绝违章作业和违反劳动纪律，敢于抵制违章指挥，充分发挥“安康杯”竞赛活动的作用，把“安康杯”竞赛活动提高到一个新水平，为2013年全系统安全生产做出新贡献。

二、总体目标

提高管理人员的安全技术和管理水平，提高员工的安全生产知识水平和自我保护意识；实现零死亡事故、零重伤事故的目标；强化安全管理，加强工会和职工群众的监督，加强职工安全生产教育，加强安全文化建设，加强工程、养护竞赛活动的工作力度，进行“安康杯”竞赛活动的宣传和表彰。

三、竞赛主题

（一）竞赛主题：“建设企业安全文化，加强班组安全管理”。

（2） 竞赛范围：各部门（部门）。

（三）活动方式：面向基层，面向生产一线，以安全生产为重点，围绕竞赛主题，通过多渠道开展竞赛活动，实现总体目标。

1、举办“安康杯”安全卫生及消防知识竞赛，编印“安全生产警句”，开展“安全在我心中”有奖征文比赛等活动。

2、积极组织开展好“十个一”活动。即：阅读安全生产书籍或学习安全生产规章制度；提供一条安全生产建议；检查安全隐患和违章行为；写一篇安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录像片；接受一次安全生产培训；忆一次安全事故教训；当一天安全检查员；搞一次安全生产签名活动。

三。举办各类安全生产知识普及教育培训。

4、继续开展“全国职工安全卫生消防知识普及教育活动”，努力做到职工广泛参与与增强安全生产意识相结合，掌握安全生产知识。

四、实施步骤

（一）组织领导：为了搞好这次竞赛活动，根据工作需要，市局“安康杯”竞赛领导机构作如下：主任：

吴维山；经理：吴华智：副经理；成员有：

吴华炳、吴华杭。办公室设在公司安全监察室，吴华炳兼任主任。各单位要进一步提高对开展“安康杯”竞赛活动重要性的认识，切实加强领导，明确专人负责，并在人、财、物等方面给予大力支持和保障。

（二）部署动员：要通过各种途径和方式大力宣传“安康杯”竞赛活动的目的、意义和要求，并积极参加到活动中来。

（3） 组织报名：我公司报名参加全市交通系统竞赛。各部门要做出相应的部署，报名参加“安康杯”竞赛活动。未报名的不能参加年度“安康杯”竞赛评比表彰。

（4） 检查、考核和指导：我公司将对参与部门的活动进行检查和指导。竞赛情况由安监办考核。

安监办要深入基层了解开展竞赛活动的情况，及时总结好的经验和做法，解决遇到的问题，提出指导性意见和建议。

（五）总结交流与表彰：安监办将总结、宣传推广一批“安康杯”竞赛单位的先进经验。经考核，对年度“安康杯”竞赛活动中表现突出的参赛单位（考核成绩在95分以上）授予“安康杯”竞赛优胜单位称号。

各单位要结合实际，制定具体实施方案，采取有力措施，保证“安康杯”竞赛活动健康发展，切实发挥竞赛活动促进安全生产的作用、提高广大职工劳动安全卫生健康水平。

安康杯竞赛实施方案(篇5)

导语：

线路中间展开“安康杯”竟赛活动履行方案

中间各部分人员：

 

为自动参加省电信工会《关于自动参加全省电信企业 2005 年“安康杯”竟赛活动的关照》（黔南电信有限联 [2005]5 号）文件精神，加强企业办理，鞭策中间安定出产工作，杜绝重、特大变乱的产生，联合中间实际，特订定 “ 安康杯 ” 比赛履行方案以下：

1、教导思维

当真贯彻 “ 三个代表 ” 紧张思维，落实科学成长观，以省、市和分公司关于加强安定出产工作的文件精神为指针，鞭策中间安定出产办理，落实安定出产责任制，强化安定出产的根本工作，连续进步办理者的安定技巧和办理程度，进步职工的安定出产意识和自我保卫本领，杜绝重、特大变乱的产生，从而到达和谐中间、温和中间的目标。

2、参赛范畴

线路中间所属技巧保护安置组、光缆保护安置组、电缆保护安置组、独山段、惠水段、马场坪段共 6 个部分 83 人。

3、活动内容和方法程序

“ 安康杯 ” 比赛活动的内容：一是落实安定出产和企业有关的法律标准以及规章轨制；二是加强安定出产知识教诲和培训：根据分公司《安康杯“十个一”活动日程表》的安排，中间将在 6 月 11 日—— 30 日期间构造全部员工看一场安定出产录相；同时展开的安定出产签名活动待公司关照后再集结进行； 6 月 17 日—— 30 日中间每位员工必须熟读《电信线路功课安定技巧典范》一书；并在 6 月 24 日—— 28 日期间中间各部分、班组要发起一条安定出产发起、写一条安定出产领会、做一件防备变乱的实事； 6 月—— 7 月期间各部分要自动构造班组人员展开当一天安定出产查抄员活动）三是进行线路中间安定办法、工器具查抄；（中间各部分要对所属上杆工器具、仪表、车辆等安定办法进行一次周全的安定查抄，此项工作由中间安检员当真鞭策履行）四是根据中间实际，构造职工、代维人员和临时聘用工进行《电信线路功课安定技巧典范》知识比赛答题活动，并构造实践操纵练习练习活动，进步中间人员安定本质和中间办理程度以及各部分班组长的安定办理程度；五是加强安定变乱应救助济预案练习练习，把比赛活动、 “ 安定月 ” 活动与 “ 安定应急预案练习练习 ” 活动有机联合起来，在确保人身安定的根本上，包管线路的安定纯熟；六是落实安定出产责任制、鞭策落实工作安定各项条目。在比赛活动中，环绕“安定第

1、防备为主”的目标，凸起抓好职工安定出产知识遍及教诲和培训工作，要把进修教诲培训与出产实践联合起来，经过议定中间各项构造保安定等详细活动，使 “ 安康杯 ” 比赛活动落实到每个部分、每一名职工。详细履行程序以下：

1 、宣扬策动阶段（ 2005.06.01-06.15 ）：中间将在 6 月 14 日利用政治进修时候进行全中间的安定出产策动大会，但中间各班组也要作好策开工作，富裕利用各种式样，大力大举宣扬比赛活动，使广大职工明白 “ 安康杯 ” 比赛活动的目标和意义、主题目标和考承诺则，并自动参加比赛活动。

2 、构造履行阶段（ 2005.06.16-7.15 ）：构造履行阶段，是全部活动详细履行的关键性阶段，要根据活动内容和考承诺则，井井有条地把活动展开好。从 6 月中旬入手下手，在中间的联合安排下，中间竟赛活动带领小组将深切一线明白各部分班组职工参加比赛活动环境，对活动进行教导和查抄。各部分要联合实际，经过议定多种方法，将好的经验、典范及时反馈到中间比赛活动带领小组，并构造交换推行。

3 、总结评比阶段（ 2005.10.01-10.25 ）：各部分要对比赛活动的环境构成书面材料及时上报中间比赛活动小组，竟赛活动小组将对各部离展开活动的环境进行一次周全的查抄和总结，以便集合环境上报公司。

4、构造机构

为加强对 “ 安康杯 ” 比赛活动的带领，线路中间建立 “ 安康杯 ” 比赛活动带领小组，当真比赛工作的构造带领。

组   长：王一平

副组长：吕鸽辉、王   王禹

成   员：中间扫数在职职工、代维人员和临时聘用工

带领小组设在中间办公室，由王一平同志全权当真。中间各部分班组要设专人当真，抓好各自部分详细的构造履行和活动展开进程中的反馈工作。

5、采纳的办法

1 、加强构造带领。各部分人员思维要高度珍视，自动互助中间抓好此次活动，层层抓落实，使整此中间的安定工作落实到实处。

2 、坚定 “ 安定第一，防备为主 ” 的目标，当真进修、贯彻落实《工作法》、《工会法》、《安定出产法》、《门路交通安定法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《电信线路功课安定技巧典范》等法律标准，防患于未然。

3 、当真落实安定出产目标责任制，坚定履行 “ 一票反对 ” 轨制。

    4 、加强宣扬教诲，进行深切广泛的策动，使广大员工富裕认识到搞好比赛活动的紧张性和深远的意义。

5 、健康规章轨制。以此次活动为契机，根据《安定出产法》等法律标准进一步健康中间的各项规章轨制。

6 、构造进行安定查抄。做好监督改革工作，进行凡是性的安定查抄工作，查意识、查隐患、查落实，切当把安定工作落实到实处。

7 、全员策动展开比赛活动。做到“互评、互比”比赛活动融入到平常出产、糊口生涯中间，立争做到全员参加互助抢先。

线路中间

2005 年 6 月 10 日

安康杯竞赛实施方案(篇6)

1完善公司安全管理组织网络。

2定期或不定期召开安全会议，研究部署公司安全工作，解决安全生产中的重大问题。

3、积极推行“一法三卡”（事故隐患和职业危害监控法、危险源点监控卡、有毒有害化学物质信息卡、安全检查提示卡）的实际应用，对事故隐患和职业危害进行整改和有效监控。

4车辆和安全设备的维护应由人员进行。配备安全装置、消防器材和器材，并有专人负责检查和维护。

5根据公司的制度要求，对员工的岗位职责进行培训。积极开展职工安全卫生、防火知识普及教育等安全生产活动。通过培训、宣传、教育、统一学习等方式普及安全卫生知识。

（二）安全生产月

根据我公司实际，积极参加开展市里组织的“安全生产月”活动。根据全市活动要求开展各项活动，制定详细的实施方案，各部门参与。活动结束后，写好总结。

（三）开展“十个一”活动

（1） 结合公司安全生产实际，提出安全生产建议。形**人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。

（2）查一起事故隐患-----结合各单位建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。

（3） 纠正违章---安委会根据各单位的特点，发现违章，组织教育整改。

（4） 当一天安全检查员-每各单位有自己的人员和所有员工参与。

（5）做一件预防事故的实事-----结合公司安全生产实际，各单位广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。

（6）忆一次事故教训----由质量管理部选择案例，各直属单位组织开展，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。

（7）读一本安全生产知识的书------《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习，提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度和规章制度。做好培训记录。

（8）进行一次安全生产知识培训-----各直属单位组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。

（9）组织一次安全生产知识讲座-----由各直属单位组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。

（10）搞一次安全生产宣传活动-----各直属单位自行组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。

（四）以“安全在我心中”为主题开展征文活动。各单位广泛宣传，全员参与，内容健康向上。

（五）重视“安康杯”竞赛信息化建设。由企业发展部负责收集“安康杯”相关知识、**、宣传资料等，放公司**或宣传栏上供员工学习。

（六）加强安全生产监督，完善工会劳动保护监督检查网；重视班组安全建设;教育职工遵章守纪，杜绝违章指挥、违规操作、违反劳动安全纪律的“三违”现象；广泛开展群众劳动保护监督检查，及时发现隐患，报告险情，督促整改。

（7） 实现事故控制目标：2010年无工伤死亡和重伤事故，无火灾责任事故，无重大工程质量责任事故。

五、实施步骤

1、5月份健全竞赛活动组织领导机构，下发开展“安康杯”竞赛活动通知及方案。

2、6月份扎实开展“安全生产月”活动；开展“十个一”活动。

3、6月--8月，继续进行安全知识学习及“十个一”活动。

4、8月末，按照“安康杯”竞赛考核项目，由公司进行检查，针对查出的不足加以改进。

5、7月份开展以“安全在我心中”为主题的征文活动。

6、9月-10月开展秩序维护员会操比赛。

75-9月，质量管理部对各项活动的实施情况进行监督检查。

811月20日前上报比赛工作总结

“十个一”活动，即学一本安全生产知识的书，提一条安全生产建议，查一起事故隐患或违章行为，写一条安全生产体会，做一件预防事故的实事，看一场安全生产录像或电影，接受一次安全生产知识培训，回忆一次自己的经验教训，当一天安全检查员，开展一次安全生产签名活动。

安康杯竞赛实施方案(篇7)

关于下发《2010年*镇“安康杯”活动竞赛方案》的通知

各企业、有关单位：

为进一步提高全镇企业的安全素质，增强自主保安能力，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，确保我镇各项工作和其它各项生产经营目标的顺利实现，努力打造“平安是福”，构建“和谐**”，根据县工会和县安监局的统一部署，镇党委、**决定开展“安康杯”竞赛活动，并将其引向深入，为此，下发《**镇2010“安康杯”竞赛实施方案》，希遵照执行。

一、总体要求和奋斗目标

总体要求：全面树立“以人为本”的科学发展观，深入贯彻“安全第

一、预防为主”，加强对《工会法》、《劳动法》、《安全生产法》、《职业病防治法》及“三大规程”的宣传、学习和贯彻。全面提高职工安全生产意识，健全和完善以安全生产责任制为核心的规章制度。结合我镇实际，强化对自我保安弱势群体的安全培训和安全思想教育，各单位要有创新意识，除积极搭建本单位“安康杯”竞赛平台外，更要主动配合和参与**组织的各项竞赛活动，为巩固和发展我镇来之不易的安全局面摸索新经验，做出新贡献。

竞赛总体目标：各企业单位实现100%职工接受安全生产知识普及教育，全面提**部职工预防和抵制“三违”的自觉性，增强队伍的整体安全素质，努力实现全镇无死亡和杜绝安全事故发生，为我镇创建本质安全型、质量效益型、科技创新型、资源优化、和谐发展型企业奠定坚实基础。

二、竞赛主题

加强班组安全建设，加强一线教育管理。

三、参赛范围

各类企业

四、组织领导

镇成立“安康杯”竞赛组委会：

主任：***

副主任：***

组委会成员设办公室，**同志兼任办公室主任。

五、活动方式

面向基层、面向企业、面向生产一线、面向全社会，充分整合利用社会资源，争取社会支持，开展各项安全生产活动。

六、考核表彰

镇“安康杯”竞赛领导小组负责对竞赛活动的检查、考核、表彰、奖励、申报。乡**每季度进行一次全面检查考核，每半年总结表彰一次。考核成绩总分在90分以上的单位可确定为“安康杯”竞赛优胜单位，成绩突出的个人可授予企业“安康杯”优胜组织者。

七、几点要求

（一）各单位提高对“安康杯”竞赛活动重要性和必要性的认识，充分依靠职工群众，切实加强对“安康杯”竞赛活动的组织领导。要利用多种形式做好宣传发动工作，使“安康杯”竞赛活动真正落到实处，不走过场。

（二）各单位要正确处理好“安康杯”竞赛活动与其它工作的关系问题，将竞赛活动与精神文明建设、班组建设、安全文化建设结合起来，统筹谋划，互为载体，以活动促进安全管理，以活动推动生产经营等各项工作的不断发展。

（三）加大安全教育培训力度，各单位要以提高职工安全意识和安全技术素质为目的，根据要求主动搭建好“竞赛”平台，开展好多种形式、生动活泼的安全教育活动，并在内容、形式、方法等方面力求创新。

（四）要在竞赛活动中充分发挥班组作用，丰富班组参与竞赛活动和内容，不断总结经验，使班组成为竞赛活动中最有活力的组织单元。

（5） 抓好群众安全队伍建设。一是加强安全岗位网络成员的配置和管理，做到班有岗、处处有岗网络成员。二是加强岗位网络成员的专业培训。各单位要为岗位网络成员创造良好的工作条件，不断提高他们发现问题、解决问题的能力。

三是按照乡**的统一规定，及时考核、兑现和发放邮网成员补贴，充分调动邮政网成员的工作积极性。

八、 “安康杯”竞赛规则。

（1） 竞争原则：竞争遵循公开、公平、公正、注重参与的原则。

（二）竞赛方式：本次竞赛分笔试和现场竞答两部分组成，其中笔试时间为1个小时，总分为100分，现场阅卷后公布笔试结果。现场竞答题分必答题和抢答题，必答题共2题，每题20分，每题的回答时间应控制在2分钟以内，抢答题首先由主持人说出题目，按竞赛组组长举手先后确定答题者，抢答题共10题，抢答正确每题得20分，抢答错误的每题倒扣10分，抢答题得分不封顶，扣分底限为抢答题的全部得分。

（3） 成绩获得：竞赛成绩为笔试成绩与竞赛答题成绩之和。

四、奖励办法：设优胜奖3名，第一名奖金元，第二名奖金元，第三名奖金元，组织奖1名，奖金元和最佳团队奖一名，奖金元。

二〇一〇年六月十日

安康杯竞赛实施方案(篇8)

四公司苗尾项目部

2015年“安康杯”竞赛活动实施方案

为提高项目部安全生产与职业健康整体管理水平，结合公司开展的“五比一创”劳动竞赛活动，根据公司工[2015]20号文件精神，充分发挥“安康杯”竞赛活动在安全生产中的积极作用，进一步具体落实安全生产工作的部署和指示，加强职工安全防范意识，通过组织形式多样的活动营造“广泛发动提质量，文化引领强基础”的浓厚安全文化氛围，在项目部范围内深入开展“安康杯”系列活动，活动方案如下：

一、 指导思想

按照公司安全生产总体要求，贯彻落实党的十八大和四中全会会议精神，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，以“安康杯”竞赛为载体，积极组织实施群众性安康工程，不断提高广大员工的安全健康意识和技术素质，强化班组建设，狠抓现场管理，夯实安全基础。牢固树立“红线”意识和安全发展理念，提高企业安全管理水平，深入推进公司现代化安全管理，安全文化建设、职工安全健康培训教育。

二、 组织机构

（一） 成立开展“安康杯”活动领导小组：

组长：李会龙

副组长：陈方平张国辉

组员：韩用伟、习立飞、王浩亮、邓超、袁世伟、孔繁领、赵伟、刘磊

（二） 领导组职责：

1.具体负责“安康杯”活动的组织、安排和协调工作；

2.对“安康杯”活动的工作进行检查、监督；

三。监督落实安全隐患整改情况；

4.确保“安康杯”活动取得实效

三、 活动主题、范围、目标

活动主题：广泛开展，提高质量，文化基础雄厚。

活动范围：项目部全体员工和施工人员。

目的：提高项目管理人员的安全技术知识和管理水平，提高员工的安全生产知识和自我保护意识；加强项目部安全意识，提升班组安全生产，促进全员安全培训，确保重伤及以上安全事故为零，遏制轻伤事故发生，杜绝违章作业行为，加强事故隐患和职业危害的治理。

四、 活动时间

2015年9月30日。

五、 实施步骤

（1） 宣传启动阶段（2015年5月1日至5月20日）。

认真组织项目部员工及班组施工人员进行学习动员，做到全员发动、全员参加，进一步提高广大员工的安全观念和自我防护能力。

（二）活动实施阶段(2015年5月20日—2015年9月20日)。

紧紧围绕“安康杯”活动主题，组织开展安全事故案例分析会、安全知识竞赛、**安全教育录像片、组织开展安全宣誓、安全送温暖、等丰富多彩的安全活动，营造安全氛围，普及安全知识，增强职工的安全意识。

1. 2015年5月20日至2015年5月31日

由安全部协同“安康杯”领导小组，分别组织项目部职工及班组人员进行消防器材演练使用,熟悉灭火知识，掌握消防技能。

组织会员对各类劳保用品、机械设备、消防器材进行检查、维修、保养，确保正常使用。

22015年6月1日至2015年6月30日

结合“安康杯”竞赛活动，大力开展安全生产月活动。结合我部实际，择时组织项目部职工进行“安全月”答题活动，**安全警示教育节目。6月下旬，组织项目部“安康杯”领导小组进行一次施工现场全面安全生产大检查，对发现的隐患问题及时整改。

三。2015年7月1日-2015年7月20日

由“安康杯”活动领导小组负责，安全部门配合办公室，全体在职职工参与，分别在上、下旬进行一次消防安全演练、一次度汛演练。熟悉演练过程，掌握应变能力。

42015年7月20日-2015年8月5日

进行“安康杯”知识竞赛答题活动、安全横幅签名活动。

由安全部协同办公室，组织项目部全体职工进行至少一期的安全事故案例分析会，**安全教育录像片，积极研讨，汲取教训，铭记安全第一。

52015年8月5日-2015年8月25日

组织职工学习《安全生产法》、《劳动法》、《消防法》、《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，增强职工安全意识。

62015年8月25日至2015年9月20日

组织开展安全知识演讲比赛活动，演讲时间控制在5-8分钟，演讲可根据内容配背景**，演讲稿须于9月5日前报办公室。演讲比赛分为三个级别，并给予不同的物质奖励。

（三）总结表彰阶段(2015年9月21日—2015年9月30日)。

由领导小组全体成员对“安康杯”活动情况进行总结，并对活动开展效果进行评价，对活动中表现突出的个人给予物质奖励，并颁发优秀个人奖状。

通过开展“安康杯”活动，有效推动安全生产发展，进一步提高职工安全防护意识，营造安全文化氛围，确保项目部各方面安全有序发展。2015为安全生产打下坚实基础。

苗尾项目部

2015年4月16日

课题的实施方案8篇

决战之前的准备工作非常重要，提前制定合适的方案可以更好地促进合作。一个好的方案不仅能够预估工期，还能够减少投资成本。小编为大家整理了关于“课题的实施方案”的一些最新消息和最新动态，我们的建议仅供参考，具体的实施还需要根据您自己的决定来进行。

课题的实施方案(篇1)

赤峰十一中教育科研小课题研究方案

在我校推进落实“以生为本”的“三三一”高效课堂教学改革的背景下，我们将以“教学研究精细化”校本研修为平台，以教育科研小课题研究为途径，以“方法与策略，不同教学内容教学规律（模式）”为研究内容，以培养学生“学会学习”为培养目标，推进我校教师的课题研究活动，充分发挥教育科研在提高教育教学质量，促进教师专业发展以及学校内涵发展中的重要作用，为了保证教育科研小课题研究工作的有序推进，特制定《赤峰十一中教育科研小课题研究实施方案》。

一、指导思想

1、通过教育科研小课题研究，引导教师立足本职工作，从教育教学实际问题出发，树立“问题即课题，行动即研究，成长即成果”的教育科研理念，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。

2、从机制上保证教研活动课题化，形成备课组教研氛围，提高教研成效，促进备课组建设。

3、通过教育科研小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展，逐步实现科研兴教，科研兴校、科研强师的战略发展目标。

二、基本原则

(一)小课题选择的基本原则：

1、微观性。选题小，范围小，内容单一、具体，以解决教育教学中存在的实际问题为切入点。

2、自主性。教师可以根据自己的工作需要或兴趣资助选择要研究的小课题。

3、广泛性。每一位教师都要参与小课题研究，通过个人或集体的协作解决教育教学中的实际问题。

4、快捷性。由于课题小，问题具体，经过半年或一年时间即可解决。

5、实用性。小课题的内容涉及教育教学中的实际问题，重实践，重过程，注重实用性。

（二）在实施过程中要坚持以下工作原则：

1实践性原则：本着实践—认识—再实践—再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

２、全员性原则：所有任课教师是实践的主体，每位教师都要积极参与研究。

3、互动性原则：通过互相听课、评课营造平等教研的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

4、反思性原则：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学模式实施中遇到的问题进行研究、反思、校正、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。

三、基本理念

1、问题即课题。教师在教育、教学和教育教学资源开发等方面会遇到困惑或发现问题，一经遇到或发现，即可将这些困过或问题当作

课题进行研究。

2、行动即研究。小课题研究的核心是行动，研究方案付诸实践的过程，既是改进教育教学实践、寻找问题解决途径的过程。

3、成长即成果：教师在小课题研究中不断思考、不断实践，不断成长，其成果有文字材料、方式方法和品牌性工作。

四、近期重点研究内容

（一）“以生为本”的“三三一”高效课堂

以生为本的“三三一”高效课堂是对教学目标、教学环节、教学要素的理念倡导，不是一种教学模式。依照“知识与能力，过程与方法，情感态度价值观”三个维度确立教学目标；围绕“课前预习，课堂教学，课后巩固”三个步骤设计教学任务；瞄准“为了每一位学生的发展”这一核心理念研究教学策略。努力达到三个要素（教学时间、教学任务、教学效果）有突破；三个环节（预习指导、合作交流、达标测评）有实效；一个中心（一切以学生为中心，以发展为根本）有体现。

课堂教学的五个基本策略.

（1）以“三个带进”优化教学氛围，即把“激情、微笑、趣味”带进课堂。

（2）以爱心施教融洽师生关系。

（3）以启发性问题引导学生思考。

（4）以变式训练强化学生对基础知识的理解掌握。

（5）以学法指导学生学会学习。

在五个基本策略的基础课堂上倡导五个要让：

①要让学生自己多观察。

②要让学生自己多思考。

③要让学生自己多表述。

④要让学生自己多动手。

⑤要让学生自己多反思。

加强对教学环节的研究。

这些环节包括：1、目标确立，包括教学目标和学生学习目标，怎样把教学目标转化为学生的学习目标，让教学活动更明确具体，更有指向性。2、课前预习，培养学生的预习习惯和掌握一些预习的基本方法，使课前预习充分而有效。3、导入新课，用最有效的方法引起学生的学习兴趣，从而让学生想学、愿学。4、学生自学，自学也是一种习惯和能力的培养，使学生乐学、会学。5、学生展示，学生学到的知识，经过内化再一次展现出来，就更加加深了学生对知识的消化和理解。在展示的过程中学生的归纳、总结、表达、等能力得到了锻炼，使学生善学。6、小组合作，是调动学生积极研讨、解决疑难困惑的中心环节。因为有了学生个体的思考，就为有效开展小组合作学习打下了基础。7、学生质疑，质疑是一种学习的态度和能力，学生有进一步了解和解决问题的需求，要认真看待学生的质疑，这是培养学习态度和学习方法的很重要的环节。学生在充分自学，相互交流之后。解决了许多问题。但仍存在一些不容易解决的问题，这些问题多是本节课的难点部分，教师可以有针对性的进行点拨，答疑解惑。8、

变式训练，有针对性的，多种形式的训练可以增强学习的效率和更好的巩固已有的知识。9、当堂小测试，改革课堂教学的目的，是为了追求更高的课堂效率。看课堂上学生的参与度，知识掌握的程度。简言之，一堂课的成功与否，关键在学生掌握得如何，因此有效的反馈很重要。课堂精练，是教师获取反馈信息，优化课堂结构的重要环节。“三讲”

讲“纲”：学科思想、知识的主干架构

讲“点”：重点、难点、疑点、知识点的联系和牵移

讲“法”学法、思路

“三不讲”

学生已会的和讲了也不会的不讲

学生自己看书和通过小组套均合作能会的不讲

学生能讲明白的老师先不讲。

推荐小课题题目：

（1）为什么倡导小组合作学习

（2）小组合作学习与班集体教学利弊的比较

（3）小组合作学习应该主要发挥哪些功能

（4）哪学科哪些学习任务适合采用小组合作

（5）怎样小组划分和编排座位有利于小组合作学习

（6）怎样布置小组合作学习任务

（7）怎样培养小组组长

（8）小组合作学习后的全班交流注意事项

课题的实施方案(篇2)

一、课题研究背景和意义:

提出《小学作文教学生活化研究》这一课题，基于以下几个方面思考：

1、基于对当今作文教学改革现状的思考。

随着新一轮课程改革向纵深发展，作文教学改革已初具成效，学生习作已由以往的说“假话”、“大话”、“空话”、“套话”转变为说“真话”“趣话”，“情话”，更多的是对生活的原汁原味的再品尝，教师也逐步树立了“为情趣而作文”，“为做人而作文”的教学理念，引导学生通过作文教学追求做人的真谛。趁着这股改革的东风，我校提出“生活化作文教学研究”的课题一定会让广大语文教师更多地吸取人家的经验，更好地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现师生语文素养的共同提高。

2、基于我校作文教学改革与发展的需要。

近年来，我校师生对作文教学已经越来越重视。我们的语文教师也积累了一定经验，对作文教学的内容、方法指导、评价机制等有了一些新的认识。因此，在此基础上研究作文教学生活化课题具有更大的意义。

3、基于我校农村远程教育工程应用的条件。

现代化的信息技术能够很好地支持音频、视频、图像等媒体信息，将文字、文本、图形、图像、动画、声音、视频等多种媒体有机结合，以图文并茂、声形辉映的完整形象展现在学生面前，使学生有身临其境之感。同时，还可以进一步调动学生的生活积累，帮助学生打开记忆的仓库。利用现代化的信息技术帮助学生大量阅读，进而提高作文水平。随着我校信息技术硬件装备的不断完善，利用现代化的信息技术，为学生提供习作展示和交流的机会已成可能。将现代化信息技术与作文教学整合起来，能够优化教学效果，提高教学效率，更加方便快捷地为学生成长服务。

二、研究的目标：

1、作文是为了同别人交流思想、情感、经验，达到某种交际的目的。因此，本课题研究的重要目标是培养学生灵活运用语言的实际能力，培养交际能力，尤其注重培养主动学习的精神和独立思考的能力，以适应未来社会的需要。

2、生活作文目标是作真文与做真人的统一，生活作文研究必须树立做人与作文的协调统一的目标，以期达到生活与写作的同步前进、协调发展，最终为达到生活教育理论求真人的目标服务。

3、培养学生良好的生活作文的习惯：观察生活、感悟生活、及时地以“我手写我心”；养成认真修改作文的习惯。

4、探索作文教学生活化的有效途径和方法：通过实验研究，逐步探索出一条适合各年龄阶段的学生的心理特点和认知水平的作文教学的策略。

5、生活作文指导课与作后评讲课研究的探索与实践。

6、构建作文教学生活化的评价体系：学生自我评价，同伴互相评价，教师家长评价。

三、研究的主要内容：

1、致力于生活教育理论的运用与发展。陶行知生活教育理论博大精深，我们的首选策略是通过学习陶行知教育思想来提高教育教学的自觉性，通过生活作文的研究来丰富生活教育理论的内容。正确的教育思想指导下的实践才是深入的实践，没有生活教育理论来指导的生活作文实践是难以奏效的。

2、牢固确立作文教学的生活本源观——所谓“本源”，是指事物产生的根源。学生作文的本源是来自生活。“生活本源”，是指学生的作文来源于日常生活，作文教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手，引导学生认识周围的世界，认识生活，热爱生活，做生活的主人。这是贯穿小学作文教学始终的主线。让学生生活“语文化”，就是让学生深入生活，最大限度地拓展语文学习的空间、时间及学习内容，激发学习语文的兴趣，在学校、家庭、社会、自然生活中养成时时学语文、处处用语文的好习惯，从而提高学生的习作兴趣和水平。

3、追求多种形式的生活作文表达方式，丰富生活作文的写作内容。

（1）“循环日记”——日记是作文的辅助形式，“循环日记”是作文的补充和延伸。把全班学生分成若干小组，明确组长和组员，排列好先后顺序。每组同学合用一本日记本，依次轮流写作。每天轮一个人，写什么内容，什么体裁都由自己决定，任何人不加干涉。后写的同学要先当读者，认真阅读自己前一位同学的日记，并写上“评语”。然后，再做作者，也写一篇日记做交流。这样，每天都有若干个同学同时习作。轮到小组内最后一个学生写完后，就是“一轮回”。一轮回，一评比，评出班内这一轮的“最佳习作小组”、“最佳作者”、“最佳读者”。评比的重点是感情是否真挚和语言是否顺畅。评出的优秀日记，每天都要抽空让小作者在班里朗读。之后，收入班级自办的《循环日记欣赏》，并向优秀刊物推荐发表。写“循环日记”可以使学生养成随时随地观察生活、记录生活的习惯，使他们的眼睛和大脑迅速敏锐起来。“循环日记”可以使学生健步踏入一个“生活——写作——生活”的良性循环轨道，可以把读和写、写和评、写作与生活有机结合起来，让学生感到写作的轻松，协作的快乐，切实提高学生的写作水平。

（2）画生活中的画，写生活中的事——手画、眼观、嘴说，可调动各种感官，有利于语言表达。在作文教学中，教师要引导学生多观察，以丰富生活，积累情感；多思考，以获取灵感，提高认识；多练笔，以表达意愿，巩固技法。在小学作文教学中，语文教师要不断拓宽学生生活的领域，引导学生从“我”的世界走向“周围的世界”，从“我”的生活走向“社会群体”的生活。从作文课堂走向社会大课堂。一句话，要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质世界、充满幻想和想象的内心世界、五光十色的社会生活。做到了这一点，小学生能绘童心、露童趣、叙童乐，就能写实在的事物，写丰富的想象，抒发真情实感。多引导孩子们到大自然中去，了解、感受大自然的美妙、神奇，或者要他们走到社会上去，体验社会生活的丰富多彩，再用笔把他们记录下来。想写什么，就写什么；能写一句，就写一句；能写几句，就写几句。对写的内容再配一幅漂亮的画。写得好，画得好，及时鼓励。“绘画写话”，学生喜欢，让学生在快乐中学会作文！

（3）在活动中体验生活，写出精彩。教师要经常引导并带领学生参与生活，观察、体验生活，积累有关材料，互相交流所得，记录他们的见闻和感受，使他们在学习中感悟生活，在生活中认识世界，认识自我，表达自己的真情实感。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动的滋味；考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境……在实践过程中，教师注重引导学生体会实践的感受。如学会技能获得成功的喜悦；做了好事受到他人赞扬的欢乐；遇到困难、挫折时的懊丧；受到责备、误解时的难过与愤慨……引导学生把这一切装进自己的“作文素材库”。开辟第二课堂活动阵地——组织开展写作兴趣小组活动，学生们通过活动，一定有很多的收获与感受，如果记下来，留下的不仅仅是一篇文章，更是生活的印记，生命的律动。

4、加强生活作文指导课的研究。

作前指导是学生习作成功的重要保证，教师要充分调动学生的生活积累和语言储存，完成见闻、思想、情感等信息的输出。作前指导一是夯实表达基本功，即做到“能以妙笔绘春秋”，用扎实的训练提高写作技巧；二是要打开学生思路，调动生活积累，减少训练作文的“假”的因素，以激发动机，提高兴趣，促进生活作文的良性循环。此外，还要重视写中指导，除了传统的课堂巡视、个别指导外，可以利用现代化教育技术手段，可以采用“现说现录”“现评现改”的“现场教学”新方式。这样可以促进学生有说到写、由感性认识到理性认识，既让学生高效地掌握基本的习作知识与技能，又真切地体会到了作文的轻松快乐，还完整地呈现了作文的过程与方法。这样兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度的课应该是比较理想高效的。

5、生活作文评讲课的研究

作后评讲是在作文批改的基础上进行的，作文评讲必须体现发展性，通过评讲发展学生的认识和表达生活的能力。通过评讲，解决本次作文的普遍问题，提高学生自改作文的能力。教师可以先示范评改，然后集体尝试修改，再由每位学生作自我评改，让学生们逐步养成“推敲”的作文习惯。

6、生活作文批改方法的研究。

生活作文坚持“学生是作文批改的主人”的观点，研究改革批改方法，切实提高作文批改的效能，克服“教师批得累死，学生无动于衷”的弊端，变教师埋头苦批为学生互批互改，变书面集中批改为分散轮流批改，变统一要求批改为分层批改。同时，我们鼓励每个学生阅读批改，小组讨论批改。让学生懂得：“文章不厌百回改”；“好作文往往不是写出来的，而是改出来的。”

7、师生共同开展“大阅读”活动。让阅读成为生活的一种需要，一种习惯。教师要读读文学作品，增强文化底蕴。要求孩子们读的书，教师首先要去读一读，真正成为孩子们阅读、作文的引路人。

8、教师要养成写下水文的习惯。一方面，让学生们“亲其师，信其道”，另一方面，有利于教师们的专业成长，让师生在课题研究中共同成长。

9、家校携手，形成合力。教师还应该多与家长沟通，指导家长利用双休日、节假日多给予孩子参与家庭生活活动的机会，多带孩子外出活动，公园、工厂、乡村、田野……教师甚至可以把此项活动作为回家作业布置给学生及家长，让学生真正地融入到社会、自然中去，感知现实生活，用自己的语言表达自己对生活的真实感受，这样，我们的生活化作文才会走到一条光明大道上来。

四、研究方法：

1、现状调查法：课题组教师选定研究对象，分析学生现有作文水平，教师授课方式，教材内容，学生生活等，找出对策。

2、文献资料法：通过搜集资料，总结实验学校、优秀教师的研究成果、教学经验，及时了解同行的研究动态和特色，从而不断调整本课题的研究策略。

3、行动研究法：根据研究目标与策略进行实践，边实践边反思，不断完善自己的教育教学行为，优化教学效果。

4、经验总结法：课题实施过程中，根据研究的重点，总结研究的得失。

5、效果对比法：将实验前后情况作比较，以了解实验的成效。

五、研究过程和步骤：

1、前期准备阶段（20xx年9月—20xx年1月）

（1）搜集信息，并进行分析、归类、筛选有价值的信息，制订课题研究方案，并申报立项。

（2）落实课题组织人员，分析教师、学生作文教学现状。

（3）组织课题研究组人员深入学习，深刻领会方案的内涵。

2、中期实施阶段（20xx年2月—20xx年1月）

根据课题研究方案组织实施，并做好对实验目标、实验内容进行调查、记录、调研、研讨展示等工作。主要工作安排：

（1）进一步学习相关理论，收集和积累与本课题有关的材料、经验总结、论文等作研究借鉴用，逐步构建作文教学生活化教学模式。

（2）开展各种形式的课题研究活动。如问卷调查、课题研究课、作文指导课、作文竞赛等。

（3）做好实施阶段分析总结工作，并修订完善实施方案。

3、后期实施总结阶段（20xx年2月—20xx年6月）

（1）根据中期实施阶段的经验和调整的实验方案，继续做好实验工作，进一步完善实验工作体系。全面总结，形成课题研究报告

（2）组织课题结题，接受上级检查、评估、验收；展示课题研究成果（学生作文集；教师论文案例集等）。

六、预期成果：

1、课题方案、专题论文和研究报告。

2、实验课光盘。

3、学生习作集。

4、师生获奖情况及有关资料。

七、文献资料：

1、《小学语文新课程标准》

2、《叶圣陶语文教育论集》

3、《福建教育》、《福建教学研究》、《福建教师》等教育刊物。

课题的实施方案(篇3)

课题的提出：随着我国基础教育与课程改革的启动与深入，对课程设置、课程目标体系等进行了全面深刻的变革，给课程的内涵和外延都赋予了新的内容。强调从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度去诠释课程的教育功能和目标。 并以信息技术作为基础平台和结构成分来支持这场深刻的教育变革。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ”鉴于此，我把“多媒体信息技术与初中生物教学的整合”作为研究的课题。

研究对象：八年级学段学生

研究内容：

1、 通过调查研究，来确定多媒体信息技术与生物课程整合的关键因素。

2、 利用多媒体信息技术在生物课堂创设有利于学生探究学习的情境。

3、 如何恰当使用多媒体信息技术激发学生的学习兴趣，打造高效、优质课堂。

4、 通过开展信息技术媒体组合实验教学实现多媒体信息技术与生物教学整合。

5、 通过实践设计出合理的教学方案。

6、 在教学论理论视野下探索以适应新课程和现行教育的信息技术与生物课程教学整合 的实践方案。

课题研究的理论依据：

1、以初中生心理学为理论依据：本着一切为了学生全面发展的研究理念，借鉴先进的 课题研究成果。

2、新课程改革的理论指导：新课程强调改变学生被动学习的方式，建立自主学习，合作学习，科学探究的学习方式，可有效的改善学习态度、促进技能和在新情境下概念的应用与创造性能力。

3、利用成功教育的理论作为研究的理论指导：多媒体信息技术为学生提供了加深概念理解学习，再建认知结构的新途径；能够减少学生学习生物学科中的挫折和困难，体会到学习的成功和喜悦感，会使越来越多的学生喜欢生物学，今后选择生物学作为职业。

4、建构主义教学理论背景下的抛锚式教学作为理论指导：重视有效地设计学习情境和 学习途径来促进概念的学习与转化。借助多媒体手段开展有效的实验教学，促进了学生的观察、实践和分析能力。

课题研究的方法：

1、文献研究法 多媒体信息技术与生物课程整合应该在教学论思想的指导下，对学科 教学特征、探究学习所需的情境与过程进行理论与文献分析。

2、案例研究法 通过对教学中一些滥用多媒体信息技术手段现象或不能正确有效使用多媒体信息技术手段的课堂个案进行整理和分析，由现象得出结论，为实验操作提供参照。

3、调查法 在教学中选择不同的班级就同一课题进行不同方式的多媒体信息技术与生物学科整合，调查学生的学习感受、学习兴趣、学习效果，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）。

4、经验总结法 组织生物教研组的教师对自己平时在生物教学中多媒体信息技术与学科教学整合方面的经验与教训进行座谈、讨论。即在课题研究中，教师之间相互合作，在研究中反思、总结、提升。

课题研究的过程：

（一）准备阶段： （20xx-3——4 ） 1.查阅资料并进行相关文献分析 2. 调查目前学生对多媒体信息技术在生物教学中应用的意见和建议

（二）具体实施阶段： （20xx-5——20xx-11）

第一阶段：20xx-5——6 1.针对现状策划出干预措施 2.设计出 3 个符合整合措施的教学案例 第二阶段： 20xx-9——10 1. 再次调查经过多媒体信息技术与生物教学整合后学生的学习状况 2. 收集相关数据第三阶段： 20xx-11 1.对数据整理、分析 2.设计出科学合理的教学模式

（三）课题总结阶段20xx-11第一阶段：20xx-4——11 1.准备结题材料，完成实验工作报告、研究报告 2.编汇《多媒体信息技术与初中生物教学的整合》课题研究材料 第二阶段：20xx-12 整理档案资料和研究成果，上传教科所，准备结题。

（四）申请课题结题（20xx-7——9）

预期研究成果：

1、撰写系列实验论文汇编成册

2、形成个案研究案例

课题的实施方案(篇4)

为切实开展好2010年上半年自主课题攻关活动，根据《自主课题攻关与专家现场评价活动管理办法》（煤电技术 [2010]15号附件3）的有关规定，结合公司的工作安排，本着实效性和创新性原则，编制2010年上半年自主攻关课题实施方案。

一、计划安排

2010年计划开展的自主攻关课题数13个，具体安排如表：

二、实施要求：

1、各课题组要及时召开专门会议对本方案进行落实，制定具体实施计划，明确分工，落实责任，课题实施严格按《自主课题攻关与专家现场评价活动管理办法》（恒源煤电技术 [2010] 15号附件3）执行。

2在项目实施过程的各各阶段，应做好相关记录，作为项目验收附件提交。公司技术中心要认真跟踪指导课题组的工作，确保项目的顺利实施。

3、课题组要按照课题计划建议书要求开展工作，如确需对课题的内容、工作进度、预期效果及课题组成员等进行调整或变更的，须书面向公司技术中心提出申请。

4、要注重课题研究的实际效果，公司技术中心要严格把好课题验收关，对成果质量差、未达到预期目标的课题坚决不予验收。

5课题组要做好研究成果的总结和分析，加大研究力度，提高成果质量；做好课题成果的推广应用工作，做到在研究中推广，在推广中研究，使课题成果得到快速地推广应用，转化为现实生产力。

课题的实施方案(篇5)

一、研究的目的及意义

作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。传统的作业观已不能适应新课程实施的要求，必须进行改革。我们曾对本校部分学生的语文、数学作业做过调查，发现学生作业在“质”的方面问题较多，其问题主要表现为作业数量与质量反差巨大，主要表现为：

1、作业脱离学生的思想和生活实际，现成内容多，实际编写少。

2、作业程式化、刻板化，枯燥乏味，知识巩固多，应用实践少。

3、总量过大，质量偏低，统一任务多，自主选择少。缺乏创新，难以激发学生的兴趣。结果是，学生负担过重，教学效率低下。

4、渗透不广，将语文、数学学科和其他学科割裂开来，就着语文练语文，数学练数学，忽视了多学科之间的交叉渗透；

5、对象不分，不同层次的学生做着完全相同的作业，有的“吃不饱”，有的“受不了”，因材施教的原则在小学作业设计中没有得到充分的体现。

小学作业量与质的巨大反差形成了明显的负面效应。挫伤了学生的学习积极性，损害了学生的身心健康，影响了教学质量的提高。因此，优化小学语、数作业设计迫在眉睫！ 鉴于上述认识, 我们课题组申报了课题《小学课堂作业设计研究》，希望通过研究使作业成为学生自主探究、合作学习的活动过程，成为培养学生良好学习习惯、提高学生自主学习能力的重要途径；通过研究切实减轻学生过重的课业负担，真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间。

二、研究目标和内容

（一）研究目标

1、通过本课题的研究，帮助教师在实践中转变语、数作业设计观念，提高师生设计作业的能力，让教师真正成为学生“学习活动的引导者和组织者”。

2、通过本课题的研究，树立适应新课程理念的作业观，优化学习环境，让作业成为培养和发展学生素养的一座桥梁。

3、通过本课题的研究，让学生在实践作业过程中，学会与他人合作，学会学以致用，学会在实践活动中检验知识，获得全面、主动的发展，最终为自己的终身发展奠定良好的基础。

4、控制作业的数量，提高作业的质量，减轻学生过重的课业负担。

（二）同一研究领域研究现状，给我们的启发

关于如何设计好课堂学作业这一研究内容，在国内部分学校陆续展开，作业设计上对实践性作业、综合性作业的研究在报刊、网络上有文章发表。

这些作业给我们的启发就是：首先要确立以生为本、新颖多样、

面向全体、重视学以致用的作业观，即教师应该更多的从学生个性发展的角度来设计作业，而不应该仅从完成自身教学或增长学生知识的角度设计作业；作业的内容和要求应因人而异，从而达到培养学生特长的目的。其次，教师可以通过作业形成学校、家庭和社会对学生的教育合力，以作业的完成过程来培养学生的学习习惯、学习品质，发展学生的合作精神、顽强的意志，形成终身学习的观念与能力。所以，教师应像对待课堂教学一样着眼于小学语文、数学作业的优化设计，努力开发作业设计的价值。

本课题将立足于学校现状和学生实际，以小学语文、数学教学中的作业设计作为研究内容，分析当前作业设计中存在的主要问题，并提出解决对策，为提高语、数教学质量探索出一条有效的途径。

三、课题研究方法、对象和原则

(一)研究方法

1、文献资料法：研读有关专著，收集有关教学思想和模式的资料及论文，与新课程理念融合，借助理论和经验，形成合力，进行课题研究，提高教学效果。

2、行动研究法：依据《课程标准》，用相关的教学理念指导实践，并围绕课题问题，在课题组内组织学习、课堂教学作业设计研讨、点评和理论主讲活动等等，努力探索优化小学作业设计的原则和策略，分语文、数学两个设计的作业案例进行研究。

3、观察法：对全体学生进行观察，有目的、有计划、精细的、深入的观察。

4、调查研究法：通过对教师和学生在研究之前、研究中期、研究后期对作业多方面情况进行调查分析，验证研究的进展和效果。

5、经验总结法：重视资料积累，认真撰写阶段性报告，总结各阶段的得失，不断调节研究步伐。最后以总结形式完成课题研究《结题报告》。

(二)研究对象

研究对象为本校1-6年级各班，课堂作业设计。

（三）研究原则

1、主体性原则。学生是学习的主体。如果只是让他们被动机械地写，即使作业再多，也没多大实效。布置作业时必须注意学生主体地位的发挥，作业要为学生服务。

2、实效性原则。要讲求实效，重视知识、能力的点滴积累，不能急于求成。

3、差异性原则。学生是有差异的，发展性教育理论认为“差异是一种资源”。教师在设计作业时，必须对作业量、作业难度、作业方式作适当调整，分层布置。

4、趣味性原则。让学生尝试、实践趣味性作业，不仅善于激发学生的作业兴趣，还能收到事半功倍的效果。

四、研究策略

1、作业设计多样化

教师要善于在学生活动中捕捉时机，设计灵活多样的作业内容。 新的作业设计应可写、可读、可看、可操作、可玩耍，让每项活动增加目的性，要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把作业技能的培养与活动相贯穿，让学生的多种感官参与活动，参与学习。

总之，把对客观事物的观察、阅读、表达相互联系起来，构成整体，既促进听、说、读、写、算、画的结合，也促进了学生综合实践能力的发展。

2、作业设计兴趣化

要让学生有兴趣，教师设计的作业就应该灵活新颖，富有情趣，吸引学生。

3、作业设计应层次化

学习能力先天有差异，有差异的学生做无差异的作业，势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象。承认并尊重这种差异，是主体性学习的一个重要特点。因此，对不同水平学生的要求应有所侧重。

此外，年龄的差异对学生学习能力有着重要影响，必须根据学生的年龄阶段进行层次化作业设计。作业设计应针对不同年龄阶段，循序渐进提出不同要求。

5、作业设计综合化

①课内外联系。课内必须与课外相结合，让学生在课余、课外通过丰富多彩的作业形式，巩固、应用，深化所学的知识，促进知 识向能力的转化。

②学科间融合。把语文、数学学科与其他学科知识相结合，淡化学科之间的界限，淡化知识分割，尽可能拓展学生的知识视野，让学生在完成作业的过程中尽可能综合学习并运用知识。

③校内外沟通。生活中处处语文数学知识，生活中有取之不尽、用之不竭的教育资源。教师在布置作业时，可以有目的、有计划地布置学生观察，培养学生做生活的有心人。

五、课题研究阶段：

此项课题研究分三个阶段进行：

第一阶段：课题上报阶段：（20xx年9月——20xx年10月）制定课题实验方案，请专家对研究方案进行指导，确定最终研究方案。完成《申报书》填写。完成对课题的内涵与目标研究。深入学习语数新课程标准等有关理论知识，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感。 这个阶段所做的工作有：

1、申报课题，请求省教育厅教育教学成果评审领导小组审批立项。

2、学习有关理论，吃透小学语文、数学课程标准的理念，学习国内外有关教育教学的的资料和成功经验。

3、制定课题研究方案。请专家指导。

4、培训参与课题研究的教师，组织教师学理论，学方案。

5、申请开题。

第二阶段：课题实施阶段：（20xx年11月——20xx年2月）认真围绕研究内容，收集原始材料。围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究。定期做好阶段性小结，撰写研究论文，形成文字性材料。

这个阶段所做的工作是：

1、召开课题研究开题会。

2、请专家对参与研究的教师进行辅导。

3、根据研究方案课题研究教师制定个人阶段研究计划，启动课题研究。围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究。

4、定期做好阶段性小结，研究阶段性成果，撰写研究论文，形成文字性材料。调控研究进程，完善操作过程。

5、优化作业设计的原则和策略；并做好课题的中期汇报工作。

第三阶段：课题展示阶段（20xx．3——20xx．9）完成中期研究报告、研究论文、课堂教学展示，形成语文作业设计的多种方法，激发学生对学习的热爱。

这个阶段要做的工作主要有：

1、整理课题原始材料和研究材料；深入分析研究，撰写课题研究结题报告，形成全面而深刻的研究性成果报告。

2、课题组成员展示课题研究成果。

3、筹备召开结题会，聘请上级主观部门和有关专家听取课题的汇报，接受专家评估。 第四阶段：课题结题阶段（20xx．4-20xx．10）整理课题原始材料和研究材料。撰写课题研究结题报告，形成全面而深刻的研究性成果。

课题的实施方案(篇6)

“十二五”规划2012年度小课题研究实施方案（开题报告）

“十二五”规划2012年度小课题研究实施方案（开题报告）

时间： 2012-9-18

立项号

2012XKT-YJ156

课题名称

幼儿园安全教育研究

负责人

王晓蓉

所在单位

西安东方幼儿园

课题研究的背景和意义

孩子是祖国的未来，是家庭的希望。且现在绝大多数家庭只拥有一个孩子，祖辈、父辈对孩子给予多少关爱。幼儿园作为孩子的活动场所，我们有义务有责任保障孩子们在园的安全，为孩子们提供适宜的环境，培养孩子们良好的生活卫生学习习惯，对幼儿进行安全教育，保障幼儿健康快乐茁壮成长。

但是我们也看到，幼儿园的孩子们年龄大概在2.5——6岁之间，自我保护能力较弱，且由于孩子来自不同的家庭，从小接受的锻炼教育不同，活动能力不同，加之有些孩子由于先天遗传或是用药等影响，身体素质也各不相同，即使同年龄段幼儿也存在较大差异。因此在幼儿园工作中，不可避免会出现幼儿突发紧急情况。安全责任重于泰山，特别是对于天真无邪的`孩子，我们更要加强此项工作，不断积累经验、完善办法，预防为主，防患于未然，这就是我们的选题理由。

课题名称的界定和解读

安全工作是每一个单位的重点工作，特别是对于幼儿园，面对的都是弱势群体的幼儿，他们自我保护的能力和意识都比较薄弱，因此特别需要教师加强责任心，将孩子们至于安全的保护范围内，另一方面，还必须加强对幼儿的安全教育，一方面要加强对幼儿安全教育，使幼儿掌握较多自我保护的方法；还有就是加强对教职员工处理幼儿突发事件的安全教育及管理。不断完善安全管理制度，加强安全知识培训，增强每一名教职员工的安全意识，加强预防安全事故的能力，使得幼儿园管理人员、保教人员拥有良好的应变能力，及时采取恰当的措施，紧急开展应急处理，防止安全事故发生。避免或是最大限度降低幼儿突发事件。

课题研究的步骤和举措

一、注重教育、强化管理。首先细化幼儿园晨检工作、午睡巡查工作。杜绝幼儿外带不安全物件概率。第二，将对幼儿的安全教育列入每周正常教学工作。可以开展幼儿安全故事比赛、幼儿园与家庭共同进行安全伴我行亲子活动。第三，加强对教职员工的安全教育，通过培训、案例分析、有关幼教对于安全类的法规、答卷等形式，加强教职员工的知识技能掌握。

二、制定流程、实际操练。平时我园进行书面培训内容较多，而教师实际操作机会少，此次研究活动，将主要针对实际练兵开展，要求每一位教职员工都实际进行操作，并邀请有关专家来园指导；根据工作需要，为各个班级配备必备的物品器械；在管理工作中，制定工作流程，具体工作进行责任分工，保证从幼儿园管理层面、教师处理层面、后续工作方面有章可循。

三、对比分析、总结经验。对幼儿进行纵向观察，并进行数据分析，同时对教职员工掌握知识情况进行考核评估，并与前期工作做对比，得出有关数据。

课题成果的预期和呈现

对于本课题的研究，我们旨在使每名员工从思想上，方法上深入了解、掌握安全防范处理能力。 预期成果：1、问卷调查表；2、总结并形成园本安全教育的常态方法和制度；3、课题中期报告及论文；4、结题报告。希望能得到专家的引领，让我们的安全工作切实有效。

注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸6页的范围内。

请老师指正！

课题的实施方案(篇7)

高中语文课堂有效教学探究

杨帆（2009.8.29）

当今语文教学的有效性倍受人们关注，语文已成为众矢之的。作为身在语文教学一线的教师应冷静思考语文教学的有效性。所谓“有效”可以从两个维度上来界定，一是效能与效率，着眼效能，提高效率；二是效果与效益，注重效果，追求效益。“有效”是效能、效率、效果和效益的综合体现。

实施新课程有效教学研究，我们教师要明确“以学生为中心，先学后教，全面发展”的有效教学理念，特别要关注单位时间的教学效益。教师要有时间意识与效益观念，在教学中既不能“跟着感觉走”，也不能把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教学内容多少，而取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程的综合评价。要通过行之有效的教学策略，提高有效教学能力，使教育质量得到持续发展。最终实现 “时间+ 策略=高效”的教学目标。

关注单位时间的效益，核心就集中在每一节课的效能上。在教学过程中，课堂是教学的核心环节，而每一节课则是其中的关键，要想提高教学的有效性，就必须要在每一节课上下工夫，归根结底要做到一下几点：

1、每一节课都有明确清晰的教学方向。语文教什么？这是首要问题。教师必须明确语文教学方向。即每堂课都要侧重训练学生的语文能力：或朗读或倾听或写作或阅读或说话；是学生的实践能力还是思考能力；是感悟能力还是体悟能力。这必须在课前确立并在课堂落实。最根本的是必须符合学生的学习实际，既不能好高务远也不能过于肤浅。必须有利于学生的发展。

２每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟。一节课的时效很短，教师应树立一瓢饮的教学思路。让学生在短暂的时效中获取实效。哪怕是仅有的一点。实际上，许多教师放不下，担心学生不能理解。教师必须放弃这种爱心，不能在课堂上溺爱，帮学生思考分析判断推理。如文言文就得串讲且面面俱到，结果是学生课后仍然不懂。学生没有获得认知和感悟的过程。

３引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论。思维教学是语文的灵魂。学生在语文学习中最大的迷失是思维的流失。传统教学的精讲很容易忽视思维的训练，教改后的探究教学往往是隔靴搔痒，停留在表层的思考，忽视深层的探本溯源。教师应引导学生由浅入深由易到难由表入里的思考问题，注重联想和想象、比较思维、发散思维等思维训练。切实围绕语文理论和实践知识进行交流和讨论，找到思维的落脚点和语文学习的平台。从而获得语文能力的发展。

４加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面。所谓教学的针对性就是要求教师必须在教学实践中了解学生学习状况，及时根据学生的学情调整自己的教学，让自己的教学不拘泥于教材，符合学生实际，利于学生的发展。其中包括自己的专业水平、教学水平、创新能力。这要求教师要海纳百川。做一个全面发展的学科带头人。

５注重高水平的预设又要注重动态的生成。教师既要能统观未来的教学，又要有驾驭课堂的能力。教师课堂的预设要具有科学性、预见性、合理性。科学性就是符合语文学科特点，做道理论与实践的统一。预见性则要求能反映学生的学情和课堂的动态变化。合理性指的是豫设具有可操作性，能真实再现教与学的本质。

如何落实有效教学？归根到底就是让语文回归本质，回归自然。“语文，心灵的一泓清泉”是语文教学的本质。为应考而教学，是教育的功利主义行径。为教改而教学，是语文教育的形式主义的表现。语文，从人类生存的本能来说是工具，他让人在生活生产中交流；从人的最高需求来说是心灵的清泉，他给人以精神的愉悦和寄托。回归语文本色才是语文教育的目标。语文的源泉是生活。而语文教学是活生生的生活体现。从生活中学语文，让语文在生活中延伸发展。惟有用生活将教师学生课堂知识连为一体，语文方可闪烁他独特的光芒。

课题的实施方案(篇8)

高中语文课堂有效教学的实施策略

● 顾 琴

有效课堂教学，指在设定的时间范围内，运用一定的教学策略完成预定的教学目标，并获得预期效益的最优化，使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展。高中语文课堂有效教学的问题，是当前课改探讨的一个重点课题。提高高中语文课堂教学的有效性，必须端正教学理念，探究科学教学策略。

一、课堂教学的有效讲授策略

运用讲授法教学，教学内容往往由教师以系统讲解的方式传授给学生，学生没有更多的时间对学习的内容及时做出反馈，因而不易发挥学生学习的积极性、主动性，不易培养学生的主动探究意识和能力，难免形成死记硬背语文知识的习惯。随着新课程的实施，高中语文新课程与传统的高中语文课程相比，课程目标更加明确具体，专题性的知识更加完备，语文课堂本身更具开放性，更加关注学生发展的均衡性和选择性，突出多样性。这些新特点使教师怀疑，讲授法是否退出语文舞台，目前甚至发展到谈“讲”色变。

但是讲授法并不是一无是处。因为讲授法能使学生在较短的时间内获得大量、系统的语文知识，同时在教师传授的知识和传授的手段比较新颖有趣的基础上，学生的新知识和旧知识容易联系起来，进而形成牢固和完善的知识链。在新课程的背景下，由于新课程内容标准是以模块专题的方式宋组织教学的，这一方式对学生来说是全新的也是生疏的，是原有的初中语文课程基础难以支撑的。若完全离开了教师的讲授和点拨，学生只能是一知半解，最终只能是一锅夹生饭。只让学生各抒己见而没有教师精要的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入：只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导，学生的创新精神很难得到培养；只让学生诵读感悟而没有教师的品词析句，学生的学习势必缺少深度和广度。可以说，没有教师的讲，学生就如同在平地上兜圈子，因为没有经历跋涉，所以就没有智力加工的过程，就没有情感体验的高峰，就不能领略到知识世界的美妙风景。因此我们不能放弃讲授法，只能是改变与完善传统的讲授法。

首先，要做到三个转变，一个认识。一是由语文知识的“传递者”转变为学生学习的组织者，促使学生由接受者转变为参与者；二是由语文的“权威”和“独裁者”转变为语文学习的参与者和学生学习的合作者，师生以平等的身份参与教学的全过程，达到双边和谐互动，引领学生进入广阔的语文学习天地；三是由教学的“管理者”转变为学生成长的引导者，真正关心学生的全面发展，引导学生健康成长。认识到从内容的选择上来说讲授是必要的，“当讲则讲”，在教学中，有些内容必须通过讲授宋完成的就不必害怕讲，但不当讲时就不必讲。

其次，讲授引导应精到。新课程下的讲授具体要注意下面四个方面：

自读之前的启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要点和重点，揭示阅读方法、经验与注意事项。只要教师启发式地、抛砖引玉式地开好头，学生自然会逐步进入设计的教学程序。

疑难问题的明确讲：要注意全面性、系统性与重点、难点的统一。当学生在课文理解上遇到疑难时，教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟课文内容。

合作学习中的提示讲：当学生在合作学习中不能抓住重点、有效合作时，教师要进行提示性讲解，明确学习目的和效果，并且准确、科学地设计好教学的路径，以使合作有效、深入。孔子所谓“不愤不启，不悱不发”即是此意。

总结文本时的补充讲：在总结一节课、一篇课文的阅读情况时，在学生概括、总结的基础上，教师要及时进行补充，以进一步进行提炼与归纳，从而使总结更加完整、准确。

在新课程理念下，语文课怎么“讲”

亦没有什么固定的模式，更不是要重走繁琐分析的老路，而是要继承语文教学一些本质的东西，摒弃形式主义的做法。例如：在《项羽本纪》的教学中，我对项羽跌宕起伏的一生略讲，而让学生对项羽的性格特征进行辩证的评价，同时通过探究项羽的英雄形象，让学生感受历史英雄人物的人格魅力，激发学生加深对人生的认识，砥砺自我人生修养。

二、课堂教学的有效提问策略 著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”这也就说明了教师课堂中的提问是十分有讲究的，有经验的教师往往能通过课堂设问启发学生展开探究讨论，从中展示并突出矛盾，使课堂不断产生新的问题，达到牵一发而动全身的效果。作为教师不能仅仅满足学生原有的水平，应该通过课堂问题的设计，恰当引导，将学生的层次提升到一个新的层面，这样学生在学习中才会得以不断进步。把握空间上的开放度、内容上的深刻性、对象上的层次化是有效提问的关键。

首先，提问必须具有一定的开放性，要能一石激起千层浪，激发学生的学习兴趣。第二，提问应该具有一定的深刻性，过难与过易的提问不利于学生的学习。第三，提问要注意对象的层次化，让不同的学生都能思考，均有收获。

第四，问题设计要拓展课程领域，调动学生已有的知识经验，要有意识地向学生的生活经验或向其它学科渗透，促进新知识的生成。

第五，问题设计要揭示矛盾，形成一种认识冲突，可引起学生思考并促进课堂动态生成。

要想取得很好的教学效果，教师必须在提问上在下功夫。一个高质量的提问，可以让学生不断进现思想的火花，从而大大激发他们“说”的欲望。所以，教师要尽量设计一些有利于学生发散性思维的问题，让学生创造性地运用已有知识，用“说”去表达自己的观点。

例如：在教学《祝福》时，我提出了这样一个问题：“有人说，作者笔下的祥林嫂，是一个没有春天的女人?请同学们研读课文，证明这种看法。”

这是一条多么生动多么富有吸引力的阅读线索，学生们怀着极大的兴趣反复认真地咀嚼课文，理解词句，梳理脉络，终于找到了祥林嫂悲惨命运的发展过程：①丽春之日，丈夫夭折——她是在春天没有丈夫的；②孟春之日，被迫再嫁——她是在新年才过时被婆婆抓走的；③暮春之日，痛失爱子——“春天快完了，村上倒反来了狼”；④迎春之日，一命归天——消逝在祝福的鞭炮声中。大家理解到，冷酷的社会没有给祥林嫂以温暖的春天；作者突出祥林嫂没有春天的悲剧，其中蕴含了一定的象征意义，从而更加深刻地剖析了封建社会的反动本质。于是，“没有春天的女人”这条“线”，“串”起了人物、情节、内容、形式、语言等等课文内容的“珠”，也“串”起了整个课堂教学的过程。这样的提问能激发学生的探究热情，调动学生学习的积极性。因此学生在课堂上根据教师精心设计的问题可以了解教学的重点、难点；教师在课堂上通过成功的问题设计可以不断引起学生认识上的矛盾，促使学生积极主动地参与到课堂情境之中。

三、课堂教学中培养学生有效的学习方式的策略 埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”要实现学生学习方式的转变，教师关键是要改变教学方式、教学策略。从某种意义上说，教师的教决定着学生的学，教师教的方式决定学生学的方式。因此教师怎样通过教学方式、教学策略的改变引导学生学习方式的改变呢? 一是教师要创设有利于学生改变传统的学习观和学习方式的情境。关于教学情境有一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。根据语文学科的特点，我采用的是创设语文教学情境，运用“神入”法，让学生“走进教材”，去体会、理解教材内容。因此在课堂上展现一定的情境，能够使学生感到直观有趣，学习情趣倍增，能够刺激学生的大脑皮层，激发学生的思维活动从而留给学生充分的生成空间。如学习《祝福》时，将它和《藤野先生》、《孔乙已》、《药》等作品比较，探讨“看”和“被看”的实质。将学生分成两个小组，各选一个专题分工合作，分头搜集资料，开展探究活动。同时还可以指导学生了解“日记”“小传”“年谱”和“分析报告”的一般要求，让学生写作《“我”的日记》、《祥林嫂小传》、《祥林嫂年谱》、《关于祥林嫂死因的分析报告》等文章，并讨论交流以怎样的方式解读祥林嫂才是最好。通过这些活动可以培养学生的合作学习和交流技能，不仅激发了学尘的创造性思维，而且培养了学生健康的审美情趣，有利于提高人文素养。

二是教师应通过改变学生学习方式为手段，帮助学生树立新的学习观念。即改变学生传统的被动接受式的学习方式，树立自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，在语文课堂教学的过程中，根据教学情境设计系列探究问题，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，增强学生的学习能力。如在学习《最后的常春藤叶》一课时，我提出了这样一个问题：“如果贝尔曼不画这片叶子，琼珊结局如何?”这个没有现成答案的开放式的话题迅速引起学生极大的兴趣，小组里成员讨论交流、畅所欲言，发表各种不同的看法和各自的理由。

三是根据语文新课程教材的特点，高中语文以学习专题为基础构建了语文课程体系，体现了语文学科

古今中外、政治经济文化相交融的综合性特点，因此教师应以专题为核心，以建构主义理论为指导、采用结构的方式帮助学生建构专题知识体系。

总之，有效课堂教学作为一种理念，一种教学实践模式，将会引起我们更多的思考、更多的关注。在教学过程中教师要力图理解学生的学习困惑，随时掌握“学情”动态，将学习指导任务实际作用于学生的学习愿望。树立“教”是为了“学”、“学”是为了“用”的观念，帮助学生进一步认识语文学科的学习意义，让学生的潜能充分发挥，促进学生有个性地、协调地发展和可持续发展，从而实现课堂教学的最优化。

（顾 琴

盐城市第一中学）

培训实施方案汇总五篇

一起来参考工作方案是怎么写的吧？当我们想要落实项目的时刻。我们可以对行动的具体方案进行一个撰写。谈到“培训实施方案”那么这篇文章一定比较需要一读，建议您将此页面收藏起来以便日后再次访问！

培训实施方案【篇1】

（一）对青年教师的要求

1、教师要遵纪守法，恪守师德。按时参加学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。

2、教师要认真学习课程标准，钻研教材，认真备课，徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。

3、教师要认真听课，促进课堂实效。虚心学习，对导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向导师请教，并请导师在听课本上签字。

4、教师要积极上课，在导师的指导下认真上完课后，要及时进行课后反思，勤于动笔记录教学的故事，积累自己的教学感受。

（二）对导师的要求

1、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感，根据学校对新教师的具体要求，制定好指导计划。认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每半个月检查所带徒弟的教案）。

2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、培优工作等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、导师要及时了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学习，开展教育教学的科研活动。

4、导师要每两周听徒弟一节课，课后及时点评。

培训实施方案【篇2】

一. 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务林业产业化，农牧民增收为宗旨，以培养能力为本体，立德树，提高学员的综合素质和工作能力，为海西林业建设更好的服务为主线，以“求真务实”为校训。

二. 基本原则

1. 坚持以提高林业产业化发展为导向，面向社会，面向林业发展的需要，确定培养目标，设置课程和教学内容。

2. 坚持以德为先，把社会主义核心价值体系融入培训的全过程，引导学员树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神，时代精神，加强爱岗敬业，诚实守信为重点的培训。

三. 培养目标与要求

根据海西林业发展和需要，培养适应的人才，培养的人才要有综合能力。培训时要做到理论与实践相结合。由于学员的文化层次不同，掌握的程度也不同。根据林业局：“有文化的学技术，没文化的学操作”的要求，要做到进课堂学理论，如田间地头学操作，掌握必要的技术能力。

四. 课程的设置

根据林业发展的需要，现定为开设以下几门课程：

1.管理 2.法律 3.财务 4.病虫害防治 5.合同与合同法 6.节水灌溉 7.标准化基地建设 8.机械用电9.枸杞修剪 10.森林保护法 11.监管

五.师资力量：聘专家授课

根据培训中心的开设课程聘用专家，现准备聘用以几位专家授课：

1.铁局长： 讲授 节水灌溉，标准化基地建设

2.井局长： 讲授 管理

3.邓科长： 讲授 合同与合同法，法律

4.伊国元： 讲授 财务管理

5.魏发源： 讲授 病虫害防治

6.祁如财： 讲授 机械用电

7.宁夏人： 讲授 枸杞修剪

8.李金善： 讲授 森林管护

9.杜 军： 讲授 森林保护法

六.分期分批培训

第一期培训班学员：柴达木药业40人，管护员40人。 培训内容：柴达木药业------管理、财务、病虫害防治。 光盘：做爱岗敬业的好员工

管护员-------管护、法律

光盘：做爱岗敬业的好员工

第二期培训：

1. 防沙公司40人

培训内容：管理、财务、监管，标准化基地建设，

病虫害防治、节水灌溉，法律合同与合同法、法律

2. 承包枸杞人员培训约40人

培训内容：

枸杞修剪、节水灌溉、病虫害防治、法律、机械用电、管理。

第三期培训：承包土地人员约80人

培训内容：

枸杞修剪、施肥、节水灌溉、病虫害防治、机械用电、标准化基地建设

第四期培训：柴达木药业约40人

培训内容：

管理、财务、法律、监管、团队精神(碟)

第五期培训：全州管护员约80人

培训内容：

管护、法律

第六期培训：全州森林公安

培训内容：

森林公安方面的法律、法规

第七期培训：全州林业局行政管理人员培训若干人

培训内容：

行政管理、财务

光盘：激活高效人才

第八期培训：防沙公司、药厂，厂长、经理、组长培训

培训内容：

管理、财务、法律、团队精神、合同与合同法 光盘：不懂财务就当不好总经理(140分钟)

七.培训时间：

每期历时5天。

培训实施方案【篇3】

(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。

(二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。

(三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。

(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。

(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的"千里眼"和"顺风耳"。

(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。

(七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到"管理民主"。

培训实施方案【篇4】

为进一步提升我校教师队伍整体素质，不断加大广大教师教育培训力度，根据xx区教育科技文化体育局《关于认真贯彻落实xx年市“教师培训年”活动的实施方案》〔xx〕4号文件精神，结合我校实际情况，特制定我校贯彻落实xx年“教师培训年”实施方案如下：

一、指导思想和基本原则

1、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻十七大精神、教育政策法规、教育管理、学校管理知识和教育教学技能为主要内容，不断提高广大教师教书育人的能力、师德修养等，使其整体素质得到进一步提升。一个结构合理、素质高、相对稳定的教师队伍是提高教学质量的重要保证。为了使教师适应实施新课标的需要，应对新课标对教师的挑战，如教师固有的理念、经验、模式、行为、手段等方面的挑战。

因此，加强教师培训已成为提高教学质量的关键。

2、活动原则

结合学校实际，正确处理学习培训与工作的关系，采取形式多样的培训形式，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出重点，注重质量，提高效果。

3、培训目标

使教师能明确新课标新理念，并自觉运用于自己的教学实践，树立正确的课程观、教材观、教学观和学生观，尽快适应课堂教学的需要，提高自身的业务能力。

二、培训对象

全体教师

三、培训内容

（1） 学习相关理论：1；2.

各学科课程标准解读；3.实施新课程，我们缺什么；我们今天应该具备什么素质；5.

新课标下应树立怎样的学生观；6.如何让课堂简洁而有活力；7.教育的方向与方法；8.

构建有效课堂；9构建思想交流与心灵交流的课堂；10.合作学习的基本理念。

（2） 课堂教学实践：研讨会。

（三）、写教学反思。

四、主要任务

1要加强师德教育工作，坚持把师德教育作为教师培训的重中之重。

“学高为师，身正为范”，教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力，它不仅影响着学生当前的学习，也影响着学生今后的发展。为进一步提高我区教师文明礼貌、道德风尚水平，积极组织教师参见“教师文明用语、教师礼仪规范”主题教育活动，通过活动规范教师的言行，树立良好的教师形象，使每一位教师真正做到立德执教,以德育人，以自己高尚的人格作为学生学习道德的楷模，从而起到道德的示范作用。

充分发挥典型示范作用，积极宣传广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，在教师队伍中开展“争做师德标兵”的大讨论和实践活动，通过开展师德师风演讲比赛、师德征文比赛等活动，大力弘扬并学习身边的师德先进典型，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的动力。充分利用板报、宣传栏、校园广播等宣传工具，对发生在身边的感人事迹、先进人物进行各种不同形式的宣传，宣传他们的先进事迹，大力推广他们成功的教育教学经验，激励和引导教师爱岗敬业，扎实工作，为实现教育又好又快发展做出新的贡献。

完善师德评价、考核和奖惩制度。不断完善师德评价、考核、奖励制度，切实解决、完善目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题，规范教职工的教育教学行为，形成“家长放心、人民满意”的局面。

2立足校本研修，倡导网络教研，做好教研组活动。

进一步完善校本研修制度，立足校本，通过专家引领，指导并组织教师开展集体学习、备课、说课、串门听课等多种形式的教科研活动，努力为教师的自我学习与相互交流创设有利条件，以不断解决教学工作中出现的问题为出发点和目标。教研组活动要做到“三有”、“四落实”、“三针对”，即有计划、有议题、有小结；时间落实，地点落实，牵头人落实，重点发言人落实；针对教学，针对教材，针对学生学习和发展实际。

依托现代信息技术，利用**教育资源，实现资源的交流与共享，以教育信息化促进教育现代化。

三。继续开展教师技能竞赛。

把岗位训练与校本研修有机结合，继续开展岗位技能大练兵活动，积极参加区中小学教师语文和英语学科教师技能大赛，通过大赛检验活动效果，并达到以赛促训，以赛促学，以赛促练，以赛促提高的作用。

4建立名师培养工程，促进青年教师成长。

一是充分发挥名师、骨干教师示范辐射和传帮带作用，每学期要跟踪培养一名青年教师,经常深入课堂，积极指导青年教师教学、科研工作，为青年教师教学排忧解难，为学校教研出谋划策；坚持“说课、听课、评课”反复听课形式，引领青年教师成长和发展。

5要认真完成继续教育培训任务，做好中小学教师继续教育工作。

一是做好继续教育岗位培训的收尾工作，调查需要参加继续教育岗位培训的教师；

二是以提高教师学历层次，充实业务理论知识，提高业务素质和教学能力为目的，认真做好教师学历提高工作。鼓励教师高学历进修，结合学校实际，为教师提高学历创造条件。

三是积极组织教师参与教师教育技术能力培养和教师课件制作竞赛；

五、培训方式

主要采取其他培训与自我培训相结合的方式。

（1） 注中学习和学习相关的教学理论；2案例培训，主要是听评课；3.

在校本培训中，各教研组对教学中存在的问题进行讨论、思考和讨论，**解决办法和对策；4实践培训，教师报告课、研讨会、课分析与思考。

（二）、自培式：以个人自学、培训和反思为主，按“自学——实施——汇报——反思”的模式进行，并撰写教学体会。

六、结果考核

1、课堂反馈，评优质课。

2写作教学**（体验）。

三。学校教师培训年领导小组综合评价奖励。

培训实施方案【篇5】

为提高农业机械化人才队伍整体素质和业务水平, 推动我市农机化事业又好又快发展，根据省农业厅《2011年全省农业机械化教育培训大行动实施方案》的要求，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以提高农业机械化水平、推进现代农业发展、促进农民增收为目标,在全市大规模开展农业机械化教育培训大行动工作,全面提高全市农机人员业务素质和技术水平，着力培养一支适应现代农业发展需要，具有较高业务素质与服务能力的农机管理人才、技术人才、农机作业服务人才队伍,为建设现代农业和促进农业机械化事业又好又快发展提供人才支撑。

二、总体要求

在培训人员上以农机手为重点，加强农机化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍培训；在培训内容上以主要农作物关键环节农机化新技术为重点，突出培训内容的针对性、适用性、时效性，突出农机农艺融合；在培训层次上以基层为重点，加强示范性培训引导，创新培训方式，广泛开展多种形式培训和技能竞赛活动；在组织培训力量上以农机化主管部门、机电提灌、农机培训学校、农机技术推广、鉴定、监理机构为主体，整合教育培训资源，优化教育培训队伍，提高教育培训质量。同时要充分利用阳光工程培训政策，积极争取财政支持；充分调动农机生产、流通企业开展农机培训工作的积极性，发挥农机大户和农机专业合作组织的作用，加大培训投入力度，加强培训公共服务能力建设，为农机化教育培训大行动的实施提供保障。

三、培训目标任务

四、培训对象及内容

安全监理、技术推广、教育培训工作的科技人员，重点加强基层农机管理、机电提灌和技术推广人员的培训。培训内容重点是党的十七届五中全会精神和中央“三农”工作方针政策、农机化法律法规、“十二五”农机化发展规划、农机购置补贴管理办法、制度、先进适用的农机化技术，特别是薄弱环节农机农艺技术等。

2、新购机农民培训。对新购机农民进行全面系统的培训，通过培训，提高他们对农业机械的使用水平和对农机新技术的接受能力，使他们不仅会使用新机具，还要获得效益，促进农机化新技术的推广应用和增收致富。

联合收割机、耕整机、插秧机等农业机械操作人员的培训，提高农机手的驾驶操作技能，严格要求农机操作人员取得法定证件，努力提高农机安全管理水平，保障农机安全生产。

“三夏”、“三秋”等重要农时季节，采取电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放明白纸等灵活多样的形式组织开展专项培训活动，以提高农机手的专项技术水平。

五、培训方式

针对不同培训对象以及培训基地现状,分层次、分类别，采取以会代训、集中办班和现场实训、技能大赛、电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放资料等方式开展培训工作。