画观后感集合十五篇。
你是否正在为写作品名观后感犯愁呢？在观赏了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所所深深折服。只有真实的评价才能体现观后感的深度和力量，此时写一篇观后感，就能帮助我们更好的去分析作品，您是否想了解更多有关“画观后感”的信息小编为您提供，祝你学习和工作都能更加出色！
画观后感【篇1】
但是格雷斯的丈夫经常喝得太多，突然对诺玛·简产生了强烈的欲望。诺玛·简非常害怕，格雷斯为了保护玛丽莲，又离开了她，把她送走了。可她最终还是摆脱不了被伤害，快满12岁的她被堂兄强迫进行性行为。
诺玛·简的生活充满了无助、内疚、怀疑和强烈的不安全感。常提心着会不会无家可归。这一切对于一个十几岁的没人爱的少女来说是多么的残酷，要有什么样的坚强才能活下去。
诺玛·简做到了。没有人安慰她，也没有人支持她。她继续独自生活。
梦露一生中的男人——梦露为了她的明星梦出卖了自己的身体，所以梦露一生中有很多男人，但梦露一生中只有几个男人。第一个是她16岁的丈夫詹姆斯·多尔蒂，诺玛的邻居。那时，诺玛什么都不懂，他们没有结婚，因为他们彼此相爱。
多蒂不想诺玛因为同情而被送到孤儿院。诺玛的意见对他们并不重要，但对长期生活在动乱中的诺玛来说，她自己有一个固定的家庭。有人溺爱她却拒绝的原因是什么？但很快他们离婚了，因为生活不是诺玛想的那样。
第二个是约翰尼·海德。在一个鸡尾酒会上，他遇见了金发碧眼的玛丽莲，并对她赞不绝口。在梦露出演明星的路上，他给了她很多帮助，她的明星运气转好了。
梦露说过对海德的感受：“我知道，没有人能像他约翰尼·海德那样给我那么多的帮助，他对我是如痴如狂，但他也让我感到烦腻。我从不欺骗他，我不认为让他如此爱我是错误的。
性生活对他很重要，对我则没什么。”从这也可以看出梦露对自己的身体早已放弃，但同时又怀着当明星的梦。第三位是米尔顿·格林，他与人共同创立了一家电影制作公司。
经过与格林一年的艰苦合作，在格林的新包装之后，以**巨星形象出现的梦露成为好莱坞最受欢迎的女演员。第四个是棒球明星迪骄，当梦露的第二次婚姻来临时。虽然这段婚姻在怨恨与嫉妒中结束了，但是在看完了《梦露·画传》之后我觉得迪骄却是唯一一个真正爱着真正关心梦露的男人。
在离婚后，迪骄总是在关注着梦露，有次梦露被强行关进了精神病院接受**，梦露无助的哭喊时，没人愿意帮她，最后她没抱任何希望地给这个前夫打**，梦露怎么都想不到是他把自己从恐惧的悬崖捡了回来。九个月的短暂婚姻，深情的迪娇，他对梦露的感情，使他在梦露濒临崩溃的时候多次救了梦露。直到葬礼前夕。
迪骄在梦露的夜晚独自一人。葬礼本来是她和迪娇再婚的日子，但命运有时捉弄人。门罗还有一个丈夫，她的三个丈夫——著名作家阿瑟·米勒。对于他们的婚姻，我唯一的感觉就是一个错误的组合。
梦露一直渴望父爱，她可以从亚瑟·米勒那里体验到父爱，他把梦露视为女神和艺术品。两个人都是因为自己对对方的美好幻想而结婚了，他们的婚姻因为怀疑、困惑最终**了……
至今为止，梦露的死仍然是个谜。关于梦露有各种各样的传说。死亡并没有终结她的神话，而是一个新的开始。作为一个“**符号”，一个深陷美国上流社会的名利场，并最终为其所毁的女人，她给人们留下了诠译不尽的人性话题。
十六岁的诺玛结婚了.
成名后的梦露
画观后感【篇2】
《孩子的画告诉我们什么》是2010年4月由北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社出版的图书，作者是罗泽·弗莱克—班格尔特。本书主要讲述儿童绘画中所蕴含的儿童心理知识。下面由小编给大家整理《孩子的画告诉我们什么》读后感，欢迎大家阅读参考！
《孩子的画告诉我们什么》读后感1一直以为，孩子画画是有天赋的，有些孩子画得好，有些孩子却画不好。我把这种现象肤浅地归因为多元智能所表达的各有所长。
其实，孩子的画从某个方面看并没有好坏之分，而更多包含的是孩子的喜怒哀乐。孩子们只是通过他们的画向我们展示他们的内心感受。四岁的侄子花了一个学期的时间在幼儿园的一个小班级里学习，取得了很大的进步。
寒假期间，外甥还带回了幼儿园老师布置的一份绘画作业——画一只小蜗牛。侄子开始涂色的时候，很急躁。不是把纸涂破了，就是涂出轮廓线之外。
从涂色就可以看出，他做这件事情很没有耐心。该怎么办呢？我看在眼里，急在心里。
我们分析，可能是这张涂色纸太多，也有可能是他还没有掌握好涂色的方法，所以导致涂色时不自信也不够有耐心。后来，准备给他降低难度。去书店买了描轮廓涂色的书。
这本书轮廓线是挖空的，孩子可以在这个范围内沿着有力的边框描好轮廓，在里面涂色。
买来后，侄子对涂色还是不怎么感兴趣。所以我们要给他看，先画轮廓，再画颜色。这件作品的颜色很鲜艳，值得一看。当侄子看了看我们的工作，想试时的时候，他已经准备好工具了。
手拉手教他从小区域开始画画，在同一个方向上可以使颜色更加均匀。他慢慢地试着，从一个小地方开始，慢慢地看着自己的作品成型。终于第一幅作品诞生了，他很是欣喜。
接着再引导他看看**涂得最棒！棒在什么地方。再看看**还有些欠缺。
渐渐地，他也很擅长评价自己的作品，这意味着他会进步。一口气又涂了两幅作品，当然还不是非常令人满意，但是看着他的进步也着实让人高兴。最重要的是他知道如何欣赏自己的工作，以及如何耐心地完成它。
这也是由于他减少难度的合理化。他尽快掌握了绘画的方法，重建了绘画的信心。
画观后感【篇3】
《画壁》有感
说来汗颜，我刚刚才看完《画壁》。感觉他是一部比较不错的电影。对于壁画，我的第一感觉是这部电影是关于男女之间的爱情。
我认为本片认为情爱的最高境界就是爱到不爱，这个程度本人认为基本上可以成仙了。因为这种爱两个人以不再纠结是否占有对方了，是爱的升华，是他快乐就是我幸福的感觉…当然了，如果两个人不适合在一起的话，这样释然的爱，本人认为还是蛮好的。如果两个人有足够的条件在一起的话，有情人终成眷属当然是最好的了（不这么说，本人怕挨揍…）还有次一级的就是能互敬互爱了，大多数人都比较期待这一种啦！
再次一点的，就是见一个，爱一个了…
本片还渗透着色即是空，空即是色。很多人对这句话有误解，这不能算是误解，只是狭隘的理解。佛家讲的色是世间万物。
有点菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃的感觉。当然了，本人现在只能是稍微理解一点，并不懂。
真正懂了，我就不这儿混了…
另一个想法是善待他人。有时候如果你想得到爱，你必须先爱别人。这里的爱，不是单指爱情。而是各种各样美好的爱…
综上所述，本人认为《画壁》还是国产的一部挺不错的电影。嘻嘻，至少能看懂。算是比较有内涵的了。
当然，有些国产电影有内涵，但我不懂！比看纪录片都枯燥。在不，就是无聊到看它的影评都比电影有意思…
^o^不好意思，本人漏写了一点！本片还宣扬了人性的美好，反对克己复礼的思想，反对存天理灭人欲的思想！任何以武力取得的胜利都是暂时的…众望所归才是正道！嘻嘻，说的有点多了…
画观后感【篇4】
《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但在父亲的启发下，她用脑子在肮脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还为工作增添了几户人家的温暖。下面是玲玲的画课文内容，请参考！
玲玲的画课文内容玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔“叭”的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在肮脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的颁奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲的画课文教案《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。
文本内容简单，主题明确，朴实的故事蕴含着深刻的人生哲理，对激发学生处理生活中类似事件具有重要的教育意义。
本文记叙的是常见的生活小事。内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此，在教学中，教师要牢牢把握这两个方面，引导学生充分阅读，在阅读中体验情感和语言，结合自己的生活实际，注重理解父亲的意义。
从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学目标
1、认识8个生字，会写5个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。
画观后感【篇5】
在书店里看到这本书时，封面上的摇摆夫人是一个穿着褐色衣服，有点肥胖，有点可爱的老妇人。原来摇摆夫人不是猪，而是一个人。打开译者前言细细阅读，和我的印象有了更大的差别。这书，难道不是写给孩子看的？我带着这个疑问，接着往下看，前言中写到摇摆夫人三分像巫婆，三分像仙女，三分像常人，她有很多神气疗法，解决很多麻烦。对于孩子的所有坏习惯，摇摆夫人总会有办法，而且疗效显着，效果惊人。书中提醒我们阅读本书前至少应该知道下面的一些原因：
1、习惯决定孩子的一生。
2、最好的教育方式是寓教于乐。
3、要强化理论激励和改变孩子行为。
4、通过积极暗示产生习惯替换。
前言的后面是关于本书的赞誉，很多很多世界杂志和网站，还有家长们对本书高度的评价。这更让我疑惑：这是一本育儿书籍，而不是儿童故事书。
这本书分为八个章节，第一章是“小猪摇摆”夫人的出场，其他七个章节是各种各样的小孩子的习惯疗法。
看完这本书，让我明白了爱的力量是无限的。在我们孩子的身上存在着这样那样的坏习惯。作为一个妈妈，有时候我也想打电话给小猪摇晃夫人，但她只是个传说中的人物。我们做爸爸妈妈的完全可以进修小猪摇晃夫人，因为我们的孩子也是生动的、瑰丽的、可爱的，他们身上的弱点也是可以纠正的。用小猪摇晃夫人的育儿理念，用爱心去探求美满的，吻合本身孩子的疗法，我们的孩子将会形成更多的好风俗，从而变得越发可爱。
同时作为一个老师，看完这本书。可以让自己变成身边的小猪摇摆夫人，用自己的智慧教我们学生去求知，教我们学生怎样做人，用爱去催生他们奋进。
远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，教育就会事半功倍。我们相信教育孩子的最好方法，就是首先要理解孩子。
画观后感【篇6】
您并没有看错，是“情画”，而不是“情话”。
作者在开头一章，就引出“感性语言图像”的概念。也就是说，沟通中所使用的语言要呈现出一辐生动的图像，一幅打动人心、能够看得见的爱的图像。接下来的篇幅就实际地帮助读者学会说出心中的“情画”。
感性的语言形象，这种交流式生动的，它能抓住和吸引人们的注意力，并将信息锁定在我们的记忆中。情感的觉悟足以改变一个人的思想。青春期前，直接的教育和指导可以对他们产生积极的影响；一旦进入青春期，仅仅依靠文字的影响是不够的，这足以改变青少年（以及成年人），其重大部分是重大的情感变化。
例如：婚姻、生育、父母死亡、人际关系失败、宗教皈依等。
大多数男人和女人都愿意接受变化，与人亲近，特别是当他们的心被感动的时候。因此，就亲密关系而言，女人若要与丈夫作有意义的沟通，就不单要对他的头脑说话，还要对他的心说话；男人若要与妻子真正沟通，就“必须”进入她的感情世界。
创造感性语言图像的七个步骤：
一、建立一个明确的目的。
例如，当大卫的良心沉睡时，忠心的牧师内森决定用感性的语言形象唤醒大卫，改变国王的命运。内森首先给大卫看了一张**。富人强迫穷人。穷人卫一的羔羊是孩子的玩伴，但它被富人带走杀死了。
内森的感性形像成功地抓住了大卫牧羊人的心，感动了他，唤醒了他的良知。
二、认真体察对方的兴趣所在
拿单对大卫王的语言和兴像是以他的背景和兴趣为基础的。这个故事直接涉及到国王做为一个牧民和保护他的人民的经验。
三、在四口不竭之井中汲取创作材料
能为我们提供语言和形像创作素材的四口井是：自然之美、日常事物、想象的故事、过去的经历和记忆。四是运用人们记忆深处的形象，回忆过去，唤起当时的感情。
作者认为，情感与记忆的联系对有意义的交际有着积极的影响。因此，当要表达的信息与过去的经验相联系时，就有一条直接通向那个人情感的道路。当语言图像从过去的共同经历和感觉中提取出来时，语言和情感的结合——右脑和左脑之间的相互作用——使交流立即有效。
当我们取材于“记得……”之井时，就得着这样的益处。
四、预先演练
五、选择最合宜的时间与场合
六、一试再试不放弃
七、彻底探索语言图像的潜力
作者用语言意象来描述一段美好婚姻的四个要素。一段亲密而完美的婚姻至少要有四根支柱，如果它们深深植根于无条件承诺的水泥中，就能够经受住任何冲击和失望。如果四根柱子中的一根折断，承载着结婚梦想的整座桥就会危险地倾斜。
这四根支柱是：
一、安全感：一张温暖的爱情毛毯。
安全感就是肯定一个人一生爱我、珍惜我的决心；不管发生什么，他们都会一起解决。安全感表示能对真理献身，并愿意接受别人的指正。建立安全感需要增强信任、诚实和信心的行动。
二、有意义的沟通：贴心的谈话。
三、罗曼蒂克的感受时间：营造心心相印的气氛。
四、无声的爱的语言：有意义的触碰。
据心理学研究发现，很多人处于“**饥饿”的状态，特别是右脑比较活泼的女性。温柔的触摸可以有效地增加安全感，加深有效沟通的意义，为浪漫时刻和情感交流打下良好的基础。一个轻轻的拥抱，可能是最有力的爱的“无声语言图像”，它代表的是对方无条件的接纳。
那些享受亲密、安全、浪漫婚姻生活的人懂得搭桥，语言形象是他们搭桥的主要工具之一。
语言图像与教养之道：
如果孩子在家里没有安全感，就好像根被一次又一次地挖出来，而安全感则为他们提供了自然生长的深厚土壤和荫凉。
作者认为，使用语言图像比耳提面命灌输大道理更有果效。父母可以通过教育来培养孩子的诚信，但青少年的教育应该通过友谊。在家里，如果父母和孩子之间没有友谊，青少年会听朋友的话，而不是听父母的话。
父母可以用温柔的触碰让孩子感受到爱。
孩子们需要互相联系的时间是一个高质量和有价值的独享时间。比如：亲子游、一同漫步、露营，等等。
感性的语言意像也有阴暗面，这种情况经常发生。
例如，在争吵中所说的话具有伤害和惩罚的性质。给人们带来最严重伤害的不是普通的轻率言辞，而是用来惩罚和控制对方的残酷言辞。我们需要小心。语言意像也可以用来控制、操纵、奴役、惩罚、批评和批评对方。它们也可以用来为自己辩解和掩饰。
以伤人为乐的人，不管男女，生命中必定有一些个人的问习题，以致于温暖亲近的关系反而令他们不安，就像一个长期囚禁在地牢中的人，一看见直射而入的阳光，会本能地退缩，再藏身黑暗之中。
在书的最后，作者从生活中选取了101个语言意象，供读者参考、实践和使用。
画观后感【篇7】
瑕疵，遗憾，不如意，试问有你知足的时候吗？或许是剧情罢了，有没有想过剧情于生活。你在爱你的人和你爱的人之间做什么选择？不止一个爱你的人可以用你的生命换取你的生命。你呢？
爱谁？是出于感动或是要回报，又或者是真爱？很想知道你怎么理解真爱一词。
《光的棍儿》男主人翁的做了选择。呢？假定姚笛爱上了。
我的观点是：好男人还是会有的。不要在我一老婆的老公，孩子的爸爸身上耗那时间，花点时间再找找会找到的。
可能会有落寞，但时间可以**。实在面对不了自己爱的人和别人生活的幸福，就归入空门吧。
接受现实，尊重选择，知道拒绝。能忍者成仁。人有悲欢离合已是古话，可见是人都会经历。
在家庭上我是幸运的，我已成家，孩子都一岁多了，我是幸福的。我与老婆相爱，一家互爱。
希望曾经和我同行但提前下车的你能有好的未来，当初谁的错都已无所谓，曾经已是曾经。
希望还是我的到来不能陪你走到最后，你能有一个美好的旅程，找到你永远爱的一半幸福！
缘分啊！
万法归宗：男女，万物有阴阳，万物有矛盾。是是非非，自己清楚。
事必有因，悟史自通，悟事自通，悟实自通，悟师自通，无师自通。
善于发现、思考、总结、计划、执行和对待成功。
画观后感【篇8】
在《画山水序》这篇文章中，王羲之以李思训画山水的经历为引子，探讨了中国人对山水画的独特情感和审美体验，并阐述了中国山水画所表现的哲学思想。
在中国人的审美体验中，山水是最为重要的一种元素，被视为自然美的极致。中国山水画追求的是“神似”，即画面中的元素虽然不完全按照自然景观来，但是画面所呈现的整体感觉却与自然景观相似，处于一种神秘和超越的境界。
中国山水画所展示的不仅仅是美的形式，更重要的是其中所蕴含的哲学思想。中国古代哲学主张人与自然和谐相处，山水画正是体现这种思想的作品之一。作者提到：“又劝君少倚玉栏，未必同心皆兴叹。”这里的“玉栏”是指人为的屏障，意味着人类与自然分隔开的障碍，而“同心兴叹”则代表着人与自然相融合时的惊叹之情。山水画以山水为媒介，将人与自然融为一体，展现了对自然的顺应和敬畏。
中国山水画蕴含丰富的文化内涵，在历史上产生了大量的名家和名作。这些作品不仅仅是美的艺术形式，更是中国传统文化的珍贵遗产。如黄公望的“寒山寺图”，在表现山水之美的同时，也深刻地表达了诗人的境界和情感；王维的“山居秋暝”，则是借助山水画来表达自己对自然和平淡生活的向往。
《画山水序》这篇文章，用朴实的语言，精炼的笔调，行文流畅自然，深入浅出地阐述了中国山水画的艺术特点和哲学内涵。通过作者的描述，读者可以感受到中国山水画所传达出来的超越现实的深邃情感和文化底蕴。在当代社会，尽管艺术的形式已经发生了变化，但中国山水画所表达的精神与审美价值将永远不会过时。
画观后感【篇9】
有时候，我们只记得她的结局，却忘记了她的死亡，很多故事。她——一个平凡的女人诞生了，但中国绘画史上却增添了一种不穿的色彩。
潘玉良19世纪生于江苏。他原名陈玉清。因为父亲和母亲早逝，他的青春漂流到安徽芜湖。 17岁，一生的命运改变了她的生活的男人 - 潘赞化。安徽省桐城市潘赞化在芜湖海关特殊监管区时，为人诚实，富有同情心。
他玉良救出火坑，并与已婚。玉良为表感激之情，下令潘字冠以前，改名潘玉良。
“灵魂” - 在这样一部电影，因为这是没有太多关于我的吸引力，我最喜欢的，因为一个暴力的，充满激情的类型，例如，美国电影相比，男孩等。但是，当我停止，佩服他们后发现，其实，从以前的想法是多么简单而片面的想法被埋葬。评价一部电影的质量不是一个很单一的样子，可能还有很多其他多角度、理性的判断。
第一部叙事片是潘玉良作为中国现代画家一生的经历。让无法判断她一生好好坏坏发病，因为我们现在看到的只是她的成就，她的终身成就。如果真要说底部，那么我们只能作为一个旁观者的观点谈。
她的生活充满了坎坷，坎坷，但她活了下来，也就是说，它一直鼓励着我的生活，满脸风霜，却依然笑逐颜开，问：能有多少人度过？
影片还描写了她的丈夫潘赞化，我们可以说他改变了她的命运，我们可以看到她死后的支持，她无法忘记的无穷力量。女子从妓院后妃，再画女英雄，这些都离不开潘赞化的影响。看中国社会的情况也不是那么开放和西方比较，她是不容乐观的风景创作，他的许多作品都创造了两次到巴黎学习。
从另一个角度看，她是一个勇敢的女人。当她及时创办这样一家企业时，连她丈夫都不了解情况。我想正是因为这个原因。结果，她去了纬纱。今天我们只能把她的能量，如学***导我们的未来，但无法弄清楚她的诞生，经历了各种各样的困难。
潘玉良的中国画是一幅巨大的画，但不幸的是，她最终并没有回到死亡之国，而是我们永远都会有这样一幅巨大的明，甚至传播到未来的中国画史上。永远，永远......
09计算机网络潘基武英林（090 930 122）
画观后感【篇10】
被施了魔法的画读后感300字：
妈妈给我买了一本很好看的书——《被施了魔法的画》。这本书里的小故事都非常有趣，比如《蜡笔画》、《点灯》、《白蜜蜂》、《蓝爆竹》。但是，我最喜欢的还是《被施了魔法的画》这个小故事了。
这个故事主要讲了：有一个地方遭了大旱，小熊米贝为了拯救大家，与画里的雪山交换，人们得救了，而他却永远留在了画框里，他的爸爸妈妈知道后，也进入了画框里，陪着米贝。
读了这个故事后，我喜欢上了小熊米贝，我喜欢上了它的善良，它的奋不顾身，它的舍已为人。小熊的精神值得我们学习,它是我们的榜样。
我们要学习像小熊米贝一家人那样具有舍小家为大家的精神，让我们的生活充满阳光。
评语：通览全文，可知小作者喜欢读书，能读懂故事内容,从中受到启发，联系实际，明白道理。语言简洁明了，用词谁确，如：“奋不顾身、舍已救人”，符合年龄特征和生活实际，是一篇值得学习的佳作。
画观后感【篇11】
“我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能够一直的飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是它死的时候。”“以前我以为有一种鸟从一开始飞就可以飞到死的一天才落地，其实他什么地方都没有去过，这只鸟从一开始就已经死了。”——《阿飞正传》王家卫映像世界去2046的乘客都只有一个目地，就是找回失去的记忆。因为在2046，一切事物永不改变。没有人知道这是不是真的，因为从来没有人回来过。我是唯一的一个。所有的'记忆都是潮湿的。——《2046》当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。每天你都有机会和很多人擦身而过，有些人可能会变成你的朋友或者是知己，所以我从来没有放弃任何跟人磨擦的机会。有时候搞得自己头破血流，管他呢！开心就行了。——《堕落天使》
独白一直都是王家卫电影的核心，独白可以丰富画面，可以扭曲画面，可以让角色自我调侃，但王家卫的独白常带有强烈的异化或陌生化效果。《重庆森林》的“0。01公分”“57个钟头之后，我爱上了这个女人”“6个钟头之后，她喜欢了另一个男人”“我们大家都在加州，只不过我们之间相差了15个钟头”……
王家卫的影像世界是高度抽象后的真实，这首先表现在他叙事时流露出的独特的时间观。王家卫电影里的场景往往都在线性时间的过去和未来中呈现出一种悬置状态，尽管他不断地用细节去强调时间概念，像《阿飞正传》里那个著名的开场、《重庆森林》里对日期的反复诉说。。偶然性片断式的叙事结构和对流行符码的拼贴借用、恍惚眩目的晃动镜头、不规则的画面构图和艳丽但冷漠的色调运用。他作品中始终贯彻的一个主题就是：人与人之间对某种倾诉和沟通的渴望以及对远比这种渴望更为强烈的个体交流不可能性的无奈。凭借着其极端风格化的视觉影像、富有后现代意味的表述方式和对都市人群精神气质的敏锐把握成功地建构了一种独特的“王家卫式”的电影美学。他的电影极端敏锐，新鲜而发人深省！
画观后感【篇12】
铺溪小学六年级冯甜
《画鸡蛋》讲得是这样一个故事。
当达芬奇开始学习画画时，他的老师把一个鸡蛋放在桌子上，让他每天画鸡蛋。他认真的画了一个又一个，就这样过了一天又一天，达·芬奇有些不耐烦了，就对老师说：“老师，画鸡蛋太简单了，我可以画点别的吗？
”老师严肃地说：“一定要先学好画鸡蛋，因为这是熟练手法和笔法的基本功。一千个鸡蛋中，没有两个是完全一样的。
即使从不同的角度看同一个鸡蛋，也会有不同的结果。你要认真观察，认真练习，才能把鸡蛋画好。”
听了老师的话，达芬奇低下了头。他知道他错了。从那以后，他再也不急于画别的东西了。他聚精会神地，日复一日地去观察桌子上那个平平凡凡的鸡蛋，从前、后、左、右、等不同的方向去观察、去绘画。
日子一天天过去，达·芬奇的画本上画满了大大小小的，形状不同的圆圈圈。达芬奇用来画鸡蛋的纸莎草堆得很高。
有了坚实的基础，达·芬奇想画什么，随便画上几笔就像什么。后来，他成了世界上著名的画家。
看完这篇文章，我深深地感受到了基础训练的重要性。没有良好的基础，就没有更好的发展。很简单的道理，无论房子多么漂亮，如果没有坚实的基础，它就会倒塌。
做事情、学知识也一样，要从点点滴滴做起，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
（指导教师聂跃明）
画观后感【篇13】
怎样画鹰的读后感，来自当当网的网友：这是一套不错的书----国画入门—江苏美术出版社．很想学国画，上了一节课，就开始买书，两年前我买了其中的五本，只是翻了一番，因没学下去．没细看出下去．今后，又开始学习，不过学的是工笔．又开始买书，买了很多．在学工笔的同时，还想学写意．因为这来的快．再次看以前买的五本书．发现还是它们好，特别是初学者．简单明了，可以自学．特别是看了介子园画谱前言中讲的，以古时，很多人就是凭着＂介子园画谱＂自学成为名家的，就激发了自学的兴趣．于是将其余的八本也买了来，昨天刚收到．虽未画，但看了就长知识．我想，对于不学画的人来讲，作为对中国画的了解，也是可以的，可以帮助在今后欣赏别人的作品，可以品尝了．可以在茶余饭后睡前一阅．特别是对男人，少抽一包烟，看两本书，受益非浅．对女人亦然……
画观后感【篇14】
《画魂观后感》详细、具体且生动
在一次偶然的机会下，我有幸参观了一座名为“画魂观”的艺术展览。这座展览将传统绘画与现代科技相结合，给人们带来了一场视觉与心灵的双重触动。整个观展过程，让我沉浸于艺术的海洋，感受到了绘画对灵魂的启迪和触动，而心灵深处也划上了美的涟漪。
一进入“画魂观”，映入眼帘的是一幅庞大的投影屏。屏幕上画满了各种形状不一的线条，线条上还掺杂着一些细小的方块，整个画面看似杂乱无章，但与此同时，我感到一股微妙的吸引力，紧紧地将我的目光牵引到了画面上。慢慢地，画面开始动态起来，所有的线条和方块开始以一种无规律，却又奇妙的方式融合在一起。这种活动的线条和方块交织成了一个个具有动态感的形状，宛若一场灵魂的跳动，强烈地触动着内心深处。这种视觉上的震撼激发了我的好奇心，我开始探索这幅画背后所蕴含的深意。
通过观看说明屏幕，我才意识到这幅画是通过一种叫做“智能交互”技术创作的。画家通过电脑编程和智能设备的操控，将线条和方块以一种极其细微的方式进行调控，从而创造出这样形状多变、动态活跃的图像。每一个线条和方块的运动都是根据各自的数量、位置和角度经过精准计算的结果。这种技术的运用赋予了绘画以新的生命和灵动，将观众带入了一个独特的、具有多重解读的艺术空间。我被这种将科技与艺术、虚拟与现实相结合的方式所震撼，感受到了人与科技、人与艺术之间微妙而又深刻的互动关系。
走出第一部分的展览区，我来到了“画魂观”的第二部分。此时，我的眼前浮现出一片弥漫着华丽色彩和光影的景象。这一部分利用了虚拟现实技术，仿佛将我带入了一个神秘而又绮丽的虚幻世界。在这个世界里，我身临其境地感受到了不同风格、不同主题的艺术作品。我可以亲身参与其中，与虚拟的图像进行互动，仿佛走进了画作之中。每一个画面都是如此细腻而又栩栩如生，每一个动作都是如此自由而又有趣。这种身临其境的感觉让我顿感心旷神怡，仿佛展览场馆已经化身为一座艺术之城。
随着前行，我来到了“画魂观”的最后一部分。这里是“艺术与灵魂”的交汇处。在这个区域，我看到了大量的绘画作品。每一幅画作都极具个性和风格，让人不禁陷入它们所描绘的故事之中。这些画作既有传统的中国水墨画，也有现代的油画、素描等。每一幅画作背后都有一个独特的故事，在绘画的世界里，每一个线条、每一笔画都蕴含着画家的情感和思想。通过观看这些作品，我仿佛与艺术家们在创作的同时共鸣了一番，看到了灵魂与艺术之间那份奇妙的交汇。
结束了对“画魂观”的观赏之后，我不禁陷入了深深的思考。这次观展给我带来了一种全新的审美体验和灵魂的触动。艺术的力量是无穷的，它不仅能够丰富我们的精神世界，更能够唤起我们内心深处的共鸣。通过“画魂观”的追求，我更加深刻地认识到绘画与现代科技的结合能够打破传统绘画的限制，将绘画推向了一个全新的高度。这种碰撞和融合激发了无限的创造力和想象力，为艺术的发展带来了更多的可能性。
总结起来，参观“画魂观”让我收获颇丰。通过观看具有创新性和独特性的艺术作品，我不仅深刻地体会到了艺术对灵魂的启迪和触动，更意识到了科技和传统绘画相结合所带来的无限可能。作为一个观众和艺术爱好者，我对绘画和艺术的热爱从未减少，反而因为这次观展而更加坚定。我相信，在当今这个科技日新月异、艺术多样化的时代，绘画依然能够焕发出独特的光芒，并给我们的灵魂带来震撼和快乐。
画观后感【篇15】
读了《画杨桃》这篇课文，我被深深地打动了。这篇文章使我明白了一个道理。它主要写了在一节美术课，老师把一个杨桃放在了讲台上，每位学生都画了一个杨桃，只有一个学生画了一个像五角星的杨桃，但老师却说这个同学画得最好，并且告诉同学们要从多角度观察事物的道理。
当我读完这篇文章，不由得回想起……那一次，我在教室里坐着，听见了一声“好，来啊”我转过头一看，只见我班的浩贤同学正在和一位同学吵架，然后浩贤同学生气了，就和别人打了起来，我想：他的脾气怎么这么差啊
这个人不仅脾气暴躁，而且没有任何优点。我甚至认为他是我们班最没出息的人。
后来有一天，我又看到他和别人打架。老师叫他进办公室教育他。自那次后，他简直变了一个人。人家说他，他不发火了，看见别人打架，他还过去阻止。
他真的变了。
他不但知错能改，还特别关心班集体。自从老师让他担任班上的电务委员以来，班上的节电情况变好了。
原来我们总觉得他很穷，但看完这篇文章，我更明白，我们不仅要关住别人的缺点，还要欣赏别人的优点，多方面、多角度地观察和思考。这样，你就会有不同的发现。
《画杨桃》读后感2
今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。
通过学习中国共产党的文本，我有一种深刻的感觉，无论我做什么，看到什么，我都应该实事求是，从多方面考虑。当别人的想法与自己不同时，不要嘲笑别人，认为别人错了，也不要因为同样的原因相信自己，因为你害怕被别人嘲笑，不敢坚持。
我们应该实事求是的真理将使我终生受益，我将铭记在心
《画杨桃》读后感3
我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。
课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，老师却告诉我们从不同的角度看杨桃，画出的形状也就不一样。父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样，不能想当然。父亲的话和老师说的“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。”
