甲午大海战观后感(优选十二篇)。
希望大家能够关注我写的这篇关于“甲午大海战观后感”的文章，从哪些方面写作品名的观后感比较合适呢？通过写观后感我们可以学习到丰富的写作技巧和表达方式，这篇文章或许能够为您解决疑问和困惑！
甲午大海战观后感(篇1)
甲午之战是中国历史上一个鲜明的感叹号，它诠释了清朝政府的一切。观看了《甲午大海战》这部电影让我感触颇深。
一个年老体弱的女人掌握着这个国家，控制着一个帝国，垂帘听政。一个雄才大略的皇帝却不能施展自己的才华，施以昌国大计却还 被告诫“失寸土者，不得进祖坟。”
李鸿章上报朝廷，至光绪帝上报慈禧太后购铁甲舰的那一刻起，就已经注定中国必定会有一段屈辱的历史。金銮殿里，李鸿章请求购舰，得到皇帝的允诺。听政的太后却加以阻挠，说了不少闲话，尽管最后也同意了。李鸿章派邓世昌为代表去接英国皇家海军学校留学的舰艇英才一同回归祖国。
中国购买了两艘铁甲舰的同时，日本也购买了两艘铁甲舰。此后，无论李鸿章如何上凑，中国也未购进一艘铁甲舰，日本天皇都能一天只吃一顿饭省钱买了很多艘的舰船，中国无钱购舰，却耗费巨资为太后做寿，且请工匠做了一艘豪华天价的大石船。如此荒唐无度，实在是令人愤慨。
直到甲午大战爆发，也没让昏了头的太后醒悟过来。日本的快甲舰在战斗中占了很大的优势。中国的八门大炮只有三枚具有杀伤力的炮弹。中国的舰艇还 是老式的舰，船速不快，发炮速度慢，命中率又特别差。日本的“吉野号”很快就打沉了中国的很多舰，中国的舰很快就弹尽粮绝。剩下的老式炮弹与大炮又不相吻合，只能靠人用锉刀来锉。严重延误战机，直至被敌炮火无情夺去全部生命。
邓世昌驾驶的“致远舰”被多艘敌舰包围，舰上军旗刚要落下，邓管带迅速就将军旗拉上去。没有炮弹，他便开舰冲去撞击敌舰。最后敌舰击沉了致远号。邓世昌落入水中，他发誓与舰共存亡。他选择与爱犬共同沉入大海。
这是多么令人感动的一幕啊。甲午之战让我见到了视死如归的爱国精神，不怕牺牲的奉献精神。风萧萧兮海水寒，壮士一去兮不复返……
影片的结尾，光绪帝坐在雪地里，嘴里还 呢喃：“失寸土者，不得进祖坟。”……屏幕上又回响起小女孩稚嫩的声音：“小哥哥，咱们以后会有咱们的大铁船吗？”我在泪眼朦胧中看完影片。
甲午大海战诠释了这个道理;一个无能的昏庸无度的封建社会，不用发展的眼光去开创这片土地，不把人民利益放在第一位。达官贵人整天醉生梦死，导致民不聊生，生灵涂炭，国家落后。正所谓落后就要挨打，我们要牢记国耻，努力向前，让历史不再重演。
甲午大海战观后感(篇2)
“此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求，背负国家之未来，求尽洋人之科学 ，赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。”
--这是一百多年前航政学院留学生的告别辞
已经很久没有写些什么了，直到昨天的那部《大海战》让我至今心情久久不能平复，有多少人还会记得中国所承受的一次次压迫、一次次**...
我们这一代人都变了，甚至连最后对祖国的一丝热爱都荡然无存了，加上当局的打压让这一部充满诚意和爱国情感的电影竟然不可思议的不到一周的时间就濒临下线，取而代之的是那些无病呻吟、词滥曲泛般的商业大片。
是的，他们投入了很多，现场很好，他们不会给当局带来一些敏感的字眼。可日本的《男人们的大和》呢？这是一部赤裸裸的军国主义电影。为什么人们能赢得当局和公众如此强烈的支持？
而中国这个经历百年耻辱的受害者却一再的保持着沉默？！
就因为电影中诸如“要开战可以， 但绝不能先开炮，以免落人口实”之类的敏感词汇触动了当局的神经吧....
会联想起一百多年前那轰轰烈烈的洋务运动，如果要是成功了会是怎样的状态，但那完全只是一场泡影罢了。
一群年轻有为的少年，纵使满怀报国之志，纵使尽心竭力的为祖国流尽最后一滴血，也抵不过这个已经腐烂到骨子里的国家，**腐败，官僚腐败，民风腐败。
当他们意气风发的从英国皇家海军院校毕业，开着买来的两艘世界最先进的铁甲舰镇远和定远，威风回国的时候可否想到命运的天平早已不在自己的手中了..
数年内未再添加一船一炮，英国最先进的**从清**的手中溜走，因为每年的军费开支都被**殆尽，而日本天皇却自己募捐30万两白银买下了这艘当时最先进的蒸汽船，举国上下同仇敌忾抱着必死的信念默默地准备自己的扩张计划 ，而中国却还在做着自己的强国之梦，陈旧的铁甲舰长期不维护甚至连榴弹炮只有三发....举国上下公然挪动军费开销为慈禧修建颐和园....
在这种情况下，伟大的海战开始了
炮弹不破，鱼雷经常偏离，紧急情况下的一批炸弹不能装进炮筒
世界战争中可有过如此荒唐的事情？
三个小时的激战！
对方无一艘**沉没，弹尽粮绝之时，当邓世昌和手下寥寥数人高喊：“弟兄们！我等从军卫国！今天纵使一死，也要撞沉吉野号！”
感觉眼泪已经忍不住了，那艘伤痕累累的铁船开足马力，承载着国家最后的尊严！
最后一丝幻想和不甘....
但在碰撞的那一刻被鱼雷击沉了
中国没有富强，屈辱史还在继续！
当邓世昌推走将士们扔来的救生圈和自己的爱犬“ 太阳”一同沉入大海之时许多人都流泪了....
刘公岛，一个强国的梦幻之地，掩盖不住侵略者的恶行和北方战士的英雄气概。
当我看到威海滩边破旧的黄龙旗已经变成了五星红旗，一批强大的驱逐舰、护卫舰和登陆舰来了，我发现耻辱的时代真的一去不复返了
但是真的是这样么？
还是现在的我们依然在重蹈着覆辙.....
动荡的年代，也许什么都没有变。
世界上每一场伟大的海战都将决定一个国家的命运。
如今的我们得到的太多太多了...
而付出的却太少太少了。
我们在忘本，不珍惜自己的生活 ，不珍惜这个用亿万生命换来的时代。
“任长发飞扬，滚滚烽烟追寻你我要扬起风帆 ，随浪花飘去，波涛万里，难忘的还是那片深蓝。”
每一场海战都将决定两国的命运
——邓世昌
甲午大海战观后感(篇3)
硝烟弥漫的战场，腐朽黑暗的清王朝，爱国志士慷慨激昂的话语，在我的脑海里挥之不去——《甲午大海战》，讲述了一个让所有中国人深感耻辱的故事。
电影的背景是日益衰败的清王朝。气血方刚的光绪皇帝立志变法强国，但国家大权实际掌握在慈禧太后手中。就像这个病怏怏的慈禧一样，整个神州大地毫无生气，一片冥茫昏暗。
国家的衰弱，激励了一批批爱国志士行动起来年，邓世昌等一批少年学子怀着强国的梦远赴英国，进入了皇家海军学院。而这里同样有一批日本的留学生，同样带着强国之志在这里学习。
不久，中国舰队到访日本时，与一群充满仇恨的日本民众发生了冲突。双方剑拔弩张……“长崎事件”后，在日本天皇的带领下，日本全国一心发展海军。而在这一边的中国，为庆贺慈禧六十大寿，官员们竟拿出海军的军费，兴建了奢华铺张的圆明园!由好作网整理
帝国主义的思想和侵略扩张的野心，终于使日本发动了罪恶的战争。在黄海上，中日双方展开队形，爆发了声势浩大的甲午大海战——人类历史上第一次蒸汽机铁甲舰队的战斗。这其中就有邓世昌指挥的“致远”号舰船。日方拥有先进的装备，所以很快占了上风;而北洋舰队的大炮则显得十分落后，甚至连射出去的炮弹都时常不能爆炸……经过一段时间的鏖战，历史的天平开始向日本这边倾斜——北洋舰队的战舰被一艘艘地击沉了。当我看到一群中国士兵端着步枪，半蹲在甲板上，面对敌舰上黑洞洞的炮口这一幕时，我深深感到一种无奈的耻辱——装备落后，缺乏训练，这就是曾经名扬四海的北洋舰队吗?
北洋舰队的“定远”号是指挥舰队作战的舰船，而此时，它正被几艘日本舰船围攻，情况危急。邓世昌一心报国，置生死不顾，指挥着炮弹用尽、
多处损伤的“致远”号，冲向敌方主舰“吉野”号。但在强大炮火的轰击下，“致远”号最终沉入海底。而邓世昌也拒绝了队友的救援，与他的爱犬一起，卷入了惊涛骇浪的黄海之中。
好一个爱国志士!好一个民族英雄!
但，日本的侵略行径仍在继续。甲午大海战后，日军在旅顺城展开了疯狂的屠杀，全城仅36人生还。在刘公岛的港口内，北洋舰队正与日本海军和登陆的日本陆军做着最后的搏击，但清朝的陆路援军贪生怕死，不肯救援，最后，一支曾经威震东方的北海舰队，在隆隆的炮火声中灰飞烟灭……而此时，颐和园里却是一片歌舞升平，满朝的文武大臣，正庆贺着慈禧太后的六十大寿!
1985年，清朝总理大臣李鸿章，用颤抖的手握着笔，签订了《马关条约》，赔偿日方两亿五千万两白银，而辽东半岛和宝岛台湾，也落入了日本侵略者的手中，直到五十年后，日本在二战中无条件投降，这些岛礁才回到祖国的怀抱。
……
日本侵略者固然罪恶滔天，可我们也不禁要问：一支曾经令众敌人闻风丧胆的北洋舰队，为什么最终会被历史之潮流所吞没?曾经默默无闻的“东洋小国”，怎么会让“强大”的中国受尽屈辱与磨难?这值得我们反思。我想，这印证了一条规律：不进则退。昌盛一时的大清王朝固步自封，不思进取，自然会像影片最后的光绪皇帝那样仰天长叹，在悔恨之中灭亡。同学们，我不希望你们心中充满仇恨，但你们应该铭记这段屈辱的历史。以史为鉴，可以知兴衰，希望你们能够以此为鉴，开拓创新，去创造一个美好的未来。
勿忘国耻，振兴中华!
甲午大海战观后感(篇4)
今天，我看了一本叫《甲午大海战》的电影，影片讲述的是我国清朝北洋水师的故事。
在光绪年间，邓世昌和他的小伙伴们先是在福建船政学堂学***，然后去了英国皇家海军学院留学，数年以后，长成大人的他们乘着清**购买的铁甲舰定远号和镇远号回国了。经过各方努力，中国拥有世界第三、亚洲第一的海防力量。北洋水师受邀去日本访问，日本人看了铁甲舰后羡慕不已，日本天皇发动全国捐款并从自身做起要求所有**拿出年薪的十分之一来购买**。
而与此形成巨大反差的却是中国的慈禧太后拿着海军军费去修了颐和园。七年后，中日两国海军实力发生了变化。
随着海上大炮的轰鸣，中日两国的命运发生了变化。1897年9月17日，在黄海大东沟中日两支舰队相遇了，双方各出了12艘**，北洋水师摆出了雁行阵，日本摆出一字长蛇阵。雁行阵虽然发挥了前主炮的威力，可侧舷和尾炮却无法发挥作用，最终北洋水师的三艘**均受损沉没，致远号炮弹耗尽，在邓世昌的带领下英勇地撞向日军吉野号，可惜还没开到就被打沉了。
在以后的战斗中，这批从小一起学***学相继战死了。他们的事迹都是可歌可泣的。看了这本电影以后，我认为：
历史的教训提醒我们，这不是短期的刺激，但自立更生才是避免侵略和残害的真正途径。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
甲午大海战观后感(篇5)
经过在历史课上的学习与观看《甲午大海战》的电影之后，我的内心充满了悲愤。愤，是对日本侵略者历史野蛮行径的铭记；悲，是对我们清政府的腐败无能而哀伤。
观看《甲午大海战》的这部充满感伤的历史气息的电影，让我清楚地了解到了我们中国的那段历史。这个中日甲午战争发生的19世纪末，是1894年清光绪二十年，日本明治二十七年的时代。在那个我们清政府腐败与哀落的时代里，我国的北洋舰队的海上作战的实力水平从日渐下滑，而日本的水平逐渐超越中国。影片中日本的民众及国家首领导为了国家团结一心，慷慨损资发展海军，壮大国家实力，没有看到自私贪财的官员。而我们中国大清帝国，既骄傲也腐败，慈禧太后还天真的认为日本这个小国家不能返了中国，她将国库钱财用于修建颐和园和筹办自已的六十大寿。而朝廷官员一味贪污，将买炮弹的钱全部中饱私襄。
啊！清政府是多么的腐败与无能啊！官员大多都不顾国家和老百姓的安危，贪财享乐。到头来，苦的始终是咱老百姓和心有余而力不足的战士们。我们国家的官员应该要以史为鉴，勤政爱民不再贪污啊！滥用权势，贪赃枉法必不得好下场。我们的官员应该要像莲一样廉结，出淤泥而不染，依然身保圣结。也应该像习近平总书记那样反对贪污，反对行贿受贿！
历史的惨痛教训让我深知：国家一定要强大，要先进，国民一定要团结，不然落后就要挨打，不团结就会遭人欺负。
我们不应延续仇恨，但我们必须铭记历史，以历史为镜吸取教训人人都以振兴中华为己任，为社会为国家为人民作出应有贡献。
甲午大海战观后感(篇6)
我们的祖国有许许多多让人们感到自豪的事情，同时我们的祖国也有一些让人感到耻辱的事情；比如《甲午大海战》，下面就是我看后的观后感。
日本为了扩大海军，到处抢离海岸处别人的地盘，还到处杀人放火；十分可恶！我觉得日本人太残忍了，我非常讨厌日本人，勇敢的战士们为了保卫我国的每一寸土地，许多战士都在战场上献出了宝贵的生命；说到这，我觉得慈禧太后也有错，本来中国的船就比日本人击坏了不少；为什么不买几艘，难道就为自己的六十大寿让日本杀死那么多无辜的老百姓。等我长大了我一定好好地守护我们国家的领土。祖国是伟大的，我爱祖国的每一寸土地、每个地区。我们的祖国是强大的，我决不允许日本再次侵略我们的祖国，从此以后我决定努力学习，报效祖国，做个有用之才，让祖国变得更加美丽、更强大、更富饶。
让我们从一点一滴做起、从小事做起，希望大家都有热爱祖国的爱国精神。这时候，我想起了众人拾柴火焰高、团结起来力量大这句话让我们明白，中国人们只要团结起来就不会让任何国家侵略我们中国。
甲午大海战观后感(篇7)
电影的开篇是从洋务运动的兴起开始的，洋务运动，似乎为这片饱经沧桑的土地注入了一股活力，而北洋水师应该是洋务运动中着重打造的。当看到一群朝气蓬勃的少年们在福州船政学堂学习西方先进的知识时，看到少年的邓世昌引用彼得大帝那句"凡是只有陆军的统治者只能算有一只手，而同时还有海军的统治者才算是双手俱全"名言时，看到这批少年将要远渡重洋，到西方去留学学习临别之际送给邓世昌一张合影，并且在登上游轮后，少年们集体向即将远离的故乡跪下时，我也和他们一样满怀豪情，热泪盈眶。经不住想背起梁启超先生所写的那段"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！"。
当这些留洋学生远赴重洋终于学成归国，可以报效国家时，我想他们一定是满腔热血的。所以，开着从英国定制的最新的战舰归来时，即使是当时的清朝又再一次遭受了败仗，可是谁都没绝望。那句"我们的大铁船来了"可以说是一种内心深处最朴实真实的反应。片中有个镜头让我特别热血沸腾，就是李鸿章检阅这些军官们时，军官们一个个亮剑步出队伍高声说出自己的名字与毕业院校。这个场景仿佛令我也身临其境，穿过百年的沧桑也依然能感受到当时的北洋水师初初建成的精气神。 以史为鉴，可以知兴替。前事不忘后事之师。
甲午大海战观后感(篇8)
电影1894甲午大海战观后感今天，学校组织我们看了一部电影，名字叫做《甲午大海战》。回到家，眼泪不争气地从我脸上往下流，那感人的一幕，深深地刻在我的脑海里。这部电影的内容是这样的：
很久以前，有一个人叫邓世昌。他爱国勤奋。从广东到北京的一个叫“船政学堂”的校园来求学，最后以优异的成绩完成入学考试。为了学习中国共产党的知识，全体师生决定到英国学习。邓世昌没有和他们一起去，因为他是个有骨气的人。
十几年后，邓世昌到英国的军校来寻找自己的好朋友刘步檐，而再去英**校的路程中碰到了刘步檐的表妹小妹，两人相见，互相都觉得曾经好像见过一样。一问，两人正好同路。当我的小妹妹去堵车时，英国人嘲笑邓世昌，说邓世昌是中国人，不应该受到尊重。然而，邓世昌平静地对英国人说：
“如果我们中国人不应该得到尊重，那么你们英国人更不应该得到尊重，难道不是吗？”邓世昌的话激怒了这位英国人，这位英国人就想拿刀来刺邓世昌，而邓世昌不仅灵巧的躲过了英国人的暗器，还拿着刀对英国人说：“如果有下次，你认为我会放过你吗？
”就这样，小妹和邓世昌去英**校找到了已经毕业的刘步檐，凑足了兵力，开始了海上大战。在中国凑足了兵力时，也就是中日两国开战之时。邓世昌带领着自己的“致远号”在中国的海疆开战了，在中国一筹莫展的时候，邓世昌做出了一个令人惊讶的决定：
为了战争的胜利，他决定用自己的“致远号”去撞击日本的“吉野号”，可是，由于撞击的裂缝非常的大，所以当时船上所有人都淹没在海中，只有十几人活了下来，这些活下来的人不惜自己的生命代价，打出了最后一战。他们用已经破损的“致远号”，对着正在得意洋洋的“吉野号”发出了一颗鱼雷，可是让“吉野号”跑掉了，真可惜，然后中国又向日本连续发出了两颗鱼雷，在发出第三颗鱼雷的时候日本已经无路可逃了，被我们中国的鱼雷炸毁了！最后我们还是失败了。
看完这部电影，邓世昌的爱国精神神深打动了我。我的感觉是，我们的小学生应该从现在开始努力学习，长大后成为我们国家的栋梁！不曾料到之后再也无法放下。
《震动》讲了六名少男少女因为一次前所未有的大**，改变了彼此之间的恩怨，人与人之间的关系，变得更加微妙复杂。这几位少年的性格、经历完全不同，有的只是别人眼中的“问题学生”。但在难过后，他们的心变了。他们从山上走了出来，在读完这本书的最后一页后找到了他的家人，我无法用语言表达我的感情。
我猛然醒悟，丰衣足食的我为何常常会不知足？我应该感谢身边爱着我的人；我应该感恩亲人对我无微不至的关爱以及曾经默默帮助过我却也许素不相识的陌生人灾难无情，它毁灭幸福，夺走一个个鲜活的生命。也许在死亡面前我们无能为力，但至少我们可以让有限的生命尽可能地闪耀。
“风雨过后是彩虹。”这是我读完《震动》这书后的第一个感受。看完《震动》，我的内心被震动了，而我，也知道，我们每个人都应该要有一颗积极乐观的心态，让自己可以微笑的面对风雨，迎接彩虹。
甲午大海战观后感(篇9)
中国是一个泱泱大国，可是否有人记得，一百多年前，那段令无数炎黄子孙倍感屈辱的历史?《甲午大海战》这部电影让我内心深深地受到触动。
邓世昌在刘步蟾家人的帮助下进入学堂，一鸣惊人。李鸿章上交奏折，想让一些青年出国深造，光绪皇帝同意了。与此同时，中国预订了英国制造的两艘军舰。几年后，他们学业有成，邓世昌代表朝廷来到英国接回学子，并将两艘铁甲舰开回祖国。日本明治天皇野心勃勃，一心要夺得台湾岛、澎湖列岛、尖阁诸岛。他省吃俭用，历经七年，买下了当时最先进的快速舰。而中国的东洋舰队，连一点弹药都没添，军费都被贪污了。光绪皇帝也想买快速舰，可慈禧掌权，对他说：“现在这么和平，用不着买。”真是腐败到了极点!
“每一场海战，都关系到两个国家的命运。”甲午战争开始了!邓世昌驾驶“辽远号”，向日本军舰猛烈开火，小小的炮膛好像容纳不下满腔的怒火。而日本的快速舰发挥了它的优势，我们的炮弹有时打不到它，渐渐地，日本局势大好。仅三个小时，中国损伤了四艘战舰，主将帅战伤，弹药用尽，一片混乱。在这样的情况下，邓世昌义无反顾，大喊：“挂冲锋旗!”“辽远舰”像一条火龙，决心要和日本主帅舰相撞，但“辽远舰”还没到，就已被击沉。舰在人在，舰亡人亡!邓世昌英勇牺牲。此刻，刘步蟾驾驶的船也已被击成重伤，日本发书，劝其投降，刘步蟾拿出手枪，大声说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自毙而亡甲午海战，中国大败。被迫赔银两亿五千万两，将台湾岛、尖阁诸岛、澎湖列岛割让日本，李鸿章颤抖着，签下合同。
甲午大海战，敲响了警钟。当时的社会多么的黑暗，慈禧专权，大臣们都欺骗皇帝，朝廷如此的腐败。他们采用对外封闭的策略，不知道外面正在变化，落后就要挨打，甲午战争给中华历史抹上了可耻的一面。我为祖国的浩劫而感到悲痛，希望历史不会重演，中国这头雄狮不能再沉睡了，总有一天，它要向全世界怒吼。
“少年强则国强，少年弱则国弱。”作为祖国的花朵，我们应该好好学习，长大后，成为祖国的栋梁之才。到那时，我们可以自豪的宣布：中国是最强的。
甲午大海战观后感(篇10)
11月28日，学校组织我们看了电影《甲午大海战》。片中一些镜头深深打动了我、使我的心灵受到了极大的震撼。
我看见，舰长邓世昌在致远号快要下沉时，升起冲锋旗，威风凛凛地站在船上，风在耳边呼啸着，战袍随风飞扬，命令舰艇开足马力，向日舰吉野号快速冲去，要和吉号同归于尽!这大无畏的气概是多么值得我们敬佩!
我看见，就在邓世昌跳入海中后，他的爱犬太阳也奋不顾身地跳入水中，紧紧咬着他的战袍，不让他下沉，多么忠诚的感情!但邓世昌见船员们都已没有了生路，只好一狠心，把太阳压入水中，与它一起沉入碧波荡漾的大海，前往天国……我的眼睛湿润了。
当我看见清朝政府挪用军费，用来修建后花园、皇太后只顾贪图享乐，一点也没有危机感，不顾大事临头时，我思绪万千，怨恨清朝政府的腐败无能，怨恨他们的贪婪，怨恨他们的自私!
虽然电影中有许多镜头我还不能理解，但我知道落后就要挨打，让我们携起手来，共建强大的海防!
甲午大海战观后感(篇11)
观影归来，心绪难平。我感动于那群小小年纪就远渡重洋学习西洋科学以图自强的孩子。他们跪在船头离开祖国，为了将来民族的崛起。
有这等拳拳之心者，如今有几人？这张照片深深印在我的脑海里，让我第一次感受到，辫子的玩耍发生了什么，一群刚梳完短辫子的孩子，散发出一种动人的男子气概！他们无疑是大清的希望。
这部电影的内容很丰富，从北洋水师的组建直到马关条约的签订，众多的历史事件和人物都纷纷展现：愚昧自大、苟且偷安的晚晴朝廷，一盘散沙、但求自保的地方军队，怀揣强国梦、充满爱国热忱的北洋将领，腐败堕落的舰队后勤，迟缓低效、目光短浅的清朝以及高度自律、处心积虑的日本，一系列鲜明立体的多重对比，为观众勾勒出一幅生动而又厚重的历史画图。历史就是一面镜子,当看到花费了几千万两白银组建的北洋舰队七年装备未更新,沦为慈禧太后的荔枝运输船时，当看到大东沟海战中,陆战出身的丁汝昌以错误的阵型指挥英国皇家海军学院毕业的北洋将领作战时，眼前的一切都令我们思绪纷纷，心情复杂。
影片的最后，邓世昌壮烈殉国，刘步蟾、杨用霖相继自杀，以及光绪皇帝在风雪中面对颐和园的石舫哀呼“一千八百里江山”和李鸿章在病床上含泪概叹“千古骂名”，算是给这段历史以苍凉的结笔。可是这段历史远远没有结束, 尽管我们经常会因为它过于沉重而不去面对,但它注定深深的影响着国家的进程,当电影结尾处,解说人在海上回忆往昔，解说五十年后中国以三千五百万人的牺牲为代价，取得抗日的胜利，夺回因甲午之败、马关条约而失去的澎湖列岛和台湾；镜头中,碧蓝的大海深处，是沉入海底的北洋舰艇锈迹斑斑的船体，海面上人们在和平的阳光下尽情欢笑。历史的苍凉厚重，已把我压迫的无法喘息。
国家的衰落，从落后的农业文明走向现代文明，中国做出了多少牺牲，付出了多少努力？！而今的中国经济发展了，和世界接轨了，可是我们的思想意识、文化制度,我们的社会还有数不清的弊端需要革新和进步，和平年代我们可以声色犬马麻木放纵，可是如果国家和民族面临危机，浑然不觉的我们能及时警醒、团结统
一、立于不败之地吗？中国的近代史就是中国求新求变努力自强的探索旅程，而那些优秀北洋将领们的伟大抱负和激情，就像是一个美丽的中国梦，虽然破碎了、幻化了，但却永生于中国东方的海上，警醒世人！
在整部影片中，表现篇幅最大的仍然当属邓世昌。电影将中国人的英雄气质和美好品行都毫无保留的赋予了邓世昌，叫人不能不敬爱这位铁骨铮铮、不怕牺牲同时又儒雅温和的民族英雄。邓世昌的牺牲很悲壮，若不是因为方伯谦和其他战舰的逃跑，致远舰拼死战斗，这条船不会负伤四百余处，不至于这么早弹尽粮绝，此时做出撞击敌船的决定，无疑是中国式的大无畏英雄气质极大的迸发，这不仅震慑了敌人，失败之后，邓世昌怀抱太阳犬含恨蹈海，更是谱写了一曲英雄悲歌，令举国震悼，光绪亲提挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。
这种死是为了国家的尊严，邓公有句名言：谁没有死？但愿我们死得其所，死得值！
”他的殉国传递着中华民族的信仰和精神。
这部电影内容丰富，许多细节值得回忆。令人感动，震惊和沉思！甲午的失败，让我们看到了中国人民的英雄气质，让我们了解到了我们文化的弱点，仍然深深地共鸣！中国要真正走向现代文明，征程尚远！
甲午大海战观后感(篇12)
《甲午大海战》观后感
1894年的甲午海战距今已经118年了，战火的硝烟早已消失，丧权辱国的时代已经成为过去，就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定盛会哦的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。在回顾历史的同时，我们更应该知道一个国家的地位是多么重要的，富国是匹夫有责的，此外我们也应该学习那个时代的人的精神，为国家不仅努力学习，并且尽忠报国！
1867年，李鸿章撰文说，清政府下令建立一所船政学校，外国人在学校里讲授西方海军。小邓世昌年小志不小，前来报考，讲话有主见，不畏权贵，得刘步蟾兄妹相助，一鸣惊人。1877年，一群年轻的学生怀着强国的梦想登上了上海舰，前往英国进入皇家海军学院。
他们在那里登上了最新的军舰，学到了先进的知识。四年后，邓世昌代表朝廷迎接同学们的胜利，将清政府购买的巨型铁船开回祖国。。少年学子在英留学习期间，他们的同学中就有一批日本留学生，同样带着强国之志，同样驾着日本政府购买的军舰向遥远的东方驶去，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的“明治维新”…… 而当时的中国，年轻的光绪皇帝立志变法强国，但慈禧太后才是真正的统治者。当我们看到李宗棠大人在船上看到从西方学习回来的人出列报到说毕业于英国皇家海军学院时，他流泪了，由此看得出他对国家的热爱，以及多年的无奈，此时他看到希望！
然而，另一方面，影片不断地采用比较的方法。中日两国执政人民面对形势变化的不同态度，也可以看出当时的中国政治是多么的腐朽。终于，甲午战争爆发！此时中国的战船竟被遣到为太后运鲜果仍未归！
在两国命运的决战中，日本的快炮显示出绝对的优势，而中国海军的炮弹经常击中敌舰而不是爆炸！
看得人是种种心酸忿恨。即使不再往下看，学过历史的我们都已经知道，甲午战争，我们败了，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！
而且自己的国力也早就空虚，打不下去了！这样，历史把中国推向了更加苦难的深渊。李鸿章在条约上署名羞辱，将中国辽东半岛、台湾及附属岛屿割让给日本，并支付2.5亿两银子
甲午战争失败的原因有很多，影片中也有体现：政府腐败，慈禧对自己统治地位过度的维护，还有对自己寿宴浪费了本来可以买可以快速移动的战船的大量资金，安度晚年的同时，却置国家大事，万民不顾，此外官场有恶习，官员**制造军用的资金并聚众赌博玩乐，还有挪用军费修颐和园等；战前准备不足，对可能发生的侵略战争缺乏预见；避战求和的心态，仍有逆转战局的机会，但统治者放弃了。他们不敢再打仗了，怕惹恼日本人，也怕守不住自己舒适的窝等。
但总的一条教训：落后了就要挨打！
首先，我们要发展经济，人民的财富要使我们的国家更加强大，要加强国防，要加强军事，要振兴国家，要做好我们的文化建设，要团结统一，要团结外部。
