少年英雄观后感范文8篇。
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少年英雄观后感 篇1
暑假期间，我在家观看了一部精彩的影片《少年英雄》。这是发生在抗日战争时期河北涞源的一个小山村的故事。
在河北涞源的一个小山村中住着一个叫王二小的孩子。抗日战争爆发后，王二小被八路军收留了。一天，敌人又开始扫荡另一个村子了，二小看着敌人往村民转移的方向前进。便故意引起敌人的注意，鬼子见是个小孩，就让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子发现上当后，用刺刀刺向了二小的胸膛，摔在了石头上
为了保卫祖国，保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中英勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么的可贵啊！作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的传统，爱祖国、爱人民。我们应该珍惜今天的幸福生活，好好学习、天天向上，把祖国建设的更加繁荣昌盛。想到这里，我不禁深思：他们为了祖国能够胜利，是用自己的生命与日军作战。当他们抵抗入侵者时，他们想到的不是自己，而是祖国、而是千千万万的老百姓，他们那舍己为人的品格永远值得我们学习。
我希望历史的悲剧不再重演，让和平的曙光永远照耀地球。也让革命精神放射出夺目的光芒！
少年英雄观后感 篇2
我缓缓起身，拿起一本抗震救灾英雄少年，灯光下，着这本书我聚精会神的翻阅这本书，沉淀已久的感情逐渐复苏，一点一点，在心底弥漫。
这本只有四百多页的书，总共介绍了四十多位抗震救灾涌现出来的少年英雄的感人事迹。书上那些和我年龄差不多大的孩子，在灾难来临时，他们竟是如此沉着冷静，甚至还有勇气去奋力救人，这不禁让我有些羞愧，但更多的则是为他们而骄傲！
其中给我触动最大的少年英雄是宋雪。她是小学五年级的学生。地震发生时，他本可以脱离危险，但为了救出睡梦中的`同学，他再次跑回还在猛烈摇晃的屋子里，大声呼喊，挽救了那位同学的生命，而她却未能脱险永远闭上双眼。
我知道，像宋雪这样为救别人而牺牲自己的人还有很多。倒在废墟下的少年们，究竟是为什么让他们舍身救他人？生命的价值重来用交换来体现的。古老的中华民族，辉煌的华夏文化，孕育了这些英雄儿女。
夜很静，我缓缓合上那本抗震救灾英雄少年，在那本书中，我从中领悟到舍己救人的高贵精神，再次想起那些少年英雄，我不禁为她们而感到无限的敬佩与自豪！
窗外，人散夜静一弯明月……。
少年英雄观后感 篇3
“5。12”四川大**过后，全国人民都时刻关注着灾区。然而，在灾区，许多英雄少年勇敢地用自己的双手救出了埋在废墟下的学生。
今天，我看了《抗震救灾英雄少年颁奖典礼》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感动了。给我印象最深的是两个小英雄。一位是面容缺残、双手都只剩下两个手指的少年张春玲。
**发生后，敏捷的她迅速跑出学校，当她已经跑出两百多米的时候，她已经快到了安全地带。
但她马上想起还在学校的同学，就跑回去了。跑回学校，张春玲发现一个同学被废墟压坏了。她依靠自己残废的双手，试图挖掘同学们的废墟。过了一会儿，张春玲的手都是血，但她坚持。
她坚持到底，把同学们从废墟中救出。张春玲用失踪的双手创造了奇迹！另一位英雄少年是徐中正。
在**发生后，他没有慌乱，而是平静地对同学们说：“大家别慌，没事的。
救援队一定会来救我们的！大家来唱国歌吧！”在他的带领下，全班同学大声地唱起了国歌。
在国歌声中，大家忘了害怕，也忘了疲劳，完全投入到了歌声中。时间一分一秒地过去，国歌声一遍遍响起。过了很长时间，救援队赶来了。
徐中正的一班学生拦住了经过遇害地点的救援队。他们获救了！
这两位小英雄是中国的骄傲。他们的行动表明我们团结一致。这些英雄青年在灾难面前无所畏惧，拯救自己和他人，与同学们同甘共苦。
这就是我们学习的例子。让我们向灾区英雄青年学习，学会做一个在灾难面前无所畏惧的人。
少年英雄观后感 篇4
我读了《抗震救灾英雄少年在》这本书后，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
5.12四川汶川特大地震，让我记住了一群在灾难中英雄少年的名字。他们在灾难来临的时候，临危不惧、坚强勇敢、不顾自己的安危、勇于救人。他们在灾难面前所表现的非凡勇气，顽强意志和可贵的爱心感动了我，感动了全国人民，感动了整个世界。他们的英雄事迹如同一曲雄壮的英雄赞歌震撼了每个人的心。
邹雯樱，一个汶川县映秀小学五年级的学生，也是这个班级跑得最快的体育尖子，然而在灾难来临时，她勇敢地担当老师的助手，组织同学逃离险境。邹雯樱在与死神赛跑中输了，但她给别人赢得了生的机会。邹雯樱，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。
宋雪，一个如雪花般纯洁晶莹的名字，在灾难来临时，她勇敢地跑回教室唤醒同学，挽救了同学的生命，她却被压在瓦砾之下，永远离开了我们。但宋雪美丽的笑容和高尚的心灵却永远定格在每个人的心中。
这是一群英雄，这是一群少年英雄！她们幼小的生命虽然过早离去了，但她们用自己的生命谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌！她们用自己的实际行动，在汶川的废墟上书写了人间大爱。让我们懂得了坚强、乐观，懂得大爱无私，懂得了感恩报答。她们的名字永远铭记在我的心中！
少年英雄观后感 篇5
今天，我们看了英雄少年的介绍。故事发生在20xx年5月12日的汶川大地震。当时的情况是很混乱的，很多学校的教学楼都倒塌了，也不知道多少同学压在下面。街边的房子倒了，路面也裂开了，有很多人被压在了废墟中，大家都开始自救，其中有位叫何翠青的女孩，为了救另外的同学，自己的右腿却被压断了。九岁的林浩则用自己小小的双手拉出了一个又一个的幸存者，把他们背到安全的地方。还有长春玲，她虽然被石头砸中了，但他还是坚强的爬了起来，忍着伤痛，向前爬。忽然，她听到了哭声，就赶紧爬过去。只见一个小姑娘被压在一堆废墟下。她毫不犹豫的用自己的双手，用力地搬掉砖块。救出了小姑娘。
还有马健等许多灾区小朋友，他们面对灾难非常勇敢，我们都为他们感到骄傲，我们要像他们学习，让自己做一个坚强。勇敢的人。
少年英雄观后感 篇6
谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情！
前不久，我看了一本书，名字叫《英雄少年时》，看完之后越想越觉的有滋味，于是又重复读了很多遍。 这本书编选了古今中外名英雄的故事。其中，有发现“万有引力”定律牛顿的故事，有唐代诗人李白的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事……
但是，最吸引我的是《为中华崛起而读书》这篇*。 “为中华崛起而读书”这句话是周总理在少年时代讲的。周总理是我国杰出的领导人之一。他毕生致力于振兴中华。
周总理的伟大成就，离不开他小时候为振兴中华而读书的远大志向。自古以来，人们都说: “书中自有**屋，书中自有千种栗，书中自有颜如玉”。
有一天，校长问他的学生：“你们为什么而读书？”有的学生说：
“为明理而读书。”还有的学生说：“为家父而读书。
”校长听了很不满意，这时，周恩来站起来，清晰、有力地说：“为中华崛起而读书！”校长听了大为满意，夸周恩来是个有志者。
后来的实践证明，周恩来的这一回答并非灵机一动，也绝不是为讨校长的夸奖，而是也长期以来树立的目标。周恩来在要离开学校时，和老同学告别时曾说：“愿相会在中华腾飞世界时！
”此后，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命运动中，他与朱德等人领导的“八一”南昌起义在中国人民革命史册上写下了光辉的一页。仅此一举便能说明他的确在为中华崛起而出力。如果我们每一个青少年都像周总理一样，为中国的崛起而努力学习，那么中国将永远走在世界的前列。
少年英雄观后感 篇7
2008年5月12日14時28分發生在四川汶川的那場8.0級大**，在每個中國人的心中留下了不可磨滅的傷痛與感慨。但透過這一盛事，我們也看到了那些诠釋生命勇氣、閃耀人性光芒的年轻英雄。
題目中的“英雄少年”是指：九歲半的林浩，11歲的張吉萬、何亞軍，13歲的何翠青和15歲的雷楚年。**來臨時，林浩首先自救後，又重返廢墟，用他那瘦小的身軀将二名已經昏迷的同學背了出來；雷春安多次沖進教室，救出7名学生；何翠青在救出了10多名同學後，自己卻被壓在了廢墟下；张某带着妹妹步行10多个小時，才安全抵達綿陽；何亞軍在小腿皮膚壞死的情況下，卻忘記了疼痛，给学生们浇了120多次水。
“少年智則國智，少年強則國強。”在災難來臨的生死瞬間，他們表現出的臨危不懼、勇于救人、樂觀向上、團結友愛的高尚品質，感動了中國，感動了世界。
讓我們向小英雄們緻敬，祝福他們：我祝愿他們在藍天上健康成長。當然，我們也要向他們學習，向他們學习不怕困難，勇于奮鬥！
2008年5月12日14时28分发生在四川汶川的那场8.0级大**，在每个中国人的心中留下了不可磨灭的伤痛与感慨。但透过这一盛事，我们也看到了那些诠释生命勇气、闪耀人性光芒的年轻英雄。
题目中的“英雄少年”是指：九岁半的林浩，11岁的张吉万、何亚军，13岁的何翠青和15岁的雷楚年。**来临时，林浩首先自救后，又重返废墟，用他那瘦小的身躯将二名已经昏迷的同学背了出来；雷春安多次冲进教室，救出7名学生；救出10多名学生后，何翠青被困在废墟下；张某带着妹妹步行10多个小时，才安全抵达绵阳；何亚军在小腿坏死的情况下，却忘记了疼痛，给同学喂了120多次水。
“少年智则国智，少年强则国强。”在灾难来临的生死瞬间，他们表现出的临危不惧、勇于救人、乐观向上、团结友爱的高尚品质，感动了中国，感动了世界。
让我们向小英雄们致敬，祝福他们：我祝愿他们在蓝天上健康成长。当然，我们也要向他们学习，向他们学习不怕困难，勇于奋斗！
少年英雄观后感 篇8
“不能放松步伐，不能灰心，不能疲倦。胜利就是生命，失败就必死无疑。”即便已拜读完《红星照耀中国》这本书数日，斯诺写下的字里行间所透露出的先辈们的革命精神已透过岁月成为我人生之路的一束杲杲之光，指引着我赓续着革命精神，走向为党，为人民奋斗的道路。
当我翻开《红星照耀中国》这本书，在斯诺的回忆长河中游荡，我看到了20世纪30年代的中国，战火纷飞中的中国共产党在有识之士的组织下不断发展，而敌军的封锁使红军冠以“文匪”、“莫斯科的工具”的冤名。而斯诺的实地考察，不仅让他爱上了中国，更让世人得以见到中国共产党人的纯朴真诚，吃苦耐劳，简朴的生活与坚定的信仰。而我也因此能以这种方式与先辈们对话。无论是待人质朴、与民同甘共苦的毛泽东、还是饱受孩子们喜爱，温和尔雅的周恩来、亦或是喜欢运动、自律学习的朱德……通过这本书，我不但了解了共产党历史上的艰苦奋斗，更是学会了应该真诚待人，对生活充满热爱，对学习饱含兴趣。
而《红星照耀中国》这本书的魅力并不仅于此。看到斯诺记录的四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河……漫漫长征路上的铮铮事迹让我体悟到了红军的坚定信念，正是这份信念以血脉相传，让我感受到流淌在血液中的共鸣。长征路上，我看到了“宁愿枝头抱春死，不愿飘落北风中”的气节，看到了“不破楼兰终不还”的坚定，看到了“万水千山只等闲”的信心。而回顾我们的生活，又何尝不需要信念、勇气、决心呢?
昔日有红军走出的长征路，今日青年的长征之路也渐渐明朗。是黄文秀“大庇天下寒士俱欢颜”的扶贫长征路;是钱学森“五年回国路，十年两弹成”的科研强国长征路;是支月英“化作春泥更护花”的支教长征路。诚然，当下的我只是一名初中生，虽然尚且没有为国而战的体魄，也没有足够的知识积累为国争光，但我明白，只要明确方向，不断努力，未来的我一定可以站在为国奋斗的最前线。
《党的十九大报告》中曾说：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因为现实复杂而放弃梦想，也不能因为理想遥望而放弃追求” 不假，当下的我们身处百年未有之大变局，世界局势波橘云诡，美霸权主义的横行，俄乌冲突带来战争破坏，解决台湾问题等等内忧外患，急切地需要我们不断学习、进步、成长，才能守住先辈们用生命换来的和平与安宁。
“百日莫闲过，青春不再来” 我相信，新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。读《红星照耀中国》，感受英雄们革命时的焚膏继晷，铸就吾辈青年效国的凌云壮志!
