读书比赛演讲稿(必备9篇)。

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读书比赛演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

书是人类知识的海洋，好书如挚友，今天我要向大家介绍一本好书《哈拂家训》。这本书的封面是一本“有两位先生好象迫不及待地想进去，去吃，知识鱼“智慧面包“就是哈拂博士的教子[美]威廉·贝得纳这本书的作者。每当翻开这本书时”我都一口气吃了几个。这些故事真是引人入胜“有《妈妈每天只收0美元》”有《我打破了一扇窗户》……看了这些故事，我懂得了亲情与父母的养育之恩;用金钱是买不来的;最令我感受至深的是一本家喻户晓的侦探小说《福尔摩斯探案集》。道尔被称为侦探悬疑小说的鼻祖。一篇篇精彩绝伦的案件一个比一个触动人心，《四签名》都是世界顶级篇章，但惟独《五个橘核》让我历历在目。信里每次都是用深蓝色的钢笔水书写，每次都有五个相同大小干瘪的橘核，这是连锁信都有所相同的蹊跷，而信是从哪里寄来的?信封下落名：凡是收到这封信的人若没有按照信上的指示把黄铜夹子日晷上的话就必死无疑，而且都死因蹊跷，必定认为是自杀，所以在人们心中都抹上了一尘阴影。第一个不幸的收信人是伊莱亚斯，当他收到信之后，没被杀害之前就吓得不轻，完全失去了一个人该有的生活状态。这让我觉得，做人不能太过于迷信，这反倒会使人失去自我思想，什么物质并不代表什么。

请大家快来买这本《哈拂家训》吧!它是一个丰富而又充满道理的“如果问我去哪买!是在广电书店买的。福尔摩斯总能想出解决的办法，这一点必定要归功于他那冷静对待事物的方法。无论是再离奇，他都会比别人更先静下来，心里是很平静的。我们有几个人会这样认真对待思考问题?也是我们要向大侦探福尔摩斯学习进取的。福尔摩斯也不是天才，他也有挫折，三次败于几个男人，一次败于一个女人，这世界上没有人说是东方不败，也没有常胜将军。但是在福尔摩斯最伤心，最悲观的时候，他不会像其他人一样借酒消愁，也不会自暴自弃，而是悠闲的拉着小提琴。

读书比赛演讲稿 篇2

各位老师、各位同学：

大家好! 今天我给大家演讲的题目是《读书伴我成长》。

书，是一抹烟火，点缀着我人生的星空，使我的人生少了平淡，多了一缕充实和精彩

从开学起，老师就告诉我多读书是件好事，不仅可以丰富知识，还可以培养自己的素养和喜好。于是，随着不断奔跑的青春步伐，书，就成了我青春路上一位亲密的朋友

书，是一把金钥匙，为我开启知识殿堂的大门；书，是一艘船，载着我在知识的海洋里。书，是我形影不离的好朋友。读书给我带来极大的快乐。在阅读中，我不断地发现自己，检查自己，提高自己！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，快乐地成长，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！

我的演讲到此结束，谢谢

各位老师、各位同学，大家好！。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。

如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。我会不加思索地回答，读。

我喜欢读书，因为书是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。

“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

读书比赛演讲稿 篇3

1、《西游记》中的火焰山是今天的：

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等

5、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?

A、琵琶    B、古筝    C、扬琴                (A)

6、“卧薪尝胆”说的是：

A、夫差   B、范蠡   C、管仲   D、勾践              (D)

C、善于掩盖事物本质                     (A)

8、屈原是春秋时代哪国人?

A、吴国   B、楚国  C、越国   D、齐国            (B)

9、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?

A、刘备  B、诸葛亮  C、司马光   D、司马迁     (B)

10、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?

A、晚春   B、盛夏  C、初秋   D、寒冬         (A)

11、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：

12、什么时候适合用“七月流火”来形容?

A、炎炎夏日  B、夏去秋来  C、春去夏来 D、秋去冬来  (B)

13、“沉鱼落雁”“闭月羞花”分别指哪四个人?

14、说出下边年龄称谓各指多少岁?

16、“天下大势，汾酒必喝，喝酒必汾”这是——广告，它运用了——修辞格               答案：山西汾酒    仿拟(仿句)

17、成语字谜：A、全面开荒  B、下大雪 C、举重比赛  D、聋

答案：A、不留余地  B、天花乱坠 C、斤斤计较  D、充耳不闻

18、你知道我国民间四大传说分别是什么?

答案：①生当作人杰②早有蜻蜓立上头③为有源头活水来④溪云初起日沉阁⑤好之者不如乐之者

20、戏剧按矛盾冲突表现最后结果可分哪三类?

21、“猫鼠同眠”的正确解释是:

①表示“化敌为友”  ②表示“宽广胸怀” ③如同动画片《猫和老鼠》中一样是一只可爱的鼠 ④比喻互相包庇,一起干坏事.

22、现代交际语言很有讲究填空：

23、下列不属于比喻义的是：

1、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)

答案：一不做,二不休  一心一意 二一添作五  三心二意三 下五除二  三人同行，必有我师 四通八达  五花八门 六六大顺七上八下   八九不离十 八仙过海，各显神通  九九归一 九牛二虎之力   十有八九  十拿九稳

3、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话   B、安徒生童话  C、伊索寓言         (B)

4、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁?

A、渔夫   B、皇后    C、王子                 (C)

5、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

7、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的?

8、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

“汗流浃背”的原因是：

C、打仗拼死厮杀         D、答不出皇帝的问题          (D)

10、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

A、青衣    B、花旦            C、彩旦          (B)

11、柳永词云，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感请问，人们常提到的“杨柳”是指：

A、一种树木的名称           B、两种不同的树木的名称

12、'成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?

A、刘邦  B、项羽   C、韩信   D、张良         (C)

13、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?

A、口吃    B、好说谎   C、喜欢骂人   D、喜欢无病呻吟   (A)

14、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

D、经常保持思考的表情                     (B)

15、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度?

A、男女平等      B、一夫一妻          C、婚姻自由          (C)

16、古人如何描述人生四大幸事?

17、现代著名诗人闻一多曾写过一篇《七子之歌》，把曾经与祖**亲分离的七个地方分别喻为七个孩子，它们分别指哪些地方?(说出五个即可)

①孔夫子搬家.

②快刀切豆腐().

③大路上的'电线杆().

④隔着门缝吹喇叭().

答案:①中华②海内③华夏④诸夏⑤九州⑥神州⑦九牧⑧禹城(只说出四个即可)

④欲把西湖比西子，——————

⑤我寄愁心与明月，——————

答案：①带月荷锄归②洛阳亲友如相问③停车坐爱枫林晚④淡妆浓抹总相宜⑤随君直到夜郎西

22、请说出“四史”指哪四部书?

答案:指二十四史的前四史，即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》的总称

1、要成就大事业，必须从小事做起”，这是列宁说的中国古代也有人说过类似的话，怎么说的?

2、“冬天到了，春天还会远吗”语出：

A、席勒    B、雪莱C、歌德    D、徐志摩     E、舒婷        (B)

3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传：

A、皇帝          B、诸侯王      C、贵族    D、重臣       (B)

A、一个人  B、一只鸟  C、一只猴子         D、一条龙          (B)

5、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

C、大臣说她的坏话                    (B)

6、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?

A、因蜀锦而得名            B、因锦江而得名          (A)

7、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往请问：被称为“菊月”的月份是：

A、八月    B、九月         C、十月                (B)

8、'司空见惯'中的'司空'是指：

A、唐代一位诗人   B、唐代一位高僧       C、一种官职         (C)

9、'东床快婿”原本是指：

A、司马相如       B、王羲之 C、刘邦     D、诸葛亮       (B)

10、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?

A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节            (E)

11、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?

A、赤壁之战   B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战    (C)

12、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?

A、武侠    B、言情 C、战争  D、伦理  E、历史              (B)

13、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院       (A)

读书比赛演讲稿 篇4

从小我对书中所描写的在夜深人静之时，一书生独捧一杯香铭在书中遨游的意境甚为神往，曾三番二次地模仿，竟不尽人意。夜晚一人独坐，手捧一杯热茶，可夜深而人不静，爷爷的呼噜声，窗外的犬吠声此起彼伏。更因为太想睡觉而看不进书，甚至打翻了茶杯。几天下来，除了浪费无数茶水，新添了两个黑眼圈外，别无所获，如此一来，我只得作罢。

我也对书中所写读者与作者心灵相通，读到精彩处拍案叫绝的情境向往不已，因而特地拿了一本自己喜爱的书，在教室中读到自认为精彩之处忙拍桌子，众人定会对我的理解能力大加称赞。好友过来问我，最近是不是受了什么刺激。

“冰冻尺，非日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。从读书中，我又学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，希望好书伴我的一生。

我也曾为了显示自己喜欢读书，读的书多，便经常在走路时看书，一段时间下来，视力下降了不少，被老妈狠狠骂了一顿，还被同学取了个“书呆子”的雅号。所到之处，“书呆子”之叫声不绝，令我悔不当初。

后来，随着阅读量的增加，我明白了读书是人一生的好习惯，是完善自己的必经之路，对于读书并不需要刻意去模仿，去模仿某人的方式，并不需要刻意营造某种意境，真正会读书的人，会自然地与作者心灵相通，会自然而然地品出书中的意境。这，就是个性阅读!

关于读书伴我成长的作文(3)

有这样一本书，在人类历史长河中，在文化的宇宙里，发出了无比灿烂的光芒。它的内容很少，但每一个字都能打动人心，给人以力量，这本书叫做——《致加西亚的信》，作者是美国作家哈阿伯特·哈伯特。

这本书很薄，内容很短，也只是有一个故事，而它却成为了世界上印刷次数最多的一本书。在第二次世界大战期间，苏联战士身上都有这么一本薄薄的书。它也成为了许多企业家和军队的经典教程。这是为什么呢?

《致加西亚的信》中讲述了这样一个故事：在一次战争期间，总统需要把一封信交给古巴的加西亚将军，而没有合适的人选。一个叫罗文的少校站了出来，主动请缨，总统给了他信，却没有告诉罗文加西亚将军的地址，而罗文没有丝毫怨言，圆满地完成了任务。

却给人以深深的启示。在如此危机的时刻，能挺身而出吗?在没有任何信息的情况下能出色地完成任务吗?这种不怕困难，不服输的品质深深地打动了我。罗文在寻找加西亚将军的途中，经历了多少困难——穿越热带雨林。

随着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。我现在四年级了，我把目光投向了那久远的历史长河，于是，《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。这本书内容丰富，引人入胜，尤其是那些帝王将相的故事着实吸引住着我。它让我认识了仁慈的汉文帝，冷酷的汉武帝，神机妙算的诸葛亮，忠正耿直的魏征，还有那不同平凡的女皇武则天……

在未来的生活不是一帆风顺的，而对于逆境，我们应勇往直前，无所畏惧。坚持下去。

读书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次，我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠后，先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头和毛吐出来，小伙伴吃惊地望着我问。是真的吗”你是怎么知道的：是《十万个为什么》告诉我的“我自豪地回答?老师讲完苏轼的生平时”问大家“谁还知道有关苏轼的知识。给大家讲了苏轼名字的由来。

读书比赛演讲稿 篇5

经历苦难的高尔基曾说“书籍使我变成了一个幸福的人,想幸福吗?捧起那散发着淡淡书香的书本吧!盯了许久屏幕的眼睛酸涩了吧?

读一本真正的好书吧!虽然已经远离了红袖添香夜读书的年代,但可敬的周总理那句为中华崛起而读书仍犹在耳,一杯清茶,一本好书,在喧嚣之后让自己的心灵平静下来,在历史与现实的碰撞中感受过去,畅想未来。书籍是全人类的智慧,我们是新时代的宠儿,关掉显示器,丢掉快餐文化,读一本震撼人心的作品吧,吸收那超越年代的智慧精华,细嗅那来自远古的清香,给自己插一双翅膀,在和煦的阳光下乘着时代的春风振翅飞翔!

我们都知道书是人类最好的朋友。古人也说，书有自己的家，书有自己的美！

书籍带给我们美的享受和知识的提升！

可是现在在一个信息高速发展的年代,在一个不到一秒钟的时间便能将《大不列颠百科全书》全部内容从地球一端传到另一端的时代,我们新时代的大学生离网络越来越近,离书籍却越来越远,有人曾就网络时代大学生读书状况展开调查,结果显示,网络环境正在一点点的侵蚀大学生本该平静的读书心态,在调查的1000人中有30%的人每天上网,而其中接近10%的大学生每天上网超过3小时但平均读书时间不超过半小时,这是一个多么触目惊心的数字!

一位导师曾经说过一个人一生中影响最大的是人文素养,而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失,缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。 而一个缺少热爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族,当我们,时代的精英,不再走进图书馆,而只把目光投向网络,投向那热闹却毫无价值的快餐文化,当我们关心明星娶妻生子胜过鲁迅的诞辰,我们将会变得多么可悲!与网络稍稍保持一点距离吧,那是快餐,纵使有各种可口的味道,却终究没有营养。

正如莎士比亚所说的,书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好象没有阳光,智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有阳光，生活就会失去色彩。没有翅膀，鸟就不能飞。没有书，我们应该去**？

读书比赛演讲稿 篇6

老师们、同学们：

大家下午好！

今天我们大家都怀着喜悦和激动的心情来参加这次的“我爱阅读”演讲比赛，这真是一件令人高兴和骄傲的事情。近年来，我们学校在教育教学的各各方面都取得了很大的进步。特别是我校的足球、机器人、舞蹈在区、市、省以及国家级的多次比赛中屡获佳绩，今年这次的全区调研考试，我校又荣获了第一名的殊荣。

所有这些成绩的取得是老师们爱岗敬业、真诚奉献的结果，也是同学们勤奋好学、努力拼搏的结果。这些成绩极大地提高了我校的知名度和影响力，也受到了社会各界的热烈关注和好评。但是还不够，我们还要创建我们建三自己的品牌教育和品牌文化，让我们的建三小学成为一个有品味、影响力巨大的、人人向往的快乐天地。

为此，我们学校通过几个学期的规划装修，给学校的每个楼层都配备了开放式图书架，来方便和满足同学们的读书需要。现在，每到课间，短短的10分钟也常常能看到同学们沉浸书海，潜心阅读的身影，这真是一件令人高兴和欣慰的事情。相信同过几个学期的阅读积累，学生一定学到了很多知识，同时也有很强的沟通欲望。

今天的演讲比赛是给你一个展示和交流的机会。希望这次的演讲比赛，同学们能够把自己读书的喜悦、收获和体会拿出来大家一起交流分享，共同提高、共同进步。也希望同学们今后多读书、读好书，让读书成为我们生活的一部分，让读书伴我们快乐成长，让我们的建三小学充满书香气息。

谢谢大家！

读书比赛演讲稿 篇7

【篇一：读书工作演讲比赛】

“读书成就梦想”

好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动

我们推出了读书演讲比赛，让学生在活动中体验快乐、健康的生活和快乐的成长。现对此次

活动总结如下：

在整个过程中，参赛者准备充分，演讲内容积极向上，并写出了阅读所获得的收入。

了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天的演讲非常成功，使学生们增长了知识，开阔了视野，鼓励少先队员们继续致力于读书

书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使

同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”

的读书热潮。

演讲比赛中，学生的演讲主题鲜明，思维活跃，言辞清晰，

音准得体，表情流畅，衣着得体，精神面貌良好，充分展示了当代中学生积极向上的一面

精神风貌。然而，有些学生站在讲台上却胆小，忘记了演讲的内容，这说明我们平时

在教学过程中，学生口语表达能力的培养仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程

中学生一定会以更高的热情参加各种活动。虽然活动结束了，我们读到

好习惯会继续，我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我

们一生成长。 环城乡中心小学 2013年5月“读书成就梦想”

环城中心小学2013年5月阅读演讲比赛活动总结第2部分：阅读演讲比赛活动方案阅读演讲比赛活动方案

一、活动目的

一。通过本次活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和思维习惯。

2。为学生提供阅读和交流的机会，倡导学生表达自己对阅读的独特理解。

三。培养学生的口头表达能力，展示自己的风格。

二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”

的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突

展示当代小学生的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》

《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最

三、活动要求

1、活动对象：3—6年级学生

2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选

3名选手参加学校比赛 。

（2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以

它是书评，可以是阅读后的感觉，也可以讲述阅读过程中发生的小故事等等。

（3） 讲话必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪态端庄，举止得体，能脱口而出。

四、评分标准

比赛成绩采用10分制，具体标准如下：

一。演讲内容（四点）：要求与主题紧密相关，观点鲜明，内容生动，风格积极，感情真挚

实感。2。语言表达（3分）：要求不写演讲稿，规范语言，讲清楚，普通话标准，表达流利，

感情充沛。

三。形象气质（2分）：要求干净整洁，外表优雅，举止得体，精神饱满，语言运用灵活

速、语调、手势等演讲技巧。

四。综合素质（1分）：时间控制得当，结构紧凑完整，富有魅力和表现力，共计

鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇三：

读书活动演讲比赛主持词农家书屋读书演讲比赛主持词2010.4.12 尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手：

大家下午好！在春暖花开的好季节，天水市文物出版局在这里举行

农家书屋读书活动第一场讲座比赛。我们这次演讲比赛的主题是“我的书屋，我的家”，参赛的

参赛者都是来自农村的农民朋友、簿记员和图书爱好者。当心灵的诗句汇聚成悠扬的音符，当时间的脚步走向新的征程，我们相聚在一个宽敞明亮的地方

的图书馆报告大厅，以读相约，以书会友，真切感受读书给我们带来的快乐。是读书活动让

当我们聚在一起时，演讲比赛给了我们一个互相交流和展示自我的平台。今天，就让我们和每位参

赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴随着阵阵书香，进行一次心灵的旅程吧！天水市文物出版局农村书店读书演讲比赛，现在开始。 首先，我荣幸的向大

这次演讲比赛的领队。他们是天水市文物出版局局长苏定武；---彭卫，天水市文物出版局副局长；---天水市文物出版局副局长雷震鸣；---天水市文物出版局副局长张世龙；---天水市文物出版局党委副书记高宇锋；---天水市文物出版局纪委书记吴治中；---天水市文物出版局新闻出版科科长张永革；---王国庆，天水市文物出版局艺术科科长。同时，以上领导也是我们比赛的监督员。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的光

临！接下来，我想向各位介绍本次比赛的评委。他们是天水市文物出版局纪委书记吴治中；---天水文化艺术学院副院长辛轩； ---天水市文化文物出版局***;---天水市文化文物出版局办公室副主任何雪红; ---秦州区文体局局长陈强；---麦积区文体局局长王琛；---甘谷县文物旅游局副局长；---秦安市文化旅游局副局长；---武山市文化旅游局副局长；---清水市文物旅游局副局长；

---张川县文化旅游局副局长； 欢迎各位评委的到来！现在，举行第一项议程。首先，让我们热烈欢迎市文物出版局党委书记

局长苏定武给大家讲话。

接下来，我们有第二个议程，演讲比赛正式开始。在此，让我们为他们热情鼓掌！我祝愿他们在比赛中取得好成绩。

（大家鼓掌！)我们比赛的规则是从1号到14号，按抽签顺序进行。本次比赛实

100分制采用现场打分。根据评委打分，去掉最高分和最低分

之后，以平均分作为球员的最终得分。得奖名次由得分高低顺序排列，设一等奖3名，

二等奖5名，优秀等奖若干名。现在，请1号选手***上台进行演讲，2号选手做好准备。1号选手他演讲的题目是——。

好，1号选手已经演讲完毕。请评委打分。好吧，1号选手的分数现在出来了？。

去掉最高分的xx分和最低分的xx分。玩家1的最终得分是xx分。大家欢迎！ 下面，请2号选手***上台进行演讲。

3号选手做好准备。2号选手他演讲的题目是——。好，2号选手已经演讲完毕。

请评委打分。好吧，2号球员的分数现在出来了？。

去掉最高分的xx分和最低分的xx分。玩家2的最终得分是xx分。大家欢迎！ 到此，比赛已经告一段落，现在评委会正在将各位选手的分数进行汇总。今天，我们的

共建单位，****的****也带来了一场庆祝比赛的演讲。现在让我们热烈鼓掌***

为我们演讲。

非常感谢你精彩的演讲。接下来，宣读参赛者得分数：（领袖奖）

今天，我们相聚在这里，感受书香，感受读书的乐趣，感受曾经没有

同样的气息，让我们记住今天的新鲜感受，在享受阅读乐趣的同时，不断提高我们的知识水平

知识水平，为事业的辉煌明天，添上浓墨重彩。 *****局职工读书

演讲比赛到此结束，谢谢大家！第四章：读书演讲比赛领导讲话

今天，我们齐聚一堂，举行第五届xx论坛暨局（处）读书演讲比赛。是为了扎

实推进局（分公司）学习型组织创建工作，落实“读一本书、听一堂课、上一次讲台”活动

宗旨，同时更是为了锻炼一支高素质的“开口能讲”的职工队伍，在全局上下营造浓厚的读

书学习氛围。

近年来，ccc在“***xx”行业价值观的带领下，党组带领全体干部职工不断推进以“xx”

服务品牌建设为载体的企业文化建设，同时不断推行“xx”文化的创新，增强“xx”文化的

生机和活力；在党的方针政策的指导下，在全体职工的共同努力下，我们的三诚文化建设

取得了良好的成绩，全员的凝聚力、创造力和战斗力达到了前所未有的水平。 参加本次比赛的名选手，由公司的各部门选送。他们将满怀激情地站在这边

讲台上为大家表现出我们***x人的风采！ 最后预祝本次比赛获得成功，预祝各位选手赛出水平、赛出风格、赛出风采！ 下面我宣布：

xx区局“xx”大讲坛第五期暨读书演讲比赛活动现在开始！篇五：读书演

讲比赛主持词

“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛主持人串词 a：尊敬的各位领导、老师

b：亲爱的同学们

（合）大家好！

a： 送走了金秋，我们迎来了银装素裹的冬天！b：

在这样一个欢乐诗意的季节里，三恒读书活动也产生了丰硕的成果。a：今天，我们相聚在这里，开展“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛，共同

分享这份收获的喜悦。

b： 首先，我很荣幸向大家介绍本次比赛的评委。他们是：a:b：

a： b：

a： a：让我们以热烈的掌声欢迎他们。

b： 今天这些选手的比赛，他们爱读书，和书交朋友，受益匪浅！ a：

他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演

讲吧！b：首先出场的是（ ）同学，她演讲的主题是《》。 a：

谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。请（ ）做准备！ b：

谢谢（ ）选手的精彩演讲！请听（ ）同学的演讲。请（ ）做准备！

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请（ ）做准备！ a：谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。

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请听（ ）同学的演讲。请（ ）做准备！ a：

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a：谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。 a:

以书相约，是成长中的邀请；b： 与书相伴的是心灵的洗礼；a： 读书相知是前进的方向；b:

以书相悦，是精神上的慰藉。a：读书，是一种浸润。

洗去一身疲惫，留下满腔书香。b：读书，是一种享受。

享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。

读书比赛演讲稿 篇8

精彩导读：在认真的学习后，对相关的理论进行了研究，本书的五部分无论是课堂教学行为分析,课堂交往指导，还是临床指导和教学效率,课堂教学的临床指导都在不同的程上度给我以启示，尤其是在第二部分中关于教师角色定位著述，让我正式审视自己，由以前纯粹模仿想到了如何去突破，因为年轻没有失败，在新课改中关于教师……

各位朋友大家好：

有人喜欢“飞流直下三千尺”的奇情盛景,有人喜欢随心所欲“一蓑烟雨任平生”,有人喜欢踏雪寻梅的超然意境,有人喜欢天然无饰的清水芙蓉。而我独独喜欢落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。“心远地自偏”的恬淡,让大学时代的惬意与欢畅一直弥漫在我简单而清贫的生活中，所以我时刻都是快乐和满足的。

毕业时，我曾用单纯的情怀去设计为人师的桃李满园，用年轻的心,热情的去描绘锦绣前程，凭着“做最好的教师”的执着，冲破千山，跨越重重阻挠，来到着方帝王将相乡，梦想在这方圣地成就未来。活力四射的学生曾让我激动不已，仿佛他们就是自己高中的风华正茂，只要和他们在一起我就会精神百倍，不吃饭不睡觉都不会疲惫的，对工作更是充满信心。这种热情坚定地支持着我走到现在，虽然老师的生活平凡琐碎，工作辛苦，承受着巨大的压力。

但真正的麻烦在于职业成长路上的荆棘和险峰带给我的困惑。总感觉大学时认真研习的教育教学理论书籍在教学中无用武之地，自己浑身解数不知怎么用，又不知道如何去改进，向有经验的老师请教过，也没发现有什么不当之处，也许教学这门艺术真的是可意会不可言传的内功吗？课堂教学如何才能高效而让学生轻松，试图做一些努力，但效果并不明显，在盲目的**与急躁的心情中感觉到了无助和压抑。

就在我痛苦于无路可寻之时我县开展了教师读书活动，我校教研室和相关部门派专人定期组织学习，其中《课堂教学临床指导》一书以教师课堂行为为研究重点，运用心理学、教学论、管理学等学科的研究成果，借鉴临床诊断的方法，分析记录了教师的课堂教学行为，并提出了教师课堂教学与课堂管理的理论与方法，让我的教学一下子走进了豁然开朗的桃花源。

在认真的学习后，对相关的理论进行了研究，本书的五部分无论是课堂教学行为分析,课堂交往指导，还是临床指导和教学效率,课堂教学的临床指导都在不同的程上度给我以启示，尤其是在第二部分中关于教师角色定位著述，让我正式审视自己，由以前纯粹模仿想到了如何去突破，因

为年轻没有失败，在新课改中关于教师角色转变的话题属老生常谈，要求教师要由知识的传授者转化为学生发展的促进者，由教学过程管理者转化为学生发展的引导者，由绝对权威转向“平等中的首席”，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者, 应由“教书匠”转向科研型、创新型教师、由单一型教师转向综合型教，由传统教学方式转向现代教学方式。还要是一位主动的认识者;完全的接受者;热心的建议者; 积极的学习者;务实的实践者;权威的发言者等等。但作为教学一线的，承担高考压力的教师我们到底该是什么“者”呢？

难道真的都能兼顾吗？那我就不应该是一个文理兼备的人了！恰巧本书结合教学实践，厘清一线教师的身份。

对与我而言，首先在教学中该是一名拥有厚实文化底蕴的指导者，于教研该是一名敢于挑战权威的开拓者和研究者，和学生交流我该是他们合作学习的伙伴。

我首先做的是放下一个故作严肃的师者脸孔，从和学生做朋友开始，在充分备课的基础上实现自主学习，打破我高高在上的讲说，把讲台和说话的机会都“出租”给学生，而我索要的租金是他们出色的发挥，我叫做礼上往来。学生们也乐意回馈我一份惊喜。

开始学生只是积极的去回答我提出的问题，慢慢的他们开始对我的问题进行补充和置疑，到现在已经可以自己设计问题并有条理的解决问题，充分发挥合作学习的优势,小组之间有不同的分工，学习组长负责组织查找资料，各组可以以不同形式来展示成果，互相交流相互补充，学生们在花费尽量少的时间内解决了问题，不但掌握了学习方法也充分的展示了自己，虽然学生在思考时有局限性，但经过点拨学生们还是能很快的理解，学生们在课堂上表现出的是智慧的和兴奋不已的欢呼。作为教师，传授知识不如方法，方法不如启迪智慧。课堂中,我除了必要的提示外更多的是聆听，俨然自己是一位武功深厚的掌门人，但这对我综合的要求也自然更高，有时,遇到把握不准的问题我坦诚的告诉他们。

同学们也愿意和我一起解决和探索。

语文课堂对于学生再也不是一种煎熬，而是让他们更自信，学生对语文产生了期待，每天在下课前都会主动问我下节课内容，都会和我就一个问题争论的面红耳赤，那是俨然我不是老师而是一个想击败的对手。身为班主任,平时学生对我是敬而远之，但我的课堂却是笑语欢声，学生也是畅所欲言的，在高中二年班理科班出现这样的语文学习热情确实是让我欣慰的和快乐.高中学生有很大潜力的，有了学习兴趣，那么每人都是可再生的金矿。

他们的语文成绩也稳中有进，总成绩一直保持在年级前列。从学生们的默契中我知道他们对汉语并不厌倦。和学生在一起我也总结经验进行研究，完成很多有效的教学**。

这些变化都是以前我所没想到的也不敢去想的，现在，每天都在进步的群体就在我的身边，对与我无疑是最大的鼓舞。谢谢大家！

读书比赛演讲稿 篇9

读书演讲比赛活动方案

[第一部分：阅读演讲比赛活动计划]

读书演讲比赛活动方案

一、活动目的

一。通过本次活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和思维习惯。

2。为学生提供阅读和交流的机会，倡导学生表达自己对阅读的独特理解。

三。培养学生的口头表达能力，展示自己的风格。

二、活动主题

三、活动要求

1、活动对象：3—6年级学生

2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；每各班选出三名选手参加学校的比赛。

（2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书

复习，可以是阅读后的感受，也可以讲述阅读过程中发生的小故事等等。

（3） 讲话必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪态端庄，举止得体，能脱口而出。

四、评分标准

比赛成绩采用10分制，具体标准如下：

一。演讲内容（四点）：要求与主题紧密相关，观点鲜明，内容生动，风格积极，感情真实。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

四。综合素质（1分）：时间把握得当，结构紧凑完整，富有魅力和表现力，引起观众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

[第二部分：阅读演讲比赛活动计划]

“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案

一、指导思想：

培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动目的

1、通过活动，营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生阅读兴趣，养成广泛阅读的良好习惯。

2。通过活动，学生可以开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高综合素质。

三、比赛主题

“书香溢满校园，好书伴我成长”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：

读书，真好！ 我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！

等）四、活动要求

1、活动对象：“读书”文学社学生

2、时间要求：2—3分钟

三。内容要求：有感觉，起点小，联系实际。它可以是书评、阅读后的感受，也可以是讲述阅读过程中发生的小故事等。

四。要求：普通话标准，语言清晰，流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

五、评奖情况：

一。评委：周克佳、刘艳、许建成

2。本次比赛每年级颁发一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名

六、活动过程：

附录像“书香溢满校园，好书伴我成长”

读书演讲比赛活动方案

丰台中学德育处

“读书”文学社团

2014年11月

读书演讲比赛实施方案

活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”

为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过阅读促进自己的专业成长，努力打造学习型教师，学校组织了阅读演讲比赛。

演讲比赛程序：

一。观众：学校所有未满xx周岁的教师必须参加，其他教师自愿参加。

2、演讲内容：中层领导演讲主题“责任和执行力”;级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”;其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。

三。演讲时间：xx，xx，xx

4、演讲地点：会议室

5、演讲要求：

所有演讲都要用普通话，语言流畅，表达清晰。

鼓励教师脱稿演讲。

演讲稿发往华语网中，并把打印稿与xx月xx日晚放学前以办公室为单位交给***。

6。语音顺序：根据评分表的名称顺序。

“中华读书故事”演讲比赛活动方案

为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，促进学生多读书，读好书，养成良好的读书习惯，我校决定举行“中华读书故事”演讲比赛，通过比赛培养学生对朗诵的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动口号及参与对象、要求

1、活动口号：我读书，我快乐

2。参加人员：在班级演讲比赛的基础上，每班选出一名参加学校朗诵比赛

3、内容：演讲内容要围绕“中华读书故事”这一主题，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书复习，可以是阅读后的感受，也可以讲述阅读过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。

4、要求：(1)、演讲5分钟以内;(2)、脱稿演讲。

二、比赛时间：5月20日下午

三、比赛地点：教师会议室

四、比赛评分标准：

一。语言流利，发音清晰，音量适中，语速适中。

2。所选故事适合学生的年龄特点，具有健康的心态。

3、仪态大方，着装得体，动作适当。

四。自由活泼，普通话标准，形式新颖，耳目一新

5个。感情丰富，感染力强，台风好。

五、评比事项：

一。评价方法：去掉最高分和最低分，取平均分进行评价。

2、奖项设置：按年级评出一等奖一名、二等奖两名、其余为三等奖，在书香班级评比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。

三。评委：卢绍双、丘先娜、黄雪霞、邓雅秋、刘文好、杨慧霞、何春燕。

【扩展阅读篇】

演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

这句话和议**一样清晰，逻辑性强，但不是一般的议**。是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲、表演和作文有很大的不同。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，演讲稿具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四，整体语音不能独立完成语音任务，它只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

因此，在演讲稿的写作中应注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

【篇三：“我爱读书”演讲比赛活动方案1】

西石门铁矿学校2011-2012学年第一学期

“我爱读书”演讲比赛方案

一、指导思想

为丰富校园文化生活，锻炼和提高学生的读、写、说能力，撰写文章

二、活动目的

通过开展读书演讲比赛活动，培养和提高学生良好的阅读习惯和表达能力

三、活动主题

“我爱读书”（演讲题目可自拟）

四、活动过程

一。预赛：各班认真进行预赛，选出一名优秀选手参加学校总决赛。2。最后的名单和发言必须在3。决赛：11月23日

五、评奖及计分

1.根据学生的年龄，他们分为三组：一年级，二年级，三年级，四年级和五年级，六年级，九年级

11月18日前向教育部牛丽红汇报。明和谐校园，学校少先队大队与图书阅览室联合在全校学生中开展以“我爱读书”为主题的读书演讲活动。学生的思维创新意识，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造学校浓厚的文化氛围，进一步增强学校少先队大队和图书阅览室的育人职能。

周日下午的第二、三节课，各班班主任准时带学生到会议室参加比赛。年级组。

2。现场奖：一、二年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三、四年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；五、六、九年级组有一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

3、各选手演讲得分为班级得分。

四。根据班主任工作量化考核方案：一等奖班主任1分，二等奖班主任0.5分，三等奖班主任0.5分

六、活动要求

一。这项活动是学校德育的重要组成部分。每一位班主任都要高度重视，明确任务，做好这次活动的组织工作。2、各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展学习读书活动，以达到比赛活动的预期效果。3、一~九年级均可参加。。

四。演讲时间3-5。演讲内容要与主题相适应，感悟性强，切入点小，实用性强。6。所有参加的学生必须是非纸质的，否则他们的分数将无效

七、“我爱读书”演讲活动领导小组组长：崔运生副组长：程明红成员：袁永芬黄文亮成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、比赛工作。