教师语文实习周记集合。

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教师语文实习周记 篇1

小学语文教师实习周记：实习日志

第一天实习：

今天是我进入小学语文教师实习的第一天，早上7：30，我来到实习学校的校门口，学校还没有开门，我就和其他五位实习教师一起聊天打发时间。当校门打开时，我们进入了教学楼，按照学校领导的安排来到我们的实习教室。这是一间38平米左右的语文教室，充满了书的味道。我们不废话，迅速会议决定实习教学内容及分工。

我被分配到了第一堂课，我紧张而又兴奋地走到了讲台上，看着这群年龄只有九岁左右的小朋友们，我感到一种莫名的亲切感。我开始给他们讲述《红楼梦》里的一些细节，包括宝玉、黛玉的性格特点和经历。我发现孩子们对这个故事丝毫不感兴趣，他们不断打闹、晃头、我一时无法应对。我决定放手一试，我让他们欣赏一首古诗，重点是让他们领会诗歌中蕴含的情感和意境。我很高兴地看到，孩子们静下来了，他们的眼神中浮现出一份惊喜和感动，恍然大悟。我心里瞬间感到了一份满足和成就。

第二天实习：

今天我带了一堂课，讲解了《山中送别》。我注意到，整个教学过程中，孩子们的注意力都非常集中，每个人都在听我说话、尝试我的任务，并积极提出问题。我挺开心的，发现我的辛苦付出有所回报，我感觉我的教学能力在逐渐提高。

第三天实习：

今天早上是我和同学们轮流进行课堂教学。一堂语文课的开始是一些游戏，这样可以让孩子们放松、开心地进入课堂。我一直注重课堂的游戏环节，并且合理利用教具，如课件、故事情境和游戏玩具等。不少小朋友向我提出了问题和意见，作为语文教师的我，零失误地回答了他们的问题。我为此感到骄傲和自豪。

第四天实习：

今天是我教导一班六岁小朋友的一天，我为他们准备了一堂有趣的游戏——“拼偏旁，看成语”。对于这些小朋友来说，拼字是一件非常困难的事情，我会箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他们认真玩耍的时候，我以点带面地讲述了成语故事和意义，并帮助他们理解和运用成语。很多同学一直询问这些成语的意思，他们都觉得这个游戏很有趣。我深深地感到，我要成长为一名一流的语文教师，我需要更多地关注孩子们的需求和情感体验。

第五天实习：

今天早上，我跟着同学去了语文教育研究室，接受了他们的指导，并对自己的课堂教学进行了总结。我们摸索着在课堂教学中尝试新的教学方法，比如多媒体教学、互动教学、小组讨论等。我们的教学方法曾经是传统的“师生互动”和“同步教学”，但实现不了小学生活的贴近体验。我们以往的教学方式已经落后了一些。我们在研究室中参观学习了优秀的语文教学案例，我们发现我不仅需要注重自己的教学能力的提高，还需要注重与他人交流、与时俱进的教学意识。

总结：

语文教学是一门艺术，需要灵性和直觉。这五天的实习，让我更加深刻地体会到了语文教师要具备优秀的心理素质和授课经验。语文教学不仅是知识的传授，更强调班级管理和孩子们的素质培养。在这五天的实习中，我积极参与，有所思考，认真总结。我相信，我会不断进步，成为一位优秀的小学语文教师。

教师语文实习周记 篇2

语文教师实习周记

第一天

今天是我作为语文教师实习的第一天，我充满了期待和紧张。整个学校充满了一种喜气洋洋的氛围，孩子们都在期待新的学期。走进教室，我看到一片稚气的笑脸，顿时感觉到自己似乎成了孩子们的好朋友。我不禁带着微笑，向他们打招呼。

上午的第一节课是语文课。我准备了一些生动有趣的教材，希望通过绘本故事让孩子们有所启发。我给孩子们讲述了一个关于坚持和努力的故事，鼓励他们在学习中是时刻保持积极的态度。孩子们聚精会神地听着，有的时候跃跃欲试地举手发言。不禁让我想起了自己小时候，总是热衷于发表自己的见解。

第二天

今天我给孩子们准备了一堂写作课，我希望能够激发他们的写作兴趣。于是，我准备了一些有趣的图片和全校都非常喜欢的动画片。我让他们用想象力来描述图片中的场景，并借鉴动画片中的剧情来编写故事。孩子们的思维活跃，他们一边看着图片，一边兴奋地互相交流着。我看着他们的笑脸，心中不禁涌起一股成就感。

下午，我给孩子们带了一节阅读课。我用一些有关自然景物的诗歌来点缀课堂，希望能够引起孩子们对诗歌的兴趣。我鼓励他们多读诗歌，可以用自己的方式去理解它们的美妙和深意。孩子们配合得很好，有时候会主动分享他们阅读的诗歌，这让我感动不已。

第三天

今天，我给孩子们带来了一堂语法课。我知道语法对于他们来说可能是一个比较枯燥的知识点，于是我带来了一些游戏与参考资料，希望能够在游戏中学习语法，让他们轻松掌握知识点。孩子们非常喜欢这种学习方式，他们投入地参与着，每个人都希望自己能够回答正确。通过游戏，他们不仅学到了知识，还培养了团队合作的意识和能力。

第四天

今天是我实习的第四天，我给孩子们带来了一节课上文言文。我知道文言文对于他们来说可能是一个难以逾越的难关，于是我准备了一些适合他们阅读的文言文故事，希望能够引起他们的兴趣。我告诉他们阅读文言文不是一件令人害怕的事情，只要我们能够跳出生词和句子的束缚，去理解其中的含义和美妙，就能够轻松地掌握它。孩子们虽然刚开始有些不适应，但是他们很快就投入了进去。我看到他们的进步，不禁感到骄傲。

第五天

今天是我实习的最后一天，我准备了一节课来总结这一周的学习。我让孩子们组成小组，共同回顾这一周所学的知识点，并通过小组讨论的方式来解决一些疑难问题。孩子们积极参与，互相学习和帮助。我看到他们的成长和进步，内心充满了喜悦和鼓舞。

实习结束了，我深深地感受到了作为一名语文教师的使命和责任。通过这一周的实习，我不仅学到了如何与孩子们相处和教学技巧，更重要的是，我看到了孩子们对于知识的渴望和对于成长的努力。我将会继续努力提升自己，给予他们更好的教育。这一周的实习对于我的成长来说是无比宝贵的经历，让我更加坚定了自己作为一名语文教师的信念。

教师语文实习周记 篇3

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。

下课后，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自学生之笔的评价，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

教师语文实习周记 篇4

高二语文教师实习周记

这一周，我有幸作为一名实习生在一所中学担任高二语文教师。实习的这一周给我留下了深刻的印象，让我在教学经验和技能上有了更大的提升。

教学思路的变化

在本科师范生期间，我们深入学习了许多教学理论，而在此次实习中，我将这些理论运用到了实践中。一开始，我使用了传统的教学方式，进行讲解和板书，但发现学生们的注意力很难集中。随后，我决定采用互动式教学，通过提问、讨论、演示等方式激发学生的兴趣和思考，他们的学习效果也得到了明显的提高。

另外，每节课程前，我都会先针对学生的学习习惯和技能制定具体的教学策略，比如让学生多进行思维导图和摘抄笔记，巩固课堂知识。这些举措让整堂课充满活力，学生的参与度也大大提高。

教学内容的展现

在语文学科中，许多以往模糊的知识点如今已经得到了精准而立体的展现。比如，在文言文阅读中，我将阅读理解切换到对文言文结构和语法的理解，让学生们在了解句子构成和语法规律的基础上，更加深入地理解整篇文章。

在教授现代文时，我通过运用多媒体手段，给学生展现了现代文学史的概述，让学生了解文化背景和历史环境对文学创作的影响。在学习言语文字活动过程中，我也让学生亲自动手制作拼音和词语卡片，帮助他们更好地掌握语言表达能力。

教学经验交流

实习过程中，我也尽量融入学校教师团队，认真听取其他语文老师的意见和建议。通过互相交流和讨论，我们共同制定了有针对性的教学计划，为学生提供更好的学习体验。

不仅如此，我也利用个人教学时间，与学生进行一对一沟通，了解他们的学习情况和语言表达能力，并进行有针对性的辅导。

总结

一周的实习结束了，这段经历为我的未来教学事业打下了坚实的基础。通过实践，我更深入地了解到优秀的教学应该是什么样子，特别是要有差异化教学、多媒体手段和教育观念升华等方面的不断提升。我深感荣幸，能够在这所学校里接受这份实习经历，并能够以此为跳板，将来在教育事业中不断磨砺自己的技能与素养，让更多的学生受益于我的教学之道。

教师语文实习周记 篇5

语文教师教育实习周记

这周是我作为一名语文教师教育实习生的第一周，充满了新奇和挑战。在学校里，我感受到了教师的责任和使命，也体会到了教育工作的辛苦和快乐。

第一天，我来到了实习学校，被分派到了一所小学的五年级语文班级。班主任老师热情地接待了我，并介绍了班级的情况和学生的特点。我很快就融入了这个班级，和学生们建立了良好的关系。

在教学实践中，我发现了自己的不足之处。我在上课时有些紧张，表达能力不足，容易紧张和发愣。面对这个问题，我不气馁，而是努力克服。我利用业余时间，认真备课，细心设计课堂内容，不断提高自己的教学水平和综合能力。同时，我还请教了班主任老师和其他老师，积极接受他们的指导和建议。

除了课堂教学，我还参与了班级的管理和活动。我和班主任老师一起制定了一些班级规章制度，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。我还组织了一些文体活动，如朗诵比赛、作文比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力。

在这一周的实习中，我收获颇多。我不仅提高了自己的教学水平和综合能力，还锻炼了自己的责任心、组织能力和团队精神。我明白了作为一名语文教师，除了教书育人，还要做好学生的引导和教育，培养学生的综合素质，让他们健康快乐地成长。

小编认为，这一周的教育实习使我受益匪浅。我将继续努力学习，不断提高自己的教育水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。愿我成为一名优秀的语文教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量！

教师语文实习周记 篇6

本周是我在某中学高二语文课堂的实习周。在这一周的实习中，我常常感受到自己的不足之处，但同时也在不断地提高自己的教学水平，学习到了许多宝贵的经验和教训。

第一节课我教的是《清明上河图》。显然这是颇有难度的一节课，因为题目并不容易理解，而且需要用到诸多历史知识和文化背景。我在上课前做了大量的准备工作，希望通过多种形式的讲解和案例分析，让学生们更好地理解这一经典名画的内涵。然而，在上课过程中，我却忽略了一个非常重要的问题，就是如何调动学生的积极性和主动性去学习这张画。很显然，学生们对这张画的认识和理解程度参差不齐，有的学生甚至没有任何了解。因此，在后续的考察、检测和评估中，学生们的表现也是各不相同，有的做得非常出色，有的则相对较差。我意识到这是我在课堂上未能积极调动学生进入学习状态，想方设法更好地传达知识和方法的结果，需要努力改进。

第二节课我教的是《阿Q正传》。这是一篇著名的小说，渐渐地，我意识到这一课的难点并不在于如何诠释小说背景和情节，而在于如何对学生进行整体性的教育。如何引导他们深入思考、讨论、参与，而不只是单纯地学习知识点。因此，在课中我强调了“拓展思维、积极思考、多元评价、开放讨论”的锻炼，希望能够更好地调动教师与学生之间的互动和对话，进而帮助学生理解小说中的思想和历史背景。

第三节课我教的是《菊花》，这是一首美丽的诗歌，但需要学生对其动情地发掘深层意义。因此，我首先用生动简单的语言解释了诗文的意境和意义，然后通过音乐、美术等多媒体形式，让学生更好地感受和理解这首诗歌。因为这是一首诗，所以解释与感受非常重要，诗中所涉及的各种情感和意蕴，需要通过感性的方式帮助学生更好地理解。在案例分析过程中，学生们的表现也很好，词语、句式、表达等方面的表现都得到了极大的提升。

在整个实习过程中，我一直在反思自己的教学策略和方法，希望能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性。因此，在每一节课的结束时，我都给学生留下了一些思考题，希望能够引导他们走向深入地思考和讨论。同时，我也在着力打造一个自由、开放、美好的学习氛围，这让学生们感受到了更多的归属感和亲和力。我整个人都充满了生机和活力，因为我知道自己一定可以做得更好。

怀着谦卑和感激的心情，我想对这所学校的领导和教师们致以最深切的谢意，感谢他们给了我这次宝贵的实习机会，让我更好地锤炼教育教学素养。祝愿这所学校的学生们在未来的学习和生活中一帆风顺，心想事成。

教师语文实习周记 篇7

语文教师实习周记

这是我作为一名语文教师实习生的第一篇周记，在这周的实习中，我经历了许多充实而有意义的事情，让我更加深入了解了教学的重要性和挑战。下面我将详细讲述这一周的经历。

这周是我到某小学实习的第一周。当我走进教室，我看到了一群可爱的小朋友们，脸上洋溢着灿烂的笑容。虽然我对这个班级的学生们还不太熟悉，但我心中涌起了无尽的热情和责任感。

第一节课是关于语文阅读的。我希望通过这节课能够激发学生们对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力。我准备了一份有趣的阅读材料，关于鲁迅先生的故事。我带着一颗期待的心走进教室，开始了这节课。

在课堂上，我带领学生们一起朗读，让他们感受到鲁迅先生文章中的鲜明人物形象和深刻思想。接着，我提出一些问题，引导学生们深入探讨。他们积极发言，纷纷表达了自己对鲁迅先生思想的理解和对他作品的喜爱之情。我为学生们的积极参与感到骄傲，这也让我看到了他们对语文学习的渴望。

第二节课是语文写作课。本节课的主题是“我的假期”。通过学生们的书面表达，我希望了解他们对假期的回忆和展望。我准备了一些图片，用来帮助学生们回忆起他们在假期里收获的快乐和经验。

我首先给学生们展示了一张图片，是一个夏日海滩的场景。学生们纷纷围绕这张图片进行了口头描述，我不禁被他们的热情和想象力所感动。接着，我要求学生们动笔写自己的假期体验。学生们认真思考，争分夺秒地写起来。我看着他们专注的眼神和快速的动笔速度，心中感到无比满意。

在这一周中，我还通过一些小游戏和课堂竞赛，激发学生们的学习兴趣。例如，在一节语文课中，我组织了一个课堂“口语接龙”比赛。同学们围成一圈，每人根据上一个同学说的词语，接下来说一个有关词语，并根据自己的答题情况得分。这个小游戏不仅让同学们享受到了学习的乐趣，还锻炼了他们的口语表达能力。

实习周记

在这一周的实习中，我收获了很多。我更加深刻地体会到了教师的责任和使命。成为一名语文教师意味着要传授语文知识，培养学生的思维能力和语言表达能力。只有通过引导学生阅读、写作，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，才能真正做到这一点。我也发现了自身的不足之处。在实习中，我有时候在课堂组织和教学内容的设置方面还有所欠缺。通过这一周的实践和观察，我明确了自己在教学设计和教学方法上的不足，会在以后的实习中加以改进。

实习周记到此结束。这一周的实习让我深刻地感受到了做一名语文教师的快乐和挑战。我将以更加饱满的热情和扎实的知识，继续我作为一名语文教师的实习旅程，为学生们的成长贡献自己的力量。

教师语文实习周记 篇8

高三语文教师实习周记

周一：

今天是我作为高三语文教师的第一天实习，激动和紧张的心情交织在一起。早上八点，我来到教室，看到空无一人的教室，我心里不禁涌起一股空落落的感觉。渐渐地，同学们陆续进入教室，我迎着他们的目光微笑着，给他们传递一份欢迎和鼓励。

上午第一节课，是语文文学常识的讲解。我设计了一个有趣的游戏，让学生通过随机抽取文学作品来回答问题。他们在游戏中积极参与，激发了他们对文学的兴趣和探索的欲望。当文学常识的知识点被他们一个个融入记忆时，我感到自己作为教师的存在意义。

下午第三节课，我给学生讲解了课文《红楼梦》中黛玉和宝玉的形象描写。通过具体的分析和解读，我让学生们更好地理解了大家熟知的这两个角色。他们眼神灼灼地看着我，充满了探究的欲望。我看到了他们对文学的深切关注和渴望。这一刻，我觉得自己身上沉淀下来的知识和经验得到了充分的释放。

周二：

今天早上，我和学生一起进行了一次讨论活动。我们以小组形式讨论了《诗经》中的一首诗。每个小组都展现了不同的观点和想法，我的角色则是引导他们进行思考，并总结出各组的讨论结果。这样的活动不仅让学生们在自由的讨论过程中培养了团队合作的精神，也让他们的思维得到了拓展和锻炼。

下午第一节课，我给学生们讲解了文言文的阅读技巧。我以自己的亲身体验为例，告诉他们如何逐句理解文言文，如何利用文言文的特点去推测意义。学生们认真地听着，时不时地点头示意。我感到非常欣慰，因为我知道他们在我的指导下越来越了解文言文，并且渐渐掌握了一些解读的方法。

周三：

今天上午的课程是文言文默写。我提前给学生发放了默写试卷，然后给他们一些时间准备。在默写的过程中，我注意到学生们脑中突然闪过的灵感和迅猛的动作。他们用娴熟的手法书写着，笔下的字迹端正而秀美。在默写结束后，我感到自己在一点一滴地提高他们的文言文水平。

下午的第三节课，我给学生们带来了一堂课外拓展的讲座。我以《红楼梦》为例，展示了古代文学的魅力和深刻之处。我尽量用通俗易懂的语言去阐述文学作品中的艺术手法和思想内涵，引导学生们发现其中的美和智慧。学生们聚精会神地听着，不时地拍手叫好。这一节课，我觉得自己带给他们了更多的文学启迪和艺术享受。

周四：

今天早上，我给学生们讲解了修辞手法。通过一些具体的例子，我让学生们深入了解了修辞手法在文学作品中的应用。他们积极举手发言，分享自己关于修辞手法的认识和体会。他们的思维活跃而深入，展现出他们眼中独特的文学洞察力和理解能力。

下午第一节课，我组织了一个写作比赛。我给学生们提供了一个话题，让他们在有限的时间内写出一篇文章。学生们积极参与，笔下畅行无阻。他们用自己的文字展现了对话题的认识和思考。我看着他们一篇篇作品堆积起来，感到他们的进步和成长。

周五：

今天是我实习的最后一天。早上我提前给学生们发了一份测试卷，并告诉他们这是他们在我的课堂上的最后一次考试。我看着他们认真答题的样子，心中涌起了一种无法言喻的满足和激动。在结束考试之后，我向他们宣布了一些好消息：我将留在学校任教，并负责高三语文的教学。学生们听后纷纷掌声雷动，我感受到了他们对我的肯定和欢迎。

下午，学校组织了一次教师和学生的足球友谊赛。我作为教师代表队的队长参加了比赛，并和学生们一起并肩作战。在比赛中，我看到了同学们全力以赴的拼搏精神和顽强的毅力。最终，我们队以微弱的优势获得了比赛的胜利。看到学生们欢呼的笑脸，我的内心充满了无尽的喜悦和满足。

这一周的实习让我深刻体会到了作为一名高三语文教师的责任和使命。我将继续努力，为学生们营造更好的学习环境，促进他们的学业成长和全面发展。

教师语文实习周记 篇9

实习学校：封丘县高级中学

实习时间20xx年9月20xx年12月

9月5日(星期一)

工作安排及记录

我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。今天去报到了，我的教学实习就此要开始。

我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。

9月14日(星期三)

工作安排及记录

今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。

学校把我安排在高一9班实习。在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。

9月21日(星期三)

工作安排及记录

我今天早早的去了封丘县高级中学。

鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。

9月30日(星期五)

工作安排及记录

没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。呵呵。希望大家也一切都好。

10月7日(星期六)

工作安排及记录

一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。

早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。

10月10日(星期一)

工作安排及记录

比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。容易紧张总归不是一件好事。

10月11(星期二)

工作安排及记录

今天楼梯上听到的老师好让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。

下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声开始考试了哦本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。

10月16日(星期日)

工作安排及记录

今天是自己第一次上讲台，以前都是在同学面前上课而且都是非正式的，突然要面对52个高中生还有两个听课老师，心里还真是忐忑不安呢，前两天一直在听课包括李艳的，都讲的很好，轮到自己上讲台才发现自己还真是不行.怕时间掌握不好，怕声音不够响亮，怕自己说错，怕~~~早上早早地来到了学校。

10月17日(星期一)

工作安排及记录

一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧。

10月18日(星期二)

工作安排及记录

一天又一天，在封丘县高级中学的时间过的非常快。

今天批阅了两个班的周记，除却之前固有烦恼诉说，还有学生提起了我，我非常开心。今天上午听了两节课，同样的内容，教法不同，因为一个实验班一个普通班，也算是因材施教了。

10月19日(星期三)

工作安排及记录

时间很快都过了一个月了。快要考试了。

今天我跟着李老师在9班。明后两天县里进行月考。李老师帮两班进行了知识梳理，并且说了一些考试注意事项，毕竟这是同学们上高中的第一次大考，而且还没有分班，所以考试也还是很繁重的，同学们都很紧张。

10月27日(星期四)

工作安排及记录

说考试，考试马上就到了。今天我要监考。

由于李老师自己的事情很多，所以我帮忙着他进行监考。熟悉了监考的整个流程，明白了监考老师也有很多辛苦。看着学生们紧张的面孔，看着他们认真的在卷子上作答。一分耕耘一分收获。

10月28日(星期五)

工作安排及记录

高一的学生们今天仍是考试，但是语文已经考完了。

我今天在办公室帮助老师们改卷子。卷子是流水线改的，我需要批改的是选择题。也看得出来。一些学生还存在着让老师猜或者存着侥幸心理说老师看错。譬如，有些学生在D中加一横，让阅卷老师猜着给分。明明是单选，居然还有个别学生双选了。这些问题就要在课堂上向学生提醒。

10月31日(星期一)

工作安排及记录

今天要讲月考卷子。发卷子后，看到分数，同学们还都是有那么一丝紧张。

李老师在9班讲解了试卷，从字词的梳理解释，到如何让做选择题，一一细致讲解，也为学生拓展了许多知识并教授了一些可行性的做题技巧。学生在这次检验中也注意到了很多问题，有利于他们从初中生到高中生的转变。

11月1日(星期二)

工作安排及记录

今天李老师安排我上语文课。

我今天上的分别为第一、二节。讲解了诗歌解读与阅读理解，这些都要在一节课内完成。至于阅读理解，我采取了立足于原本，从问题出发，在原本中勾出相关句，在根据问题来进行解答。学生反映很好。

11月2日(星期三)

工作安排及记录

阅卷工作已经完成，现在在统计成绩。学生们都很紧张这次考试的结果。与高一组语文老师进行了深入的交谈，受益良多，李老师也看了我备课，得到了李老师的表扬，不过，同时就根据区县学生的接受能力给了一些可行性建议。

在开例会时年级组长提到了期中考试马上就要到了，让老师们做好准备。

11月3日(星期四)

工作安排及记录

前两天李老师生病了，我和杨老师一起去他家看望他，让他开心了好久，嘻嘻，就是要让李老师惊喜一下.

11月4日(星期五)

工作安排及记录

今天学生们在课堂上表演了《我有一个梦想》，学生们都很认真了准备。李老师的目的是，让同学们亲自去感受作者的感受。

今天回到家，我也深深的感觉到自己也要努力加油，努力去实现自己的梦想。正如李老师说的，每个人都有梦想，梦想是支撑我们努力的动力。

11月7日(星期一)

工作安排及记录

今天又是听课，李老师和同学们说了期中考试的事，让大家做好准备，同学们个个紧张。其实月考也才刚刚过去。

我只希望这些学生早日解脱高中的苦日子吧。

11月8日(星期二)

工作安排及记录

今天要《邹忌讽齐王纳谏》的讲解，刚开始有些紧张。主要的课堂步骤就是：分段细细品读，立足文章字里行间所透露出来的思想情感，我带着学生去品，让他们说出自己的感悟，我再加以补充或者纠正。在学生疲惫之师，我再说一个与课文相关的知识，这样不会让学生觉得课堂空洞无聊。

11月9日(星期三)

工作安排及记录

今天我处理了《邹忌讽齐王纳谏》的课后习题，并讲解了练习册。在课堂上还剩与十几分钟，最后我让同学们进行表演。大家兴趣盎然，课后李老师也说方法用的好，这样能吸引学生，带动大家的兴趣。

11月10日(星期四)

工作安排及记录

实习已经快俩个月的。我写的教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。

实习让我收获不少，真该好好谢谢封丘县高级中学的老师!

11月11日(星期五)

工作安排及记录

今天李老师分别有两节课，接着昨天的课文讲解。在讲解写作技巧时，他让学生明白以小见大这种技巧，情感的真挚，情节的安排是否得当。

其实作文是大家最头疼的问题，不只学生，老师也头疼。

11月14日(星期一)

工作安排及记录

今天我就跟着学生们一起学习了说明文的写作。

课堂上听着李老师的讲解，我也明白了说明文想写作注意事项。

11月16日(星期三)

工作安排及记录

学习写作课的这几天，同学们普遍反映的就是，在他们所谓的单调的学习生活里，貌似没有什么课触动心灵的。他们每天就是学习、吃饭、睡觉而已。我引领着他们回味，回味过去出现了的那些被他们遗忘了的过去，那些曾触动过的人和事。

我也为教育的现状不满，但改革总不是一蹴而就的啊!

11月17日(星期四)

工作安排及记录

今天李老师继续讲了练习册。

李老师课后对我说，现在学生的压力也是很大，心理建设还不够完善。作为一位老师，不光是要教书，而且还要育人。不能只顾学生的成绩、生活，更为重要的是学生的心理辅导。现在学生一听到心理辅导，就不敢去，这就是学校、社会给予了错误的信息。导致学生不敢找心理辅导老师。

11月18日(星期五)

工作安排及记录

明天要中期考试，所以语文课上没有上新课。

第一次的月考，许多学生信心上有所挫败，这次就跟他们聊了一下我自己的考试失败经历以及给他们鼓励加油。当然也少不了让他们注意书写以及读题的问题。

11月20日(星期日)

工作安排及记录

这次期中考试我还是监考语文。相比与第一次的月考，这次的中期考试学生们更紧张，但我也没有遇到过作弊的学生。

我相信在封丘县高级中学的学生应该都是很优秀的。

11月21日(星期一)

工作安排及记录

今天学生的考试仍旧继续。

我今天的任务就是帮助语文老师们改卷子。学校为了反映成绩的真实性，所以每次都是流水作业，改卷子。

11月22日(星期二)

工作安排及记录

实习也在顺利中进行，老师们对我的实习工作已给予了肯定，这让我心里非常高兴。

实习时间过的很快，同学们的期中试卷这几天就被改好了。不只是学生担心考不好，每一名老师也都非常担心。

11月23日(星期三)

工作安排及记录

今天上午上课时，有9班的同学来找我要请假条出校门，原因是生病了。

这是我在学校第一次碰到有学生生病了的。李老师说期中考试压力太大了，有些学生刚进学校一时都适应不了呢。做为老师要多体谅学生。

11月24日(星期四)

工作安排及记录

今天学校里有公开课，李老师安排我去听一听。

比起我在重庆去听的全国优秀语文教师公开课来说确实还是存在了很多问题。可周老师有一个很大的特点便是死死地抓住学生的情绪，根据课文展开。这个可以引导学生进入课文，感悟文中主角的情感。

12月9日(星期五)

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今天12班的老师要去市区开会，就正好让我帮忙上课了，恰好那班与9班的课堂不相冲突，这样我每天都要上四节语文课。

今天是我第一次上一早上课，回到家就觉得累，觉得当老师真不易。

12月12日(星期一)

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今天被告知明天有几位语文老师来听我上课，心情很是紧张，早上上完课便回家开始准备明天的教学。

我今天讲的的文言文，《兰亭集序》。说实话学校的课讲的很快，因为要把高三的时间留下来复习。所以学校已经让学校在高一时把高二的课都讲啦。

12月13日(星期二)

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今天早上原本一三节都是我的课，听课老师说去听第二节的。心里也得到了舒缓，毕竟我可以从第一节中吸取不足加以改进。到第三节课时，尽可能放轻松的给学生上课，做到有条不紊。

今天老师们除了赞扬外，给我最多的建议便是声音不够洪亮。我想在今后的讲课中自己要格外注意。

12月16日(星期五)

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周五的9班语文课都是两节连上，准备让学生进行演讲活动，早在周二的时候我已经给他们分配好了任务。

重点中学的学生其实压力都很大，李老师说让同学们适当的休息一下，能更好的学习，提高效率。

12月19日(星期一)

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今天去学校开周会，每一名老师都要到，为了不影响学生的学习，学校都是晚上开的。

这次会议就学生的学习、安全等一系列问题进行了说明与探讨。校长强调期中考试已经结束，请老师们抓紧时间准备期末考试，讲课进程一定要赶上。

12月20日(星期二)

工作安排及记录

今天中午跟着李老师去检查学生寝室，看着那整整齐齐的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。

封丘县高级中学是封闭型、寄宿制学校。这的孩子还真的是不容易，亲人不在身边，为了自己的学业，为了自己的未来努力奋斗着。不过也发生了一些趣事，学生没想到我也在，惊吓了一下。

12月21日(星期三)

工作安排及记录

今天我批阅了同学们的周记。在封丘县高级中学实习的日子就要结束了，我要珍惜在这的每一天。

这是我最后一次改阅他们的周记。现在的我可以将他们的名字与长相相结合。看着他们从日志里所反映出来的压力、纠结，我只能在评语对他们进行鼓励。未来的道路还有好多困难，但愿学生们努力多一点，信心满一点，活得轻松点。

12月22日(星期四)

工作安排及记录

实习就这样在我的不知不觉中结束了。今天就是实习截止的时刻，有很多的不舍。良师益友，可爱同学，舒适的环境，让人的心得到了极大平静。这将近四个月的时间，让我学到了很多。

面对着学生的依依不舍我不知道该如何面对，面对同事的婉转挽留，我更加迷惑了自己未来的道路该怎样抉择。经过这次实习，我认识了自我，明白我确实适合作一名语文老师。

教师语文实习周记 篇10

本周是我作为一名语文教师岗位实习的第一周。一进入教师的大门，便感受到肩上的重任和使命，同时也时刻提醒自己要以专业的态度和责任感去面对每一堂课。

星期一，我正式开始了自己的第一堂语文课。作为实习生，我被分配到初二（3）班的语文课中，教学内容是《红楼梦》第五回。在筹备课前，我认真分析教材，研究学生的思维模式和接受程度，并制定了科学合理的授课计划。上课时，我以轻松幽默的口吻指导学生理解《红楼梦》中的语言艺术，带领学生们一起探讨人物形象与主题内涵，引导学生深入理解文本。同时，我也通过和学生们的互动交流，不断调整自己的教学语言和方法。

星期二，我有幸参加了学校的课例研讨会，这是一次为数不多的可以和优秀教师共同交流教学经验的机会。在会上，我结合自己的实习经验，与其他老师分享了自己的授课体会和教学方法，也从她们的意见和建议中获得了很多提高的启发。

星期三，我担任了初二（5）班的班主任，职责是组织班会并发布通知，经过提前面议，班会主题定为学习方法，目的是为了帮助学生找到适合自己的学习方法，进而提高学习效率。在班会主持中，我以丰富多彩的形式，如小分队比赛、角色扮演等，引导学生探讨学习方法，倡导学生自主学习。

星期四，我走访了调阅了部分学生的日记，了解学生的内心世界和对学校、老师、学习的看法，并及时与学生沟通，与他们建立良好的师生关系。在日记中，我看到了许多优秀的学生，也看到了一些需要提高的学生，我深深地意识到，教育其实，是一种在不断调整、优化、改进自己的过程。

星期五，我和学校其他教师一起参加了学校组织的安全教育活动，这次活动旨在加强班级管理，防范学生安全事故，培养学生自我保护意识。在活动中，我与学生亲密接触，加深了对学生生活和安全保障工作的认识，也消除了与学生之间的隔阂。

本周实习，我从担任语文教师的角度出发，认真负责地带着学生们走进了语文的世界，实现了自我提高和学生提高的双赢。在与学生相处过程中，我发现未来的教育需要更加注重教育的全面性和个性化，我也会在未来的实习中，尽自己的努力为学生提供更多、更好的教育资源和教育方法。

教师语文实习周记 篇11

中学语文教师实习周记：实习日志

第一天

一天的实习下来，我感觉自己已经跨入了教育这个门槛。上午我到了实习学校，逛逛校园，了解一下周边的环境，认真地听了一下指导教师的讲解，然后开始了第一堂课。我的第一堂课是一节七年级的语文课，主要是讲解《静夜思》这首诗歌。和学生交流起来，我发现他们真的很聪明，有很多想法，只是需要被引导。我在和他们的互动中学到了很多东西，通过回答他们的问题我也加深了对这首诗的理解。

第二天

今天上午我观摩了很多其他老师的课程，我发现不同的老师有不同的教育方法，不同的教学风格。有的老师喜欢提问，让学生思考问题；有的老师喜欢让学生自主探索，有的老师则会在讲解中插入幽默和戏谑，为学生带来更多乐趣。我相信在我的实习中，我也会学到很多珍贵的教学宝贵。

第三天

今天我自己教授了第一节课。虽然那些学生不是我的班级，但他们和我都很协作，演示了我的教育技巧。我给他们上的是《正气歌》这首诗歌，通过让学生进行角色扮演，我让他们更好地理解了这首诗歌的主题。我感觉到了教育的魅力，我也认识到了教育工作的艰辛。我已经决定努力学习并为我未来的教育事业做好准备。

第四天

今天，我准备了一个有趣的小游戏，希望能让学生们增进对中文的兴趣。我的游戏叫“接龙”，它要求每个学生都要说一个以“天”字，然后以前一个人说的词最后一个字作为开头的词。学生们都很投入，他们不仅学会了新的词，还感受到了学习的快乐，我感到很高兴。

第五天

今天我和指导老师一块修改自己的教案，我发现自己的讲解不够清晰，当提问时，我的措辞也不太妥当。指导老师给我提了许多中肯的建议和批评，我非常感激这样的指导。她告诉我，“作为老师，重要的不是你自己会什么，而是你能够让学生知道什么，并让他们在学习中获得成就感。”我听后深受启发。

第六天

今天我和指导老师一起组织了一个有趣的课堂活动。半天时间里，我和其他教师一起带领学生们拓展他们的语言能力，让他们在游戏中学习。饭后，我和指导老师一起观察了戏剧课，我发现了新的教学方法，对教学会有巨大的影响。

第七天

今天是我的最后一天实习，我已经忙于准备我未来的教育生涯了。在学校里的七天里，我已经学到了很多东西。我学到了如何做一个好老师，如何更好地沟通，如何提问，如何激发学生的思维，如何教授更好的课程。这七天的实习不仅教会了我如何教书，也教会了我如何当一个好老师。我很感激指导老师和这个学校给我这次难忘的实习机会。