学校培训简报通用10篇。

文档写作任务让很多人感到吃力甚至心力憔悴，人们对范文的价值理解得越来越深入。 通过学习好的范文，我们可以提高我们的写作水平和技巧，一篇好的范文应该怎么写呢？这份特别为您准备的“学校培训简报”绝对是您所需要的。

学校培训简报【篇1】

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》及《基础教育课程改革纲要》为依据，围绕全面实施素质教育和基础教育课程改革要求，通过对全校教师的专题培训和集中研讨，更新教育观念，提升我校教师的教学水平和优化课堂教学的能力，努力寻找我校高中教育的突破口，打造符合我校学生实际的有效课堂。我校决定于X年8月27日至29日对全体教师进行为期三天的业务培训。

8月27日上午八点三十分，上海特级教师、上海七宝中学学科教学研究所课堂教学与评价研究室主任XX老师《学习·反思·研究——教师专业发展的行动解读》讲座在白沙县政府办公大楼二楼会议室开讲。刘树田老师着重从教师专业发展动力和专业发展的追求及途径两个方面谈了自己观点、体会，高屋建瓴地阐述了教师专业发展的脉络。道理深入浅出，事例生动鲜明，有针对性地解析了专业发展道路上各个不同阶段所面临的.瓶颈及解决之道，在各位老师的心中引起了强烈的共鸣。特别是仿郑板桥由画竹有感而写的诗：“三十年来教学子，日间教来夜间思。铅华洗尽呈素姿，教到生时是熟时”。不仅有深厚的人文素养，也体现了对事业的不懈追求;而华与素，生与熟之间辩证关系的恰到好处的拿捏更是一种深厚学养的大家风范的体现，生动践行了于漪的名言：一辈子做教师，一辈子学做教师。讲座后，白沙黎族自治县副县长X及白沙中学全体教师都觉得受益匪浅，深以为然。

8月27日下午三点，海南师范大学附属中学教师XX围绕两个关键词：挑战和智慧，声情并茂地讲述了《班主任工作》中的苦与乐。XX老师通过自身案例，讲述了学生心目中好的班主任形象：严父慈母，无私帮助，公平，勇于担当、值得信任等等。最后，XX老师与白沙中学全体教师共勉一段话：面对现实、迎接挑战，唯有不断学习、勇于开拓、团结合作，激发自我潜能和智慧的灵光，才能在班主任和教育教学工作岗位上走得更高、有所作为，从而获得由衷的幸福感。

8月28日，白沙中学省级骨干教师XX带来《教育科研论文》讲座，白沙中学省级骨干教师XX带来《学习路上，我们幸福——学习室白沙中学及教师走向卓越的钥匙》。他们结合自身多年教学经验，并引用《周易》：“穷则变，变则通，通则久”与白沙中学全体教师共勉。

8月29日上午由个科组组织参与中、高考评卷教师进行20XX年中、高考试题分析与讨论。下午，青岛五十八中教科室副科长、教育部首批教育硕士、中学语文高级教师XX老师结合青岛市五十八中独特的导学教学方式，“学案导学，以学定教”的教学模式，给白沙中学全体教师带来《学案导学高效课堂》讲座。

学而不思则罔，思而不学则殆。作为一名教师，仅仅一味传授知识，自己却不吸收借鉴学习知识，这也不能成为一名优秀的教师。透过为期三天的教师培训会，我校全体教师不仅领略了优秀教师的教育教学风采，吸收了高效教学的教学经验，同时也提高我校的整体素质，为建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍打下坚实基础。

学校培训简报【篇2】

关于学校环境消杀培训简报

随着新冠疫情的不断蔓延，越来越多的人们开始意识到消杀的重要性。而在学校这个公共场所，更是需要进行一定的消杀工作，以保障师生的健康安全。为此，我校特别组织了“学校环境消杀培训”，下面就为大家详细介绍。

一、培训时间

2022年7月1日，上午9:00-12:00

二、培训地点

学校教学楼一楼多功能厅，共计100人参加。

三、培训内容

本次培训主要分为理论讲解和实际操作两个部分。

1. 理论讲解

(1) 消杀概述

消杀是指在杀灭或去除有害微生物的同时，以杀菌为主有效地防止病原体扩散和易感人群的感染。

(2) 消杀物品

消毒液、洗手液、手套、口罩、消毒纸巾等。

(3) 消杀方法

手消毒法、环境消毒法、器械消毒法和空气消毒法等。

(4) 消杀注意事项

消毒液的浓度、使用方法、作用时间、消毒间隔、手部消毒重点部位等。

2. 实际操作

(1) 手消毒操作

操作员要在手消毒酒精中加入适量的消毒液，然后在手心、指缝处、指甲上等重点部位均匀涂抹，反复揉搓，直至双手干燥。

(2) 环境消毒操作

包括铺设消毒毯、喷洒消毒液、擦拭办公桌椅等环节。

(3) 器械消毒操作

包括如何正确选择消毒液，器械消毒步骤及消毒后的注意事项等。

(4) 空气消毒操作

使用空气消毒机对教室进行全面消杀。

四、培训效果

通过此次学校环境消杀培训，参与者们深切了解了消杀的意义和重要性，理解了消杀物品的种类和使用方法，掌握了各类消杀工具的使用技巧，提高了疾病防治的意识和能力。参与者们的消毒技巧得到大大提高，校内消杀力度加强，有力地保障了教育教学活动的正常秩序。

五、结语

疾病防治是国家建设全面小康社会的思路之一，学校是关爱健康的基地，希望通过此次消杀培训，提高全体教职员工和学生的预防意识和能力，做好日常消毒工作，共抗疫情，营造一个更为干净、卫生、健康的校园环境。

学校培训简报【篇3】

为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一、预防为主”的方针和“以人为本、生命至上”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、快速地按照消防逃生路线安全撤离，确保生命安全，我校各部于4月29日、5月12日分两个时间，分别举行了一次“火灾逃生”安全疏散演练，演练过程非常成功。

学校领导高度重视，分部安排和筹备，各班开展了以“消防安全”为主题的'班会、资料学习以及视频观摩，从思想和行动上为演练活动做前期助力。

一阵急促而嘹亮的警报声拉开了本次消防演练的帷幕。听到警报声，全体老师立刻到达指定岗位，指导学生快速疏散。各班班主任和任课老师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定的逃生楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。随即各班班主任现场清点人数，层层向上汇报。

同时，我们还开展了灭火器使用培训活动。在培训现场，彭部长重点向大家讲解了灭火器的分类、使用要点以及注意事项，并手把手指导大家如何正确使用灭火器。大家认真聆听后，根据讲解，一丝不苟地完成了灭火器灭火的演练过程。

这次“火灾逃生消防演练”活动顺利完成。学生在毫无预兆的情况下，能够快速、安全、有序地撤离“火灾现场”，并学会了正确使用灭火器，使抽象的“火灾逃生”、“灭火现场”变成具体可感的实战场景，既强化了师生的安全意识，加强了安全教育工作，又让全体师生感受到了生命的可贵，了解了灾害发生时的应对措施，为创建“平安校园”夯实了基础。

学校培训简报【篇4】

“幼小衔接”是每个孩子人生重要的转折点。在这个转折点上，我们的家长、幼儿园、小学最需要关注的是什么，家长要做哪些准备才能让孩子顺利进入小学学习，成功地迈好第一步呢？

虽然根据疫情防控要求，孩子们这段时间“停课居家”，但“停课不停学”，为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作，帮助孩子实现从幼儿园到小学阶段教育的平稳过渡。3月22日下午，南中路幼儿园大班组以线上“家长学校”的形式，特邀南桥小学瞿婷婷老师为全体大班家长做“做一名小学生，你准备好了吗”专题讲座。

瞿老师的讲座内容细致清晰，首先让家长全面了解到“幼儿园生活与小学生活的不同”。从幼儿园到小学，是一个全新的环境，有很多的不一样：人际关系不同，生活制度不同，学习时间不同，要求不同……

接着瞿老师从孩子和家长两个角度诠释了家长和孩子可以做好哪些心理准备来更好地适应即将到来的小学生活，又该做好哪些物质和生活上的准备，如培养孩子一定的自理能力，引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步。

讲座中瞿老师还特别提出了如何培养良好的习惯，如：良好作息的习惯，检查学习用品的习惯，做事专注的习惯，阅读的习惯等。还具体阐述了培养这些良好习惯的途径：提出要求、训练、示范等，家长们专注倾听，对孩子即将步入小学生活有些担心和焦虑的自己有了着手准备和努力的方向，对孩子的教育会有的放矢，也意识到在培养孩子的同时，也要努力做一个“学习型的家长”，跟孩子一起成长，一起前行!

一直以来，我园都非常重视大班幼小衔接工作，通过此次讲座，家长们纷纷表示大受启发，给他们指明了家庭教育方向，明确了幼小衔接的具体内容，懂得了在这一关键期不仅要多多陪伴、鼓励孩子，还要帮助孩子积极做好心理、生理等方面的准备；更体会到了幼小衔接不仅依靠园方，还需要家长的密切配合，从各方面帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。

学校培训简报【篇5】

10月14日13时30分，山东大学兴隆校区消防安全知识讲座于教学楼5310室如期举行。学校有幸请到济南消防科技中心主任史杏忠主持此次讲座，保卫科等各部门工作人员积极参与了此次讲座。

首先，史杏忠主任为大家讲解了基本消防安全制度，并简要介绍相关法律法规，旨在使大家形成基本消防观念。而后，史主任结合亲身经历实际案例，并配合一幅幅触目惊心的图片、一段段发人深省的视频，生动的讲解了消防安全知识。听众席不时传来惊异之声，甚者拿出手机拍照，表现了对讲座内容的重视。

接下来，史主任介绍了常规消防设施的使用，并现场演示了警报器、灭火器的正确使用方法，让大家对消防知识有了更直观的了解。

最终是答疑时间，各位听众就不懂之处向史主任询问，主任也认真作答。如此的互动增加了大家对消防工作更深层次的认识及对消防安全的重视程度，给讲座划上一个圆满的句号。

“财富可以再造，生命不能重来。”本次讲座很好的普及了消防安全知识，在广大值班工作人员中传达了消防安全理念，对提高大家的消防安全意识非常有帮助。

学校培训简报【篇6】

“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班”举行开班仪式

（－――活动简报）

2013年10月18日，由临高县关工委牵头组织的“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班” 举行开班仪式。

参加当天活动的成员分别由来自红华中学、红华中心小学及多文地区骨干老师共一百多名老师， 列席当天开班仪式的领导有：临高县关工委刘春花、谢卓石、王硕彦、陈传山、周学庄；王万军，红华中学校长、党支部书记，红华中心，多文等有关领导

首先由县关工委家教团王硕彦老师给大家培训了《家长学校老师的基本要求》，王老师从四方面给大家深入浅出地讲解了家长学校老师的基本要求，第一：职业素质要求；第二思维素质要求；第三语言素质要求；第四情感素质要求；以会老师收获颇丰，纷纷发表感言。

最后，由红华中学党支部书记王万军给大家作了《中学生使用手机问题》的家长学校示范课，王书记给大家讲述了中学生使用手机的现状及分析、中学生使用手机的利弊分析、危害性及中学业生使用手机的对策等。研讨会在严肃认真的气氛中举行。最后，县海关工委副主任刘春花作了总结讲话。刘副主席要求要把本期骨干教师培训班作为红华中学家长学校和县关工委双方合作的一个新开端，希望把它做成一个范本。

吴年旗校长代表学校表示将好好珍惜此次讲座的契机，把学校学生使用手机问题进一步抓紧抓好，为学生的前途负责。双方表示将深化合作，把此次“骨干教师培训班”做为全县关工委工作的一个精品范点。

学校培训简报【篇7】

李怀康代表国家人社部国家职业技能鉴定中心向私立华联学院授牌，侯德富校长愉快接牌。私立华联学院荣幸地被授予4月至6月的.国家职业核心能力项目试点单位，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心和国家职业核心能力培训认证推广中心的基地之一。

授牌仪式结束，培训专家、全体在场领导及教工合影留念。

本次培训围绕“什么是职业核心能力？”“为什么要培养职业核心能力？”“怎样训练职业核心能力？”这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的教师普遍表示收获很大。

整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。

三、参训人员考勤与考试情况

5月24日共有132名教职工参训，5月25日共有112人参训，5月25日晚共有110人参加考试，整个培训期间学校提供三顿免费用餐。考试合格出满勤、无迟到记录的教师可取得《职业核心能力师资培训合格证书》和《职业核心能力考评员合格证书》。

学校培训简报【篇8】

学校环境消杀培训简报

为了保障师生的身体健康和学校环境的卫生安全，我校举办了一场环境消杀培训，旨在让在校师生深入了解环境消杀的必要性、方法和步骤，并提高环境消杀的技能。本次培训分为三个部分：消杀原理、环境消杀方法和实操演练。

一、消杀原理

消杀原理是环境消杀的基础。在讲解原理时，讲师先介绍了病原体的种类和传播途径，然后阐述了消毒和杀菌的基本概念。从化学和物理两个角度解释了消杀原理：化学消杀就是通过化学药剂的作用，破坏细胞膜结构以及与蛋白质、核酸等分子结合，破坏病原体的功能和代谢，以达到杀灭病原体的目的；物理消毒则是通过高温、高压、紫外线等物理因素，破坏病原体基因和细胞膜，进而杀死病原体。在此基础上，讲师向大家传授了消杀药剂的选择、浓度配比以及使用方法。

二、环境消杀方法

在消杀方法环节，讲师就详细介绍了三种常见的环境消杀方法：喷雾消杀、擦拭消杀和气雾消杀。旨在让在校师生能够熟练掌握各种消杀方法的使用技巧和适用范围。同时还重点强调了不同消杀方法的优缺点。根据环境和病原体的不同，选择不同的消杀方法，既能够达到最好的杀菌效果，又能减少对环境的影响。

三、实操演练

为了更加直观地向在校师生演示消杀过程，本次培训设置了实操环节。讲师们带领师生在实验室内进行消杀操作，让在校师生们亲身操作，了解消杀药剂的各项指标，培养了大家的实践技能，提高了环境消杀意识。

本次培训以深化环境消杀知识、传递环境消杀理念、提高环境消杀技能为主题，取得了预期的效果。通过培训，加强了师生对消杀的认识和执行能力，不仅提高了环境卫生水平，也有利于保障校园安全和师生健康。

学校培训简报【篇9】

为进一步加强和完善学校安全管理工作，提高我校教师的消防安全知识和灭火技能，20xx年11月26日星期四，郑井小学组织了“班级小安全员培训”和“教师消防安全知识培训”。

首先进行的“班级小安全员培训”会上，主讲的郑黎老师从：1、班级小安全员的作用2、班级小安全员的'职责3、班级小安全员的管理方法......等方面对各班的小安全员进行了培训。通过培训，期待这些同学在学校安全工作中能成为老师的耳目和尖兵。

本着“预防为主，防消结合”的工作方针，随后进行的“教师消防安全知识培训”，主讲的老师结合教师日常工作、生活中可能遇到的情况，列举油锅、汽油、电气火灾的案例，就注意事项、消防手段和技能、疏散逃生基本常识等方面进行了交流学习。重点突出了1、面对消防突发事件应保持冷静和科学的判断。2、对待各种不安全的隐患要保持敏感和具有责任心。多媒体教室的培训结束后，全体教师又到室外进行了消防器材的实际讲解和演练。

通过这次培训，进一步提升了师生的安全防范意识，营造了一个良好的校园安全环境，活动达到了预期的目标。

学校培训简报【篇10】

为进一步让家长们了解嘉华幼儿园“乐言”“慧言”的课程理念，让教师掌握朗诵技巧，家长及区名园长郑月钗工作室的成员们参加了此次活动。

讲座中，王老师就语言艺术活动中的“一门六艺”进行解读，内容涵盖“演讲口才、播音主持、相声曲艺、动画配音、戏剧表演、朗读朗诵”， 他认为，“朗读朗诵”语艺活动的是核心内容。

活动现场，为了让大家掌握“朗读朗诵”的关键技巧，提升兴趣，王老师还与家长、老师们进行有效互动，如：绕口令《红鲤鱼、绿鲤鱼与驴》、古诗《枫桥夜泊》、歌词《两只蝴蝶》等。通过互动环节帮助大家纠正发音，学会中国话的艺术表达方式。

活动最后，龙湾区嘉华幼儿园陈赛丹老师和尤荷荷老师朗诵了一首诗歌《一棵树》，获得了王老师与家长们的一致好评！

此次活动，让在场的教师及家长都获益匪浅。家长们从活动中掌握了朗诵朗读的方法，知道了幼儿期是口语发展的重要时期。嘉华幼儿园的老师们会将学习所得运用在日常教学中，不断付诸行动，并在实践中不断分析、反思、总结、提高，带给幼儿语言美的'熏陶，相信每一位嘉华幼儿园在家长和老师的共同助力下都能成为乐言、慧言的嘉华娃！