指南读后感九篇。

今天中学范文网要向大家推荐一篇文章主题是“指南读后感”。读书是人生的一大乐趣，我们在阅读了作者写的作品后，要将其精髓转变为自己的知识。为了能够更好地回味这样优秀的作品，不如将自己的感受写成一篇读后感。请您详细了解以下内容！

指南读后感【篇1】

读《班级活动指南》有感如何使班主任工作得以成功开展呢？这是我多年以来困惑在身的问题，近来读了《班级活动指南》这一书，使我迷惑的心阔然开朗了起来。这本书就像小屋里的光线照亮了我的心，以前的我不知道该如何开展主题班会，所以担任的班级存在着许多麻手的问题。特别是针对学生的爱国主义，勤奋学习等方面的问题，看了《班级活动指南》里的主题班班会之后，我懂得了如何去开展这一类的主题班会，于是我也照着他的介绍方法，实施过程，来开展了多个这样的班会，结果我们班的班骨干在这些活动中能力得到了很大的提高，我们班的同学通过活动中感受而迸发强烈的爱国主义油然而生。从而我深有感悟：爱国主义教育，平常我们经常只挂在嘴边来教学生你热爱自己的祖国，没有进行一个深，一层的`活动仪式对他们进行潜而默化的渗透，大部分学生都是人云亦云：我爱祖国。但是他们有没有从真正意义去懂得我们要付清于行动去爱祖国呢？我想很少人，但我们作为教师就要经常多次去举行这样的主题班会学生一定能把爱国主义而勤奋学习的精神扎在脑海。

《班级活动指南》这本书教会了我许多开展班级活动的良好的对策，现在我一有空，就拿着这本书来看，我特别欣赏里面提到了到这样一句话：“班级活动形式多样，内容丰富，但主要步骤都有许多工作要做，班主任要着眼全过程，认真做好每一步工作。”我会一直会用这句话去开展我的班级工作的。

指南读后感【篇2】

读了《指南》中语言这一章，我更发现了语言的重要性，它作为我们交流和思维的工具，如果被有效的挖掘、开发和运用，将会让孩子一生受益。其实孩子的语言能力就是在交流和运用的过程中发展起来，所以，我们应该可以运用多种方法培养孩子的语言能力。

1、 为孩子们创造一个自由轻松的语言环境。

对于语言的学习来说，环境是影响最大的，所以我们常听到不同地区的人说着不同的方言，因为他们一直处于方言的环境中，所以耳濡目染，方言也自然脱口而出。如果想让孩子养成说普通话的习惯首要的是创设说普通话的环境，而这环境第一是家庭环境，第二是幼儿园及社会环境。

2、 正确引导孩子耐心倾听和表达

现在的家庭都是独生子女，一家人围着一个孩子转，可是我们却发现很多孩子说话晚、口齿不清等问题，这是因为孩子在语言发展期，家长没有对孩子的表达给予倾听和回应，或者在教孩子学说话时家长没有注意到发音的准确性，这样都给孩子以误导，所以我们应该教孩子清楚地表达，在面对孩子强烈的表达欲时我们应该耐心倾听并积极回应，让孩子体验语言交往的乐趣，体会语言表达的魅力。

3、 为儿童创造良好的阅读环境和条件。

选择适合儿童阅读需求的学习内容是幼儿园阅读和亲子阅读教育中的一个关键问题。选择高质量的图画书并构建成为早期阅读教育的主要资源，是每一位教师和父母开展早期阅读教育工作的重要内容。阅读是从书面材料中获取信息的过程。

指南读后感【篇3】

无伦是看书还是做事，不要问哪一本更好或者怎样做最好，马上开始去做才是最好的方法。这世上有千千万万条好道理，听过的人也数不胜数，但是能过好一生的人却还是那么少。为什么？因为不是自己亲自实践得来的道理，终归只是一堆好看的文字。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这本书确实应了它的书名——实用。如果能够按照作者教的方法去行动，不说百分百成功，但是绝对比现在更好更强，毕竟态度决定一切。你有什么样的梦想，你就能成为什么样的人。

首先找到自己的梦想/目标，尽早制定计划，通过量化、细化把过程分解成可执行的步骤，然后坚定地执行每一步，中途可以做出改变，最后验收成果。总的来说，就是目标远大，脚踏实地。

这本书里我最喜欢一句话——30岁之前改变自己，30岁之后改变世界。三十而立，不管是男人还是女人，能够在30岁的时候实现财富自由，一定是一件很值得自豪和幸福的事！这也是我未来几年的目标。

(作者虽然是为了推销自家公司而写这本书，但它的确是给出了实实在在的建议和方法，还是一本值得读的书！)

指南读后感【篇4】

寒假的时候，我利用空余时间学习《勤于反思自己，在以后工作中贯彻《更科学的实施保育和教育，让幼儿度过快乐的童年。

《语言、社会、艺术、科学五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面都有学习与发展目标两部分组成。蹲下身来倾听孩子的心声、平等的与他们交流、了解他们的需要、给孩子真正需要温暖的关爱，让他们在自己的引导下健康快乐的学习、生活、成长。创设附和孩子发展需要与成长规律的课程、环境，让教育回归幼儿的经验，去追随幼儿的兴趣，提供给孩子自己更多操作的机会，让幼儿自己通过与环境、材料的相互作用来获得成长的经验。让幼儿自由、自主参与，引导幼儿主动的学习探索，在生活、学习、游戏中快乐健康的进步成长。

大班幼儿已经有了合作意识，可是在游戏过程中，总是有些孩子容易与同伴发生冲突，这种现象总是困扰着我。我细细想来，这种现象也和独生子女有一定的关系。孩子们在家受到莫大的宠爱，想要什么就有什么，可是幼儿园生活并非如此，孩子们很容易因为没能得到一样物品而发生争执、矛盾。为了让幼儿能与同伴友好相处，可以结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能；结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人；和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他们多发现同伴的优点、长处。

学习《不会画、不会剪等，对幼儿过于包办，不让幼儿自己动手去做，比如:在生活自理能力上的过于包办、对于小班的幼儿，不让幼儿自己画物体的轮廓、不让幼儿自己使用剪刀，担心幼儿画不像、剪不像。这种做法剥夺了幼儿自己练习本领的机会，结果，老师累了，幼儿却没学到什么东西、能力没得到锻炼，若长期下去，幼儿的能力发展就会受到抑制和影响。所以，我们一定要放手让幼儿自己去学习、去练习，哪怕要练习很多次幼儿才能掌握,我们需要的是坚持和信心。

教师要以关爱、积极的态度接纳全部的孩子，更要接纳孩子的全部，关注每个个体，因材施教。老师要愛孩子，关注每一个幼儿的发展情况，教师要了解孩子的当前，并为孩子制定今后的发展目标，同时，努力取得家长的配合，在日常生活中更应该充分了解孩子的发展，让我们的爱不盲目。培养孩子良好的行为习惯和生活习惯，需要家长全身心投入，要以各种各样的教学方法和学习材料来促进每个孩子的有意义的、积极的学习。在生活中充分发挥榜样的作用来影响孩子，让孩子在良好的环境熏陶中学会遵守规则，建立基本的社会认同感和归属感。

指南读后感【篇5】

常听同事感叹：当班主任容易，当好班主任难！从教十几年，当了十几年的班主任，对此我体会颇深。学生是越来越聪明，可也越来越淘气，越来越娇气，越来越有主见了，“老一套”对他们全然无用，班级管理工作也越难做了。传统的班级管理片面强调管理的主体是班主任，而忽视或弱化学生的主体地位及主观能动性。另外在班干部的任用上学生受众面小，而忽略了对全体学生的培养，违背了教育要面向全体学生的原则。近日，拜读了魏书生老师撰写的《魏书生班级管理艺术》一书，受益匪浅。在魏书生老师管理方法指导下，我及时调整传统的教育教学的方法，通过一系列实际操作运行我发现，只要方法得当，再难管理的班级同样也能够充满竞争意识，形成合力。

魏书生老师班级管理的最大亮点就是“民主、科学”二字。让学生在班级的大熔炉里，不断地自我学习、自我成长。魏书生老师在班级管理中，通过选好常务班长，设立值周班长、值日班长，鼓励学生自荐等方式，实现班级事事有人做，人人有事做。

结合魏书生老师的班级管理模式，我将学生的自主发展与班干轮流制结合起来，尝试实施班级自主管理模式，力求培养学生的自主管理能力。考虑到班级管理的稳定性，我仍设立了常务班长及各委员作为班级的核心管理，再设立值日班长，由班级学生轮流担任，协助和督促各委员完成各项工作，根据班级的管理制度，检查和评价各项工作的完成情况。值日班长在检查、督促的过程中，了解了班级中存在的问题，熟悉了班级的各项规章制度，领会了遵守班级制度的`重要性，发展了学生的自我教育，培养了学生的自主管理意识与能力。值日班长作好每天的评价记录，认真填写班级日志，交给常务班长审查，再传给下一位值日班长。班主任通过班级日志，也能及时了解班级发生的事情。遇有较大的问题，通过指导学生开展主题班会，也能及时研究和解决。由于班上只有30人，所以每个月几乎人人都有担任一次值日班干的机会，这不仅培养了民主平等的意识，还解决干群矛盾，民主管理的优势一下体现出来了。

魏老师认为：学校、班集体绝不是制造统一型号、统一规格的升学零件的机器，是将学生载向远大前程的渡船；是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地；是学生走向社会各个不同岗位的实习场所，实习小社会；是学生德智体美劳得到最大限度发展的培训基地。是啊，学生都有各自的特点，俗话说：龙生九子，各个不相同。十指亦有长短，因此，在班级管理中，绝对不能千人一面，让每个学生都达到同一个高度。在魏老师在班级管理中，既科学管理班集体，制定一系列的班规班法，又有特殊情况育人方法种种。如“和后进生组成互助组”、“犯错误，唱歌”“有时也需要留学生”、“上进于反复之间”等。尤其是“上进于反复之间”，魏老师针对后进生上进的过程充满了反复，而允许学生有反复，用自己的耐心、爱心宽容学生的反复，最终取得进步，让每个学生都得到了发展，好学生更好，后进生逐步进步。作为宁国市首批课改实验学校，要求的是班级的每个学生都得到充分的发展，但每个班级中，总会有那么几个“后进生”，不管是学习上的，还是品行方面的，班主任在采用各种方法帮助、教育，有的可能立竿见影，收效较大，但更多的时候则是左耳进，右耳出，好了一天，又回到了从前。读了魏老师的特殊情况育人方法才让我明白，面对“后进生”千万不能放弃，而应该灵活采用各种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学生得到发展，才是真正的班主任！

为了给我班上的“后进生”更多的展示空间，我尝试在墙面上开设各种版面，展示学生引以为自豪的作品，如学生的优秀作文，学生的收藏，学生的绘画书法等作品，并且不断地予以更新和选择，这些墙壁栏目既培养了学生的自信心和审美能力，也拓宽了学生的视野，尤其对成绩不优秀的弱势学生提供了成长的平台。我还特意购置了一些美丽的花草，美化教室，走廊、窗台。我专门挑选了一部分“后进生”成立专人护理小组进行培养，精心的布置与种植。“后进生”们在自己亲自布置的美好而温馨的教室里找到自信，心情愉悦而快乐，“后进生”们更加爱护班级的环境，班级同学之间也更加和谐。我这个班主任对“后进生”的管理自然是越来越轻松。

在魏书生老师的班中，全员参与，相互制衡。人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。于是我根据几次综合考试的成绩，遵循优良中差搭配和学生自愿组合的的原则，我们班分成了六个学习小组。每个小组都有一个小组长。小组内部成员之间要互相帮助，共同提高。小组与小组之间展开竞争，作业比认真，发言比积极，纪律比安静，打扫比干净。小组之间还建立起详细的评价机制，每天对班级、小组进行量化考核。每周评出优胜小组两个，评上的小组成员操行分各加三分。除了这个，还要通过成长档案盒的方式对每个学生进行评价，促使每个学生自主发展。成长档案盒内装有学生的获奖作品、荣誉证书等，内容的丰富程度直接决定学生的发展水平。这种管理模式让每个小组、每个学生都参与到了班级管理之中，充分调动了每个学生主动发展的积极性。

魏书生老师这样说“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”的确，总结我几年的班主任生涯中，有几许劳累，就多几分收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。在魏书生老师高超管理艺术的指引下，我的全新的班级管理模式已初见成效。而魏书生老师崇高的人格魅力更让我感受到只有做班主任老师才是不乏味的、没有遗憾的、才是充实的、完美的老师。

指南读后感【篇6】

姓名：张多斌学号： y1002090

最近，我看了《星际旅行指南》这部电视纪录片，它带领我们追寻机器人太空先锋的脚步，去太阳系的其他行星旅行，探秘人类从未涉足过的天外世界，让我们亲眼目睹宇宙中九大行星的神奇与奥秘。其中我最感兴趣的是第一集‐金星。

金星是太阳系八大行星之一，平均距太阳1.082亿公里。它是第二个，按它与太阳的距离排列。在中国古代又称为长庚、启明或太白。公转周期是224.

71个地球日,自转周期是243个地球日。夜空的亮度仅次于月亮。金星是日出前或日落后最亮的时刻。金星是一颗类地行星，因为其质量与地球类似，有时也被人们叫做地球的“姐妹星”，它是隐藏于厚重云层下边中一个反向自转的星球，也是太阳系中唯一一颗没有磁场的行星。

在这八大行星中，金星的轨道距离圆最近，偏心率最小，只有0.7%。中国古人称金星为“太白”或“太白金星”，也称“启明”或“长庚”（傍晚出现时称“长庚”，清晨出现时称“启明”）。

古希腊人称阿芙洛狄蒂，是希腊神话中的爱美女神。维纳斯是罗马神话中的爱美女神，所以维纳斯也被称为维纳斯。金星和月亮一样，也有周期性的圆变化（相位变化），但由于金星离地球太远，肉眼看不到。

金星的相变曾被伽利略用来证明哥白尼的日心论。

在金星历史的某个时刻，它曾经拥有和地球一样的海洋。在大气中检测到的化学物质证明，金星曾经拥有与海洋相似的广阔区域，但现在它已经消失了。透过厚厚的云层，麦哲伦探测器的照片显示，金星是一个没有任何植被的荒凉世界。由于金星上方缺水，金星表面的板块不能漂移。金星的内力会引起整个星球的大爆炸，每5亿到10亿年一次。

回归到地球，我们人类应该珍惜水资源，保护水资源。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.

55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。可是2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。

的确，从地球上原始生命的出现到现在，水一直在为生命服务，从未停止过工作。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！

原因主要有两个：一是缺乏自然本身；二是人为破坏。当然，我们不能抱怨上帝对我们的不公，这给了我们一个缺水的星球。相反，我们应该感谢上帝为我们创造了一个美丽的家。

水是城市发展的命脉，也是城市生态环境的控制因素。水资源的科学利用是城市可持续发展的重要支撑和保障。没有人否认水的重要性。

从古至今，水孕育文明，渗透生命，滋养历史，启迪自然，激发人们的热情，激发人们的哲理。它所承载的东西丰富而绵长，它赐予我们物质和精神的双重恩泽，让我们只有感激。当今世界普遍关注水危机问题。无论在当代还是未来社会，最突出的矛盾是水资源短缺。

我国是人均淡水资源严重短缺的国家。水危机已成为全社会关注的热点问题。我国水资源总量为2.8万亿立方米，但可利用量只有40%-50%左右。

我国人均水资源量仅2200立方米，被列为世界13个水资源穷国之一。随着人口和经济的快速增长，特别是工业化、城市化对水资源的需求，对水量和水质提出了更高的要求。目前，我国的水资源短缺形势不仅十分严峻，而且未来的供水能力也不能随着经济增长而增加，人为地加剧了水资源的短缺。

在很长的将来，我们必须高度重视水资源短缺的现实。人口、资源、环境协调发展是世界未来生存和发展的共同必然选择。可持续发展的基础是资源。

水是生命之源，是可持续发展的基础之基础。

金星的大气主要由二氧化碳组成，并含有少量的氮气。金星的大气压力非常高，是地球的90倍，相当于地球海洋1公里深处的压力。大量二氧化碳的存在使得温室效应在金星上大规模地进行着。

如果没有这种温室效应，气温将比现在低400摄氏度。没有人希望我们的世界像金星一样，因为我们无法摆脱氧气，我们也不想生活在一个大压力锅里。如果地球的温室效应逐渐失控，地球将不可避免地重蹈金星的覆辙。

以前人们从不认为温室效应是导致行星气候的关键因素，直到我们到了金星，发现那里的温度不是90华氏度，而是900华氏度。所以我们人类必须重视温室效应。世界上许多科学家认为，人类将在未来50-100年内进入一个变暖的世界。

由于人类活动的影响，21世纪温室气体和硫化物气溶胶的溶解度将迅速增加，这将使未来100年全球、东亚和中国的气温迅速上升。到2050年，中国平均气温将上升2.2℃。

随着燃料使用量的增加，越来越多的二氧化碳排放到大气中。与此同时，大量的森林砍伐使得地球上的森林面积急剧减少。对二氧化碳的浓度日趋升高，使全球变暖。温室效应及其后果已成为近年来人们最为关注的环境问题之一。

造成二氧化碳增长的原因，主要是工业生产与汽车、飞机、轮船废气排放量的增加；工业生产中煤炭、石油等大量消耗，农业化学药剂的使用；电冰箱使用中排放的氟里昂等，都能导致co2 、氮氧化物、甲烷等温室气体的大幅度增加，加速温室效应。科学家研究证明，二氧化碳具有吸收表层和下层热辐射，阻挡热辐射从地表消散到空间，从而加速地表温度不断升高。全球升温会引起地球南北两极的冰山融化，这也是造成海平面上升的主要原因之一。

海平面上升直接影响低地被淹；海岸被冲蚀；地表水和地下水盐分增加，影响城市供水；地下水位升高；影响沿海和岛国居民的生活。许多沿海城市将在地图上消失，世界将有3亿多“生态难民”。我国上海及邻近海域海平面上升速度正在加快。

小岛国马尔代夫将失去领土。气候是决定生物群落分布的主要因素，气候变化能改变一个地区不同物种的适应性并能改变生态系统内部不同种群的竟争力。自然界的动植物，尤其是植物群落，可能因无法适应全球变暖的速度而做适应性转移，从而惨遭厄运。

温室效应也将使降水量，土壤湿度发生变化，当大气中co2 含量倍增时，整个北半球除40—50纬度带雨量减少外，其它地区都增加趋势，我国年降雨量将平均增加146．4mm。夏季降水量增加大于冬季，土壤湿度变化复杂。co2 倍增对农业产生的影响可分为两个方面：

①co2的直接效应，使光合作用率增加，对光合作用有利；②气温变暖使得农作物生长期延长，植物生长率有所提高，但杂草也增多，增加了除草劳力和除草剂的投入，增加农民负担，因温室效应引起农作物产量下降，挨饿的人数增加10—50％。除此之外，全球变暖还会使高温、热浪、热带风暴、龙卷风等自然灾害加重。因此，全球气温升高后，世界粮食生产的稳定性和分布状况将会有很大变化。

通过观看《星际旅行指南》，我深刻地认识到，在全球经济快速增长的发展时期，面对人口的增加，能源资源的大量消耗以及人地关系、人人关系的复杂化，我们应该改造人的主观世界，尊重自然，做到三态平衡。三态平衡的观点即：只有做到心态、世态的平衡，才能真正实现人类生态的平衡。

三态有着辩证关系，人的心态与其世界观有关，众人的心态必然作用于世态，而世态又影响和决定着心态。我们应当重视人的心态和社会事态的良好和平衡，做到尊重自然、爱护自然、珍惜自然资源和科学的利用自然，把实现人与自然和谐发展作为奋斗目标，最终实现人地和谐。

指南读后感【篇7】

《病假指南读后感》

最近，我读了一本名为《病假指南》的书，这是一本关于健康管理和病假的指南。在阅读完这本书后，我深感受益匪浅，并对自己的健康管理有了更深入的认识。

这本书以生动的方式解释了病假的概念和原因，告诉读者应该如何正确对待自己的身体。在这个快节奏的社会中，人们常常忽视身体健康的重要性。我们把全部精力都投入到工作、学习或其他事务中，很少关注自己的身体状况。《病假指南》提醒我，只有拥有一个健康的身体，我们才能更好地投身于工作和生活中。

作者在书中强调了预防疾病的重要性。他们提供了各种实用的方法来帮助读者预防疾病，如均衡饮食、适度锻炼、保持良好的睡眠等。这些方法都是简单易行的，但却常常被人们忽视。通过阅读这本书，我意识到，只有养成良好的生活习惯和保持健康的生活方式，我们才能更好地抵御疾病的入侵。

在书中，作者还提供了一些关于如何正确处理病假的建议。在工作或学习中，我们不可避免地会因为生病而请假。然而，有些人可能会滥用病假，这对个人和组织都是非常不利的。《病假指南》告诉我们，病假不是一个逃避责任和工作的借口，而是一个必要的休息和康复机会。作者鼓励读者在请病假时保持诚实和透明，不要滥用病假，以免给自己和其他人带来困扰和麻烦。

阅读《病假指南》过程中，我还了解了一些与病假相关的法律法规和常见问题。这些知识对我来说是全新的，让我对病假有了更深入的了解。我明白了自己在病假方面的权益和责任，了解了病假期间应注意的事项和限制。这些知识对我来说非常有用，使我能够更好地应对可能出现的疾病和请假情况。

总的来说，读完《病假指南》给了我很多启示和帮助。我深刻认识到身体健康的重要性和病假的合理运用，以及预防疾病的重要性。这本书不仅是一本简单的病假指南，更是对健康管理和生活方式的思考和呼吁。我相信，只有我们始终保持对自己身体的关注和照顾，才能拥有一个幸福健康的生活。

指南读后感【篇8】

《富爸爸投资指南》读后感

《富爸爸投资指南》是一本由罗伯特·清崎所著的畅销书籍，它向读者展示了真正的财务自由之道。这本书深入浅出地讲解了投资的基本原则，教导了读者如何利用金钱创造财富，并树立了正确的金融观念。读完本书后，我不禁对自己的理财观念和方式产生了深刻的反思。

首先，本书通过讲述作者与自己的两位爸爸的故事，以及他们对金钱和投资的不同看法，让读者意识到了金钱并不等同于财富。我的富有的爸爸常常强调金钱的作用是用来创造更多财富的，他以自己的投资经验为例，告诉我金钱的价值在于它能产生被动收入，而不是仅仅存放在银行里。相反，我的穷爸爸则更倾向于用金钱来解决问题，他只关注立即见到的好处，没有意识到金钱的本质作用。通过这两个反面教材，我深刻地认识到了金钱的真正价值，也为自己树立了正确的财务目标。

其次，本书向读者介绍了投资的基本原则和方法。清崎先生强调了资产和负债的区别，以及如何正确地选择投资对象。他认为，资产是能够为自己创造收入的东西，而负债则是会消耗自己的收入。在进行投资时，要选择那些能够产生被动收入并增值的资产，而非只关注短期获利的负债。此外，他还讲解了投资的不同类型和方法，包括房地产、股票和创业等等。通过详细的案例和实战经验，我对如何正确进行投资有了更加清晰的认识。

最后，本书还讨论了金融教育和财务智商的重要性。作者认为，金融教育是每个人都应该接受的教育，它能够让我们对金钱的运作和投资的原理有更深入的了解。同时，他提出了财务智商的概念，即财务方面的智商比智商本身更加重要。他认为，通过不断学习和实践，我们可以提高自己的财务智商，从而更加成功地管理和增值我们的财富。这一观点在我心中产生了强烈的共鸣，我开始更加关注个人的财务教育，提高自己的财务智商。

综上所述，《富爸爸投资指南》是一本非常值得一读的书籍。它用深入浅出的方式向读者展示了金钱和财富的真正含义，教导了投资的基本原则和方法，强调了金融教育和财务智商的重要性。读完本书后，我对财务管理产生了全新的认识，我开始重新审视自己的金融观念和行为，并采取行动改变自己的财务状况。我将把《富爸爸投资指南》的教诲牢记心中，用它来指导我未来的理财决策，为实现财务自由奠定坚实的基础。

指南读后感【篇9】

四:科学

科学包括科学**和数学认识两方面，幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。很多幼儿在**科学时都不愿意去动脑筋，总是依赖于老师或家长，到自己操作时就一句我不会，面对这样的现象，《指南》中也提到了该怎样去解决。应该支持和鼓励幼儿在**的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，比如我们提出某个问题，让幼儿自己去寻找答案，而这个问题要让幼儿感兴趣，并愿意大胆的去猜测，就算是错误的也应该让孩子自己去证实自己的想法是否正确，寻找答案的过程中，家长也可以适量的引导，而不是急于将答案告知幼儿，自己寻找出来的答案远比你告诉她的来的有意义得多。

五:艺术

艺术包括感觉与欣赏、表达与创造。艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式，在艺术创作时，应该尊重幼儿自发的表现号创造，并给予适当的指导，其实每个孩子都是小小设计师，孩子的创造力和想象力远远超过了家长的想象，应该尊重幼儿的天性，给幼儿提供丰富的材料，让她自由选择；用适宜自己的表达方式去模仿和创作，不要给予太多的要求，对于幼儿创造出来的作品应该给予相对的肯定和鼓励，不足的地方可以婉转的告诉幼儿这样做会更完美，《指南》中的数学建议对我启发很大很大，和孩子相处也是一门很深的学问，我要学习的东西还有很多很多，我会不断的学习，努力做好《指南》中的建议，争取做一个合格的家长，培养出一个优秀的孩子。

大（二）班:李臻鑫

仙荷幼儿园

2013-10-29