八年级体育工作计划通用9篇。

为了保证下一阶段的工作如期完成，我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。好的工作计划都有哪些内容？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“八年级体育工作计划通用9篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八年级体育工作计划 篇1

以下是一个八年级体育工作计划第一学期的建议：

1. 熟悉课程内容：在开始任何体育课程之前，应该先了解课程内容和目标。可以与老师或教练讨论，了解需要学习哪些技能和知识，以及如何安排每周的练习时间。

2. 制定计划：制定一个具体的计划，包括每周的练习时间、练习内容、目标和时间表。确保计划能够充分利用时间，同时确保练习内容符合教学大纲的要求。

3. 加强核心技能：八年级的学生应该加强核心技能，如耐力、力量和灵活性。可以通过跑步、跳绳、深蹲、引体向上等练习来加强这些技能。

4. 发展有氧运动能力：有氧运动是提高学生心肺功能的有效方法。可以通过慢跑、游泳、骑自行车等练习来发展有氧运动能力。

5. 发展力量和灵活性：力量和灵活性是体育课程中的重要技能。可以通过举重、俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等练习来发展力量和灵活性。

6. 参加体育竞赛：参加体育竞赛可以提高学生的兴趣和动力，同时也可以增强学生的自信心。可以与同学一起参加校内或校外的体育比赛。

7. 培养团队合作精神：体育课程不仅仅是个人练习，也是一个团队合作的过程。可以通过组队练习来提高团队合作精神，同时也可以培养相互信任和尊重的意识。

8. 保持健康的生活方式：体育课程不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是要保持健康的生活方式。应该注意饮食、睡眠和适当的锻炼，以维持身体的健康。

八年级体育工作计划 篇2

以下是八年级体育工作计划第一学期的参考内容，希望能有所帮助：

一、学期目标

1. 掌握基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷、游泳等；

2. 提高身体素质，如力量、耐力、柔韧性等；

3. 培养运动兴趣，提高运动水平；

4. 增强团队协作精神，培养竞争意识。

二、教学内容

1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷、游泳等；

2. 身体素质训练：力量训练、耐力训练、柔韧性训练等；

3. 体育文化知识学习：体育历史、体育用品知识、体育文化常识等。

三、教学方法

1. 课堂教学：通过老师的讲解和示范，让学生学习基本运动技能和体育文化知识；

2. 实践教学：通过比赛和活动，让学生学习运动技能和竞争意识，提高学生的实践能力；

3. 课外教学：通过俱乐部、社团和户外运动，让学生接触更多的体育项目，培养兴趣爱好。

四、课外活动

1. 俱乐部活动：组织学生参加俱乐部活动，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等；

2. 社团活动：组织学生参加各种体育社团，如田径社团、篮球社团、足球社团等；

3. 户外运动：组织学生参加各种户外运动，如跑步、游泳、登山等。

五、考核方式

1. 课堂考核：通过老师的讲解和考试，评估学生对基本运动技能和体育文化知识的掌握情况；

2. 实践考核：通过比赛和活动，评估学生的运动技能和竞争意识；

3. 课外活动考核：通过俱乐部活动、社团活动和户外运动，评估学生的实践能力和兴趣爱好。

六、工作计划

1. 第一周：介绍本学期的教学内容和教学方法，进行基本运动技能训练；

2. 第二周：进行身体素质训练，提高学生的身体素质；

3. 第三周：进行体育文化知识学习，介绍体育历史、体育用品知识、体育文化常识；

4. 第四周：组织学生参加俱乐部活动，进行实践考核；

5. 第五周：组织学生参加社团活动，进行课外活动考核；

6. 第六周：进行总结回顾，检查教学效果。

八年级体育工作计划 篇3

八年级体育工作计划与措施

体育是学生综合素质发展的重要组成部分，对于八年级学生来说，体育工作的开展具有重要意义。为了促进学生的身心健康发展，我们制定了以下八年级体育工作计划与措施。

一、综合素质评价

为了全面了解学生的体育水平和发展情况，我们将采取综合素质评价的方式来评估学生的体育能力。评价内容包括体质测试、技能测试和考试成绩等。通过评价结果，我们可以及时发现学生的优点和不足，有针对性地制定后续培训和训练计划，提高学生的体育素养。

二、丰富多样的课程设置

我们将根据学生需要和学校实际情况，设计丰富多样的体育课程。除了常规的体育项目（如田径、篮球、足球等），我们还将引入一些新颖的运动项目，如健身操、瑜伽等。通过多样化的课程设置，我们可以满足学生的不同兴趣和需要，让每个学生都能找到适合自己的运动方式。

三、健康促进行动

为了鼓励学生积极参与体育活动，我们将开展一系列健康促进行动的活动。比如，每周组织一次晨练活动，让学生在户外呼吸新鲜空气，锻炼身体。此外，我们还将举办校内运动会、篮球赛、足球赛等比赛，组织学生参加各种体育俱乐部和社团活动。通过这些活动的开展，我们既可以增强学生的体质和体力，又可以培养学生的团队合作精神和竞技意识。

四、定期组织训练

为了提高学生的体育水平和技能，我们将定期组织各种训练课程。例如，每周组织一次技能训练班，由专业教练指导学生学习和提高技能。同时，我们还将邀请体育专家和名师进行专题讲座，分享他们的经验和技巧。通过系统的训练和学习，学生们将在体育方面取得长足的进步。

五、加强师生互动

在体育工作中，师生之间的互动与交流至关重要。我们将组织教师和学生互动的体育活动，如师生篮球赛、教师健身操示范课等。同时，我们还将借助互联网平台和社交媒体进行信息发布和交流，及时与家长沟通学生体育成绩和表现。通过师生互动，可以增强学生对体育的兴趣和参与度，促进师生之间的良好关系。

六、树立榜样

在体育工作中，我们将树立一批优秀的体育榜样，如学生运动员、教师体育健儿等。通过榜样的力量，可以激励学生树立正确的体育观念和积极的健康生活方式。同时，我们还将在体育课堂上展示一些体育明星的事迹和成就，让学生们了解他们的努力和奉献精神，从而激发学生的学习热情和向上向善的动力。

以上就是我们八年级体育工作计划与措施的具体安排。通过这些措施的实施，我们相信学生们的体育素养将得到全面提升，学校体育事业也将迈上一个新的台阶。希望广大学生和家长能够积极参与和支持我们的体育活动，共同为学生的健康成长和发展努力奋斗！

八年级体育工作计划 篇4

一、教学目标：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;

2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康;

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

二、教材和活动内容、时数分配;

(按每周三节体育课计算，每学期16周共48教时分配)

三、教学措施

(一)教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动，参加一年一度的校运会，每年十二月的体育花会等。

3、参加县组织的体育比赛。

4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

5、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

(三)激励机制。

素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

(四)开展探究索性学习。

给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

八年级体育工作计划 篇5

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的'积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析

作为八年级学生，在本校已有两年的学龄，尽管他们来自校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学（90%以上的学生在小学没上过体育课），对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距。但经过两年的体育课学习，他们的身体素质有了很大程度的提高，思想感情丰富而强烈，表现为情绪波动性已不如六、七年级时那么大、较稳定，亦较成熟。因此，在进行八年级的体育教学时，仍应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

总体目标：

（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

（二）、通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

具体目标：

（一） 体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

（二）、运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第三套中学生广播体操《放飞理想》巩固与提高，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力与跳高、跳绳技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

（三）、发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：持哑铃的健身练习；

四、教学措施

（一）教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

（二）引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

（三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

八年级体育工作计划 篇6

以下是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考：

1. 基本训练：

- 制定每周的基本训练计划，包括跑步、跳绳、仰卧起坐、深蹲等基础训练，以增强身体素质和运动能力。

- 每周至少进行三次训练，每次训练时间不少于20分钟。

- 在训练过程中，注重身体的感受和反应，及时调整训练计划和强度。

2. 竞技训练：

- 制定每周的竞技训练计划，包括足球、篮球、排球、乒乓球等运动项目的训练。

- 每周至少进行三次竞技训练，每次训练时间不少于20分钟。

- 注重比赛方法和技巧的训练，提高比赛经验和能力。

3. 健康生活方式：

- 制定每周的健康生活方式计划，包括饮食、睡眠、锻炼等方面的安排。

- 每周至少进行三次锻炼，包括跑步、跳绳、仰卧起坐等基础训练和体育项目的训练。

- 注重身体的感受和反应，及时调整锻炼计划和强度，以保持身体健康。

4. 团队建设：

- 每周组织一次团队建设活动，包括体育比赛、团队建设等。

- 鼓励团队成员之间相互协作、相互帮助，提高团队凝聚力和合作精神。

以上是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考，具体的计划还需要根据学校的实际情况进行适当调整。同时，要确保学生在训练过程中保持安全，避免受伤。

八年级体育工作计划 篇7

八年级体育教师教学工作计划

作为一名八年级的体育教师，我秉持着教育为本的原则，致力于激发学生的体育兴趣，提高他们的体育素养和身体素质。为了更好地实施教学工作，我制定了如下的教学工作计划。

一、目标设定

1. 激发学生的体育兴趣，培养他们对体育运动的热爱。

2. 提高学生的体育技能，使他们能够掌握并应用基本的运动技巧。

3. 培养学生的合作精神和团队意识，通过团体活动加强他们的沟通和协作能力。

4. 培养学生的体育精神，强调自律、互助、友爱等价值观。

二、教学内容安排

1.体育基本知识和技能的讲解。通过教学课件、实物模型、视频等形式，向学生介绍不同运动项目的规则、技巧和基本知识。

2.体育技能的练习和训练。开展各种体操、游泳、田径、篮球、足球和乒乓球等体育项目的练习，通过反复练习，提高学生的运动技能。

3.体育游戏和比赛的组织。定期组织体育游戏和比赛，让学生能够在竞技中体验乐趣，培养他们的竞争意识和团队意识。

三、教学方法选择

1.示范教学法。通过自我示范或选取学生示范，直观地展示各种运动技巧，帮助学生理解和掌握。

2.小组合作学习法。组织学生进行小组活动，让他们在合作中相互学习和促进，培养团队合作能力。

3.游戏教学法。通过组织体育游戏，活跃课堂气氛，增强学生的参与意识和学习兴趣。

4.个别辅导法。在需要的时候，对一些学习进步较慢的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难，达到学习目标。

四、评价方式

1. 视频录像评价。通过录像回放学生的体育表演和比赛，对学生的表现进行客观评价。

2. 成绩单评价。通过定期考核学生的体育技能，将学生成绩作为评价的依据。

3.班级讨论评价。学生互评和班级讨论，通过同学之间的交流和讨论，促进学生对自己的评价和反思。

五、教学资源准备

1.教学课件和实物模型。为了更好地进行示范和解释，准备一系列的教学课件和实物模型，让学生更好地理解和掌握运动技巧。

2.体育器材和场地。为了组织体育游戏和比赛，准备各种体育器材和场地，保证教学和训练的顺利进行。

3. 多媒体设备和音乐设备。通过使用多媒体设备和音乐设备，提升课堂氛围，增强学生学习动力和兴趣。

以上是我八年级体育教师教学工作计划的主要内容。通过合理的目标设定、科学的教学内容安排、有效的教学方法选择和公平的评价方式，我相信我能够更好地教育和培养学生，使他们在体育课程中获得充分的成长和发展。

八年级体育工作计划 篇8

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析

初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。结合我校的实际情况以及我校得特色项目展开教学，男生主要是排球和篮球为主，而女生主要是排球和健美操学习。在教学的过程中要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼，为学生培养终身体育意识打好基础。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

八年级体育工作计划 篇9

一、指导思想；

贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学目标

1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。

2、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、学情分析：

八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

五、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。

六、具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

七、进度安排

（略）