谁动了我的奶酪读后感。

特别是读了作者写的作品后，我受益匪浅。于是我决定动笔，将自己在读后感中的所想记录下来。这样能够最大限度地表达自己真实的感受和体会。经过笔者精心整理，我们终于推出了最新的“谁动了我的奶酪读后感”。如果你认为这个信息对你有意义，请将它分享给身边的人，让他们也能够受益！

谁动了我的奶酪读后感(篇1)

今年年初定下的要看一百本书并认真输出的诺言，在今天终于完美拉下闭幕。

这本书书名在十多年前便听说，大家更是以此作为口头禅，但真正开始阅读这书是昨晚临睡前。

对待变化我更多的是喜欢，这也和自己的经历有关，我能轻易舍弃别人认为良好的现状，比如13年的变故，比如17年的变故，比如19年的变故，每一次放弃安逸别人都要讨论一阵我的疯狂，可是在这些过程里我自始至终打磨的都是自我，当我发现在某些地方汲取不了营养时，我就开始盘算着新的开始。

前段时间老东家也在和我讨论如果当年我没有走，如今可能会有更好的生活。我爱死了自由，也推崇于修炼和追逐，我觉得所有的腐朽从停止成长开始，而自己相比于故事里的四个人物更像是匆匆，我觉得试错是接近真理的捷径，前提是需要随时收拾残局。

成功之前先描绘成功，管理学称之为描绘憧憬，作为激励，民间也称为画大饼。

一个真正优秀的人可以把道理放在易懂的小故事里。这本书推荐给害怕改变的朋友。变数是机遇。

谁动了我的奶酪读后感(篇2)

青岛浮山路小学

六年级三班

王腾蛟《谁动了我的奶酪》读后感

在假期中，我无意中走到了一处报刊亭台看到了这本书，觉得挺有趣，多翻了几页，便发现里面还有一层更深的奥秘，我便不假思索买下了这本书。

《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。

他们生活在迷宫里，奶酪是他们要找的。有一天，他们同时发现了一个富饶的奶酪仓库，并围绕它建立了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！

这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的桎梏，穿上久违的跑鞋，重新走进黑暗的迷宫，终于找到了越来越好的奶酪。然而，在天空的质问中，哼哼仍然很沮丧

老鼠嗅嗅，矮人哼哼，唧唧唧唧，它们代表着我们不同的一面，也就是我们简单的一面和复杂的一面。

我们每个人都有这些不同的方面，不分年龄、性别、种族和国籍。

有时我们的行为像，嗅嗅，他能够及早嗅出变化的气息；或者像，匆匆，他能够迅速行动；或者像，哼哼，他因为害怕改变而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟，或者像，唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化!

无论我们选择哪一方，我们都有相同的一面，那就是我们需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在不断变化的时代取得成功。

在故事中，两个老鼠在面对变化时比两个小矮人做得更好，因为他们总是简化时情；但是当两个小矮人有复杂的大脑和人类情感时，他们总是使事情复杂化。这并不是说老鼠比人聪明。我们都知道人类更聪明。但从另一个角度看，人类复杂的智慧和情感有时是前进道路上的障碍？

当我们观察故事中四个角色的行为时，我们可以看到老鼠和矮人代表了我们自己的不同方面——简单的一面和复杂的一面。当事情发生变化时，简单的行动可能会给我们带来许多便利和好处。

谁动了我的奶酪读后感(篇3)

【奶酪从来都不属于谁】

在这本书中简短而精炼，只是一个很简单的故事，两只小老鼠嗅嗅和匆匆，两个小矮人哼哼和唧唧寻找奶酪的故事，重要的不是故事本身，而是读完这则寓言般的小故事每个人所得到的启发，从中的感悟。奶酪是一个比喻，指的是我们在生活中想要得到的任何东西，可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、豪宅、自由、健康，还可以是别人的认同和老板的赏识。或许它只是一种心灵上的宁静，甚至还可以是诸如慢跑或者高尔夫之类的运动。

唧唧在墙上写有这样一句话：在自己害怕改变的时候，心中所留恋的旧奶酪其实已经不可能再回来了。对啊，我们都知道得，那块旧奶酪

已经不可能再回来了，但是，我们还是不愿意去改变，不愿去寻找新的奶酪，这是为什么呢，就是因为心中的恐惧，心中害怕，害怕一旦改变，回遇到各种阻碍和风险，会害怕一旦改变后遇到的不如之前的旧奶酪，可是，那又怎样，反正旧奶酪已经没有了，和vu尝试寻找新奶酪呢？我们每个人对于奶酪都有不同的理解，我们之所以对它孜孜以求，是因为我们认为它能够给我们带来幸福和快乐。如果我们得到了自己向往已久的奶酪，常常会沉迷其中，丧失勇气和斗志；如果我们失去它或者它被别人拿走，我们将会遭受莫大的痛苦和伤害。

观念变了，行为就会跟着变化。你可能认为变化会伤害你，所以抵制它，坚决不接受变化。或者你认为找到新的奶酪对你有益，所以你会热烈欢迎变化。

这一切，都取决于你的观念。

书中唧唧想到，自己的改变主要是在学会嘲笑自己和自己所做的傻事之后。他意识到，改变自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，这样才能对自己的过去释然，从而迅速朝着新方向前进。

唧唧知道，自己从老鼠朋友嗅嗅和匆匆那里也学到了一些有用的东西。他们把生活看得很简单，从来不会像自己和哼哼那样没完没了地分析。在形势变化、奶酪不见了之后，他们也跟着奶酪一起改变。唧唧提醒自己，应该好好记住这个教训。

故事给我们的启示改变了我们的行为。很多人似乎认为生活中永远不应该出现变故。他们的表现就像哼哼一样，对变化感到非常愤怒。也许他们不知道未来会是什么样子，所以才会感到担心。也许这是因为我没有给他们描绘一幅‘新奶酪’情景，或者甚至连我自己都还没有搞清楚‘新奶酪’是什么样子。我是故事中的哪个角色，是嗅嗅、匆匆，还是哼哼或者唧唧，反思一下自己。我们还可以一起讨论一下，应该放弃哪些‘旧奶酪’，追求哪些‘新奶酪’。

谁偷了我的奶酪？这是一个值得深思的故事。你是故事里的谁？我想，暂时的自己还是故事里那个不肯做出改变只在原地徘徊不前时而又抱怨生活的哼哼吧，希望以后的日子里能够像唧唧那样反思自己的行为，找到解决办法并适时做出改变，才不会被以前的旧奶酪所束缚，时常嗅嗅自己的奶酪，不断的寻找新奶酪。

谁动了我的奶酪读后感(篇4)

世事变化本无常，《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。

从这个故事中我们不难看出：事物总是在不断地发展，我们的意识也该跟着不断地更新，这样我们在日常生活和工作当中才能有提高。别人都说：学如逆水行舟，不进则退。生活何尝不是这样呢。让我来举个例子吧，此刻的下岗工人很多，可是下岗工人找到工作的却不是全部。为什么呢?因为有些人的观念还没有转变过来，以前吃惯了“大锅饭”，此刻一下子没得吃了，当然不习惯了。每一天呆在家里，巴望着有一天能够回到单位去上班，结果不可是工作没着落，连基本的生活也不能得到保障了。这样的结果是谁造成的呢?归根结底还是他自我!要不是他自我不思进取，他会被裁员吗?如果不是他不扭转观念，他会连基本的生活也不能得到保障吗?

不光是个人，一个企业或团体也是如此，一个企业应当多让员工参与讨论一些关于这方面的问题，让员工了解自我的思想所处的位置，看他们哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，从他们的思想动态中作也正确的确定。我相信，我们谁也不愿意做“哼哼”，大家也都不期望别人把自我当作“哼哼”，当一个机构中每一个都对自我有一个良好的定位时，组织才会有所提高。经过这个小故事我们看到了变化的好处，我们也越来越喜欢变化，并且进取创造有利于公司发展的变化，也就能够找到新的“奶酪”。

在这本书中，有很多的至理名言，也有很多发人深思的地方，此刻我把他们摘抄下来，以求共勉。

谁动了我的奶酪读后感(篇5)

《谁动了我的奶酪》这本书告诉我们要做一个对自己有信心而坚持不懈的人！ 下面是了一本书《谁动了我的奶酪》。这是一本怎么的书呢？

我心里充满了好奇。当我终于拿到那本书时，我迫不及待地想打开它，一口气读完它。

书中有一个故事。有四个主角，两只老鼠：嗅，快，和两个小矮人：哼哼和唧唧。

当它们吃奶酪时和当它一夜之间突然消失时，它们的反映是不同的。：嗅嗅，匆匆在平时一直很警惕，所以对奶酪一天比一天减少，直到最终消失毫无惊讶，甚至连头都没有回一下，就出发寻找新的奶酪。而哼哼、唧唧在享受安逸的生活中，丝毫没有察觉周围正在发生的变化，以至于当奶酪突然消失时，他们感到很震撼、措手不及。

经过一段时间的激烈心理斗争，唧唧选择继续寻找新奶酪。经过许多磨难，他终于找到了一个更大，更香，更好的奶酪。而哼哼一直沉浸在奶酪失而复得的幻觉中，不愿离去。

读了这本书，我被深深地感染了，脑海里不禁浮现出两个词语： “与时俱进” 、“居安思危”。新的老师预示着新的教学方法，我们要赶紧适应；新的学期意味着新的学***，我们要赶紧调整好状态，努力更好地完成学***。

虽然现在离六年级小升初考试还很远，但我们从现在开始就要珍惜时间，制订好学***，一步一个脚印，扎扎实实地把基础打牢，为今后以优异的成绩升入初中做好充分的准备！

《谁动了我的奶酪》读后感（四）读《谁动了我的奶酪》，有些想法。

当我们生活在这个世界上，我们必须经历很多事情。不可避免地，有时我们会遇到挫折，在生活、工作、学习、爱情等许多方面都会受到打击。

于是有人开始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪个黑心贼偷去了本属于他自己的“奶酪”。

我们很多人在遇到困难时，都会表现出上述情绪。他对属于他的东西丢失或拿走感到愤怒或沮丧。然而，却很少有人去思考，为什么自己的“奶酪”会没有了呢？

实际上，机会对我们每个人都是均等的，就好像我们每个人都有一块相同的“奶酪”，而别人也并没有要抢走你的“奶酪”的意图。真正失去“奶酪”的原因，不是外在因素的干预，而是因为我们自己的疏忽：是我们自己把“奶酪”给丢了。

有时在机会面前，我们显得无动于衷甚至有些麻木不仁；而有时又过分狂妄自大、好高骛远，对一些到来的机会不屑一顾。就这样，到手的鸭子飞了，我们的“奶酪”没有了。

我们每个人，都在社会上拼命地寻找着“奶酪”。只要对现实能够有正确的认识，并且采取积极的行动，那么我们就将得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。

人们都说“穷则思变”。每一个身处逆境的人都应该冷静地思考自己的思想和行动需要做出什么样的改变。

最后，让我们记住书中的这句话：

“随着奶酪的改变而改变。”

《谁动了我的奶酪》读后感（五）今天我读了一本书，叫《谁动了我的奶酪》。

故事中有四个虚构的人物：老鼠嗅嗅和匆匆，矮人哼哼和唧唧，它们代表了我们的不同方面。有时我们的行为像：

嗅一嗅，他就能尽早嗅到变化；或者说，他很快就能开始行动；或者说，他因为害怕变化而否认和拒绝改变，这会使事情变的更糟；或者说：

唧唧，当他看到改变会使事情变得更好时，他能够及时地适应变化。但他们都有一个共同点：他们在迷宫中找到奶酪并成功。

他们每天都在迷宫中寻找奶酪。

一天，四个小家伙发现了一个奶酪站-奶酪站c。从此，他们每天都会到那里吃。一天，老鼠们发现奶酪不见了，但他们并不惊讶，因为他们发现奶酪每天都越来越少。

于是，他们就跑到迷宫深处寻找奶酪去了。他们发现了一个更大的奶酪站，奶酪n站。

两个小矮人到奶酪c站时，发现奶酪没了，就认为它是被人移走了，明天就会送来，可是等了好几天，也没有人会送来。

于是唧唧也来到迷宫的深处，劝哼哼和他一起去。但哼哼总以为奶酪已经被拿走了，于是他坐在c站等着。

最后，唧唧找到了n站，看到了他的老鼠朋友。

读完后，让我明白一个道理：改变环境，而不是改变你自己。

谁动了我的奶酪读后感(篇6)

《谁动了我的奶酪?》是一本风靡世界的畅销哲理**。这本只有九十一页的小书,讲的是发生在两个小矮人和两只小老鼠之间的寓言故事,我认为是当代励志故事里面微言大义的经典之作！

他告诉人们“一个在工作或生活中应对的态度”。本文描述了面对生活的变化，人们对生活的不同态度：有的积极应对变化，重新开始；有的消极等待抱怨。

其灵活多变的思想引起了世界各地读者的强烈共鸣。

面对突如其来的变化，我们要积极适应变化，研究对策和解决方案。如果甘拜下风,也许就会被社会淘汰。生活中的小事在我们看来既可以是如和风细雨般润物无声，也会让我们看来如晴空霹雳懊恼烦心！

所以我们对任何事情的看法都取决于我们内心的乐观。适应变化,换个思路，或许就会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。这本书使我想起了当代社会的许多现象。

比如国企职工的奶酪谁来动，怎么动，在动的时候如何看待这种变化！过去，许多国有企业的员工呆在一个地方或一个工厂，不愿改变。愿意守护自己的树，即使你知道那棵树已经枯枝，奄奄一息还是舍不得离开！

就如同哼哼和唧唧一样！面对突如其来的国企改革，我发现自己已经被时代抛弃，无法适应时代的变化！但草率而嗤之以鼻因为抓住了这种微妙的社会变革前兆，及时调整了自己的心态，立马做出了变革的决定！

从而找到自己的新的奶酪！这个社会变化的前兆就是给我们暗示将来的奶酪会放在那里，所以我们要用心去捕捉这个时代细微的变化之处，将来才能够调整好自己的心态应对各种处境。

这就是一篇很简短的读后感的写作。因此，我们在写后阅读的过程中应该注意这些问题以及如何写后阅读。我认为我们应该注意这两点：

首先是先读后感

写读后感一定要先读后感。先是读，再是感。二者的关系是：

读是基础，感是主体和关键。只读书不感悟，感悟就会便成无源之水，无本之木。读和感是相辅相成的，读之愈深，感之愈透；读感结合，恰到好处，方能升华。

在我们的日常阅读和写作中，首先，对阅读作品的精读和细读是必不可少的一步！这也是最重要的一步。只有在细读和掌握作品的基础上，才能更深刻地理解作者的写作意图，同时表达最深刻的情感！在写作的意义上，我们必须找到移动的点。只有真正找到了感动的地方，首先，我们才能感动自己，感动读者！

海市蜃楼般空谈的感觉，是无法形成的冲击！真正的感动一定是建立在有感而发的基础上。有不少学生作文时为“感”发愁，“感”不出或“感”不好的原因除自身的生活阅历和知识积累因素外，最主要的是不会灵活熟练地运用思维和论证的基本方法。

熟练运用示范法是写一篇好的读后感的关键。论证的基本方法主要是举例和比较。没有例子，论证就无法成立；没有对比，论证就难以深刻全面。

其次是写作技巧的灵活运用

在阅读后的写作过程中，必须做到以下几点：一是准确把握文章表达的中心思想，而不是断章取义。二是正确理解作文的写作要求，按要求写作。

首先是引论部分。读后感的引论部分主要包括两个方面;先简要复述所读文章的主要内容和中心，再引出自己所感的东西。以《谁动了我的奶酪》为例，先扼要概述出写作对象的内容、中心思想、产生的影响。

这样引论部分就做到了“读”和“感”的统一，既联系了原文，又明确了中心。引论部分容易出现的问题有二:一是“读”和“感”的联系不自然，二是复述原文不简明扼要，文字过多，使文章有头重脚轻之感。

这两点作文时要注意克服。而解决的办法就是多看多写。其次是本论部分。

读后感的本论部分就是围绕中心联系实际谈感想。一般来讲，论证部分可分两层，从正面和反面展开。在这本书中，匆匆和嗅嗅，哼哼和唧唧这两个字是非常明显的正面和负面例子。

只要写作时首先从正反两方面开始构思，再围绕正反举例，就不愁“感”不出东西来。有了正反就有了比较，是非曲直自然就得出来了。最后值得特别强调的是，很多同学写读后感时由于对体裁把握不准，往往把“感”写成“论”。

阅读后，主要强调作品的深刻启示和现实意义。文学批评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，论证论证的依据大多来自作品本身。因此，熟悉体裁也是阅读后写作应掌握的技能之一。

对于一篇文章或文学书籍的阅读感受的描写，是我们最真实的情感共鸣之后的产物，所以在我们写作读后感的训练过程当中，读而后感，感动于现实之中的意义的体现将是我们最直接的情感抒发和表达。相信虽然众口难调，但是用批判的眼光审视陈见，细读深思，一定能使写出的文章新意盎然。杨曜

谁动了我的奶酪读后感(篇7)

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢，读《谁动了我的奶酪？》。书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实，经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康等等。

谁动了我的奶酪读后感(篇8)

故事很短，道理很简单。四个角色分别是两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，两个小人“哼哼”和“唧唧”。他们每天在一个迷宫里寻找奶酪，终于有一天，寻找到很多的奶酪，之后奶酪又被人移走不见了。嗅嗅和匆匆立刻做出改变去寻找新的奶酪，而哼哼和唧唧入无限的抱怨之中。后来唧唧转变了思想，选择迎接改变勇敢地踏上了寻找新奶酪的道路，最终得偿所愿。而哼哼始终不能接受改变，从而痛苦地活着。

这本书是初中时读过的，虽然对故事印象很深刻，但当时年少没有经历，读完只知道应该接受改变，而不知道一旦选择改变，离开舒适地带会有多么的痛苦。如今终于积累了很多的体会，才知道，无论是主动的改变，还是被动的改变，其实都是人生常态，而痛苦也只是一时的。任何的改变都会伴随着阵痛，而这种阵痛，其实就是成长。

不忘初心，正如我们刚刚毕业的时候，抛弃家乡的安逸，而选择艰辛的北漂生活。来让我们唱一首beyond《海阔天空》吧——“背弃了理想，谁人都可以。哪怕有一天只有你共我～”

谁动了我的奶酪读后感(篇9)

《谁动了我的奶酪》是一本风格独特的寓言故事，它讲述了四只老鼠在寻找奶酪的过程中面临的挑战与应对方式，以及人类在工作生活中所面对的思维定式和应对危机的能力。这本书通过幽默而深刻的故事，娓娓道出了我们在面对变化时的困惑和不安，以及如何去适应变化从而获得成功。

本书的剧情围绕四只老鼠展开，他们分别是：迪茨、斯奇、汉弗莱和哈米。在一个迷宫中，他们四只老鼠每天都会到一个“奶酪站”去寻找自己的奶酪，当他们发现奶酪的量越来越少时，每个老鼠都有不同的反应。其中迪茨和斯奇通过持续不断的尝试，不断地探索，以及一些新的思考方式来适应新环境，从而找到了新的奶酪源，获得了成功。汉弗莱和哈米则陷入了恐惧和抵触情绪中，担心自己找不到奶酪，从而无法适应变化。

谁动了我的奶酪，这个问题既是一种隐喻，也寓意着企业界，甚至是社会在发展的过程中所面临的挑战和变革。换句话说，奶酪代表所追求的目标，而变化则是现实中的挑战，如果一旦因为害怕变动而无法接受新环境，就必定会错失良机。因此，拒绝接受变化的思维固着和保守态度，只会逐渐让人变得落后和枯竭。

迪茨和斯奇的故事为我们提供了一个重要的启示，那就是在面对变化时，我们需要保持积极思考和乐观态度，从而为新的机会和挑战赢得更多的自由。企业界需要特别注意到的是，在现代信息技术和经济全球化的背景下，创新和变革是企业成功和生存所必需的。如果企业方案拒绝变化，将无法应对市场的激烈竞争，从而无法获得成功。

总之，这本书通过寓言的方式，提醒我们在工作和生活中保持积极心态，勇敢应对变化，积极创新，从而获得生活和事业上丰硕的成果。

谁动了我的奶酪读后感(篇10)

《谁动了我的奶酪?》读后感

《谁动了我的奶酪?》这本书，面世将近20年时间，久闻其名，但一直未曾拜读，9月中旬恰好公司统一要求员工读阅《谁动了我的奶酪》这本小书，读完后有几点感受。

第一，《谁动了我的奶酪?》书名是问号，很多读者可能没注意到，**一个问号，恰恰能让我们深思。这本书短小精悍，共50多页，100多个方面。然而，通过生动的形象描写，简单的故事一步步让读者逐渐进入一个更好的境地，引发思考。

这本书里有四个小家伙：老鼠嗅，匆匆忙忙，小矮人唧唧喳喳。他们代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。我们可以从他们身上找到自己的影子。

其次，我从这本书中了解到，生活就像一个迷宫，我们必须从中找到出路。有时我们陷入迷茫，在死胡同里寻找，但只要我们一直相信，一扇门就会像我们一样打开。

这说明生活是不断变化的。我们应该适应生活的变化，及时做出调整。

第三，《谁动了我的奶酪?》，它是世界上最流行的管理方法，带给您面对改变和危机的新视角，一则看似简单的寓言故事，提示您在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法，运用这种方法，您就可以获得生命中最想得到的东西，也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱……

第四，一本短书，一个短篇故事，却导致了太多值得深思的问题。改变还是静待，机会向来是垂青有准备的人，这点大家都知道。但并不是每个人都能改变自己原来固定的生活和思维。

改变不那么容易，有风险也未知。但坐以待毙，只能等死，也只会郁郁而终。走出第一步，那么也就跨入了一个新世界。

我亦无所谓啦，所以只有顽强拼搏，努力走下去。因为未知，所以恐惧和抵抗，适度恐惧是动力，而过度恐惧则是可怕的敌人。以“背靠背”的心态面对生活中的各种大大小小的挑战，把每一个都当做最后一个，那么成功就会越来越近。

第五，读这本书，正值公司总经理为大家做关于《职场心态培训》，结合这本书，让人受益匪浅。

最后，发现《谁动了我的奶酪?》这本书在第94页，有一个错别字。其中一句“但是为了显得合群，他们会随大溜”，个人认为“随大溜”应该是“随大流”。

谁动了我的奶酪读后感(篇11)

在变化中发展

姓名《谁动了我的奶酪？》，虽然是个简单的寓言故事，但是内容充满了人生中有关变化寓意深长的真理。这是个有趣且能启蒙智慧的故事，内容是在描绘四个住在“迷宫”里的人物，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”的过程。

这四个小人物中，有两只叫“嗅嗅”和“匆匆”的老鼠；其他两位则是身体大小和老鼠差不多的小人，名叫“唧唧”和“哼哼”，而且这两个小人的外型与行为和现今的人类差不多。

小说中的四个虚构人物：老鼠嗅和匆匆，矮人哼哼和唧唧，被用来表现我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。

我们每个人都有这些不同的方面，不分年龄、性别、种族和国籍。

有时我们表现得像：嗅，他能很早闻到变化；或者像：急，他能很快行动；或者像：

哼哼，他因为害怕改变而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟，或者像：唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化!

无论我们选择哪一方，我们都有一个共同点，那就是：

我们需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在不断变化的时代取得成功。

其实，这里所谓的“奶酪”是一种比喻，它可以被当成我们生命中最想得到的东西。它可以是工作，人际关系，金钱，财产，健康，心灵的平静。

书中所谓的“迷宫”，代表的是一个你花费时间与精力追寻你所欲求的东西的地方，它可以是你所服务的机构或你所居住的社区。

在故事里，这些人物面临突如其来的变化。最后，他们中的一个成功地对这些变化做出了适当的反应，并在迷宫的墙上写下了他改变主意的旅程和从中获得的经验。

当你看到那些墙上的标语时，你就能自己找出处理变化的方法，了解了这些方法，你就不会感到太多压力，并且能够在生活中或工作中得到更多的成就感（不管你怎么定义这些成就感和压力）。

对我们来说，要适应这个社会，就要了解变化，适应变化，谋求更好的发展。

未来，变化是唯一的不变。不改变，就会被瞬息万变的未来所淘汰。懂得适应和享受变化的人是未来最受青睐的人。

在变化面前，成长中的你应当如何做出正确的选择？是像匆匆一样取下挂在脖子上的鞋子迅速出发？还是像嗅嗅那样经常能嗅出奶酪变质的味道？

或者像唧唧一样，发现自己的问题后，敢于自嘲，勇敢面对不断变化的现实？还是像哼哼，停在自己的幻想和固执里？未来是个充满变化的迷宫，如何才能找到属于你的“奶酪”？

听听这个迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它将教会你挑战自己的内在惰性，积极迎对学习和生活中的变化。

让你不再被差劲的成绩、疏远的朋友、与父母和老师的沟通不良、暗淡的未来前景所压抑！ 人生犹如“迷宫”，每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情，或是令人充满想像的财富……

那么，你是否正在享受你的奶酪呢？如果是的，恭喜你，你只需要阅读一下书中的小故事即可，因为它会时刻提醒你，你的奶酪是否已经变质；如果不是，欢迎你，请你把这本书从头到尾阅读一下，希望你能够从中受到启发，尽快享受你的奶酪。

本书以一则看似简单的寓言故事，引出了一个关于“变化”和抉择的问题。故事里四个住在“迷宫”里的人物，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”的过程，但面临突如其来的变化，每个人应该如何做出选择？如何应对？

是像匆匆那样取下挂在脖子上的鞋子迅速出发，还是像嗅嗅那样经常能嗅出“奶酪”变质的味道；或者像唧唧发现自身的问题之后敢于自嘲，勇敢面对变化的现实；抑或就是一个典型的哼哼，止步于自己的幻想和固执之中？

我们生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。

如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

其实，再完美的计划也时常遭遇不测，因为生活并不是笔直通畅的走廊。让我们轻松自在地在其中旅行。生活是一个迷宫，我们必须从中找到出路。

我们时常会陷入迷茫， 在死胡同中搜寻。但如果我们总是相信有益扇门会向我们敞开。它也许不是我们想到的，但我们最终会发现它是一扇有用的门。

总之，不论怎样，我都真诚的希望在每次阅读这个故事的时候，都能从中领悟到一些新的、有用的东西，希望它能帮助我妥善地应付各种变化，不论成功的目标是什么，它都能帮助我走向成功。