《傲慢与偏见》读后感四篇。
阅读的最大优点是能够培养自己的技能，以便于自己能够自给自足。当我们读完作者的作品后，事实上我们对故事的情节非常感兴趣。读后感能够很好地将我们读书时的感想和阅读的过程结合在一起，不断提升我们的阅读水平。但是当我们写读后感时，总是感觉有些困难。小编特意为您收集和编辑了“《傲慢与偏见》读后感”，希望您可以参考并一篇篇地阅读这些文章！
《傲慢与偏见》读后感 篇1
海伦。凯勒曾说过“一本书就像一艘船带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”当然，书的种类也各式各样，其中最受人喜爱的便是小说了，小说的体裁大多数以爱情为主要成分，就如《傲慢与偏见》这本书一样，幽默风趣，内容丰富多彩。
《做慢与偏见》这本书主要写了四起姻缘，提出了道德与行为的规范问题。在书中，作者明确规定了婚姻的"好坏”标准。不幸的婚姻大致有两种情况：一像夏洛特和柯林斯那样，完全建立在经济基础上；二像利迪亚和威克姆那样，纯粹建立在美貌和情欲的基础上。而幸福的婚姻都有一个共同点，那就是婚姻完全建立在爱情的基础上，正如伊丽莎白与达西和简与宾利，他们都互相爱蒙。
在他们第一次见面时，达西待人十分傲慢、无礼，伊丽莎白也对达西执有偏见，因为威克好的一番无耻斓言，她进一步加深了对达西的憎恶。当一切误会被解开时，她才发现原来是虚荣心在作怪，十分愧疚，也对达西不再执有偏见，很快两人便结下了这样一段美满的姻缘。在这段感情纠纷中，最令我感动的还是达西那颗坚持不解的真心。在第一次求婚被拒后并没有放弃，而是冷静下来，改正自己的缺点，再次鼓起勇气追求伊丽莎白。
在这本书中，作者把每个人物的性格、特点都描绘得惟妙惟肖，精彩的故事使我受益匪浅：初次印象是不可靠的，而偏见又比无知更可怕。
《傲慢与偏见》读后感 篇2
《傲慢与偏见》是简奥斯丁的代表作。早就听说这是本极好的书，如果说开始是抱着猎奇的态度来看此书的话，那么到了后来，便是迫不及待地想翻下去了。这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。
在这本书中，描写的人物尽管很多，但作者安排得很巧妙，显得有主有次。虽然这里面的人除了简·贝内特和伊丽沙白·贝内特以及宾利先生和达西先生外，其它的人几乎都存在很多缺点。但正因为对这些小人物的描写，更让我们觉得它的真实，因为在生活中，我们其实或多或少地也在扮演着这些并不光彩的角色，不是吗？扪心自问，无论是贝内特太太的自私、势利、放荡；威克姆的恩将仇报；柯林斯的虚伪愚蠢、奴颜婢膝还是凯瑟琳夫人的独断专行、自私自利；以及其它人的，我们是不是都能从自己或周围人的身上找出些原型来？当然，书中所描写的人物并不是都那么猥琐。简是贝内特家的大小姐，她美貌而又性格温和，甚至有些天真，从来都不会把别人往坏处想——哪怕她明知别人在欺骗她。
人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，再加上骗子韦翰利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。伊丽莎白即使是家中最居理智的女儿，毕竟年轻，对于一个人是好是坏，还只是看浅表的。傲慢与偏见，在书中是男女主角爱情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是在正确对待自己，对待事物上的绊脚石。人的缺陷太多，首先是心灵上的陷阱。要想在一生中成一番事业，无论是知识、教养、还是爱情、事业，都需要同自己心灵的种种浅浮的陷阱或阴影做斗争，经过各种误解和长时间的反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。扰扰尘世，做人不易；茫茫人海，佳偶难见。人和人之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人能够更愉快的生活，就必须先了解到自己的缺点，并磨去他，其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现到社会上每一件人、事、物都是如此美好、光明，更进一步激发出你内心深处的感动，发挥出自己的专长去替这个社会、这个国家、这个世界服务，毕竟我门是万物之长，如果人们不再用心去关怀身边的人，不再去付出自己的一臂之力，那么还有谁要去完成这个任务呢？
《傲慢与偏见》读后感 篇3
《傲慢与偏见》这部小说初中的时候走马观花的读过，只是追求情节，却没有认真体会它的精髓。这一次认认真真的重读，让我受益匪浅。
1.偏见是一旦最初认定就很难改变的一种情感认同态度，它会让你看不清事情的真相。小说里的吉英虽然在我看来被设定的过于完美，但是她看人不分三六九等的平等态度让我很有感触。对吉英给伊丽莎白说的一段话很有印象，大致意思是，我们并不能证明他是不对的，不能只靠听说来判断他的有罪与否。假使说他不对，就要找出一个证人证明他不对，也要找出证人证明证人的正确。
从吉英和伊丽莎白的身上我学会了要完整的看一个人，不能依靠一两件小事就给他人扣上帽子。
2.英国人的礼节。我最大的感受是英国人的礼节虽然很繁琐，却十分优雅。尽管再讨厌一个人，礼节是必须做到的，话语也都是委婉的。我常被人说口直心快，以后要学着点，倒是不至于这么繁琐和讲究，但是该委婉点，更有礼节一些。
3.小说朴素的语言。现在越来越能感受到鲁迅先生说的小说以简为精的概念是何意了。真正朴素的语言，这才最考验作家的功底。以朴素的语言支撑下来的故事，必定要精彩，这个的确很难啊。可奥斯汀做到了!她的故事情节也不惊心动魄，充满了理智和道德，引人深思。
4.真正的成熟婚姻是以互相的成熟爱情为基础的，不能如夏绿蒂或者莉迪亚那样因为种种原因就将就婚姻。
《傲慢与偏见》中有一个细节的描述很有意思，伊丽莎白和她的舅妈舅舅Mr.Mrs.Gardiner到彭伯利-达西的庄园去游玩时，不小心遇见达西之后，Mr.Gardiner和达西先生的交流让伊丽莎白非常满意，她觉得达西应该知道自己的亲戚不都是那种举止让人厌烦的人。这样的心理描述的确很有意思，伊丽莎白已经非常在乎达西的感受了，如果不是的话，她的亲戚如何的糟糕又关达西何事?再者，伊丽莎白是不是也有那么一点的虚荣心呢，这无损她的可爱，反而使她更加可爱!谁不有一点点呢?
《傲慢与偏见》读后感 篇4
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奥斯丁是美国著名的作家，她的著作很多，但是《傲慢与偏见》给了我深刻的启迪。《傲慢与偏见》讲述了一对英国青年男女的曲折爱情故事。男主人公达西是一位帅气的贵族，他疯狂地爱上了女主人公伊丽莎白，但是由于他之前的傲慢态度，伊丽莎白对他很反感。故事的高潮是达西亲口向伊丽莎白表述他的爱意，描述了一位男士在心爱的女子面前的惶恐和羞涩。虽然伊丽莎白有些许的感动，但是她还是不能接受这突如其来的爱情。达西写了一封给伊丽莎白的信，在两人独处的时间里，他读给了她听。字里行间充满了对她的爱，也深刻的反省了自己的态度举止问题。我想每一位女士收到这样的信一定都是欣喜若狂，但是伊丽莎白没有。
因为在那时她还没有体会到达西的好，还没有爱上他。直到伊丽莎白遇到了一个无赖。那个人恋上伊丽莎白的美貌，在她面前极尽所能、说尽甜言蜜语，终于伊丽莎白有了反应，对他有一点倾心。其实这个人与达西从小一块儿长大，他的无耻做法达西一清二楚。不过碍于情面，达西并没有将实情告诉伊丽莎白。就当读者对伊丽莎白的危险处境十分担心之时，奇迹出现了。这个伪善的人得到了一些不利于他的消息，方寸大乱，拐跑了伊丽莎白最小的妹妹，俩人私奔了。在当时，私奔对于一位女士来说，是奇耻大辱，如果两人不能结婚，女士会被别人的唾沫淹死。这时，是达西救了她的妹妹，他给了这个无耻之徒一大笔钱，促成了两人的婚姻。虽然两人的结合让众人愕然，却的确是帮了伊丽莎白一个大忙。虽然达西有意将其隐瞒，但是最后伊丽莎白还是从舅舅、舅母的口中得知了这一切，她终于醒悟，原来达西一直深深的爱着自己，自己多么傻呀，经过了那么多事，才明白了他的心意。
两人最终能够坐下来，互述衷肠，还真是伊丽莎白的舅舅和舅母帮了大忙。因为伊丽莎白呆在家中无事，就到他的舅舅家探访。他们一行人准备出行，路经了很多风景优美的地方。最后他们来到了达西的住所。达西是一个贵族世家，他家的别墅是一个景点。
本来伊丽莎白并不想参观他的家，但是得知达西今天并不在家，她也就放宽了心。最后，她的好奇心鼓舞着她，她与舅舅、舅母接受了管家的好意来探访。在参观的过程中，伊丽莎白渐渐的感受到了达西是一位本质很好的少年，他对于仆人非常的好心，也对妹妹极尽所能的慈爱。正当伊丽莎白开始对达西改观的时候，达西回来了。俩人就在此时碰面。戏剧性的场面出现了。每想到这时，我总是会有一种重新捧起书来再读一遍的冲动。真的写得太好了。此时无声胜有声。
达西讶于伊丽莎白会来参观他的住宅，伊丽莎白也因为之前的拒绝而不好意思。还是达西缓过了神，他抓住了这次机会，先与她的舅舅交好，借机接近伊丽莎白，两人最终走到了一起。
先前达西的傲慢伤了伊丽莎白妈妈的心，但是最后看到自己的女儿可以嫁给一位富豪，不仅身价倍增，每年还可以补贴自己一笔不少的家用，她的妈妈更是欣喜异常。
全书有时给读者带来一点小小的遗憾，让我们唏嘘不已，正当我们认为一切不再可能时，情节又峰回路转，故事朝着我们希望的方向发展。最终，全文笼罩在一片温馨的气氛之中，让我们对生活充满了感激。
爱情在全世界都是一样。只要俩人相爱了，他们就能化解地位的高低，冲破家庭的阻扰，而快乐的生活在一起。他们不用多说什么，心有灵犀一点通。
为了爱情，我们也会不顾一切地走在一起。也许，这就是爱情的魅力吧。
延伸阅读
[读后有感系列]《傲慢与偏见》读书笔记摘抄简短(5篇)
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？下面是小编精心为您整理的“[读后有感系列]《傲慢与偏见》读书笔记摘抄简短(5篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
《傲慢与偏见》读书笔记摘抄(篇一)
天啊，幸亏我生在了现代！
若生在伊丽莎白和简的年代，命运完全不掌握在自己手中啊！
首先，你得出生在一个富贵之家，父母要有足够的产业和眼光来支持你的教育——那个时代，19世纪初时的社会（那时我国还是大清呢），教育仍只能算贵族阶级的奢侈品。比如书里高高在上的凯瑟琳夫人听到伊丽莎白家里居然没有家庭教师感到惊奇，在她心目之中，私人化教育是一个富有之家必要的开支，任何请得起而不请家庭教师的家庭都是伪豪门。
然而，伊丽莎白其实眼界比普通有钱人家的小姐都要开阔，比如她懂得不单纯因为考林斯有钱便接受这个自私狭隘的男人的求婚。她追求平等，自由，尊重，颇有些现代女子的风范。即使没有家庭教师，不会画画又如何呢？没有什么比用眼睛看，用心感受更重要的生存技能了。
想来，这与她家里的宽松氛围和父母的眼界有很大关系。确切地说，是她的父亲。
伊丽莎白的母亲其实是个自私狭隘，爱财如命的小市民女子。这从她因为考林斯继承大笔财富便拼命想要伊丽莎白嫁给他便可见一斑。而伊丽莎白拒绝了考林斯之后，她又大吵大闹，像个泼妇一样，更不惜以断绝母女关系威胁伊丽莎白服从......
反观伊丽莎白的父亲，真是个可爱的老头儿。当女儿被妻子下达最后通牒之时，他却说，伊丽莎白你面临着艰难的选择：若你不嫁考林斯，你的母亲将与你断绝关系；而若你嫁了，那么我将与你断绝关系。
伊丽莎白嘴角露出微笑，原本忐忑的心被安抚了。她知道父亲爱她，也认可她的智慧和通达。有父亲在，她无需担心自己被命运捉弄，很大几率可以从心所欲选择想要的生活。
然而，时代的局限性依然存在。那个年代，女孩儿可是要结婚的哦。结了婚，可是要搞定三姑六婆的哦。即使像伊丽莎白和姐姐简如此优秀的女孩，也难免不为婚事伤神。
简，简直是女神一般的存在：美丽，温柔，大方，受过良好教育，深受男士们欢迎。美好如她，也会遭遇嫉妒，离间，爱人离她而去一系列的糟心事。伊丽莎白比姐姐刚强很多，也明显更加懂得把握命运。她直截了当拒绝了考林斯，可仍然难免在韦克翰和达西之间左右摇摆，偏见让她看不到真诚善良，却被伪装迷惑。
当然了，姐妹们遭受的伤害都是暂时的，她们最终都会迎来简奥斯汀式的圆满结局。那之前的百转千回，无不透漏着那个年代的女人一生最重要的功课——非嫁人莫属。而婚嫁之间，每个人都在地位，财富，好感，外貌之间权衡，所谓真爱，很少有机会发掘。
虽则伊丽莎白可以作为少数命运抗争者为人讴歌，但多数的女孩儿，莫不像夏洛特一样为了财富而屈就嫁与考林斯。
可悲吗？
也许是，也许不是。毕竟，她们也在婚姻中得到了想要的东西。
想来，这本书发表之时，不过区区200年之前而已。200年以来，人世间发生了天翻地覆的变化，政权更迭，社会进步，科技发展，人们的思想天翻地覆。拿我国来说，100年前清朝覆灭，新社会成立，教育也逐渐完善。即使出身在贫苦之家，也有机会通过选拨获得教育资源，得到一份足以立足的机会和技能。
家庭的影响仍是巨大的，然而却不像那时一样出身决定了一切。婚姻的影响也弱化了，现在有许多人开始信奉不婚主义便可见一斑。若在200年前，那些女孩哪儿有得选择呢？即使她们内心抗拒婚姻，也免不了要为后半生的衣食住行开销而妥协。
有了自立的根本，人才可以选择命运。伊丽莎白若是生在现代，必是一位勇于追求内心的女性。而我也倍感庆幸，因为不仅作为非贵族的我通过努力得到了优质教育，而且也在婚姻选择中享受到了足够的自由。姑娘们不再像夏洛特一样为了财富嫁给跳梁小丑考林斯，这一切，皆是拜时代所赐啊。
话说考林斯此人，自私，小心眼，大男人主义，不懂得尊重女性。在伊丽莎白家做客时选择宣读《女诫》这样迂腐过时的书，让一众姐妹们心生反感，快人快语的莉迪亚则干脆毫不留情地打断了他。
这也可见伊丽莎白一家的家风相当开放，才让女孩们有胆量表达自己，也敢于打破禁锢追求幸福。真的要感谢父亲贝内特先生，他可以从伊丽莎白一个眼神便知道她心中所想，也从不吝惜为女儿们创造良好的机会认识优秀的年轻人。他的妹妹，女儿们的姑妈，也教会了伊丽莎白如何识别一个真正优秀的青年，不要为外表欺骗，看到一个人的内心。多么睿智的家长啊，也多亏了他们，女儿们才有了最后的幸福。
而我，在成长的过程中也曾受惠于家长们的眼光，然而自身的努力和运气，也起到了很大的作用。最终人们认识到我是因为我是谁，而非我是某某的女儿。这就是年代的福利，有一个相对公平的机制可以发挥各自的才华，获得相应的机会，并以此而自立。待到结婚之时那婚姻的筹码便不止于父母的嫁妆，而有了许多自己的东西。
那么婚姻还是一场交易吗？
是。
只是不单单是财富方面的，还有心灵的，共同成长的部分。没有这些，再多财富又有什么用呢？
不是每个女孩都想嫁给马云的。
《傲慢与偏见》读书笔记摘抄(篇二)
一提简·奥斯汀，便会想到热闹的舞会、优美的乡村、和一群热衷讨论男女婚嫁的人们。在简不多的作品中，《傲慢与偏见》最为读者喜爱。
乡下的人们生活单调，缺少舞会和购物商场的娱乐，也没有什么重要的事情需要处理，最大的不过生老病死，男婚女嫁。所以小说一开头就说，饶有家资的单身男子必定想要娶妻室，这是举世公认的真理。
我们先来看一下小说中反映的十八世纪末页社会风俗：女子超过二十三岁就会被认为是老姑娘;家里有多个女儿的，按礼节，大的没有出嫁，小的不能出来参加社交活动;女儿没有权利继承地产、房产，只能拥有嫁妆或者凭借父母遗嘱分得一份遗嘱;长子继承制;教会拥有很大权力;商人社会地位低贱，拥有世袭爵位的人享有绝对的贵族地位。
伊丽莎白与达西的爱情故事，众位读者早已知晓，机智聪慧率真漂亮的伊丽莎白嫁给了成熟深刻富有高雅的达西，像童话故事里的王子公主一样从此过上了幸福的生活。
在作者简·奥斯丁看来怎样的恋爱是完美的?每一个结局美好爱情故事都承载了作者的爱情梦想。
电影《成为简·奥斯丁》中，才情满满的文艺女青年简，与年轻俊秀的律师相爱。在俗世的眼光看来，简需要嫁一个颇有家财的男子方能过上优裕生活，保持时常阅读的闲情;而贫穷的律师也需要娶一位家底丰富的女子才能改善生活品质。因此，简一生未嫁，而律师遵从家人建议娶妻，并给自己女儿起名为奥斯丁。
在两人相爱的过程中，简正在从事《第一印象》也就是后来的《傲慢与偏见》的创作，那么这部作品无疑是简·奥斯丁对自己爱情完满结局的梦想。一个女子拥有才华、气质、美貌却贫穷，必得有一个阅历丰富、品味高雅，物质充裕的男子相配。
对比简和伊丽莎白，可以发现她们有不少共同点：富有才华但又固执，率真美貌又不肯轻易认输，没有请过家庭教师依然获得了良好的修养，绝不接受没有爱情的婚姻。
在简·奥斯丁自己的爱情中，是因为两人物质不充裕而无法圆满，因此她深知爱情不能无所依。因此她借魏肯和夏洛蒂让伊丽莎白明白有一个令人气恼的信念：容貌英俊的年轻人同相貌平凡的年轻人一样，也得有所依靠才能生活。
伊丽莎白坚信只有遇到意气相投的人，婚后才能得到幸福，但并非每个人都会由此幸运。好朋友夏洛蒂嫁给了趣味无聊、阿谀奉承的柯林斯，她在心里是有点看低她的。但夏洛蒂告诉她，对于受过良好教育但财产不多的女子来说，嫁人是唯一的一条体面出路，尽管对能否得到幸福毫无把握，嫁人也一定是免于贫困的避难所。对于夏洛蒂这般从不曾美丽，也不拥有聪明智慧的女子来说婚姻只是人生中的一个过程。
即使贫穷，拥有美貌与智慧也是占很大优势的，对比夏洛蒂、伊丽莎白及其姐妹就可以说明问题。这样也可以解释为什么所有王子与灰姑娘式的故事中，只有美貌聪慧的女子可以成为主角。
想想看伊丽莎白是什么时候爱上达西的?是在见了达西的彭贝利庄园之后。并不是要给她贴上拜金的标签，而是庄园的布置风格可以反映主人的品味高低，如此优美的庄园主人必然人格高尚而富有情趣。在这样良好印象的前提之下，伊丽莎白才有了对达西的进一步了解，发现达西冷峻傲慢外表下的善良温和。
爱情中综合能力比较占上风的比较有优势，伊丽莎白类的贫穷女子想要获得达西这样完美男子的青睐，很大一部分在与达西们自己。他们得有比较独特的欣赏力，不满足于平时所见女子的高贵优雅。正如后来伊丽莎白与达西互诉衷肠时一阵见血的见解：事实上是你腻烦了客套、恭顺和阿谀奉迎。你厌恶那些女人谈吐、顾盼、思谋总是单只为了你好，我打动你，引起你的亲睐，是因为我和她们大异其趣。
分析达西可以发现，他是一个贵族独子，父母过世，年近三十。这意味着他可以拥有父辈全部的资产，在自己的婚姻大事上自然可以独立做主，而不用过于考虑长辈的想法。年龄的大小可以反映阅历的深浅，年纪稍长的达西，阅历颇丰，在择偶时必然可以避免年轻时的轻率，处理问题时的态度与方式也会比较适当。
简·奥斯丁评价一对恋人时习惯从婚姻的结局出发，考评双方性格是否相怡。在评价这对璧人时如此表达：他们共结丝萝一定是珠联璧合，她活泼大方，可以熏陶他，使他心性温和;而他公正精明，见多识广，也一定能开导她开阔眼界，大有进益。
在一定物质基础的前提下，双方情趣相投，冷静理智，并能相得益彰。如此，一份爱情方能完满结局，这就是奥斯丁的恋爱主张。
《傲慢与偏见》读书笔记摘抄(篇三)
最高级的爱情和最完美的婚姻，是物质和精神共同的门当户对。
为什么达西先生最后会和伊丽莎白相爱？因为首先他们本来就同属一个阶级。他们同属有产阶层，差别只是年收入的多寡。班纳特先生有每年20xx英镑收入，但因为家里孩子多，显得有些窘迫。同时，在影片中也可看出来，班纳特先生有个书房，藏书汗牛充栋，可见他们并不是需要每天辛苦劳作，一个汗珠子掉地下摔八瓣的劳苦大众。
其次，达西和伊丽莎白是同一类人，有共同的精神追求。
班纳特家虽然没钱为孩子们请家庭教师，但如果某个孩子有慧根，就像二女儿伊丽莎白，可以通过博览群书，洞察世事，成为一个心底有大智慧的女人。所以，班纳特先生断定，一般人配不上自己这个出色的女儿。因为她追求的是真实的幸福，而不是婚姻的空壳。
同样，达西先生也是个外表冷漠，内心善良，世事练达的聪明男子。就像伊丽莎白对父亲说的，她和达西是一样的人，都是对信念无比执着的人，一旦认定了对方，就不会改变。
达西和伊丽莎白的结合，是完全门当户对的结合，是从物质到精神的完美匹配。
杨绛曾经说过，婚姻不能讲门第。但她说的仅仅是物质上的门第限制。钱杨二人无论出身还是学识，无论物质还是灵魂，都称得上门当户对。
钱杨二人都出身书香门第，都天资过人，都幼承家学，且家资相当。他们可以同在国内读大学，可以一同出国深造。即使归国遇上乱世，收入微薄，因为有各自家庭资助，也不至于产生经济危机。物质和经历的门地相当，使他们的精神气质也高度契合，得以终生琴瑟和鸣。而在事业上，钱杨二人既可以单打独斗，在各自领域傲视群雄，又可夫妻合璧，天下无敌。
和钱杨夫妇相似的还有梁思成林徽因夫妇。梁林二人同样出身大户，留学海外，在相似的精神追求中相互扶助。即使后来家国遭变，在物质上从极度富有落到贫病交加，也可以一直相互扶持，开创出共同的辉煌事业。
和钱杨、梁林相比，沈从文和张兆和就差了不少。沈出身边地，混迹行伍，当过北漂，依靠自学和不懈努力得以立身。而张则出身书香，家境优渥，未尝经历风雨。不同的背景被沈用情书和执着抹平，最终得到一个“允”字。他们终生以信相通，但他们爱的或许只是写信和读信这件事，而不是信那边的人。
沈从文的一生饱尝人生的大喜大悲。但他的“三三”始终处于被动位置，跟不上他思想前进的步伐。张兆和直到丈夫去世，才发现自己从来都不了解他。所以流传后世的只有婚前沈从文单方执着的爱情，婚后沈从文艰难孤独的跋涉。
《傲慢与偏见》中的班纳特姐们，有一心想嫁入豪门的莉迪亚，最终只得和一个豪赌浮夸的下级军官私奔，而伊丽莎白则提前把自己也打造成了豪门，才会遇到门当户对的伴侣。经典的魅力就在于，它传递出来的价值是可以经受时间和空间考验的。不管在200年前的英国，还是当下的七夕。
《傲慢与偏见》读书笔记摘抄(篇四)
这本书是英国作家简·奥斯汀（Jane Austen）的代表作，对于外国译本来说，读起来自然是有点枯燥的，因为翻译总是很难将原著尽善尽美地展现出来，所以以后能够再读一遍英文原版，希望这样更能品味书中细致的地方。这本书讲述了四桩婚姻，四位女性在当时社会各具代表性。
故事的背景是在英国当时的财产限嗣继承法下，没有儿子却拥有五位美丽千金的贝内特家的财产将由贝内特先生的一位远房亲戚柯林斯先生来继承，而五位千金每人只能得到一千英镑的遗产，因为这样，贝内特太太急于为五个女儿寻求有钱有势的婆家。另外书中第一句话 “一个家财万贯的单身汉，必定需要一位太太，这是一条举世公认的真理。”也很自然的从男性这一方表现了当时社会的爱情观。
《傲慢与偏见》,是我看过的最耐人寻味的故事。其中描写的一桩迂回曲折的理想婚姻是贯穿的主线，它主要讲述的是一个浪漫的爱情故事:一位乡村姑娘伊丽莎白和一个富有的年轻男子达西先生.伊丽莎白在一次舞会上受到达西先生的怠慢而自尊心受到伤害，因而对达西先生产生了偏见，加上威克姆对达西先生的恶言重伤使伊丽莎白对达西先生产的偏见就更加确定,认为他是一个粗鲁,自私、傲慢和讨厌的人。而另一方面达西先生的确是天生被宠的傲慢,但是地位显赫、家财万贯的他确实傲慢得起，即使他是认可并倾情于伊丽莎白的美貌与聪慧,考虑到伊丽莎白的出身，以及伊丽莎白傻气的母亲和三个妹妹，他起初一直压抑着自己对伊丽莎白的爱慕之情，只是默默地注视着她。直到后来达西先生无法再抑制自己的感情，向伊丽莎白求婚却遭到伊丽莎白的断然拒绝，达西先生写信给伊丽莎白为自己辩护，逐渐地改掉了自己傲慢的态度，并且为了伊丽莎白妹妹私奔的事出钱出力。他终于改变了伊丽莎白的意见，使伊丽莎白认识到达西先生的真实品德，过去的偏见都是自尊心所致，并且最后也对达西先生产生了爱慕，答应了达西先生的求婚，成就了伊丽莎白理想的婚姻。
第二桩主要的婚姻是属于简和宾利先生的。简是贝内特家5位千金中长得最美丽的，她高贵得体，可以称得上是绝代佳人，只是可惜她的身价只有一千英镑。宾利先生家财万贯，英俊开朗，他对简一见钟情，他对简的爱慕与关心是很明显的，可是简却是十分小心谨慎，在众人面前她沉稳的处理她对宾利先生的爱慕，只有在和妹妹伊丽莎白谈心的时候，才将自己对宾利先生的感情流露出来。宾利先生的妹妹却希望宾利能够娶达西小姐，这样一来，她想要嫁给达西先生就更容易了。由于简的含蓄的情感，让达西先生以为简并不钟情于宾利先生，所以达西先生也在一旁鼓吹宾利与他妹妹达西小姐的亲事。在宾利小姐的阻碍下，两人在伦敦无法见面，几经周折，宾利先生回到福莱郡，两人终于互相表达爱慕终成眷属。
另外两桩婚姻是夏洛蒂与柯林斯、莉迪亚与威克姆，这两桩婚姻是作者用来反映当时的社会现象的，从夏洛蒂身上可以看出一类人女性的心态，这类女性出身一般，也没有出众的外貌，她们的人生目标只是想找一个舒适的人家，而不是真正的追求真爱。所以夏洛蒂是如此轻易地答应了柯林斯的求婚，尽管她是多么地不了解这个像他求婚的人，并且是一个不久之前曾经向她的好朋友伊丽莎白求过婚的人，这是伊丽莎白认为不可能、难以理解的。其次就是威克姆，威克姆有着英俊的外表，就连伊丽莎白也曾为他动心，相信了他对达西先生的中伤。威克姆实际上是一个风流放荡的花花公子，他曾经诱拐达西小姐与他私奔，目的就是从中向达西家敲诈些钱，这一次他又故伎重施，带着莉迪亚私奔，只有莉迪亚这样傻气年幼的少女才会不顾贝内特家的名誉，不顾后果的与他私奔，后来达西先生插手此事，出钱资助两人结婚，才使贝内特家的名誉免于败裂。
这里不得不再提下书中的主角伊丽莎白，伊丽莎白拥有成熟的性格。她很机智,敏感,固执,独立，活泼聪慧。她出生于一个中产阶级家庭,住在乡下。当人们提到她的背景时，她内心是敏感和内向的，她希望自己能够嫁一个不会介意她身价、真心爱她的人，她追求自己理想的婚姻。她讨厌那些傲慢瞧不起人的有钱人，对于那些有钱人的讽刺她能够反驳，这一特性，也致使她最后产生了对达西先生的偏见。另一方面，她也有一些迷人、特别的个性，她与她的朋友夏洛蒂所代表的一类女性不同，她追求自己理想的婚姻，而不是仅仅为了给自己找一个舒适的家。她爱自己的姐姐简，当简在宾利家卧病在床时，她不顾自己的形象，走过泥泞的路，步行到宾利家照顾简。
《傲慢与偏见》虽是一出爱情喜剧，在达西先生与伊丽莎白身上说明了人必须通过行动和自省改过才有希望，改掉他的傲慢，放下她的偏见，两人才能真正地走到一起。人所受到的尊重不是与生俱来的，尽管有些人的出身比较好，只要通过行动进取也能获得，那些出身好的，也可能因为自己行为而丧失别人对他的尊重，人本身的行动是深具意义的。
奥斯丁向我们展示了一个在18世纪生动的乡村生活. 在她的书中她创造出了一系列的人物,其中展现精密不同的人物心理、行为方式和生活方式.她活泼词用词立即抓住了读者的心,傲慢与偏见,是值得重读的一本书。
《傲慢与偏见》读书笔记摘抄(篇五)
读了《傲慢与偏见》给我带来了很深的感触。
本片主角是班纳特家的五个女儿，势利眼的母亲一见到富家公子宾利和达西前来小镇，便逼不及待安排女儿钓金龟。大女儿跟宾利的爱情开始发展得很顺利，但在关键时刻却产生了波折。而女儿伊莉莎白则对态度高傲的达西存有严重的偏见，两人明明相爱却不断在言语中剌痛对方。幸好最后误会冰释，五个女儿都有了好结果。
从这个发生在英国的情故事，男主角傲慢，女主角偏见，两人经历了很多的悲欢离合，终于排除了以前的误解，走到一起，过上幸福快乐的日.的故事中，我们可以看到的是什么呢?--人性，尊严，.情...
奥斯汀在这部小说中通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻.情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪.弟达西所热.。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。
从小说看，伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。就当时一个待嫁闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。正是由于这种品质，才使她在.情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。
整部作品没有滂沱的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单，至今深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的，也许就是周围朴素，宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历，就对她的对于事物的分析能力有所怀疑，读过〈傲慢与偏见〉的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。在写〈傲慢与偏见〉时，她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋吗?她的确很少接触“外界”，但思想存在，想象存在，这一切的存在就足够。
《傲慢与偏见》是一部非常优秀的小说，也是我看过的最喜欢的书籍。
最新读后感: 我与地坛读后感500字初中读后感
古语言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新读后感: 我与地坛读后感500字初中读后感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
“美”难道就一定是完美吗？——题记
没有人会十全十美，就像月亮阴晴圆缺一样。物是如此何况人呢？
人们通常都说：没有人使你倒下，即使你的信念还在的话。这句话已经突破了我们现在的审评标准，我相信如果有人理解了这句话所蕴藏的道理，一切外界因素将都不是问题。就如从古往今立志的事一般，可现在我讲述的这个人，也许他并不是向古人一样拥有“头悬梁，锥刺股”般的志气，可他就是他，他就是我们这个时代的标志，他就是史铁生。
史铁生（1951年1月4日—xx年12月31日），着名作家。原籍河北涿县，1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》曾激励了无数人。xx年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾担任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。
正因为他这样“身残志坚”的品质，所以才成为了新一代作家。
因为他我明白了：即使身体倒下，信念也不一定会倒下，结果就会越发不可思议。
《老人与海》读后感7篇
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？小编为大家呈上收集和整理的《老人与海》读后感7篇，仅供参考，希望能为你提供参考！
《老人与海》读后感 篇1
第一次读《老人与海》，我并不喜欢这个故事。当我还是个孩子的时候，那不是我想看的故事。孩子们喜欢光辉的英雄，他们带着荣耀和结果来到故事的结尾。
《老人与海》的结尾却什么都没有，老人静静的睡在家中，甚至让人觉得那不过是一场梦。
欣赏文学作品存在门槛：我把《老人与海》当作故事来读的时候，它于我而言是个糟糕的故事；等我过了那道门槛，把《老人与海》当作隐喻来读的时候，我能清晰地觉察到海明威想要说什么。在阅读中，最困难的是在隐喻和本体论之间建立一种直接的联系。
这个联系，就是“开门”的钥匙。
当人们谈到希腊神话中的英雄阿基里斯之死时，他们说：这只是因为阿基里斯的脚后跟没有浸入神圣的水中，否则别人根本杀不了他。
这句话让我一下子想起了初读《老人与海》的自己。那时候，我想说的话估计也类似：只能怪老头没有弄一条大船，只能怪老头不懂炸鱼的技巧，只能怪老头……就像做科学实验那样，对一个故事进行技术细节和可操作方案的分析，对于故事的真正寓意却毫无知觉。
阿基里斯，作为一个不可战胜的英雄，需要致命的弱点。这不是改善他母亲给他洗澡的方式，而是必须的。正如北欧神话里，英雄齐格鲁德用龙血沐浴，一定会有一片树叶落在他的肩膀上，让那里成为他的致命弱点——这和沐浴方式没关系。
一个人无论多么孔武有力、英雄盖世，他总有致命弱点——这才是这些故事真正想要表达的东西。重点不在于为什么不去弥补和遮盖弱点，而是生而为人就一定有弱点，有弱点就一定会遭受攻击。
所谓阅读理解能力就是这么一回事。看故事的“看”流于表面，读书的“读”则深入文本之中，挖掘出故事背后的寓意。欣赏文学作品的门槛，就在于一个人需要从“看”进化为“读”。
《老人与海》里，真正的主角并不是老人，而是让他衰老，让他疲惫，让他贫困，让他等待84天却一无所获，让他看到从未见过的巨大马林鱼也看到了希望，让他遭受鲨鱼围攻一夜之间失去所有，让他的大鱼变成嶙峋白骨的，命运。
当然，这是个好故事。真是个好故事。
上大学之后，重读《老人与海》，又看到一点不同的东西：没有人能证明海上发生的一切，证明存在过如此巨大而美丽的马林鱼，证明曾经发生过那些惊险激烈的搏斗。只有老人自己知道其中的故事，以及可能引起旁人联想的残存的鱼骨。
人生中有许多这样的时刻，没有人见证你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且没有人可以倾诉，甚至也无从说起。在很大程度上，这可能是正常的生活。但你仍然可以坚持自己做你自己。
《老人与海》读后感 篇2
暑假里，我有幸拜读了著名作家海明威写的《老人与海》这本书。我很佩服主人公那个独自在湾流上打鱼的老人。他给我留下了深刻的形象。
这个老人有一颗善良又倔强的心，他来到那接连去了八十四天一条鱼也没有找到，一开始他的船上还有一个孩子心地善良的老头教会了那个小孩捕鱼，那个小孩很感谢老人。但是当他四十天没有捕到鱼时，孩子的父母把孩子送上另一条船，在那条船上，头一个星期就捉到了三条好鱼。孩子看到老人每次都一个人划着空船回来，很伤心，所以常常给老头送饭菜。在第八十五天的早晨老人下定决心要捕一条大鱼。这一天老人把船划得很远，他终于盼来了一条大鱼，因为鱼吃钩的地方很深，又太大，老人无法把它拉上来。所以就只能顺着鱼的方向去。
这条大鱼终于饿死了，老人划着桨把船划回湾流，在路上，有许多的鲨鱼游向大鱼，吃一口大鱼肉。在吃肉的时候，老人用铁片和桨打着前来吃肉的鲨鱼。当老人把船划回湾流的时候，大鱼只剩下一个骨架了。但是，老人向大家证明了自己能钓到这么大的鱼，赢得了大家对他的尊重。
我怀着激动的.心情，合上了这本书。脑海里不断的浮现着文中老人独自与海面的风浪和海里凶恶的鱼搏斗的情形。我想：“海何常不像知识的海洋。老人就像我们，老人遇到的困难就像知识上的难题。我们只有拥有老人那种不怕困难，勇于探索的精神，最终才能获得成功。
《老人与海》读后感 篇3
在我过生日的时候，爸爸送我了一本书——《老人与海》。它让我爱不释手。
这本书主要描写一位靠捕鱼为生的老人。他已经84天没钓到鱼了。第85天，他终于钓到一条大鱼。老人高兴坏了。可是在他要回家的时候大鱼的香味招来了一群鲨鱼，老人使出浑身解数拼命地抵抗，可最终与肉还是被鲨鱼吃掉了，老人只拖回了一副大鱼骨架。
这就是《老人与海》。老人没有被任何困难压倒。他尽力与生活中的艰辛作斗争。他说：
“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭它，却不能打败他。”这种永不言败的精神激励着我们每个人。
是啊，难道我们不怀念那种精神吗？
记得有一次，我碰到一道难题，怎么算也不对，结果我把笔和本扔在一边，独自生闷气去了。爸爸看到后，主动帮我解决了这个问题。后来，我终于做到了。这时，我又想起了《老人与海》，想起了书里的老人永不言败的精神，我羞愧极了。
希望大家也能读读这本书。
《老人与海》读后感 篇4
随着我渐渐地长大，对海的憧憬愈发浓烈。我常常插上遐想的翅膀，借着思绪的泉源，在脑海里游向大海。我发现了海的更多内涵。
那是一位年迈的老人，以捕鱼为生，岁月在他的面颊脖颈上刻下了条条皱纹，他的两手也布满了捕鱼时勒的深深痕迹，老人憔悴削瘦，已经很久没有捕到过鱼了，然而他那双眼睛却仍和海水一样的湛蓝。充满了活力与生气，毫无气馁之色。不管运气好坏，他从不放弃努力，尽管他总是一次又一次地空手而归。
面对人们的嘲笑和嘲笑，老人坚定了与自然抗争的信念。所以在海里，老人演绎了一个又一个惊心动魄的故事。他的毅力和勇敢谱写了大海的壮丽篇章。这种奉献最终带来了丰硕的成果。
这位老人以他的成就证明了他的价值。在最后的故事中，老人遇到了一群凶悍的鲨鱼，它们吞食了老人捕到的所有的鱼，老人竭尽全力地去与鲨鱼搏斗，终于击退了它们。虽然老人把钓到的鱼弄丢了，但我认为他仍然是这场海上激烈战斗的胜利者。
我知道，在老人眼里，大海不是我心目中的风景线，它是战场，也是老人永恒的一靠和归宿。海带给他无尽的财富，也隐藏着无尽的危险和挑战。老人正是在这片蓝色的田野里找到了自己的位置。
他的船时时都有被颠覆的危险。然而，之间千丝万缕的情结使老人义无返顾地投入海里的怀抱。
我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许你不一定能永远获胜，但你却永远是充实的，满足的，胜利的结果并不是首要的，关键在于拼搏的过程。 宁静的夜晚，我仰望浩瀚的星空，回味着中组组激动人心的镜头，我又想起了儿时那个美丽的童话，我依然向往能够看到童话中的水晶宫殿，但我更渴望能够驾驶一叶扁舟在惊涛骇浪中搏击——如驾驶我的生命之舟在人生的汪洋中前行。
《老人与海》读后感 篇5
我读了《老人与海》的片段，让我心情久久不能平静......
《老人与海》叙述了老头捉到了一条大马林鱼，但却引来了鲨鱼，然后老头为了打败前来抢食的凶残无比的鲨鱼，将大马林鱼骨带回港口的事，我非常钦佩老头坚定的意志，永不言败的精神，他让我明白了“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭它，可就是打不败它。“
记得有一次，我自己回家，大街上车水马龙，人来人住，那一张张脸都显得那么的陌生，我走到了一条小巷——这是我上学放学的必经之路，那里很窄，只能容得下一个人，胖一点点的想必都进不了去。忽然间我的心怦怦直跳，有一种不好的想法：会不会遇到什么坏人啊?我一边忐忑不安的走着，一边四周瞻望，里面一个人都没有，因为这里又黑又窄，很少人走这一条路，巷子的另一头蹿出了两个高大的人，他们冷冷地说：”小孩，借点钱用用吧!"我吓得紧张不安地想：怎么办?我现在身上一分钱都没有，怎么给他们啊?对了!爸爸不是每天下班在这里经过的吗?为什么现在还没来呀!我想了想，对他俩说：“哦，你等一下，让我先系一下鞋带，再拿钱给你。"突然，我飞快地向后面的大街跑去，一边跑一边大声地喊：“救命啊!”此时，那两个人被我的呼喊声吓得已经逃得无影无踪了，这时候我亲爱的爸爸也来了。我把事情的来龙去脉一一地讲给了爸爸听，爸爸听了，一边竖着大拇指，一边赞叹道“想不到，你这小孩，还真是会正当防卫啊!”
这些勇气是美国著名的作家——海明威教给我的，“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。”
《老人与海》读后感 篇6
《老人与海》是美国作家欧内斯特·米勒·海明威的作品。《老人与海》写的是老渔夫圣迭戈在海上的捕鱼经历:老人**大马林鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。
《老人与海》是由真人真事改编而成的。这个人是海明威在古巴认识的渔夫。他叫格雷戈里奥·富恩特斯。
富恩特斯就是这本书的主人公圣迭戈的原著形象。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时海明威有了很深的触动，并觉察到它是很好的**素材。
就是因为这个，才有了《老人与海》。 作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！
”“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”**中的这句话给我留下了很深的印象。我意识到老渔夫圣地亚哥并不满足于现状，而是朝着更大的目标前进。
老渔夫圣迭戈一次次用生命去捕鱼，一次次被鲨鱼带走，一次次做殊死的搏斗。一句“我陪你奉陪到底”荡漾在大海的咆哮声中，一次一次回响在我耳旁。这是什么？
这是英勇。
作者用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则是勇武健壮、仇视**、能创造奇迹的象征。从这里我们可以看出，这幅作品的形象具有很强的象征意义。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。
回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”我想这就是这篇**想给我们揭示的道理吧。读完这本书，我想只有精神上的胜利才能使我们为它的悲剧而感动和哭泣。
《老人与海》读后感 篇7
寒假里我读了《老人与海》这篇小说，我感悟最深的是这样一句话：“好汉可以毁灭，但是不能被打败。”
《老人与海》讲述的是生活在墨西哥湾上的老人八十七天都没钓到过一条鱼，但是在第八十八天，老人重新振作起来，一大早就起来捕鱼。他钓到了一条大马林巴鱼，勇敢地和马林巴鱼进行力量交锋。当他马上到家时，大马林巴鱼和老人受到了鲨鱼的袭击。最后他只得到了一副骨架。虽然他像失败者，但是他不是！他是胜利者！一个简短的故事，把老人的毅力完全地写出来了。
从结果上看，老人是个失败者，但失败者何以在我眼中却是个成功者？虽然他最后只拿到一堆白骨，但是他的勇敢的精神却是永不言败的动力。他是精神的大赢家！
俗话说：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”
由此，我想到了参加20xx年韩国平昌的冬奥会的雪橇项目选手——希瓦凯沙万。在印度，至今没有一个职业雪橇赛道，凯沙万平时的训练只能在印度北部崎岖的山路上苦苦训练，穿梭于羊群和汽车之间。如果你在印度的喜马拉雅山区看到一名男子坐着自制的雪橇从高处滑下来，不要惊讶，他就是凯沙万。从1998年开始他参加冬奥会，已经是六届冬奥会元老了，虽然他的世界排名离奖牌很远，但是他却是印度乃至全世界人民的冠军。这就是好汉，永不言败。
回头看自己，学习上遇到难题就求助老师和父母。每次遇到数学难题不假思索就问爸爸，而爸爸不像我一样知难而退，拿出草稿纸足足列了一张纸的草稿。爸爸还跟我说，越难的题目做出来就越有成就感。
《老人与海》给我的启示：其实人生就是永无止境的追求，道路既漫长又艰难，但只要我们以一颗自信的心勇敢地迎接挑战，我们必然会是一个真正的胜利者。
父与子读后感精品十三篇
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“父与子读后感精品十三篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
父与子读后感 篇1
最近，老师给我们讲述了《地震中的夫与子》这篇文章。文章为我们讲述了一件有关父爱的传奇故事。1994年美国洛杉矶发生大地震，一位年轻的父亲竟不顾自己的安危，克服重重困难挖了38小时，救出了包括自己儿子在内的14名孩子。
文中这样写道：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”在这36小时内随时都有可能发生大爆炸。可是这位父亲不吃不喝、不休不眠挖了足足36小时。
原来，世界上不仅母爱是无私的，父爱也同样是伟大、无私的。这令我联想到了我的父亲：我非常喜欢玩电脑游戏，但玩起来就没有了时间观念，父亲经常告诫我电脑游戏不要玩太久，玩太久会伤害到眼睛。而我却当作耳边风，左耳进，右耳出。读了这篇文章使我明白了，父亲所做的一切都是对我的一种爱，一种责任。古人说过：“养不教，父之过。”这句话正正印证了父亲对我所做的一切。
《地震中的父与子》不仅让我感受到了血浓与水的父子情。更让我敬佩的是这位父亲身上所带有的责任感。是的，做人应有责任感!这个世界赋予每一个人生存、求知和工作的权利，也赋予我们一定的责任。生命本是脆弱的，是责任赋予它坚不可摧的动力;生活本是单调的，是责任赋予它丰富的色调。是责任谱写了这首父爱的颂歌。人类因为有了责任而生生不息，社会因为有了责任而日新月异。
做人应有责任感!前苏联著名作家高尔基曾说过：“负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。”是啊!责任是多麽重要啊!长大成人后，赡养父母是你的责任;成家后，支撑家庭是你的责任;走上工作岗位后，为社会创造财富是你的责任;爱护环境为地球减少一份污染是你的责任……它无处不在，连接着你和我，所以每个人都应该有责任感。
21世纪的人们，让我们负起自己的责任吧!这样明天将会更美好!
父与子读后感 篇2
二十二年前，妹妹才七岁，我由湖南长沙回常州过年，在长沙火车站买了一本《父与子》全集，送给尚不识字的妹妹做礼物。在拥挤的硬座车厢的小方桌上写下赠言就开始翻看漫画，结果一边看一边笑，又不敢放肆，憋得脸红肩抖伏案闷笑！越看越好笑越笑越要笑笑得不可收拾，惹得同座的也忍不住来看，大胆的年轻人脱了鞋站我座凳上看，一个人笑变成一群人笑，周围的旅客瞧着我们都跟傻子似的[捂脸]最可笑的是，后来书被传阅到找不着，都不指望有了还又回来了，只是书屁股没了，我写的赠言也被染晕了！不过没有关系，二十二年后的今天，它依然在我的书柜里！[耶]
时光荏苒，一去不返，岁月不老，韶华虚付，只有脍炙人口的作品像永垂不朽的精神，永远丰富着人们的情感，为人类文明推波助澜。
《父与子》——闲暇一览解乏松泛
父与子读后感 篇3
《父与子》是德国著名漫画家、幽默大师卜劳恩最著名的连环漫画作品。
作品讲述了一对善良、正直、宽容的父子之间发生的故事，流淌出感动世界的父子真情，是世界上流传最广的亲情漫画，被誉为德国幽默的象征。风靡全球80多年而经久不衰。
父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情。为了方便小读者阅读理解，本文在黑白漫画基础上精心地上色，并配以文字，讲述了200多个生动、幽默的小故事。让小读者在阅读的同时获得最开怀的笑声，感受到诚挚的真情；同时为父母与孩子之间架起一座爱的桥梁。
《父与子》读后感 2这周，我在闲暇时间读了一本叫《父与子》的书，它的作者是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩。这本书主要讲的是一对父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的儿子非常可爱但很淘气，是一对有趣的欢喜冤家。这本书里虽然没有文字，但是正本书中有趣的漫画可以让我们懂得漫画的都表达了什么。
下面就说一说这本书中父亲和儿子都有怎样的个性吧！孩子的父亲是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整体来看看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。但是父亲有时候如果儿子犯了一点点小错误，就拿起棍子打儿子。但是“不打不成才” “打是亲，骂是爱”，我觉得这样才能看出来父亲对儿子的爱，这个父亲也是一位非常爱自己儿子的人。儿子呢，是一位聪明伶俐，调皮捣蛋的小孩，有时候还故意惹父亲生气，父亲一生气就连忙拿起棍子去打儿子。但是儿子的聪明之处在于他有时候能看出来父亲的心情很不好的时候，他会用自己的方法和小计谋来帮爸爸解决问题与烦恼。
父与子读后感 篇4
《父与子》是德国漫画大师埃奥卜劳恩的作品，它讲述了父子之间的亲情。书里描述了卜劳恩父子之间发生的许多幽默，搞笑的趣事，每次看到书里的这些故事，我都捧腹大笑，觉得回味无穷。
这本书里有一篇《出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，于是父亲揍了他，儿子逃出了家门，父亲在家等着，可是等了几个小时也不见儿子回来，心里着急了就出去寻找，没找到。回到家，这时，一个球打破一块玻璃，球还撞了父亲的脑袋，一看是儿子，父亲激动的抱起了儿子……。虽然孩子犯了错，揍了他，但是还是他，这就是父亲。
《父与子》里的《勤俭》、《强壮的爸爸》、《礼物》，还体现出父亲善良、乐观的本性。书中的儿子很喜欢捉弄父亲，可父亲把它当做生活中的一种乐趣，就算生气了，也不会过多责怪他。就说《礼物》吧，送父亲的礼物儿子不小心摔倒打碎了，难过的哭了起来。“你看，这部分没有损坏，”父亲说到，“我可以用它来清理烟斗。”字字句句，都能感受到父亲的乐观，还有对儿子浓浓的.爱。
我喜欢《父与子》中这一对可爱而幽默的人物，父亲的善良和宽容，对生活幽默乐观的态度深深感染了我。
父与子读后感 篇5
地震中的父与子主要写了在一次大地震中，一位父亲坚持38小时，终于在一片废墟当中就出自己7岁的儿子和儿子的13个同学谱写了一首父亲的颂歌。我觉得这对父与子真的很了不起，因为他们彼此之间有一种信念，他们一直坚强，有爱心，也非常有责任感，就拿父亲来说吧，他责任感非常好，挖了近39小时，也没有放弃。儿子也是一样，挖开了一条通道时，他不是第一个跑出来，而是让他的同学先出去，自己才最后一个出去，这种先人后己的精神难道不值得我们学习吗？从这里看出，这对父与子真是名副其实的了不起，也可以看出信念是精神之柱，也是生命之柱。
学了这篇课文，我深深地体会到这种深沉的父爱，这个父亲也与其他父亲不同，其他父亲去救儿子或儿女时，看见现场已变成一堆废墟时，他们只叫了几声我的儿子或我的儿女，然后哭过就走了。而这个父亲就坚持去挖。其他人看到他，还以为他傻了，其实谁傻还不知道呢，所以，这对父与子真的了不起。
父与子读后感 篇6
这个暑假，我读了《父与子》这本漫画书，虽然这本书没有文字，只有彩色的图片，但是这本书还是让我看了许多遍，非常受我的欢迎。说真的，第一次看到这本书时，刚翻了几页，心里就想：这本书就单单一些图片，没什么好看的。可妈妈说这是这本书是好书，应要出38元钱买，没办法“母命难违”。
回到家，我开始看起了这本书。书中的这位父亲长着大胡子，光秃秃的脑袋瓜儿，下面长着一个与头不相称的身子，身上穿着一件黑马甲和一条的白裤子。一双圆圆的眼睛里，张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到，我之前的感觉是错的，这的确是一本好书。因为这里面的小故事，都是我们身边的事儿，作者用艺术把它给夸张化了！
如《引书如室》这个故事：傍晚，该吃晚饭了，父亲、母亲都坐在了饭桌前，可儿子哪儿去了？于是，母亲便命令父亲去找儿子。父亲挺着大腹便便的肚皮，去卧室找儿子。这时候，儿子正趴在地上看有趣的书呢！看到父亲的来临，儿子仿佛接到了“圣旨”，马上便走出了房间。咦？餐厅怎么又缺了个人？哦，正在书的前面趴着的父亲还沉浸在书中呢。这时候的父亲像一个老顽童，全然不顾妻子和儿子正在餐桌前饿得“咕咕”叫。沉浸在书里，看到精彩之处，还在地板上飞快地跺几下脚呢！肥肠满肚的肚子把屁股压得老高，拖着腮帮子的双手，这可真有趣。
在看这本书时，我不时发出咯咯的笑声。我也可以说出其中大概的内容，这就说明我可以看懂了。说到这，你们肯定会问，不是说这书没文字，你是怎么知道的呢？是的，正因为这书没文字，才让我看着上的生动形象的画面，发挥自己的想象。这不仅培养了我们的观察能力，而且还能把他的语言在画中转述给别人听，真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深的寓意。使人明理。这就是我喜欢这本书的原因。
读书，要读能读懂的，有意义的书。《父与子》这本书，让我的假期有了许多欢乐。
父与子读后感 篇7
在生活中，我读过许多书，如：《莲叶青青》、《萧山杨梅》、《小豆豆在中国》等，但是，最令我感动的文章那就是《地震中的父与子》。
这篇文章主要写了美国洛杉矶发生了大地震。在混乱中，一位年轻的父亲把妻子安顿好后，便冲向他七岁儿子的校园，却发现儿子的教学楼已经变成了一片废墟。他万分悲痛，以为儿子已经遭受不幸，但他突然想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起。”便坚定的向那片废墟走去，开始挖掘。在他不断地挖了第三十八个小时的时候，他突然听见了孩子的声音，路人赶紧为废墟下的孩子们开辟一个安全的小出口。一个小时过去了，孩子们终于被救了出来。灾难过后，这对了不起的父子紧紧地拥在了一起。看了这篇文章，我从文章中父亲对儿子说的一句话———“无论发生什么，我总会跟你在一起”中，体会到了伟大的父爱。我也曾有过这样的经历。有一次放学的时候，晴朗的天空突然变了脸。顿时，天暗了下来，下起了倾盆大雨，可是我那料得到会下大雨呀！所以根本没带伞。在大雨中，我突然看见了一个熟悉的身影———啊！是爸爸，他拿着一把红色的大伞，接我来了。等爸爸走到我跟前，我却惊呆了！爸爸的衣服和头发早已湿透，脸也是如此苍白……不知不觉，我已经泪盈满面。
这篇文章还使我联想到了一句名言——无论做什么事，如果你相信自己能做好，那你一定就能完成！这真是一篇令人深受感动的文章啊！
父与子读后感 篇8
《父与子》是俄国作家屠格涅夫的代表作。小说反映的主题是父辈与子辈之间的冲突。主人公巴扎罗夫代表的是激进的平民知识分子，而巴威尔和尼古拉则代表的是保守的自由主义贵族。两代人之间就如何对待贵族文化遗产、艺术与科学，人的行为准则、道德标准，社会与教育，个人的社会责任等问题各抒己见，他们之间的分歧和对立反映了时代的发展和社会的进步是不可阻挡的历史趋势。
男主角有两个，阿尔卡季和巴扎罗夫，两人是好友。巴扎罗夫随阿尔卡季回到了阿尔卡季的家，小住了一段。故事就从这里开始。
巴扎罗夫很快就和阿尔卡季的伯父发生了冲突。两人怎么都看对方不顺眼，主要还是互相看不惯对方的人生观。好在，在冲突还没有进一步发展之前，巴扎罗夫和阿尔卡季就进城去赴宴了。
另外，阿尔卡季的父亲在丧偶后，又和另一位很年轻的女子费涅奇卡相好，两人生了一个儿子，不过没有正式结婚(因为费涅奇卡的地位比较低，而阿尔卡季一家是大地主)。
两人在进城后在宴会上又结识了另一位上流社会的夫人奥金佐娃，奥金佐娃长得非常漂亮，已经是寡妇，还有一个妹妹卡佳。阿尔卡季和巴扎罗夫都对她心生爱慕。
随后应奥金佐娃之邀，两人到其府上又小住了一段。卡佳喜欢阿尔卡季，阿尔卡季和巴扎罗夫因为奥金佐娃心生嫌隙。巴扎罗夫被爱情折磨得很痛楚，在临走之前的一个晚上，巴扎罗夫向奥金佐娃表白，但他知道他们之间是不可能有结果的，她不可能和他结婚。奥金佐娃虽然受到触动，但正像巴扎罗夫所想的那样，不可能为了爱情不顾一切。
阿尔卡季和巴扎罗夫又回到了阿尔卡季的家，巴扎罗夫沉浸在失恋的痛苦之中。他很同情费涅奇卡，因为她没有名分。在一个秋天的早晨，巴扎罗夫吻了费涅奇卡。结果被阿尔卡季的伯父看见，伯父本来就看巴扎罗夫不顺眼，这下终于找到了一个由头。他向巴扎罗夫提出决斗。
巴扎罗夫是一个未来的乡村医生，本来不同意，但是伯父说他不同意就是对自己的侮辱。巴扎罗夫觉得很麻烦，但还是怀着一种玩世不恭的态度，觉得无所谓。决斗如期举行，巴扎罗夫觉得真像一场闹剧。闹剧的结局很清楚，没有人死亡。巴扎罗夫毫发未伤，阿尔卡季的伯父被打伤了一条腿。
没有人来追究什么，两人也算是和解了。巴扎罗夫也离开了阿尔卡季家，回到了自己家中。阿尔卡季这段时间又去找奥金佐娃，他以为自己爱上的是奥金佐娃，但后来直觉却告诉他，自己真正爱上的卡佳。
巴扎罗夫回到家后，因为一次意外患上了伤寒，这在当时是绝症。临终之前，奥金佐娃来见了他最后一面。
然后是一次家族的聚会，阿尔卡季和卡佳订婚了，阿尔卡季的父亲也终于鼓起勇气承担了自己的责任，和费涅奇卡结婚了(费涅奇卡和卡佳相处得很好)。阿尔卡季的伯父的伤也好了，马上就要离开这里去首都去生活了。一派温馨的场面，只是阿尔卡季的心中因为巴扎罗夫充斥着一种淡淡的惆怅……
奥金佐娃后来又结婚了，丈夫是一个很好的人，两人相敬如宾，只是没有爱情。而在遥远的首都，一个已步入老年的英俊男子受到大家的尊敬，过着安静舒适的生活，只是再多金碧辉煌也无法填补他心中无法排遣的孤独，他就是阿尔卡季的伯父。
在一个荒凉的郊外，有一座孤独的坟墓，一对老夫妻常常来这里祭奠，哭泣。
父与子读后感 篇9
今天，我们学习了一篇课文，名叫《地震中的父与子》，读完以后我深受感动。
课文主要讲了美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出孩子们的故事。
这篇文章歌颂了伟大的父爱，赞美了深厚的父子之情。从这一句话中，是我想起了一次关于我与爸爸的事情。记得那一年秋天，我刚放学，爸爸就带我去了南山公园。南山公园人山人海，我和爸爸好不容易才挤到了里面去。走进南山公园不远处，天上突然乌云密布，紧接着就是几声响雷。我想：是不是要下雨呀，我们可没拿伞呀！只听“滴嗒”，“滴嗒”，真的要下雨啦，快跑！我和爸爸边跑边看有没有买雨伞的，结果一家也没有。雨越下越大，爸爸怕我感冒了，把一件厚厚的外套披到我身上，我一看，原来是爸爸的外套，我想把外套脱下来，但爸爸却死死地按住我的肩膀。
父爱是伟大的，一个父亲可以用自己最后的生命去救自己的孩子，例如：《地震中的父与子》中的父亲，他宁可挖38个小时，也要救出孩子。
父与子读后感 篇10
我读了[德]埃·奥·卜劳恩亲手创作的《父与子》这本漫画，让我特别欣赏这位父亲的勇敢和信念。
当我第一眼看到这本书时，早已被那充满想象力的封面给吸引住，父亲的烟斗冒着如同倒映在水中的月亮一样大的烟圈，儿子就在那烟圈中跳来跳去，而烟圈的烟却没有散开，你们说说看，这想象力多丰富呀！还不止这些，背面封面还有趣一些，一个很大很大的鸽子，把父与子俩个人给叼走了，就是这个时候才告别了朋友们，有人肯定会问为什么不反抗鸽子呢?因为父与子被好多人嘲笑和辱骂，所以才告别了大家。故事讲述的是父与子一生的事。
我特别喜欢这一本书，有时在梦里也能梦见父与子。最让我记忆犹新的故事是：一天家里突然失火，儿子一人在家，父亲得知家中失火后，飞快回家，看火中的儿子，胆小的父亲勇敢地冲进火中救出儿子。我读玩了这个片段，非常敬佩这位父亲的勇敢、救儿子的信念，不抛弃爱子，愿付出。
有一次梦，我梦见了父与子，跟他们一起踢足球、做潜艇、海上玩，参观父与子博物馆和父与子花园……这个梦很短暂，一下子就过去了，我期望再在梦里和父与子见面。
父与子读后感 篇11
在不知不觉中，眼泪在眼角流过，划过脸颊，流到嘴里，滴进心里。我永远也忘不了父与子那句“无论发生什么事，我都会和你在一起”。老师说得对，有时父亲对自己的孩子照顾得比母亲还细。然而，父亲给我的，不仅是伟大无私的夫爱，还有慈母般的呵护。
他太辛苦了。面对我这为生活日夜奔波而三个星期才回一趟家的父亲，面对我这为工作倾尽心血、为我不辞辛苦的父亲，怎能没有一丝感动?
血浓于水，根叶相连。父亲给了我他所有的.爱。从幼儿园到小学，我的每一次进步都有他的鼓励。我知道，父亲从我小的时候就非常疼我。有了弟弟以后，他依旧那样爱我，呵护我。对我的爱胜过对弟弟的爱。记得小时候，我比较调皮。常常把鞋子弄得很脏很脏。而父亲，用他那双大手给女儿舒适、快乐；用他那双手为我做他所能做的事。
爸爸每天都在外边奔波，我虽然每天都见不到他。但令我自豪的是，我们能向《地震中的父与子》一样。心永远在一起，永远都不分开。
我为了爸爸留下了一行泪。让这泪化作一阵春风，吹干爸爸脸上的汗珠；让这泪化作——个信息，让爸爸快快回家；让这泪化作一腔祝福，在人生之旅中陪伴着这个最爱我的人——爸爸!
父与子读后感 篇12
在这个月里，我读了一本幽默的书，名字叫做《父与子》，故事的主角就是一对父子。这位爸爸体型胖胖的，是一个秃头；儿子虽然没有什么特长，但是却有着调皮、可爱的性格。在这一对父子的生活里，到处充满了诙谐，使人一看就会捧腹大笑。
这本书里没有一个字，但是，却让你一看就会明白。因为漫画是不需要用过多的语言去修饰的，他还是很通俗易懂的，你一看就会明白的，一看就深深地爱上它的。
这本书里有一幅画面最让我啼笑皆非的。
故事的情节大概是这样的：一天，妈妈做好饭菜准备叫儿子吃饭，可儿子却突然不见了，于是，就叫想要急着吃饭的爸爸，把正在书房里看书的儿子去叫过来。爸爸把儿子叫到了餐桌上，可是自己却不见了。儿子又走到书房，定睛一看，原来爸爸正带着眼镜，有模有样地在看书呢！儿子的眼睛睁得大大的，仿佛在说：“你叫我去吃饭，自己却在这儿看书！”看到这一幅画面之后，肚子都笑疼了。
在生活里，我和爸爸也是很有趣的。记得有一次，老爸带我去钓鱼，我就突然说要和爸爸来一场钓鱼比赛，爸爸欣然答应了。
这不用比就知道，我一个不经常钓鱼的人，倘若和一个有空就去钓鱼的专业选手比赛，结果肯定是很明显的。如果是一般人的话，看到对手那么厉害，肯定就放弃了。可我就是要来一场比赛，因为我已经想好了对策，怎样才能让这场比赛轻松获胜。我神气洋洋地对爸爸说：“爸爸，你就等着输吧！”说完，还撸了一下自己的头发。
钓鱼比赛正式开始了。爸爸正安静地坐着，鱼竿拿着稳稳地，等待着鱼儿上钩。而我却悠闲地在一边淡定地吃着东西，时不时地往两边看。
一条大鱼往爸爸那边游去了，我立马站了起来，往旁边拿了一大把石头，向爸爸那边扔去。那一条大鱼一惊，往我这边游来了。这样，比赛我就轻松获胜了。
漫画里的父与子和生活中的父与女，实在让人趣意纵生。好多天，《父与子》这一本书，令我爱不释手，看着看着，总是会久久地沉浸在幸福与快乐之中……
《父与子》，这本让我欢喜让我难忘的书，不愧是一部广为传阅，深入人心的经典作品！
父与子读后感 篇13
这个假期，我读了“父与子”这本漫画书。它的内容丰富，有很多个故事，只有图片，没有文字。可是这些没有文字的图片让大家从中获得了无比的快乐。
书中的父亲留着大胡子，光秃秃的脑袋下面长着一个大肚子，总穿着一件马甲，小小的眼睛大嘴巴，长相很滑稽。儿子一头乱发，个子矮矮的。作者用夸张的手法把父与子的外貌表现的淋漓尽致。
书中的故事很吸引人。比如儿子打翻墨水瓶，父亲要打他，可是发现儿子的裤子破了，就先帮他把裤子缝好，儿子以为没有事了，可没想到父亲缝完了照样打他。还有一个故事是“哄儿入睡”。父亲用尽各种办法哄儿子睡觉，可是儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，都不睡。最后父亲累的自己睡着了，儿子见了，也搂着父亲的脖子睡了，这个故事表现了他们父子情深的关系，让每个看了的人都感受到他们的幸福。
父与子这本书给我的假期带来了很多欢乐，也让我明白了很多道理。一个个小故事让我们开心的同时也体会到更深的寓意，这就是我喜欢这本书的原因。
爱心与教育读后感高中精选
以下内容是中学范文网的编辑特地整理的“爱心与教育读后感高中”，希望本页内容能帮助到您。读书能诱发人的思绪，让想象得以超越时空，在阅读了作者写的作品，我们自身也有了新的见解。我们阅读后，会和作者的想法产生共鸣，那么我们可以把它写成读后感。
爱心与教育读后感高中(篇1)
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成非常多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最使学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!使我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，使所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他使我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，非常多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
爱心与教育读后感高中(篇2)
《爱的教育》，是意大利着名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新……
一个小学生的世界活泼泼地呈现在我面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现出人们的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异常朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于细微处见真情，平凡中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以平静。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了我的心扉。
我读完全书，觉得《感恩》这篇文章最感人；读完全文，我学到了许多。
全文语言巧妙，值得我去体会学习；更为我的语言积累下了丰富的底蕴——为我今后的语言道路铺了一块台阶。
本文教会了我感恩父母，感恩老师。老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的报酬，却在培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。
全文阅毕，我像刚吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露使我的人格更完整。
读完全书，我获得了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献……
《爱的教育》交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质
《爱的教育》整个文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永恒的价值。
爱心与教育读后感高中(篇3)
爱心与教育读后感
假期读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：
一、拥有一颗爱学生的心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们无视自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
二、用心灵赢得心灵
教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的平易近人，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为一无是处、无可救药的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们灌输，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立我是一个有缺点的好人的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
三、激励优生超越自我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的好学生，家长的好孩子所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。培养优生，要注意：
1、引导优生树立志向。引导优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在就应比别人多一份努力；
2、帮助优生认识自己。帮助优生超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才的比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践，正确全面的认识自己，进而针对性的发展自己；到超越自我。
3、教育优生保持童心。让他们通过与班上同学的平等相处，感受同学们身上值得自己学习的优良品德，让他们在同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，让他们面对分数和荣誉会淡然处之互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。四、激励优胜超越自我。尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常生活一点一滴的小事中战胜自我，甚至有意识设置一些难题去折磨他们，让他们在一次次自己与自己过不去的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌，从战胜自我到超越自我。
对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要爱。
[读后感分享] 初一读后感：《说和做》的读后感四(篇七)
古语言：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，读书笔记你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“[读后感分享] 初一读后感：《说和做》的读后感四(篇七)”大家不妨来参考。希望您能喜欢！
今天我们学了《闻一多先生的说和做》》这篇课文。这篇课文写的是闻一多先生作为学者和作为民主战士的言行举止。本文的写作手法令我感受很深。
这篇文章作者的写作手法是:1从人的言行举止来写2精选典型事迹。从这两点可以让读者充分认识这个人。通过读这篇课文，我知道了闻一多先生是一位对工作一丝不苟、勤勤恳恳、刻苦钻研，言行一致的人。作者把这篇文章分为两部分，第一部分写的是他先做后说;第二部分写的是他先说后做。不过这两部分的共同点是说闻一多先生言行一致。
现在社会上的很多人都是“雷声大，雨点小”。什么事情先说了，可是呢，却没有做。有一些人承诺着要完成默项计划，可是到头来还是不能坚持到底。而这一课里的闻一多先生却不是这样的，他是言行一致，只要说到的就能做到，做到的也不一定说。真可谓是祖国的栋梁之材。
学习了这篇课文，我们应该像闻一多先生那样，言行一致，对学习认真负责，不能草率行事。
读后感范本: 初中人间词话的读后感(篇四)
古语有云：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧！有没有更好的办法让自己的读书笔记有一定的深度呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“读后感范本: 初中人间词话的读后感(篇四)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中学时听到过做学问的三种境界：第一种是“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路”;第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;第三种境界说是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。后来才知道出自王国维的《人间词话》。
《人间词话》不同于当时有影响的词话，它提出了"境界"说。"境界"说是《人间词话》的核心，统领其他论点，又是全书的脉络，沟通全部主张。
王国维不仅把"境界"说视为创作原则，也把"境界"说当作批评标准，论断诗词的演变，评价词人的得失，作品的优劣，词品的高低，均从"境界"出发。因此，"境界"说既是王国维文艺批评的出发点，又是其文艺思想的总归宿。
清朝词派，主要有浙派和常州派。浙派词致力纠正明词末流迂缓淫曼的毛病，崇尚清灵，学习南宋姜夔，张炎的词，不愿迫近北宋词人，不师秦观，黄庭坚，只学张炎，其流蔽在于主清空而流于浮薄，主柔婉而流于纤巧。于是常州派词起而纠正浙派的流弊，提倡深美闳约，沉着醇厚，以立意为本，发挥意内言外之旨，主张应有寄托，推崇周邦彦而轻薄姜夔，张炎。
这的确使词论前进了一大步。而王国维的《人间词话》更是突破浙派，常州派的樊篱，克服两者之弊，有了更进一步的发展。浙派词主清空柔婉，结果导致浮薄纤巧，不真切，王国维的境界说提倡不隔，以纠正浙派词的流弊。他强调写真景物，真感情，要写得真切不隔。这确实击中了浙派词的要害。对于常州派，他反对所有词都必须有寄托的说法，认为并不是有寄托的词才是好词。
王国维是中国近代最后一位重要的美学和文学思想家。他第一个试图把西方美学，文学理论融于中国传统美学和文学理论中，构成新的美学和文学理论体系。
从某种意义上说，他既集中国古典美学和文学理论之大成，又开中国现代美学和文学理论之先河。在中国美学和文学思想史上，他是从古代向现代过渡的桥梁，起到了承上启下，继往开来的作用。
[推荐读后感] 童年初中读后感其四
古语有云：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我相信每个人看了不同的作品之后，内心也一定会有所触动，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，读书笔记你知道怎么写更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐读后感] 童年初中读后感其四”，仅供参考，欢迎大家阅读。
当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之后，我真的被震撼了。这本《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。他讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
当阿廖沙第一次因为染桌布事件挨打时，他就已经知道了外祖父的贪婪、专横、残暴。于是他在那时就开始承担了生活的压力，承担了养活外祖母和他自己的责任，承受了许多大人都未曾遭遇的苦难。他曾与外祖母相依为命，也曾与粗野、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打。
曾有人说过：“作为一个人，首先应该学会的便是如何面对生活。”阿廖沙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我一样在生活着。但这些生活中的琐碎的细节却又是阿廖沙同困难与困境对抗的过程，而这些困境几乎又是大多数人都曾体会到的：黑暗、邪恶、冷酷、孤独。阿廖沙的经历之所以有震撼性，是因为有一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。
如果我是他，当遭到残暴的外祖父的毒打时，我不可能像他那样去接受重重的困难和波折，因为我没有勇气。
如果我是他，当整日生活在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，我不可能像他那样的坚定的生活下去，因为我没有那种坚定的毅力。
虽然，我是一个坚强的小女孩，但也不得不承认自己的软弱、胆小、不坚定与无能。我在生活中很难遇到困难，即使遇到了，我的爸爸妈妈总会帮我解决。看着阿廖沙的经历，我可以想到他在外祖父家遭受的苦难，体会到他勇敢并坚强的精神，这是我重新燃起了对生活的热爱之火。
如今，我们的生活如此丰富多彩，我们又懂得珍惜吗？我们身边甚至有人轻生，这是多么愚味的举动啊！想想阿廖沙，他为了生活，仅仅十岁就走上了复杂的社会上赚钱，养活自己。那些不珍惜生命的人，我不知道他们领悟了什么。生活中是存在千千万万个困难，但也共存着许许多多的温馨与幸福，我们应该去挖掘，去体会，那样才体会到更多。
我崇尚我的生活，尽管它很普通；我热爱我的生活，尽管它很平凡。我用我笨拙的笔去画，画出一幅这世上最美丽的画卷！
老人与海读后感范本
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？以下为小编为你收集整理的老人与海读后感范本，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
老人与海读后感 篇1
第1篇读《老人与海》有感作文
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好，这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走”来犯之敌”——鲨鱼。虽然他没能把整条鱼运回，但他的精神值得学习：人要有自信心，遇事要对自己说”我能行！
”.大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7、8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗？不，不，他做捕到。正是因为他有一个不可接受的决心，他才能钓到这条大鱼。
在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降……
现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友！
六年级：asdsw
第2篇读《老人与海》有感作文
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好，这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走”来犯之敌”??鲨鱼。虽然他没能把整条鱼运回，但他的精神值得学习：
人要有自信心，遇事要对自己说”我能行！”.大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7,8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗？
不，不，他做捕到。正是因为他有一个不可接受的决心，他才能钓到这条大鱼。
在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降……
现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友！
第3篇读《老人与海》有感作文
《老人与海》这篇作品出自美国作家海明威笔下，这部**淋漓尽致地表现了一种奋斗的人生观。
一位风烛残年的渔夫一连84天没有钓到鱼，几乎快饿死了。他不仅没有认输，还充满奋斗的精神在海上拼搏。终于在第85天钓到一条大鱼。
最后，大鱼还是注定要被吃掉。他拖着一对鱼骨回来，却得到了人们的赞赏。
渔夫敢于战斗而不说失败的精神不正是我们所需要的吗？
无论是学习上还是事业上受到威胁的时候，我们都会努力奋斗，为的就是博得最后的胜利。也许结果会是失败，但在奋斗的过程中，你得到了自己的认可和精神上的胜利。不管成与败，我们内心深处都可以看到一个顶天立地的形象。
渔夫精神是我们必须钦佩和学习的。它是我们生活中不可或缺的调停者。
六年级：佳婷
第4篇读《老人与海》有感作文
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走来犯之敌――鲨鱼。虽然他没能把整条鱼运回，但他的精神值得学习：
人们应该有自信，对自己说我能做到！.大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7,8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗？不，不，他做捕到。正是因为他有一个不可接受的决心，他才能钓到这条大鱼。
在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降……
现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友！
老人与海读后感 篇2
我读过的许多书中唯一能让我真正感动就是著名作家海明威写的《老人与海》。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的
这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：他没多大的自信。是的。老头儿说，可是我们有，你说是不是?
桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。
老人与海读后感 篇3
读《老人与海》有感450字
我想大家一定都读过《老人与海》这本书吧，它可是美国著名作家—海明威写的。书中的老渔夫那种坚持不懈，永不直前的精神深深地映在我的脑海中。
《老人与海》是影响历史的百部经典小说之一，是文学史是不可战胜的.硬汉精神的彰显，是世界文学宝库中的珍品。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了老人在圣地亚哥捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度，在精神上永远不可战胜的硬汉形象。
在这本书中让我印象最深的片段是—鲨鱼。这是老渔夫第一次独自出海，但是他已经第八十五天没有捕到鱼了，终于在这一天他捕获了一条巨大的马林鱼，正当渔夫想返回家的时候，一群鲨鱼围了过来，原来是被拴在船边的那条大马林鱼吸引了。渔夫这时候却很镇定，他一点儿也不慌张，慎定自若，他用长棍来打鲨鱼，长棍断了，他用划浆打，也断了；用叉子，还不行……。他毫不气馁，一次又一次，坚持不懈，绝不放弃。终于这一群鲨鱼被渔夫赶走了，他已经精疲力竭，脸上都是汗水，满脸的皱纹这时候看起来格外苍老，鲜红的血沾满了双手。他的这种坚持不懈勇往直前的精神打动了我。
这种精神值得我们去学习，在我们成长的道路上有了这种精神才能克服困难，取得胜利。《老人与海》中的渔夫用尽自己全部的力量打败鲨鱼，人的力量真是无穷大，相信有了这种精神，做任何事情都会取得成功。
同学们，看了我的《老人与海》你们一定会深有感触，大家快快行动起来，学习老渔夫的这种坚持不懈的精神吧！
老人与海读后感 篇4
《老人与海》是美国作家欧内斯特·米勒·海明威的作品。《老人与海》写的是老渔夫圣迭戈在海上的捕鱼经历:老人**大马林鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。
《老人与海》是由真人真事改编而成的。这个人是海明威在古巴认识的渔夫。他叫格雷戈里奥·富恩特斯。
富恩特斯就是这本书的主人公圣迭戈的原著形象。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时海明威有了很深的触动，并觉察到它是很好的**素材。
就是因为这个，才有了《老人与海》。 作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！
”“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”**中的这句话给我留下了很深的印象。我意识到老渔夫圣地亚哥并不满足于现状，而是朝着更大的目标前进。
老渔夫圣迭戈一次次用生命去捕鱼，一次次被鲨鱼带走，一次次做殊死的搏斗。一句“我陪你奉陪到底”荡漾在大海的咆哮声中，一次一次回响在我耳旁。这是什么？
这是英勇。
作者用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则是勇武健壮、仇视**、能创造奇迹的象征。从这里我们可以看出，这幅作品的形象具有很强的象征意义。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。
回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”我想这就是这篇**想给我们揭示的道理吧。读完这本书，我想只有精神上的胜利才能使我们为它的悲剧而感动和哭泣。
老人与海读后感 篇5
最近，我怀着无比敬佩的心情，又一次细细拜读了海明威的著作-----《老人与海》。文中那不可战胜的老人的真实传奇故事令我折服，他深深地印在了我的脑海里…….文章叙述了在古巴首都哈瓦那附近的一个小渔村里，住着一个名叫圣地亚哥的老渔夫，常年以捕鱼为生。可是，如今老渔夫已经整整八十四天没有捕到鱼了。但他没有放弃，终于在第八十五天，他捕到了一条足足有十八英尺的大马林鱼，当他历尽千辛万苦带着大马林鱼回来的时候却遭遇到了鲨鱼的抢劫，他又开始了和鲨鱼的搏斗……
我被圣地亚哥这种不屈不挠的精神所折服了，他天天出海打渔，不怕空手而归，不畏惧任何的艰难险阻，勇敢顽强，最后，终于捕获并战胜了大马林鱼。圣地亚哥，你真是好样的！圣地亚哥，我为你自豪！
当我读到“啊！在看见第一个鳍的时候，老人情不自禁地大声呼喊起来，六鳃鲨！”我不禁为老人的生命安全担忧起来，可是老人毫不畏惧，不停地用棒头敲打着六鳃鲨，阻挡六鳃鲨向老人的战利品---大马林鱼的进攻，可最终老人还是寡不敌众，大马林鱼让六鳃鲨吃得只剩下骨架。老人自我解嘲地批评自己的左手“该工作的时候在休息”，老人幽默风趣的言语让我在为失去大马林鱼感到惋惜的同时也从内心里露出一丝微笑。
当我读到“现在，老人的双手已经软弱无力，视力也开始模糊，但他仍在心里对自己说，我得再试一回，我不能还没有动手就败下阵来，终于会成为一个笑柄的。”这充分说明了老人面对困难毫不退缩，一定要坚持到最后一刻。我深深地为他顽强的气势所佩服，一位老人，在看不到胜利希望的时候，竟然还有如此顽强的意志力！我能感受到老人坚持到底给我带来强烈的震撼！这也是我喜欢这部作品的一个原因。
这部作品给我最大的启迪是：人生总会有一些艰难坎坷，我们要正视困难，以积极的心态去面对，只要我们努力过，奋斗过，拼搏过，无论最后得到什么结果，都不会再有遗憾了。就像这位老渔夫一样：做最好的自己！在人生的道路上，没有什么困难可以挡住我们，我们要努力向前，再向前，进步，再进步！
老人与海读后感 篇6
失败，在许多人是非常可怕的。他一旦猖狂起来就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果你战胜了失败，那么，胜利一定是属于你。著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位敢于和失败作斗争的人。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑迪亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。连续八十四天他都没有打到一条鱼，但在八十五天的时候，他非常幸运地捕到一条巨大的大马林鱼。这是他平生捕到地最大的鱼，比他的小船还长2英尺。
马林鱼身体大，力量自然也大，它拖着老人的小船在海上漂流了三天三夜，到最后弄得筋疲力尽被老人扎死。
然而，等待他的不是幸运的回到海岸，而是可怕的鲨鱼。已经伤痕累累的老人与这只鲨鱼又搏斗了一天一夜，最后老人把鲨鱼给杀了，可是大马林鱼也只剩下他的骨头了。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该用一颗坚强、不屈服的心面对失败。只有这样，成功才会向我们走来。因为“失败乃是成功之母”。
老人与海读后感 篇7
我读过《简·爱》，钦佩主人公简·爱的坚强，我读过《钢铁是怎样炼成的》，崇敬保尔·柯察金的铮铮铁骨，可最令我震撼的是《老人与海》里的主人公阿桑提果。阿桑提果是一位一打渔为生的老人，他贫穷但他不畏惧生活。在他打渔的经历中，最让我感动的是他独自一个人滞留在大海上，凭着坚强的精神和乐观的态度在茫茫无际的大海上生存下来。被大鱼拖着的时候，老人身为渔者还为被钓上钩的大鱼流血而惋惜，叹息大鱼和自己的遭遇一样悲惨。老人被大鱼带得很远，他鼓励自己不要害怕，不能因为紧张而消耗自己过多的能量，看得出来老人面对问题很冷静。老人在白天给自己补充营养，夜晚给自己鼓励，告诉自己一切都会很快过去。最终大鱼被拖得精疲力竭而死亡，老人用他的小船载着他的战利品返回了，途中他的战利品被成群的鲨鱼抢夺。最终，他只是载着空空的鱼的骨架返回海港。是的，正如老人所说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人可以被毁灭，但却不可以被打败。”人活着就是因为一种信仰支撑着他。
老人虽然得到的只是一个空壳但他战胜了自己，体验到人生最美的旅途。
老人与海读后感 篇8
一个灵魂高贵的人，会把对手当朋友，赋予生命以尊严。
海明威在《致哈维·布雷特》的信中说，真正优秀的作品，不管你读多少遍，你不知道它是怎么写成的。这是因为一切伟大的作品都有神秘之处，它永远有生命力，你每重读一遍，你都可以看得到或者学得到新的东西。
我前几年在读《老人与海》的时候，只记住了一句：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这是美国的硬汉精神，圣地亚哥太英雄了，一个人打败了大马林鱼，战胜了鲨鱼，最后还梦到了狮子！于是圣地亚哥成了一个硬汉英雄，一个无坚不摧的人。这个老渔夫就以这样的面目在我的头脑中存活着，始终如一。但是后来我读海明威《乞力马扎罗的雪》，又读了一些短篇，似乎感觉到了一些模模糊糊的象征意味，也跟着大家说要努力读出来那冰山之下的八分之七，可是总觉得海明威还想告诉我们点别的，当然对作品的解读是读者自己的事情，我要解开我的困惑，于是又拿起了它。
海明威自己承认，《老人与海》是他这辈子写得最好的作品，全文只有两万六千多字，故事非常简单，古巴渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，但在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。书评家说这里面充满了象征意味，是一个具有多重性质的寓言。可是海明威说，没什么象征主义的东西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，鱼就是鱼，鲨鱼就是鲨鱼，人们说什么象征主义，全是胡说。
但是我们还是感觉到在简洁的叙事之外，似乎隐藏着什么。我一向反对“索隐派”，那些从作品中去追寻蛛丝马迹来揣测作家的隐秘私生活，让人觉得很卑劣。但是伟大的作品总是具有一种召唤结构，它想对你诉说的，要靠自己去解答。
陆地上的圣地亚哥很潦倒，大家认为他“倒了血霉”，对他有一种可怜的同情，只有马诺林追随他。这是一个在人群中彻头彻尾的失败者，他贫困不堪，甚至连鱼饵也无力置办。
然后圣地亚哥出海了。他决心要捕大鱼回来。在茫茫大海之中，孤独的圣地亚哥与飞鸟对话，与自己的双手对话，与大鱼对话，远隔大海，与男孩对话，他平静又从容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展现出了人性最逍遥的本质。
他不把大海看成是敌人，而是把它看成仁慈的女性，时常给我们恩惠，即使偶尔残暴，也是由于她出于无心的过失；那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，鸟儿的生活过得比我们的还要艰难，生得柔弱不适宜在海上生活。他充满温情和怜悯，但是当大鱼上钩之后，圣地亚哥开始搏斗了。他不愿意用欺骗的手段对付大鱼，他赞美大鱼，“我从来没有见过比你更庞大，更美丽，更沉着或更崇高的东西。我爱你，我非常尊重你。”当他们在等待时机的搏斗中，圣地亚哥甚至替这条没东西吃的大鱼感到伤心，“我巴望也能喂那条大鱼。它是我的兄弟。”可是圣地亚哥要杀死它的决心绝对没有减弱。“我要跟你奉陪到死。老弟，来，把我害死吧，我不在乎谁害死谁。”不管是圣地亚哥还是大鱼，它们都是在与命运抗争，它们都展现出了高贵的本性。
对啊！就是这个，高贵。我想海明威就是要告诉我们何为高贵！一个灵魂高贵的人，会把对手当朋友，赋予生命以尊严。他首先要感受到自己的生命尊严，“也许我不该当渔夫，然而这正是我生来就该干的行当。”生来就该做，没有怀疑，这是对自己生命尊严的肯定，假如我的使命就是这个，那我没有理由逃避，因为生命之外，逃无可逃。认清自己的尊严之后，要赋予对手以尊严，于是他不断在和大鱼对话，“它们高尚，但是我要让它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨难。”“它能供多少人吃啊，可是他们配吃它吗？不配，当然不配。凭它的举止风度和它的高贵尊严来看，谁也不配吃它。”当大马林鱼被咬的时候，他感到自己挨到袭击一样，于是他拼了命也要保护大马林鱼，“你不光是为了养活自己，把鱼卖了买食品才杀死它的，你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。”
这是一场英雄的悲歌。人类在与灾难搏斗的时候，才能领略痛苦的高贵。这是古希腊的悲剧精神，是拉奥孔美学的极致展现。圣地亚哥和大鱼的搏斗很明显给我们掀开了高贵的帷幕，何为高贵？给生命以尊严。相比之下，圣地亚哥和鲨鱼的战斗虽然激烈，但是却充满了仇恨和血腥，正是如此，当他回到陆地，他对马诺林说，它们把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是与大鱼的搏斗，而是在与鲨鱼的搏斗中失去了高贵，他被卑劣的袭击打垮。当他拖着巨大的鱼骨回程时，他不在乎大鱼，也不在乎鲨鱼，他任凭小船飘去，颇有一种庄子的“泛若不系之舟”的心境，这时候我们在茫茫大海中跟着圣地亚哥一起感受到了高贵的单纯和静穆的伟大，内心的平静战胜了世界的磨难。
依然有很多问题困惑着我们，与大鱼、与自己的体力和意志进行搏斗，这个老人他最后胜利了没有？他竭尽全力把大鱼拖了回来，他没有被它搞死，他胜利了。但是拖回来的大鱼又被鲨鱼啃光了，最后只剩下了一具硕大无比的骨头，长时间的生死搏斗毫无成果，他失败了。
但是似乎又不是这样，圣地亚哥在大海之上给我们书写了高贵二字，他在失败中保持着风度，从容，虽然一无所得，但是回到海边的茅棚，他睡着了，竟然还梦到了狮子，那些之前说他倒了霉的人，也禁不住到处颂扬他的伟大事迹。也许还会有第二次的搏斗，不管结果如何，我们都有理由相信，圣地亚哥不会失败，因为高贵的灵魂会一次次带着尊严上岸，就像巨大的鱼骨一样，成为了某种精神。
海明威在1961年自杀，福克纳摇头说，“海明威显示的无畏与男子汉气概在某种程度上是一种伪装。”而他“不喜欢一个走捷径回家的人”。在回家这条归途之上，海明威走得坦诚且从容，那是生命最后的尊严，就像圣地亚哥再一次出海一样，他依然可以充满骄傲地举着鱼叉，拉着绷紧的钓索，继续搏斗。
“他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见发生过的大事，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他的妻子。他如今只梦见某些地方和海滩上的狮子。”
老人与海读后感 篇9
随着我渐渐地长大，对海的憧憬愈发浓烈。我常常插上遐想的翅膀，借着思绪的泉源，在脑海里游向大海。我发现了海的更多内涵。
那是一位年迈的老人，以捕鱼为生，岁月在他的面颊脖颈上刻下了条条皱纹，他的两手也布满了捕鱼时勒的深深痕迹，老人憔悴削瘦，已经很久没有捕到过鱼了，然而他那双眼睛却仍和海水一样的湛蓝。充满了活力与生气，毫无气馁之色。不管运气好坏，他从不放弃努力，尽管他总是一次又一次地空手而归。
面对人们的嘲笑和嘲笑，老人坚定了与自然抗争的信念。所以在海里，老人演绎了一个又一个惊心动魄的故事。他的毅力和勇敢谱写了大海的壮丽篇章。这种奉献最终带来了丰硕的成果。
这位老人以他的成就证明了他的价值。在最后的故事中，老人遇到了一群凶悍的鲨鱼，它们吞食了老人捕到的所有的鱼，老人竭尽全力地去与鲨鱼搏斗，终于击退了它们。虽然老人把钓到的鱼弄丢了，但我认为他仍然是这场海上激烈战斗的胜利者。
我知道，在老人眼里，大海不是我心目中的风景线，它是战场，也是老人永恒的一靠和归宿。海带给他无尽的财富，也隐藏着无尽的危险和挑战。老人正是在这片蓝色的田野里找到了自己的位置。
他的船时时都有被颠覆的危险。然而，之间千丝万缕的情结使老人义无返顾地投入海里的怀抱。
我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许你不一定能永远获胜，但你却永远是充实的，满足的，胜利的结果并不是首要的，关键在于拼搏的过程。 宁静的夜晚，我仰望浩瀚的星空，回味着中组组激动人心的镜头，我又想起了儿时那个美丽的童话，我依然向往能够看到童话中的水晶宫殿，但我更渴望能够驾驶一叶扁舟在惊涛骇浪中搏击——如驾驶我的生命之舟在人生的汪洋中前行。
老人与海读后感 篇10
人完全能够在失败中仍然表现出勇气和风度，仍然能激发最大的精神力量，勇敢而不妥协。
《老人与海》，这部让其作者厄纳斯特·海明威得诺贝尔文学奖并亨誉世界的名著，虽然情节十分简单，但小说的字里行间，无不体现出一种百折不挠、坚强不屈的“硬汉精神”。完美地诠释了书中那句名言：人可以被消灭，但不能被打败。
老渔夫桑提亚哥已经连续84天没有捕到一条鱼了，他希望第85天能有好运气。
老人在等待许久后，终于钓到了一条身长18英尺的大马林鱼，随后，老人与这条鱼展开激烈的搏斗，终于战胜了它，可血腥味引来了鲨鱼，老人又与鲨鱼搏斗，疲乏至极的老人虽然赶走了鲨鱼，但大马林鱼只剩下一副骨架子。
虽然大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下了骨头，这是无法改变的事实，但老人是精神上的胜者！他始终没有向大海、向大马林鱼、更没有向鲨鱼屈服，而那副18英尺长的鱼骨架，则是一个象征，象征着老人是最后的胜者！
《老人与海》和我读的其它小说有着很大的区别，没有回肠荡气、离奇曲折的情节，也没有反复堆砌的华丽辞藻，如果非要用一个词形容，那就是抽象。我认为海明威的作品一向都很抽象，很少有作者的主观认识，几乎没有什么醒世名言，他作品中的每一个人物、事物，都是一种象征，例如老人桑提亚哥常常梦到那些海滩上的狮子，有着看似普通，其则深奥的用意——引出一直深藏着的老人的精神支柱，一种带有乐观主义色彩的信念：一个人不是生来就要被打败，你尽可能消灭一个人，可打不垮他。
这是一曲英雄的赞歌。
老人与海读后感 篇11
最近阅读了美国著名作家海明威写的《老人与海》，该书于50年代就被介绍到中国来了，认识海明威，迷上海明威，从这本书开始。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，小说素材来自于一个真实的故事：一位老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲儿也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了林未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的骨架，但就是这副骨架却也有800磅左右。海明威在这个故事中塑造了这样一位普通而又可敬的劳动者形象，他不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
读完后，我很怪——作者海明威为什么没有让老人最终取得胜利呢?我带着这个问题又重新读了一遍，当我读到这样一句话时，我明白了——“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，却不能能打败他。”这就是《老人与海》想要揭示的哲理，也就是那种永不言败的硬骨头精神，这不也是我正要学习的吗?
试想，人的一生，不可能不会遇到这样或那样的困难，重要的是，我们面对困难，要想办法去战胜它而不是屈从它，即使失败了也没关系，关键是我一定要努力，其实那位老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼投降屈服，就如音乐大师贝多芬所说的“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是好样的坚强。一个真正的强者，只能被摧毁被击败。永不言败!
老人与海读后感 篇12
《老人与海》是美国作家海明威的作品，他用细腻的文笔，别出心裁的构思写出了这部关于励志主题的**。我觉得这篇**十分值得一看。
**它描述了圣地亚哥的捕鱼经验。圣地亚哥是个渔夫。他已经84天没钓到鱼了，但他仍然坚持要出海。最后他抓住了一条大马林鱼。太大了。圣地亚哥与这条大鱼搏斗了三天三夜才钓到那条鱼。
但是鱼太重，他只能将鱼**在船舷旁，马林鱼的血引来了鲨鱼，虽然圣地亚哥使尽了浑身的力气仍然阻止不了鲨鱼的抢夺，最终马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨架。虽然结局并不完美，但圣地亚哥不放弃目标的生活态度让我感触深刻。
我们的人生中会有各种各样的追求目标，很多人在追求目标的过程中会半途而废，认为自己走到了极限，遇到挫折就退缩。如果成功是一朵美丽的玫瑰，那么挫折就是对茎的针灸。看！每朵绚烂的玫瑰下都有多少刺，这证明了如何在不经历风雨的情况下遇见彩虹。
渔夫圣地亚哥追求的是一条鱼，而我们作为祖国未来的**人，我们追求的是争当新时代好队员。听从教导、全面发展、勤学创新是成功的关键。我们一定要挖掘自己的潜能，使自己变得更出色。
当然，放弃了就一无所获，在追求的道路上永远无法一帆风顺，坚持就是胜利，追求永无止境。
很多人会说，我们不可能有圣地亚哥渔夫的经验，但每个人都有追求它的经验。例如，如果你去爬山，爬山的过程很累。只有你不半途而废，我们才能欣赏山顶的美景。有一种不放弃的生活态度是非常重要的。如果你半途而废，你将一事无成。只有坚持不懈，你才能成功。
作为一个学生，我们最重要的任务是学习，学习需要毅力。所以《老人与海》这篇**对我们学生来说更有惊醒作用，惊醒想半途而废的你，让你懂得坚持。
当你想做某事时，请明确你的目标，它会让你找到正确的方向；在追求的过程中，请坚持下去，否则什么都不会发生。追求是生活中必不可少的，我们必须学会追求，才能有目的地工作，有目的地生活！
海，广袤无边，神秘莫测。没人能保证下一秒会发生什么。一个孤独的小老头能和它抗争吗？带着这一疑问，我走进了习爷爷曾经看过的书——《老人与海》的世界。
《老人与海》是美国著名作家海明威的**。它讲述了一个老渔夫的故事，他连续84天不捕鱼，仍然不放弃，继续在公海捕鱼。受苦之后，他征服了一条大马林鱼，被一群饥饿的鲨鱼围困。
最让我感动的是老人和大鲨鱼打架的故事。他赤手空拳，孤独无助。面对**的鲨鱼，他从不退缩，并坚决捍卫他的劳动成果，伟大的马林鱼。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃个精光，但我依然觉得他是那个头戴光环的“胜利者”。
读了这本书，我明白了：做任何事，都不要怕困难，不要怕失败。不管结果成功与否，奋斗拼搏的过程和坚持不懈的精神才是最宝贵的。
暑假里，钢琴老师给了我家庭作业：两天之内，我弹下了一段长达两页半的钢琴乐谱。“天啊！
”我心想：“两天内要把一首曲子弹熟悉，不能有错音，那是什么作业啊？平时一般都是一周完成的。
”我很纳闷，但在老师面前又不敢说，只好生闷气。当天晚上，我看到《老人与海》这本书，想到老人遇到的种种困难，我这又算什么呢？所以第二天早上，我开始练习。
老师叫我一小时练两行，两天练五个小时。它看起来很简单，但练习起来并不那么容易。早上，我先练了一小时，那两行谱子别说熟悉了，连弹下来都困难。
下午，我又练了一个小时。我几乎不熟悉前两行乐谱。第二天，我决心开始苦练。从早上到下午，一次又一次地练习。
不知过了多久，我练到了第八行。最后两行最难了！这时，我又想起了《老人与海》，于是我咬紧牙关，晚上继续坚持练习，终于攻克了这首曲子。
清代郑板桥有首《竹石》诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”《老人与海》里的老人就像诗中的竹子，意志坚定，不管经历多大的折磨和打击，依然那么坚韧挺拔。我想这也是我们新时代少先队员应该学习的素质吧！
