能闻出孩子味的乌龟读后感。
一篇优秀的作品读后感应该涵盖哪些方面呢？我们阅读作者所创作的作品时，不禁感叹于主人公的遭遇。通过深入研读原文，把握其中的重点和要点，为了您的最大受益，中学范文网的编辑特别编辑了这篇名为“能闻出孩子味的乌龟读后感”的读后感。
首先，在读后感中，我们应该体现对作品整体结构的分析。一篇好的作品往往具备明确的开头、发展和结尾，我们可以在读后感中对此进行概述，评价作者在叙事结构上的巧妙安排。
其次，我们可以通过读后感表达对主要人物的感受和思考。作品中的主人公往往是整个故事的核心，他们的个性、命运和成长过程会引起我们的共鸣。在读后感中，我们可以谈谈对主人公的喜爱、同情或者反思，展示我们对人物形象的理解和观点。
此外，作品中的情节发展和结局也是读后感中需要思考的要素。作者的巧妙布局和情节串联是作品引人入胜的关键。我们可以在读后感中探讨情节的紧凑程度、意想不到的发展和令人深思的结局，以展示对作者的创作手法和情节设计的赞赏。
最后，在读后感中，我们也可以融入自己的观点和感受。作品的价值和意义不仅体现在作者创作的层面上，也与读者的个人体验息息相关。我们可以谈论作品引发的思考和深远影响，或者从自己的经历和价值观出发，分享与作品相关的心情和感悟。
总之，一篇好的作品读后感应该包含对作品结构、主要人物、情节发展和个人观点的综合分析和思考。通过对这些方面的探讨，我们可以更好地领略作品的内涵和艺术魅力。希望这篇“能闻出孩子味的乌龟读后感”的读后感能为您带来更深层次的阅读体验。
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇1
暑假，妈妈给我买了一本叫《能闻出孩子味的乌龟》的书。这是著名作家杨红樱阿姨的著作，它犹如温暖童心的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信在这幽默、精彩、温馨的文本中，你会发现一条连接现实与幻想的秘密通道，那就是生命之初的最初思考
这本书主要讲了：一只活了上千万年的乌龟，来到了马小跳的秘密山洞里，笑猫把它当做睡觉的凉床，老老鼠把它当做餐桌，一日三餐都在乌龟背上吃……乌龟说：它只在有孩子味的地方生活，才不会变老。
但现在孩子们的气味越来越少了。乌龟闻到一股浓烈的孩子味，带他来到了马小跳的秘密洞穴。在大雨滂沱的深夜，一路闻着孩子味儿的乌龟来到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假就这样开始了……
能闻出孩子味的乌龟的出现让我知道人失去童心是多么的重要，作为孩子的我们是更不能没有童心，现在有很多家长都不让自己的孩子有真正的童年，每天都让孩子辅导这个、辅导那个。没有童年的孩子长大后是不允许有童年的。没有童年的人，就没有童心，没有童年的人老得快，自然界也会随着人心迅速的衰老······马小跳的妈妈是杜真子的妈妈的姐姐，因为她没童心，每天还逼着杜真子读书，不让杜真子有童心，老的就特别快，一个星期要去美容院三四次，可看起来还比她姐姐老!
我最喜欢的是---杜真子。她会做饭.会成语接龙还会演戏.
更加让我佩服的是能把男生指挥得团团转。有一次，天使派火龙果去见马小跳，马小跳却不领情，杜真子勇敢地站出来帮助她。有乐于助人、替别人分担一心事，我就喜欢这样的女生。
我同意乌龟的看法：对孩子们来说，保持他们的清白是最重要的。有的家长光让孩子们学习，不让干别的。
他们剥夺了孩子的童真，没有童趣和童年。这样是不对的，学***很重要，但是在娱乐中增长知识更能开阔眼界，相信我大自然才是孩子最好的老师!有时我们看到的世界和家长完全不同，我们有自己的思维方式，慢慢的认识事物，看待社会——童年是必须经过的一个阶段，我不应该失去它。
我喜欢看笑猫的日记，因为它告诉我们想做什么，让我们懂得珍惜童年，保持童心。
能闻出孩子味的乌龟读后感【二】
暑假里我读了一本《能闻出孩子味的乌龟》的故事书，书中的主人公有马小跳、唐飞、杜真子、毛超、张达、安琪儿、还有乌龟、笑猫、老老鼠和地包天。他们是不是也能过一个快乐的暑假呢?
世界上有一只1000万岁的海龟。他只住在一个孩子气的地方，所以他不会变老。现在孩子们的气味越来越少了。乌龟闻到了气味，找到了他们的秘密洞穴。在大雨滂沱的深夜，一路闻着孩子味儿的乌龟来到了马小跳的家。
一个不同寻常的暑假就这样开始了……
当乌龟来到马小跳家的时候，正好马小跳的爸爸妈妈去海岛度他们的结婚纪念日去了。马小跳一个人在家。这时，马小跳的表妹杜真子和妈妈来了。杜真子的母亲已经为他们安排了一周的学习。要求他俩每天6个小时的睡觉时间，3个小时的吃饭时间，其余的时间就是写作业、看书，并准备了一箱子的书让他们读。
乌龟看到这一切，把自己放在肚子里一千年。这时，杜真子妈妈的嘴肿了。乌龟说：“每当杜真子的妈妈来到马小跳家时，她的嘴就会肿起来，离开他家时嘴就好了。
”这天，马小跳醒来发现乌龟不见了。事实上，马小跳和杜真子知道乌龟有穿墙的能力，但他们仍然一天没有发现乌龟。第二天早上，乌龟回来了。马小跳、唐飞、毛超、张达要秘密行动。杜真子的笑猫问乌龟能不能找到马小跳和他们？
乌龟说：“他们身上有一股浓浓的孩子味儿，他们走到那我到能找到他们。”
这个故事很有趣，我觉得乌龟就像一个魔术大师。杜真子的妈妈每天让他们这样学***不对，就像马小跳的爸爸说的那样：“暑假上这个班，上那个班，给孩子留这么多的作业，还不如不放假呢?
”但是，有些家长说这是对孩子的爱。可乌龟说：“有些家长以爱的名义让孩子天天学习，这样孩子会失去许多童年的快乐。
”所以，乌龟说现在的孩子味越来越少了。我觉着，乌龟大师说的很对，很有道理，孩子就是孩子，不能为了学***去童年的快乐!我们要学会合理的运用时间，既要好好学***能失去童年的快乐。
希望家长能了解我们孩子的心情，帮助我们找到更多的童趣。
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇2
乌龟!在我们日常生活中是非常可见的动物，在市场，在家里或者在……都可以看见。乌龟有许多种类，例如：巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟，你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢?
今天我就看到了这只神奇的乌龟：它是一只活了许多年的老乌龟，它的背用处可多了：笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……。大乌龟对别人很和蔼，从来不发脾气，只要有需要帮助的人和动物，它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿，所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的印象，笑猫问：“是不是全世界的小孩子都有味儿?”大乌龟叹着气说：“现在的孩子已经没有童心了，因为他们快乐太少，自由太少，作业太多，没法出去郊游，也变得不幽默，没有孩子味道。”
现在的大人都像杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明，天天只会叫孩子做作业，看书和去补习，不给孩子们自由和快乐，使孩子们失去应有的童真，每天烦躁极了。正如俗话所说：“不能读死书，死读书。”其实玩的时候也有收获，所以玩的时候不仅可以快乐，在快乐中也会学到知识。
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇3
“因为他们身上有浓浓的孩子味儿。”看完了最后一句话，我郑重地合上了书本。我深吸口气：杨红樱阿姨写的《能闻出孩子味的乌龟》这本书，确确实实地反映了我们小学生的烦恼，写出了我们的心声。马小跳的姨妈总是逼马小跳和他的表妹杜真子学习、学习、再学习！
他们总是不甘愿地做习题，还有看那些看不懂的、很枯燥乏味的书。一本引人入胜的课外书，就被说成了乱七八糟的东西。安琪儿的妈妈同样如此，逼迫她与书为敌，夺走了他们童年的快乐，。没有办法，他们只能偷偷地看自己喜欢的书，偷偷地玩耍。而马小跳的宝贝儿妈妈就不同了。她不仅样子美，而且心灵美，总把马小跳的快乐放在第一位，总是和蔼可亲，不愧是“宝贝儿妈妈”！如果我们的妈妈也像宝贝儿妈妈一样该多好啊，总是面带笑容，不逼我们学习，让我们在金色的阳光下蹦蹦跳跳的，哈哈，那才叫幸福呢！我们知道妈妈所做的一切都是为了我们好，但也不只是让我们做题目，上补习班，做试卷这几种啊，这样反而夺走了我们的快乐，成为“书呆子”。
正如书上所说，心不老，你就永远不会老。心不老的秘诀是什么？是快乐呀！童年是独一无二的，杨红樱阿姨，您说的对。我们要快乐，我们要自由，希望大人们可以体谅我们的心情！
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇4
暑假期间，我看了著名作家杨红樱的笑猫日记中的一篇故事《能闻出孩子味的乌龟》。书中的这只乌龟因为一直都能闻出孩子味，所以它活了好几万年。
这只乌龟的性格特征是：单凭刻在它背上有一些像小鱼一样的甲骨文，你就可以想到这只乌龟活了很多年，它有一个神奇的本领，就是能闻出孩子味。
书中的笑猫是世界上第一只会笑的猫，它的主人是马小跳的妹妹杜真子。笑猫是这套书的主人公，书中的故事是通过笑猫来讲述的。马小跳是一个调皮的小男孩，但是他对小动物很关爱，从来不伤害它们，我们要学习他这样有爱心。
这本书里还有许多角色：老老鼠、唐飞、安琪儿、地包天。这些角色里地包天最可爱，唐飞最胖，老老鼠吃的东西最不好，但是他觉得很好吃。
我觉得杨红樱老师写的书中的人物特别有意思，特别适合我们这么大的孩子看。高兴之余，我让妈妈给我买了一整套的笑猫日记。我要慢慢地和书中的人物交朋友。
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇5
“因为他们身上有浓浓的孩子味儿。”看完了最后一句话，我郑重的合上了书本。我深吸口气：杨红樱阿姨写的《能闻出孩子味的乌龟》这本书，确确实实地反映了我们小学生的烦恼，写出了我们的心声。马小跳的姨妈总是逼马小跳和他的表妹杜真子学习、学习、再学习！他们总是不甘愿地做习题，还有看那些看不懂的、很枯燥乏味的书。一本引人入胜的课外书，就被说成了乱七八糟的东西。安琪儿的妈妈同样如此，逼迫她与书为敌，夺走了他们童年的快乐。
没有办法，他们只能偷偷的看书、玩耍。而马小跳的宝贝儿妈妈就不同了。她把马小跳的快乐放在了第一位，总是和蔼可亲，心灵美，样子美，不愧是“宝贝儿妈妈”！如果我们的妈妈也像宝贝儿妈妈一样该多好啊。总是面带笑容，不逼我们学习，让我们在金色的阳光下蹦蹦跳跳的，哈哈，那该有多好啊！我们知道妈妈都是为了我们好，但也不是让我们做题目，上补习班，做试卷这几种啊，这样反而夺走了我们的快乐，成为“书呆子”。正如书上所说，心不老，你就永远不会老。
心不老的秘诀是什么？是快乐呀！童年是独一无二的，杨红樱阿姨，您说的对。我们要快乐，我们要自由，希望大人们可以体谅我们的心情！
能闻出孩子味的乌龟读后感 篇6
大千世界，孩子遍布世界每一个角落。可是，拥有“孩子味儿”的孩子又有多少个呢？“孩子味儿”，从字面上来看，意思就是孩子身上特有的味儿，不过，像书中马小跳一样既调皮、天真、活泼、大方，又诚实、好奇热爱动物、乐于助人真是少之又少。
读完这本书，我便不由自主的想起生活中的我，每天做完作业，还要做家长布置的作业、练习题、日记、背书，而且还要上很多补习班，几乎没有一点空余时间。我不免有些忧虑。大人们将孩子们要不锁在家里做堆积如山的家庭作业，要不是送补习班。难道他（她）们就没想过，如果你是一个孩子，被家长无情地关在家里做家庭作业，你会开心吗？如果你是一个孩子，你会心甘情愿地在家这个“笼子”里，度过一个悠长快乐的假期吗？对此，我相信你们的回答肯定与我们孩子们一样：不会，绝对不会！是的，我们的天性是：向往大自然，向往着快乐与自由，更向往无忧无虑的生活。现在，家长们拼命地给孩子补这课那课，报读这补习班那补习班。哎！家长们，你们难道没有想一想：孩子们会有心思补习吗？不，不会，永远不会的！他们不会甘心自己失去快乐，失去自由！他们有一千个不甘心，一万个不甘心！
作为一个好孩子，我们明白，父母这样做，虽然表面上是对我们关心，但他们有没有想过，如果再这样下去的话，有孩子味儿的孩子将会越来越少，孩子们活泼好奇、富于想象的天性将被“爱”孩子的父母亲手扼杀殆尽！这是多么可怕的一个世界啊！
