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[读后感模板]推荐一本好书读后感篇一

发表时间:2022-06-30

推荐一本好书读后感。

古语言:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。而在阅读作者写的作品时,脑中不停的会有新的想法,这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,写好读书笔记,有哪些关键要点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[读后感模板]推荐一本好书读后感篇一”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

童话是一个美妙又神奇的世界,它里面有着许许多多美好的幻想。从小我就喜欢看童话书,每天晚上必定看着《安徒生童话》才能入眠。童话中的每一篇故事是那样的扑朔迷离、扣人心弦。它就像一块五彩斑斓的彩石,深深地吸引着我,使我爱不释手。

遨游在安徒生的童话世界里,首先映入眼帘的是一个丰富的大千世界。在这里有善良的王子、美丽的公主、可爱的小红帽、恶毒的女巫、卖火柴的小女孩、奇特的拇指姑娘、还有机灵的小矮人、丑小鸭……

这里是一片奇妙的想象天空,它的每一个故事就像一颗颗璀璨的明珠照亮了我们每个人的心灵,时而让我欢呼雀跃,时而让我泪流满面;时而让我感慨万千。

在《丑小鸭》里,自卑的丑小鸭处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,并没有沦落,而是克服了重重困难,最终变成了白天鹅。从丑小鸭身上我感受到了外表的丑陋并不可怕,只要心中怀有梦想,不断地去努力,去坚持,去奋斗,就能成功。这使我想到自己,平时在学习上只要遇到一点困难就退缩,在生活上帮妈妈干点小事就嫌累,与丑小鸭相比,自己是多么渺小。

而在《卖火柴的小女孩》里讲述了一个小女孩在除夕夜,在雪地里卖火柴,虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚坐在地上,她哀求着,希望有人能买她的火柴,希望早点回家能不挨骂。家人的冷酷,社会的无情,在她点燃了火柴幻想着自己和暑假读一本好书读后感

祖母幸福的那一刻,冻死街头。读到这里我的心流泪了,为什么整个世界也会像这漫天飞舞的雪花一样冷酷无情呢?小女孩实在太可怜了,而我生长在新时代,生活在一个幸福温暖的家庭里,吃得饱、穿得暖,玩得开心,我和卖火柴的小女孩相比,真是天壤之别!再想一想我的父母,他们每天都在辛苦地操劳着,他们早出晚归地工作,挣钱来养家,供我们读书,培养我们成为祖国的栋梁。他们任劳任怨,有时甚至不让我们做家务,对我们百依百顺,从不批评,更别说不让我们回家了。相反,晚回家还会让他们感到担心。如果卖火柴的小女孩生活在我们国家,我想她一定也能像我们一样,背着书包高高兴兴地去上学,坐在明亮的教室里听老师讲课;在大年夜里,也能和疼爱自己的家人一起吃团圆饭。

在《安徒生童话》里,我学会了友善地对待他人,勇敢地面对生活中的困难,珍惜眼前的幸福时光,把快乐传递给每一个人。

《安徒生童话》伴我走过暑假,它像是一个精灵,又像是我亲密的好伙伴,时刻伴随我成长。它让我明白了许多道理,使我纯真的心灵被真情所感动,它更圆了我的读书梦!

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热门读后感: 一瞬读后感模板


古语言:娶妻无媒毋须恨,书中自有颜如玉。想要在书籍中学习到新的知识,经典作品书籍非常值得我们去阅读。而好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,这时候,我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记,读书笔记你知道怎么写更好呢?小编经过搜集和处理,为您提供热门读后感: 一瞬读后感模板,相信您能找到对自己有用的内容。

我读了《直击的一瞬》这篇文章,它给了我很大的启发。这篇文章讲的是,一些智残儿童在父母和画家的鼓励下,重新为画涂上颜色的感人故事。

悉尼艺术馆的大厅里 漂浮着咖啡的香味,让你感受着艺术之外的日常和悠闲,大厅的一角聚集着一些奇形怪状的人,一半是孩子一半是他们的父母,人群的中央有一位画家,他在给画涂上颜色,他对孩子们讲着把刚涂好的颜料擦干净了,他是想鼓励孩子们把画重新涂上颜色。

这时一个四五岁的小男孩高高的举起了手,那不是一个普通的孩子,那是一个看不见世界的孩子!他在那一堆画笔中摸索了一阵,找出了一根,他把花儿涂成了黑色。他笑的多么灿烂,仿佛要把一切点燃,这笑是发自内心的。 这样,一个个孩子都跃跃欲试,他们把长颈鹿涂成绿色,把小草涂成五颜六色的

这一切都是真实的,读完后我明白了,这世界上还有很多并不的人,他们可能听不见世界的声音,看不见世界的精彩,永远在黑暗中。但是这样我们不能嘲笑他们,即使一个人的力量微不足道,但要再在这黑暗中给他们点亮一丝希望的光。

我们要多关心、关怀、关他们,对他们是关心而不是鄙夷,是关而不是嘲讽,是关怀而不是排斥。

我们要尊重这些智残儿童,这种尊重是一种纯真的爱。

一种看到自己好友有困难,而伸出手帮助的无意识的爱!

读后感范本: 初一读后感:《琐事》读后感一篇


古语有云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,那么,就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧!如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“读后感范本: 初一读后感:《琐事》读后感一篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

“有梦想可没有时间坐在人不多的地方,执着要用笔完成属于自己的奇迹。”

一一题记

那些年,像白痴,一个人埋着头在书本中,靠着已经逝去的梦想和激情的奋斗;像狗样,一个人分不清白天与昼夜,靠着已经累成瘫痪的身体而战斗。大概,也就这样:熟悉的地方不熟悉的面孔,相聚在一起的时候,久久只剩下回忆,装在《琐事》里。

写作文,看似简单而平常,却写起来苦不堪言。每次作文写完的时候,尽管自己脸上装作一副得意忘形的样子,心中却闷愁而烦躁。通过大量的修改和反复琢磨,添加大量的解释说明、删写少量的不合逻辑的场景,特别是对于人的外貌的描写和环境的描写,采取结结实实的感叹号,而不是疑惑重重的问号。

我并不喜欢写作文,也没有那天赋,只是生活在学校,在某种压迫下而产生微妙的灵感,从此,小说来源于生活。确切地说,“并不是每一个人都是和你一样富裕有钱,可以挥霍青春浪费时间做一些无忧无虑的事,而我只是一个傻子,在有限的时间内拼命地奔跑,不满现状的感觉,学校便是一种羁绊,绊住的不仅有自由,还有未来。”那人只冷笑对视了一眼,用手抚顺自己的头发,潇洒的走开。

尽管如此,每当我提笔写东西的时候,还是经常陷入绝望的情绪之中。因为我所能够写的范围实在过于狭小。不能“天才式”一笔狂飙“终点”,中途不得不放下笔补充点能量。我很羡慕《琐事》中的他,一名真正的学霸,在学校里和生活中活岀自我,乐观冷静的性格不像双子的我,能品尝人生百味,故事也是相当精彩,相对比,我除了惭愧,就剩下渴望。

[读后感推荐] 一线教师读后感篇二


古语有云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。读书有助于我们成长,而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读了相关作品后,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受,一篇读书笔记是很有必要的,那么我们该怎么写好一份读书笔记呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[读后感推荐] 一线教师读后感篇二”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

俗话说读书,多读教育经典,经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动,改变我们的人生。这是我拜读管建刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。

书中的十个一线即一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学给了我无限的思考。这不就是我们一线教师工作真实写照吗?

书中记录了管老师作为一名底层的一线教师,每天大量付出,却不为人知的部分,看书中的一个个生动鲜活的例子,仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题,诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的问题,同时管老师以自己的智慧,以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中,管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫,忙碌与艰辛却又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声,同进也为我们在教学方法,管理策略作了很好的引领,对我们真是大有裨益啊。

让人佩服的一点是管建刚是一位校长,作为校长的他,能如此超脱,一心一意教自己的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,什么叫用心做教育,这就是最好的回答!

当然,阅读此书也发现自己有以下几方面不足:一方面是缺乏倾听的耐心,忽略了学生的真情告白其实每件事学生都有他人心里的认为,这是学生对事物的判断,他的是对是错、是美是丑也是有标准的,也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是臆断封住了学生的辩解,忽略了对真实容观的认识,教师应设身处地地从学生角度思考问题,要重视学生的存在和需要,尊重学生的行为选择和奇思妙想。作为教师,应该正视自己在学生中的形象,要了解学生喜欢怎样的老师,并不断修正自己在学生心目中的形象,这是我努力追求的目标。

我认为,在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生,唤起学生的求知欲,激发学生学习的热情,从而使学生能自觉地、能动地根据个人的特长和发展优势去努力,让自己得到全面、和谐、充分的发展。

月度读后感精选安全第一读后感模板


古语有云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。我相信每个人看了不同的作品之后,内心也一定会有所触动,为了可以记住当时读完书后的所思所想,就必须写一篇读书笔记,那么,优秀的读书笔记模板有哪些?小编为此仔细地整理了以下内容《月度读后感精选安全第一读后感模板》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

今天下午,我怀着无比激动的心情看完了《关爱生命 安全第一》的安全教育纪实片。

车祸猛于虎,影片中一幕幕悲惨的画面、一个个触目惊心的数字,一个个血的教训时刻都在提醒我们:关爱生命,安全第一。从影片中我学到了许多安全常识:遵守交通安全规则,宁等三分,不抢一秒;不在马路中央玩耍;过马路要走斑马线;骑自行车时后座上带的东西宽度不能超过自行车手把,也不能超过肩膀影片中那个篮球女孩对我触动很大,无情的车祸夺去了她的双腿、双脚,夺去了本该属于她的幸福童年。

人的生命只有一次,人世间没有比生命更珍贵的东西。珍惜自己和他人的生命,高高兴兴出门、平平安安回家,这是每个人的希望,也是全家人的期盼,为了家庭的幸福,为了美好的明天,我们应该遵章守纪,学会关爱生命,关注安全,从身边的一点一滴做起,从我做起!

[读后感推荐] 三字经读后感之一


古语言:一日不读书,胸臆无佳想。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。阅读相关作品后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,那么我们就可以将自己的感想记录下来,写一篇读书笔记,那么我们该怎么写好一份读书笔记呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[读后感推荐] 三字经读后感之一”,希望对您的工作和生活有所帮助。

寒假期间,学校要求背诵《三字经》,我想:背《三字经》有什么用?我极不情愿地向书店走去。谁知拿起这本内容丰富,读起来琅琅上口,便于记诵的《三字经》,我竟一眼不眨地看两个多小时,直到肚子唱起空城计,我才匆匆付完钱,兴高采烈地向家里奔去。

每天写完作业,我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片,而是拿起《三字经》,津津有味地看起来。你可别小瞧它,这里面含意无穷呢!其中书中有一个故事让我最受感动。

这个故事讲的是东汉时,有个小女孩叫黄香。才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务,而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉才让母亲睡;冬天天气寒冷,她又会在父母睡前,把被窝躺暖才让父母睡……黄香她小小年纪就这么懂事,懂得为父母减轻负担,知道父母在外工作十分劳累,主动承担家里所有家务,还细心地照顾父母,真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。看看她,再看看我,真是有天壤之别。我现在虽然读五年级,却还是一个衣来伸手,饭来张口的小公主,在家不但什么事都不干,吃饭还特别挑食,每天上学也是由爸爸妈妈接送,就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查……我和一个小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。所以我要向黄香学习,做一个懂事的、孝顺父母的孩子。

《三字经》有一段是这样写的:“头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。”这几句话的意思是:战国的苏秦,读书时为防止瞌睡把头发吊在房梁上,困倦时用利锥刺自己的大腿来提神。他没有老师教诲,而是靠自己勤奋刻苦。晋朝人车胤夏天抓萤火虫装入纱袋,当作现在的电灯泡照明,用来晚上读书;孙康冬天夜晚借院子中雪反射出来的光看书。他们家里都非常非常的贫穷,但从来没有放弃和停顿过学习。我觉得古人的做法虽说有些不合科学道理,但这种自觉学习的精神影响一代代的后人。从历代文学家、政治家和科学家的经历来看,没有任何一个有成就的人是不爱学习的。想一想自己,感觉十分惭愧:家庭有能力支持我读书,学校是全市规模最大的学校,老师教学水平也很高,可以说各方面条件都很好,可以更广泛和深入地学习知识。可是自己没有好好珍惜,学习不刻苦,有时还做违反纪律的事,回想起来真是后悔。今后我要向这些优秀的古人学习,学习他们克服困难、勤奋学习的精神,做一个品学兼优的好学生。

《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的.宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧

【实用读后感】 《行在宽处》读后感篇一


古语言:一日不读书,胸臆无佳想。我们都知道读一本好书是非常重要的,想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完相关作品以后,相信心中会有不少的心得,那么在读完一篇文章后,需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了,您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【实用读后感】 《行在宽处》读后感篇一”,但愿对您的学习工作带来帮助。

《行在宽处》读书笔记

在现今房地产经济作为支柱的中国,听说过冯仑这个名字是件正常不过的事情。每每提到冯仑,这么几个地产大腕是紧密联系在一起的:任志强、王石、潘石屹等。

想了解一个人,读他的书是种简单有效的方式。

书写的很直白,我认为,起码比任志强的《野心优雅》直白的多。这书主要是围绕他是怎么做企业的来论述,最重要的观点在于怎么做好管理。

觉得对人有普遍启发意义的几点是:

一.点效率和系统效率

点效率看上去很有效率,但系统没效率;系统效率起初慢,但整体效率高。

靠老板个人管理的小企业管理模式,比较像“点效率”。取决于个人意志,指哪打哪。单个点上的效率很高。比如买个东西,老板一句话就决定了,但也许东西买回来不能用。

管理规范的企业,就能很好地利用“系统效率”。但因为决策不是基于单个人的决定,尤其是重大的决定,很可能需要先报告、再审批,审批还得重重审核(甚至跨部门),整个流程很多人很多环节经手,看起来就慢。但一旦决定下来,相对风险可控,且整体效率很高。

二.思考问题的能力在很大程度上与你的词汇系统有关

书里举了牟其中的例子。穿越到他那个年代的人,满脑子都是阶级斗争,整天想着自己的问题都是别人迫害的结果。用政治的语言谈生意,跟现在这个商业的环境相去甚远,个人能力因此受到很大限制。

确实,说是与时俱进,如果不懂得不会用当下的词汇,其实跟古人穿越而来一样,活在两个世界。词汇提供了沟通需要的准确表达的含义,每个领域都是如此,商业有商业的语言、经济学有经济学的语言词汇,就说现在人人都是网名的时代吧,如果不懂些网络词汇,没人愿意跟你交流也听不懂你在说什么。

三.什么样的价值观才能让企业无限增长

不纠结与这句话的绝对性。

说的是经营企业,本质说的是个人,更准确的讲是企业家本人。书中举了很多王石的例子。在没看本书之前,王石就给人很深的印象,他的出名至少包含三部分:两次登顶珠峰,是登顶年龄最长者;60岁高龄去哈佛游学,学英语;一些绯闻引发的质疑,说是像王石这样成功的企业家,人生是否能够有另外一些通道,比如不是靠绯闻而是靠进入仕途来释放掉“能量”。

万科的经营始终是遵循着王石的价值观:比如企业的战略,比如怎么处理政府关系,比如自己始终是职业经理人的身份等等。

合上书,我静静地想想。价值观发端于人的基本思想,但又是人的终极思想探索。

价值观的一个体现就是信仰。这个力量在电视画面经常可见:去布达拉宫的路上磕头的信众。旁观者都觉得人怎么能那么傻,可在他们的心里,自己的愿望达成才是最幸福的、才是活着的终极意义。

热搜读后感: 夏山学校读后感最新模板


古语言:读书破万卷,下笔如有神。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,而好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,写好读书笔记,有哪些关键要点呢?小编为此仔细地整理了以下内容《热搜读后感: 夏山学校读后感最新模板》,仅供您在工作和学习中参考。

自从事教育事业以来,读了很多教育类书籍,但是当我读到《夏山学校》这本书之后,我对教育的理解,有了一种登泰山而小天下之感。在夏山学校,教育已经达到了一种润物细无声大象无形的境界。校长尼尔的教育理想是:对于是否上课,学生们拥有完全的自由。他们可以选择上课,也可以选择不上课,如果愿意,他们甚至可以完全不上课这对于我们这种已习惯现行教育的规章制度而言,是否会相信世界上竟存在这种令人难以置信的学校?而这样的学校绝非天方夜谭,夏山学校证实了这一点。

在夏山,孩子们是被高度尊重的,是自有的;尼尔说:要孩子做一个自由的人,一个对工作感兴趣、对友谊感乐趣、对爱情感快乐的人,或者让他成一个痛苦的、冲突的、恨自己和恨社会的人,这大权操在家长和老师手里。幸福是怎样获得的呢?我的答案是消除权威。让小孩做他自己要做的人,不要教导他,不要教训他,不要勉强他上进,也不要逼他做任何事。这也许不是你喜欢的答案,但是如果你不采用我的答案,你应该自己去找更好的答案才是。

夏山学校里的学生数量是极少的,也许不同年龄的学生的所以总和都没有我们现在一个班级的人数,然而在这里出来的也有许多著名的人物,这些学生也许很多并非和常人完全一样,但是他们在夏山一点点地弥补他们的缺陷。还记得其中的一个故事:汤姆从5岁起就来到夏山,离开时已经17岁了。这期间汤姆没有上过一节课,他几乎将所以时间都用在了手工房里。在汤姆9岁时的某一天,尼尔(本书作者)竟一位地发现他在读《汤姆索亚历险记》,便问汤姆是谁教他的。汤姆回答尼尔是自学的。在汤姆工作后,他的老板告诉尼尔,汤姆的最棒的员工,他从来不到在走,而永远都在跑。这个故事在说明什么?它说明一般儿童绝不是天生就由缺陷、胆怯或者呆痴,事实上,汤姆永远热爱生命的潜能。在夏山,教育的目的即是:生命的目的,是愉快的工作和发现快乐。教育不应该听了在知性上,教育应该包含了理性和感性。教育必须注意儿童的需要和能力,儿童天性不具备利他主义,他还没能发展出成人的成熟的爱。故事中的汤姆在慢慢长大,通过他的实践,道理和知识往往会更加深刻地印在他的脑里。

反观我们现在的教育,往往家长和老师对孩子具有很高的期望值,成绩一定要名列前茅,翻过的错再犯就要惩罚等等,老师的压力很大,孩子的内心也一直很焦虑,甚至对工作学习产生了恐惧感。我们知道,人在没有恐惧的时候,心灵是绝对自由的,创造力也会随之显现。所以教育应该从心开始,让学生和老师的心中不再心存恐惧,这样老师和学生才可能面对自己,发现自己从而使自己的创造力发挥出来。