三国演义读后感初中生范文7篇。

阅读让我们无论身处何处，心灵总有归处，就比如作者写的作品，每次读完都有不一样的看法。读后感应该含着深刻的感情，如何将一篇作品读后感写得尽善尽美呢？今天栏目小编为大家准备了一篇讲述“三国演义读后感初中生范文”的文章，希望你能受益于本内容谢谢浏览！

三国演义读后感初中生范文【篇1】

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄-----” 《三国演义》是我百读不厌的一本书，从精彩的连环画到少儿版图书，再到经典的原著，一个个美妙传奇的故事，一个个栩栩如生的形象，一次又一次地把我带到那战火纷飞的官渡之战、赤壁之战、夷陵之战…… 在三国各路英雄中，我欣赏心胸宽广、爱民如子的刘备，我敬佩文武双全、义薄云天的关羽， 我赞叹雄才大略、文采出众的曹操，我崇拜神机妙算、用兵如神的诸葛亮……但我最仰慕的却是那风流倜傥、叱咤风云的周瑜。

《三国演义》把周瑜描绘成心胸狭窄的典型，当他发现诸葛亮的才智超过自己，便千方百计想要除掉诸葛亮，结果他的计谋被诸葛亮一一识破，自己反中了诸葛亮的算计，一而再、再而三，最后被气得吐血身亡，临死前仍发出“既生瑜，何生亮”的仰天长叹。但历史中真正的周瑜并非如此。周瑜是我国历史上杰出的军事家。他不仅有将帅之才，深谋远虑，胸襟广阔，忠心为主。而且人长得是玉树临风，德智体美劳全面发展，是不可多得的旷世奇才。

他不像刘备，没有汉室的皇家血统。更没有北方曹操的中原霸业，然而就在这种逆境下，周瑜却和孙策打拼出了一份属于自己的天地。孙策死后，便一心帮助孙权治理东吴，在赫赫有名的赤壁之战中，交战双方是曹军和吴军。周瑜是吴军三军统帅，他巧用“苦肉计” “连环计”和“反间计”，把握战机，主动出击，最后以少胜多，大败曹军，为后来的魏蜀吴三国鼎立奠定了基础。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。” 历史上的周瑜意气风发，豪气万丈，是苏轼心中十分仰慕的英雄，《念奴娇 •赤壁怀古》中的周瑜，才是历史上真正的周瑜。

然而，上天却对周瑜无比吝啬，他的一生只有短暂的36年，仅此而已。 小乔的周瑜，孙策的周瑜，东吴的周瑜，随着滚滚东流的长江水，永远地消逝了……

但，这一切都不重要，周瑜可谓人如其名: 如瑾似瑜，是一块无瑕的美玉。周瑜，你，是我心中永远的英雄!

三国演义读后感初中生范文【篇2】

“初读好书，如结交好朋友；重读好书，如认识故人。”

《古今仙文》中说：“第一次读一本好书，就像收获了一个好朋友；再读一本好书，就像收获了一个好朋友；一本好书，如果你以前知道的话。”这周，我拿起了已经看过的《三国志》。

《三国演义》作者是元末清初小说家、剧作家易罗冠中。本书以刘备、关羽、张飞、诸葛亮为中心人物，以刘备、关羽、张飞、诸葛亮为主导思想，描绘了三国时期的各种政治、军事、外交斗争。 .

对我来说最难忘的情节之一是“从稻草船上借箭”。虽然周瑜为难诸葛亮，让他三天制作十万支箭，但诸葛亮凭借自己的聪明才智，利用曹军的心态，很快就集齐了多达十万支箭。我佩服诸葛亮的足智多谋。他让我知道：面对别人的困难，我们要冷静思考，想出对策。诸葛亮大获全胜。

《三国演义》是中国四大名著之一，是中国徽派长篇小说的鼻祖，因为读了这本书，让我体会到了中国的腐败和黑暗。三国时期社会，谴责统治者的残暴和丑陋，反映了人民对统治者的爱恨情仇，反对战争和分裂主义，渴望和平统一。

刘备的仁慈有礼的下士，诸葛亮的谦虚睿智，张飞的豪迈，关羽的义勇？我们都应该学习这些。 “三国演义中，各种人物姿势各异，表情各异，各有千秋。读完这本书，让我大开眼界，明白了人有长处，也有短处，我们不应该被善小而不善，恶小为善。

听了我的感受，你是不是也想一探究竟！那就去看看这本书吧！

三国演义读后感初中生范文【篇3】

暑假里，我看了一本很好看的书，它就是被称为“四大名著”之一的《三国演义》了。下面我就说说这本书吧！

这本《三国演义》的书，里面讲着《刘关张桃园三结义》到《三国归一》的故事，里面的人物有救国扶危，上报国家，下安黎民的刘备，才华横溢的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，力大无比的张飞和阴险狡诈的曹操。里面的故事也丰富多彩，其中我最喜欢的是《草船借箭》的故事。下面我就说说这个故事吧！

说起《草船借箭》的故事是这样的，有一天，周瑜的计谋被诸葛亮料到了，他心里十分忌恨诸葛亮，想把他杀死。他派人把诸葛亮请来，说是要联合攻打曹操水军，并让他在十天之内造好十万支箭，诸葛亮不但答应，还说只要三天，并立下军令状。诸葛亮借了二十条轻快的小船，用黑布把小船蒙住，每条船上三十个士兵，再扎上一千多个干草捆，排列在小船两边。第三天后半夜，诸葛亮命令将船只连在一起，向曹营驶去，自己在船舱里饮酒。接近曹操水寨时，船头一律向西，士兵擂响战鼓。此时，江上大雾弥漫，曹操以为是敌军，就命令弓箭手一个劲地朝草船上射箭，一会儿诸葛亮就拿到了十万支箭。

这就是《草船借箭》的故事了，大家一定要多看书呀！

三国演义读后感初中生范文【篇4】

中国的四大名著，大家应该都知道，有《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《三红楼梦》，我看的第一本就是《三国演义》，这，是我最喜欢看的名著之一。

三国演义讲了一个哲理，即“天下大势，分久必合，合久必分”。故事开头，便是统一的东汉摇摇欲坠，黄巾起义、董卓生乱。接着，曹操与袁绍大战，胜利之后建立了魏国，率兵进攻住在江南的孙吴，于是引出赤壁之战。赤壁一战后，三国渐渐形成。可最后，魏国也被晋取代，晋国消灭了蜀国与吴国，最终天下一统。这就这样道出了一个重要的历史规律。

在《三国演义》当中，我最喜欢以最敬佩的人是诸葛亮，他十分的机智、勇敢。知天时、晓地利，识人心，巧妙地解决了一个个不可能的难题，又给对手一个有力的回击，最终往往会取得胜利。比如草船借箭，他算出三日之后必有大雾，又算出周瑜心胸狭窄，鲁肃老实，曹操生性多疑，并计算好了逃跑时的速度。看到这里，我的脑海中仿佛浮现了这样的画面：一艘艘扎着草人的船在大雾中朝曹操大本营驶去，然后曹操让射手朝船放箭，当稻草人上扎满箭后，顺流而下，回到了吴军的大本营，让周瑜甘拜下风。

在三国中，我最喜欢的场景是火烧赤壁。它讲的是曹军与吴军在赤壁决战，诸葛亮算到东风来临之时，假装上祭坛求风。周瑜与黄盖也摆了苦肉计，让曹操误以为黄盖是来投降的。当然，他们也在曹操的军队中插入了内奸“庞统”，庞统想到曹军团队许多军人水土不服，就假意向他献策，让曹操把战船锁在一起。然后东风来了，黄盖奋不顾身点燃了曹操军的战船，在东风下，又由于战船锁在了一起，曹操的军队要么被淹死，要么被烧死，要么被队友踩死，要么被周瑜的队伍杀死，总之，曹操在赤壁之战中元气大伤，只剩下一队残兵败将，又败走于华容道，最终活着回到许都的寥寥无几。

我喜欢赤壁的原因，是因为吴军十分机智，把计策安排的的十分完美，把事情做的十分完美，不让一点点缺失导致战斗的失误。他们知道自己的兵力不能与对手硬碰硬，就懂得用智慧，而不是用蛮力将对手打败。这一点我十分敬佩。

三国演义读后感初中生范文【篇5】

今年寒假，我把《三国演义》这本书从头到尾，认认真真地读了两遍。当我读完了这本书时，发现我原本不想看这本书是很愚蠢的，当我拿起了这本书，就再也放不下来了。

《三国演义》是一部出场约400个人物的历史长篇小说，有忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备。无论是足智多谋的诸葛亮，还是阴险狡诈的曹操，或是心胸狭窄的周瑜、英勇善战的关羽、赵云……一个个栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的一个人物，他熟知天文地理，神机妙算，能文能武，足智多谋，办事一向小心谨慎，能化险为夷，为刘备立下了汗马功劳。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，七擒七放孟获，空城计，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，巧摆八阵图，还制作了木牛流马。他了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船机密，更深知曹操多疑，料定他不敢轻易出兵。诸葛亮安排草船，精心伪装，利用大雾，“一字儿摆开”，是为了受箭的面积大、数量多；让军士“擂鼓呐喊”，是为了虚张声势，提示曹军射箭方向；下令把船“掉过来，船头朝东，船尾朝西”，既能增加受箭面积，使船身保持平衡，又能使回程顺风顺水，巧妙地利用草船“借”来十万多支箭，粉碎了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如……诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服得五体投地呢？

读完《三国演义》，让我知道了这么多的历史人物、历史知识，我大开眼界，受益匪浅。

三国演义读后感初中生范文【篇6】

今天中午，我拿出老师指定看的书目《三国演义》，看后使我心血来潮被里面的一个个故事所感动，所激发。

《三国演义》这本书的作者是罗贯中，这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。

首先是刘备，他，在国家危难时挺身而出，与关羽、张飞结拜共抗黄巾贼;他，有忠有义，与部下有难同当，有福同享，对有才干的人礼让三先。而正是他这样的品德才使许多英雄愿为他打天下。就正如他三次去请诸葛亮，就算遇到困难也不放弃，才感动了诸葛亮。但是当他知道关羽与张飞被杀时，仇恨当头，不听诸葛亮的劝阻，执意要攻打曹操，却又白白损失了一名猛将。

然后是诸葛亮，他在这三国战争中起到了至关重要的作用，他的智慧是前无古人，后无来者的。就说他草船借箭那一次，周瑜嫉妒诸葛亮的才貌，便故意刁难他，让他十天内造箭十万，却没想到诸葛亮下军令状，三天内完成。两天过去了周瑜见诸葛亮造的箭寥寥无几，便觉得诸葛亮是在自己之下的。但谁知，第三天，江面上起了大雾，诸葛亮带着二十条船，每条船上插满了草人，浩浩荡荡的向曹军水营进发。来到曹军营前，诸葛亮打响了战鼓，曹军一惊，却见江面有雾，以为是圈套，连忙叫军士张弓拉箭。此时万箭齐发，“嗖、嗖、嗖、”每条船上插的箭少说也有五六千，诸葛亮大笑：“多谢曹军借箭!”，然后开着船回到了东吴，周瑜见到诸葛亮借来这么多支箭，不禁觉得自己技不如人。

历史波澜壮观，英雄叱咤风云，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争，这就是三国!

三国演义读后感初中生范文【篇7】

这个假期，我读了一本《三国演义》，令我受益匪浅。

这个故事发生在三国时期，三个国家抢夺天下。在这英豪辈出，令人荡气回肠的《三国演义》里一个个故事精彩至极，让人拍案叫绝。

我最喜欢孔明的那一出草船借箭，因为它充分显示了孔明足智多谋，周瑜让孔明三天内造出十万支箭，周瑜还特意让工匠们做箭时拖延时间，这却没难倒孔明，三天啊！造十万支箭，谈何容易呀！但对孔明来说，却不是什么难事，之所以他胸有成竹，是加为他上知天文，下知地理，三天之后，能借天时地利，借箭成功。他让鲁肃给他准备二十只船，每只船上安排三十名士兵，船上用青布做幔，船两边各扎一千多个草把。第一天，孔明没有动静，第二天，孔明也没有动静，到了第三天的时候，他对鲁肃说：“走，我们去取箭。”于是，他俩上了船，到那儿的时候，只见雾气蒙蒙，什么也看不见，他让人擂鼓呐喊，曹操听见，让弓箭手射箭。当草船上都是箭的时候，他们便回去了，这么难的一件事，孔明却轻而易举地拿下了，多么了不起呀！太让人敬佩了！

我心想：只要有智慧，没有造不成的事，我们虽然是小人物，但是我们也需要智慧，我们遇到事情，也要动脑筋。