初二作文。

写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文借鉴: 这堂课真精彩初二文章篇一”，供您参考，希望能够帮助到大家。

这是一堂辩论课，上课铃声一开始，班上的同学都认真的坐在各自的座位上。

老师站在讲台上说着这一堂课的规矩，那就是不能吵闹，不能喧哗，举手回答自己的观点，有理有据的去辩论。我们都很认真的在听着老师说的话，接着老师在黑板中间写上了本堂辩论课的辩论题。

老师给了我们所有同学五分钟的时间选择观点，等到五分钟的时间过后，教室里分为了两拨。一拨人坐在左边是属于正方，另一拨人坐在右边属于反方，而我加入到了反方的阵营。在同学们都明确了自己的观点之后，这一堂辩论课也就正式开始了。

首先发言的是正方，当正方的代表同学发完言后。立马的，坐在教室右边的反方同学们纷纷举起了手，每一个人的脸上都显得无比的激动。只不过，最后去辩驳正方的反方同学得由坐在讲台上的老师来选择。

老师选了一位举手举得最高的同学，反方同学一站起来，顿时口若悬河，说的条理清晰，并且十分的激动。不得不说，这一下我们反方增长了不少的气势。若不是有老师在讲台上压着我们，那么必然的，我们不少同学都想着鼓掌欢呼了。

一堂辩论课就这般展开，整堂课上的氛围都无比的激烈。每一位同学发完言后，立马的就会有下一位同学举手回答。可以说这一堂上，班上的同学们的积极性都很高，每个人都在据理力争，抛出的各种理论证据让人大呼精彩。

这就像一堂知识作战，没有子弹纷飞，有的是同学们在为各自的观点辩论时产生的知识的火花。这种知识碰撞下的火花，是如此的明亮，如此的醒目，也是如此的精彩。

这是一堂无比精彩的课，我相信所有在课堂上的同学都会永远的记住这堂课的精彩。

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古往今来，多少俊杰被称为豪杰，但真豪杰却寥寥可数。

提起楚汉之争，大家都会观赏刘邦，欣赏他的用人之道。我却观赏项羽，欣赏他的心口如一，厚情有义。

楚汉之争的最后结局是刘邦称帝，项羽乌江自刎。项羽死了吗？不，没有，他虽死犹生，他在人们心中成了一个挺天立时的真豪杰。

在鸿门宴上，项羽没有杀刘邦，是由于从前他同意过项伯要好好对付刘邦，及至范增经常提示，项羽都缄默不应。云云取信用的人，难道不该为他欢呼，为他拍手吗？当樊哙闯入帐中，他不仅没有治樊哙的罪，反而好好对付樊哙，云云真脾气的人，难道不该为他欢呼，为他拍手吗？

一次刘邦在躲避项羽的追击时，竟狠心抛下了他的妻儿老少。项羽呢，他决不会做出这样的事，在他衰落后，他在军帐中问他的爱妃虞姬，他该何如安置她。虞姬泪流满面，拿起项羽的刀寻短见了。项羽来不迭阻挡，只能眼巴巴地看着已经杀敌多数的宝刀竟杀死了本人-喜爱的女人。在乌江边，他不忍心杀了伴随他多年的坐骑，一个人下马与仇敌施行搏斗，身受重伤，最终自刎于乌江边，他的坐骑见主人已死，也跳入江中。试问，假如项羽冷酷无情，他的爱妃，他的坐骑会无怨无悔地伴随他吗？

退一步讲，就算没有这些业绩，就凭他的一个西楚霸王的名，一首勾魂摄魄的歌，一段存亡相随的情，难道还不恐怕制服众人，难道还不能被人称之为真豪杰吗？不，我觉得已充实了！

[作文借鉴] 欣赏初二文章篇一

语文老师经常会要求我们写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[作文借鉴] 欣赏初二文章篇一》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

每个人的一生都会经历无数个转角，谁也不知道转角后会发生什么，可就在这样一个个神秘的转角中，人，渐渐长大了……

4岁时的转角

小时候的我，最喜欢画画了，有时候还梦想着成为一名画家。于是，我恳求妈妈给我买了好多水彩、油画棒。抱着一大堆的“心肝宝贝”，我在桌上、墙上、地板上画自己的梦。那时，家里随处可见我的“杰作”。一幅幅稚嫩的画，不，那是一个个还未成熟的梦！这些梦载着我，绕过了第一个转角。

7岁时的转角

稍稍长大了些，我转入了一个“音乐天地”。那时候，我参加了学校好多音乐节目的训练。每次练声时，我都会目不转睛地盯着那架钢琴。老师弹奏着曲子，那些音符跳动着，奇迹般地把我带入了一个梦幻国度。我似乎在琴键上舞动……好优美的旋律，我完全陶醉于其中。架着一个个精灵般的音符，我度过了第二个转角。

9岁时的转角

9岁的我，一年级。那时，我是班长，老师们都很信任我，不知不觉中我成了他们得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，渐渐地，我似乎有了一丝“小老师”的威严。也许在大人们的“认为”下，我觉得自己长大了会成为一名教师。为了实现这个理想，我开始发奋学习，期待着那一天快点到来。但随着年龄的增长，我发现了自己的不足。拖着一摞书转过第三个转角，与“教师”这个职业告别。

14岁时的转角

步入花季，我渐渐成了一个“小大人”。这时，我竟然卷入了一场“时尚”的潮流中。我开始迷上了电吉他，哼唱起了流行歌曲，关注着一条条娱乐新闻。和好朋友在一起，不再是以前那个羞答答的小女生，而是与她们一起“调侃”，那种感觉，好快乐！乘着“时尚”这鼓风，我绕过了第四个转角，渐渐走向成熟……

如今的我，已经是16岁的花季少女了。我不知道自己下一个转角在哪，也不知道下个转角会让我改变多少。但是我知道，在人生的转角中，我成长了。

[作文借鉴] 初二文章（一篇）

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作文时常常被要求中心明确，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？小编经过搜集和处理，为您提供[作文借鉴] 初二文章（一篇），欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我是一个对世界充满好奇的女孩;我是一个爱‘打破沙锅问到底的女孩;我是一个爱问十万个为什么的女孩。就因为这样，在家里，我会无时无刻的问问题;就因为这样，发生了两件让我永生难忘的事情。

这是我在做作业的时候发生的一件事。因为这天下午，爸爸妈妈会带我去公园玩，我高兴的手舞足蹈。可是，作业怎么办，我还没做完呢!想来想去也没有什么好办法，只好在作业本上龙飞凤舞的乱写一通。

但是，一道语文题难住了我，知道好问老爸老妈。爸爸看了看作业本，问我：“如果你是小孔融，你会怎样分苹果呢?”我毫不犹豫地回答：“我会把大的给你们，把小的给我!”“这就对了!你看，你都会懂得孝敬父母，那文中的那位小孩他是一位懂尊敬父母的人吗?”原来，爸爸妈妈不仅为了让我懂得理解问题，还是为了让我成为一个孝顺的小女孩。

还有一件事是这样的：小时候的我不知道什么是幸福，所以，只能去请教知识渊博的老爸。爸爸告诉我，幸福就是家人对我的关心、疼爱，朋友对我的帮助。有时候幸福就是在我生病时妈妈给我顿的充满了浓浓的母爱的鸡汤;有时候是一句慰问的话 爸爸还说我太小了，长大以后就会自然地明白幸福是什么了。我听了，大叫一声：“我不相信，我明白幸福是什么了!”在厨房煮饭的妈妈听见了，笑里藏刀似的出来问我：“那你说说看，幸福是什么?”“幸福就是一粒糖，能够融化在心里!”爸爸妈妈都笑着向我举着大拇指，说我长大了。

直到现在，我也一直认为幸福是一粒美味的糖，所以，我经常拿着一粒糖呆呆地望着它。这两件事，我一定会把它珍藏在我的记忆里!

【作文收藏】 初二文章：课改伴我成长文章壹篇

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，写好作文我们要多读多写多练。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？请您阅读小编整理的《【作文收藏】 初二文章：课改伴我成长文章壹篇》，相信您能找到对自己有用的内容。

课改似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。

题记

初中，是一个崭新的阶段。对我而言，初中和小学最大的不同之处，就是课堂。小学的课堂上，枯燥而乏味。初中的课堂，实行小组合作，变得有趣而生动。

小学六年的学习生涯中，一直都在重复这样的景象：老师在讲台上滔滔不绝地讲课，嘴里不停地说，而台下的同学们昏昏欲睡。教室里一片寂静，如同死一般的静，静得只听见老师的声音

我还记得，当我踏进新教室的那一瞬间，我不禁叹了一口气。又要开始无聊的校园生活了。然而，这一切却跟我想象的不一样，在初中上的第一节课，让我对学习有了一个新的看法。

一开始老师给我们分了组。伴随着清脆的铃声响起，第一节课开始了。这节数学课，老师发下导学案让我们思考题目。对于数学，我有极大的兴趣。教室里鸦雀无声，很快，我完成了。过了一会儿，老师让我们小组群学。作为一号，我将带领我们组的同学，探讨这道题。教室瞬间沸腾起来，每个组都展开了激烈的讨论，我们组也不例外。

教室好热闹！原来的沉闷早已消失的无影无踪。这氛围，真好！

当我走上讲台时，我的心扑通扑通地像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，平静不下来。我看着台下的同学，深深地吸了一口气，就像老师一样，开始了我的演讲。

演讲结束，我松了一口气。台下响起了热烈的掌声

刹那间，心比吃了蜜糖还要甜。

在课改中，我深深地体会到，课改和协作、创新、探索这些滚烫的字眼牢牢的联系在一起。让我们同课改成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

作文借鉴: 初二文章(篇七)

初高中作文相信大家都写过吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写出来的作文都是千篇一律，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文借鉴: 初二文章(篇七)”，希望您可以借鉴参考！

隔壁住的是一个普通家庭，我几乎没有怎么跟他们讲过话。

常年走过狭窄昏暗的走廊，对他们家的唯一印象，总是那扇墨绿色的铁门，那堆积成山的杂物，那一对瘦削的夫妻，和那个比我稍大的高中生。

又是一个忙忙碌碌的清晨，一家子都急着赶时间。走廊里翻了一滩水，早晨我又总是小跑着的，脚上猛地一滑，我便控制不住自己，连人带着书包扑倒在那堆成山的杂物，厚积的灰尘霎时漫天飞舞了起来，我咳了几声嗽，随意拍了拍灰，那堆大大小小的杂物已散落在隔壁的地毯上。

母亲怨恨地朝我使了个眼色，说：“小心点！”便急急地拉着我，赶着去上学了。

我想，出门看到门口这一片狼藉，隔壁的肯定要发火了！

傍晚归家不久，门外突然就响起了一阵急促的敲门声，透过小小的猫眼，正是是那一对瘦削的中年夫妇。我心里一惊！为了这点事，居然找上门来了！怎么办？开不开？

时间一分一秒地流逝，急促的敲门声有些放缓，但却依然在继续，我只好缓缓地打开了门，我知道，等待看我的，一定是一场难堪的质问。

“早上我是不小心撞了你家的东西……不好意思。”一开门，我就支支吾吾地道歉了。来的是对面的女主人。她微笑着温柔地抚摸着我的头，“没事，我只是来提醒你们，走路当点心，阿姨不怪你，阿姨家乱放杂物也不好。”突如其来的意味让我一时间有些摸不着头脑，我望向她真挚的眼神，郑重其事地感谢了她的原谅。母亲，刚刚听到声音，热情地喊道：“对门的，早上赶着送孩子上学，对不住了！进来喝杯茶吧！”水雾，掺和着清新的茶香，氤氲在空气中，沁人心脾，让我的心，也在此刻融化、融化……

我们总以为，人与人之间，保持井水不犯河水就可以，孰不知，你若亲近那个不同的灵魂，便会发现，原来，人心之间可以互相取暖。

当隔壁来敲门，我打开了心门。

[作文借鉴] 作文：也是一堂语文课的初中作文(示范版)

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求中心明确，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编收集并整理了“[作文借鉴] 作文：也是一堂语文课的初中作文(示范版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

暑假，终于到了去爷爷家玩的时间。爷爷是个喜竹之人，在爷爷家的后院，有着一片竹林，这也是我喜欢去爷爷家玩的原因。

在竹林中央有条小道，爷爷在小道末端建了个小亭子。在亭子的檐上，有一幅郑板桥的“墨竹”，这幅画自然不是郑板桥的真迹，而是爷爷年轻时，在一个杂货铺子买来的。伴随着竹香我开始了阅读。想必当年的文人，骚客也不过如此吧，比起那些争名于朝争利于市的人，他们可真是雅兴啊。

到了晌午，天气越来越热，就算在竹林里，也抵挡不住那火辣辣的太阳。这时，爷爷叫我出去喝茶，我当然是迫不及待地赶去了。来到前院，看到爷爷正在往茶杯里放竹叶，我惊讶了一番，前去制止他。爷爷，这竹叶怎么能吃了，您糊涂了吧。爷爷没有生气，反而笑道说，一会儿你喝了就知道了。半信半疑的抿了一口，顿时眼睛睁得老大，因为这竹叶泡得茶竟然如此爽口，体内的燥热一下就没了。爷爷说，《本草纲目》中有记载，竹叶泡茶有着解渴消暑的功能，这竹子啊，浑身都是宝，它的每一个部位都可以药用。真没想到，原来竹子有这么多的好处。爷爷可真是给我上了一堂语文课啊。

一堂有趣的语文课作文汇总

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？以下是小编精心整理出来的“一堂有趣的语文课作文汇总”，但愿对您的学习工作带来帮助。

一堂有趣的语文课作文【篇一】

我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广；有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。

“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。

上课时，我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了！朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。

这真是一堂有趣的语文课！

一堂有趣的语文课作文【篇二】

今天的语文课一开始，孙老师就微微一笑，说：“我们来做一个游戏。”一听游戏，我的心就砰砰直跳：会是一个什么样的游戏呢？

就在我紧张的时候，孙老师宣布了游戏规则：“第一竖排的小朋友写谁，可以是人物、动物等等；第二排的小朋友写在哪里，第三排的小朋友写怎么样的，第四排的小朋友呢？就写干什么，都写在一张纸上。”随后，老师就给我们每人发了一张纸条。

我该写什么呢？对于我这种“选择困难症”的人来说，这简直比写一篇散文还要艰巨！我抬头看了看四周，发现有些同学已经写好了，而一些同学还在冥思苦想呢。我是不是该写些别人想不到的东西？比如，城区里少见的东西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野猪”写在纸上。

等到大家全部交了上去，老师就让一些同学到黑板上，把这些词语拼成一句话。

第一个读的同学是王乐瑶，只见她强忍住自己的笑意，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。”“哈哈哈哈……”“猴子哪会看书？而且还是匆匆地？”“装出来的呀！”大家一边笑一边大声讨论。

接下来发生的事就更有趣了！老师让徐嘉晨上去读第四组的句子。只见他严肃地走了上去。我们都很期待，他会读出什么样的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起来。下面的同学看徐嘉晨笑得那么起劲，也忍不住好奇心的诱惑，催促他：“快读呀！”这才把徐嘉晨从自己的世界中拉了出来，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，伤心地拖地……哈哈……”顿时，教室似乎成了笑的海洋，其他同学也都笑得前俯后仰，而句子的主人公——我——却是哭笑不得。

虽然上一组的句子那么幽默滑稽，但我们第三组的也不输给他们！咱们的顾泽俊上去读的时候，光看了一下纸条，就捧腹大笑起来，半天才吐出几个字：“野猪……在……在战场上……”后面的字，因为顾泽俊实在是笑得止不住，只好由孙老师亲自出马：“野猪在战场上兴奋地——骂人！”没等孙老师说完，同学们一个个都趴在桌子上，笑得都直不起腰来。

最后还是孙老师把我们从这片欢乐的海洋中拉了出来：“要写作文啦！”

唉！

一堂有趣的语文课作文【篇三】

我们的老师讲课很有趣，大家都很爱听，特别是综合活动课最有趣。每当老师教我们学综合性学习时，我们都听得津津有味。作文

记得那天又上综合活动课，内容有猜字谜，说歇后语等。老师一说猜字谜，同学们就兴致勃勃，精神抖擞。我们先学习猜字谜。老师先说了第一个字谜，“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”我们边听边比划，大家争先恐后地报出答案。可都被老师一一否定了。我冥思苦想了几个都觉得不对，这时，有个同学站起来说：“日”。老师赞许地点点头，并给我们分析了为什么是这个字，经老师一分析，我们才恍然大悟。接着，老师又出了下一题：“千字头，木字腰，太阳出来往下照，人人都说好味道。”这谜面一出，我一下就想到了，是“香”字，我把手举得高高的，大声说出答案。老师夸我了不起，我开心极了。随后，老师又连出了好几个谜语让我们猜，我觉得每个字谜都很难。看看同学，有的皱眉思索；有的抓耳挠腮；有的交头接耳。没过一会儿，大家就七嘴八舌地嚷嚷开了。顿时，教室里人声鼎沸。老师边听边提示，笑眼观看同学兴趣盎然地讨论着。没过三五分钟，沉浸在谜语世界里的同学纷纷走出了迷宫。一连串的谜语全被破解了。成功的喜悦洋溢在每个人的脸上。

下课铃声响了，我们还沉浸在有趣的字谜中不能自拔呢！作文

一堂有趣的语文课作文【篇四】

上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。

支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”

同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。”“切开过。”“没有切过。”“没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。

支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们

，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”

我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”

支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。”有同学回答。支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”

“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。

一堂有趣的语文课作文【篇五】

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴时间过得真快啊!一眨眼，我又四年级了，回想起从前一年级，那天真的我，有时会噗哧一笑。在一年级时，有一堂语文课，让我记忆犹新。

那一天，吴老师与往常一样来给我们上课，但是那一天吴老师却显得格外高兴，脸上露出了灿烂的笑容。一上课，老师就在黑板是写了四个大字：成语接龙，我们一看乐得一蹦三尺高。首先由吴老师开头，七上八下、下不为例、例行公事一个个同学对答如流，而且越说越有劲，一个个同学因为津津有味地答题，沉浸在欢乐之中。这时，一个同学呆住了，说：事事怎么也答不上来，经过他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一个成语脱口而出-事倍功倍，这使全班同学哈哈大笑，因为他把事半功倍说成了事倍功倍，全班同学笑得前仰后俯，这时不知谁笑得太厉害了，只听砰地一声，整个人坐到了地上，还跌了个屁股朝天，使笑声更加大了，连老师也忍不住笑了起来。那位同学，也羞红了脸，笑了起来。这堂语文课真有趣啊，它不仅让我们更加喜欢语文，还丰富了我们的成语积累。

我们的笑声是那么的爽朗，我们是那么的天真可爱。我们的笑声，在整个校园里久久地回荡，回荡

作文范本: 开学第一课初二文章(示范版)

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编通过努力，整理了“作文范本: 开学第一课初二文章(示范版)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

每一节作文课，她都是中间的焦点，她的文章总是那么出色。听得我们身临其境，如痴如醉，仿佛成了文章里的人物。

咳咳，林洋雪，你就到第一组第一桌坐吧。（在班长旁边）洋雪坐下以后，雨蓓儿（班长名字）投来了一种鄙视的目光：你好，我叫雨蓓儿。你好。

今天是我开学第一天，我不但见到了好久不见的老师和同学，而且在新年开学第一天我学到了好多新知识。虽然这一天我感觉有点累，而且不如假期里自由，但今天是我高兴的一天，收获的一天。

我用钓鱼竿头上的钩子碰到了一条纸鱼，纸鱼上有个别针，可是刚钓到半空的时候，“小鱼”掉下来了，第一次没成功，但我不灰心继续钓。第二次我又钓，结果又没成功。我还钓，第三次成功啦！我心里别提有多高兴！

我一到学校，就见到了久违的同学们和想念的老师。我开心极了，心想：太好了，开学了，我又可以跟同学们快乐地游戏，又可以学到新知识了！

六年级，你告诉我，你要回老家上学，而且那边的家没有电脑，也就是说，我们以后彻彻底底的一点联系都没有了。你说你还会爱我，你说我永远都是比你大的妹妹，对着屏幕，我的眼中已有晶莹的液体在打转，不舍、挽留、伤心，复杂的情绪弥漫在我的心头，在我离开时，你是否也和我一样呢？第一次，你先下线了，望着黯淡了的头像，我呆呆说：“姐姐，我爱你。”第一次喊你姐姐，第一次说爱你，只是这一切你都不知道！

作文分享： 让路初二文章 - 初二文章（一篇）

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一说到让路或许会有人想到，在别人和你同时在一个方向或两人在相反方向相对过一座狭窄的桥时，你会给别人让路又或者别人给你让路。但“让路”并不仅仅只是其字面意思那样，它还包括许多方面，它是一种与人为善的表现。

“让路”这种好事相信你一定做过，这种精神可体现在：在公共汽车上给老人、妇女、小孩让座；在别人需要帮助的时候给予援手等。当然你肯定也受到过别人对你的“让路”吧？！

下面我则要为大家讲一个故事，内容为：在某一年的某一天，一个女孩问他的爸爸：“为什么有的西瓜非常甜而且很好吃，有的西瓜却一点都不甜呢？”父亲说：“那些天的西瓜是因为被阳光照的时间长。”女孩接着问：“地里的西瓜不都是接受着阳光的照耀吗？”父亲说：“是啊，太阳光是公平的，它对地里所有的西瓜都一视同仁。可是有的西瓜它怕热，一直躲在阴影里，不肯接受太阳的照耀。”

不知你读完这则故事后，对故事中父亲的看法有没有意见。不过我觉得有些西瓜不甜，不长时间待在太阳底下这也是“让路”的一种表现方式，但它对于现代社会来说是一种消极的现象。或许你不同意我的观点，但还是请你耐心地听我细细道来。

在我们日常生活中，无论是考试、比赛等，都会产生第一名和倒数第一名。当你是第一名是你肯定是很高兴的，若是最后一名的话这是很令人不愉快的，当然你一定不会想当倒数第一名的。不过你有没有想过，没有倒数第一名以及成绩比你差的人，哪里会衬托出你的第一名呢？如果不是他们的话会有第一名的产生吗？答案当然是不会啦。难道这不也是“让路”的表现吗？！所以身为第一名的你不要骄傲，你应当感谢排在你身后为你“让路”的人们。

“让路”不是单一的而是双向的。从现在起睁大你的眼睛仔细观察身边的人，你会发现在你为别人“让路”的同时，别人也在为你“让路”。

作文借鉴: 初二文章范文

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是小编帮大家编辑的《作文借鉴: 初二文章范文》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

题记：拿着手中的语文书，脑海中浮现出《落花生》中父亲对女儿的教诲：做人要做有用的人。《梅花魂》中老人告诉孩子，要做像梅花一样有气节的人。《白杨》中父母对后代人的期许。对于他们来说“家风”不是响当当的，而是代代相传的做人做事的准则。

有的人说，家规它无形，无味，无色，空气似的渗入我们的生活之中。可我却认为家规它有形，有味，有色，有迹可寻。

它的形状是“诚实”。有一次妈妈让我到楼下买包子，一元钱一个包子。妈妈给我拿了10元钱，让我买4个包子。我给卖包子的奶奶10元钱，她竟然给我找回了16元。我边走边想，是还回去还是自己留着呢？我又想到老奶奶这么大年纪赚钱也不容易，每天起早贪黑的，再说了妈妈从小就教育我，要诚实。我又急急忙忙地跑回去，把钱送给了老奶奶。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头欣慰地说：“做得很好！”我心里美滋滋的，这是我吃过最美味的包子！

它的颜色是“善良”。我们学校经常参加一些献爱心募捐活动，每一次募捐活动我都会尽自己的微薄之力把自己省吃俭用，攒下来的零花钱捐给灾区的小朋友。希望他们能够过上好日子。摆脱寒冷和饥饿，爸爸妈妈也非常支持我。当然爸爸妈妈也非常有爱心。每次在路上看到残疾人时，妈妈都会给他点儿零用钱。

它的味道是“孝顺”。有一次，爷爷奶奶在家看电视声音非常大。当时我在写作业，由于作业多又着急出去玩，就气呼呼地大声说：“电视放那么大声，还让不让我写作业啦！”妈妈听到了，就把我叫到了屋子里狠狠地教训了一顿：“爷爷奶奶为我们付出得太多了。他们平时不舍得吃不舍得穿，不管你要什么都二话不说地满足你。在你生病的时候，他们非常着急恨不得病加于身。让你赶紧好起来？听到这我惭愧不已。”自打那以后我再也没有顶撞过他们。

它的轨道是“伴我成长”。家是温暖的港湾，家规是父母留给我的无价之宝，是我成长道路的座右铭。家规伴我行，家风代代传。

[作文借鉴] 这世界需要你高中文章篇一

相信大家都写过初高中作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[作文借鉴] 这世界需要你高中文章篇一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

如今的社会愈加的混乱，昔日的正义都不复存在，而展示在我们眼前的，是官，不再清；贾，不再诚；友，不再义。“诶，义气小哥，你何去何从，这世界需要你啊！”

忠，对上不二；义，对友不二。可见义在交往中起着顶梁柱的作用，无义则不友。

生在大同的花花世界，岂能无友？交往，如水一般清澈，一般和谐，一般湿润，以义共生共荣。

昔日一百单八好汉齐聚梁山，拼的就是义。他们似寇非寇，正因为他们行的是仗义。梁山的势力日益强大，越来越受百姓的拥戴，是因为他们以义待民。他们的侠义狂风暴雨般席卷全国，激起了心底万千丈被压迫的怒气。“兄弟生离两行泪，兄弟死别一枝花”就是对义完美的诠释。如此义薄云天的气概，天下谁人不服？这世界正需要这样的气概啊！

与情深意重的人交往，必是如鱼得水，总能比其他人多份快乐少份感伤。而那些不义之人，就像潜伏在你身边的炸弹，无论几时都能把你拉下痛苦的深渊。交往需要你。

赚很多的钱-要是你一生的目的仅在于此，那倒也不算难，如果你万一心术不正，那奸商的帽子就非你莫属了。经商失去了义，就如桥墩填满泥沙的大桥，虚则“一桥通南北，天堑变通途”，实则不堪一击。最后总会在正义的围攻下，四面楚歌。古代商人胡雪岩，在功成名就之后，他大兴钱塘江义渡，以自己力所能及的义举造福了为自己赚取第一桶金子的杭州千千万的百姓，他的名字在人们的口中日夜传诵，成为了当地众人膜拜的偶像。正是那次的义举，让这位商人的名字传遍了商界，为后来成为大资本家奠定了基础。历史表明经商需要你。

通常，升到公司的27层需要许多年的辛勤奋斗，但滚回街头只需30秒就可以了，现在的官场亦是如此。请相信，你有能力支持他走的更远，赐予他大刀阔斧向前走的豪迈，而他更不会忘记你，因为你把自己献给了他。官场需要你。

而这一切的一切，在于你是否有一颗坚信你被这世界所需要的心。心若在，义就在；希望在，义常在；坚持在，义永在。

不要问为什么，因为这世界需要你！

作文借鉴: 我的爸爸初二文章(篇二)

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文借鉴: 我的爸爸初二文章(篇二)”，希望对您有所帮助！

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到了学校，我的心情仍然没有平静下来。课上老师讲的内容，我什么也没听见去。脑子里想的全是早上爸爸那严厉的表情和他打在我肩上那有力的大手。下课我静静地趴在桌子上偷偷地流泪。这时，有一位同学喊了我一声，并把手指指向窗外。我顺着她指的方向看去，不由得大吃一惊。看见爸爸站在雪地里，耳朵、鼻子、脸冻得通红，双脚不停地跺着，鞋子都湿透了，头上、肩上落满了雪花，像个雪人。爸爸见我走出教室，对我说：早晨你出门太匆忙，早饭都没来得及吃，给，这是你的早餐，趁热吃吧！这个兜里是你的午饭。我打开包和饭盒盖子。一个兜里是我爱吃的圆鼓鼓的包子，一个兜里是我最爱吃的面条。爸爸说完头也没回地走了。我望着像雪人一般渐渐远去爸爸的背影，突然想到了，爸爸为了我没有去加班，在家为我做我最爱吃的饭，我的眼泪情不自禁的啪嗒啪嗒地落在了地面上。