中学生成长计划的评论
发表时间：2025-09-19中学生成长计划的评论22篇。
自我评价在生活和学习中十分常见，反映了个人对自我价值和社会价值的看法。为了避免误区，撰写自我评价时要注意客观、真实地反映自己的优缺点。以下是一些中学生成长计划的评价范例，供大家参考。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间取得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中取得在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初一年在校田径运动会上曾取得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，取得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的.时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
我是个很平凡成绩并不突出的学生，但功夫不负有心人，通过我自己的努力拼搏，我终于如愿以偿，给父母、给老师一份满意的答卷。
我最感谢的是我的班主任，他的.教诲是我恍然大悟，并决心好好学习，是您给了我前进的动力，谢谢您，老师! 照亮我迷茫的道路的是，一起并肩奋斗的同学们，是你们给了我希望，是你们的关爱，使我认识到自己的责任，谢谢你们，我的伙伴们!
令我最为愧疚的是我的父母，他们为我付出了很多，有时我还不知好歹总是惹他们生气，但我现在长大了，已经不是小孩子了，爸爸妈妈，女儿会继续努力，让你们刮目相看，让你们过上好日子，不再让你们顶着毒烈的太阳，脚踏炙热的土地，流着汗水在田里干活! 初中生自我评价6
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我热爱集体，爱劳动，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。生活俭朴，不浪费，不可攀比，不追求享乐。在学习上，我一步一个脚印，不懂就问，刻苦学习，勤于思考，这个学期的学习有很大的进步。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。
在德育方面。一年来，我严格自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，根据《中同学日常行为规范》严格要求自己。仔细学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础学问，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量。
还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的力量;乐观参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的`成果有了肯定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成果一等奖。
在体、美、劳方面。我非常重视体育课和劳动课，乐观参与各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的顽强意志，懂得了劳动能制造一切的道理，进一步培育和提高自己的审美力量。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的根底上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。既要弄清晰我想干什么、我能干什么、我应该干什么，在众多的的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就正确评价自己。
一、自我评价
1、 个人性格：即由外向的一面，又有内向的一面。积极参加活动，内向的时候——可以让别人忽略我。
2、 个人兴趣：喜爱踢足球、打乒乓球和网球，喜爱上网和一个人散步等。
3、 个人特长：有锲而不舍的精神、虚心求学的勇气、有错必改的正气。
4、 个人志向：我想当一名出色的影视剪辑师。虽然说社会上的工种有几千多种、形形色色的，但我是喜爱这个职业，虽然他比不上在台前的演员风光，但他也是可敬的，因为影视剪辑师能让我们看的的片子更好看。
二、对专业的认识
1、 专业背景：摄制组的主要创作人员之一。负责选择、整理、剪裁全局部割拍摄的镜头素材（画面素材和声音素材），运用蒙太奇技巧进行编纂组接，使之成为一部完整的影片。剪辑师在深刻理解剧本和导演总体构思的根底上，以分镜头剧本为依据，通过对镜头（画面与声音）精细而恰到好处的剪接组合，使整部影片故事结构严谨，情节展开流畅，节奏变化自然，从而有助于突出人物、深化主题，提高影片的艺术感染力。作为导演的亲热合作者，剪辑师通过细致而繁复的再创作活动，对一部影片的成败得失，负有举足轻重的职责。剪辑师必须是导演创作意图和艺术构思的`忠实呈现者。但是，剪辑师也可以通过对镜头的剪辑弥补、丰富乃至纠正所摄镜头素材中的某些缺乏与缺陷，也可局部地调整影片原定结构，或局部地改变导演原有的构思，从而使影片更加完整。剪辑师的工作，包括艺术创作与技术操作，贯串于整个影片摄制过程中，在完成样片剪辑、对白双片制作、混录双片制作等不同阶段，都须与有关（主要是录音）部门通力合作。
2、 工作内容：参与与导演有关的创作活动，为后期的剪辑制定方案;通过摄制镜头的编剪、组接，实现导演的创作意图和艺术构思;进行影视片的音乐、对白，音响磁带的套剪及混录;运用纯熟的剪辑技术，针对产品特性进行剪辑包装创意，完成节目编辑和成片出库。
3、 专业课程：数字图像、摄影、剧作、分镜头台本、视听语言、MAYA。
4、 就业方向：在电视台、电影制作公司、广告公司、影视公司、教育机构、杂志社、出版社、网络媒体、相关院校及科研单位、创立个人工作室，任栏目包装师、影像合成师、视频制作师、剪辑师等。
三、对就业环境的分析
随着人们的生活质量的急剧上升，对精神世界的要求也会大大提升。影视产业已经成为开展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外兴旺国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和影视产品输出国，包括影视业的文化产业早已名列6大支柱产业之一。
相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合开展水平坦体落后。仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对开展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业开展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业开展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的开展步伐之快令人印象深刻。
随着数码技术的不断开展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画等动画艺术形式外，还逐渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中，如手机游戏、Flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。
四、我的目标
没有目标的人生，就像无人驾驶的帆船一样，漫无目的的随风漂荡。必须首先自己想干什么，然后才能到达自己的目标。明确目标是成功的根底，所以14 树立一个目标很重要。
1、近期目标：视频专业的相关学科，我都要认真学习。同时，我要利用课余时间阅读大量课外知识，这样才能扩充自己的知识面，开阔自己的视野。
2、中期目标：我要考取英语过级证书，计算机证书，参加各种能提高自己能力的活动，同时积存社会经验。
3、远期目标：在工作中积存社会经验，增长自己在课本上无法学到的实践知识，结合理论知识进行自我创新。在工作至于继续深造。
五、结束总结
社会是不断变化的，事情也是不断变化的，但是我还是会一直朝着自己的理想前进，即使道路是曲折的、味道是苦涩的，我也不会放弃。我会定时给自己作出评价，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一、序言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，怎样呈现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的白费。
作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。这样不仅可以关心个人确定职业开展目标，更进一步的了解自己，了解社会的职业开展前景和需求，为自己所定的目标奋斗，鞭策自己努力去学习和工作，保障自己以后职业生涯的开展，使学习和事业获得成功!职业生涯规划教育能够关心广阔学生较为深刻地剖析自我，参照社会对人才素养的要求，不断修正自己的职业开展计划。
因此，职业教育就应该自始至终地贯彻在中专生的学习过程中，职业生涯规划应作为就业指导教育的重要内容之一，列入教育计划之中。目前许多高等学校已经开设了就业指导课，职业生涯规划应作为就业指导课的核心内容，将科学的理念灌输给学生，同时教给学生科学的职业规划方法，这对于学生步入社会和一生的职业生涯开展具有重要意义。
二、自我认识
我是一个当代中专生，（平常）是家里热切的盼望——成为有用之才，走出山村，不像爸妈那样的辛苦，哥哥已经从大学生活走入了社会。我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网，喜爱球类的运动，看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人平友好的相处人际交往根底较好，亲人、朋友、教师关怀，喜爱管理和服装艺术设计，向往绿色的军营，组织能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有点懒惰，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能把成绩搞好，是个多愁善感的1 人，但做事缺乏自信心，有点自卑，在乎别人的评论
三、解决自我认识中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关怀支持我的庞大亲友团的`优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补健康的缺乏所带来的负面影响。
四、我的志向和目标
以前的自己给自己的志向是去当个女兵，因为自己当时迟了一步，所以我没能如愿。而现在我给自己的目标是怎么样努力把自己培养成一个管理者，为以后的工作打下根底，所以现在自己必须要自己努力的去学好专业课，利用课外时间多看些书，丰富知识面，多了解自己目标的前景开展和目前环境，多多去实际应用和体验，使自己不要太过理想化，不够客观而忽略或脱离现实。
五、将来人生职业规划和策略
依据自己的兴趣和所学专业，在将来应该会向管理和英语两方面开展，围绕这两个方面，本人特对将来十年作初步规划如下：
1、20xx-20xx年学业预备期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素养，并为就业预备。
2、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用1~2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适合自身开展的工作环境、岗位。
六、本人对职业生涯的看法
计划当然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，将来，要我们自己去打拼才会赢!
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
高中生职业生涯规划书的最新范文的内容是什么?制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的职业生涯规划书，我们才会有奋斗的目标和方向。
一、引言
古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!而且早日定下目标，更有助于将来自身的发展和对自己的约束力，所以，我认为在高中阶段制定职业生涯规划很好很重要!
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：
1、职业兴趣：
我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。
2、职业能力：
我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的能力会得到极大的提高。并且我相信我能由衷的热爱这份职业，虽然我也喜欢生物方面的工作，但是，我觉得金融更适合我。
3、个人特质：
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。我选择这个职业，希望可以认识更多更多的人，俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，我自认为我是一个交友广泛和喜欢交朋友的人，当然我不会随意的朋友，我喜欢做成生意的那种成就和荣誉感。
4、职业价值观：
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作。我的父亲也是做生意的`，所以我可能受我父亲的影响，更喜欢这份工作多一些。我认为做生意首先要讲诚信，许多成功的企业，白手起家，靠的就是对客户认真负责，讲诚信的态度，使得一个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有很多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人愿意买你的产品，固然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的是看你的服务态度。 5、胜任能力： 优势：
1、责任心强，有耐心
2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力 3、热爱这份工作 4、努力，有决心 劣势：
劣势：
1、对于这方面的知识较少
2、缺乏实际工作经验，社会经验
三、职业分析：
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：
1、家庭环境分析：我出生在小县城，成长在都市，父母是普通商人，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，但我更喜欢有挑战性的工作多一些，并且我父母的工作职业对我也有一定的影响，我喜欢与人打交道，并且喜欢成功后的喜悦感。
2、社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
3、职业环境分析：
1、行业分析：贸易事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，国家发展少不了贸易，贸易在中国乃至世界都是不可或缺的。我选择贸易，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：经济贸易方面职业工作环境较为复杂，对职员本身的专业技能和经验要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，风险也比较高，企业的发展也是问题，竞争激烈，几乎是几十人竞争一份职业和岗位，勾心斗角比较多。
3、企业分析：按照所有制性质划分，企业一般分为国有企业和民营企业。贸易企业中，国有企业人力资源较好，管理和经营经验丰富，外部资源广阔。所以国有企业经营风险较民营企业风险相对较低。
4、地域分析：之所以选择深圳，首先是因为它是我的第二故乡，成长在这个地方。第二，它作为最早的经济特区，从就业机会和资源方面来讲也是不错的选择，并且深圳靠海，离香港较近，交通发达，贸易往来频繁。作为家中独子，又是男生，在深圳工作离父母比较近，便于照应。
四、计划实施
我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下： 20xx～20xx 短期计划 (高中计划)
高中毕业后考入重点大学
高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考 高一适应高中为主
高二寻求好的学习方法，力争年级前五名 高三成为学校的本科指标 20xx-2018年
中期计划(大学计划) 顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅
第一年以学习为主，强化基础，第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。
20xx～20xx
长期计划(工作五年计划)
在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力
第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
五、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
1、 评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。
2、 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
六、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关心集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和“黄赌毒”活动的`影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;
在思想上和行动上向团支部靠拢;在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务。我也有些不足的地方：在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方，以后我决心把这些缺点纠正过来，做一名品学兼优的高中生。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一个学期我也为班级做过不少的事情，虽然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班长什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
优点也有很多，比如：现在晚自习最后的一点时间我也会很好的利用好了，这是以前所没有的.。
英语的默写也不想以前那样，时常会有重默，但现在不同了，次数不但少了，而且全对也多了起来。
而且，我这个学期的得星数也变多了，并且突破了得星冠亚季军零的记录，有了一次亚军，所以，我必须再接再厉，争取夺得冠军!
接下来说一下缺点，虽然我已经把一些缺点改掉了，但还有一些顽固分子负隅顽抗，今天得一一报上名来。首先还是玩心太重，随最近有点收敛但还有不足，自制力有点差，上课容易分心。
这些缺点都必须改正!
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
在初中学习阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。
在学校学习中，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的'辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面对剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
1.希望孩子多加强体育运动，认真写好每一个字。在德智体方面不断充实完善自己。
2.这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。
3.XXX正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
4.XXX这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
5.学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
6.XX能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
7.一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你指导你学习，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
8.XX在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺;尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌审题细心做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生!
9.XX，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。
10.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
11.XX，在本学期即将结束之际，对陈政东同学的学习生活做简单总结。在完成作业方面比较积极自觉，不用家长反复督促;比较明显的不足主要在语文写作与阅读方面，他的语言组织能力与表达能力稍欠缺。针对胆小不踊跃回答问题，望能给与多的锻炼机会。
12.XX，本学期学习态度积极端正，放学回家能主动完成作业后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔细检查，有不会写的字偷懒不喜欢的情况，今年家庭作业检查相对上学期容易出错，希望在至关重要的四年级，家长和老师密切配合，让孩子稳定向前!能成为一个品德高尚，健康快乐的好孩子!
13.XX是一个活泼开朗，聪明好学，有思想有主见的孩子。学习状态比较好，心态平和，能按时完成作业，只要你认真就能写出一手漂亮的钢笔字。爸爸妈妈一直以你为荣，希望你能再接再厉，改掉马虎写错别字的坏习惯，争取做的更好。你是最棒的，加油!
14.XX同学在这学期表现的不错，回家后作业完成的还可以学习有所提高，读书量也在增加。就是粗心大意，不太认真。作业写的乱，改错又多。在多加强书写。希望以后多多改进，好好学习!还有感谢老师的付出和栽培!
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
1.吕书瑶同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
2.孟XX本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
3.学习较认真，能按时完成老师布置的各项作业，但缺乏学习的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己[害羞]，属于被别人遗忘的类型[难过]很少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量自信，让她能健康快乐的成长!
4.夏XX这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
5.有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口踏上浪尖，上了岸，他们成功了因为他们多了一份坚持风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石
6.我们不需要那么多的猜测，我们需要的是理解和和宽容，共同努力为了自己更是为了生活奋进，坚强不息我希望能成为你们的一份子和大家共同打造完美新天地!
7.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8.五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
9.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
10.这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
11.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
12.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
13.你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!
14.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
15.孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
1.别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。
2.寒窗十载，数日将决高下;豪气冲天，看我金榜题名。
3.给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。
4.无论何时:积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初一，十五不一样。
5.三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
6.你带着花季的笑容，走进了高中校园;你带着青春的自信，走向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱;而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。
7.一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。
8.温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想!
9.出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
10.希望新学期，在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色!更优秀!
11.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
12.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
13.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
14.希望你做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!
15.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
第一、要养成预习习惯。
中学较小学来说，学习科目增多，知识体系变复杂，学习难度、广度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同学们要能够合理分配精力和时间，掌握正确的学习方法，最重要的是要养成良好的学习习惯。因此，暑假期间首先要做的就是“养习惯”这件事。
从时间安排上不能过度的放松，每天都要学习，而且要固定时间、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最关键的学习任务，暑假有两个月的时间，如果能够把握住，对接下来的初中生活有着重要的影响。
第二、要明确预习内容。
语文：以先预习初一的语文课本，明确各单元的具体内容和要求，最好列出知识框架，初中语文要比小学语文更加的丰富多样、灵活多变。在预习语文的过程中，大家只需记住六个字“听、说、读、写、背、练”。在暑假期间，可以听（看）一些新闻视频、音频，了解国家大事的同时，可以积累相应的素材；说，可以锻炼我们的表达能力；读，能让我们获取更多的知识；写，能锻炼我们的文字表达能力，提升写作写作能力；如果时间精力允许，可背诵初中所有要求背诵的基本目，这样在开学后，就能有更多的精力学习其他知识；可以将初一课后的练习题，或者是同步练习册尝试做一下，提前了解初中语文的解题方法和解题思路。
数学：初中数学就是小学数学的升级版，“较之小学数学，初中数学侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。”像代数已经不是数与数之间的运算，而是升级到字母与字母之间的运算。方程也从一元一次方程升级到一元二次方程、二元二次方程，此外中学还将把方程的概念扩展到函数范围，这也是中学很重要的一个考察点。
预习数学时，要先通读，了解章节讲的大概知识，再细读，主要看重要概念、公式、法则、定理，然后再重点理解消化。想要让预习取得一定的效果，就要可做一定数量的跟踪练习，通过做题，能够帮助大家了解初中数学知识的'呈现方式和教材要求掌握的程度，同时，能巩固自己的预习效果。
英语：学生要根据自己的情况，做不同的准备。英语预习前，首先要把小学部分巩固一下，很多新升入初一的学生，在用词方面有很多不规范的现象，比如单复数，人称、时态的变化，短语的固定搭配等，总是出现错误。这些问题都与基础掌握不牢有关系，所以，在学习新知识的时候，要对过去的知识进行巩固强化，只有基础打好了，才能学好以后的知识。
想要学好英语，这个暑假可以在词汇准备方面多下点功夫，达到熟练掌握的程度，初中阶段词汇量增大，难度增加，如果不提前做好学期预习，同学们将会很难适应初中学习生活。
第三、要制定预习时间。
一到放假，不少学生的状态是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手机，一玩一上午”。如果这种情况持续一个暑假，那么，开学之后就会出现厌学的情况，所以暑假期间要制定暑假学习作息时间表，能够帮助我们安排好暑假每一天的生活，有助于养成良好的学习生活习惯，具体的内容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读。
8：30开始学习学到11：00结束。
11：00到1：30是午饭和看电视的时间。
1：30开始学习到3：00左右结束，开始看课外书。
6：00到7：30看电视、吃饭。
7：30到9：30锻炼、玩电脑、培养爱好等等。
9：30到10：00洗澡、听歌、睡觉。
暑假学习作息时间表要根据个人情况进行适当调整，比如：起床时间、学习内容等，也可以按照平时上课的时间来制定暑假预习计划，具体可以参考下表：
略。
第四、要严格执行预习计划。
很多学生预习计划是做出来了，可是放了一个暑假成了摆设。因此，预习计划一旦制定出来就必须要严格执行下去，为了更好的帮助计划实施，可以请父母进行监督，可以通过阶段总结的方式来看计划完成情况，比如：暑假60天，每20天分为一个阶段，看一下每个阶段完成的情况，然后，再适时调整预习计划。
准初一学生的暑假预习关系到同学们进入初中后的学习兴趣和学习习惯，因此，无论是家长还是学生本人都要引以为重。毕竟接下来的六年，是知识疯狂增长的六年，同学们一定要抓住这个黄金时间，努力学习，为今后更好的发展奠定良好的基础。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一、英语：
1、英语词汇量。
早上起床后，至少自己听写10-20个课本上的单词。
每天坚持。
2、语感。
做题，语感也是很重要的'。
每天上午读英语书，或者是英语重点短语。
3、阅读理解和完型填空。
每天花上20分钟做几篇阅读理解和完形填空。
提高你的阅读能力。
因为阅读理解和完形填空占的分值很重。
(可以买本练习)
4、训练作文。
每天自己写一篇英语作文。
5、语法。
可以买些练习来做。
二、历史政治:
背。
(当然，不要死记硬背，可以针对一些热点题目进行理解背诵。)
一定要抽时间努力的背。
只有背了，才有高分了。
(最好是利用早上时间,早上记忆力较好。)
三、数学:
- ★中学范文网精品全集:
- 中学生成长计划的评论 | 中学生成长计划 | 中学生成长计划自我评价 | 中学生成长计划自我规划 | 中学生成长计划 | 学生成长计划
多做，多练(掌握一些基本题的做法。)
晚上：十九点-22点(交换着做数学，物理，化学的练习)
周末可以适当做些运动，玩玩电脑。
看看电视。
注意劳逸结合。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
全市中小学生正式迎来暑假。暑假期间，我市中小学生的家长是怎么安排孩子的暑期生活，学生有什么爱好，有什么计划，打算参加什么活动？7 月中旬，市城调队对我市抽样调查的200户居民家庭中的43位中小学生进行了“暑期青少年教育状况调查”。被调查者中，小学生占34.9%，初中生占34.9%，高中生占30.2%。调查结果综述如下：
一、暑假家长对孩子的安排
在问到“您是如何安排您小孩的暑假生活”一题，家长回答：“参加培训班”的占25.6%，其中：小学生参加培训班占参加培训班总人数的45.5%; 初中生占36.5%；高中生占18%。在参加培训班的中小学生当中，参加英语培训班的比例最高，占参加培训班总人数的36.4%。调查资料显示：在本次调查中，种类繁多的培训班中，英语培训班是最受家长和各阶段学生欢迎的，随着惠州经济的决速发展和对外交流的增多，更使家长们感到英语在工作和生活中的重要性，英语培训班主要以学习口语为主，参加培训班的学生主要想提高自己的听说能力及交流沟通能力。在所有的培训班当中，英语培训班的收费是最高的，在参加英语培训班的中小学生当中，最贵的是 30天3 000元，最便宜的巧天也要150元，这说明现在的家长很重视子女的英语教育，不借重金为孩子打基础。回答：“请家教补课”的占9.3%；请亲戚好友托管的占2.3%；让小孩在家玩的占62.8%
二、家长对孩子假期生活的要求
在问到“家长对孩子假期生活的要求”一题（是多项选择题），家长回答：“有人看管，完成好暑假作业”的占46.5%;“利用假期补习功课”的占 44.2%;“让小孩参加各种文体活动”的占32.6%;尊重孩子自己选择的占9.5%;“接受爱国主义教育”的只占2.3%。以上数字说明现在家庭教育中重视智育，忽视德育的家庭居多。
三、孩子是怎样安排暑假活动的
孩子们暑假选择喜爱的项目较多，有的孩子喜爱的项目多达六项，最少的也有一项，调查数字表明：
1．孩子暑假活动丰富多彩
有近八成的学生每天看电视；有六成的学生每天做暑假作业；有四成的孩子会帮助家长做家务；34. 9％的学生选择参加体育健身训练活动，有 25％的学生喜欢看电影，巧％的学生参加艺术培训，10％的学生参加学校组织的各种活动，只有5％的学生喜欢参观博物馆艺术中心等文化设施。其余的喜欢逛街、参加户外活动、品尝美食等
2．阅读受到青少年欢迎
阅读课外书籍是学生们假期生活的重要内容之一，有近六成以上的学生选择阅读课外书籍，从书籍的来源看，有18.6％的是借阅的，自己购买的占 32.6%。这表明中小学生所拥有的书籍绝大部分是他们自己从书店买来的。在自己购书的学生当中，统计了一下暑假期间，他们准备用于购书平均花费在50元以上。对于中小学生来说，暑期课外阅读有着相当宽松的环境，那么他们更喜欢哪一种书籍呢？调查发现，在有阅读课外书籍的学生总数中，有 26.1％的学生首选“小说”，其次是“漫画”占21.7%，选择“科技书”的占 13%，有8.7％的人在看“社会科学”方面的书籍。其他的则看些传记、流行时尚的书籍。这表明，中小学生暑期阅读的休闲方式占主导地位，爱看小说和漫画。这两类书籍一个共同的特征在于它的消遣性，由于学生们平时学习的压力大、用脑过度，所以暑期他们首先考虑的是放松自己，休息大脑，消遣的书籍也就成为他们的'首选。因此，建议有关部门对于目前图书市场中针对青少年的各类书籍进行系统的拓展与推广，为广大中小学生提供更多健康、有益、有助于成长的书籍。调查结果还显示，孩子手中的暑期课外书近三成都是“考试类”书籍。尽管孩子们对读课外书兴致很高，但因为升学的压力能如愿以偿的并不多，目前学生手中所谓的“课外书”33.2％都是考试类书籍。
3．游泳成为暑假学生最喜欢的运动
在回答“你有什么喜好，打算参加什么活动”，有34.9％的学生对各类体育活动有不同程度的爱好，从选择体育项目的排名来看：排在第一的是游泳，占参加体育活动总体的33.3%；排在第二的是篮球，占20%，排第三的是乒乓球、羽毛球的各占13.3%，其余选择直排轮、散步和骑单车。参加这些体育活动，有近半数的学生会到体育馆和体育场地参加活动。据调查，参加这些活动，去体育场地活动，费用最贵的一次要几十元，最便宜的也要 10元。
4．初中生上网人数较多
从调查中发现41.9％的学生选择上网，其中：在家上网的占上网总人数66.7%，在网吧上网的占33. 3%。在上网的学生人群中，初中生上网的占50%，高中生上网的占27.8%，小学生上网的占22.2%。调查资料表明，初中生和高中生上网人数比小学生多。上网除了柳天交友之外，玩游戏也是孩子们沉迷网络的一个重要因素。我们此次对有上网的学生调查时，问学生上网的目的是什么？有将近四成的学生是玩游戏，22.2％的学生上网聊天，11.1％的学生上网查询学习资料，其余的学生则表示自己不玩网络游戏，只是用来听音乐和熟悉电脑操作，大多数的孩子每周上网不超过20 小时。
5．18.6％的学生打算去旅游
利用假期外出旅游，饱览祖国的大好河山，增长知识，也是家庭经济条件好的小孩暑假活动内容之一。所以，有18.6％的学生选择外出旅游而小学生就占外出旅行比例的六成。暑假期间，中小学生结伴旅游的人数与规模正在与日俱增。这一方面反映了青少年对知识的渴求早已突破了单纯课本知识的界限，而乐于向社会和生活学习；另一方面也显示了青少年对人生价值观念的变化。对于旅游业来说，学生的假期则蕴涵着无限的商机。
四、学生们的心声
暑假对于家长和孩子来说，本该是轻松、快乐的，但由于无人看管，孩子基本处于“放羊”状态，孩子无聊，家长无奈。一些家长碰到一起就会相互打听，哪儿有什么班适合自己的孩子，给孩子安排个地方，不管学到多少知识，只要有人看管就行。放假了，我们并不开心。按理说，暑假对于平时学习紧张的孩子来说，应该是件高兴的事，可很多孩子并不喜欢暑假，声称 “暑假最没意思”。有一位小学生，报名参加了三个培训班。参加好几个课外班，一天紧忙乎，这个暑假孩子能快乐起来吗？说到暑假生活，他们几乎异口同声：“整天在家憋着，难受死了，我们想每天出来踢2个小时球，可没有像学校那样的足球场，人也凑不上，4个人踢足球，一点意思都没有。”暑假里，很多学生最想与同学一起上书店、公园等地方，可家长不让，说几个孩子一起上公园，太不安全了。还有些同学声称“暑假是我最孤独的时候，没有朋友陪我玩，我只能看看电视，玩玩电脑”。“暑假也是我最忙的时候，妈妈总是给我报许多兴趣班、培训班什么的，简直比上学还累！”下学期就要上初中的一位同学感叹：“暑假本来是可以尽兴玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。没有比赛项目，没有展览，顶多去游游泳，可也不能总去呀。就是一句话，暑假一点意思都没有，还不如在学校，有那么多同学在一起。”
童言无忌。孩子的“没意思”，反映出不少中小学生暑假生活的苍白、单调和乏味。孩子们企盼的是休闲、自在、快乐、充实的暑期。
五、几点建议
1．学生暑假还是要以休息为主，不能给孩子加压太多的学习任务。提倡青少年多参加户外活动，多与其他青少年交往，提高人际交往能力，有利于健全他们的人格，增强社会适应能力。
2．要让孩子的暑假生活精彩起来，需要学校、家长及社会各方形成合力。学校不可放假了就“大不管”，把学生这期间的一切全部推给家长，应提早为孩子们设计、组织一些有益的暑期活动。例如，带领学生上郊外观察植物、动物；孩子爱运动，不访在暑假里举办一些球类、棋类友谊赛，在玩中激发智慧的灵感；各级文化部门应多组织一些面向学生的文化娱乐活动，如各种小发明、小创作等展览，在提高孩子们动手能力的同时，激发他们对科学技术的兴趣；相关的公共活动设施在假期免费对学生开放；有条件的社区设立一个“中心”来照看放假的学生或组织学生参加社区的一些公益活动等，让孩子假期生活过得轻松愉快，有意义。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
众所皆知，毒品一直危害着人类的身心健康。因国际毒潮泛滥的影响，国内毒品问题不断发展蔓延，青少年已成为毒品的主要受害 者 ，同时，毒品问题也已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。为了进一步了解我市青少年吸食毒品的现状、特点和规律，找寻减少和断绝青少年吸毒的渠道，笔者主要针对目前青少年犯罪情况进行了一次社会调查。现将调查情况报告如下：
一、基本情况及特点
（一）调查对象的基本情况
近年来，汕头市青年人吸毒情况呈递增和蔓延趋势。吸毒人员中大部分是无职业、辍学或社会上的一些闲散人员。据统计，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食传统毒品的.多为34岁以下，吸食毒品的多为25岁以下。如果根据惯例按“每发现1例显性吸毒者，实际上就有10例隐形吸毒者”计 算，数量更加惊人。
（二）特点
1、吸毒者具有结伙成群的特征。
青少年吸毒人员已由过去单独隐蔽吸毒逐渐发展到结伙吸毒，并且选择一定的固定场所。汕头市上半年曾在某招待所一次抓获了正在吸毒的30多名青少年男女。结伙吸毒与个人吸毒相比，相互影响，危害性更大。
2、以贩养吸者较多。
由于吸食毒品需要花费较大的资金，一部分青少年通过以贩毒养吸毒，由单纯的吸毒者变为 贩毒者，由毒品的被害者变为害人者，走上了毒品犯罪的道路。在调查中我们发现，在毒品犯 罪人员中，有近半数以上是既贩毒又吸毒，相互交织，形成恶性循环。
3、吸毒者文化程度普遍偏低。
从各区登记在册的吸毒人员情况和我们对戒毒学员的调查看，文化水平普遍偏低。以初中、小学文化程度为最多，部分为文盲。如2001年全省强制戒毒2961人中，小学438人占14.8% 初中2405人占81.2%，文盲67人占2.26%，且通过测试实际上有50%的文化水平与统计的 文化水平相差甚远。
4、复吸率居高不下。
据调查，吸毒的青少年，几乎每个人都想戒毒，并尝试戒毒，但由于毒品对吸毒者生理和心理的极大影响，一旦沾染，毒瘾便难以戒掉，极易形成吸毒——戒毒——复吸——劳教戒毒的现象。据强制戒毒所统计，我市吸毒人员戒毒后的综合复吸率为80%左右，其中一年复吸率为70%，两年复吸率为80%以上，三年复吸率为90%以上。
二、吸食毒品所造成的危害
1、损害青少年的身心健康。
各类毒品对人体都有严重危害，尤其是青少年，身心发育均未成熟，受到的摧残更加严重。吸毒不仅在生理上导致青少年的记忆力衰退、营养严重不足，抵抗力下降，诱发多种疾病，而且在心理上作用于人的神经系统，使吸毒者对毒品产生强烈的渴求，并逐渐摧毁其精神和意志，使其堕落、道德沦丧，出现人格解体、心理变态。如一些吸毒成瘾又搞不到毒品的人，在毒瘾发作时，用切手指、砍胳膊、烟头烫等自残方式来缓解毒瘾，甚至走上自杀的道路 。
2、严重影响家庭生活。
据一调查个吸毒者每天所需毒资100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往会使全家的积蓄 迅速耗光。当吸毒者毒瘾发作而又无钱买毒时，吸毒者就会不顾一切地变卖甚至偷拿家中的财产，使家庭变得一贫如洗，家庭的倾家荡产，必然导致家庭成员的不和，并最终造成家庭破裂，妻离子散，亲人反目，甚至残害家庭成员，可谓“一人吸毒，全家遭殃”。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一、问题的提出：
根据调查，我国目前有超过500万的盲人，近视患者接近千万，尤其是在儿童和青少年中，患病率相当高。最新的全国学生体质健康调查数据显示，小学生近视率达到了%，中学生为%，而高中生的比例更是%. 更令人震惊的是，有调查报告指出，因高度近视导致的失明人数已超过30万。因此，儿童和青少年近视的预防和治疗引起了学生、家长及社会的广泛关注。那么，为什么青少年近视越来越普遍？孩子们的眼睛究竟是怎样近视的？这仅仅是因为不良的`用眼习惯吗？为了了解中学生近视的现状及其诱因，我对我们学校的一部分七年级同学进行了调查。
二、调查分析：
多数人之所以近视，是因为日常没有注意眼睛的保护。研究显示，近视是人眼对当前环境的适应性变化，其发生和发展与不断增加的近距离用眼活动环境有密切关系，也与营养摄入的不均衡有直接关联。而不当用眼以及忽视用眼卫生（例如长时间看电视或上网）是现代儿童近视普遍增加的主要原因。阅读时距电视屏幕过近；在强光下阅读；在光线不足的环境中看书；长时间在电脑前工作；饮食不均衡；未认真进行眼保健操。
三、调查结果：
调查显示，当前中学生的近视率持续上升，而中学生对于近视现象却未给予足够的重视。甚至有人认为近视无所谓，配副眼镜就好了，缺乏警觉，频频犯错。许多人将近视归因于不良的用眼习惯，如阅读距离不当、光线过暗、长时间用眼等。然而，近年来医学研究已经表明，饮食不均、一夜睡眠不足、噪音等因素也是导致青少年近视的重要原因。
四、建议：
阅读时保持正确的坐姿，确保光线充足。读写时与课桌的距离应保持在一尺，胸部距课桌一拳，眼睛离书本一尺。课间的十分钟内坚持做眼保健操。注意饮食均衡，少吃辛辣食物，多摄入含有维生素C、A、D的食品。定期到眼科医院检查视力，遵循医生的指导，逐步矫正视力或防止近视加深。
五、体会：
为了有效预防近视等眼病，首先要养成良好的卫生习惯，保持合理饮食和锻炼身体，以保障身心健康；其次要纠正不良习惯，养成健康的用眼习惯；最后要定期到眼科医院进行视力检查，特别是对于高度近视者，需及时发现眼病，以便早期治疗。视力影响着我们的整个人生，因此我们要珍惜双眼，避免未来的遗憾。面对21世纪的视觉危机挑战，我们应该勇于接受挑战，战胜困难！
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
小学数学教育中应该注重培养学生的良好思维习惯。在学生学习数学过程中其实就是形成良好思维习惯的过程。教师在教学过程中培养学生的思维习惯可以帮助学生把握数学思想，运用数学思想解决实际问题。同时也可以提高学生学习数学的效率，不同的思维习惯对思维能力与学习能力的提高起着不同的作用。作为小学数学教师应该充分认识到思维习惯对学生的重要性，从而培养学生良好的思维习惯。
一、培养学生质疑思维的良好习惯
在传统的小学数学教学中，数学教师照本而宣的教学方式影响了学生的发散思维。教育的改革要求教师针对小学生的思维特点，采取正确的教学方式，培养学生良好的思维习惯。思维创新只有在高质量思考上才能达到，而质疑思维是提高思考质量的重要因素。小学生本来就具有极强的好奇心，所以教师应该结合小学生的这种特点，把小学生单纯的好奇心转化成质疑思维，让小学生在面对数学例题时能够先问几个“为什么”、“这样对吗”，通过对数学问题的解决方案提出质疑，才能够不断地培养自身勤于思考的能力。一旦学生的想法是正确的，这种质疑思维就会成为促进学生走向成功的垫脚石。教师还需要在讲课的过程中培养学生的质疑思维，鼓励学生发现问题、提出问题，找出解决问题的方法。教师也要鼓励学生质疑，为学生营造一种利于学生质疑的教学氛围，从而提高学生的学习效率，同时提高数学教学的效率。例如在数学例题“一个书架有两层，上层放书的本数是下层的3倍；如果把上层的书取30本放到下层，两层书的本数正好相等。原来两层书架上各有书多少本？”这道题是对学生掌握数学倍数知识点能力的考察。而“买4个羽毛球和6个排球共用去120元。已知排球的单价是12元。羽毛球的单价是多少元？”则是对学生四则运算的考察。在解题过程中小学生肯定会提出很多问题，有的是对这道题本身设置的质疑，有的是对解题方法的疑惑。作为数学教师需要肯定学生的质疑，鼓励学生通过质疑来寻找解决具体问题的方法。质疑思维也是良好思维习惯中的一种，教师需要重视对学生质疑思维能力的培养，加强在教学过程中对质疑思维的渗透，让学生从接触质疑思维向掌握质疑思维方向转变。质疑思维习惯不是一朝一夕就能培养的，教师需要通过数学题强化对学生思维习惯的培养。
二、培养学生观察、探究思维的良好习惯
小学数学教师还需要培养学生观察以及探究思维的良好思维习惯。学生在观察和探究中才能提出对具体问题的疑问，所以观察探究思维对于小学生在学习过程中是非常重要的。数学教师在培养学生观察、探究思维时需要考虑每个学生的具体情况，因为小学生的学习能力是很有限的，接受知识的能力也是有限的。每个学生掌握学习能力的程度都不相同，教师只有掌握不同学生的不同特点，再设计教学计划，培养学生观察、探究思维。在数学例题“一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？（π取3.14）”这是小学六年级的数学例题，在这道数学题中有对圆柱体体积的考察，也有对圆锥体表面积的考察。教师需要培养学生观察这道数学题中涉及到的知识点，引导学生从知识点中总结概括问题，根据问题不断地探索解题思路，从而在解题过程中获得成功的喜悦。观察和探究思维习惯是数学思维习惯中比较重要的环节，它会影响一个学生最终是否能够成功。数学教师在引导学生解决上述问题时需要由浅入深，帮助学生摆脱数学题表面的困扰，帮助学生通过事物的表面看到事物的本质，从而锻炼学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力，提高数学教学效率。
三、培养良好的发散思维习惯
小学生的思维带有狭隘性，他们的`接受能力相对有限，在思考问题和研究问题时缺少举一反三的能力。当面对同一类题型但是却表述不同的时候，他们就会被题型表面的现象所迷惑，从而严重影响了小学生在数学学习中潜意识能力的发挥。教师在教学过程中需要对相同的题型要求学生进行反复的练习，学生通过不断的练习，可以克服思想狭隘性。同时教师也要让学生自愿结成小组，通过小组讨论，启发学生的思维，开拓学生的解题思路，帮助学生掌握发散思维的数学思想。教师在引导学生对问题进行讨论的基础上强化学生反复练习，引导学生在练习过程中收获知识，在联系过程中培养学生的发散思维能力和习惯。教师可以把同一类型的题多次改编，变换叙述式的练习。虽然问题的叙述形式不同，但是考察学生的都是同一知识点。教师可以通过这种方法了解到学生对该知识点的掌握程度，从而及时修改教学方案。学生也可以通过不同叙述练习题很快地理解到这些题都是对同一问题进行考察，从而让学生在解题过程中不断地培养自己的发散思维。
总之，教师需要引导学生进行探索，即使题型相同，表述不同也需要让学生在这种表述方式中拓宽自己的思维，不断地建立发散思维的良好体系。同时学生还需要通过多次的渐进式的拓展练习，来达到教师制定的教学目标。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
一、培养课前预习的习惯
课前预习是学习的一种良好习惯，不仅让学生对于将要学习的内容事先有所掌握，更重要的是一种学习方式的培养，让学生能够做到充分自学的习惯。预习可以帮助学生不仅在学习成绩上有很大的提高，也会促进学生的学习兴趣，让其主动通过拼音或者字典来对字音进行准确识别与朗读，能够识别字形，了解字义，通过对上下文的联系来了解句子的含义等。在预习时要有侧重点，在预习时带着问题进行，并对自己严格要求，强化制度。养成认真听讲、积极发言的好习惯教学过程中要让学生认识到“学会倾听需三心”，意思是听课时要做到：第一是认真：不管是老师上课还是同学发言，需要认真的听，做到一心一意；第二要耐心，懂得尊重。在别人发言时不要随意插嘴，等到别人发言完毕后再进行提问或者发表自己的看法。尤其是当发现别人出错时，要在恰当的时间给予指出。第三要边听边思考，在别人发言时，要做到听与想结合，取长补短，吸取他人回答的精华，促进自己不断提高，掌握补充发言的技巧。
二、对学生使用工具书的习惯给予培养
在学习过程中经常会遇到自己无法解决的问题，在无人指导的条件下就需要学生自己通过借用工具书的方式来对问题进行查找答案。所以在学习过程中要教学生如何使用工具书，并让其养成良好习惯。教师可以让学生配备《现代汉语词典》、《新华字典》、《古汉语常用字字典》这三本较常用的工具书，并训练学生通过音序、部首、笔画、四角号码这几种常用的检字方法。此外，教师还应鼓励学生通过一些影像资料以及电脑高科技手段来进行对学习资料的查阅，让学生掌握自学的技巧。
三、对周围事物养成留心观察的习惯
学会观察是学生启发思维的良好方式。在日常生活中，学生通过对自然、社会以及生活中遇到的事务进行观察，可以发现许多其感兴趣的事物并引发其思考，并通过思考将其描绘与表达出来，这对于学生在语文的素养的培养具有积极的意义。
四、培养有益的课外阅读习惯
阅读作为人们生活中不可或缺的一种活动，对于人类社会进步起到了重要的作用，是我们了解外部世界的一扇窗口，也是我们学习科学知识的主要手段，对于人才知识结构的培养是最主要的方式之一。当今许多中学生在阅读方面能力较弱，他们通常对于一些社会中较为流行的书籍较为感兴趣，在这书籍中却含有许多不适合其阅读的内容。所以，我们应该让其学会如何选择读物，选择适合他们进行阅读的书籍。由于书籍通常篇幅较长，这就要求学生不仅要在阅读时认真仔细，同时也要求其在阅读中遇到难以理解的问题需要反复阅读，了解故事中人物的感情与思维。这样经常反复的阅读对于增进对于书籍的理解以及掌握程度具有很有效的.作用。
五、养成勤于积累的习惯
勤奋学习可以让我们掌握更多的科学知识，对于新的语文教学标准，中学语文更应强调积累、熏陶、感悟以及培养语感，让其更多的进行读与写的练习。积累不仅要重视课内的知识掌握，同样对于课外的知识积累也要给予重视。通过鼓励学生建立阅读笔记的方式，对其进行检查与督促，鞭策其对于语文知识的掌握，通过定期上交阅读笔记，老师通过审阅给予评论的方式来激发学生的兴趣，对于一些笔记写的教好的同学给予表扬的方式，产生模范作用。对于文学积累的另一种有效方式就是让学生多读并且背诵下来，这样可以让学生对于背诵的文章通过熟记于心，更好的在表达与写作中应用，不仅增强了理解力同时也丰富了其文学色彩，对于其语文水平的提升具有很高的作用。所以，要想养成好的语文学习习惯是一项长期的、细致的工作，只要教师在教学中时刻渗透习惯养成教育，循循善诱、坚持不懈培养，才能有助于学生的良好学习习惯养成，开发学生的个体潜能，并促进学生主动学习，学会学习，从而提高学生的整体素养，才能塑造成功，使学生受益一生。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
前言
小学科学的教学目的就是为了培养学生的科学素养，并担负着科学启蒙的重要任务，如何在开展教学的过程中激发学生对于科学探索的情感，体验科学学习的方法与过程，并学会用变化与发展的角度去理解科学成果，已经成为小学科学教师所面临的教学问题之一。要想让学生在科学学习中养成良好的学习习惯，就必须要对学生的创新精神与科学素养加以培养，从而为学生以后的学习打下良好的基础。
一、培养学生良好的观察能力
小学科学是一门启蒙性的学科，同时也是学生接触外界的重要途径。小学生所具有的观察能力并不是天生而来的，而是需要教师有目的、有计划的进行培养的。因此教师在开展教学的过程中，应对观察和“看”的区别有一个正确的认识，看往往只是停留在事情的表面，而观察则是更加侧重于内在特征，并引发深入的思考。在历史上，很多重大发明都是来源于科学家们的细致观察，所以在小学科学教学中培养学生的观察能力，对其形成良好的学习习惯是非常重要的。
要想更好的培养学生的观察能力，教师可以主要从三个方面入手，首先是培养学生在观察时的持久性。小学生还没有形成健全的自我意识，因此在观察的过程中很难保持较长时间的专注力。因此教师在教学的过程中应引导学生对物体进行多方面的观察，从而使学生始终保持着浓厚的兴趣，以更好的提升在观察时的耐久性。其次是要培养学生在观察时的敏锐性，学生所具有的`敏锐性往往是观察能力的重中之重，因此教师在教学的过程中一定要引导学生善于捕捉一些微小的细节和现象，从而使学生在敏锐的观察中发现更多的科学规律。最后也要培养学生在观察时的目的性，由于小学生受到年龄的限制，因此在观察的过程中，常常抓不住观察的重点，因此教师在教学的过程中，应该有目的、有意识的引导学生带有目的性的对事物进行观察，从而更好的提升观察效率，养成良好习惯。
二、培养学生动手动脑的好习惯
小学科学是一门操作性较强的学科，因此学生一般都是喜欢动手，而缺乏动脑的，所以在面对多种多样的实验时，也常常是重于操作，而忽略对实验意义的思考。因此在日常的教学中，教师应让学生逐渐的养成动手动脑的好习惯，使学生的操作实验的过程中可以开动脑筋，并有目的的进行探究实验，从而在这一过程中养成善于思考、善于分析的好习惯，只有这样才能让学生更好的了解事物的内在和本质，，从而更好的提升学习质量与学习效率。
例如在學习“土壤”时，教师应充分的利用农村的教学资源，让学生上课之前取一些新鲜的土壤，在上课时分别给学生一张白纸，一把尺子，搅拌棒和盛有半杯水的一个烧杯，以及一块放大镜，之后让学生利用这些学习用具以及各种方法对土壤进行观察，并将观察结果进行记录，使学生在这一过程中观察到土壤中的大小颗粒、动植物遗体，从而认识到土壤是混合物的本质。最后让学生以小组的形式进行讨论，同时将泥土放在白纸上进行观察，并将最后的观察结果进行记录。以这样的方式不仅可以培养学生在学习中的严谨态度，从而形成了动手动脑的良好习惯。
三、培养学生总结反思的好习惯
在科学课堂中，一些学生在进行实验之后，所得出来的实验结果往往缺少准确性，与预期结论相悖，或者在进行实验的步骤就是错误的，因此在发生这一情况时，教师不要急于批评学生，而是要帮助学生对实验环节进行分析，从而让学生找出错误的原因，从而让学生吸取经验，在以后进行实验的过程中可以更加的认真仔细，使其获取一定的经验，以保证类似错误不会在发生。因此教师在开展教学的过程中，一定要以耐心和信心引导学生做好反思与总结的工作，并对实验的各个环节进行认真的实验和反复的思考，从而取得最后的成功。
例如在进行“电路连接”的实验时，很多学生在实验的过程中都会出现小灯泡并未点亮的故障。因此在发生这一情况时，教师不要急于告诉学生出现问题的原因，而是要引导学生自己找出出现问题的环节，然后对小灯泡不亮的原因作出分析，这样学生就会找出各种各样的原因，比如电池没电、线路中断、接触不良等等，并及时的找出解决的对策，经历过这样的“失败”，让学生收获了更多的知识，并通过反思与总结更好的引发了学生的创新意识和求知欲。因此教师在开展教学的过程中，应及时的引导学生进行总结与反思，从而给学生提供更多的锻炼机会，使教学效果事半功倍。
结论
综上所述，在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯，往往比获得知识更为重要，其不仅为学生的今后学习打下良好的基础，同时对学生的未来也会产生一定的影响。因此教师在开展教学的过程中一定要注重对学生学习习惯的培养，以使学生拥有勇于质疑、敢于探索的学习态度，从而帮助学生在以后的学习中更有效的掌握学习技能，提升学习水平。更多关于在农村小学科学教学中培养学生良好学习习惯的方式方法让我们在未来的实践中一起探索吧。
【参考文献】
[1]吴国政.如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].中国校外教育,2016(S1):50
[2]何紫亚.如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].菏泽学院学报,2014(S1):163-164
[3]靳新军.如何在科学课教学中培养学生良好的学习习惯[J].菏泽学院学报,2014(S2):118-119+154
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
落叶很多。经常躺在窗前发呆，童年的场景浮现在脑海里。当时喜欢一个人静静荡秋千，或者和调皮的朋友一起恶作剧。
现在，我是一个14岁的男孩。闲暇时。我不会像小时候那样荡秋千、恶作剧。我喜欢一个人在床上看书。一本实名的书，读完让我感触颇深。保罗在。科恰金，他传奇的一生教育和激励了我。海伦在。凯勒的话一次又一次打动了我：“无私就是幸福。所以，我要把别人眼睛看到的光当成我的太阳，别人耳朵听到的音乐当成我的音乐，别人嘴角的微笑当成我的快乐。“海伦。生活在黑暗中却给全人类带来光明的凯勒，我想她是以一颗不屈不挠的心创造了这个奇迹。
时光荏苒，成长中有很多悲欢离合。开心的是，随着年龄的增长，自己也开始逐渐了解，也知道了更多的知识。做弟弟。姐姐来找我“问经”的时候，我总能把肚子里的`墨水倒掉来答。当我长大后，我知道了更多的知识，提高了我帮助别人的能力。这些事情让我觉得长大了很幸福。
但是要学的科目很多，我的烦恼随之而来。学习压力大，作业太多，没有时间做自己喜欢做的事情。每次考试压力都很大，考的不好。父母耐心劝说，然后骂人。
成长中快乐多于烦恼。长大了感觉真好。
✪ 中学生成长计划的评论 ✪
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
成长的'道路上第一颗启明星是母亲。她教我们怎样做人、做事、做作业。生活中点点滴滴的小事情都需要她来“干涉”。她就是我们子女心中的手，时刻离不开。妈妈把我们带到这个陌生的世界，帮我我们熟悉这个世界;妈妈教会了我们走路，让我们利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我们说话，让我们能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我们识字，让我们发现文字的历史;是妈妈教会了我们读书，让我们发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣……
第二颗启明星是我们的启蒙老师，是老师将我们带进知识的海洋，让我们明白学习的乐趣;将我们带进书的河流，让我们明白读书是一件趣事;将我们带进同学的小溪里，让我们获得了纯真的友谊。成长的道路上难免会跌跌撞撞。她教我们养成良好的学习习惯……
成长的道路上让我们一起努力吧。
- 推荐阅读: 中学生成长计划的评论 中学生成长计划的评论(二篇) 中学生成长计划的评论(20篇) 中学生成长计划的评论(精选2篇) 中学生成长计划的评论200字9篇 中学生成长计划的评论200字(集锦十八篇)
- 我们精彩推荐中学生成长计划的评论专题，静候访问专题：中学生成长计划的评论
