安全教育工作总结（收藏七篇）。

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的安全教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全教育工作总结 篇1

3月12日，我校全体师生、职工共同听了五指山中学法制副校长——杨海的《校园安全应从你我做起》的专题讲座，感受较多。

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。党和政府一直高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的`后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

因此，学校将校园安全教育、中小学交通消防安全教育、食品卫生安全教育、未成年人保护教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

学校除了安排班主任组织主题班会教育外，班级还充分利用黑板报进行宣传，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，确保法制教育工作的实效性。

法制教育是一个普法的过程。让学生了解日常生活中有哪些是针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

安全教育工作总结 篇2

经过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结。

一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

二、交通安全活动

3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此安全演习成了本次活动周的重要内容之一，通过组织演习了：《着火了怎么办》《陌生人不能理》等一系列活动使孩子们在轻松愉快的气氛中懂得了许多安全的知识。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的'孩子都能健康，快乐的成长。在每一周活动中，我们穿插了生动有趣的安全活动，活动以五大领域为引领，让幼儿在游戏化的情境中懂得哪些是危险的，不能做，学习到保护自己的简单方法。孩子们接受较快。并在同伴间形成互相提醒的风气。平时的随机教育也很重要。特别是在安全演习不跟陌生人走活动，让孩子知道了保护自己，怎样对付陌生人的方法。以及防火安全演习，幼儿参与积极，近距离地了解了防火知识及火场逃生的办法，孩子有了较真实的生活体验。

安全教育工作总结 篇3

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

（三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

（四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。把孩子送到家长手中，不认识的人不给孩子，和父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

（七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

（八）孩子的各餐有专人管理，保证孩子的食物安全。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的`培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。

（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，做到至少每周一节安全知识教育课。让幼儿了解各种安全知识，知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如由于体质不是很好，很容易生病，睡前老师帮他脱掉衣服，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，使孩子变得更加健康，更加活泼了。

三、加强安全检查，及时整改

《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们的实际情况，开展常规检查。学期开学以后，幼儿园把安全工作作为重点检查内容之一，幼儿园每月对教室户外进行安全排查。

四、存在的为题和应对措施

1、社会上不利于师生安全的因素（如：其他园有拐骗孩子的情况）

2、幼儿自我保护意识和安全防范意识薄弱

这些问题大大增加了我们安全工作的难度，今后我们进一步重视安全保卫工作，及时发现新问题，解决新问题。总结经验，找出解决问题更好的方法，不断提高我园安全保卫工作的水平。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

安全教育工作总结 篇4

根据上级文件精神，3月31日是第xx个“全国中小学生安全教育日”，我校高度重视，切实开展好以“强化安全意识，提升安全素质”为主题的安全教育活动，并扎实做好学校各项安全工作，特作总结如下：

一、领导重视。

安全责任重于泰山，安全无小事，校委会高度重视是我校安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。我校专门召开校务会议部署安全日活动。由校长亲自抓，教务主任牵头，由少先队辅导员具体落实，各班主任密切配合，校长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性，并亲自在3月31日国旗下安全教育日活动动员大会上作了重要讲话，极大地鼓舞了全体师生。

二、全员发动。

安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，由德育处具体操作，全体教职员工的积极参与。举办了安全知识讲座，进行了消防安全演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、防自然灾害等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的'顺利开展与校园的平安。

三、工作落实。

根据校务会议部署，德育处制订了切实可行的安全教育日活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，自3月31日到4月4日，我们完成了以下工作：

1、如期举行安全教育日活动的起动仪式，校长作了动员报告，对安全教育日活动的开展提出了具体要求。

2、召开了班主任会议，部署落实具体工作。

3、组织全体师生学习《中小学生安全教育读本》，利用学校多媒体组织学生观看了《小学生安全教育专题片》。

4、以班为单位举行一次安全教育主题班会。

5、学校举办了一次安全知识讲座。

6、组织了一次逃生自救演练和灭火演练。

7、四至六年级各班办一份安全知识手抄小报，学校红领巾广播站集中播出安全主题广播稿。

8、组织了一次全校高年级的安全知识答题。

9、以致家长的一封信形式做了安全知识的宣传。

安全教育工作总结 篇5

今年全国中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。我校紧密围绕主题，开展安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

一、提高认识，加强领导

根据市教育局《开展xx年全市“中小学安全教育日”活动》精神，我校对本次活动进行了布置，由学校安全主任安排本次活动。将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容，为加强领导，成立了以校孙庆学校长为组长的安全领导小组，确保活动取得实效。

二、周密安排

安全教育日活动由安全办公室部署，制定安全教育活动方案，根据学校实际情况加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、防溺水、消防等方面的教育。一定要确保教育到位，防止走过场，走形式。

三、具体活动，深化教育

1、我校利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。主要从交通安全、游泳安全、饮食卫生、消防安全、校园安全等方面开展安全教育。通过教育提高师生的防灾避险意识，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。

2、各班召开一次主题班会，通过主题班会这个教育平台，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，进一步提高学生的安全防范意识。

3、为了加强学生在发生自然灾害时的自救的逃生意识，学校xx学生进行逃生演练，并制定了活动方案，分配了各班的疏散路线，通过演练和常识的教育，学生都基本掌握逃生的基本要领。取得了良好的效果。

通过开展安全日系列活动，进一步增强了我校师生的安全意识，提高了他们的自救自护能力，取得了较好的效果，但安全工作是一个长期的艰巨的工作，还需要不断的努力。

小学生安全教育总结 篇今年3月27日是第xx个全国中小学安全教育日，为进一步增强师生对安全的了解，提高师生的安全意识，xx县xx镇中心学校把3月27日至4月26日定为“安全教育活动月“，在全校范围内开展以“你安全，你健康，我快乐”为主题的安全教育活动。

为将活动开展的具有实效性，xx镇中心学校利用本周一国旗下讲话，就课间、交通、食品、运动等方面对全校师生进行安全知识教育。升旗仪式结束后，学校立即召开班主任和年级主任会，要求各年级各班开展一次安全主题班会，开展一次班级安全隐患大排查，做一期安全手抄报。同时学校还利用集中播放安全教育警示片，让学生在教室内观看，利用电子屏滚动播出安全提示语，利用学校微信公众平台集中宣传安全教育知识和常识，并向全体学生发放《告家长书》。下午第一节课，各年级集中开展安全教育活动，有的'班级利用多媒体播放安全教育视频，提高学生的直观感受力；有的班级通过幻灯片，向学生讲授一些安全常识，增强学生的安全意识；有的班级通过制作手抄报，学生充分发挥想象力，图文结合，一张张栩栩如生的手抄报展现在师生面前；有的班级以“话安全”为主题，让学生说说自己了解的安全常识；有的班级开展安全小常识抢答赛等等。

据悉，学校还将组织学生统一收看湖南电视台《新闻大求真》栏目安全教育日专题节目，通过信息技术课堂，统一组织学生参加全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动，组织一次全校性的防灾减灾安全演练活动，通过湖州市学校安全教育平台，让安全教育进入每个家庭，使安全教育形成家庭、社会、学校合力，筑成一道安全防护墙。

安全教育在xx镇中心学校的校园里开展的如火如荼，整个校园被浓郁的安全意识所包围，真正将安全知识入脑入心，做到了“人人懂安全、人人讲安全、人人会安全、人人能安全”，让校园成为师生的安全港湾。[趣祝福 WWW.zFw152.CoM]

安全教育工作总结 篇6

学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，我校以是第六个福建省学校(含幼儿园，下同)安全教育周主题教育活动为载体，于3月25日至3月29日围绕“安全教育日”的主题活动开展了“安全教育周活动”。

现对安全教育周总结如下：

一、校园安全工作检查。

学校对校园进行了拉网式的安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校路*通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查，对发现的安全隐患进行了及时整改，并建立隐患整改档案。

二、安全主题教育。

为了抓好安全教育周的工作，校领导利用国旗下讲话时间，对全校师生开展了安全周动员仪式，提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。学校结合安全工作实际，开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。

1、举行一次启动仪式。在周一升旗仪式上，李校长启动开展第十八个全国中小学生安全教育日的活动仪式，让学生了解今年的安全教育主题。

2、进行一次国旗下讲话。通过国旗下讲话，向全体学生进行安全常识教育，让每位学生牢记安全。

3、利用学校LED显示屏显示安全教育标语，提醒学生提高警惕，时刻注意安全。

4、充分发挥学校宣传栏的作用。通过此宣传阵地，让学生进一步了解交通安全、饮食安全、防溺水安全等方面的知识，并做好防范工作。

5、3月25日，组织学生进行一次安全常识知识竞赛，拓宽学生的见识。

6、3月26日，组织值日护导师全面开展校园刀械器具清查工作。加强对学生进行思想教育，禁止学生携带危险物品进校园。

7、组织各班举行以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的安全教育班会。通过班会，让学生牢牢树立安全意识。

8、加强进出校门及门卫的管理制度，严格规范人员和车辆的.进出制度，做好学校外来人员来访登记的情况。

安全——我们永恒的旋律。安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，今后我校将进一步重视安全工作，将安全工作“长抓不懈，警钟常鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教育之中，并不断完善和巩固相关安全制度，保证学生安全无事故，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

谢谢您的阅读，祝您生活愉快!

安全教育工作总结 篇7

一、前言

安全是一个永恒的话题，不论我们是否日常谈及，他都客观存在。人类身边的一切活动，都与安全息息相关。对于我们来说，安全就是财富，安全就是幸福。但是就是这样时刻提及的安全，有多少人能真正理解它的含义呢？

安全是什么？

安全在本质上的含义是：一是预知、预测、分析危险二是限制、控制、消除危险。

讲到安全的时候，实际上是在研究危险；因为只有把危险挖掘出来并消除掉，才能达到安全。不能预知、掌握、控制或消除危险的所谓平安无事，是虚假的安全，不可靠的安全；仅凭人们自我感觉的安全，也不是真正安全。

与安全相对：事故。那什么是事故？

事故是指在生产和行进过程中，突然发生的与人们的愿望和意志相反的情况，使生产进程停止或受到干扰的事件。

二、赶走“节后综合症”

1、“节后综合症”：假期结束，现在又陆续返回施工现场，但许多人还沉浸在节日欢乐的气氛之中，生活节律还没有调整过来，自由散漫的心还没有收回来，主要体现在疲惫、情绪不稳定，人虽然到工地了，但心还在家里，思想不集中，这就是“节后综合症”，是很危险的隐患，是很容易发生事故的。

赶走“节后综合症”要做到“人到场，心到岗”，停止熬夜、应酬等行为，早睡早起，尽快调整作息，慢慢适应以前有规律的作息时间。做到起居有序，将自己的心力和心态都调整回工作上去。多吃蔬菜，粗粮，保证营养均衡。

人的不安全行为、物的不安全状态、管理缺陷、环境因素

（二）事故后果：火灾、爆炸（涉尘加工）、触电、中毒（有限空间）、其他伤害：如尘肺、机械伤害等

1、火灾

可燃物质、助燃物质和点火源也称为燃烧的三要素。

（1）灭火原理

冷却灭火法

冷却固体到自燃点以下，液体到闪点以下，就不能挥发出足够的气体而窒息。

窒息灭火法

阻止空气进入或不燃气体冲淡空气，降低与隔绝氧含量。

隔离灭火法

将可燃物与火焰、氧气隔离。

化学抑制灭火法

将燃烧过程中产生的游离基抑制、降低。

（2）灭火剂的选择

水和水蒸气：A类火灾及冷却用注意扑救禁忌

泡沫灭火剂

二氧化碳灭火剂：ABCE类高浓度易中毒需注意。

干粉灭火剂：BC类E类低压带电也可A类要看干粉成分。

2、触电

触电事故是由电流的能量造成的，触电是电流对人体的伤害。电流对人体的伤害可分为电击和电伤。电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。人身触技带电的导线、漏电设备的外壳或其它带电体，以及由于雷击或电容器放电，都可能导毁电击。触及正常带电体的电击称为直接电击，触及故障带电体的电击称为间接电击。电伤是电流的热效应、化学效应及机械效应对人体外部造成的局部伤害，包括电弧烧伤、烫伤、电烙印等。绝大部分触电事故是电击造成的，通常所说的触电事故基本上是指电击而言的。按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可以分为以下几种情况。

(1)直接接触触电；(2)间接接触触电；(3)跨步电压触电。

电流通过人体内部，对人体伤害的严重程度与下列因素有关：

（1）通过人体电流的大小通过人体电流的大小；

（2）持续时间；

（3）电流的途径；

（4）电流的种类；

（5）人体的状况。

电流类型

直流(DC)

交流(AC)

感知电流

2mA

0.5mA

摆脱电流

50mA

10mA

最大忍受电流

80mA

30mA

致命电流

300mA以上

50mA

脱离高压电源的'方法：

a．立即通知有关部门停电。

b．戴上绝缘手套，穿上绝缘鞋，使用相应电压等级的绝缘工具，拉开高压跌开式熔断器或高压断路器。

C．抛掷裸金属软导线，使线路短路，迫使继电保护装置动作，切断电源，但应保证抛掷的导线不触及触电者和其他人。

4、有限空间中毒

危险源分析：进入受限空间作业可能存在的危险，包括但不限于以下方面

（1）一氧化碳中毒。一氧化碳是一种最常见的窒息性气体。煤气制造以及用煤、焦炭等抽取煤气的过程中．制造合成氨、甲醇、光气、羰基金属以及采矿时爆破烟雾，均可产生大量一氧化碳，冶金工业中的炼铁、炼钢、炼焦等作业场所也产生大量一氧化碳。这些生产过程都有接触一氧化碳的机会．并有可能导致一氧化碳中毒。

（2）硫化氢中毒。石油开采、炼制、含硫矿石冶炼、含硫的有机物发酵腐败等可产生硫化氢，如制糖、造纸业的原料浸渍，清理粪池、垃圾、阴沟时，都可发生严重硫化氢中毒。呼吸道为主要侵入途径。中毒时，轻者出现眼及上呼吸道刺激症状、胸闷、头痛头晕、乏力、心悸、呼吸困难、意识丧失、血压下降；严重者出现脑水肿、休克、心肝肾损害。接触高浓度的硫化氢可立即昏迷、死亡，称为“闪电型”死亡。

（3）二氧化碳中毒。不通风的发酵池、地窖、矿井、下水道、粮仓等处，可有较高浓度的二氧化碳蓄积。二氧化碳中毒常为急性中毒，患者进入高浓度二氧化碳环境后，几秒种内即迅速昏迷，若不能及时救出可致死亡。此外还有氰化物及甲烷中毒等。

5、机械伤害

为了保证机械设备的安全运行和操作者的安全与健康，机械设备的通用安全设计宜采用直接安全技术措施、间接安全技术措施和指导性安全措施。直接安全技术措施是指在设计机械时，就把机械本身的不安全因素消除了。间接安全技术措施是指采用各种安全防护装置把不安全因素消除掉。指导性安全技术措施是制定机械安装、使用、维修的安全规定及设置标志。

（1）机械设备设计的基本安全要求

为了提高机械设备的安全性能，保证操作者的安全，设计时在不影响其技术性能的条件下设计有效的安全装置及附件，其具体要求如下。

机械设备上外露的皮带轮、飞轮、齿轮、轴等需有防护罩，其他运动部件或危险部位的周围，应设置防护栅栏。

机械设备应设置可靠的制动装置，保证接近危险时有效地制动。

有电器的机械设备都应有良好的接地线，以防止触电，同时注意静电的危害。

机械设备的操作位置高出地面2m以上时，应配置操作台、栏杆、扶手、围板等。

（2）机械设备的安全防护措施

机械传动、转动机构的危险部位

生产操作中，机械设备的运动部分是最危险的部位，尤其是那些操作人员易接触到的运动的零部件；此外，机械加工设备的加工区也是危险部位。

防护装置的安全距离

机械设备危险部位，如仅允许手指尖通过开口时，其开口高度不得超过6mm，而且防护罩应完全封闭。如允许手指可以进入防护罩开口，其高度不得超过lOmm。为了限制手或手指从防护罩或栏杆的孔口进入机器危险区域，防护罩或栏杆的允许开口高度应符合规定要求。机械设备危险部位应设置防护栅栏，两者之间的水平距离和栅栏的高度取决于危险部位离地面的高度。

四、安全（行为）管理

1、复工前安全检查

现场的一些机械、设备、防护设施、脚手架、电气设备停用时间长，风、雨、雪严重影响其安全性，如不进行检查、维修、加固，就会成为隐患，导致事故发生。

用电前，必须经专业电工对所有线路和用电设备逐一排查，要确保线路和设备的完好以及漏电开关的灵敏、可靠。

装置等关键部位严格检查，使设备保持稳定、灵敏、可靠、牢固，确保作业机械的安全性。

对脚手架及模板支撑体系的基础、连墙件、扣件螺栓等关键部位严格检查，保证结构的连接、杆件的紧固和架体基础稳定。

对起重机械的基础、机械与基础的连接固定、保险和限位装置等关键部位严格检查，使设备保持稳定、灵敏、可靠、牢固，确保作业机械的安全性。

2、施工过程安全控制

（1）一般要求

安全的责任

安全是“我”的责任，每个人都必须为自身与其他人的安全负责，安全管理是是各级主管的责任。

遵章守纪

在作业过程中遵守安全生产规章制度和安全操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

劳动防护用品

进入施工现场的所有人员必须穿戴好工作服、安全鞋、安全帽等劳动防护用品。

按防护部位分：头部防护用品、吸器官防护用品、眼面部防护用品、听觉器官防护用品、手部防护用品、足部防护用品、躯干防护用品、护肤用品、防坠落用品

（2）、“零容忍”条款

严禁打架斗殴、饮酒上岗、吸食毒品。

严禁高处作业不系挂安全带。

严禁无证或假证从事各类特种作业。

严禁高空故意向下抛掷物体、器材。

严禁负责特殊作业的监护人擅离岗位。

（3）、高处作业

作业前要对架子、平台、通道、防护栏杆进行认真、细致的检查，排除隐患；

作业时要穿紧工作服、防滑鞋、戴好安全帽、系好安全带。

作业人员不得互相嬉戏打闹，免发生失足坠落事件。

不得在高处作业下方和临边、洞口边缘或依靠临时护栏休息；

遇到大雾、大雨及六级以上大风时，要停止高处作业。

（4）临时用电

加强对临电设施（配电箱、开关箱、电缆、漏电保护装置及所有的电气线路等）认真检查，发现隐患及时排除。

临时用电设施，必须安装符合规范要求的漏电保护器。

任何电器未经验电，一律视为有电，不准用手触及。

非电工不得修理各类开关电器。设备上的电气线路和器件以及电动工具发生故障，应交电工修理，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装临时电源。

及时检查夜间照明情况是否符合要求，有损坏的照明设备应及时更换

（5）动火作业

动火前必须办理动火作业许可证。

电焊、气焊作业人员必须持有政府部门颁发的特种作业证书；佩戴合格的安全防护用品。

动火作业现场配置足够的消防设施，并保持消防道路畅通。

动火作业前要清除周围易燃物，须派专人看火，作业完毕要进行检查。

施工现场发生火情时，要及时正确使用灭火器，电气着火不能用水及泡沫灭火器扑灭，防止发生触电事故。

严格执行动火制度，做到“三不动火”：没有批准的“动火作业许可证”不动火；没有防火措施或动火措施不落实不动火；没有动火监护人不动火。

（6）受限空间作业

必须办理“受限空间作业许可证”；

必须进行气体检测（定时、不间断）；

注意：后备应急措施（消防、救护）（准备好安全带、救生索、长管式呼吸面具等应急设备)

（7）交通安全

施工区域离开驾驶室必须穿戴符合要求的个人防护用品；

货运机动车辆不准人货混载，载货应不超高、不超宽、不超长及不超载，运输时必须保证货物绑扎牢靠。

（3）机动车辆在施工现场内的道路行驶严禁超速，厂区道路限速20km/h，进入库区限速5km/h。

（8）文明施工

每天下工后请及时清理现场物料与杂物，一个整洁的施工现场，才是一个安全的作业环境!

（9）要求：

做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。

两人以上共同作业时注意协作和相互联系

立体交叉作业时要注意安全

（11）注意遵守安全警示标志提出的要求

安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。

根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。

分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。

五、应急管理

1、预防为主的涵义：

（1）预防的第一关键：

避免事故的发生，消除事故隐患

（2）、预防的第二关键：

防止事故的扩大，落实应急预案

2、应急救援的特点：

不确定性和突发性、复杂性、技术性、后果易猝变、激化和放大。

因此，为了尽可能降低重大事故的后果及影响，减少因此而导致的人员及财产损失，要求应急救援行动必须做到迅速、准确和有效。

事实证明，绝大部分事故都是人为因素（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律或疏忽）造成的。对待事故必须进行调查分析，采取纠正措施。

安全工作是一项长期不懈的工作，需要大家齐心协力才能把握安全。希望大家把“安全”二字铭记在心中，落实在行动上，遵守各项安全规章制度和安全操作规程，努力学习安全生产知识，增强安全意识，提高自我保护和应急处置能力。请大家携手并肩，共同关注安全，关爱生命，杜绝伤亡事故的发生。

接受培训教育人员：