数学益智游戏思想总结

数学益智游戏思想总结（集合十六篇）。

★ 数学益智游戏思想总结 ★

目的

加深对“数”的认识。

准备

棋子和棋盘（自己用纸画方格也可以）

玩法

两个幼儿相对棋盘而坐，先决定各人棋子的颜色，在开始游戏。从预备起的信号一开始，两个幼儿开始把自己的棋子一颗颗的排成一行，等到老师说“停”的时候，便停止手上的动作，然后再用眼睛看看谁排得比较多（如果能够数出来更好）。在数之前，教师不妨故意说：“好象xx多一点”。

数完自己的棋子后，也也要一颗颗（和比赛时一样）的把棋子收起来。在孩子懂得这个游戏的要领后，便可以将比赛改变为２行或３行。

提示

孩子在开始玩的时候，有时候会为了排快一点，而未能将棋子放在格子里，既然是刚开始玩，所以不必规定太严格。

益智游戏――排棋子

★ 数学益智游戏思想总结 ★

智力游戏一、为你做卡片

玩法：

1、问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。

2、你帮他粘好卡片，让他用*纸、颜料和剪纸画装饰卡片。

3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。

4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。

小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱好，否则会伤害宝宝的积极*。

智力游戏二、摸摸小口袋

玩法：

1、首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。

2、让宝宝先熟悉一下东西。

3、接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。

4、宝宝一个一个猜，会很开心啊。

小提示：家长放东西的时候，不要放一些尖锐的东西，以免伤到宝宝。

智力游戏三、宝宝分动物

玩法：

1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特点，例如，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。

2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分比较相似的动物，例如，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。

3、等宝宝对动物的特点有了初步的认识后，带宝宝去动物园验*一下。

4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些问题，如什么动物爱吃什么食物，有什么本领。

小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有意识的想抱抱灌输园区规定，与动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。

智力游戏四、宝宝认识四季

玩法：

1、准备一些描绘冬天情景的图片，比如，图片上，飘着雪花，人们穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套。

2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结*，人们喜欢围着炉子吃涮羊肉。”

3、在那一些描绘夏天的图片，比如，图片上，树木叶子茂盛，人们穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏天的情景：“夏天很热，人们喜欢吃西瓜和*棍，还经常去水中游泳，划船。”。

4、同样的也拿出春天和秋天的图片，陪孩子边看边描述。

小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天。

智力游戏五、水果宝宝

玩法：

1、妈妈先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。

2、当宝宝都知道卡片上都有哪些水果以后，把相应的水果的实物拿出来，让宝宝比较一下实物与图片的异同。

3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是怎样的?

4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的区别。最后，妈妈和宝宝一起品尝水果的味道。

小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，妈妈一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝提高对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。

智力游戏六、剪纸

玩法：给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。小蝌蚪找妈妈微信号：-kids

效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的'不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。

智力游戏七、看画册

玩法：准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……

效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。

智力游戏八、跳*格

玩法：将颜*各异的小块**纸或**地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜*的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红*，宝宝就跳到红*的纸上;你说绿*，宝宝就跳到绿*的纸上。

效果：这不仅有利于提高宝宝对**的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。

智力游戏九、一起去购物

玩法：大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。

智力游戏十、给爸爸妈妈讲“故事”

玩法：可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。

效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。

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游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊轰隆、轰隆、轰隆，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声冬，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

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优秀益智游戏汇总

益智游戏教案：星宝宝

［活动目标］

1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

［活动准备］

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

二、送球宝宝回家：

“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色

“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家

“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

益智游戏――给图形宝宝找个家

目标：

1.通过游戏使孩子知道正方形、三角形及圆形的名称。

2.认识红、黄、蓝三种颜色。

3.发展孩子手的协调性及观察能力。

准备：正方形、三角形、圆形的图形屋，相应的图形卡片。

过程：教师让孩子把相同形状、不同颜色的图形放入相应的图形窗口内，边玩边逐一问孩子的名称及颜色。

建议：可把此游戏放到活动区中游戏。

益智游戏――月亮

一、 材料提供

电灯（最好是应急灯）、皮球、乒乓球。

二、 活动层次

第一层次：观察月亮，能发现月亮每天都在发生变化，有时是圆的，像一只盘子；有时弯弯的。像一只小船。

第二层次：将观察到的月亮的形状描绘出来，制作月亮变化的观察记录本。

第三层次：通过实验了解月全食现象。用应急灯当太阳，小皮球当地球，乒乓球当月亮，将三者固定摆放成一条直线。

益智游戏――翻扑克牌

目的：让孩子了解张数的`比较

准备：扑克牌

游戏玩法：

把扑克牌一张平扑在桌面上，一次同时翻2张，如果2张数字一样，这两张牌就归己有；如果所翻开的2张牌数字不一样，就把这2张牌盖起来，换人翻牌。最后看看谁拿的张数多，谁就赢得了这场比赛。

跟孩子玩这种游戏时，首先要限定张数，选20张是否最恰当呢？也就是每种牌A到5各拿5张，合起来共是20张。

益智游戏――缺了哪种颜色的蜡烛

适合年龄：３－４岁

目的：发展幼儿的记忆力及注意力。

材料：用泡沫塑料制作生日蛋糕一块，生日蜡烛５－１０支。

玩法：拿出生日蛋糕，成人说：“今天娃娃过生日，我给她买了蜡烛，请小朋友看看有多少支，有几种颜色？”成人边说边把蜡烛插在蛋糕上。接着成人又拿出一个娃娃，说：“小红来了， 她很喜欢蜡烛，她要一支蜡烛玩。”成人用身体挡住幼儿视线，很快拿走一支蜡烛。接着问：“小朋友，小红刚才拿走的是什么颜色的蜡烛？”

结果：表扬猜对的幼儿。

说明：此游戏的材料也可以改用沙盘，插上塑料彩棍，或彩色铅笔。

益智游戏――你问我答

目的：让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。

玩法：两人相对，一问一答，其他人围坐当评判员，连续答对10个问题有奖。

如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；

问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；

问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。

提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑......等等。

答对了，小朋友拍手表示通过，答不对可提出反问，共同讨论。答对10个问题的，奖励小红花一朵。

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1、 盖盖子、揭盖子

带盖塑料杯或碗。家长先做盖盖和揭盖的动作给宝宝看，吸引宝宝的兴趣。把杯和碗推到宝宝面前，让宝宝来试试。对宝宝说：“揭开盖子，宝宝自己动手。”也可以在杯和碗里放一两块积木，让宝宝揭开盖子去拿积木。拿出后再鼓励宝宝盖上、盖好。由于碗和杯子大小不同，宝宝在盖时要耐心地提示，训练宝宝的动手能力和观察能力。

2、 爬爬走走

塑料地垫、草垫、光滑模板、橡皮地垫。

将这些不同质地的垫子，平铺在地上，让宝宝自己去爬。当宝宝爬粗的垫子时，要鼓励宝宝爬过去。也可以让宝宝用手先去摸摸，再让宝宝爬。家长还可以让宝宝穿着薄的袜子或赤脚，双手扶着在这些垫子上行走，让宝宝接受触觉刺激。多爬几次，多走几次，宝宝就适应了。

训练宝宝爬和行走能力，让宝宝在不同质地的垫子上感受不同的触觉刺激。

3、 蹲一蹲

在宝宝的前面地上放一个玩具，大人先拉宝宝小手让其站立。告诉宝宝去取玩具，协助宝宝蹲下来拿玩具。捡好后再扶栏站起来，训练宝宝腿部力量。

4、 小汽车过山洞

用两块大一点积木和一个纸板，一辆小汽车。

先用积木和纸板建成一座桥，家长让宝宝坐在桥边，把小汽车从桥下开过去，再开过来。一边开，一边告诉宝宝。“汽车过山洞了，汽车看不见了，汽车又出来了。”也可以让宝宝拿去纸板，看车子在两个积木中穿行，帮助宝宝再架好桥，自己开动小汽车，让汽车过山洞，训练宝宝认识物体永恒概念。

5、 追泡泡

准备吹泡泡的水和管子。

大人吹泡泡，扶着或抱着宝宝去追赶泡泡，去抓或拍打泡泡。泡泡漫天飞舞，慢慢落下，圆圆的，大大的，一会就没有了。神奇的泡泡变化，会带给宝宝新奇和快乐，也让宝宝在抓和拍打中，锻炼手的灵活性和双手拍打动作。

6、 拍手点头

在集体活动中让宝宝围坐在一圈，家长坐在宝宝后面，老师带着大家跟随节奏一起拍手点头，“拍拍手，点点头，拍拍手，点点头。”宝宝点头，还难做到，家长可先从背后握住宝宝的小手做拍手动作，慢慢让宝宝自己做，节奏不要太快，让每个宝宝都能看到老师的动作。

双手拍打，训练宝宝手的灵活性和双手配合运动，培养宝宝节奏感。

7、 开抽取宝

用塑料小抽屉和一两件小玩具。和宝宝一起坐好，当着宝宝面，将小玩具放进抽屉里，然后关上抽屉，问宝宝“玩具那里去了，宝宝找找看”。在宝宝找不到时，家长可用手指示范宝宝去抠抽屉的凹部分，并拉出抽屉，让宝宝看到玩具，然后再装进去，试着让宝宝用手指去抠，拉出抽屉。反复拉动关上，宝宝会慢慢模仿，取出自己的玩具。

训练宝宝手指小肌肉，培养宝宝通过寻找获得成功。

8、 钻纸箱

把干净的纸板箱折开漏空。

将纸箱安放在地上，引导宝宝去爬越，如果宝宝穿越害怕，可先牵引宝宝小手，帮助爬出纸箱。当宝宝自己能爬出纸箱后，要给予鼓励拍手。还可以设置一两个转变的路线，让宝宝体会转换方向爬行的感觉。也可以大人跪下、弯腰，双手撑在地上作为隧道，让宝宝爬行穿越。

训练宝宝在运动中的观察力、协调性，形成独立性和自信心。

9、电话喂喂喂

玩具电话。

家长和宝宝同时拿起电话，拉开一定距离，在电话里和宝宝说话，喂喂喂，叫宝宝的名字，说一些生活中常对宝宝说的话，眼睛看着宝宝，观察宝宝反映。当把电话放回电话机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。

电话喂喂喂带给宝宝快乐，宝宝虽然不能讲话，但宝宝对家长的呼唤和讲话会认真地去看去听。电话是宝宝最喜欢的玩具之一，也能培养宝宝一些生活常识。

10、 划小船

一棍塑料棒。

家长坐在地上张开双腿，让宝宝坐在里面背对着家长，和宝宝同时握住塑料棒。宝宝双手握里边，家长双手握住宝宝手的两边，一起前倾后仰，做划船动作。一变划，一边唱儿歌，“划小船，划小船，划到大公园，公园很多小朋友，大家一起来划船”。也可以喝宝宝面对面坐着划，家长控制好宝宝前倾后仰的弧度。还可以让宝宝站起来划。

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1、背数到100

要能背到较大的数，关键在9到10的进位上。因此，可以单独练习进位。比如，7、8、9、10；17、18、19、20等，一直练习到100。

游戏目的：通过练习减少背数9到10的进位错误。3岁半的孩子多次练习之后约有半数会数到100。

2、记电话号码

记住爸爸妈妈的电话号码。

游戏目的：提高孩子的记忆能力，也是安全教育的.一部分。

3、切分和拼合

在硬纸板上画个圆形，用剪刀剪下1/2、1/3和1/4。再让宝宝拼成圆形。

游戏目的：通过切分和拼合让宝宝认识圆形及其1/2、1/3和1/4的不同形状。

4、分左右游戏

穿鞋。看看是否能分清左右正确穿鞋。

摸身体位置。家长或宝宝喊身体位置，两人同时用手去摸，看谁摸得正确。如“右耳”“左膝”“右肩”等。大人和宝宝站在同一侧，最好在大镜子前玩，能互相看见是谁做错了。

5、认识两位数

在卡片上写数字，0～9，每个数写两个。先摆1和0，在0位换上1、2、3、4，让宝宝读出11、12、13、14，一直摆到20；再在0位换上1、2、3、4，以此类推，一直摆到100。

大人随意摆出两个数，如53，让宝宝读出来。反复练习，直到熟练为止。然后可以让孩子自己摆，自己读。

6、学写数字

用“日”字格本练习写数字。两个数字一组来练习，如1和7，一两个月学写一组。把容易混淆的6和9放在一组。

7、按顺序穿珠子

先练习用两种颜色间隔穿珠子，如红色和白色珠子间隔穿出来的项链十分好看。再练习用3种颜色间隔穿珠子，如红、黑、白3色相间。再练习5种或者6种颜色穿。

8、摆筷子

让宝宝摆碗筷准备吃饭。家里有3口人，应当拿几双筷子？爷爷、奶奶一起，应该摆几双筷子？有客人在，加上自己家，又该摆几双筷子？

除了摆筷子，饭后洗水果也是宝宝的任务。每人一个要洗几个？每人两个又要洗几个？

9、两个数相加

摆两个5以内的数，让宝宝相加，说出或者用数字卡片摆出得数。会让大人感到惊讶，使宝宝快乐。

宝宝有了成就感就更喜欢计算。

10、认识单数和双数

和宝宝一起在桌子上摆硬币，按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10将硬币排成每组两列（1除外）。凡是末端只有1个的就是单数，末端有两个的是双数。让宝宝反复摆，读出单数1、3、5、7、9；再读出双数2、4、6、8、10。

11、弹珠换乒乓球

每5个弹珠摆成一堆，一堆珠子可以换一个乒乓球；每两个乒乓球就可以换10个弹珠。有几对乒乓球，就可以换几十个珠子。

练习用5和10分堆的办法快速数出物品的数量。

12、小天平

玩具天平两边各有一个小盘子，放上相同数量、相同大小的糖果，让两边平衡。可以任意在两边加减。

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