教师申报高级述职报告2500字

教师申报高级述职报告2500字（推荐12篇）。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

本人于1987年2月参加工作，弹指一挥间，30年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。自任现职12年来，一心扑在工作岗位上，任劳任怨，无私奉献，为学校的发展竭尽自己的聪明才智，其中担任了五年的高年级班主任，七年的年级组长。特申报小学语文高级教师，现将个人工作述职如下：

一、立足岗位，不断加强政治学习

加强教师思想政治工作是教育领域实现“四个全面”战略目标的关键举措。自工作以来，我始终忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习各种政治、法律法规等知识，例如《教师法》《义务教育法》《素质教育观念的提要》《彼岸的教育》《广东教育》《江门教育》等。自觉履行教师职业道德准则，自律自省，立足本职工作，长期安心山区教育事业，视教书育人为天职，以同行的感人事迹鞭策约束自己。热爱祖国、热爱人民，热爱学生。有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，30年以来辛勤耕耘、默默奉献。

二、脚踏实地，认真履行工作职责

在工作岗位上，我认真领悟教学大纲，钻研教材，不断学习探索正确运用好教材的教学思路。为提高自己的业务水平，我虚心向富有经验的老师请教，平时还深入到课堂听课，取人之长，补己之短。一是加强学习，提高自身能力。密切关注教育教学新动态，积极参加各级举办的业务讲座、教研活动和学习培训，例如电脑中级培训、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《创新理论与实践》等非学历的学习培训，同时认真学习《班主任兵法》等，掌握职业技能，不断提高自身工作能力。二是转变观念，树立良好作风。认真遵守《中小学教师职业道德规范》职业纪律，坚持以正面教育为主，树立“为学生服务、让人民满意”的根本宗旨，从严要求自己，树立职业理想，增强职业责任，忠诚于教育事业，发扬奉献的精神。强化师表意识，树立良好的形象，在教学中遇到困难，从不知难而退，坚持“打破沙锅问到底”的精神，直到把问题弄懂为止。积极参加学校组织的教研组长工作会议，乐意承担教研任务，收到了满意的效果。三是服从大局，严明组织纪律。在学校里与同事和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。

三、创新模式，做好教育教学工作

“随风潜入夜，润物细无声。”从事教学工作30年，特别是任现职12年以来，为提高教学质量，我深入理解教材，根据新大纲要求，每一节课我都做好充足的准备。并结合学生实际情况，精心设计教法，练习和作业，做到既备教材又备学生，一是大胆探索改革，做到务本求实、固本培元。课堂教学是小学课堂改革的主战场，是达到教育目的的主渠道。为深化课堂教学改革，提高课堂教学效果，我坚持以学生为本，向课堂四十分钟要质量，利用先进的多媒体教学设备进行课堂教学，多种形式教学方法启发学生思维，发展学生智力，经常邀请科组长和同级科老师到我班听课，诚恳地接受他们提出的宝贵意见，并做好效果分析记录。二是实施目标教学，做到重点突出，难点突破。培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的一个重要内容。指导学生写句时，注重培养学生的创新精神和兴趣爱好，帮助学生理解每个词语的意思和使用的范围（语境），再组织学生分别用不同的句型去说，去写，不断提高学生的遣词造句能力和理解水平。同时为提高学生的写作水平，班级里还成立了写作兴趣小组，专门为小组订阅了优秀作文书《江门日报.青苹果版》和学生爱读的书籍、优秀作文，供班内学生互相阅读。通过开展“看谁读书多，见识广”兴趣比赛活动，组织学生观看有教育意义的电影、电视节目，激发学生的阅读和写作兴趣。三是培养观察能力，做到亲近自然、了解自然。利用活动课带学生走出教室，亲身到街市、公园、田野去感受生活、亲近自然。例如今年农历五月初一，我们班级开个粽子品尝会。在课堂上，学生纷纷踊跃介绍端午节吃粽子的由来，认真观察手上的粽子的形状和包裹材料、步骤等细节，一节课下来，每位学生基本都能把观察的通过写作的方式记录了下来。下午，班里的梁淑君同学代表学校参加市里现场作文大赛，恰巧作文要求“写写家乡的节日”，她就把早上在班上写的运用到这次竞赛上，结果在市里取得了好成绩，而我本人也获得了“优秀作文辅导”奖。多种形式的训练，既拓宽学生视野，又使学生怎样学会观察事物，积累写作素材。

四、扬高尚师德，做育人的表率

不但教书，更重视育人是我的工作原则。以育人为本，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的教师精神。例如，本年度我任教的学生黎兆基，陈永祥、钟心茹等家庭背景比较特殊，多数由老人照看，其中有些是留守儿童，有些是生活在单亲家庭里，都是从小缺少父爱母爱。由于老人家平时对孩子百依百顺，不能督促他们学习，孩子家庭作业根本无法完成，导致在校学习成绩不太理想。一是帮助学生重拾信心。我接任这个班级时，首先想到的不是嫌弃他们，而是想方设法去帮助他们，从多方面去关心、爱护他们，多接触他们，与他们促膝谈心，令他们明白到老师并没有因成绩差而冷落，忽视他们。二是善于发掘他们的“闪光点”。白天在学校得不到有效巩固的知识，晚上尽可能多抽时间辅导他们，加强知识巩固。同时，积极调动他们的学习积极性、主动性，当他们有一点点进步时，及时予以表扬他们，还经常和他们的家长联系，反映他们在学校的进步。通过一年来的努力，这三位同学的语文成绩进步很快，尤其是钟心茹，参加作文竞赛获得了奖，由于积极重视培优扶差工作，多年来，我所担任的班科成绩在期末考试中均获得好成绩。

五、不辞辛苦，任劳任怨

和学生在一起，我感到很幸福！身边很多老师认为班主任事务繁多，责任重大，觉得每天都要应付形形式式的家长，都不愿意当班主任。任现职前，我担任了十八年的班主任工作，任现职以来，我担任了五年的高年级班主任，七年的年级组长。多年的教学实践使我体会到，要想让学生喜欢你的课必须先让学生喜欢你，当你的学生喜欢你，喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教学也就成功了一半。一是加强师德师风引领。始终把学生的德育工作放在首位，在尊重理解信任平等的基础上，引导学生，教育学生树立崇高的理想和正确的人生观。结合镇派出所指导员、交警中队长到学校上的法制教育课契机和身边的人和事，教育学生遵纪守法。用革命前辈，英雄人物模范的光辉事迹来教育学生们，培养他们从小爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动爱社会主义的良好品质。二是言传身教传播师爱。“师爱是一种无私的伟大力量，爱得越深沉，越持久”。我始终把师爱作为教师职业道德的核心和精髓，从每个学生入手，一有空我就到学生当中去，或辅导他们，或与他们交谈，或在的活动课中与他们一起乐。渐渐地，学生乐意与我交谈，倾诉。每逢节假日，我家里总是聚满学生，这当中有已经毕业参加工作的，也有离开母校到高一级学校就读的。他们都来与我分享工作、学习上的苦与乐。三是正确维护好和家长的关系。不管是担任班主任还是年级组长，我都善于与家长沟通，向家长反映学生在学校的表现情况，了解学生在家里、校外的表现，力求争取得到家长的配合，共同教育好学生。同时，作为班主任，不仅要关心学生的品德表现、学习情况，还要关心学生的身体状况，每年入夏，是流行性疾病的高峰期，学生又是最容易感染疾病。每天早上，我总是第一个到教室进行晨检，做好记录，一旦发现学生生病第一时间送到学校医务室治疗；关心青春期的女生身体，召开女生会议，帮助她们克服心理障碍和正确使用女性用品的方法。由于我工作负责，对学生给予无限的关爱，因而赢得了同事们的一致好评，同事们经常谈到，与我共教一个班、一起共事很轻松。在担任年级组长这些年里，家长们都以为我是班主任，有什么事总是第一时间打电话我，可见，我的工作已深得家长的认可。

六、突出示范，指导培养青年教师

除出色地完成教育教学任务外，我还关心青年教师的成长，经常与他们一起钻研教材，指定教学计划，交流教学心得，传授教学经验，还耐心地帮助她们掌握课堂结构，指导他们做好备、讲、批、测、辅等工作。平时无论多忙，只要有疑难，我都会放下手中的工作去帮助她们，经常到她们的课堂里听课，向她们提出改进的意见。例如黄李燕老师，她本来是我们学校的电脑老师，由于工作需要，学校对个老师的工作作调整，2014-2015学年度第二学期，学校安排她任教四年级（6）班。她觉得压力很大，一来自己没有上过语文，怕教不好学生；二来，班上有个出了名的调皮学生，全班同学每天都围绕着这个同学转。她很担心管不好这个班的纪律。同事们都为黄老师捏了一把汗，认为黄老师个子矮小，性格软弱，肯定管不了这班学生。看到黄老师发愁的样子，我主动指导她备课，多次到她所在的四（6）班为她上语文示范课和专题班会课，每天早上都到她任教的四（6）班检查，听黄老师讲课。一个月下来，黄老师的组织教学能力提高很快，学生期末考试成绩进步明显，受到学校领导的表扬。她所任教的四（6）班被评为文明班。又如，梁凤美老师，她转教语文后一直都是担任低年级的语文教学，当学校安排她和我一起从三年级跟这届学生到六年级时，她非常紧张，怕自己应付不来，我看到她那紧张的样子，主动为她上了几节示范课，并在她上课的时候到她的班听课，渐渐地，她进步很快，她任教的班学生成绩一个学期比一个学期进步，由于工作出色，她被学校语文科组推荐为年级备课组长。再如谭雁仙老师，她一直以来都是担任中低年级的语文教学和班主任，当她知道自己要教六年级语文兼班主任时，她发愁到晚上睡不好觉，总觉得自己没有这个能力教好六年级语文。作为同级科老师，我经常勉励她，鼓励她大胆尝试，并经常到她班听她讲课，指导她上课、备课，在她的努力下，每一学期期末质检获得好成绩，她任教的班多次被评为文明班。经常受到校领导表扬。

七、工作成绩亮点纷呈

任现职以来，我在教学工作中，努力进取，在校领导认真指导下和同事们大力支持下，取得了一定成绩。一是教学教研成绩斐然。2003年度、2018年、2012年、2016年四个年度考核被确定为优秀等次；每一学年的教学公开课均获得优秀等次；每学期两次常规教学检查中“备、讲、批、测、辅”获得优秀等次；2015-2016年度第二学期获镇“成绩优秀奖”；2016-2017年度第一学期期末质量检测获“优秀奖”。

二是勤勤恳恳，呕心沥血。2002-2003学年度第二学期小学生作文竞赛获优秀辅导奖；2004-2005学年度第一学期六年级作文竞赛获辅导三等奖奖；2004-2005学年度第二学期小学生作文竞赛获优秀辅导奖；2005-2006学年度第一学期辅导六年级学生作文竞赛获二等奖；2006-2007学年度第一学期六年级作文竞赛获辅导一等奖；2008--2009学年度第一学期六年级作文竞赛获辅导二等奖；2009--2010学年度第一学期六年级作文竞赛获辅导一等奖；2012--2013学年度第一学期学生作文竞赛获优秀辅导奖；2016--2017学年度第一学期辅导学生参加六年级作文竞赛获辅导优秀奖；2016年6月指导学生参加山市小学生现场作文竞赛获优秀指导教师奖；2017年7月指导学生参加山市小学生现场作文竞赛获优秀指导教师奖。三是苦炼内功，尽职尽责。2013—2014学年度第二学期教学课例《惊弓之鸟》在山市小学同课异构活动中被评为一等奖；2013年12月撰写的教学论文《阅读教学，朗读为主》获山市中小学教育教学论文评比二等奖；《育人为本，师德为先》获山市“以身立德，为人师表”师德征文三等奖；2014年2月参加山市中小学“感动校园”的教职工征文获小学组三等奖。四是兢兢业业，在其位谋其政。2004-2005学年度被评为山市“先进教育工作者”，2009-2010学年度被评为山市“先进教育工作者”，2009-2010学年度被评为山市“优秀女教职工工作者“，2009-2010学年度被评为江门市教育系统“先进女职工工作者”，2011-2012学年度被评为山市“先进教育工作者”，2015--2016学年度被评为山市“先进教育工作者”。

教书育人是我最大的幸福。以上是我任现职以来在教学中所做的工作和取得的一些成绩。在今后教学中，我都将一如既往在工作岗位上尽心、尽力、尽职、尽责，不断学习，提高自己的教育教学能力，加强自己的业务能力，为山区的教育事业贡献自己毕生精力。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

（一）教育教学业绩

1、所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达97%以上的优异成绩。同时多次被评为优秀班级。

2、19xx年至20xx年所任教的女子篮球队获佛山市南海区中学生篮球赛第一、第二名的好成绩。

3、19xx年、19xx年所任教的女子篮球队代表省参加"省、港、澳、榕"中学生埠际篮球赛获第一名。

4、19xx年被评为佛山市南海区优秀体育教师。

5、20xx年被评为"推进信息技术教育先进分子"。

6、20xx年被为先进工作者。

7、19xx年至20xx年的几年中指导体育生高考上线率达85以上的教学成果。

（二）研究成果：本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，取得优良成果：

19xx年全校交流《如何开展快乐体育项目教学》课题，受到推广。

XXX

20xx年XX月XX日

▣ 教师申报高级述职报告2500字

小学教师申报高级教师的述职报告3篇

教师是学生健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者。在全社会日益重视教师劳动价值的同时，教师自己也应尊重自己的劳动，创造更高的价值。你是否在找正准备撰写“小学教师申报高级教师的述职报告”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学教师申报高级教师的述职报告篇1

半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获：

一、实在每一次的教研活动

都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。

二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨

在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

三、自我提升教研

使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。下学期，我努力的方向

1、 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。

2、 课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

小学教师申报高级教师的述职报告篇2

光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。

加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。

继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。

这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

小学教师申报高级教师的述职报告篇3

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂教学

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有只有更好。

作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

五年来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文高级教师条件。

我申报中学语文高级教师的理由是：

一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

我有高尚、健康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、基础理论和专业知识扎实，具有科学优化的知识结构。

语文学科的知识性决定了语文教师应具有"专"与"博"的知识结构。从教十年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。

我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我自学语文研究生课程，经常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，涉猎赞科夫的"教学的发展"、布鲁诺的"知识结构"、苏霍姆林斯基的"发展智力"，研究叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。

《学记》说："学然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……"我在传授知识汲取知识上进取，做一个充满"文学细胞"的杂家。

1998年1月到1999年6月，我参加了由广东教科所、华南师大教科所联合开办的语文教育科学研究法研究生课程班学习，并获得结业证书。我参加了学校组织的计算机培训、英语培训，参加广东省统一考试，已过计算机初级、中级。

20xx年到20xx年，利用双休日参加了由广东省继续教育指导中心组办的语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话与诵读艺术等六门课程的学习。

三、教学能力强，教学经验丰富。

（一）教学能力方面：

我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，"双基"教学扎实。人们说："一个好老师，应有一张巧嘴一笔好字能分析、写好文章。"本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学有示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。

高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。自己的电脑水平高，花时间制作优秀课件，加大课堂容量，扩展学生视野，电脑上课率97%以上。

我讲究情境教学，经常让学生走出斗室，从生活中掇取素材，多"看"；借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，营造一种美的境界，让学生在课堂上入迷地"听"也入心地写；我收集许多有趣味有延展性的题目，让学生投入思考，利用网络资源辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇研究性论文。我对学生严格要求，对学生进行五项任务完成达标：①语文知识的传授；②语文能力的培养；③发展学生的智力；④进行思想政治教育；⑤进行道德审美教育。

总之，在工作上，我认真踏实一丝不苟，讲质量讲效率。认真备课、上课、批改作业、下班辅导（这些检查一向为优秀），每堂课都要求自己达到既定效果，学生语文能力强，所教的学生高考成绩相当优秀。组织语文第二课堂活动小组，培养学生演讲与口才、辩论能力。能正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。每年承担一次校级公开课，受到好评，是优质课。

（二）教学经验丰富：

我原在中师四年，教"文选""语基"两门课程，是学校骨干教师，把关教师，备课组长，教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并一直担任班主任，所带班一直是校先进班集体，多次评为校标兵班。

97年调到南海一中后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。在一中，我一直是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究"勤"，注意言传身教，"学高为人师，身正为人范"，严格要求自己也严格培养学生。重班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行"做人、知识"双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作能力，特色是实行分层励进教育教学管理模式，"一帮一"活动。所教班一直是校优秀班集体，多次被评为校标兵班，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列，高考成绩好。

四、工作勤奋，工作量大，成绩优异。

1、工作量大：

1998年度至1999年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课，任班主任。

1999年度至20xx年度，我教高中语文一年级，共2个班，周13节课，任班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15—21节课，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中语文二年级，共2个班，周15节课以上，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中语文三年级，共2个班，周22节课以上，任副班主任。

2、成绩优异：

我一直认为，一个优秀的教师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面又要勤奋。我是一个严格勤快的老师。我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心地教导他们。我所教班语文整体水平高，差生转化明显，有一大批高才生。96年度我教的两个毕业班在省中师"文选"统考中，取得平均分85分以上（百分制）的优异成绩，在省名列前茅，获得省教委的高度评价。20xx年我教的南海一中两个b班在全国语文高考中分别获得平均分521．3分和512．11分的好成绩（20xx年专科大专a线为500分），我班参加考试125人，语文上重点线5人（最高分753分，年级第2名），上本科线48人，上大专线112人（总上线90%），两班语文高考成绩在年级7个b班中居第一第二，尖子生人数与几乎a班齐平，总成绩与a班原始分只相差1分左右。这种语文成绩是南海一中b班首例。学生充满了感激之情，好几个学生在南海一中网上留言"春辉老师，您是一位优秀的老师，您是南海一中最勤奋的老师，您用最适合我们的方式教育我们，我们非常感谢您……"

担任10年班主任，所带的班均是校先进班集体，多次被评为校标兵班。

我的论文《在语文教学中要注意整体性原理》获1998年南海市高中语文科优秀教学论文评比三等奖，论文《谈情境教学法在作文课中的设置》被评为南海市20xx年优秀教学论文三等奖，论文《写情真切活泼，状物巧妙生动》收入《小学语文评析》一书（由湖南师范大学出版社出版），论文《语文单元教学方法初探》在96年湘南片语文教研会论文评选中获一等奖，论文《依样画葫芦》在省中师语文教研会94年会上评为三等奖，论文《中美两国阅读教学比较》收入《面向21世纪中国教育教学理论与实践研究》一书中，论文《谈情境教学法在作文课中的设置》收入《21世纪中国创新教育理论与实践研究》一书中。

20xx年我被评为南海一中电脑积极分子，教学课件《林黛玉》《长亭送别》均获南海一中优秀教学课件三等奖，20xx年我的个人网页获南海一中优秀网页评比四等奖。1998年第4届全国中学生暨海外华人作文竞赛中，我被授予优胜指导奖，指导的2名学生作文均获全国三等奖。指导学生参加20xx年南海市高中语文阅读比赛，一个获一等奖，二个获二等奖。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全面提高学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。

我认为，自己在各方面表现优异，教学效果一直好，合乎中学语文高级教师资格，请领导、评委批准。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

一、政治表现

在工作中，我始终执行的教育方针，坚持教育教学改革,面向全体学生，教书育人，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感，把“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”作为开展教育教学工作的指导，尊重学生的差异，培养学生的发展，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教育教学工作表现

由于学校需要，我服从安排，从英语教学转入语文教学工作以来，因为进入新的岗位，一切都必须从头开始。因此我认真学习语文教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中我努力以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，从而激发学生学习兴趣，让学生喜欢识字，喜欢写字，喜欢阅读，喜欢交际，有主动识字的愿望，对说话有浓厚的兴趣。为了让语文教学开展的扎扎实实，业余时间我还注重给自己充电，经常翻阅《小学语文教师》、《语文教学通讯》，从中汲取宝贵的教学理论知识。经常向同学科的老师探讨教学中的困惑，交流教学经验，更好地提高了课堂教学的有效性。

俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。因为勤于观察，发现了孩子闪光的表现，及时予以肯定，孩子变得更懂事了；因为善于观察，捕捉到孩子不规范行为的根源，伺机诱导，孩子变得更听话了；一次次细致入微的观察，我渐渐走近了孩子的心，“种花要知百花异，育人要懂百人心”，我开始懂得他们需要多用放大镜发现他们的闪光点，多用近视眼发现他们的缺点，多给他们一点人文关怀，多激励、表扬、肯定他们，少批评、责备、否定他们，让每一个孩子都能看到自己的进步，让他们尝试到成功的喜悦，让他们寻到了前进的动力，快乐的源泉。

三、工作业绩表现

多年来，在校帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一点成绩。有多论文在省市级评比中获等级奖，获辅导区赛课一、二等奖，校本研训课例被评为优质课，有幸被评为20xx和20xx年度辅导区“优秀少先队辅导员”。

作为一名“传道、授益、解惑”的教师，我深知做到这些是远远不够的，在今后的工作中我会努力充实自己，让自己逐步走上平实、酣畅的教学之路。

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对于我来讲，20xx年是非常关键的一年。第一，女儿上初中，选择班级和老师是一件很艰苦，也很痛苦的事情，经过一番充分的研究和调查之后，决定选一位语文班主任。明年把这届毕业班送走后，我坚决要申请和孩子一个学年，相信领导会同意我的请求的。第二，参评高教。今年已经是我第三次申报高教了，但是我深知参评高教是一件多么困难的事情。现在够高教资格的教师有45人，而且其中比我的任职年限短的人寥寥无几。所以要想参评成功真是太难了。但有一点我很自信，那就是我真的很敬业，也很努力。而我们领导也真的是非常看重你的业绩和工作状态。所以我认为我还是多少有点希望的。

9月14日，所有参评的老师进行述职，然后民意测验。第二天，我得到小道消息，说我的民意测验排在第二位，这让我很激动，因为不管是否能被评上，最起码我知道了同志们还是很认可我的，这比评上高教还让我高兴和自豪。9月18号校运动会。在会场上收到学校人事的电话，让我运动会结束后去她的办公室。天啊，这意味着什么？难道我真的被评上了？？？激动啊！

运动会结束后，按时来到人事办公室，一起来的还有其余五位老师，我在这几个人中年龄和任职年限几乎是最少的，但是我被排在第三位。人事将整个准备材料的过程和方法说的非常详细，但是由于开运会早上起床太早，所以我一直在打哈欠，以至于人家说了什么我都没有听进去，呵呵。当晚我好好睡了一觉，19号周日，全校休息。我和其余五个人一起来到学校，就在我们班的教室里一起准备材料。晚上大约8点左右回到家，继续整理。老公也一起帮忙。另外一个同事也来我家帮忙，直到11点半她才回家。我和老公几乎一夜未睡。因为第二天老公还要出去考核，所以他在凌晨三点的时候去睡了，我继续工作。大约5点15，天已放亮，老公起床，继续整理材料。很奇怪我一点也不困，但是因为六点半还要上班，所以我强迫自己躺在床上睡了一会。大约六点半我就迷迷糊糊的起床，脸都没有洗，就上班了。迷迷糊糊上了两节课后，回家继续整理，老公找来两个朋友。一个给我整理论文，一个帮我填写表格。下午四点半我来到学校，继续工作。老公下班也过来了。参评的六个人都聚在学校微机室里忙碌着，而且几乎每个人都带着帮手，我的老秘就是老公，呵呵。当晚，人事也没有走，一直陪着我们。因为材料太多，需要准备的东西杂乱的很，所以出错是在所难免的。人事很生气，经常面露不满。我是错误最少的，而且也是脾气最坏的，所以人事对我的态度还算过得去。离开学校已经是十点一刻了，我和老公还都没吃饭，回到家煮了一袋方便面充饥。饭后继续工作，我是11点半睡的，而老公还在战斗。第二天大约五点一刻，老公将我叫醒，告诉我又有一篇论文出现问题，还需要改动。我的天啊，我疯了，一点错误就要引起好多连锁反应，我郁闷。这时已经是20号了。我给领导打电话，请求给我串课，领导很够意思，让我安心做准备。上午九点钟左右，我认为一切准备就绪，于是和另外几位老师打车来到宽桥街的一个地方，将所有的材料装订。中午回到学校，发现我还差两篇课题结题报告没有写。此时此刻我真是疯了！！跑回家，用了不到一个小时，编出来两篇报告。第一篇很不错，但是第二篇几乎就是糊弄小孩的。这时人事又来电话，说必须马上上交所有材料。于是我又飞到单位，将所有材料摔在人事的办公桌上，说了一句：爱咋咋地吧，死猪不怕开水烫，就这样了。人事笑了，我疯了！

述职人：xxx

年月日

▣ 教师申报高级述职报告2500字

在工作的同时，我不忘加强自身业务理论的学习，积极参加各种教学实践活动、教研理论学习，20xx年9月参与市级课题《优化四年级数学高效课堂中的拓展性练习设计》研究，同时积极撰写论文与课件制作，有如下：

20xx年论文《浅谈小学低年级学生学习数学的兴趣》获省级三等奖

20xx年论文《浅谈对制作多媒体课件的认识》获省级三等奖

20xx年论文《有效教学研究之乘法口诀》获省级二等奖

20xx年课件《前滚翻》荣获开远市多媒体教育软件市级二等奖

20xx年课件《前滚翻》荣获云南省第五届优秀多媒体教育软件获省级二等奖

20xx年课件《图形的变换》荣获云南省第七届优秀多媒体教育软件获省级二等奖

20xx年论文《浅谈对小学数学CAI课件脚本设计》获市二等奖

20xx年课件《长方形和正方形的面积计算》获市一等奖

20xx年论文《再谈如何培养低级学生的数感》获省级二等奖

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▣ 教师申报高级述职报告2500字

教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不可，而主要应落实在平时实实在在的行动中。我们经常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育事业的很好体现。

多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤，用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步。当然，与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生掉队方面还有很多工作可做。由于我工作的认真，20xx—20xx学年评为优秀辅导员，20xx—20xx年度考核优秀。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

▣ 教师申报高级述职报告2500字

我有高尚、健康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

▣ 教师申报高级述职报告2500字

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！我是##。自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。在09年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%；升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成绩名列学年前茅。我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。

在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期间的获奖情况：

（一）德育奖励

120xx年被评为哈尔滨市优秀班主任

220xx年南岗区教育系统转化后进学生先进个人

320xx年南岗区教育系统职业道德先进个人

420xx年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师。

520xx年荣获哈尔滨市师德先进个人称号

620xx年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖。

720xx年被评为哈尔滨市优秀教师

820xx年被评为哈尔滨市优秀教师

（二）教学奖励

120xx年获南岗区深化课程改革先进个人

220xx年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖

320xx年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖

420xx年网络课程大赛优秀奖

520xx年制作的《Lesson45》在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖

620xx年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖

720xx年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获哈尔滨市赛区一等奖。

820xx年被评为南岗区英语学科骨干教师。

（三）课题研究和论文获奖情况

从20xx年到20xx年我参加了国家级，省级，以及南岗区的课题研究工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级奖励。

今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和帮助，谢谢大家！

述职人：xxx

年月日

▣ 教师申报高级述职报告2500字

一、引言

我是一名小学数学老师，身为一名教师，我深知自己承担的责任和使命。教书育人，培养未来的栋梁之才是我们教师的重要使命。因此，我非常热爱我的工作，也非常认真负责的对待我的职责。在小学教育一线工作多年，我不断地积累和提高着自己的教学技能，不断探索如何更好地促进学生的成长。在此，我结合自己的教学实践，撰写此次述职报告，向领导和同事汇报我的工作情况，以期在教学实践中取得更好的成绩。

二、我的教学实践

1、教学理念

教育中最重要的是发展每个学生的个人能力，从而让他们在知识和品德上都能全面发展。我深信每一个孩子都有他自己独特的学习方法，而我们教师的使命是发现每个学生的特点与需要，进而针对其特点来进行教育和指导。教学最主要的是要尊重学生，因为尊重才能取信于学生，让他们不怕问问题，安心学习。基于我对教育的这些理念，在教学过程中，我注重启发学生思维，鼓励其主动学习，塑造学生良好的情操。

2、教学特点

在教学过程中，我总秉持“重思想，重方法，重实践”的教学理念，每堂课都安排有重点、难点和重难点。体现在三方面：

（1）教学重思想。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力，采用探究式学习的方法，鼓励学生多思考，提高他们的实际操作能力。

（2）教学重方法。我注重挖掘学生潜力，针对学生的不同特点和之前的学习基础，培养其科学的思维方式和创新性思维，促进学生的主动学习。

（3）教学重实践。认为实践是检验知识和思维的最终途径，因此，我注重提高学生动手操作的能力，让学生不断尝试，不断学习。

3、教学方法

（1）课堂讲解法

对于某些较为简单的概念，我会在课上进行详细的讲解，帮助学生理解基本知识点。

（2）探究式学习

让学生尝试自行解决问题，依照自己的思路和惯性，体会到自主思考是多么的愉悦。通过课后的讲解和评价，让学生知道自己的优点和不足，以达到更好的教育效果。

（3）互动式教学

为了提高学生的思考能力，我会主持类似“配对讨论”、“小组对话”等课堂互动形式。

三、教育成绩

在我教学过程中的达成的成绩如下：

1、提升性格素质

学生的性格素质与学习成绩密不可分，我的教学活动常常针对学生的特点和需求，培养学生的自信心，鼓励学生多思考问题，提高学生的口头表达能力，促进学生的会意能力。通过这些教育方式不但促进了学生学习，更提高了学生的人际交往能力和自我修养。

2、提高学习成绩

在小学数学教育中，学生数理化学的学习成绩是难点，我注重每节课的质量并重视教学方法，不仅提高学生的思维能力，更提高其数学基础知识，从而全面提高学生的数学成绩。经过教育，我教学中的班级，学生的成绩总体相比以前的年份有了明显提升。让我倍感荣耀和欣慰。

3、提高课堂教学的效率

我注重课堂教学的效率，从而节省班级的教学时间。我会在课前研究教材，根据教材的章节内容设计本次授课内容，将复杂的内容分成几部分来进行教育，同时，我会采用多种方式来强化学生的思想认知，如讲清楚、提问、互动……同时，我配合班级管理，对学生的学习情况进行详细记录，通过评测和提问的方式，让学生能够明确自己的学习目的，提高了课堂教学的效率，节约授课时间。

四、个人总结

教育是一项非常艰巨的任务，需要我们不断提高自己的教学技能和专业知识。追求创新、完美和持续改进，则是我作为一名教师最重要的追求。我深知教师是一个卓越的职业，未来，我将继续奋斗，为教育事业贡献自己的力量。我相信，在共同的努力下，我们的学生会成长为充满活力、有追求、有担当的人才，为社会、国家的发展贡献自己的力量！

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