初中你好作文。

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常要出人意料，题材新颖，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编整理出来的《初中你好作文》，还是希望可以对您有所帮助。

初中你好作文 篇1

每个人，心中都有一扇门，门里都有一个鲜为人知的世界，这个世界可能很叛逆;也可能很自卑;更可能会很痛苦……这些世界往往都会是我们每一个人的心结，能不能走出这扇大门，就要看自己的努力。在我的心中也有这样的一扇门，这扇门令我敞开了心扉，重新找到了自我。

我是来自一名农村的女孩，父母都是一名小小的理发师。虽然以优异的成绩考上了前黄初中，但是我的背景确实最差的，我在这里没有什么特长，也没有什么“关系”。即使是我自己一步一步的考上前黄初中，在别人眼里我是了不起的，可是自从来到前黄初中，我慢慢地发现身边的同学都很有背景，跟他们比起来，我是最普通，最无用的一个。那时起，我的心中渐渐有一扇自卑的大门，别人走不进我的心里，而我也走不出这扇大门。

即使我明白，钱并不是一切，可我也发现一个孤陋寡闻的我，从来都不会谈些什么，当自己的同学在高谈阔论时，我也只能做一名默默无闻的聆听者。自卑似乎已经让我失去了最纯真的那个自己;因为自卑，我渐渐发现自己的笑声里缺少了一些无忧无虑;因为自卑，我才发现自己其实也没有我想象中的那么坚强，即使自己的身边有很多人陪伴，但是我依然明白，自己已经一无所有。每每当自己在哈哈大笑时，其实内心早已滂沱大雨，我只能用微笑来自欺欺人，用来掩盖自己的自卑。

就这样，我欺骗了我的同学和老师，一个人独享自卑的苦涩。心门因自卑而无法敞开，显得有些苦闷，我的这扇门何时才能敞开呢?

一次政治课上，老师讲到了自卑的原因，我突然发现自己似乎有些杞人忧天，因为我对自己的能力，品质评价过低，导致了自己有了自卑感，我才感觉自己原来并不是那么一无是处，其实虽然自己没有什么背景，但是在前黄生活了那么久，获得的友谊却都是真的，难道世界上的每一个人都是有目的性地来接近我吗?当然不是。这些天的收获，就像一枚硬币，有正也有反，但是我获得的'快乐不是比自卑还要多吗?因为这一次的思考，我才明白其实我拥有很多，当我在800米跑步时，坚持不下来的时候，我们班的男生都会聚在一起高喊：“狼哥，加油……”，我在做仰卧起坐时，大家都会一起鼓励我：“狼哥，坚持住啊!”……这些点点滴滴，仿佛在提醒我：你不是一无所有。这是因为这样，我慢慢地向大家敞开了这扇大门，正因如此，我自己走出来了这扇心门，走出来了，真好!

敞开了，这扇门，重新找到了真正的自我，我酷爱一首歌中的一句歌词：“我的爱会攀上窗台盛放，打开窗你会看到悲伤融化。”这句歌词一直陪在我的身边，每当我想起这句歌词时，我总是会静静地坐下来，慢慢的思考这首歌的作曲者是不是也像之前的我一样，心中有一扇门，一直藏于自己的心间，只是不愿吐露出来，当自己找到可以开启自己心门的钥匙时，他才跟我一样，将自己的心门打开，放出一缕缕阳光，温暖自己呢?

每个人的心中都有一扇门，也许这扇门，你一直都不愿打开，但是你终究会有一天，找到打开那扇门的钥匙，直到那天，你才会发现其实自己的心里可以放一点阳光，慢慢地走出这扇门，你会发现你一直都拥有很多，走出来，真好!

初中你好作文 篇2

“题好一半文”，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《“我”心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如“书”可引申为对人类或个人历史的记载，“读书”可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写“书”》《认真读“天书”》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

6、悬念法：

即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。

初中你好作文 篇3

一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传......从田头那边，传来我那悠扬的歌声。是呀，谁不说咱家乡好。

瞧，在那石船的山上、地头、田边、池塘......到处都是宝。甜丝丝的蜂蜜、香甜可口的紫苕、黄澄澄的柑橘、水灵灵的桃子、金灿灿的批把.....数不胜数。在那里的人们过着与世无争、男耕女织的幸福生活。这块土地充斥着宁静，宛如世外桃源......

有人说这是一块风水宝地。不然怎么会有如此美称呢？在竹林里，淙淙的流水在快乐的唱歌，竹子也随着流水沙沙的应和着；山坡上，一棵棵小树正茁壮成长；田坎边，山花开的正烂漫；家家户户都种上了一两盆芦荟或者兰草。一到春天，桃花和樱花就开始了激烈的选美比赛，娇滴滴的花朵倒映在水井里，真令人啧啧称赞；当夏天不知不觉地来到我们的身边，那些男孩子就开始了他们的狂欢把汗背心脱掉，扑通地一声跳进池塘里。就像一条条活蹦乱跳的小鱼，在谁中开起了派对打水仗、大水球......十八般武艺样样精通，直到太阳下山才依依不舍地离开水边。不用说，回家又吃了一顿竹笋炒肉。每当秋天来临，一片片黄叶飘落下来，在林中铺了一层黄地毯，石船的秋天不仅不萧瑟，还热闹非凡。你放眼望去，田野翻滚着金色的浪花，一波未平又起一波，这一层浪翻滚着涌上来，后面的又前仆后继地拥过来，就在这片海里，还有几个小黑点。定睛一看，原来是农民伯伯在收割稻子，他们的脸上挂着丰收的喜悦；安详的冬，无声无息地来到了。山上的气候特别寒冷，人们穿得像厚厚的，像一只只企鹅。但是，山上的红梅却一枝独秀，在滴水成冰的环境下却屹立在山头，既有似水的柔情，又有铮铮的铁骨。美丽的石船正印了那句歌词：弯弯的河水流不尽，高高的松柏万年青，绿油油的果树满山岗，望不尽的麦浪闪金光。

石船不仅环境优美，还有着令我骄傲的地方。

素有渝北东大门之称的石船镇，交通十分便利，国道319线、石龙路、石统路在这里纵横交错，区位优势突出，距区府驻地32公里。全镇幅员面积75.5平方公里，辖42个村，2个居委会，在籍人口42362人，主产大米、蚕桑、柑桔、榨菜、生猪等农副产品，各项农业综合指标均居全区之首，具有丰富的土地、劳动力及农副产品资源，镇内水、电、气、闭路、通讯等设施齐全，系渝北区的一类大镇。

石船镇是渝北区的农业重镇该镇切实加强农业基础设施和生态环境建设，全面推进农村产业结构调整。20xx年全镇粮食总产19683吨，农业总产值8420万元，农民人均纯收入2402元。榨菜是该镇的特产，柑桔、蚕茧、生猪是优势产业。目前已被区府命名的榨菜专业化村3个，柑桔专业化村1个。

石船镇的榨菜远近闻名。形成了榨菜生产、加工、销售一条龙服务体系，全镇有榨菜基地10000亩，著名的"梅溪牌"榨菜曾多次获得国家部优产品和国际金奖称号，其厂址位于本辖区内。目前该镇有榨菜粗加工户近200户，加工量15000余吨，渝都榨菜精加工有限责任公司一个，精加工量500余吨，所生产的"渝都牌"精品小包装榨菜远销河南、安徽、江苏等省。不止这些，石船还是水果之乡一年四季瓜果飘香。石船的退耕还林也做得erygood！

可谁有想到，石船在如此光鲜亮丽的彩衣下却有着不为人知的坎坷岁月。我的爸爸就是在石船土生土长的人，所以，他对石船有着特殊的感情。我听爸爸讲，他们上学要走半个多时辰，遇到下雨天气，那段泥泞的山路特别难走。几乎是靠滑行才能走到学校，就这样，那段平时只半个时辰的路，要整整走两个小时。为了上学不迟到，爸爸早上5点钟就要从家出发。为了不把鞋子弄脏，爸爸他就把鞋子脱下来，提在手上。两个脚冻得又红又肿，脚掌被一些锋利的石子给划破了，挪一步都钻心地疼。尽管环境如此艰苦，他还是坚持到了学校。但是现在的石船起了翻天覆地的变化。以前的山间小路变成了宽广、平直的柏油马路。告别了昔日艰难的步行。家家户户都有一辆崭新的摩托车、货车、小汽车......往日破旧的瓦房，已摇身一变，成为了一栋栋小洋房。

我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住宅上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦，一片高梁，十里河塘十里果香......不知怎么的，我又情不自禁地唱起了歌儿。

初中你好作文 篇4

好环境让你我更快乐 这是个英语教室，黑板上还留着几个大大的英语单词，地上满是废弃的四线格纸和零食的包装纸，桌子弯弯曲曲的就像一条“龙”，椅子零散着摆放在桌子的外边，毫无约束，天啊，这还是一个教室，一个学习的场所吗？连外面的马路都比它来的干净，在这里怎么能够安心学习呢？我仿佛听见教室在低声哭泣：“哦，我本来是如此干净，一心想为你们创造良好的环境。而你们却让我面目全非，真是惨无“室”道啊！”

大家看了直皱眉头，有的甚至夸张的大叫起来。我拿起扫帚，把地上的纸片轻轻的扫到了一起，随着扫地的范围扩大，纸也越来越多，越堆越高。仿佛这儿在开一场纸的舞会，各式各样的纸都前来参加。啧啧，包装纸、塑料纸、草稿纸，还真“品种繁多”！等把教室扫完后，地上出现了一座“纸山”。我们找来一个大大的塑料袋把它们倒了进去，扔进了垃圾箱。那儿才是你们应该呆的地方，那儿才是你们的家。

接下去是那“五彩斑斓”的黑板了，我们先用黑板擦来擦，不知是老师写字用力，还是这字故意和我们作对，这黑板怎么擦，那字痕还是不能完全擦掉。于是我们打来一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，终于使这块黑板“焕然一新”发出黑亮亮的光。

最后，也是最艰巨的一项任务了，就是把那凌乱不堪的桌椅摆整齐。我们大家一起一张张、一列列、一组组细心地把桌椅对齐，椅子乖乖地进了桌子的里边。那条“龙”在我们的努力下，变乖了，听话了。

干完这一切，大家虽然干得满头大汗，但都很欣慰。因为好环境让你我更快乐！

初中你好作文 篇5

有你，我不再孤单;有你，我不再迷茫;有了你的我，不再无所事事……

人们常说：“母爱如水，父爱如山。”你，有着一头金黄的短发，很高的个子，看起来非常高大尚，你就是我的妈妈。我想对你说，这辈子我能遇见你，能当你的女儿，真好。希望下辈子还能遇你，再当你的女儿。因为有你，真好，我最最亲爱的妈妈。

记得有一年冬天，天特别的冷，天色十分暗淡，北风呼呼地刮着，我也加快了回家的脚步，心想：今天天暗得真快，我得赶快回家。风刮得越来越快、越来越大，像一个血盆大口的怪物一样，好像要把我给吞掉。我不禁打了一个大喷嚏。

终于到家了，我匆匆吃过晚饭后，就走向我的学习桌去写作业了。我感觉有点不太舒服，于是就走到了你的面前。你习惯性地摸了摸我的额头，一边摸一边说道：“呀!怎么是这么烫呢?像刚煮开点的白开水，你呀，准是生病了，唉!”

你叹了口气，说完就去给我拿体温计去了，然后给我熬了一碗热乎乎的姜汤让我喝下去。

“叮铃铃，叮铃铃。”闹铃响了，时间到了，你伸出了那温暖而又宽大的手，将体温计轻轻地取出。你把体温计高高地举起来，用那双大眼睛聚精会神地盯着体温计的那道水银柱看，发现已经指到了39.2℃，你便赶忙叫爸爸收拾东西，带我快去诊所。

不久后，我们就到了诊所。你用你的外衣裹住了我，使我的身体非常暖和。你还时不时就问我：“怎么样，怎么样，还有别的不舒服吗?”为了不让你担心，我总是回答：“没事儿，我很好!”

在明亮的灯光下，我能清楚地看到你那布满血丝的眼睛，我的眼里不禁流下了泪水……

第二天，一缕缕阳光照射进房间。我睡醒了，伸了个又大又舒服的懒腰，看到躺在我身旁的'你，我不禁又热泪盈眶，不忍吵你——我这温柔而又慈祥的、我最爱的妈妈，于是就又小心地躺了下去，轻声地说了一句：“我爱您，我的妈妈，有你真好。”

是的，妈妈，有你真好!