切土豆作文。

大家是否知道写好作文的诀窍是什么？学生必须掌握出色作文的写作技巧，在写作的过程中我们要不断地扩展自己的想象空间。想要写好作文，就要从小开始练习，并且不能放弃。栏目小编已经为您搜集整理了一篇符合您需求的“切土豆作文”，请分享您的旅行经历，这将激励您的朋友们去探险！

切土豆作文(篇1)

鸡肉性平，温甘，益气，鸡肉容易被人体吸收，增强体力，强壮身体。鸡翅分翅尖，翅中，翅根，翅根蛋白质含量高，还有钙磷铁镁钾钠，维生素A，B1，B2，C，E和烟酸等成分。翅根钾硫酸氨基酸含量丰富。但是内火偏旺，高血压，高血脂忌喝鸡汤，感冒头疼，乏力发热忌食鸡肉鸡汤。购买时最好选择发黄发干鸡翅根，色泽肉色发亮，没有断骨，没有淤血。

鸡翅根炖土豆，因为爸爸之前已经把鸡翅根炖熟了，剩下的就是用葱姜蒜花椒大料炝锅炒土豆块，变色之后倒入鸡翅根继续翻炒，倒入水漠过它们，开始中火烧开小火炖就可以了，等土豆变面入味就可以了。

鸡翅根炖土豆配上一碗芝麻米饭，喝上一碗西红柿鸡蛋汤，简直是人间极品的美味啊。想想就流口水了。妈妈说晚上我们就吃它了。

切土豆作文(篇2)

我非常喜欢吃土豆，不管怎么吃也吃不腻。

土豆的学名叫马铃薯，它们通常是椭圆形的，外面有一层薄薄的土黄色的皮，皮上有一个个的小坑，如果时间放久了，小坑上会长出小嫩芽来，吃的时候要把小芽削干净，尤其是小芽，如果削不干净就他、会中毒，症状有，腹泻，胃疼等等，土豆生长时，土豆果实不是长在豆苗上面的，而是在土里面，把土豆苗拔起来，再挖几下就可以看到黄色的椭圆形的果实了，我想土豆这个名字就是这样来的吧。

土豆在我家里可谓是家常便饭几乎餐餐都有它，土豆的做法还是很多的，可以切成丝吃，做法是：先把土豆切成丝，先把香油烧热了，放入土豆丝，再放入青椒，少许的盐，几滴醋，吃上一口，嘿，脆脆的，还有一点辣味，这么好吃的菜，我是天天吃也吃不够啊。还可以切成土豆块，把它切成方块，和牛肉一起烧，是著名的一道菜土豆烧牛肉，香喷喷的土豆块放入嘴里，哇!软软的，绵绵的，真好吃。肯德基和麦当劳的炸薯条也是它的杰作哦。

同学们，你们听了我的介绍一定非常想吃吧。

切土豆作文(篇3)

土豆翻了个轱辘，滚下山坡。还好，只是擦破了皮。他庆幸主人把他挖出来的时候没伤及他的身体，他已经见了不少兄弟被锄头砍成两半。

也许他是幸运的，明年还能回到这片土地。

主人把他捡起来，小心翼翼地拂去他身上的尘土，握在手心里掂量了掂量。"今年的土豆，个头都不小！"这是主人对他的夸奖。他害羞地红了脸，刚才的伤也不觉得疼了。

篮筐里很拥挤，他被兄弟姐妹紧紧包围，透过一丝缝隙，看到外面蓝色的天空，传说中的白云姑娘果然美丽！大家伸长了脖子往外涌，几个大个头竟然跳出了篮筐。外面的世界一定很有趣吧？他羡慕极了。

可惜他太小，他没有哥哥们强壮有力，只能被挤在角落里。回家的路途无比颠簸，土豆开始晕车了，这是他第一次坐三轮，妈妈曾经告诉他，晕车的时候就睡觉，睡一觉就不晕了。可是他睡不着，太挤了，他要被挤扁了！这下糟糕，身上擦破的那块皮被揭开了，也不知道是被谁弄的，反正开始疼了。越想越疼，又晕又疼，土豆要掉下泪来。

早知道就不出来了，主人为什么要带我走！他想念起自己的故乡——那一片黄土地，还有他的弟弟妹妹们，也许现在还在睡梦中。

想着想着竟昏睡了过去。他梦见自己小时候，第一次发芽，兴奋地告诉妈妈他长大了，妈妈摸摸他的头，笑着而又意味深长地叹一口气。妈妈是世界上最温柔的母亲，可是，她现在不在了。

一个大颠簸，土豆醒了。已经两小时了，还没到家。主人住得可真远！哥哥姐姐们也不再吵闹了，可能大家都累了。土豆继续想象新家的样子。

听说很多主人家都有冰箱，夏天待在里面可凉快了！还会有新的伙伴，有一个家族，叫西红柿，她们最讨主人欢心，一年四季都鲜艳美丽。

车停了。大家都醒过来。大力的主人一下把他们都抱下车，她们伸伸懒腰，然后手舞足蹈，新生活就要开始了！

首先看到的是客厅，真宽敞啊，主人把他们抱到桌子上，大家争先恐后地往外看，个子最高的那一个看到了冰箱，尖叫起来！哥哥姐姐们开始争论谁会被一个被送进冰箱。土豆不说话，心里却高兴极了。虽然他个头不是最大的，但却是生得最好看的，他的皮肤比哥哥姐姐们都白，也许主人会喜欢他。

主人过来了，他们立马安安静静，竭力表现出最好的自己。主人思考了一会儿，把篮筐搬下来，咕噜咕噜……他们被倒在地上，有的是滚下来的，有的是摔下来的，还有的是砸下来的，土豆感觉身上更疼了，他被一个冒失的兄弟撞翻了，那一块伤口要流出血来。

正在查看自己的伤口，突然被主人抱起来，土豆受宠若惊，主人轻轻地吹一吹他身上破的那块皮肤，又抹掉他身上的脏土。啊，真幸福啊！他沉浸在喜悦中。主人把他带到厨房，和他一起的还有一个哥哥两个姐姐。

洗澡水真凉啊，土豆浑身打了个激灵，太爽了！伤口被水冲得有点疼，但这点疼此时也不算什么了。

不知不觉就睡着了，洗完澡浑身舒服。哥哥姐姐在聊天。摆钟敲响整点的声音既像在梦中又像现实。突然被一声短促的尖叫声惊醒，土豆还没来得及睁眼，一片漆黑，什么也看不见了。他感觉自己的身体被抓紧了，呼吸不过来，不断地有重物在他身上敲击，腿好像不属于自己了，慢慢地，慢慢地，失去所有知觉。为什么，连疼痛都感觉不到？

他好像又看到了妈妈，妈妈说，你的最终宿命是成为盘中餐。土豆闭上了眼睛，留下最后一滴眼泪，不再挣扎了，他认命了。

切土豆作文(篇4)

一片XX。

2、能积极参与游戏活动。

准备：

苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。

过程：

一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。

今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？

1、师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。

2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

1）师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧！”

2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。

3）教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。

让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

切土豆作文(篇5)

星期六中午，我在家看电视的时候，感觉肚子好饿，想让妈妈做点好吃的，妈妈说：那你陪我去菜市场吧！

到了莱市场，妈妈挑了几个又大又光滑的土豆带回家。我问妈妈：“你准备做什么好吃的？”妈妈回答说：“炸土豆，很好吃的。”

我看着妈妈来到了厨房，妈妈先把土豆洗干净，再削皮，然后在菜板上把土豆切成长条形的，又用清水洗了一遍，就把土豆倒在铁网盘里，把水沥干。第二步把锅洗干净后，倒油、大约倒了两斤油在锅里，再点火。妈妈告诉我，把油先热一下，土豆才不会有菜油味，如果热过了，吃了对身体不好，刚热沸就合适。我看到油上面有点冒热气了，妈妈就把土豆倒入油中。妈妈又告诉我，土豆下锅后要不断的翻动，不然里面的不熟，外面会糊。

我看到妈妈翻动的土豆，由白色的，变成淡黄，变成深黄，最后变成了金黄，看得我口水直流。妈妈告诉我，火不要太大，太大外面的炸好了，里面的还是生的，火太小，时间长，太枯吃不动。

妈妈把土豆终于起锅了，把土豆捞出锅放入铁盆，伴上葱、花椒、酱油、香油，大蒜、香菜、麻辣粉、味精、五香粉等十几种香料之后拌匀，在盆里摇一摇，颠一颠，又用筷子翻动几下，然后盛进碗里。

哇撒！香气扑鼻，咬在嘴里，又软又脆，又香又辣，这香味能飘到很远的地方。

我妈妈做的炸土豆真好吃！

切土豆作文(篇6)

今年寒假爸爸、妈妈带我回安徽老家过年。奶奶家后院有一块小菜园，爸爸便带我去那里烤土豆。平时在家就时常听爸爸讲他小时候玩烤土豆或烤地瓜，以及下河捉鱼摸虾的趣事，每每听到这些，我都会怦然心动，恨不得马上就付诸行动。

在菜园边的一块空地上，爸爸手把手教我烤土豆的方法和步骤。先在土里刨个坑，找来石头围在坑的四周，再找来干树枝和枯树叶放进坑里，将事先准备好的土豆埋进枯树叶里。一切准备就绪，开始点火啦！爸爸用打火机“咔嚓”一下，坑里的树枝和树叶迅速“噼噼啪啪”地燃烧起来，不多时，四周的石头摸着都觉得热乎乎的，老家的冬天好冷呀，我趁机烤起了火。就这样，我和爸爸一边聊天、烤火，一边用树枝翻转着火炕里的土豆，我还调皮地用燃烧着的树枝在空中迅速地划着圈，眼前顿时闪过一圈圈金光，想象中，从那个金色的光环中穿过就可以到你想到的世界。

时间在玩耍和嬉戏中溜走了，我迫不及待地从灰烬中挖出土豆，“哎呀！”原本金黄的土豆变成了黑乎乎的“煤球”，好烫啊！剥掉黑乎乎的表层，露出了黄澄澄的土豆，我急切地咬了一口，真香！于是我大口大口地吃了起来。“呀！”吃到一半我大叫，土豆好硬啊！爸爸一看，哈哈大笑，笑我是个“馋猫”。原来土豆未烤熟就被心急的我挖了出来，难怪它成了“半成品”。

烤土豆让我体验了一次平时体验不到的乐趣，也让我明白了一个道理：做事情要有耐心，不能操之过急，学习也亦然。

切土豆作文(篇7)

活动目标：

1、感受饼干变化的神奇和有趣。

2、能仔细观察并大胆说出自己的发现。

3、通过多种方式感知饼干的变化。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、经验准备：初步了解、认识多种饼干的形状、颜色和味道。

2、物质准备：各种各样的饼干若干；点心盘、碗、牛奶、毛巾人手一块；背景音乐。

2、观察饼干，说饼干的样子。

（1）观察老师发放的饼干，通过各种感官观察并相互分享、交流。

指导语：看看你的饼干是什么样子？摸摸是什么感觉？闻闻是什么气味？尝尝是什么味道？

（2）再次观察，并给饼干分类。

3、品尝饼干，说饼干的.样子。

（1）比较观察发放的饼干。

（2）拿一块饼干，尝一尝。

指导语：是什么味道？和刚才那块饼干味道一样吗？看看饼干发生了什么变化？还和刚才一样吗？

（3）再次咬饼干，说说发生的变化。

4、泡饼干，观察变化。

（1）猜测泡过牛奶的饼干的变化。

指导语：如果把你手上的饼干放在牛奶里泡一泡会有什么变化呢？

（2）观察泡过牛奶的饼干的变化。

（3）尝一尝泡过牛奶的饼干，了解味道的不同。

指导语：你能把杯里的饼干捞起来吗？试试看？尝一尝？

（4）与同伴交流自己的发现。

指导语：饼干变得怎么样了？摸起来怎么样？吃起来怎么样？

5、师幼共同小结，活动结束。

切土豆作文(篇8)

今天我一个人在家，想变换口味，于是在我的脑海中闪出了一个念头：做炸土豆条。

我准备了几个上好的棕色土豆，把上面的泥土洗得干干净净，这时几个土豆娃娃出世了。接着我把土豆娃娃削掉棕色外衣，又把表面的淀粉洗去，就到了最大最关键的部分：切！我用纹状的切刀，把土豆切成一条一条厚厚的波浪形的长条，然后用不锈钢的吸管在中间戳一个个圆洞，在洞里挤上番茄酱，在洞的两旁用切碎的不好的土豆条，切成塞子塞在土豆条的两边，封严实。

等油热后再放入有番茄酱的土豆条，炸至金黄酥脆后捞出来，撒上一点盐、花椒粉和干辣椒粉搅拌均匀，麻辣土豆条就做好了。我再次把剩余一半放入油锅中，翻炒炸至金黄酥脆后，放入预先做好的酸辣麻汤里，又是一味酸辣土豆。

一盘麻辣，一盘酸辣，吃一口美味中带有一种麻和辣。

这就是普通却美味的油炸土豆条，麻辣的、酸酸的味道，让人垂涎欲滴，胃口大开，食欲大振，吃了还想再吃。

切土豆作文(篇9)

星期六，老师给我们布置了“成长作业”——每个人都得学会一项生活技能。独立洗衣服、刷碗、洗头发我已经学会了，这次学什么好呢？

放学回家，刚好妈妈买菜回来，我灵机一动，向妈妈提出学做饭的请求。她一开始不同意，可当知道是一项作业时，终于答应让我给她做帮手。

妈妈在厨房忙活了半天后，终于分配给我一项重要任务——切土豆。并叮嘱我：“小心手，别逞能”。我急忙保证：“一定注意安全，保证完成任务！”

切土豆？小意思。平时看妈妈切好像也不难嘛。我学着妈妈的模样系上围裙，拎起菜刀，拿起一颗妈妈削好的土豆，小心翼翼的开始了我的切菜大业。

屏住呼吸，左手按住土豆，目测好薄厚，菜刀朝目测好的位置切下去。哎呀！怎么切歪了？出师不利呀，看看紧张地现在我旁边注视着我的妈妈，我埋头继续切。仿佛过了很久，我终于切完第一颗土豆。我这时候才有余力欣赏自己的杰作：薄厚不一，大小不匀，还有切断的，土豆块们似乎咧开了嘴，嘲笑我……

我沮丧极了，“第一次切这样，已经很不错了，万事开头难嘛！”妈妈说着接过我手中的菜刀，开始自己切菜了。切个小小的土豆都这么难？揉着发酸的手腕，脑海里浮现出平日里妈妈为家操劳的身影，我才体会到妈妈平日的辛苦和不易。这一刻我仿佛明白了老师的布置“成长作业”深意。

一次不成功的尝试，却让我收获良多。明白了做事不易，体会到了父母的辛苦。

切土豆作文(篇10)

1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法，激发幼儿玩瓶子的乐趣。

2、引导幼儿练习用手捏豆子，拧瓶盖，制作拖拉玩具。

师：小朋友你们手里拿的是什么？（饮料瓶）。你们在家玩过饮料瓶吗？（玩过）。你们是怎样玩的？（滚一滚、摇一摇等），老师给以表扬：小朋友玩的真棒！瓶子宝宝还有许多玩法，小朋友们愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗？（愿意）

老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如（摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等）。

师：小朋友们，老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢？你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗？（好听），老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。

师：豆子是怎么装进去的呀？咱们一起来想办法，好不好？老师根据幼儿的'回答，归纳总结并演示，“手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装，拧紧瓶盖撒不了”。

5、用瓶子宝宝打节奏，小朋友唱儿歌。两只老虎>

师：小朋友们看老师口袋里装的是什么？（绳子）。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩，他们可以怎样玩？老师要想一个好办法，老师示范拖拉玩具的自作方法。

师：小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法，有（摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等）。咱们还会自己做拖拉机，玩的开心吗？（开心）高兴不高兴呀？（高兴）咱们现在去玩一玩，好不好？（好）。