[精]作文对学校的感想(合集5篇)。
在学习时我们时常被要求写初高中作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，为了写好作文我们需要多加练习，有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编为大家精心整理的“[精]作文对学校的感想(合集5篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
作文对学校的感想【篇1】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
人需要不断的磨练，才能成长，就像一颗小树需要经历风雨后才能变成参天大树。军人的气质，他们钢铁般的意志都让我们深深感受到军人的豪迈气概，他们肩负着保家卫国的重任，甘之如饴。
教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。”考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关卡要过，有好多的责任还等着我们去扛，还有好多的义务等着我们去尽。
军训，在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜。
炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。军训——单调烦躁，军训——艰苦难忍。军训难道只给我们留下了这样的回忆?
不，身体在军训中强壮，意志在军训中磨砺，风采在军训中展示。军训中的炎热、疲惫、痛苦……军训中的忍耐、坚持、顽强……短暂的军训对我来说是一段刻苦铭心的记忆，短暂的军训对我来说是一生享用不尽的财富。
曾经看到整齐威武的军队走过，振奋人心的踏步声让我激动不已，强劲有力的动作更让我心潮起伏，而这一切正是正步的魅力。可谁知今天真练起来，竟如此让人痛苦。空中悬着一枚巨大的火球，骄阳似火。但我们都挺了过来，我们战胜了骄阳，战胜了疲劳。我们在汗水中摆脱稚嫩，我们在军训中扔掉脆弱。
我们军训着，我们成长着。军训，我们不悔!
中学生军训心得体会3
初秋的阳光穿过路边的树林，在地上投下斑驳的树影，时常有蜻蜓轻巧地盘旋，翅膀上仿佛闪着星星点点的阳光。一排排整齐的队伍，一声声响亮的口号，一张张沾染汗水却依旧精神抖擞的面庞，我们的军训是严格庄重的，但是我们年轻的心事是兴奋雀跃的。
训练场上，汗水夹杂着辛酸，炎热的空气中徘徊着口号，隐藏着埋怨。汗水见证我们的辛劳，口号显示我们的进步，埋怨表露我们的幼稚。90后的我们需要磨砺，需要学习，需要向真正的军人看齐。
高考结束的我们，如释重负，好像越过雪山草地，看到一片光明，将近3个月的懒散生活更是让我们成为温室的花朵，爸爸妈妈的掌上明珠，如晴天霹雳，好好地给我们上了一课。
训练的第十二天，从一直站军姿，双脚痛到不行，接连两天下来浑身上下都很酸痛，到整齐划一的队列、威武雄浑的口号在耳边唱响，我由衷的敬佩自己。想到教官们在军营里更为严格的训练，心中不由产生对教官、军人生活的敬仰之情。
我坚信，我们能够坚持，因为我们身上有一种精神，那就是拼搏;有一种意志，那就叫坚持。
军训，我可以!
作文对学校的感想【篇2】
素质教育要求全面提高学生各项基本素质，使每个学生都学有所得，学有所成，就马虎不得。我国历来就有“从严治教，从严治学”、“以爱动其心，以严导其行”、“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等等种种说法。这些说法之所以具有强大的生命力，正是由教育规律所决定了的。因此，今天的素质教育仍然在呼唤着对学生严格要求的教师。
但是体育教师必须纠正几种错误的做法。长期以来，由于受“师道尊严”与“以教师为中心”及其他一些因素的影响，在一些教师中，对严格要求存在着种种误解与错误做法：
一、把严格要求作为整治学生的手段。
二、对学生严厉训斥，讽刺、挖苦、挫伤学生的自尊心与自信心。
三、体罚与变相体罚。
四、打骂学生。
五、剥夺学生学习的权利。有些教师，当自己对学生的批评受到抵制后，就停止学生的.练习，让学生靠边站，或把学生逐出课堂，剥夺学生学习的权利。
我认为教师应这样贯彻对学生的严格要求：
师生间应建立良好的师生关系和必要的感情基础。
教师的严，要严得合理，严得可行。
教师要做到令行禁止。在体育教学中，教师布置的任务和提出的要求必须严格贯彻执行，做到令行禁止。只有这样，才能使学生养成良好的学习作风。否则，就是对学生不良习气的纵容，同时也是对教师职业的蔑视。
教师必须以身作则，为人师表。
既要一视同仁，又要区别对待。
六、教师对学生严格的要求必须持之以恒。7教师要把握尺寸，对学生严而有度。
作为体育教师在体育教学中只有牢牢把握教师的职业道德，不断提高自己的修养，做到严而有法，才能使我们的学生真正学会做人，使我们的国家步入“以德治国”的正常轨道。
作文对学校的感想【篇3】
一放暑假，我就和妈妈到新华书店买了《夏洛的网》等学校推荐的优秀书目。《夏洛的网》是美国E.B.杯特先生写的长篇小说。它描写的是动物世界里的爱与温情。（读后感）
小说的故事非常感人。在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的小动物。其中，跛脚猪威尔伯和蜘蛛夏洛是好朋友。突然，有一天传来一个不好的消息：小猪威尔伯在圣诞节的时候，人们将会把它变成熏肉火腿。作为一头猪，命运也只有这样。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛却心急如焚，他要千方百计地救小猪威尔伯。蜘蛛夏洛竟然想出了一个让人们震惊的主意：它用尽自己的丝在网上织出了威尔伯是王牌猪，了不起，光彩照人的文字。小猪威尔伯一夜成名。它被人们视为奇迹，视为明星。蜘蛛夏洛的这一绝招，彻底改变了小猪威尔伯的命运。小猪威尔伯获得了新生，可以安享晚年了。可是，令人敬佩的蜘蛛夏洛，却因过早地吐尽了吐丝器里的所有丝，生命走到了尽头。它死了！
我感到无比的悲痛。夏洛用自己的生命挽救了小猪威尔伯。这种舍己救人的精神是何等伟大啊！我体会到，什么是真正的朋友，只有为朋友真诚奉献，像夏洛一样才能做真正的朋友。要不是夏洛用生命救了小猪威尔伯，它早就变成了餐桌上的熏肉火腿了。要不是为了救威尔伯，夏洛的生命就不会这么快地走到尽头，它还能享受阳光，享受幸福，还能继续快乐的生活下去夏洛的精神深深的教育了我。我要向夏洛学习，做一个有爱心的人，多关爱别人，为别人献出自己的爱。
我们的生活充满了温馨。读了《夏洛的网》，使我想起了一件难忘的事情。去年深秋的一天，下午放学的时候，突然下起了大雨，气温很低。我没带雨伞，没办法回家，很着急。正当我一筹莫展的时候，我的同学王玲说：和我打一把伞吧。我很高兴，就答应了。可是，她的伞太小，只能遮一个人。我说：还是你自己打着吧，我可以等一等再回家。她说：不！最后，我还是没有说服她，一起打着伞回家。路上，风越刮越大，雨越下越急。我把伞推给她，她推给我。回到家，她的衣服全湿透了，可我的衣服还是干的。第二天，她感冒了。我去看望她，对她说：真对不起，害的你生病了。她说：没关系，你看我不是快好了吗。尽管她很难受，还强装出一副轻松的样子。当时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来
夏洛和威尔伯的故事，让我们心里充满了无限的爱。假如我们每个人都能像夏洛那样心中充满真诚的爱，我们的生活会变得更加美好！（抄写作文网）
作文对学校的感想【篇4】
学校要开运动会了，听到消息，我们都很兴奋。早读课上，老师告诉大家：后天下午，同学们就可以去看运动会的比赛，而且还得参加比赛，要求同学们踊跃报名。下课后，大家积极性很高，纷纷报名。
终于到了星期五的下午，大家都搬着凳子兴高采烈的在学校操场上观看比赛。激动人心的时刻到了运动会开始了。首先，由小学生五年级组来比赛仰卧起坐。随着呼的一声口哨，大家开始了比赛。第二场是小学生六年级组比赛，也像小学生五年级那样，但那场面更为壮观，特别是有一个同学在仰卧起坐比赛中来得最快的，他就是我们班的同学张驰。接下来的一场比赛是立定跳远，是四个人站在一起跳，大家都涌烈的投入到战争中，都想跳出优异的成绩，为班级争光。最后分数出来了，我们班的同学获取了优异的成绩，大家高兴极了。再接下来的比赛是投篮比赛，我看到别人班投的球都没我们投的好，我们班里有一个同学六球五中，那真是太奇了。
等到投篮比赛过后就是拔河比赛了，虽然我没参加拔河，但是却有内心的感受。比赛用一根很粗的长绳子，当中挂着一把钥匙，表示中点。在一切准备就绪以后，最精彩的拔河比赛就开始了，随着体育老师的一声令下，比赛开始了。首先是我们班和六(2)班进行拔河比赛，大家上了战场，个个精神饱满，气宇轩昂，好像一副势在必得的样子。第一场，大家都做出蹲下的动作，努力使劲的往自己班级这儿拔过来。旁边在观看的同学一直在喊加油~加油，有的同学喊得上气不接下气，比赛的同学都不甘落后，手都抓的通红，有的都抓破了。可他们还是坚持不懈的完成了任务。终于，第一场取得了胜利。大家如负释重，长长的舒了一口气，异口同声的说：耶!，有的人还跳了起来，我也高兴极了。第二场是跟六(1)班比赛，大家已经做好了充分的准备，预备，开始!我们班刚开始就给六(1)班来了一个下马威用尽全身力气拔河，功夫不负有心人，我们大获全胜。大家都蹦跳了起来，欢呼声响成一片。第三场，我们是和六(7)比，本来信心百倍，但是由于前面比赛用力过度，拔河的手没劲了，原来痛的手现在更痛了，都不听使唤了。然后，我们班的同学就不知怎么的，竟然被他们不费吹灰之力夺得了胜利。大家一脸沮丧，接着他们和我们调换一下位置，再比赛一次，结果还是不行，又一次败下阵来，最终还是他们取得了冠军。我们这次失败了，这主要是经验不足，我们以后一定要吸取教训，今后再举办这样的运动会，争取好的成绩。
最后，这次运动会圆满结束了，我虽然没能参加比赛，但一样分享了比赛的欢乐，真希望多举行几次这样的运动会，让我也能参加，体验比赛的辛苦，享受更多的快乐。
作文对学校的感想【篇5】
为全面贯彻落实科学发展观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义以及理想信念教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的思想道德品质和良好的道德情操，区委宣传部、区教育局等部门联合在全区中小学组织开展了以“感受精神丰碑，做有道德的人”为主题教育的读书征文活动。我校高度重视本项主题教育活动，认真指导学生阅读《精神丰碑》读本，引领学生结合自身学习、生活的体验，抒写自己对“全国道德模范先进事迹”的感悟，踊跃参加区级征文活动，取得了丰硕的成果。
希望获奖师生再接再厉，积极参加各项读书教育及征文活动，为促进学生健康成长做出新的贡献。
附：获奖学生、指导教师名单
获奖作品题目获奖等次学生姓名指导教师
做个快乐的传递者一李永尧许家芳
在坚强中成长一方玉鹏丁鹏
感受精神丰碑，做有道德的人二李萍李勋根
我要撑起我的家二夏鑫许家芳
感恩苦难二陈安然许家芳
感受精神丰碑，做有道德的人二施季欣李勋根
赠人玫瑰 手有余香三尹昌倩丁鹏
读《轮椅上的女博士》之感三张振超孙爱萍
读《因为我是班长》有感三周文静孙爱萍
做一个自强的人三张佳媛虞建安
读《一诺三十年》有感三严永乐严宏大
读《精神丰碑》有感三张诚倪菲
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