在学校发生作文。

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，长期训练写作有助于思维能力的提高，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。什么样的作文才是一篇好作文？小编特别编辑了“在学校发生的事作文范文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

在学校发生的事作文范文 篇1

从来不和妈妈多说自己的事，我所我对她的想法，她都不太知道，她对我的想法，我也不太了解，在学校发生的事作文。这种状态持续了很长一段时间，直到发生那件事，我才想到要改变它。

有一次，妈妈要帮我收拾屋子，我说不用，她说太乱了，于是我就说好吧然后到隔壁屋去玩电脑去了。

过了两天我去上英语课，翻来覆去地找笔记本。那本笔记挺重要的，课堂重点，考试复习重点还

有几张卷子，而且我把听课证也夹在了里面。妈妈看到出发的时间了我还在磨蹭，就嚷嚷说快点一会儿赶不上车了！我本来就着急，她这么一喊更是火上浇油，我就挺大声地气哼哼地回了一句：“我这找东西呢，催什么呀。”“找东西你现在找，这一天干嘛去了！（我的英语课在晚上）”妈妈好像是真急了，大眼睛瞪得像弹珠一样。

“我昨天就搁着桌子上了！它今天就没了。”你急是吧！我声音也提了一个八度。

“那你找什么呢。”妈妈是怕吵醒在里屋睡觉的爸爸才降低了音量。小声地怒不可遏地对我说：“没用的东西别乱找，等回来再说。”

“谁告诉你没用了！我笔记本没了。听课证还夹里边呢！”她这种因客观原因变小的声音我完全不在乎，中学生作文《在学校发生的事作文》。

“那你不早说！这都什么时候了，你才想起来找！”看她气得要疯了。

“我昨明明在桌子上搁得好好的，就跟这本一样（我从书包里掏出一个和笔记本样式相同的练习本给她看）。哎！不会是你收拾屋子给扔了吧！”我猛然想起这茬，就扔了一个炸弹过去。

“我……”她卡住了，我就知道是她把本扔了。

“你怎么不翻开看一眼呀！”

“谁让你不早说！不关我的事。”

这种对话每天都要上演，它是我和妈妈基本的交流方式，也没有必要再往下写了。后来妈妈从家里未装满地纸制品垃圾桶里找到了我的本（不过被蘸过菜汤的餐巾纸弄脏了），我就去上课了。

坐在车上我就想，为什么每一次和妈妈说话就要吵架呢？我们不是骨肉血亲码？就不能平心静气地交流吗？这不是我的原因，有时候我很平静地和她吵（因为我根本不认为那些事有什么好吵的！）说话措辞柔和态度真诚感人，可她就不吃拿一套！非得嚷嚷得半里地都能听到！很多时候我都忘了她和我为什么吵（这侧面体现出很多理由是多微不足道，而且我都懒得记），所以在她心平气和地要我给她提意见时，我说别老乱发火却死活想不起例子，于是我的话她听不进去还又免不了一场架。

这种事不能再发生了。我决定学乖了。可是当我和妈妈说很多事不用她再说了的时候她又嚷开了：“管你？！我贱得慌啊我管你，你要不是我女儿我管你呢！我告诉你我说不管就不管，以后有什么事别找我！”

我都无奈了，这种事怎么发生在我身上呢。以前我还想和她沟通沟通交流交流，现在我连一点念想都没有了。

我和妈妈之间交流的大门已经封死了，如果是木头门还能盼望春暖发芽，如果是石头门则就得用强酸腐蚀，要是铁门钢门我真是无能为力。还是玻璃好，不但透明而且易碎。

愿我和妈妈都有一颗玻璃般的水晶心。

在学校发生的事作文范文 篇2

这件事我一直瞒着老师不让他们知道，因为我知道告诉他们会有多少糟糕：扣分！我的星星啊~，但我还是写出来吧！

中午，我在一楼拿完饭盒，跑回我们的教室——四

（4）班。一打开饭盒看到的是鱼丸饭（这是我最不喜欢吃的饭，要知道我在班上的吃饭速度可是NO。1的但一遇到难吃就会从NO。

1变成ON。1的。）随着饭的美味好坏我的心情也改变了，情不自禁地开起了玩笑：“如果在他人的头上敲几下也就是骂别人是傻帽因为木鱼脑袋吗！”我前面的那位朋友向我进攻了他拿进一支笔敲我的脑袋我躲过了，他知道进攻失败了他又在找目标（当然不是我）那位目标在我前面的，前面的，前面的，前面的，右边的那位同学。

那位同学被惹怒了打了他，我前面的那位同学说：“我的经有一点搭错了!这句话可能你们听不懂，我来为你们解释一下这句话的意思是：“我要开打了！”我听到了马上跑过去凑热闹用手握成锤子状做着修理的动作我很小力的，但他狠狠地打了我几拳。我气急败坏我用尽全身力气打了他，我打完了，我走到了一边免得他还手打我，他见我跑到了一边就向我的物品进攻，女同学都跑了。我的饭盒盖被他打变型了，我眼红了跑过去爆打了一顿，他拿起球拍打到了我的左肋骨，我不想使事情恶化，所以我跑去洗饭盒，我很伤心！因为我失去了一位朋友而不是被他打哭了。

我使用了心理治疗法反我们扯回好朋友了！

在学校发生的事作文范文 篇3

这个星期三的下午第二节课，又迎来了我最喜欢的课程――社团。这不，又到了上课的时间，大家还是一起跟随我去看一看社团课吧！

到了这节课，我们先做完眼保健操，然后老师清点完人数，正式的社团课就开始了。老师先带我们把上一节课的内容复习一遍，然后又学习新课，让我们一个组一个组的来表演，我还有一点陌生，可是渐渐地我又感觉演这个是一件很好玩的事，于是，我的胆子也渐渐变大了，每一次表演都有我们的战神对出征。这一周，我们学习的12课寓言故事中的蝉狐狸最受欢迎，我们队第一个表演的，下面看看我们的精彩表演吧！首先我们在小组里分好角色，我是读旁白的，叶彦廷负责做道具，郭炜舰当狐狸，在演的过程中，我旁白读的还不错，可那两人演得就不那么乐观，很是滑稽，他俩还说：勇气可佳，技术更佳，哈哈，我差点笑出了声。之后，又是其他组的表演也得到了不断的掌声。

转眼间，下课的时间到了，我们依依不舍的离开了五（3）班，回到了自己的教室，我们在教室里等待着广播的到来。

在学校发生的事作文范文 篇4

学校里的许多事情，就像树上的叶子一般。今天，我就挑选一片较绿的给你们讲讲。二年级第一学期开始了，我们都等着拿新书。这时，老师捧着一大叠书走进教室，说：现在开始发书。大家一窝蜂似的冲上讲台，发新书让我们兴奋不已。不到半分钟，所有的书被一抢而空。

回到座位后，同学们各自翻开自己的书看了起来。突然，我发现自己的书的十三页、十四页不见了。然而这一刻，老师已经发完书回办公室了。又没有剩余书可调换，一本都没有，可能老师领书时没有检查到破损情况。这时我看到一张空课桌，那上面放着的是吴雪飞的书。它完整无缺，我想到：与他换一下书吧，反正他在教室外玩，也不会知道的。于是，我偷偷地换了那本书。

开学后，我意识到了错误：缺了的那两页课文吴雪学飞学不了了。要与他换回，他说：书坏了可以补，知错不改，才是令人犯愁的事。

这次教训让我知道，做事要先为别人考虑一下，不能光想着自己。

三年级:陶酉圣

在学校发生的事作文范文 篇5

三年级孙韬远

上英语培训课时，三件喜事同时落在我的头上，可谓是“三喜临门”。

（一）

我看见闫老师正在写本学期的“优秀学员名单”，便悄悄地问杨老师：“有没有我？”杨老师对我充满信任，说：“你学习认真，肯定有你，没有才有鬼了！”这就是杨老师，幽默又风趣。闫宇航问：“有我吗？”杨老师说：“你竟顾上玩了，百分之百的没有你！”话音刚落，就能听见闫宇航鼻子使劲出气的声音。

下课后，我们住公布栏一看，果然有我的名字，杨老师猜得真准！我的名字旁边还有个“闫宇航”，你瞧，闫宇航那得意劲儿！原来杨老师是故意逗他啊！成为“优秀学员”，我俩高兴得手舞足蹈，扭扭屁股，做做鬼脸，乐得不知道怎么办才好。

（二）

上星期单词大范围听写就要发下来了，我非常想知道我错了几个，是第几名。

下第一节课，我正要出教室门的时候，闫老师拦住了我，问：“知道你上周听写错了几个？”我说：“我哪知道？”她说：“三个！”我问：“排第几名？”“全班第二！”我惊呼：“哇！”想羊肉，羊自己就找上门来了！

我急忙找到好哥们闫宇航，告诉他这个好消息，你知道他说什么吗？他说的话怕笑死你：“受弟子一拜！”看见他抱着拳头搞笑的样子，我也抱着拳头，憋着笑，粗声粗气地对他说：“不敢，不敢！”取得第二名的好成绩，我别提有多高兴了！

（三）

第二节课进行了考试，课后，我无意中听见有人说考试成绩，心想：不知道这次我考了几分？大范围听写不小心错了三个，这次考试我可格外注意，不敢粗心大意，写完后还检查了一遍，能得满分吗？我心里数着：“不是100、是100；不是100、是100……”数到老师走进教室停止，正好数到“是100！”，但愿是真的！终于等到发成绩单的时间了，老师念到：“×××90分，×××96分，孙韬远100分！”

Ohyeah！一上午就有三件喜事同时落到了我的头上，真是一份耕耘一份收获！辛苦没有白费的！我一蹦三尺高，就像飞起来似的。这真是一个快乐、兴奋的上午！

在学校发生的事作文范文 篇6

“橡皮！”

“唉！真拿你没办法！”我把橡皮递了过去，“你能不能别再问我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！还这么理直气壮！

哎，碰到这样的人做同桌，真是倒霉！每天都在问我借橡皮，就是像我这样的“开心果”，也会被他烦得满脸乌云密布。难道他天天都忘带橡皮吗？

一天，我不经意地看见了他的铅笔盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全国人民大解放’了，终于不用再借他橡皮了！耶！”想到这儿，我便放心地做起了作业。

“橡皮！”

像往常一样，那只越过自己“地盘”的手，又伸过来了。我习惯性地把橡皮推了过去。猛然间，我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回来。

大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上，秦正飞等得有点不耐烦了，就把头转了过来。见我满脸严肃，于是，他缩了缩鼻子，满脸愁容，像拜佛似的求我：“哎哟，求求你了，陈仁慧，求求你了，陈仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那块大橡皮，就像质问似的说：“想蒙我？橡皮拿来！”秦正飞嬉皮笑脸地问道：“什么橡皮？”我见他装傻，便二话没说，翻起了他的课桌洞。

“干什么？”

“找你的那块橡皮！”

只见，里面像一座“书本山”，铅笔全落在四处。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃着说：“这是什么呀？”他挠了挠头，“这橡皮被你找到了？！”，他像见到了宝贝似的，夺过我手中的橡皮，使劲地擦了起来……

唉！真拿他没办法！

在学校发生的事作文范文 篇7

星期三，我和郭XX在五（3）班上美文美读社团。

老师在我们要读的之前，老师带我们玩了一个游戏，叫谁是卧底的游戏，老师先给我看的纸条子上面写了加多宝这三个字，老师说，用自己的语言，来描述自己看到的字，我先描述的语言是：人们在超市里能买到的。后面的同学也就一次描述，描述后，我们就来投票了，我们首先是把五（1）中队的同学给冤死了，接下来我们的游戏没有结束，又继续玩了第二轮，我们还是没有找到卧底，就一直到了第四轮，我们才找到卧底，你么猜猜卧底是谁呢？对，就是郭炜舰了，我们一直猜，一直到了第四轮，郭炜舰说：词里有我们班同学的名字，这么，我一想，加多宝里没有我们班同学的名字，所以，这一句话有问题，我就把这一票，投给了郭炜舰。接下来，老师也进行了很多轮游戏。

我觉得这种游戏很好，因为这样既可以锻炼我们的口才，也可以锻炼我们的思维逻辑，希望老师每一节课都能给我们留一些时间玩这一种游戏，就好了。