黑板记忆初中作文。

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作为初中生，作文相信大家都写过吧，为了培养我们语文学科方面的素养，一般老师会要求我们来写一篇初中作文，作文是一门文字艺术，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。什么样的初中作文是高质量的呢？中学范文网小编特别编辑了“黑板上的记忆初中作文”，相信能对大家有所帮助。

黑板上的记忆初中作文(篇1)

不知道为什么，看待这个标题问题之后我有些想哭，然后，我便绝不犹豫的选择了它。

时光荏苒，转眼间就又到了毕业季了。

南边的初三楼，这是欢声笑语，与现在阴冷的天色截然不同，我仿佛再次听到他们喊“我又毕业了！”是啊，他们又毕业了，那么若是让他们再上一次作文课，再写一遍“黑板上的记忆”他们会是什么心情？他们会不会伤心？他们会不会落泪？我想，他们或许也会吧。

我们面对的黑板，面对的讲台换了又换，黑板上粉笔字的字体变了又变，给我们传授知识的人儿啊，来了走，走了来。

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这是步入小学学的第一篇课文，我清晰的记得，当时那老式的黑板上，刻满了多少孩子们对知识的渴想。“神龟虽寿，犹有竟时……幸甚至哉，歌以咏志。”这是我们初一时候的第一堂语文课，老式在黑板上一笔一划的描绘着我们对往后糊口的向往与憧憬。

老师说，“我们该长大了。”

老师说，“我们太过无邪。”

老师说，“这个社会特别残酷。”

老师说，“为何我们非要等到失去才会去珍惜。”

老师说，“得不到，已失去的，最美。”

今入夜板上的内收留已不同于昨天，但是曾经的记忆却在脑海逐一浮现。我爱你，学校的糊口，没有过去与现在的区别。

黑板上的记忆初中作文(篇2)

每周四总是要写作文，这对我来说已经是个负担了，今天，老师给我们出了一个作文题目叫《助人为乐》。一看到这个题目，我思潮澎湃。将我的记忆回潮到了不久前发生的那件往事。

那是暑假的一天，天气很炎热，只听见知了在树上喳喳的叫着，我去兰州路桥畔购买鱼虫，不远处发现有一个老大爷在河道边用一根长长的竹子在捞东西，我走近定睛一看，原来是我的邻居贺大爷我不由自主地叫了声：贺大爷，你在干什么呢？边笑边回答：现在的人素养真差，乱扔垃圾，这样会污染河水的我把塑料袋捡起来，就不会污染河水了。那我也来帮忙吧，可以吗？我被他感动了。可以啊，贺大爷开心地笑了，你也懂得这个道理啦！我马上从贺大爷手上拿了一个小网开始捞塑料袋了。

也是暑假的一天，那天风雨大作，倾盆而下，家里的下水道都堵住了，我和妈妈正愁下水道堵住了怎么办，只见隔壁邻居贺大爷冒着狂风暴雨，穿着一件塑料雨衣，拿着一个竹片走出了自己的家门，他用竹片吃力的掀开下水管道的盖子，拿着竹片走了过去用力地往下捅，又费尽全力地往上拉。我看他十分辛苦卖力地样子，快忙不过来了，于是我也不顾一切，穿上雨衣，拿了一个竹片，冲出了家门。

我来到贺大爷身旁拍了一下他的肩膀说：大爷，我帮你一起捅吧！贺大爷欣然地同意了。我和贺大爷一起捅起了下水道。此刻雨水和汗水一起从我们的脸颊上流下，幸福的花朵却在我俩的身上绽放。

过了许久，雨停风静天气变得明朗起来，阳光十分灿烂下水道终于通了，我和贺大爷会心的笑了。

迎着阳光，迎着夏日的凉风，我俩一起回家了。

这两件故事，使我懂得了助人为乐的愉快，懂得了生活中如何去展示自己风采，更懂得了从小事做起，做一个精神文明的怘率。

六年级:居正

黑板上的记忆初中作文(篇3)

岁月悠悠，时光在每个人脸上留下了印痕，在成兴道路上烙下了风雨的足迹。每每看到某样事物是否会整理时引起你的千思万绪而百感交集。我每见到黑板，总会不禁想起一段不堪回顾回头的旧事。

我遗留在黑板上的记忆，成了一段痛苦的旧事，但也成了一段夸姣的回忆。

如往常一样，一样的老师，一样的环境，一样的教室，一切就如以往般平静，唯独我不忍直视那黑板的角落。

打开封尘的`记忆，回到那个下战书。正午，夕阳斜射着教授教养楼，高大的投影映在光滑的地面上，让人陶醉在这翻锦绣之中，甚至无心听课。响亮的下课铃声，使我从“睡梦”中苏醒了过来，离开位子来到走廊，在夕阳映衬的教室里玩起了弹弓。一只只实墨的笔芯乱飞在教室上方，一只只的“箭”似在战场上，合法我们玩得兴高彩烈，忽然，一只笔芯从我耳边快速闪过直插在黑板的左上角，泛起了一个不大但显眼的小洞，这下子“战役”结束了，乱箭纷纷被击落了下来，当然谁也不肯坦诚，到底是谁打破了黑板，我们这一“大闹天宫”惹出了不小的后果，汉有人肯站出来，全体受罚，老师逐个地批评，从老师布满血经，睁地巨大的眼睛中，我看得她气愤了，我整理时整个人精神麻痹了，不敢直视她的眼睛我感到这无声的语言正在向我们紧逼着……

从那个下战书开始，黑板上的那个洞给大家带来了许多不便，一个两字词语，要隔着这个洞写，每每泛起这种情况我都会感到十分羞愧。

我留在黑板上的记忆，不时地给我学习上的警诫，千万不要在学习糊口中破上一个显眼的大洞！

黑板上的记忆初中作文(篇4)

我独自一人划着小舟，在记忆的银河里逆流而上。[职场范文网 Www.Zc530.COm]

题记

7岁时，稚嫩的我们背上了那时很火的米老鼠小书包，走进了将陪伴我们度过童年的教室。九年来，我们的教室换了又换，但永远不变的是正门前面对着我们的那面黑板。

黑板上的自画像

记得刚上小学时，总喜欢看着老师在黑板上写下一行行优美的文字。粉笔在黑板上打磨，随着比划飘下一阵阵的粉笔末，把老师身上染得雪白，就像七个小矮人里的白雪公主。等到下课后，我就会跑到黑板前去，拾起老师还没用完的粉笔头，画上我的自画像。当年的那个同桌总是画不过我。记得有一次画的实在太满意，直到上课也舍不得擦掉，以至于被老师罚擦了一个星期的黑板。多么天真的童年，却像流水一样匆匆逝去。

黑板上的满分题

渐渐地，我长大了。在老师和长辈的忠告下，我开始为我的理想而奋斗。五年级时，我的数学成绩降到谷底。于是每天的补习课和海量的数学题像块巨石压得我喘不过起来。终于，在那次被老师抽到黑板上去做题时，我拿到了梦想中的满分。困难是礁石，海水敢于进击才会激起美丽的浪花。

黑板上的祝福语

日子从我们的手中溜走。现在的我们已经是一名初三的毕业生了。学业也越来越繁忙。但一样忙碌的还有在一旁默默奉献的老师。第一次，在属于他们的日子里，我们在黑板上写下了老师节日快乐！那刻，她的泪湿了眼眶，对我们深深的鞠了一躬。亲爱的老师，您为了照亮我们的路，宁愿把自己化作灰尘，我们所作的这一切，又怎能报答你忙你的恩情呢？

日复一日，年复一年。教室前的那面黑板走过了多少岁月。原本的光滑平坦，已变得坑坑洼洼。我们的成长故事却在黑板上一遍一遍上演。

黑板上的记忆初中作文(篇5)

黑板上，无论怎么擦，始终擦不去那些一流的痕迹和记忆。

有着黑板的地方，必定配置着粉笔，那么肯定会让我们想到老师。

老师在黑板上留下了记忆。老师的工作就是教育学生，将自己从小到大所学的知识一点一点，一每天的还原在这黑板上。他们利用自己的声音和粉笔所成的文字，类似于数形结合似的交给我们。让我们能够学到我们应该学的知识，也完成自己的义务。因此，黑板上有着老师们尽职的记忆。

老师从一走上讲台开始，就注定要为这群孩子奋斗着，牺牲着。他们用粉笔在黑板上教育我们的同时，粉笔灰在侵蚀着他们的手指，呛着他们的鼻腔，在他们的衣服上留下了斑雀斑点。他们为这教育事业付出了自己的青春年华，但却从未有半句怨言，他们只但愿自己的青春年华能换来学生的青春年华。因此黑板上有着老师们甘愿牺牲自己的青春年华，为未来奋斗的记忆。

有黑板和粉笔的地方，除了会让我们想到老师，天然也会想到学生。

走入时只是年少无知、幼稚的孩子，可一旦出来，就成了大有所就，满腹诗书的秀士。这一切也都在黑板上留下了记忆。黑板上的知识丰硕了我们的身心，让我们加强对地球、对世界的认知，也为我们的未来铺了垫脚石。黑板上知识的存在，见证了我们的成长。粉笔字写了又擦，擦了又写，代表着时间的流逝，证实了我们的存在和成长。

黑板上有着我们情谊的记忆。多年过去，人换了一批又一批，但黑板始终存在。它保留着我们的那些学生和老师成长的岁月。他看着我们如何从目生到认识，从认识到永恒；看着我们大家如何建立起情谊，播下了他，开始生根发芽，根深蒂固；看着我们如何处理所面临的危机，然后将它们逐个击破；看着我们如何续写一部故事，值得他回味。

黑板上的记忆，我们始终不会忘了，而且忘不了，他将我们师生牢牢地拴着，永远不能否认这个事实。

黑板擦着擦着，擦不去那些记忆，它们始终在我们心中。