我的幸福生活作文。

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐作文] 作文：我的幸福初中的作文如何写”，相信能对大家有所帮助。

医生说——幸福，就是病人的康复

于每一个医生来说，病人的康复，就是他们最大的幸福。看着病人们康复后，脸上挂着甜蜜的笑容，医生，自然也就由心里开始感到幸福。医生的话，让我明白了——幸福，其实就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。但是，我，一个平凡的小女生，又能付出什么呢？

农民说——幸福，就是收获稻谷

农民伯伯的幸福，真的，真的，好伟大。春天，他们播下了稻谷的种子，同时，也播下了希望的种子。这样，每天不怕日晒雨淋，施肥，浇水，那便是他们的任务。等到秋天，稻谷有的收获了，望的种子结果了，那时候，他们就能感到幸福。因为，人们又能吃到他们种的米了。伯伯的话，我明白了——幸福，仍然就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。但是，我，一个平凡的小女生，又能付出什么呢？

老师说——幸福，就是学生的成就

老师的幸福，也就是我们最大的荣幸。无论是哪一位老师，他们的起始点都是一样大，只要学生们有所进步，那就是他们最大的欣慰。他们都是爱学生的，学生们的成就，就是他们的幸福，无论他们受到了多少辛酸，都是一样的。老师的话，我明白了——幸福，还是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。但是，我，一个平凡的小女生，又能付出什么呢？

母亲说——幸福，就是我们的成长

母亲的幸福，就是我们最好的守护天使。世界上，没有哪一位母亲是不爱自己的孩子的。无论自己的孩子是叛逆的，还是乖巧的，她们都是一视同仁。母亲，便成了我们避难的港湾。只要看到自己的孩子健康成长，母亲就能感到幸福，那种幸福，是伟大的。母亲的话，让我明白了——幸福，依然还是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。但是，我，一个平凡的小女生，又能付出什么呢？

在我看来，幸福，那太遥远了，是我可望而不可即的东西，我根本就没有资格去拥有它，对吧？

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月度作文推荐: 初二的我的作文如何写

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小编为大家整理的“月度作文推荐: 初二的我的作文如何写”，还是希望可以对您有所帮助。

在我眼中，诸葛亮“草船借箭、火烧赤壁”，他是睿智聪明的；“攘除奸凶，兴复汉室”，他是赤胆忠诚的；“亲贤臣，远小人”，他是清廉正直的；“鞠躬尽瘁，死而后已”，他是无私奉献的。有人把他与关羽、曹操合称为三绝：智绝、义绝、奸绝。他是智的化身，以至于民间把拥有智慧能掐会算的人称为“小诸葛”。

诸葛亮是一位满腹韬略，有勇有谋的智者，能够运筹帷幄之中，决胜千里之外。他用兵冷静沉着，能够思考到战场上的方方面面，从火烧新野，他引导刘备把夏侯惇的精锐部队烧了个灰飞烟灭，再到赤壁之战打败曹操八十万大军，威名远扬，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出师未捷身先死。

他的一生可谓是荡气回肠，诸葛亮的确是一代英雄。

再者他还是蜀国的顶梁柱。

当关、张相继去世，刘备又白帝城托孤，可谓是受命于危难之时，诸葛亮为了实现刘备统一汉室的遗愿，倾尽全国之力北伐曹魏，一开始蜀军战无不胜，攻必克，战必胜，势如破竹，把曹魏政权打得片甲不留，草木皆兵，一听诸葛亮都吓得魂飞魄散！纵横沙场，无人能敌。

可之后司马懿出兵，诸葛亮错用了马谡，最后痛失街亭，失去进军的大好机会，和司马懿对垒时，消耗了时间最后出师未捷身先死，令人惋惜。

我眼中的诸葛亮，有着“自比管仲乐毅”的治国安邦之才；有着“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的赤胆忠心；有着“大梦谁先觉，平生我自知”的自察自信。

2022作文推荐 作文：我的同学叙事初中作文如何写

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编特别整理出来的“2022作文推荐 作文：我的同学叙事初中作文如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

他，鼻梁上架着一副眼镜，细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒，他的嘴唇总是抿着，只有在笑的时候，才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿。他的脸就像是七零八落的零件组成的，显得独特但又那么协调。

他，成绩超好，总考全班第一位。对于从小被老师教导“要认真学习，才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇。上数学课，他在底下做英语作业；上英语课，他在底下做语文作业……有一次在班队课上，班主任让他和大家交流一下学习方法。刚做科学作业做得兴致勃勃的他，突然听见老师叫他名字，急忙问我老师老师在说什么。作为同桌，我很义气地告诉了他。他缓慢地站起来，慢条斯理道：“其实学习只要上课听好就好了……”我差点吐血，你这叫上课听好，想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是没办法，人家就是成绩好……

他有一个爱好，唱歌。周杰伦是他最崇拜的歌手，所以上课时免不了哼上几句。开始，我一直以为他在念经，后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》。请注意，这个“后来”是指30分钟后！他在练他的唱功，同时也在练我的“听功”。经过他现在的哼哼，我发现我的“听功”的确有了进步，便得意地告诉他：“小样儿，唱周杰伦的《黑色幽默》呢！”谁知，他瞥了我一眼，说：“你耳鸣吧，同学。我唱的是《黑色毛衣》。”我晕～～

看着他那么自我陶醉的样子，我不禁觉得——他真得很可爱！

[作文分享] 我的烦恼初中作文如何写

学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文可以引起大家的共鸣。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？小编给大家整理了“[作文分享] 我的烦恼初中作文如何写”，希望对您有一定的帮助。

最近比较烦，比较烦，比较烦……哼着小曲的我耷拉着脑瓜子走在去学校的路上。大伙肯定很纳闷，小小年纪的我为什么这么烦？其实呀，都是我的名字——

我爸说我的“小雅”来自《诗经》，我感觉我的名字很好听，一个很文雅的名字，意义又好，同名的人又不多。可就是这个名字给我惹了一些烦恼。

这个学期，我们班来了一位和我“同名”的人——卢晓雅。虽然我叫戴小雅，她叫卢晓（小晓同音）雅，只是姓不同而已。

有一次，上数学课，我正在认真听杨老师讲方程，可只听杨老师大叫了一声：“小雅，认真听课。”我起先愣了一下，后来杨老师说“驴（卢）晓雅”。我们全班哄堂大笑，我心里的一块大石头终于落了地。第二节语文课时，朱老师叫同学起来回答问题：“xiao雅，你来说。”我以为是卢晓雅来讲，就没站起来。卢晓雅却以为是我来讲，也没站起来，就这样谁也没站起来，教室里一片安静。以往课堂的安静总能让我享受片刻的清新，可是此一时彼一时，眼下的这股安静却让我浑身不自在，无奈只好抿着嘴低下了头不敢言语。悄悄瞥了下晓雅，看她也是浑身的不自在。唉……冷场了好一会儿，朱老师恍然大悟似的，补充说：“戴小雅，你来说。”你看，连朱老师还没有适应班级里的2个xiao雅，数不胜数的事儿让我明天的课堂如履薄冰，生怕一不留神忘了回答忘了忘了习题……

课后，大家提议：一个叫“小雅1号”，另一个叫“小雅2号”。我不同意，我说这多别扭，要求大家带姓叫，或者卢晓雅不在场时，叫我小雅。

唉，我何时才能摆脱这个“同名”的烦恼？

最新写作: 我的老师初中作文如何写

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，写好作文我们要多读多写多练。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？请您阅读小编整理的《最新写作: 我的老师初中作文如何写》，相信您能找到对自己有用的内容。

瞧，这位身穿蓝色西装、头发有点鬈、脸上一直带着微笑的中年教师，他就是我的“怪”老师——郭老师。

郭老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其喜欢他上的作文课，他讲起课来很“怪”。提起这件“怪”事，那还得从刚开学时说起呢！

“丁零零”，上课的铃声响了，郭老师大步跨进教室。今天，一向和蔼可亲的郭老师，忽然一把拉着吴伟同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知郭老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉吴伟吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。郭老师接着问大家：“你们说吴伟今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋还是旅游鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，郭老师叫吴伟走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件白灰色的夹克衫，下着黑色的运动裤，脚穿一双足球鞋。郭老师笑着对我们说：“现在，我们就去观察校园的花坛。”这次我们看得可仔细了。花坛里的各种花草，不管是它们的颜色、形状，还是大小、气味，我们都进行了深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作业，大家都写得较好。

郭老师不仅上课“怪”，而且作为班主任，在处理一些事情时也很“怪”。如郭老师在刚接我们班时，我们班很多同学根本没把郭老师放在眼里。第一堂课开始了，我趁郭老师到黑板上写字的时候，“咚咚咚”、“砰砰砰”地敲起桌子来。郭老师转过身来，一双锐利的眼睛扫视了一下教室，最后盯着我说：“你叫杨宁吧？放学以后你留下来。”他新来乍到的，怎么知道我的名字呢？

放学了，郭老师来找我，我忐忑不安地跟着他走。在水灶前，他停下了，我抬头看着郭老师，“他玩什么花招？”我想。没想到他拍拍我的肩膀，只说一句“真调皮，明天早点来”，就让我走了。“他葫芦里装的什么药呢？”我忐忑不安起来。

第二天，我破天荒最早到了学校上自习。“很听话嘛！”郭老师亲切地拍了拍我的肩膀说。这是怎么回事呢？郭老师真有点特别，叫人捉摸不透！

一连几天，我都早到校，周一班会课上，郭老师表扬了我，说我很听话，而且让我当班里的生活委员……多年来我第一次听到了表扬，激动得泪水在眼眶里直打转儿。我第一次在老师面前哭了。打这起，我的学习成绩稳步上升，还参加了全县的学科竞赛呢。

瞧，这就是我的语文老师，你说他“怪”不怪？

【写作模板】作文：我的希望初中如何写

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们需要多加练习，有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【写作模板】作文：我的希望初中如何写》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

愿望，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以给我们指明前进的方向。然而，愿望也是一个奋斗目标，需要我们来实现。世界万物都有自己的愿望。花儿的愿望是开放出多姿多彩的花朵；鸟儿的愿望是建造坚固的巢穴。而我的愿望是成为一名光荣的人民教师。

上初中一年级时，老师教了我许多，也让我懂了许多。我想：老师真可称得上知识渊博，什么问题都难不倒老师。我总觉得老师的知识“取之不尽，用之不竭”，如奔腾的黄河一般没有止境，我对老师的敬佩之情油然而生，一颗愿望的种子深深地埋在了我心里。老师那伟大的形象早已在我心中扎了根，所以我要当一名光荣的人民教师。

假如我是一名老师，我首先要做的就是和学生做朋友。我要放下老师的架子，走到学生中去。

假如我是一名老师，我会他、用我全部心血，全部汗水，全部知识来培育祖国未来的花朵，让他们成为知识渊博的人。

假如我是一名老师，我会鼓励孩子举手提问，耐心地给他们讲解，让每一个孩子都感到满足。

我深知：这是一个平凡又伟大的职业，这是一个辛苦又光荣的职业。心怀愿望，去奋斗，去拼搏，一步一个脚印去印证，去实现，我坚信，只要有坚决的心与毅力，我的愿望就一定会实现！

[热搜作文] 初中我的奶奶文章如何写

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜作文] 初中我的奶奶文章如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我最爱的人就是我的奶奶，因为奶奶会做家务，很会关心人。在我的记忆里就是这样。

还记得一年前的冬天，天气很冷，我们到奶奶家吃饭。在离奶奶家很远的地方，我就隐隐约约的看见了一个人影站在大门口，等到了奶奶家，才发现原来那个人影就是奶奶。在瑟瑟的寒风中，奶奶的脸被冻的通红，愈发的苍老。进了屋，奶奶并没有到空调房间里暖和一下，而是忙着给我们做饭。我们却在屋里津津有味的看着电视，瞌着瓜籽。听到奶奶喊快出来吃饭，我们眼前一亮，桌子上摆满了我们爱吃的菜。我们大口大口地吃着，奶奶仍在厨房里忙着。我们喊奶奶来一起吃，可奶奶总是说你们先吃吧，还有一点活就忙完了。直到我们快要吃结束的时候，奶奶才开始吃。其实，那些菜已经所剩无几，只留下一些剩汤剩饭。爸爸心疼的说“妈，重做一点吃的吧，别吃这些东西了。”奶奶却笑着说：“没关系，把这个倒掉怪可惜的。”最后，奶奶把剩饭剩菜都吃了。

下午，我们一大家子在聊天，奶奶却在厨房里洗洗刷刷整理着，似乎有永远都干不完的活。每次叫奶奶别干了，奶奶总是说还有一点点的活，马上就好。

转眼到了晚上，我们要回去了。这时，奶奶才停下手中的活，连忙拿来一些鸡蛋、青菜……给我们。爸爸不好意思笑着说：“妈，不用了，上次的还没有吃完呢﹗”奶奶看起来有点不高兴了，对我们说：“没关系，多拿一些也不是坏事，慢慢吃呗﹗”为了让奶奶高兴，爸爸只好恭敬不如从命了。

我们已经走了好远，却总感有一个身影在目送着我们，那就是奶奶。我的奶奶爱我，我也爱奶奶。

今日作文: 幸福的滋味中考800字话题作文如何写

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“今日作文: 幸福的滋味中考800字话题作文如何写”，相信您可以学习借鉴。

灯光映衬着一个女孩的脸，映衬着字迹模糊的考卷，也映衬着那刺眼的分数和家长的批语。

也许她也不知道为什么，竟然考出了她平时正眼不瞧一下，甚至说有些鄙夷的分数吧?在家长指着卷子数落她时，连一句反驳的话也没从嘴里吐出。可能，她会暗自感叹：没想到昔日的“优等生”也会成为“忧等生”，没想到……

没想到，平时伶牙俐齿的她，竟然也有语塞的时候，只能通过赌气来证明自己的存在。

桌上的照片中，女孩的脸上写满了温馨，与现在的那个把悲伤写在脸上的女孩判若两人，好像那个笑如桃花的女孩也在嘲笑她：这样的分数都能考得出来?

窗外，一片萧条，就连风都吹得那么无力。女孩的视线渐渐模糊，不知名的液体从眼角滑落。

擦干那咸中带腥的液体，她再次向窗外张望，不同的是，她发现有一片新叶正顽强地在寒风中绽放，甚至夺过了枯叶生长的地方。

脑海中的镜头不断回放：原先在学校里被女孩狠狠甩在身后的小A，却总是在她与别人聊天，浪费宝贵时间时发奋学习。女孩曾经听到过小A一定会超过自己的誓言却在今天成为了现实。原先在班级排名靠后的小B却把别人逛街时努力背书，一跃跃到了班级前茅的位置……

这些微小的细节却令女孩面红耳赤，想想她总是在闲暇时间找同学聊天，逛商店，涂鸦……再想想小A、小B获得成功的例子，她突然明白了自己为什么成绩骤降了……

找到一本本子，记上自己的计划，女孩准备重新找回自信，在班级前十占据一片天地……闲聊的队伍，“淘宝”的队伍中再也找不到她的影子，却能在做题、讨教的队伍中找到她。

又是一次考试，但是女孩的脸上写满了幸福的味道，她的日记中承载着一句话：即使翅膀断了，心也要飞翔;即使看不见蓝天，心也要驰骋;即使前途渺茫，心也要前进。

没错，那个尝到了幸福的味道的女孩就是我。

推荐作文： 高中的文章如何写

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人都认为作文非常难写，一篇好作文起码要做好和读者共情。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编为大家整理的“推荐作文： 高中的文章如何写”，但愿可以给你带来帮助。

一、现代教学媒体在作文教学中的重要作用

信息技术使教学发生了很大变化，丰富的资源，教学形式的多样化，学习的自觉性和活动的交互性，以及动态的形象化等。多媒体还能综合处理声音、视频、文字、图形、动画和语言文字等，具有很强的受控性和表现力。通过多媒体的演示，教学结构更紧凑合理，能使学生在有限的时间里学到各种信息，充分调动主动性和积极性，提高学习效率，提高综合能力。

1.有利于提高学生的综合素质。作文教学，有自身的目标和功能，内容极为广泛，这就要求教学方法要多样。现代化的教学手段可以让学生更直观地感知教学内容，并欣赏无奇不有的大千世界，让学生的知识更全面。在高中信息课上培养学生的信息技术素养，包括信息的搜索、分析、筛选、综合等。这些技术素养对学生今后写作有很大帮助，学生可根据作文的要求对材料进行甄别并加以存储。又如在播放或展示图像、图形、文本、图画、视频和声音时，可以要求学生学会观察比较，并充分发挥想象。这样作文教学中师生互动和人机互动更频繁，写作气氛更浓郁，学生之间交流更深刻，有利于学生提高写作水平。

2.有利于培养学生良好的思维品质。写作能反映学生的思维品质。良好的思维品质包括思维的灵活性、深刻性、创造性和广阔性。写作是通过创造性地运用语言文字反映客观事物、表达思想的一种技能，这要求学生具有较强的思维能力。在写作前，可以利用多媒体创设情境，使学生在声音、形象和情感的触动下，根据所观察到的，再发挥想力，确定写作的主题，找到正确的语言表达。可以引导学生从多角度认识事物，体验不同的情感，提高作文表达能力，培养学生的想象力和创造精神，培养学生良好的思维品质。

二、信息技术在高中作文教学中的运用

1.直观演示，引发兴趣。学习是外部的刺激和主体心理相互作用的结果，如果人们对这个刺激物感兴趣，就能激发学习欲望。在高中作文讲解中，要充分利用信息技术带来的便利，可以演示一些与主题相关的画面，通过色彩变换、动静结合为学生创设声像一体的情境，这更容易引发学生的兴趣，打开学生的想象空间。比如在以“节约”为主题时，学生一开始不知道怎么下笔。这时可创设情境，利用信息技术的直观性，将图像图形和视频音频等内容演示出来，播放一些大肆浪费的图片，也可以摆放一些公益性质的短片如《舌尖上的浪费》、“网民呼吁遏制餐饮行业的‘舌尖上的浪费’”的阅读材料等，这些材料能让学生明确写作的主题和方向。

2.通过信息技术的交互性，分层施教。信息技术具有交互性的特点，教师可以充分利用这点特性，根据学生的成绩和认知能力，安排教学内容和选择更合适的教学方法，使各层次的学生都有收获，有进步，参与到课堂中。传统的写作课，教师通常是将习作中的毛病一一挑出来进行讲解，这样过于空洞，无法取得显著效果，且不能留有足够的时间展示和分享佳作，但是多媒体教学可以克服这方面的困难。讲评作文时通过在电脑上放映范文，共同分析优秀的句子和段落和有问题的片断，这样可以培养学生的思维能力，让学生之间互相借鉴，打开作文的思路。这样展示作文，使全班不同层次的学生都能受益。

3.通过信息的海量化，积累作文素材。心理学家经研究，学生在写作之前，都应该用相关经验或是表象，可以是在生活中所看到的所感悟到的现实材料。当然，由于高中生还未步入社会，生活经验相对缺乏，且一直忙于各科目的学习，没有足够的人生经历，因此他们头脑里积累的材料是有限的，写起作文来力不从心。多媒体可以将现实生活中的场景和事物直观形象地展示出来，让学生有更加感性的材料，激起丰富的想象，积累写作素材。比如，在写“感恩”这篇作文时，可以查找不同的环境下，不同的人物表达感激之情的情景图片或者是视频，让学生进行探讨，相互启发，使写作内容更充实。

4.明确目标，使学生主动学习。信息技术环境下的作文教学，其实信息技术主要起着辅助的作用，真正的主体是课程，教学活动要以课程目标为主，教学设计要以学生的学为中心，创造发挥学生主动性的环境。比如在写“走近苏轼（司马迁或屈原等）”这些论文时，语文老师可以先拿出一些资料，说明这些资料的用处和查找方法，这可以激发学生查找更多资料的热情和欲望。在这一过程中，学生有了明确的目标和任务，针对性地利用网络寻找资源，将课内知识拓展到了课外，拓宽了学生的知识面。学生有了丰厚的写作素材，对所要写的人物有了一定的了解后，可以选定角度，主动写作，不再是老师逼学生写，而是学生主动地写。这一过程锻炼了学生对资料的阅读、分析、探究、筛选、组织能力。

任何事物都具有两面性，信息技术像一把双刃剑，教师利用得当，能趋利避害，使信息技术充分发挥作用，使作文教学更加完善完美，切实将信息技术与作文课堂完美整合。叶圣陶先生说：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”信息技术能给学生带来丰富的写作素材，能有效激发学生的写作兴趣，丰富学生的内心体验，促进学生构建认知结构，从而有效实现作文教学目标。

作文参考： 初中的我文章600字如何写

语文老师经常会要求我们写初高中作文，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文参考： 初中的我文章600字如何写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

在我成长的数年里是书籍让我充实地度过那被学习充斥一天天。

从数年躺在床上被童话故事代入神秘的世界，就教育我们明辨是非，四大名著，让我我开始了解人世当中何谓正邪，何谓仁义，后来，《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》改变着我的世界观，《边城》、《童年》让我对人生的哲学多了一份领悟，而古仁人志士的经典诗篇更是在喧闹的都市之中陶冶了我的情操，让我在宁静的山水田园中旅行。

现在，中学的课程可能占据了大部分时间，然而找时间就像挤海绵，对读书的渴望让《读者》、《萌芽》等挚友陪伴了我数个春秋，每天，一两段或以两页无不在潜移默化的影响着我。人类的技术文化都在不断的进步中，我们也一样，每天都需要书籍来滋润我们，当我们见证了例如官僚、拜金主义等某些奸邪，丑恶的事时，我们能分清善恶，懂得如何来判断和处理吗？这就需要书中所蕴含的智慧来引导我们，就像在小时候，老人们循循善诱的告诉我们做人的`基本原则。现在，各类文学作品情采纷呈，科技的发达让读书成为一件轻而易举的事情，而现在不读书更待何时，错过的机会就像逝去的光阴一样不复返，中学时代就是读书的黄金年代。

我们在中学的学习当中，不免会有一定的弊端，知识体系庞大而又复杂，这就需要读书来充分弥补我们学习上的缺漏，而学习可能带来的乏味感更需要读书来培养兴趣，轻松的精神食粮不比成堆的试卷更有吸引力吗？

读书时，沉浸在文豪们充满智慧的意境中，品味一字一句的意蕴，让人能对人高尚，对困难坚强。是书籍让我在一次次面对不可预料的挫折时，鼓起勇气从容应对，找到前人的足迹克服它。

读书让我的人生丰富多彩。

「热门作文」我的初中生活作文如何写

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，写好作文练习是非常重要的，你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《「热门作文」我的初中生活作文如何写》，仅供可以为您提供参考。

五天前，我怀着一颗期待而迫切的心踏入那所军训学校，五天后，我正流着感动的泪水写下了这篇文章。 坐在军训的车上，望着窗外不移动的风景，心里想着学校的样子，憧憬着军训的生活。

我的军训生活开始于一棵大榕树下，在那里，我领到了草绿色的军装。那天下午，我们就开始了训练，教官对我们很好，并没有让我们在烈日下训练，由于我们的时间紧迫，所以我们并没有太多的休息时间。每天被汗水浸湿了衣裳，累的站不起来也好，我们还是要训练，在这几天的训练中，让我印象最深的就是报数，我从来没有想过，我来到这里报数都要比男生的还响亮，所以也就并没有喊多大声，谁知道最后竟被教官罚我们去学校的围墙边，挨个报数，报到又响亮又连贯了才让我们回去队伍里，我还因为小声被罚了两次。现在回想起来都还是历历在目。

在我们的训练中，反复的犯着同样的问题和同样的错误，而且还一直改不了。一直到比赛当天还是一样，我怀疑教官也一定是对我们失望了，因为比赛前他竟然对我们说：“我该交的都交了，该说的也都说了，关键是看你们有没有认真去做，去改正。”然后失望地摇了摇头，比赛那天下着小雨，雨水敲打在我们的脸上却毫无知觉，再苦再累，也都是最后一次了，让我们奋力一搏吧！

虽然最后我们还是很遗憾的没有做好，不过我们尽力了就好，回想这些天的泪水与汗水总算都没有白费，这应该不算遗憾了吧。

比完赛当天晚上每个班都要进行总结，说说这五天的感受和体验，不知道为什么我们的教官却缺席了，我而且们班的大部分人都不想上去说话，偶尔上去几个，却是在上面胡闹了一番，便下去了。最后，大家都在下面自己做自己的事情了，那天晚上是我们班的一个不团结的和不愉快的回忆。

回想这些天，我已经慢慢地习惯了军训的生活，汗水的背后其实也有笑声，休息时，教官总会和我们开开玩笑，让我们放松放松精神。训练时，不仅仅教给我们的是如何打军体拳，更是如何做人，如何坚持。经过那几天，和同学们也算都玩熟了。当我们要走的那天晚上，暮然回首，原来这是我们的最后一次军训了。这次真的要跟这所学校永别了，所有的泪水，汗水与笑声，都被时间定格在了这里，回想这里的点点滴滴，原来这里对于我们不过是我们人生的一个过客，不过我不能忘记来这所学校军训时所留下的回忆，不管辛酸与否。

我的军训生活结束也是于那棵大榕树下，在那里，我归还了穿了五天的草绿色的军装。上车时，我默默地望着教官的背影，想说什么却发现什么也说不出。

作文阅读： 初中的作文如何写

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文阅读： 初中的作文如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

和家人一起手捧书，任目光拂过书页，心在馨香的书中感悟！我家倡导读书与生活的统一，读书与生活的自然状态，书籍是饭桌上的永恒话题。

“书犹药也，善读之可以医愚。”可见，书是我们前进的步伐中不可缺少的动力。

家庭，就像是温暖的港湾，让人感觉到这是一个安全的地方。温馨的家庭里，有我最爱的人。在最爱的地方，有最爱的人陪我一起阅读一本最爱的书，这，正是一件令我向往的事。

父亲——家庭的顶梁柱。爸爸经常管教有方，时常叮嘱我，要多读课外书，长大之后做一个社会的栋梁之才，尽心尽力地为人民服务。

母亲——家庭的管理员。不仅管理着家里的大大小小的琐事，还不忘随时陪伴我捧起一本精彩纷呈的`书，与我一起分享一份快乐。

每天最快乐的事就是快快乐乐围坐在一起与家人畅谈今天所阅读的收获，喜乐的内容常常使我们笑得前俯后仰；悲愁的时候，也许会掉下泪水；谈及国家时事要闻时，报刊、杂志变成了我们的谈话“武器”。但是每次唇枪舌战之后，总是能化“敌”为“友”。书，变成了调解气氛的催化剂，是我们每天谈话的焦点。

书，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的组成部分。它让我们快乐，让我们充实，把我的家庭变得五彩斑斓。