数学学习方法倡议书。

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[写作模板]作文：初中数学学习对策指导大全最新范文”，供大家参考，希望有用。

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学。它的内容、思想和方法已广泛渗人自然科学和社会科学，成为现代文化的重要组成部分。学好数学对于我们适应生活，参加生产、进一步学习物理、化学、计算机等其他学科的知识具有重要的意义。由于数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性，在学习过程中容易使人产生枯燥、乏味、畏难等消极情绪，影响了对数学的学习和数学成绩的提高。其实数学的学习是有一定方法和规律的，只要掌握合理的学习方法，正确认识数学学习和发展的规律，那么每一个同学都能树立起学习的信心，并培养起浓厚的学习兴趣，进而为数学成绩的提高和数学能力的发展打下良好的基础。

一、学会学习

课内学习是中学生学好各门功课的中心环节。学生最宝贵的时间都在课堂中度过，并且在老师的指导下，将人类经过几千年积累下来的大量知识和经验转化为自己的知识，课内学习是学好数学的关键，它主要包括三个环节：（1)课前认真准备；（2)课中积极思考；（3)课后力求发展。

(一)课前认真准备。课前准备包括复习旧课和预习新课，复习旧课应明确课本中必须掌握的知识点和能力点，看看哪些要背下来，哪些要理解、哪些要应用，做到胸中有数。平时掌握较好的打个照面，平时学习中的疑难点以及学习新课要用到的知识要重点突破，为学习新知扫除障碍，打开通道，使自己信心百倍地进入学习状态。预习新课应明确预习任务，了解新课内容，找出疑难和重点部分以及主要概念、定理、例题解法等；适当作笔记，记下会与不会部分，带着问题去听课，尝试做新课后面的练习题，锻炼自己独立获取知识的自学能力和探索能力。江苏洋思中学由一所乡镇普通学校一跃成为全国名校，学生成绩明显提高，其成功之处就是充分发挥了预习的作用。我们每一名同学要始终把预习作为学好功课的重要环节来对待，持之以恒，养成先预习后听课，先复习后作业的良好学习习惯。

(二)课中积极思考。我国著名教育家严济慈说：听课，这是学生系统学习知识的基本方法。要想学得好，就要会听课。凝神这是听好课最基本最重要的因素。因为凝神是捕捉知识信息的原动力，凝神能使我们深思熟虑，凝神能激活人们的聪明才智。思索学起于思，思源于疑。在预习中可能碰到不少疑难，当老师讲到这些疑难时，要边听边思考，听老师怎样带领我们渡过难关，想老师为什么这样解答或证明，听同学回答老师提问的独特见解或新颖解题思路。思考是接受知识、内化知识最强有力的保证。质疑提出一个问题远比解决一个问题重要。这是物理学家爱因斯坦的一句名言。在通过听讲解决预习中的疑难的同时，又会产生新的疑难，同学们要善于质疑问难，选择合适的时机提出问题。当堂提问既可以趁打铁，得到及时解答，又可以昭示其他同学，引起思考，共同讨论，集思广益，达成共识。动笔一不动笔墨不读书，这是徐特立老人的治学经验。勤写能使我们经常处在积极的思维之中，多练能避免出现眼高手低的错误，动笔能使我们更加准确和完美。

(三)课后力求发展。学习是一个系统过程，既有课前的预习准备，课上的听讲演练，还有课后的延伸和拓展，课上时间是有限的，解决的问题和学会的知识也是有限的，课后为我们的成长和发展提供了广阔的空间。课后要加强记忆，扩大积累，系统小结，形成网络，将学过的知识在头脑中消化、简化、序化，嵌人脑中已贮存的知识系统中，最后达到使知识自由出入，随时调遣，灵活运用的目标。

二、学会审题

所谓学会审题，就是要求解题前一定要通读题目，弄清题意。首先弄清题目的性质及其类型，搞淸已知条件是什么，要求的是什么，由已知求未知已经具备了什么条件，还需要什么条件，这些条件怎样来找。然后根据有关的概念、定律、公式、公理、定理、法则来寻找所需要的条件，并确定正确而简捷的解题步骤，特别是对关键性的字句要认真推敲、耐心揣摩。尽管一个题目其内容的呈现方式多样，有陈述式、疑问式、图象式、图表式等，但是题目中的条件一般来说是以三种方式出现的：一是题目中给出的具体数值；二是题目中给出的不是具体数值，而是叙述了一句话，如图形与图形之间的关系，一个量和另一个量之间的关系等；三是隐含条件，如字母的取值范围，边的关系，角的关系，某种变化中存在的规律等；在解题过程中不仅要认真审题，弄清问题的已知和结论，还要学会挖掘隐含条件。当找不到解题思路时，要看一看是不是用上了所有的已知条件，由已知可挖掘出哪些隐含条件。如果平时注意养成良好的审题习惯和严谨的科学态度，做到审有依据，解有方向，那么每一个同学的解题、论证能力就会大大增强。

常用的审题方法有下列几种：

(一)仔细读题，抓关键词句、搜索有用信息。如大量的应用题不像纯数学习题那样简短，而需更多的文字表述，那么审题时，就要去粗存精，把具有或代表一定数学意义或数学关系的词句挑选出来，这是解决应用问题的关键。

(二)逆向审题，抓住使结论成立的条件，执果索因。一些几何证明问题，难以直接入手证明，可采取逆向审题的方法，由结论出发，寻找使结论成立的条件，打通各种关碍，最后由条件出发，写出证明过程。

(三)数形结合、语言互译、辨明数学关系。大量的数学应用问题，借助于图形分析其数量关系，这就需要把文字语言译成符号语言；大量的几何证明问题需要把文字语言，结合图形译成符号语言才能完成证明过程；另一方面，有些应用题是以图象或图表的形式给出的，这时就要认真观察分析，把图表或图象语言译成符号语言或一般文字叙述来解决。各种语言的互译能够增强对问题的透视，进一步辨明数学关系，这对打开解决问题思路具有重要的意义。

三、学会类比

俄国教育家乌申斯基说过：比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切的。这充分说明了比较在认识和学习过程中的重要作用。数学中的类比法是最常用的比较方法，也是重要的学习方法。类比的作用主要体现在两个方面：

(1)通过两类具有相同或相似属性的问题之间的对比，根据一类问题的某些已知特征或处理方法探索另一类问题的相应特征或相应处理方法。

(2)通过两类相关问题之间的对比，发现他们的共性与个性，弄清差异，形成规律性认识。在学习过程中有目的地把相同或相似的数学概念、定义、性质、公式、定理、法则进行比较，一方面突出某些概念和规律的共性，加深对问题的理解记忆，并能由此及彼，由例及类，触类旁通，从而获得规律性的认识。另一方面，突出某些概念和规律的个性，掌握概念和规律的实质，把握概念的内涵和外延，消除头脑中存在的错误或模糊认识。例如，学习《一元一次不等式》一部分内容时，可同《一元一次方程》一部分内容就概念、性质、解题步骤、解（解集)的情况及解（解集)的表示等方面进行类比。

学习公式可从取值、运算顺序，运算结果及公式表示的意义等方面进行类比，教材中按章节（或单元)划分，可类比学习的地方有二十多处，在此不再一一赘述。

学习过程是个体主动认识和发展的过程，利用类比的方法，可使我们已有的经验和知识进行迁移，运用已有的知识和已掌握的方法探索处理新问题的途径，有利于形成自觉探索、自主解决问题的良好学习习惯，这些习惯和方法的形成，对于我们未来的发展也是终生获益的。

例如，可类比一元一次方程的解法，探索一元一次不等式的解法；类比整式的加减乘除运算，探索二次根式的加减乘除运算；类比分数的基本性质及应用，探索分式的基本性质及应用。此外，还可以通过类比的方法对数学教材中的题型归类，既可以把习题由多变少，从而减轻学习负担，又能锻炼和提高自己的思维能力，可谓一举两得。

四、学会转化

数学思想是人们对数学知识和数学方法的理性认识，是对数学知识，数学方法的高度抽象和概括。其中转化思想就是将一种研究对象在一定条件下转化为另一种研究对象的数学思想方法。通常有未知向已知的转化，复杂向简单的转化，实际问题向数学模型的转化，一般向特殊的转化等。转化思想几乎贯穿整个初中数学学习的全过程，是数学中的常规思想和基本方法，在数学学习过程中，根据已有的知识和经验，通过观察、联想、变换等手段，把要解决的问题转化为已经解决或容易解决的问题，逐步形成自觉的转化意识，对解决问题能力的提高和良好思维品质的培养具有重要的作用。

(一)化未知为已知。数学这门学科具有系统性、层次性强的特点，绝大多数新知都是由它的先行旧知延伸和发展而来的，把新知识、新问题化归为旧知识、旧问题来解决，不但找到了解决问题的途径而且巩固发展了旧知识，能顺利实现新知向旧知的转化，未知向已知的转化。初中数学方程和方程组的解法，就是通过消元、降次实现未知向已知转化的。

(二)化复杂为简单。对于复杂抽象的数学问题，应用传统的思维方式问题容易受阻，或者解决起来十分麻烦，这就需要及时调整思维的方向，冲出常规思维的框框。灵活选取角度寻找解决问题的途径，把问题转化为新的可以解决的问题，达到化复杂为简单的目的。

例如：m为何值时，方程x+(m-5)x+1-m=0的一个根大于3,另一个根小于3。

若设x-3=t,则x=t+3,把x=t+3代入原方程得

t+(m+1)t+(2m-5)=0,这样把一根大于3,另一根小于3的情况就转化为一根大于0,另一根小于0的情况，由t1t20即2m-50,解得m5/2

例如：从12点起，在什么时间，时钟的分针和时针第一次重叠。

这个问题从表盘的分格上或两针的夹角上考虑，是比较复杂的，如果把两针看士两个人，那么问题就转化为在环形跑道上的追及问题。

(三)化实际问题为数学模型。利用化归方法构造数学模型，解决学习、生产、生活中的实际问题，是学生必须具备的数学素养，也是培养学生创造性思维能力的重要途径。例如，在《正多边形和圆》一部分内容中有这样一个实际问题：用美术瓷砖铺地面，，解决这个问题，应舍弃材料的图案和质量，从数学的角度来考虑，就是选择什么形状的瓷砖铺地面。可以借助实际图形，结合已学过的正多边形的有关知识寻求合理答案，经过观察、对比可以发现，应选取正三角形、正四边形、正六边形的瓷砖铺地面。化归这个数学问题的实质是选取围绕角的顶点能拼成360角的正多边形。再如2000年中考23题。解答此题，就需要根据实际问题提供的数据，建立数学模型，转化成数学问题中的数量关系，根据抛物线的有关数学知识进行求解。

此外，转化的方式还有化抽象为具体，化形为数，化数为形，化一般为特殊等，不再赘述。

五、学会分析

在《大纲》和教育部《中考命题意见》中都强调在培养和考查学生三大能力的同时，着重培养和考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。在数学学习过程中，每一名学生都想知道，碰到一道稍复杂的题目，应如何着手思考，如何在较短的时间内找到正确的解题途径，并按照一定的逻辑关系将解题(证明)过程写出来。实践证明，学生们分析问题、解决问题的能力，在很大程度上依赖于是否学会分析。

分析就是把研究对象分解为它的各个组成部分、方面、因素、层次，然后分别加以研究，从而认识事物的基础或本质的一种思维方法。具体地说，分析法就是从数学题的结论出发，利用学过的公式、公理、定理或法则去推想使结论成立的条件，一旦这些条件具备，结论就成立。譬如要证明命题甲成立，就去寻找使命题甲成立的条件，若命题甲成立的条件可由已知条件直接推得，那么问题就解决了。如果所需的条件有一个或几个不在已知中，问题没有解决，可继续往下想，看已知中缺少的条件是否可直接由已知中具备的条件推出，如果可以，那么问题得以解决，如果还是不行，那就继续用同样的方法追溯，直到你所需要的某个条件已能由已知条件推得为止。简言之，分析法就是执果索因。

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今天，我正在做语文寒假作业，突然碰到了一道这样的题——“猜字谜”，这道题是这样的：

一天，一名猴记者去采访熊伯伯，熊伯伯有九个儿子，小猴分不清它们各是排行第几。于是，熊伯伯的九个儿子每人说了一句话让小猴去猜。它们依次是这样说的：

“要虚心。”

“旭日东升。”

“夫人莫入。”

“一减一不是零。”

“人有它大，天没它大。”

“本人不姓王，开口就是我。”

“摘掉穷帽子，去掉穷根子。”

“罗缚夕阳下，去去倒也罢。”

“学校不远东北角，冥思苦想留下来。”

小猴听后恍然大悟，请你也来猜一猜它们依次是排行第几(一二三四五六七)。

我左思不得其解，于是便去问妈妈，妈妈说：“女儿，你仔细看一看，认真想一想，每句话都是一个字谜，而且一定是数字。”我回到自己房间，又仔仔细细的看了几遍，啊，我恍然大悟，我高兴地跳了起来：“我找到了，我找到了。”

于是，我高兴的跑去告诉妈妈：“‘要虚心’就是取‘虚’中间的‘七’字，那么这个肯定排行第‘七’。第二句‘旭日东升’，‘日’既然要走了，那就是‘九’。第三句‘夫人莫入’，‘人’不能进，就剩下‘二’了。第四句，‘一减一不是零’，减号也可以看成是‘一’，它里面提到了三个一，合起来就是三了。第五句‘人有它大，天没它大’，‘人’加‘一’就是‘大’，‘天’减‘一’就是‘大’，那这个就是一了。第六句才不出来，就用排除法，先隔过去。第七句‘摘掉穷帽子，去掉穷根子。’既然要摘掉帽子了，就要把宝盖头去掉，还要把根子去掉，那就只留下“八”了，那么它就排行第‘八’了。第八句‘罗缚夕阳下，去去倒也罢。’夕阳要下去，就只剩下四字了，那它就排行第四了。第九句‘学校不远东北角，冥思苦想留下来。’按照“上北下南、左西右东”的地图方向，‘校’字的东北角就是‘六’了，那它就排行第六。一、二、三、四、六、七、八、九既然都有了，就剩下五了，那么说第六句话的人，肯定排行第五。”

妈妈微笑着点了点头，接着提示我说：“‘我’在古时候写作‘吾’。”我想了一会儿，说：“我明白了，‘吾’和‘王’字很相似，而且加上‘口’字就是‘吾’了。所以才说‘本人不姓王，开口就是我’。”妈妈拍手笑道：“我的女儿真聪明，全部猜对了。”我害羞地笑了。

这道题我明白了：没有跨不过去的山，没有解决不了的难题。在生活中要做一个有心人，仔仔细细地观察，认认真真地思考，你就会收获得更多。

热门作文: 初中的学习对策550字作文精选一篇

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小学的生活是无忧无虑的，同时，也是我们这一生中最美好的时光。我们在小学中已经整整待满了六年，这六年来，相信一定会是我们学习生涯中最漫长的学习生活。转眼见，时光飞快的流逝，六年的小学生活已经结束，我们踏出了小学的大门，同时也迈入了中学的大门。我们也从一个个懵懂的孩子变成了一个懂事，明白事理的孩子。这说明了，我们已经告别了多姿多彩的童年，我们已经长大了。

进入初中的我们，应该改变学习方法与学习态度，不应该再用小学的学习方法，而我仅仅只在中学待了一年，但是我也总结了一些学习方法，但是我觉得所有学习方法中最重要的一点就是：老师说话要看老师的眼睛认真倾听。我总结了数学，语文的学习方法：

数学：提前1天或几天在书上画出概念，定理，公式，定律，以及重要语句。并且分析每个内容的学习重点，用序号标出来。定期有计划的对所学知识进行复习，总结，归纳不同题型，并学会方法，收藏好，定期复习，做到烂熟于心。

语文：学会复习，1.首先要正确的读准这个字的音，其次掌握这个字的形和义。2.掌握这篇文章的主要思想，段意，反映了作者什么样的思想。3.利用材料进行逐段逐句的分析。

初中的学习虽然枯燥乏味，没有小学那么有趣，但是只要掌握正确的学习方法，端正学习态度，相信你也一定会在中学的学习生活中找到乐趣，获得快乐的。

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[优质作文] 中考文章写作指导：善用各种句式最新范文

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写出来的作文总是干巴巴的，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？下面是小编精心为您整理的“[优质作文] 中考文章写作指导：善用各种句式最新范文”，希望对您有所帮助！

二、善用各种句式

作文发展等级评分依据之有文采的采分点之一就是：句式灵活。确实，语言是否有文采，与句式的运用有着很大的关系。一篇文章，如果能做到句式灵活变换并能综合使用，定能使文章和谐流畅，文采飞扬。

现代汉语的句式非常丰富，从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。这些句式各有不同的语法结构和表意功能，有不同的表达效果。所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。因此，写作时，记叙一件事情，描绘一个事物，阐发一种道理，该用哪种句式都得仔细思量。

●因为回报，大自然才变得生机盎然；因为回报，人类社会才变得和谐发展。因此，我们要学会知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报。

●虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；

●也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；

●也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

●也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

●遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

●虚伪和欺诈产生罪恶。

●蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

●海是水的一部字典：

●浪花是部首，

●涛声是音序，

●鱼虾、海鸥是海的文字。

●教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

●竹子，每攀登一步，都作一次小结。

最新写作: 初三作文技法指导及范文篇一

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新写作: 初三作文技法指导及范文篇一》，相信对您有参考学习的作用。

我正在琢磨着怎么开口，同桌探过了半个身子来：“商量一下，这次演讲让我来，好不好嘛。

”我盯着她那双闪闪的眼睛，半开玩笑说：“怎么，你是演讲达人？”同桌突然收敛了玩笑的神色，庄重中又透出一抹娇羞来。

霞光透出一个光圈，一线在她周围。

她抿抿唇，轻声说：“我还没有演讲过，我想试一次！”满是恳求的目光如火焰灼得我生疼。

我偏过头，装模作样地说：“好吧！”心里却突然感到空了一块。

她嬉笑着抱住我。

我不忍抬头，我承受不了她眼中的期待与幸福。

同桌蹦蹦跳跳了好几天。

我却一直不太理解她的兴奋与认真。

我试探着问：“你没必要这么激动吧！”她抱着删改了很多遍的演讲稿，神采飞扬地描述着她想像中的蓝图，又突然郑重地拉住我的手：“这是我的第一步，我展现自己的第一步，你一定要帮我看看美不美。

”我下意识地点了点头。

我感觉到我身体后有什么在流逝。

是什么呢，我说不出来。

终于到了那一天，同桌精心穿了一件甜美的外套，一边查看着演讲稿，一边梳理着心情。

等到稀朗的掌声过后，她提起衣角，小心翼翼地

作文分享： 谈语文学习的积累分析-初中作文指导

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，通过写作文可以提高我们的表达能力。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，写出优秀的作文需要多读多写多练。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家精心整理的“作文分享： 谈语文学习的积累分析-初中作文指导”，希望能对您有所帮助，请收藏。

说到积累与梳理，脑海中就出现了蚂蚁搬家和蜜蜂酿蜜的情景，你看这些世间的精灵何等的渺小，何等的微不足道，然而谁不知千里之堤，毁于蚁穴，又有谁不知纷纷穿飞万花间，终生未得半日闲。积少成多的秘诀是细水长流，集腋成裘的根源是勤耕不辍。

我们可以以单科考试成绩波动幅度的大小和单科排名升降的快慢为参考，把我们学习的课程分为两类：一是成绩稳定型科目，一是成绩波动型科目。成绩波动性科目宜采用挖地雷的小专题学习方式，汇集错源信息并进行分类，从中找出不稳定的因素形成小专题，然后集中精力和时间打歼灭战。

语文应该属于成绩稳定型科目，用考前突击的形式进行强攻训练可以说意义甚小。

语文重积累，从知识的掌握到能力的形成需要一个长时间的积累才能完成从量变到质变的蜕变，就好像用五谷酿蜜一样，中间必须经历一个漫长的反复酝酿发酵的过程，方可酿出美酒。所以语文成绩的提高往往呈现阶段性跳跃或台阶式飞跃的特点。

语文课的学习宜采用蚂蚁搬家和蜜蜂酿蜜的方式，要有坐冷板凳的耐性，志在高远，化整为零，点滴积累，细水长流，汇聚成河。既要像蚂蚁啃骨头一样有韧性，坚持打持久战，又要像蜜蜂采花酿蜜一样，不断消化梳理学习内容，完成从知识到能力的升华。

语文作为一种稳定性科目，学习宜及早入手，形成厚实的底子，稳筑基础，方能厚积薄发。

蚂蚁搬家是一个显性的积累过程，看得见摸得着。学生一入学或学期开始就要督促学生建立与作文本、周记本并行的积累本，形成天天积累的习惯。

积累内容：基础知识、文言虚实词、文学常识、名句名篇、名言警句、优美段落等;

积累途径：课堂学习、考查测试、学习生活、同学提供、老师提供等。

积累形式：初步积累课本及辅导书的页眉页脚页边、试卷讲义、作文本、作业本、周记本等

精华积累语文专用积累本

为帮助学成形成习惯，老师要定期或不定期的抽查，并及时给以反馈性的评价。

蚂蚁搬家涉及到的内容可以说是具有广、繁、琐、泛、杂的特点，需要学生持之以恒，需要老师常抓不懈。

蚂蚁搬家是有形积累，有形最终化为无形，形成学生自己的东西，才能完成积累的过程，达到积累的目的，这就需要进行下一步的工作，就是蜜蜂酿蜜。

蜜蜂酿蜜是一种隐性的积累过程，它是在前一步积累的基础上通过记忆背诵、反复的练习使用、不断的融会贯通、大脑认知结构的优化等，而最终表现在语言应用和表达、文言文阅读、现代文阅读、诗文鉴赏和写作等方面水平或能力的台阶式螺旋式提高上。

积累方式：阅读、朗读、背诵、理解、感悟、写作等。

从蚂蚁搬家到蜜蜂酿蜜的过程，我们可以宽泛的认为是从基础知识记忆类题型到专题专项能力提升类题型的过程，这个过程虽然是隐性的，但不是没有人为意识参与的自然自发的过程，绝不是学生和老师们消极等待的过程。有没有专一的目的性方向性，有没有强烈的前进发展欲望，往往决定着这个过程的快慢。

我们相信，学生和老师的主动意识是促进它发展的催化剂。

作文参考： 初中议论文写作指导作文模板

大家接触到初高中作文的频率是很高的，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？下面是小编特别整理出来的“作文参考： 初中议论文写作指导作文模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

对于生活，我们可能每天都会有新的认识。有了这些认识的积累，才使我们的人生经验渐渐丰富起来，推动我们的人生观、世界观的形成和发展。将这些认识写出来，就可以留下我们成长的足迹。请你把自己在生活中感受最深、触动最强的现象选出来，作为你文中的材料。

像这一类的作文，没有给出具体的题目，只给了一个写作的内容，那么，写作的范围就比较广。要写好这样的作文，一定要根据提示所指。从提示中我们知道，此文的写作要点有二:一是感受最深，触动最强的;二是生活现象。感受最深，触动最强是最基本的，没有它来谈认识，那文章势必是空中楼阁;其次，生活现象又让我们有了广阔的选材余地，它可以是校园生活，也可以是家庭生活，还可以是社会生活。在选择题材的时候，一定要注意选出最有表现价值的人和事来写，这样可以增添文章的光彩，在选材立意上才有所创新。

当然，最佳的选材，除了应该是新鲜、健康、有意义之外，还需考虑两点:一是要以小见大。比如写旅途中看到的某地的一些现象，宜通过某些具体的凡人小事来表现，不宜面面俱到、泛泛而谈，避免犯大而空的毛病。二是要文中有我，即以第一人称的叙述口吻进入角色。这样，所谈的认识才真切，也才更有感染力和说服力。

[写作模板]态度决定成功初二作文大全最新模板

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[写作模板]态度决定成功初二作文大全最新模板”，希望对您有所帮助！

不知不觉，家中的盆栽已经长得极其旺盛了，看过去，绿油油的叶子将茎都遮的看不见了，表面覆盖着一层细细的灰尘。要是用布擦去灰尘，油光发亮的叶子显得更加精神，赏心悦目。可是，拨开那些鲜艳的叶子，里面竟发现了许多枯枝。

蚂蚁们密密麻麻的分布在公路上，连接成一条直线，像是在运食。虽然随便一辆车子就可以轧死它们，虽然我们只要轻轻踩一脚，它们便会身负重伤，甚至只要我们扰乱气味，它们就会变成一团乱麻。但作为团结的代表，但作为最渺小又最强大的生物，人类几乎不可能让它们灭绝。

一把大火将辽阔的草地，将茂盛的森林烧的一片焦黑，但当春风吹向大地的时候，黑漆漆的土地上又冒出饱含生机的嫩芽。

外表强大的人，内在却不一定强大;外表弱小的人，内在却不一定弱小。

同样，外表看起来一点都不努力的人，又有谁知道，他暗地里挥洒了多少汗水，又流下了多少眼泪?

挫折这东西太常见了，常见的在生活中无处不在。宛如在茫茫大海之中，或风平浪静，或波涛汹涌，但始终都有或大或小的浪花不断冲击着船，阻止船前行。学习就是浪花。没有人可以一帆风顺。在面对学习这一关时，有多少人跌入了深渊，又有多少人咬牙坚持。

是不是很羡慕那些所谓的强者，羡慕那些所谓的第一?他们站在珠穆朗玛峰，总是用俯视的姿态来看我们，而我们只能抬头仰望。但大多数人只是想想罢了，哪来那么多第一?竞争多么激烈，不成功便成仁，只有少数人暗暗较劲。可什么是强者?哪个不是在茫茫人海中摸爬滚打而脱颖而出?

有些人看似碌碌无为，却无比努力。这些人是什么样子的?平日里，一下课就跑去和别人玩，不务正业，但成绩又那么如意，令人疑惑。你怎么知道他写作业时有多么认真，你怎么知道他会晚上夜读到下半夜?

随波逐流是可耻的，你希望当大浪向我们同时冲来时，你被冲走吗?考试公平公正，水平也越来越高，这意味着，我们将面临更多、更大的挑战。前方光芒万丈，又荆棘丛生，唯有乘风破浪，披荆斩棘，才能成功。从现在开始，我们不应该再找任何借口了。

所以，拼搏吧!

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时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。许多人写出来的作文会有很多口水话，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？小编给大家整理了“2022写作推荐 作文大全初二最新模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

在我们的生活之中，生活如同一台黑白相间的钢琴键盘，黑的如同白天的欢乐，白的如同黑天的悲伤。只有黑白相接才能演奏出美妙的音乐，让我们的生活充满意义。--------题记瞧，我的初二期中考试的英语成绩出来了我立马拿起红色的分数。一看居然考了83.5分，我心中如同大海的波浪汹涌着，久久不能停息下来。我自从就读初一一路来都没有考过80分数以上的英语分数，因为我自从小学起就会很讨厌烦躁的英语作文，所以不由自觉地跳起来。奥耶，欢呼的声音传到了旁边在哭泣的好朋友晓峰，不觉得哭得更厉害起来。我强忍自己跳起来的欢呼气氛，便向旁边的晓峰问了声：怎么了呀，然后晓峰揉揉着自己哭得红肿的眼睛，对着正在欢呼着的我说：小杰，我考英语成绩比以前的成绩退步得很严重。

作文描写很棒，紧扣主题，中心明确，描写精心，写出了小作者心中的热带雨林危机四伏情景，语言质朴流畅，富有小学生般的想象和浪漫色彩。

关于秋天来了的作文6一丝凉爽的风把我心中的躁乱压住了，不，是带走了，它去得那样彻底。秋天来了，我期待着盼望着的秋天终于来了。

月度写作精选 小学学校生活作文最新范文

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编为大家精心整理的“月度写作精选 小学学校生活作文最新范文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

“酸”“苦”何处不在

“唉，又要面临一次测验。”我没精打采的嘀咕着。毕竟什么时候才能取消考试?让我们轻轻松松的玩上半个小时，哪怕是1分钟也好，岂非人生真的就如考场吗?唉，真让人费解。瞧，我可坐在那里埋头苦“干”呢!

只见我正在奋笔疾书，连一秒钟也抓得牢牢的，还真得要分秒必争呐!那也难怪，谁叫这张试卷的标题问题那么多呢?看，我还在不时地些呀些呀，有时只停留一秒钟，用目光把标题问题一扫而过，又开始写了起来。听，在教室的每一个角落，都是鸦雀无声，有的只是同学们答卷的“唰唰”声。抬头一看，原来同学们都干得热火朝天。瞧，那位同学的额头上正滴着几滴黄豆似的汗珠，而他却好像已经做得出神而浑然不觉，神游其中了。再看回我吧，此时的我，正在进行倒计时，还有五题、四题、三题、气氛好像更加紧张了。最后一题---做完。这时我才恢复了神志，从题海中慢吞吞的走了出来，又急忙深深地吸了口吻。“收卷”。老师的声音不亚于一声惊雷。这时，只见同学们胡作一团，全班又开始乱成一团。

最新写作: 作文大全初中生

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？以下就是小编给大家收集整理的“最新写作: 作文大全初中生”，但愿对您的学习工作带来帮助。

环境如同一个沙漏。我们的家园充满生机，它在沙漏上面；贫瘠的沙漠只有死寂，它却在沙漏下面。随着时间的流逝，我们的绿色家园正一点点变成那贫瘠的沙漠。

现在，我们正在逐渐步入信息时代，信息的收发也要靠能源。能源是从哪来的？别人送的？送来送去送的还是地球上的能源，这样毫无意义。现如今，生产什么东西只能靠工厂，收发信息的计算机也只能由工厂制造。有工厂就有排放，有排放就有污染。工厂有多少，污染就有多少。污染不是儿戏，就像一张白纸，只要有一点墨，它就会被染黑。我们的家园也一样，只要有一点污染，就会造成无法想象的严重后果。

想要毁掉一个城市的蓝天是极其容易的，只需要在它周围建许多工厂，让这个城市的汽车不再限行，很快，这座城市的蓝天就一去不复返了，而代替它的将是暗无天日。

人们会生病，植物会枯萎，动物会死亡，一切都是因为雾霾这个死神的到来。它夺走了原本属于我们的生机勃勃、鸟语花香和蓝天白云。雾霾会毁灭这个城市的一切，它会让我们迫不得已而离开这儿，去其他没有雾霾的城市生活。

有一本书发人深省，它讲了外星人侵略地球的故事。读完了我们不妨好好想想：为什么外星人要来侵略地球？这是因为他们的星球被他们过度利用搞垮了，所以他们才来侵略地球。这就是破坏环境的后果！

难道我们也要学那些外星人吗？不！我们不能这样。我们要保护环境，从现在开始，从每个人做起，从身边的小事做起，别让蓝天变成灰色，别让绿色家园变成贫瘠沙漠，别让人类被迫在宇宙中流浪！

[写作]高中语文作文写作对策范文网页版

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文练习是非常重要的，那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？以下是小编精心整理出来的“[写作]高中语文作文写作对策范文网页版”，希望对您有一定的帮助。

六年级材料作文题目：我和书籍。关于书籍的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文400字的我和书籍的材料小练笔讲述了作者和书籍的深厚感情。

这段时间很忙，也有些慌乱，以至于我都忘了静下心来，去听一听内心花开的声音。那些声音都被我浮躁的心绪淹没了。在写作业时，突然发现窗户对面的平房顶上，一只小猫睡得正香。原来，花和小猫，都在好好的过着它们的日子。

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：岂有此理。

北极星的微笑我明白了父爱秋初论苦与甜读《水浒传》有感游泳记趣老伯雨后的天空团结就是力量《狼道》读后感我就这样长大浓浓的父爱家乡印象论命运读《童年》有感我在倾听中获得快乐我最敬佩的一个人夏日窗景意志战胜挫折读《培根随笔》有感初三的烦恼我，不平凡夕阳无限拥抱爱读《羞于说真话》同学不会忘记我的father机器人浪漫之旅内心的谴责与倾诉读《八十天环游世界》高中